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Canva

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https://learningapps.org/, permite, entre outras, criar jogos (Milionário);
https://www.plickers.com/, permite a criação de questionários.

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.body
- Quizziz (https://quizizz.com/)
- Kahoot (https://kahoot.com/)

São ferramentas que permitem construir e aplicar questionários.

# data[].attributes.body
- Padlet (https://padlet.com/dashboard):
Permite a criação de quadros para facilitar a organização de atividades/ideias.

- Classtime (https://www.classtime.com) e Quizizz (https://quizizz.com):
Permitem a criação de questionários.

-Plickers: (https://get.plickers.com/):
Aplicação de questionários em sala de aula.

- Canva (https://www.canva.com):
Criação de designs de vários tipos, por exemplo Infográficos.

- Tricider (https://www.tricider.com):
"Brainstorming" de ideias.

- Mentimeter (https://www.mentimeter.com):
Permite monitorizar sessões/aulas.

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Já utilizei as seguintes ferramentas com os alunos:
- Google forms
- Mentimeter
- LearningApps

# data[].attributes.body
Outras aplicações:
Kahoot! - esta ferramenta permite construir e aplicar questionários. O uso desta aplicação aumenta a concentração e envolvimento dos alunos, tornando a aprendizagem mais divertida e interativa.
Socrative - esta aplicação permite dinamizar a aplicação de atividades em sala de aula e fora de sala de aula.
Animaker - usei para produzir um digital storytelling.

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Outras ferramentas que uso:
Canva e Padlet
No âmbito da disciplina de História e Cidadania são as que tenho usado para partilha de trabalhos individuais/grupo , nomeadamente, durante o período de E@D.

# data[].attributes.body
Outras ferramentas:
- Padlet
- Canva

# data[].attributes.body
Mentimeter
www.mentimeter.com
É uma plataforma online para criação e compartilhamento de apresentação de slides interativos com os nossos alunos. O potencial prende-se com a disponibilidade de vários recursos interativos, como nuvem de palavras, questionários… A grande vantagem é permitir criar apresentações para os nossos alunos e compartilhar com a turma, tornando a aula mais dinâmica e interessante.

# data[].attributes.body
Utilizo o Geogebra para as aulas de Geometria Descritiva
é uma ferramenta que permite uma apresentação passo-a-passo, voltar atrás,  e permite desenhos rigorosos.
.www.geogebra.org/
O Photoshop para tratamento de imagem, que não precisa de apresentações.
Gosto também do monkeyjam - https://monkeyjam.org/ - que é uma ferramenta digital muito simples mas eficaz para criar pequenas animações digitais

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Welcome to MonkeyJam.org, MonkeyJam's new home!
MonkeyJam is a digital penciltest and stopmotion animation program. It is designed to let you capture images from a webcam, camcorder, or scanner and assemble them as separate frames of an animation. You can also import images and sound files already on your computer. Although it is designed for pencil and paper, MonkeyJam can also be used for StopMotion animation and has several features just for that. Movies created in MonkeyJam can be exported as AVI files.

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Welcome to MonkeyJam.org, MonkeyJam's new home! MonkeyJam is a digital penciltest and stopmotion animation program. It is designed to let you capture images from a webcam, camcorder, or scanner and assemble them as separate frames of an animation. You can also import images and sound files already on your computer.

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Outras ferramentas
- Ted lesson
- Padlet (gosto, no entanto este ano estou a usar o wakelet)
- Canva
- Mentimeter
- Quizizz  (Os alunos gostam imenso, pois o aspeto de jogo, a competividade, ... permite que eles aprendam de forma mais dinâmica)
As restantes, vou usando sempre que pertinente.

# data[].attributes.body
Utilizo o Quizizz com alguma frequência
(https://quizizz.com) e considero que é muito apelativa, pois desperta o lado competitivo dos alunos.

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Ferramentas utilizadas:
- Mentimeter
- Google Forms
- Google Slides

# data[].attributes.body
Já utilizei, Google Slides e o Google forms.

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Sugiro a ferramenta Plickers, porque permite a aplicação de questionários nas salas, não sendo necessário que os alunos tenham dispositivo próprio

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Ferramentas:
Mentimeter;
Learning.apps.

# data[].attributes.body
Ferramentas utilizadas:
- Google Slides
- Google Forms
- Genial.ly
- Class Dojo

# data[].attributes.body
Já utilizei Google forms e Google slides

# data[].attributes.body
Já utilizei Google Slides, Google forms, Class Dojo e Wakelet.

# data[].attributes.body
Já utilizei:
- Google forms,
- Google slides,
- Paint net.

# data[].attributes.body
Utilizei o Google Forms e o Google Slides.

# data[].attributes.body
Já utilizei...
- Google forms
- Google slides
- Genial.ly

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Ferramentas já usadas:
- Plickers
- Google forms
- Wakelet

# data[].attributes.body
Utilizei o Google Forms e o Google Slides

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Carla Araújo