# data[].attributes.headline
Компјутерско размислување во едукативни дигитални игри. Имплементација на решенија во визуелен програмски јазик

# data[].attributes.subject
Компјутерско размислување во едукативни дигитални игри. Имплементација на решенија во визуелен програмски јазик

# data[].attributes.body
Едукативните видео игри се еден од можеби најдобрите начини за да му биде на детето интересно а вооедно да биде потикнато да научи да размислува логички за проблеми и слично, тука возраста на која би се вовеле овие би била дискутабилна кога е прикладно а кога не, мое мислење е дека треба да ги има.

# data[].attributes.headline
Вовед во компјутерско размислување

# data[].attributes.subject
Вовед во компјутерско размислување

# data[].attributes.body
Компјутерското размислување како вештина е важно особено кога сме засегнати ние односно за нашата струка , добра тема за дискусија.

# data[].attributes.headline
Компјутерско размислување

# data[].attributes.subject
Компјутерско размислување

# data[].attributes.body
Одлично изработен падлет, добро е објаснета темата, разбирлив и доста добро објаснето е се. Компјутерското размислување секако е многу важна вештина во денешно време.

# data[].attributes.headline
Виртуелни Училници

# data[].attributes.subject
Виртуелни Училници

# data[].attributes.body
Одлично сработена презентација на вашата тема, се согласувам со колегите дека виртуелните училници би биле од огромна корист за високо образовните институции.

# data[].attributes.headline
Мултимедијата како алатка за учење

# data[].attributes.subject
Мултимедијата како алатка за учење

# data[].attributes.body
Мултимедијата во денешницата никој не може да рече дека не помага во самото учење, тоа е пред се забавен начин на учење, фокусот е поголем при користење отколку она "досадно" констатно читање на слајдовите, падлетот би можело да биде подобар  визуелно, се друго супер.

# data[].attributes.headline
Учење базирано на истражување и учење базирано на проекти (inquiry-based learning, project-based learning. Опис, примена, примена на ИКТ за поддршка и овозможување на вакви типови на учење)

# data[].attributes.subject
Учење базирано на истражување и учење базирано на проекти (inquiry-based learning, project-based learning. Опис, примена, примена на ИКТ за поддршка и овозможување на вакви типови на учење)

# data[].attributes.body
Падлетот во секој случај би морало да биде изработан подобро, информациите ви се на место но се хаотично подредени, според мене учење според истражување може да донесе до многу нови откритиа и нови ситни детаљи што не сме ги знаеле, затоа ми е попривлечен тој начин .

# data[].attributes.headline
Колаборативно учење и работење со ИКТ

# data[].attributes.subject
Колаборативно учење и работење со ИКТ

# data[].attributes.body
Колабораторивното учење е според мене еден од најдобрите принципи на работа (не секој може да го прави) бидејќи е работа во тим каде што секој од индивидуалците е добар во некој аспект, желбата и способноста да се спојат сите предности на индивидуалците е тешка задача но кога тоа ќе успее резултатите се големи! Одлично изработена проектна.

# data[].attributes.headline
Социјални мрежи на веб и можности за нивно користење во образованието

# data[].attributes.subject
Социјални мрежи на веб и можности за нивно користење во образованието

# data[].attributes.body
Темата е добро разработена , само што изгледот би можел да се пдообри до некој степен, социјалните мрежи од друга страна навистина на секој од нас ни имаат помогнато колку толку, особено како што веќе повеќето имаат кажано групите на Финки и материјалите кои се наоѓаат на нив  знаат да ни олеснат многу работи понекогаш.

# data[].attributes.headline
Таблети во училиштата

# data[].attributes.subject
Таблети во училиштата

# data[].attributes.body
Доколку би имал можност секогаш би избрал компјутер пред таблет, бидејќи нуди повеќе можности, но доколку се збори само за таблети, тие би биле фин начин на кој децата може да учат сите знаеме колку во денешницата дури од најмала возраст користат  телефони,таблети,компјутери на некој начин тие би научиле повеќе работи одеднаш, тоа е како да ги користат самите алатки кои ги нуди таблетот а истовремено и да го совладаат потребниот материјал за наставата, само што контролата врз нив е едно негативно нешто бидејќи професорот/наставник или на било кое ниво на образование да зборуваме ќе треба да ги контролира децата што всушност прават на таблетите за време на наставата, така да има и ризик во самото воведување на нив .

# data[].attributes.headline
Одалечени и виртуелни лаборатории

# data[].attributes.subject
Одалечени и виртуелни лаборатории

# data[].attributes.body
Добро информационо објаснета тема, ваквите лаборатории би потпомогнале во некои работи и области , но не би биле применливи за секаков тип, како што веќе имаат наведено и некои колеги, како например хемија и слично, воглавно има бенефити од нив така да може да бидат употребувани и искористувани до оној степен до кој може да се искористат.

