# data[].attributes.body
This is Iman @ Imang as my Terengganu's friends pronounce it by using thier accent. HAHAHA... I was born and raised in Sarawak. I'm in my early-twenties. I study at Academy of Islamic Studies in the Shariah and Law Department. I'm a Shariah and Law undergraduate student.

Fun fact: I'm a big fan of gardening and painting.

# data[].attributes.body
1. Apabila masuk bab ini, saya mula kehilangan fokus sedikit disebabkan tahap kefahaman saya mula menyusut.
2. Saya cuba memahami topik dengan merujuk kepada buku 'Asas-asas Muamalat dalam Islam'.
3. Alhamdulillah, ada topik-topik menarik dalam bab ini seperti setiap barang itu milik sepenuhnya atau bukan.
4. Pensyarah masih mengajar seperti bab yang pertama, maintain dalam teknik pengajaran yang boleh diterima oleh setiap mahasiswa.
5. Teknik pengajaran dengan memaparkan kitab di layar skrin menjadikan pelajar tidak ketinggalan semasa pensyarah memberi pengajaran.

# data[].attributes.body
1. Kefahaman tentang tajuk ini mecapai peningkatan yang ketara daripada sebelum mengikuti kursus ini.
2. Teknik penyampaian pensyarah sangat dekat dengan saya apabila penggunaan kitab arab menjadi keutamaan dan mudah difahami.
3. Pada masa yang sama, pensyarah secara tidak langsung mengajar saya cara membaca dan mentafsir kitab aran dengan betul.
4. Walaupun suasana sekeliling tidak kondusif, namun saya masih tertarik untuk mengikuti kelas ini.
5. Tajuk permulaan tidak begitu berat untuk difahami.

# data[].attributes.body
1. Bab ini ialah bab yang paling saya minat kerana berkait rapat dengan undang-undang. Walaupun tidak menyentuh undang-undang dalam kursus ini, namun saya boleh kaitkan topik ini dengan perundangan.
2. Pertukaran pensyarah tidak menjadi masalah dalam pembelajaran malah memberi kefahaman yang berbeza.
3. Teknik yang hampir sama digunakan namun membawa pendekatan untuk mengaitkan setiap topik dengan contoh-contoh kehidupan seharian.

# data[].attributes.body
1. Tajuk ini agak mengelirukan kerana perlu memahami satu-satu situasi untuk mengenal pasti jenis khyar yang diguna pakai.
2. Pandangan-pandangan fuqaha yang berbeza juga perlu ditekankan agar lebih faham untuk rujukan-rujukan akan datang.
3. Pensyarah menerangkan sebaik mungkin dan lebih menggunakan kaedah '2 ways'. Pensyarah lebih banyak membuka ruang kepada pelajar untuk bertanya.
4. Pensyarah sentiasa memberikan jawapan yang tepat dengan kehendak soalan yang diajukan. Hal ini menambah kefahaman saya.

# data[].attributes.body
This kitab used in the class by the lecturer.

# data[].attributes.body
To understand more deeply about what i have learnt in the class, I choose this book to help me in understanding more what has been taught in the class.