# data[].attributes.headline
นายธนวัฒน์ ถนอมนาค 5/2 เลขที่ 8🐱

# data[].attributes.subject
นายธนวัฒน์ ถนอมนาค 5/2 เลขที่ 8🐱

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1FuuF0g6VjGqZWlXmVsbI6NlVMK1T4o84/view?usp=drivesdk

3.นวัตกรรมรองเท้านักเรียนจากขวดพลาสติก ลดโลกร้อน ใส่ใจสุขภาพนักเรียน แรงบันดาลใจจากปัญหาขยะล้นเมือง และอยากพัฒนารองเท้านักเรียนให้ดีต่อสุขภาพเท้า
เว็บไซต์: https://workpointtoday.com/zero-waste/

# data[].attributes.body
ข้อ1)ตอบ ได้รับความรู้มากมาย ทั้งเรื่องปัญหาสิ่งแวดล้อม ความหมายของวิทยาการข้อมูล ได้รู้จักเว็บไซต์ต่างๆ ได้เรียนรู้จากคลิปต่างๆ และได้ใช้แอป Canvaในการสรุปงานต่างๆ

ข้อ2)ตอบ ชุดVR เสมือนจริง เพื่อนการเข้าถึงความเสมือนจริงแบบไร้ขอบเขต แต่ในขณะเดียวกันก็ต้องมีคอมพิวเตอร์และต้องแรงพอที่จะรองรับการทำงานของมันด้วยเช่นกัน

ข้อ3)ตอบ สามารถแก้ปัญหาของสิ่งแวดล้อมที่เกิดตามธรรมชาติหรือที่มนุษย์สร้างขึ้นมาได้ และได้นำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

# data[].attributes.headline
(สอบกลางภาค)นายธนากร คำทอง ม.5/2 เลขที่1

# data[].attributes.subject
(สอบกลางภาค)นายธนากร คำทอง ม.5/2 เลขที่1

# data[].attributes.body
ข้อที่1 สรุปความรู้ที่เรียนมาทั้งหมด:วิทยาการข้อมูล

ซึ่งเป็นการศึกษาถึงกระบวนการ วิธีการ หรือเทคนิคในการนำข้อมูลจำนวนมหาศาลมาประมวลผลเพื่อให้ได้องค์ความรู้เข้าใจปรากฏการณ์หรือตีความทำนายหรือพยากรณ์ค้นหารูปแบบหรือแนวโน้มจากข้อมูลและสามารถนำมาวิเคราะห์ต่อยอดเพื่อแนะนำทางเลือกที่เหมาะสมหรือใช้ในการตัดสินใจเพื่อประโยชน์สูงสุด

Data Science หรือ วิทยาการข้อมูล คือ การนำฐานความรู้เดิมที่มีอยู่มารวบรวมและประยุกต์เข้าด้วยกันจนเกิดเป็นข้อมูลใหม่ โดยการนำข้อมูลขนาดใหญ่ (Big Data)มาวิเคราะห์และตรวจสอบเพื่อนำไปสู่ฐานข้อมูลที่สามารถประยุกต์ใช้ได้จริงเช่น การปรับปรุงผลิตภัณฑ์เพื่อประกอบการตัดสินใจทางธุรกิจ การวางแผนการตลาด และทิศทางขององค์กรในอนาคต

ข้อที่2 นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างชิ้นงานใดได้บ้าง อธิบายการประยุกต์ใช้งาน พร้อมบอกเเหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า

ลู่วิ่งใต้น้ำ
ลู่วิ่งใต้น้ำอัจฉริยะ นอกเหนือจากการออกกำลังกายอย่างมีคุณภาพแล้ว ยังช่วยรักษาอาการบาดเจ็บ พร้อมทั้งสร้างความแข็งแรงให้กับกล้ามเนื้อเหมาะกับผู้ป่วยที่ต้องการทำกายภาพบำบัด ความพิเศษที่มาพร้อมกับลู่วิ่ง Water Walker & Spa ยังมีฟังชั่นสปา ให้คุณได้แช่ผ่อนคลายหลังการออกกำลังกายอีกด้วย
https://www.khaosod.co.th/lifestyle/news_4753186

ข้อที่3 นักเรียนนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคตได้อย่างไรอธิบายการนำความรู้ไปแก้ปัญหา พร้อมบอกแหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า

การเปลี่ยนแปลงขยะพลาสติกเป็นพลังงาน
ซึ่งเป็นอีกหนึ่งนวัตกรรมที่น่าสนใจ โดยสามารถนำขยะพลาสติกที่มีอยู่จำนวนมหาศาลมาแปรรูปให้เป็นพลังงานความร้อน พลังงานไฟฟ้า ฯลฯ และการพัฒนานวัตกรรมในรูปแบบนี้ยังจะช่วยลดต้นทุนในกิจกรรมดังกล่าว พร้อมสร้างมูลค่าให้กับอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องได้อีกด้วย
เผย 4 นวัตกรรมกำจัดขยะล้นเมืองแห่งโลกอนาคต - BLT Bangkok

# data[].attributes.body
1.สรุปความรู้ที่เรียนมาทั้งหมด : ได้มีประสบการณ์เพิ่มขึ้นทั้งการเรียนออนไลน์ได้รู้เรื่องวิทยาการข้อมูลได้เรียนรู้การใช้แอพต่างๆ จากวิชานี้ซึ่งสามารถให้เราต่อยอดความสำเร็จไปอีกระดับนึง เป็นวิชาที่หนุก็ไม่เบื่อครับได้ทราบการค้นคว้าหาปัญหาสิ่งเเวดล้อม
ความหมายของวิทยาการข้อมูล
การสรุปงานผ่านเเอป Canve หรือ PowerPoint หรือในสมุด การบันทึกไพล์ข้อมูล ได้รู้การใช้เเอป Google sheet ได้เรียนรู้การจัดการข้อมูล การเก็บรวบรวมเเละสำรวจข้อมูล

2.นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง :
https://sites.google.com/a/tupubon.ac.th/designit-m-5/2-7-kar-thdsxb-pramein-phl-laea-prabprung-kaekhi-withi-kar-kae-payha-hrux-chin-ngan

