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Todos los seres humanos aprendemos de forma diferente, por lo tanto tenemos diferentes estilos de aprendizaje.
Al aplicar el test de Felder y Soloman, ustedes tuvieron la oportunidad de identificar, de que manera aprenden más fácil.

El método de estudio es el camino, que cada uno de ustedes elige como estrategia para lograr un aprendizaje significativo y efectivo.

Espero logren adaptar los métodos que han seleccionado a sus estilos de aprendizaje.

Felices Vacaciones.

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test de estilos de aprendizaje con el de habilidades de estudio realizado en la actividad autónoma es una manera de que los docentes conozcan a sus estudiantes y que se nos promuevan modelos de evaluación flexibles y reflexivas que favorezcan lo critico- reflexivo de nosotros como aprendices a la realidad social para que de esta manera nos interesemos por cambiar la realidad.

Yonatan Ramírez Cardona

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nos permite ser personas decididas, adaptarnos con facilidad,  tener mente rápida, nos inclinamos por conocimientos técnicos más que la teoría.

Yonatan Ramírez Cardona

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Distribución del tema.  Establecemos periodo de tiempo regulares.

Estudiar en ambientes libre de distracciones e interrupciones.  Estimar el tiempo que se necesita para realizar cada tarea.

Priorizar las tareas.

Alternar los tiempos cuando el tema de estudio es largo.

Ojeo del texto  Vistazo al tema: observar la organización lógica del contenido.

Lectura del índice: conocer las aportaciones principales del texto como la introducción y el contenido (índice).

Lectura de comprensión.

Actividades de análisis y síntesis.

Asunción de actividad critica.

Yonatan Ramírez Cardona

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Nos permite un procedimiento que va desde lo más tradicional hasta lo más moderno, que nos ayuda a comprender, fijar y mantener la atención, es un método que nos garantiza medidas didácticas que se nos fundan sobre conocimientos pedagógicos sobre leyes didácticas y que realizada con la habilidad se alcanza un fin educativo.

Yonatan Ramírez Cardona

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nos permite determinar la pertinencia existente entre los estilos de aprendizaje y el proceso de evaluación puesto que de esta manera los resultados serán satisfactorios y procesos de enseñanza aprendizaje se llevaran a cabo de manera efectiva.

Juan Esteban Álvarez

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Estilo de aprendizaje ( teórico)                        Nos permite ser unas personas lógicas y perfeccionistas, lograr trabajos con objetividad privilegiando la razón sobre los sentidos, establecer métodos de trabajo, rigurosos y disciplinados.        

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Estilo de aprendizaje ( teórico)                        Nos permite ser unas personas lógicas y perfeccionistas, lograr trabajos con objetividad privilegiando la razón sobre los sentidos, establecer métodos de trabajo, rigurosos y disciplinados.        

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Juan Esteban Álvarez

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Referirle tema central escribir el tema en las patas de la araña con palabras claves.

Cada líneas representan los subtemas.

Conecta subtemas al tema principal.

Juan Esteban Álvarez

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Es una especie de mapa mental que nos ayuda a unir toda la información de un tema en específico, que se logra con este método organizar los temas para recordar el conocimiento de forma más rápida, que nos proporción, nos ayuda a un resumen global y visual del tema tratado, conservando su coherencia, el cuerpo contiene la temática, las patas señala las ideas, integradas, y las líneas representa la unión de los subtemas.

Juan Esteban Álvarez

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el foro evaluativo en cuanto a la relación de los resultados del test del foro de estilos de aprendizaje y habilidades de estudios es lograr que nosotros los estudiantes tengamos un amplio espectro en cuanto a un moldeamiento de nuestro estilo de aprendizaje y convertirnos en seres más activos de nuestros propios procesos de enseñanza y aprendizaje

Mauricio Quiroz

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Estilo activo  Nos permite aprender bajo condiciones de libertad, experimentación e inclusive de riesgo, somos de mente abierta, curiosa, activa y dispuestos a trabajar en equipo, tenemos espíritu de liderazgo, innovadores, creativo, competitivo, vital.

