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Interview d’experts (groupe 2 Clg Vernet)

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Interview d’experts (groupe 2 Clg Vernet)

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Marjolaine était journaliste et écrivait dans les journaux quotidiens, dans un magazine sur la musique. Elle est maintenant enseignante auprès de grands, dans une école de journaliste.
Avez-vous écouté les capsules? Qu'avez-vous préféré?
Ecoute des capsules des autres classes.
Dans la capsule de station météo , ils disaient qu'ils avaient du matériel pour mesurer la pluie... thermomètre, pluviomètre, girouette...
Ecoute d'une capsule des élèves de 5 ème de Morières.
Qui entend-on parler?
les 5ème.
Combien de personnes parlent? 2 personnes
Chaque personne a t-elle un rôle différent? un qui pose des questions et l'autre qui répond.
Quel format? C'est une interview.
Quel est l'objectif d'un interview? Pour avoir des réponses, pour interroger pour que les gens obtiennent des informations.
Qui fait du compost vraiment dans la vie? Et à l'école?
C'est une mini-interview aussi. Quelle est la différence? ça parle des aliments;
A l'oreille qu'entend-on?
la musique
Quel effet la musique avec du parler? Comment ça s'appelle?
Le jingle
Ce que 'on entend ça s'appelle un tapis sonore; c'est bien ça fait beau ça s'appelle l'habillage sonore. C'est pas mal pour les gens qui écoute .
Où écoute-on la radio? dans la voiture, par la télé dans la cuisine..
Les parents écoutent et font autre chose. La musique, cela permet d'attirer l'attention.
Ecoute de la capsule de Mme Caillot.
Qu'a -t-on entendu? musique du début la chanson c'est comme des musiciens  musique égyptienne? cela s'appelle un habillage sonore; on prend le son et on l'habille tout ce qui peut aider l'auditeur.
A la radio, on entend des gens parler et de temps en temps
Expert? c'est un métier, c'est quelqu'un qui est bon en quelque chose, c'est quelqu'un qui excelle dans son domaine, quelqu'un qui sait faire.
Là, personne experte ? dans la nourriture scolaire.
Pourquoi on entend ces personnes?
Quel est le but pour les auditeurs? de donner des explications.
15 min pour évaluer: ça sert à apprendre lire et écrire, pour voir si tu as bien appris la leçon, ça sert à revoir...
On va évaluer une capsule: vérifier si on a bien pris l'exercice, retenir des leçons
Si elle était bien, la capsule ? qualité du son,  habillage audio , explications compréhensibles.
Est-ce que c'est une interview ou discussion?
Au début il parlait trop vite et des fois trop doucement;
On comprenait c'était clair même si c'était pas notre langue.
Quelques bégaiements
J'ai bien aimé le système en français et dans toutes les langues; ils ne parlent pas la même langue mais ils disent tous la même chose.
Propre ? ça veut dire la fluidité . Est-ce que c'est bien?
Sans problème;
Ne pas parler assez fort trop fort; Bien articulé?
Les grésillements : ce n'est pas très propre ;
Le son des fois ça parle trop fort
A la fin on n'entendait pas bien ce qui disait.
Qu'a t-on appris?
Propre
un habillage sonore,
racisme,
les langues,
En terme de média?
Pas de qualité les gens n'écoutent pas;
la forme d'interview
interview sert à donner de l'information par quelqu'un qui est expert.

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Merci de bien vouloir noter sur ce padlet les réflexions des élèves lors du travail en groupes 

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Merci de bien vouloir noter sur ce padlet les réflexions des élèves lors du travail en groupes 

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Consigne: double clic sur le mur pour ouvrir un post, ajouter le nom de votre groupe (G1, G2, G3, G4)
Vous pouvez rajouter des photos!

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Le scientisix - Copie de Hors série - Madmagz

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Lutte contre les discriminations

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Culture scientifique

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Projet ReporTag, paroles croisées d'élèves et d'experts