3.นักเรียนนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันและอนาคตอย่างไรอธิบายความรู้พร้อมบอกแหล่งที่มา : ในยุคปัจจุบันที่โลกหมุนไปไว การเปลี่ยนแปลงรอบตัวเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทสำคัญและสร้างผลกระทบต่อทุกแง่มุมของชีวิตคน
Good Factory องค์กรที่ทำงานด้านการส่งเสริมการแก้ปัญหาสังคมด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรม จึงได้จัดกิจกรรมสำหรับแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับภาคีของ สสส. เพื่อสร้างความเข้าใจและโอกาสในการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อสังคม
คงปฏิเสธไม่ได้ว่าเทคโนโลยีมีบทบาทในชีวิตคนเรามากขึ้น

# data[].attributes.headline
นางสาวปนัสยา ซอประสิทธิ์ 5/2 เลขที่18

# data[].attributes.subject
นางสาวปนัสยา ซอประสิทธิ์ 5/2 เลขที่18

# data[].attributes.body
3. นักเรียนนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคตได้อย่างไร อธิบายการนำความรู้ไปแก้ปัญหา พร้อมบอกแหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า

# data[].attributes.headline
นางสาวปนัสยา ซอประสิทธิ์ 5/2 เลขที่18

# data[].attributes.subject
นางสาวปนัสยา ซอประสิทธิ์ 5/2 เลขที่18

# data[].attributes.body
2. นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง
อธิบายการประยุกต์ใช้งาน พร้อมบอกแหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า

# data[].attributes.headline
นางสาวปนัสยา ซอประสิทธิ์ 5/2 เลขที่18

# data[].attributes.subject
นางสาวปนัสยา ซอประสิทธิ์ 5/2 เลขที่18

# data[].attributes.body
1. สรุปความรู้ที่นักเรียนเรียนรู้มาทั้งหมด

# data[].attributes.headline
นายณัฐนันท์ ฟองสุวรรณ ม.5/2 เลขที่ 9

# data[].attributes.subject
นายณัฐนันท์ ฟองสุวรรณ ม.5/2 เลขที่ 9

# data[].attributes.body
ข้อที่ 1.สรุปความรู้ที่นักเรียนเรียนรู้มาทั้งหมด ได้รับการเรียนรู้ความหมาย วิธีการแก้ปัญหา สาเหตุ การวางแผน และแนวคิดอย่างมีหลักการต่างๆ เรียนรู้การใช้google sheet การจัดการข้อมูล  สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในอนาคตได้

ข้อที่ 2.นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างชิ้นงานใดได้บ้าง การสำรวจข้อมูลด้วยแผนภาพหรือกราฟ https://proj14.ipst.ac.th/m4-6-cs/m5-cs/cs-m5b1-006/

ข้อที่ 3.นักเรียนนำความรู้ไปเเก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคตได้อย่างไร อธิบายการนำความรู้ไปเเก้ปัญหาพร้อมบอกเเหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า การรีไซเคิลขยะสามารถนำมาใช้ใหม่ ลดปริมาณขยะได้มาก
เเหล่งที่มา
https://www.greenpeace.org/thailand/story/8997/waste-management-sample/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"คนเกาะสมุยประท้วงยืดเยื้อปิดถนนทางเข้าออกโรงเผาขยะเนื่องจากเตาเผาเสียจนมีกองขยะที่ไม่ได้กำจัดมาร่วม 2 ปี ส่งกลิ่นเหม็นรุนแรงและมีน้ำเน่าเสียไหลสู่แหล่งน้ำชุมชุน" ถึงแม้จะดำเนินการซ่อมโรงงานเผาขยะเจ้าปัญหาที่สมุยเรียบร้อยแล้ว แต่ประเด็นปัญหานี้ยืดเยื้อมานานถึงสองปีกว่าจะได้รับการแก้ไข ขณะที่ปัญหาเก่าดูเหมือนจะถูกแก้ไปอย่างขอไปที

โรงงานเผาขยะแห่งใหม่ก็กำลังจะเกิดขึ้นที่กรุงเทพฯ อะไรคือทางออกของปัญหาขยะกันแน่ในเมื่อโรงงานเผาขยะเป็นเตาเผาแห่งมลพิษอันไม่รู้จบ

การจัดการขยะที่ต้นทางฟังดูเหมือนจะเป็นโครงการในฝัน แต่อันที่จริงนั้นไทยเองก็มีศักยภาพในการดำเนินการไม่แพ้ประเทศใดในโลก รวมถึงมีตัวอย่างของชุมชนที่นำหลักการนี้มาใช้จริงและประสบความสำเร็จแล้วด้วยการแก้ปัญหาอย่างยั่งยืนดังต่อไปนี้

การคัดแยกขยะ ณ แหล่งกำเนิด

หัวใจสำคัญของการแก้ปัญหาขยะที่ทุกคนสามารถทำได้นี้เป็นสิ่งที่ ชุมชนบ้านพักทหารหนองไผ่ล้อม ของกองทัพภาคที่ 2นำมาใช้และจัดการคัดแยกขยะอย่างเป็นระบบ โดยคัดแยกขยะมูลฝอยออกเป็นขยะอินทรีย์ ขยะทั่วไป ขยะรีไซเคิล และขยะอันตราย และดำเนินการรีไซเคิลครบวงจรอย่างมีประสิทธิภาพ ถือหลักการกำจัดขยะจากแหล่งกำเนิดต้นทาง ลดปริมาณขยะ และนำกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ หรือเรียกว่าขยะรีไซเคิล เป็นการเพิ่มรายได้ให้กับชุมชนอีกด้วย เช่นเดียวกับที่ ชุมชนอยู่เย็น อำเภอวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี ซึ่งนำเอาโครงการชุมชนปลอดขยะ (Zero Waste) มาใช้และสามารถจัดการขยะในชุมชนได้เกือบทั้งหมด รวมถึงนำขยะกลับมาใช้ใหม่ในหลายรูปแบบ โดยมีการจัดตั้งศูนย์คัดแยกขยะรีไซเคิล การผลิตน้ำหมักจากขยะอินทรีย์ การผลิตปุ๋ยอินทรีย์จากเศษผักและเศษอาหาร ซึ่งได้จากตลาดสดที่อยู่ใกล้ชุมชน เป็นการนำวัสดุเหลือใช้มาใช้ใหม่เพื่อทำให้ชุมชนได้รับประโยชน์สูงสุด