# data[].attributes.headline
МООС (Масивни отворени онлајн курсеви)

# data[].attributes.subject
МООС (Масивни отворени онлајн курсеви)

# data[].attributes.body
Пред се добра изработка на темата, МООС е супер алатка која ни помага да научиме најразлични вештини од различни области, било да е бесплатно или да се наплаќа ние имаме пристап од каде сакаме за разлика од традиционалното учење.

# data[].attributes.headline
Видео игри во училиштата

# data[].attributes.subject
Видео игри во училиштата

# data[].attributes.body
Добро изработена тема, според мене видео игрите треба да бидат искористени бидејќи сите сме сведоци дека барем мнозинството деца би им било поинтересно да научат нешто додека се забавуваат, односно фокусот би бил на повисоки ниво барем според мене,  игрите треба нормално да се соодветни со материјалот .

# data[].attributes.headline
Коментар за Развивање на дигитални вештини во училниците

# data[].attributes.subject
Коментар за Развивање на дигитални вештини во училниците

# data[].attributes.body
Визуелно можеби досега и најдобро изработена презентација, дигиталните вештини би требале да се почнат да се изучуваат после 11-12 години кога децата почнуваат да разбираат и да размислуваат пологички, истотака за сето ова да се спроведе треба доста стручен кадар .

# data[].attributes.headline
Коментар за Настава со ИКТ

# data[].attributes.subject
Коментар за Настава со ИКТ

# data[].attributes.body
Одлично сработена презентација на дадената тема,  ИКТ треба да почне да се користи поефикасно и што е можно повеќе да се отргнуваат недостатоците во истиот,  ИКТ е олеснување како и за учениците така и за самите професори.

# data[].attributes.headline
Коментар за Moodle како систем за менаџирање на наставата и учењето

# data[].attributes.subject
Коментар за Moodle како систем за менаџирање на наставата и учењето

# data[].attributes.body
Одлична , едноставна , опфатлива  презентација за oваа тема.  Moodle како систем е лесен за користење и од наша страна како и од страна на самите професори и доста е ефикасен во своите изведби така да сметам дека и останатите образовни институции би требале да го воведат.

# data[].attributes.headline
Коментар за Актуелни примери на воведување на ИКТ во образованието кај најсиромашните земји во светот

# data[].attributes.subject
Коментар за Актуелни примери на воведување на ИКТ во образованието кај најсиромашните земји во светот

# data[].attributes.body
Темата е добро сработена, иако неколку видеа во неа не би штетеле ,  ИКТ во посиромашните земји за жал сеуште неможе да се воведе до добро ниво бидејќи немаат ни услови, ни знаења да го развијат добро, прочитав некои од коментарите од кои во еден имаше дека додека не се разбуди свеста во образовниот систем  дека ни ИКТ нема да помогне многу, тотално се согласувам со тоа бидејќи и самите ние (Македонија) имаме многу неефикасно школување нажалост..

# data[].attributes.headline
Коментар за Предизвици при воведување на ИКТ во образование

# data[].attributes.subject
Коментар за Предизвици при воведување на ИКТ во образование

# data[].attributes.body
Како што кажале многу до сега најголема пречка за воведување на ИКТ во образование е нашиот  образовен кадар.   Треба да се почне полека , полека да се обучуваат новите наставници/професори   и да почне да се воведува  бидејќи ќе помогне во развој на самото образование за кои сме сведок дека не е на баш највисоко ниво во нашата држава. Презентацијата е одлична и добро опфатлива за темата.

# data[].attributes.headline
Коментар за Е-Учење и М-Учење. E-Учење 2.0

# data[].attributes.subject
Коментар за Е-Учење и М-Учење. E-Учење 2.0

# data[].attributes.body
Прилично мнозинството мислам дека ќе се согласиме дека E-Learning  ни ги прави работите полесни од порано, имаме многу извори на информации од коишто можеме да се поткрепиме со нови знаења и тоа ни овозможува побрзо да се справуваме со нашите зададени проблеми/задачи/домашни. Одлична презентација колеги и секако интересна тема која што (Е-учењето) би требала да се усовршува и на нашиот факултетот  до повисоко ниво. (една замерка е тоа што мојот коментар кој беше како пост не беше одобрен веќе 7 дена .. )

# data[].attributes.headline
Коментар за Е-Учење во светот

# data[].attributes.subject
Коментар за Е-Учење во светот

# data[].attributes.body
Можеби и една од најактуелните теми во светот на образованието денес е е-учењето кое полека но сигурно почнува  од поголемите држави да се пренесува и во помалите како и кај нас, Е-учењето помага при многу работи поготово достапност од секаде и слично, одлична презентација.!

# data[].attributes.headline
Коментар за Архитектура на системи за е-учење

# data[].attributes.subject
Коментар за Архитектура на системи за е-учење

# data[].attributes.body
Добро направена споредба на двата системи Moodle i Blackboard,  од оваа презентација дознав некои работи за Moodle кои досега не ги знаев.  Можеби немало потреба од толку бои во самата презентација но сепак информациите кои се опфатени во истата  се сосем на место.