# data[].attributes.body
-HS làm việc nhóm trong các break out rooms riêng.

-Trong nhóm của mình, HS xem lại đề án và cùng nhau trả lời các câu hỏi sau:

•Cộng đồng của em (theo đề án) là ai?

•Giả thuyết về nhu cầu của cộng đồng của nhóm em là gì?

•Em cần thu thập những thông tin gì để biết nhu cầu này có thật?

•Em sẽ sử dụng phương pháp nào để thu thập thông tin, trong đó có thể cụ thể hóa số lượng người/nguồn tin cần tìm ?

- Nộp câu trả lời vào padlet và đọc + nhận xét câu trả lời của các nhóm khác

Thời gian :  10 phút

# data[].attributes.body
Cộng đồng của em:
Các em nhỏ khiếm thị chưa có cơ hội tiếp cận giáo dục nhiều
Giả thuyết về nhu cầu:

Các em cần những quyển sách audio để nghe vì các em không thể nhìn thấy

Mong muốn được tiếp nhận giáo dục nhiều hơn vì các em là những người kém may mắn hơn mọi người

# data[].attributes.body
- Cộng đồng: học sinh Vinschool Harmony
- Giả thuyết về nhu cầu của cộng đồng nhóm em: Giảm thiểu mức độ ảnh hưởng của những vấn đề về tâm lý tới quá trình học tập
- Em cần thu thập những câu trả lời, ý kiến từ học sinh Vinschool the Harmony
- Khảo sát khoảng 50 hoặc có thể nhiều hơn từ câu trả lời của học sinh

# data[].attributes.body
Cộng đồng của em: các em nhỏ tại bệnh viện huyết học trung ương
Giả thuyết về nhu cầu cộng động:

# data[].attributes.body
Cộng đồng là hsinh vsc the harmony
Phương pháp  là ksat ở gg form, thu thập tt từ các hsinh ở các lớp, khối. Số lượng chắc tầm 50 hs
Thông tin cần thu thập để biết n có thật là ksat lượng học sinh cảm thấy khó khăn và áp lực khi học tập

# data[].attributes.body
Hỗ trợ các em nhỏ tại bệnh việc có một cảm xúc tích cực

# data[].attributes.body
Các mẩu chuyện, bài báo trên mạng

# data[].attributes.body
câu 4
Em sẽ sử dụng phương pháp truyền thông để thu thập thông tin

# data[].attributes.body
Chia công việc, có thể hỏi người thân, bạn bè, lên mạng tra, lên những chường trình truyền hình
Số lượng cần tìm là khoảng 3-4 mẩu truyện

# data[].attributes.body
Những thông tin để biết nhu cầu này có thật:
Đã có giả thuyết về nhu cầu
--> Có thể khảo sát những cơ sở giáo dục của các em học sinh khuyết tật này.
--> Chứng minh sự thiếu thốn về mặt cơ sở vật chất có ảnh hưởng đến nhu cầu và hiệu quả học tập của các em

Phương pháp nào để thu thập thông tin: Khảo sát hoặc phỏng vấn sâu
Khảo sát:
- VD: 50% các em được khảo sát thấy học tập không được hiệu quả khi thiếu những truy cập các thiết bị học tập
Phỏng vấn sâu:
- VD: Các em thể hiện lo ngại về hiệu quả học tập khi thiếu những truy cập về cơ sở vật chất

# data[].attributes.body
- Cộng đồng: học sinh Vinschool Harmony
- Giả thuyết về nhu cầu của cộng đồng nhóm em: Giúp học sinh có hứng thú học tập trong thời kì dịch bệnh hơn
- Em cần thu thập những câu trả lời, ý kiến từ học sinh Vinschool the Harmony
- Khảo sát từ 50 học sinh trở lên