การลดขยะที่ตัวเราเอง

ปัญหาขยะไม่ได้เกิดขึ้นเพราะเทคโนโลยี แต่เป็นปัญหาที่เกิดขึ้นจากเราทุกคน ดังนั้นสิ่งที่สำคัญไม่แพ้การคัดแยกขยะอย่างเป็นระบบ คือ การลดขยะที่ตัวเราเอง โดยมีหลายชุมชนที่นำแนวคิดนี้มาใช้ หรือที่รู้จักกันว่าเป็น "ชุมชนไร้ถัง" ดังเช่นที่ ชุมชนเทศบาลตำบลอุโมงค์ จังหวัดลำพูน โดยเดิมทีนั้นมีการจัดเก็บขยะโดยภาคเอกชนแล้วเกิดปัญหาขึ้นมากมาย จึงดำเนินการยกเลิกระบบถังขยะ ยกเลิกการเก็บค่าขยะ และเน้นหนักมาตรการทางสังคมให้สมาชิกในชุมชนร่วมมือกันลดขยะและคัดแยกขยะแทนการพึ่งพาเทคโนโลยี และยึดหลักผู้ก่อมลพิษเป็นผู้จ่ายสำหรับเป็นมาตรการทางการคลังผ่านการจำหน่ายถุงขยะ แต่ปัจจัยสำคัญที่สุด คือ ผู้นำชุมชนมีการติดตามและสนับสนุนการคัดแยกขยะอย่างจริงจัง อีกชุมชนหนึ่งที่มีเอกลักษณ์อย่างชัดเจน คือ ชุมชนตำบลเมืองแก จังหวัดบุรีรัมย์ ที่มีแนวคิดว่า "ถังขยะไม่ใช่เครื่องประดับ" เริ่มดำเนินการตั้งแต่การตั้งคำถามเพื่อให้ชุมชนได้ร่วมคิดตามเกี่ยวกับขยะ ว่าขยะเกิดจากอะไร ใครมีหน้าที่กำจัดขยะ และวิธีกำจัดขยะที่ถูกต้องนั้นทำอย่างไร และเปิดโอกาสให้ชาวบ้านร่วมกันอภิปราย ระดมความเห็นกันว่าเราควรมีการจัดการอย่างไร จนได้เป็นข้อสรุปของการบริหารจัดการขยะอย่างมีศักยภาพ โดยได้กำหนดมาตราการช่วยกันกำจัดขยะในชุมชนร่วมกันว่า ชาวบ้านจะต้องมาช่วยกันกำจัดขยะในพื้นที่สาธารณะเดือนละ 1 ครั้ง โดยแต่ละหมู่บ้านช่วยกันทำอย่างพร้อมเพียง

การเพิ่มมูลค่าให้กับสิ่งของที่เราไม่ต้องการ

แนวคิดเปลี่ยนขยะให้เป็นเงินนี้เป็นการปลูกฝังให้ประชาชนมองเห็นมูลค่าขยะของ ร้านศูนย์บาท ศูนย์วัสดุรีไซเคิลกลุ่มอาชีพซาเล้ง ชุมชนอ่อนนุช 14 ไร่ เขตประเวศ กรุงเทพฯ ซึ่งขณะนี้ได้ขยายสังคมรีไซเคิลไปยังภาคเหนือแล้ว ร้านศูนย์บาททำหน้าที่เป็นคนกลางในการรับซื้อ และบริหารจัดการขยะ ภายในร้านมีสินค้าอุปโภคบริโภคเหมือนกับร้านขายของชำทั่วไป โดยให้คนในชุมชนนำขยะมาตีมูลค่าเป็นตัวเงิน และแลกเปลี่ยนเป็นสินค้าที่มีอยู่ภายในร้านโดยไม่ต้องใช้เงิน จากนั้นร้านศูนย์บาทที่เปรียบเสมือนธนาคารขยะจะนำขยะที่รับซื้อไปขาย ทำให้ร้านได้กำไรทั้งจากการขายขยะ และการขายสินค้า ก่อนที่จะเกิด ร้านศูนย์บาท ขึ้นชุมชนแห่งนี้เคยประสบปัญหาการจัดการขยะเช่นเดียวกับชุมชนอื่นๆ แต่ในปัจจุบันนอกจากจะแก้ปัญหาขยะได้เป็นอย่างดีแล้ว ยังช่วยปลูกฝังจิตสำนึกในการแยกขยะ และเห็นคุณค่าของสิ่งของทุกชิ้นก่อนจะทิ้งอีกด้วย

ระบบมัดจำ-คืนเงิน

เป็นระบบที่ประเทศไทยใช้มานาน และเราคุ้นเคยกันเป็นอย่างดีกับการจ่ายคืนค่าขวดเปล่าให้กับผู้บริโภค และให้ผู้ค้าส่งจ่ายค่าขวดให้กับผู้ค้าปลีก ซึ่งประเทศไทยสามารถขยายขอบข่ายการครอบคลุมผลิตภัณฑ์ชนิดอื่นๆ เพิ่มขึ้นกว่าเดิม จะเป็นการเปลี่ยนความรับผิดชอบทางการเงินในการจัดการของเสียจากชุมชนไปสู่ผู้ผลิต และช่วยให้ปริมาณขยะลดลงอย่างมากดังที่ประเทศเกาหลีใต้ได้ใช้ระบบนี้ครอบคลุมกับกล่องบรรจุอาหาร ยางรถยนต์ แบตเตอรี น้ำมันหล่อลื่น ถังบรรจุยาฆ่าแมลง และพลาสติก อย่างประสบความสำเร็จมาแล้ว

ขยะล้นเมืองเป็นปัญหาใกล้ตัวที่ใครก็ต่างเจอ และต้นเหตุของปัญหานั้นก็คือมนุษย์ คือพวกเราทุกคน หากทุกคนทุกบ้านทุกชุมชนและทั้งประเทศไทยร่วมมือกันแล้ว เราก็สามารถเปลี่ยนเมืองขยะล้น เป็นเมืองไร้ถัง หรือเมืองปลอดขยะได้โดยไม่ยากเย็นอะไร ดังที่มีตัวอย่างอันน่าชื่นชมปรากฏให้เห็นแล้วนับไม่ถ้วน นอกเหนือจากความมีวินัยและจิตสำนึกในการจัดการขยะในครัวเรือนของชุมชนแล้ว ถึงแม้ชุมชนและทุกครัวเรือนจะร่วมกันจัดการขยะเป็นอย่างดีเพียงไร แต่หากขาดระบบการบริหารจัดการรองรับที่ดีของรัฐก็จะไม่มีทางเกิดการจัดการขยะแบบบูรณาการได้เลย อีกทั้งการดำเนินการของชุมชนก็จะไม่สามารถขยายผลไปในระดับประเทศได้ ถึงเวลาแล้วที่รัฐจะต้องหันมาแก้ไขปัญหาขยะอย่างยั่งยืน และไม่ปล่อยให้วิกฤตขยะเป็นปัญหาที่ชุมชนต้องแก้ไขด้วยตนเอง ก่อนที่จะสายเกินเยียวยา