Mauricio Quiroz

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EPPLER nos ayuda a complementar nuestra actividad enseñándonos a organizar.

Lectura general:  realizar una breve lectura o vista del contenido.

Realizarnos preguntas sobre el tema.

Tener una lectura exhaustiva con el fin de analizar cada párrafo de una forma más profunda.

Realizar uso de esquemas con el fin de distribuir la información adquirida y conocimiento adquirido.

Que también nos permite realizar un breve resumen del material.

Mauricio Quiroz

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¿Cómo podemos aplicar el método de estudio por comprensión?

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¿Cómo podemos aplicar el método de estudio por comprensión?

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Como podemos aplicarlo  Podemos medir nuestro tiempo en el momento de empezar una lectura.

Tomar apuntes de lo más importante o de lo que te llame la atención.

Realizar juegos de ideas, que te permitan trabajar la memoria.

Mauricio Quiroz

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Ventajas método de estudio por comprensión

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Ventajas método de estudio por comprensión

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Ventajas  Trabajar de forma dinámica.

Permite la extracción de información de forma científica.

Actitud positiva.

Demuestra una forma de estudio analítico.

Nos permite reflexionar en cuanto al conocimiento implantando.  Implementamos el autoaprendizaje.

Creamos expectativas con actividades cognitiva.

Tenemos capacidad de afrontar los retos que nos impone la sociedad en cuanto a información y conocimiento.

Mauricio Quiroz

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El método de estudio por comprensión lo conocemos como un sistema que nos permite el desarrollo de conocimientos de expresar de forma libre nuestras ideas, definiciones y conceptos y ayuda a nuestra mente a ser creativa.  Desarrollar esta metodología nos ayuda a extraer de forma científica que nos permite extraer información, indagar, organización y aplicación de nuestros conocimientos.
| Ventajas  Trabajar de forma dinámica.  Permite la extracción de información de forma científica.  Actitud positiva.  Demuestra una forma de estudio analítico.  Nos permite reflexionar en cuanto al conocimiento implantando.  Implementamos el autoaprendizaje.  Creamos expectativas con actividades cognitiva.  Tenemos capacidad de afrontar los retos que nos impone la sociedad en cuanto a información y conocimiento.

Mauricio Quiroz

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En relación al resultado del test de estilos de aprendizaje con el de habilidades de estudio realizado en la actividad autónoma estimula  el interés de nosotros como estudiantes en cuanto a la producción y construcción de conocimiento, ayudándonos a dar lugar a la creación de estrategias, practicas, actividades, ejercicios, intervenciones, simulaciones.

Julián Andrés Otalvaro

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Nos permite ser una persona prudente, observadoras, detallistas, constante, nos permite crear argumentos bien estructurados, no convierte en unas personas capaces de escucha, análisis y elaboración y elaboración de información.

Julián Andrés Otalvaro

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Ayuda a identificar información de forma clave cuando de estudia con libros.

pre visualizamos  Se estudia de forma global el tema.

Pregunta:  Durante la lectura se formulan pregunta.

Leer:  Revisamos el material, y seleccionamos la información que mejor dé respuesta a nuestras preguntas.

Resumen:  Se hace un resumen de la información con nuestra propia metodología.

Evaluamos:  Respondemos las preguntas creadas en la etapa del cuestionario con mucho detalle.

Julián Andrés Otalvaro

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Nos ayuda a determinar y a especificar concretamente el objetivo de investigación.

Planeamos y ejecutamos el problema de investigación.

Seleccionamos y aplicamos los diferentes tipos de análisis y niveles de profundidad para alcanzar una conceptualización clara y definida del objeto a investigar.

Deducimos propósitos contrastables con la hipótesis.

Julián Andrés Otalvaro

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Nos ayuda a encontrar las formas de existencias de procesos objetivos. Lo cual nos permite distinguir las fases de desarrollo de una investigación, desentrañando sus enlaces internos y las conexiones con otros procesos ayudándonos a profundizar los conocimientos, mostrándolos como valor razonar encaminadnos a encontrar solución a los problemas del conocimiento.

Julián Andrés Otalvaro