# data[].attributes.attachment_link.title
แนวทางและตัวอย่างการจัดการขยะในชุมชนสู่อนาคตสีเขียว - Greenpeace Thailand

# data[].attributes.attachment_link.description
"คนเกาะสมุยประท้วงยืดเยื้อปิดถนนทางเข้าออกโรงเผาขยะเนื่องจากเตาเผาเสียจนมีกองขยะที่ไม่ได้กำจัดมาร่วม 2 ปี ส่งกลิ่นเหม็นรุนแรงและมีน้ำเน่าเสียไหลสู่แหล่งน้ำชุมชุน" ...

# data[].attributes.headline
น.ส.กชกร นิคม 5/2 เลขที่16 (สอบกลางภาค)

# data[].attributes.subject
น.ส.กชกร นิคม 5/2 เลขที่16 (สอบกลางภาค)

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE1BbxloJw/M7GNz94-F8CTttr48lDCDQ/view?utm_content=DAE1BbxloJw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.headline
นายรอมาดร สุระคำแหง ม.5/2 เลขที่23

# data[].attributes.subject
นายรอมาดร สุระคำแหง ม.5/2 เลขที่23

# data[].attributes.body
1.สรุปความรู้ที่ได้เราได้เรียนมาทั้งหมด
ได้ความรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีทีทันสมัยมากขึ้นและเราได้ความรู้เกี่ยวกับการใช้ แอพพลิเคชั่นต่างๆที่ใช้ในการเรียน เช่น แอพ แคนวา

2. นักเรียน นำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง
ตามรูปด้านบนเลยครับ ผมสามารถนำความรู้จากเนื้อหาด้านบนไปประยุกใช้ในชีวิตประจำวันได้ เช่นเราจะทำอะไรเราต้องตั้งคำถามก่อนแล้วทำไปตามขั้นตอนตามที่เราวางแผนไว้

3.เทคนิคในการคิดหาวิธีแก้ไขปัญหา

การคิดหาวิธีแก้ไขปัญหานั้น จะต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์อย่างเต็มที่ เพื่อหาวิธีที่มีความแตกต่างและหลากหลาย โดยควรจะวิเคราะห์หาสาเหตุที่แท้จริง เสียก่อน แล้วพยายามใช้ความคิดสร้างสรรคเฟ้นหาวิธีแก้ไขไว้มากๆ อย่างน้อย 20 วิธี ซึ่งมีหลักง่ายๆที่ช่วยให้เราคิดได้มากขึ้นดังนี้คือ

พยายามคิดนอกกรอบประสบการณ์และความชำนาญที่เรามีอยู่

ให้ความสำคัญกับทุกความคิดหรือทุกๆ วิธีแก้เท่าๆกัน

หลีกเลี่ยงการวิพากษ์วิจารณ์หรือตัดสินความคิดใหม่ๆ ที่เพิ่งคิดออก แต่ควรใช้ความคิดนั้นเป็น ตัวกระตุ้นให้เกิด ความคิดสร้างสรรค์ เพื่อหาวิธีแก้ที่สืบเนื่องต่อมาจากความคิดนั้น

แม้ว่าจะคิดหาทางแก้ได้ดีที่สุดแล้วก็ไม่ควรหยุดความพยายามที่จะคิดหาวิธีต่อไป

พยายามทำความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีแก้ทุกวิธีให้ชัดเจน เพราะจะช่วยทำให้เราเกิดความคิดใหม่ๆขึ้นมาได้

https://www.novabizz.com/NovaAce/SolveProblem.htm

# data[].attributes.attachment_caption
การนำความรู้ไปแก้ไขปัญหา

# data[].attributes.body
น.ส.จิราวรรณ ย่องหิ้น เลขที่4 ม.5/2

# data[].attributes.headline
น.ส.ธัญชนก ปรีชาโรจน์ เลขที่ 11🌈🦋

# data[].attributes.subject
น.ส.ธัญชนก ปรีชาโรจน์ เลขที่ 11🌈🦋

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE1BYJBaVc/UKf8tY80Hijs5xqoHwIhHQ/view?utm_content=DAE1BYJBaVc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
น.ส.จิราลักษณ์ บำรุงสุวรรณ์ ม.5/2 เลขที่ 3 สอบกลางภาค💜

# data[].attributes.subject
น.ส.จิราลักษณ์ บำรุงสุวรรณ์ ม.5/2 เลขที่ 3 สอบกลางภาค💜

# data[].attributes.body
3.นำความรู้ไปแก้ไขปัญหาต่างๆ

# data[].attributes.headline
นาย วงศพัทธ์ เเก้วนพรัตน์ เลขที่2

# data[].attributes.subject
นาย วงศพัทธ์ เเก้วนพรัตน์ เลขที่2

# data[].attributes.body
3.นำความรู้ไปเเก้ปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคต

# data[].attributes.headline
น.ส.พรรณวษา สุระคำแหง เลขที่19 ม.5/2💗

# data[].attributes.subject
น.ส.พรรณวษา สุระคำแหง เลขที่19 ม.5/2💗

# data[].attributes.body
ข้อ1) สรุปความรู้
ได้ทราบความรู้มากมาย เกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาการข้อ ความหมายของวิทยาข้อมูล ปัญหาสิ่งแวดล้อมในชุมชน และได้ใช้แอปcanva ในการสรุปงานต่างๆ
ข้อ2) นำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างชิ้นงานใดได้บ้าง
-ชุด VRเสมือนจริง
เพื่อการเข้าถึงความเสมือนจริงแบบไร้ขอบเขตแต่ในขณะเดียวกันก็ต้องมีคอมพิวเตอร์และต้องแรงพอที่จะรองรับการทำงานของมันด้วยเช่นกัน แต่ PlayStation VR ถูกออกแบบมาเพื่อ PlayStation 4 ซึ่งมีผู้ใช้งานนับล้าน เป็นประโยชน์สำหรับผู้เล่นเกมมาก ซึ่งเรียกได้ว่าสมจริงที่สุดและแรงที่สุด
ข้อ3)นำความรู้ไปแก้ปัญหาต่างๆ
สามารถแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติหรือที่มนุษย์สร้างขึ้นได้

# data[].attributes.body
1.สรุปความรู้ที่เรียนมาทั้งหมด : ได้มีประสบการณ์เพิ่มขึ้นทั้งการเรียนออนไลน์ได้รู้เรื่องวิทยาการข้อมูลได้เรียนรู้การใช้แอพต่างๆ จากวิชานี้ซึ่งสามารถให้เราต่อยอดความสำเร็จไปอีกระดับนึง เป็นวิชาที่หนุก็ไม่เบื่อครับได้ทราบการค้นคว้าหาปัญหาสิ่งเเวดล้อม
ความหมายของวิทยาการข้อมูล
การสรุปงานผ่านเเอป Canve หรือ PowerPoint หรือในสมุด การบันทึกไพล์ข้อมูล ได้รู้การใช้เเอป Google sheet ได้เรียนรู้การจัดการข้อมูล การเก็บรวบรวมเเละสำรวจข้อมูล

2.นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง : เก้าอี้ช่วยพยุง สั่งการด้วยโรโมท
https://sites.google.com/a/tupubon.ac.th/designit-m-5/2-7-kar-thdsxb-pramein-phl-laea-prabprung-kaekhi-withi-kar-kae-payha-hrux-chin-ngan

3.นักเรียนนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันและอนาคตอย่างไรอธิบายความรู้พร้อมบอกแหล่งที่มา : ในยุคปัจจุบันที่โลกหมุนไปไว การเปลี่ยนแปลงรอบตัวเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทสำคัญและสร้างผลกระทบต่อทุกแง่มุมของชีวิตคน
Good Factory องค์กรที่ทำงานด้านการส่งเสริมการแก้ปัญหาสังคมด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรม จึงได้จัดกิจกรรมสำหรับแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับภาคีของ สสส. เพื่อสร้างความเข้าใจและโอกาสในการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อสังคม
คงปฏิเสธไม่ได้ว่าเทคโนโลยีมีบทบาทในชีวิตคนเรามากขึ้นเรื่อย ๆ เห็นได้จากแนวโน้มของเทคโนโลยี 7 ประเด็นที่กำลังเป็นเทรนด์ และหลายอย่างก็เริ่มกลายมาเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวัน หรือ new normal ในชีวิตเราไปแล้ว
https://www.isotoyou.com/index.php/article/201-problem-solving-skill.html

# data[].attributes.body
หัวข้อที่3"นำความรู้ไปแก้ปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคต

# data[].attributes.headline
นางสาวฐานิตา เลี่ยมสุวรรณ ม.5/2 เลขที่5💜

# data[].attributes.subject
นางสาวฐานิตา เลี่ยมสุวรรณ ม.5/2 เลขที่5💜

# data[].attributes.body
การนำความรู้ไปแก้ปัญหา

# data[].attributes.headline
น.ส.จิราลักษณ์ บำรุงสุวรรณ์ ม.5/2 เลขที่ 3 สอบกลางภาค 💜

# data[].attributes.subject
น.ส.จิราลักษณ์ บำรุงสุวรรณ์ ม.5/2 เลขที่ 3 สอบกลางภาค 💜

# data[].attributes.body
2. ประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงาน

# data[].attributes.headline
น.ส.จิราลักษณ์ บำรุงสุวรรณ์ ม.5/2 เลขที่ 3 สอบกลางภาค💜  

# data[].attributes.subject
น.ส.จิราลักษณ์ บำรุงสุวรรณ์ ม.5/2 เลขที่ 3 สอบกลางภาค💜  

# data[].attributes.body
1. สรุปความรู้ที่เรียนทั้งหมด

# data[].attributes.attachment_caption
นำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงาน

# data[].attributes.body
น.ส.จิราวรรณ ย่องหิ้น เลขที่4 ม.5/2

# data[].attributes.headline
นายศุภกรณ์  แสงศรีคำ ม.5/2 เลขที่ 10

# data[].attributes.subject
นายศุภกรณ์  แสงศรีคำ ม.5/2 เลขที่ 10

# data[].attributes.body
1.สรุปความรู้ที่นักเรียนเรียนรู้มาทั้งหมด

-วิทยาการข้อมูล หมายถึงการนำฐานความรู้เดิมที่มีอยู่มารวบรวมและประยุกต์เข้าด้วยกันจนเกิดเป็นข้อมูลใหม่ โดยการนำข้อมูลขนาดใหญ่ (Big Data)มาวิเคราะห์และตรวจสอบเพื่อนำไปสู่ฐานข้อมูลที่สามารถประยุกต์ใช้ได้จริงเช่น การปรับปรุงผลิตภัณฑ์เพื่อประกอบการตัดสินใจทางธุรกิจ การวางแผนการตลาด และทิศทางขององค์กรในอนาคต

-การรวบรวมและสำรวจ
1.ข้อมูลปฐมภูมิ ข้อมูลที่ได้จากแหล่งกำเนิดข้อมูลหรือจุดเริ่มต้นของข้อมูล เช่น ข้อมูลจากการทดลอง การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ ภูมิปัญญา ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ โดยข้อมูลปฐมภูมิเป็นข้อมูลที่เกิดขึ้นจากการกระทำ หรือการจดบันทึกของผู้มีส่วนร่วมในเรื่องราวหรือเหตุการณ์เหล่านั้น
2.ข้อมูลทุติยภูมิ ข้อมูลที่ไม่ได้มาจากแหล่งกำเนิดโดยตรง แต่ได้มาจากการอ้างอิงถึงข้อมูลปฐมภูมิ หรือนำข้อมูลปฐมภูมิมาวิเคราะห์ ประมวลผล ซึ่งอาจอยู่ในรูปสถิติ บทวิจารณ์ บทความ เอกสารต่างๆ

2.นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง อธิบายการประยุกต์ใช้งาน พร้อมบอกแหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า

นาฬิกาปลุกอัจฉริยะ
นาฬิกาปลุกสุดล้ำที่จะช่วยให้คุณตื่นนอนง่ายขึ้น โดยก่อนเวลาปลุก 30 นาที เจ้านาฬิกาอัจฉริยะจะค่อยๆมีแสงสว่างขึ้น เหมือนแสงอ่อนๆ จากดวงอาทิตย์ในยามเช้า คุณยังสามารถตั้งเสียงปลุกที่ถูกใจได้ด้วยตัวคุณเอง ไม่ว่าจะเป็นเสียง นกร้อง https://www.khaosod.co.th/lifestyle/news_4753186

3.นักเรียนนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคตได้อย่างไร
กระบวนการวิทยาการข้อมูล

# data[].attributes.headline
สอบกลางภาค นายเจษฎา บุญกำเหนิด ม.5/2 เลขที่13

# data[].attributes.subject
สอบกลางภาค นายเจษฎา บุญกำเหนิด ม.5/2 เลขที่13

# data[].attributes.body
ข้อที่ 1 สรุปความรู้ที่นักเรียนเรียนรู้มาทั้งหมดตอบได้ทราบการค้นคว้าปัญหาสิ่งแวดล้อมความหมายของวิทยาการข้อมูลได้เรียนรู้การจัดการข้อมูลการจัดเก็บรวบรวมข้อมูลและสำรวจข้อมูล

ข้อที่ 2 นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างชิ้นงานใดได้บ้างอธิบายการประยุกต์ใช้งานพร้อมบอกแหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า
ตอบดำเนินงานในด้านวิศวกรรมสิ่งแวดล้อม บำบัดมลพิษ ผลิตและจำหน่ายอุปกรณ์เกี่ยวกับระบบบำบัดน้ำเสีย ระบบผลิตน้ำสะอาด เช่น ถังบำบัดน้ำเสียสำเร็จรูปและถังเก็บน้ำ ที่ผลิตจากวัสดุไฟเบอร์กลาสเสริมแรง (FRP) พลาสติกพีอี (PE) พร้อมออกแบบ ก่อสร้าง และติดตั้งระบบบำบัดน้ำเสียระบบผลิตน้ำสะอาด รวมทั้งบริการตรวจสอบระบบบำบัดน้ำเสียสำหรับอาคารทุกชนิด โดยทีมงานวิศวกรที่มีประสบการณ์โดยเฉพาะมากกว่า 10 ปี
https://www.enfunction.co.th/?gclid=CjwKCAiArOqOBhBmEiwAsgeLmTTwv_BomrSA04nHaT5Wvtyz1ZuqkZjfck3hzYq1QQp1e_OCn5w_3hoCbrcQAvD_BwE

ข้อที่ 3 นักเรียนนำความรู้ไปแก้ไขปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคตได้อย่างไรอธิบายการนำความรู้ไปแก้ปัญหาพร้อมบอกแหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า
ตอบน้ำเน่าเสีย

https://www.en-technology.com/cleaning-services/?gclid=CjwKCAiArOqOBhBmEiwAsgeLmVu-03scWqAnNZj2A-1oXjbxXRqQK00UKKq2bYa8evQ1UTRp-jE5CxoCdIMQAvD_BwE

# data[].attributes.headline
นาย วงศพัทธ์ เเก้วนพรัตน์ เลขที่2

# data[].attributes.subject
นาย วงศพัทธ์ เเก้วนพรัตน์ เลขที่2

# data[].attributes.body
2.นำความรู้ไปประยุกต์เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง

# data[].attributes.attachment_link.title
ขอบหน้า ว่างเปล่า มหาสมุทร

# data[].attributes.attachment_link.description
The Canva Editor consists of a main navigation, side panel, toolbar, canvas, and page controls. To focus on each section to learn more about each of them, press tab. To skip to the canvas, press “Ctrl+F2”.

# data[].attributes.headline
นาย วงศพัทธ์ เเก้วนพรัตน์ เลขที่2

# data[].attributes.subject
นาย วงศพัทธ์ เเก้วนพรัตน์ เลขที่2

# data[].attributes.body
สรุปความรู้ที่เรียนมา
https://www.canva.com/design/DAE1AwLgNtk/YH9QAE7dL_IVIf6aTXPXUw/view?utm_content=DAE1AwLgNtk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=homepage_design_menu

# data[].attributes.headline
สอบกลางภาคน.ส.กฤษกร หิ้นฮั้น ม.5/2 เลขที่17

# data[].attributes.subject
สอบกลางภาคน.ส.กฤษกร หิ้นฮั้น ม.5/2 เลขที่17

# data[].attributes.body
(ข้อ2)
https://www.shopback.co.th/blog/sm-sh-%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%84%E0%B9%82%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B8%B5%E0%B8%A5%E0%B9%89%E0%B8%B3%E0%B8%AA%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%A2/
(ข้อ3)
https://www.chaipat.or.th/site_content/item/248-theory-of-flooding-problems-due-to-royal-by-way-of-management-of-flood-overflow.html

# data[].attributes.body
หัวข้อที่2:นำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
สอบกลางภาค นายเทวฤทธิ์ สุวรรณวงศ์ ม.5/2 เลขที่ 26

# data[].attributes.subject
สอบกลางภาค นายเทวฤทธิ์ สุวรรณวงศ์ ม.5/2 เลขที่ 26

# data[].attributes.body
1.สรุปความรู้ที่เรียนมาทั้งหมด
วิทยาการข้อมูล หรือ Data Science คือ ศาสตร์ที่เกี่ยวกับการจัดการ จัดเก็บ รวบรวม ตรวจ
สอบ วิเคราะห์ วิจัย และนำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อนำไปสู่ความรู้ที่สามารถนำไปใช้งานได้
จริง (Actionable knowledge) อย่างเช่น การปรับปรุงผลิตภัณฑ์ กระบวนการดำเนินงาน
ประกอบการตัดสินใจทางธุรกิจ การวางแผนการตลาด และทิศทางขององค์กรในอนาคต
2.นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง
อธิบายการประยุกต์ใช้งาน พร้อมบอกแหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า
1. แผนที่บนมือถือ
เพราะ Big Data จึงเกิด GPS Navigation คำกล่าวนี้ไม่เกินจริงเลย เพราะรายงายนับพัน
และรูปแผนที่อีกหลายล้านรูปถูกสแกนเข้าไปเพื่อช่วยให้อุปกรณ์ GPS มีความแม่นยำมากที่สุด
เท่าที่จะเป็นไปได้ โดยเป็นการนำเอาข้อมูลในทุกๆด้านทุกๆส่วนมาประกอบกัน ทั้งรายงาน
อุบัติเหตุ พื้นที่เขตการก่อสร้าง หรือแม้กระทั่งข้อมูลเฉพาะจากแอพพลิเคชั่นอื่นๆ ในปัจจุบัน
GPS จึงได้รับความเชื่อถือมากขึ้นกว่าแต่ก่อนมาก
2. ประวัติทางการแพทย์
ประวัติการรักษาหรือประวัติทางการแพทย์ปัจจุบันถูกปรับเปลี่ยนให้มีการจัดเก็บในระบบ
อิเล็กทรอนิกส์มากขึ้น เพื่อให้สะดวกต่อการใช้งานของทั้งแพทย์และบุคลากรในโรงพยาบาล การ
เก็บแบบอิเล็กทรอนิกส์จะทำให้การเข้าถึงประวัติทางการรักษาเป็นไปได้อย่างง่ายดาย และช่วย
ให้แพทย์ผู้รักษาเข้าถึงข้อมูลส่วนที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว แม้ว่าการจัดเก็บแบบนี้อาจทำให้
คนไข้รู้สึกเหมือนถูกคุกคามความเป็นส่วนตัว แต่แลกกับการรักษาที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ถือ
เป็นวิธีที่ไม่เลวเลย
แหล่งที่มา

https://sites.google.com/site/tecnologysci5/bth-thi-1-khxmul-mi-khunkha/1-2-withyakar-khxmul

3. นักเรียนนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคตได้อย่างไรอธิบายการนำความรู้ไปแก้ปัญหา พร้อมบอกแหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า
ใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
1.ระบุปัญหา
2.รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
3.ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
4.วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
5.ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน
6.นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน
แหล่งที่มา
http://www.stemedthailand.org

# data[].attributes.body
สรุปความรู้ที่เรียนมาทั้งหมด

# data[].attributes.attachment_caption
1.สรุปความรู้ที่เรียนมา

# data[].attributes.body
ข้อ2และข้อ3✅
(｡◕‿◕｡)➜
https://drive.google.com/file/d/1_43exh07PyFS7E_1winq4h9CKfwPEI8U/view?usp=drivesdk

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
พรนภัส มณีโชติ

# data[].attributes.attachment_link.title
1.สรุปความรู้ที่เรียนมา

# data[].attributes.body
เรื่องเกี่ยวกับปัญหาเกี่ยวกับสิ่งเเวดล้อมเเละวิธีเเก้ไขปัญาว่าควรทำอย่างไรหรือมีวิธีเเก้ไขอย่างไรต่อมาเรื่องกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้อมูลหรือคือการเพิ่มค่าไห้กับผลิตภัณฑ์เเละบริการด้วยข้อมูลที่เกี่ยวกับการจัดหาเเละการจัดการข้อมูลต่อมาในเรื่องการเก็บข้อมูลเเละสำรวจข้อมูล เเบ่งได้2 ลักษณะคือ

1.ข้อมูลปฐมภูมิ
ข้อมูลที่ได้จากแหล่งกำเนิดข้อมูลหรือจุดเริ่มต้นของข้อมูล เช่น ข้อมูลจากการทดลอง การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ ภูมิปัญญา

2.ข้อมูลทุติยภูมิ
ข้อมูลที่ไม่ได้มาจากแหล่งกำเนิดโดยตรง แต่ได้มาจากการอ้างอิงถึงข้อมูลปฐมภูมิ หรือนำข้อมูลปฐมภูมิมาวิเคราะห์ ประมวลผล

https://sites.google.com/a/kanarat.ac.th/krusuthat/bth-thi-2-kar-keb-rwbrwm-khxmul-laea-sarwc-khxmul-withyakar-khanwn-m-5

2.นำความรู้มาใช้
: สามารถเเยกเเยะข้อมูลได้ว่าข้อมูลใดที่สามารถทำไห้เกิดปนะโยชน์ได้ เเละเรื่องสิ่งเเวดล้อมการก็สามารถหาวิธีเเก้ไขปัญหาได้

3.นำความรู้ไปเเก้ใขสิ่งต่างๆ
:สามารถเเก้ใขเรื่องสิ่งเเวดล้อมได้สารถเเยกเเยะเรื่องข้อมูลหรือการผลิตต่างๆเเละเข้าใจในเรื่องของการจัดข้อมูลได้อีกด้วย

(นาย เนติวิทย์ สุภากาญจน์ ม5/2 เลขที่15 )

# data[].attributes.headline
นางสาวฐานิตา เลี่ยมสุวรรณ ม.5/2 เลขที่5💜

# data[].attributes.subject
นางสาวฐานิตา เลี่ยมสุวรรณ ม.5/2 เลขที่5💜

# data[].attributes.body
เครื่องฆ่าเชื้ออาหารระบบพ่นน้ำในอุตสาหกรรมครัวเรือน 📌

# data[].attributes.headline
นางสาวฐานิตา เลี่ยมสุวรรณ ม.5/2 เลขที่5💜

# data[].attributes.subject
นางสาวฐานิตา เลี่ยมสุวรรณ ม.5/2 เลขที่5💜

# data[].attributes.body
สรุปความรู้ทั้งหมด📌
https://www.canva.com/design/DAE1AxnjMYg/N_TT-wq6sdFWDBNBqqltyg/view?utm_content=DAE1AxnjMYg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton&mode=preview

# data[].attributes.headline
สอบกลางภาค น.ส นภัสสร คงทอง เลขที่14 ม.5/2

# data[].attributes.subject
สอบกลางภาค น.ส นภัสสร คงทอง เลขที่14 ม.5/2

# data[].attributes.body
ข้อที่1 สุปความรู้ที่นักเรียนเรียนรู้มาทั้งหมด
ตอบ ได้ทราบการค้นคว้าหาปัญหาสิ่งเเวดล้อม
ความหมายของวิทยาการข้อมูล
การสรุปงานผ่านเเอป Canve หรือ PowerPoint หรือในสมุด การบันทึกไพล์ข้อมูล ได้รู้การใช้เเอป Google sheet ได้เรียนรู้การจัดการข้อมูล การเก็บรวบรวมเเละสำรวจข้อมูล

ข้อที่2 นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างชิ้นงานใดได้บ้าง อธิบายการประยุกต์ใช้งาน พร้อมบอกเเหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า
ตอบhttps://www.voake.com/c/air-quality-monitor/

ข้อที่3 นักเรียนนำความรู้ไปเเก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดจึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคตได้อย่างไร อธิบายการนำความรู้ไปเเก้ปัญหาพร้อมบอกเเหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า
ตอบ การกัดเซาะชายฝั่ง
การป้องกันเเละเเก้ไขทางธรรมชาติ ได้เเก่ฟื้นฟูเเละอนุรักษ์ วิธีการทางวิศวกรรม เช่นการดำเนินการป้องกันการกัดเซาะชายฝั่ง
https:/www.tcijthai.com

น.ส นภัสสร คงทอง เลขที่14 ม.5/2

# data[].attributes.attachment_link.title
เครื่องวัดอากาศ เครื่องวัดคุณภาพอากาศ เครื่องวัดมลพิษทางอากาศ ราคาถูก

# data[].attributes.attachment_link.description
เครื่องวัดคุณภาพอากาศ หรือ เครื่องวัดมลพิษทางอากาศ สำหรับวัดระดับของฝุ่นละอองในอากาศที่ขนาดเล็ก PM2.5 หรือ PM10 เครื่องวัดอากาศ ซึ่งเป็นอัตรายต่อสุขภาพ

# data[].attributes.headline
สอบกลางภาค น.ส.สุพรรษา  อักษันธุ์ ม.5/2 เลขที่20

# data[].attributes.subject
สอบกลางภาค น.ส.สุพรรษา  อักษันธุ์ ม.5/2 เลขที่20

# data[].attributes.body
ข้อ1  ได้ความรู้มากมาย ทั้งในเรื่อง ปัญหาสิ่งแวดล้อม ความหมายของวิทยาการข้อมูล  กระบวนการวิทยาการข้อมูล  ผู้จัดการข้อมูล นักสำรวจ้อมูล ทั้งหมดนี้ได้รู้ว่า เป็นยังไง เกิดจากอะไร หมายถึงอะไร
อันนี้มันเป็นอย่างไร ได็รู้และนำไปปฏิบัติ
ข้อ2  ถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมท สามารถใช้งานได้อย่างอัตโนมัติ สร้างโดยถังขยะติดตั้งระบบควบคุมที่ผู้ใช้  สามารถสั่งการด้วยรีโมทคอนโทรลและเปิดฝาถังขยะได้โดยไม่ต้องสัมผัสกับตัวถังขยะhttp://www.thaiinvention.net/detail.php?p=cHJvamVjdF9pZD01NTQ0JmNmZ19pZD0xNSZjb21wZXRfaWQ9Mg==&cond=
ข้อ3 การแก้ปัญหาขยะมูลฝอย
https://sites.google.com/site/karkaepayhakhyamulfxy/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
บทคัดย่อ

ในการประดิษฐ์ถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมทในครั้งนี้ เพื่อสร้างถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมท ที่สามารถใช้งานได้อย่างอัตโนมัติเพื่อทดสอบประสิทธิภาพการใช้งาน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องต่อถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมท ที่สร้างโดยถังขยะติดตั้งระบบควบคุมที่ผู้ใช้สามารถสั่งการด้วยรีโมทคอนโทรลและเปิดฝาถังขยะได้โดยไม่ต้องสัมผัสกับตัวถังขยะ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบบันทึกการทดสอบประสิทธิภาพในการใช้งานถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมท และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการใช้งานถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมท ผลการวิจัยมีดังนี้ ถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมท ที่ประดิษฐ์ขึ้น สามารถเปิดฝาถังขยะอัตโนมัติ สะดวกสบายในการใช้งาน ซึ่งคณะผู้ประดิษฐ์ได้นำไปทดลองใช้งานจริงแล้ว จนได้ถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมท ที่มีประสิทธิภาพตามที่ต้องการ ด้านความพึงพอใจต่อถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมท พบว่า มีประสิทธิภาพ อยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.47 ซึ่งตรงตามวัตถุประสงค์ที่ผู้ประดิษฐ์ต้องการ

# data[].attributes.attachment_link.title
ถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมท

# data[].attributes.attachment_link.description
บทคัดย่อ ในการประดิษฐ์ถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมทในครั้งนี้ เพื่อสร้างถังขยะเคลื่อนที่ด้วยระบบรีโมท ที่สามารถใช้งานได้อย่างอัตโนมัติเพื่อทดสอบประสิทธิภาพการใช้งาน ...

# data[].attributes.body
น.ส.จิราวรรณ ย่องหิ้น เลขที่4 ม.5/2

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this A4 designed by จิราวรรณ ย่องหิ้น.

# data[].attributes.headline
สอบกลางภาค 3 หัวข้อ นายธรรมรักษ์ ศรีใส 5/2 เลขที่28

# data[].attributes.subject
สอบกลางภาค 3 หัวข้อ นายธรรมรักษ์ ศรีใส 5/2 เลขที่28

# data[].attributes.body
1.สรุปความรู้ที่เรียนมาทั้งหมด : ได้มีประสบการณ์เพิ่มขึ้นทั้งการเรียนออนไลน์ได้รู้เรื่องวิทยาการข้อมูลได้เรียนรู้การใช้แอพต่างๆ จากวิชานี้ซึ่งสามารถให้เราต่อยอดความสำเร็จไปอีกระดับนึง เป็นวิชาที่หนุก็ไม่เบื่อครับ
2.นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง : ชิ้นงานนำเสนอแบบออนไลน์ หรือชิ้นงานนำเสนอที่ โรงเรียน
3.นักเรียนนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันและอนาคตอย่างไรอธิบายความรู้พร้อมบอกแหล่งที่มา : สามารถนำความรู้ไปเสริมสิ่งที่เราไม่รู้หรือเราด้อยเราควรศึกษาตั้งใจเรียนและมีความตัังใจในการศึกษาหาความรู้ แหล่งที่ค้นคว้า คือ ในห้องเรียน โรงเรียน หรือทุกๆที่ที่เราศึกษาหาความรู้ได้