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ÁREA: LENGUA ESPAÑOLA TANDA: MATUTINA
GRADO: SEGUNDO CICLO PRIMER AÑO
TIEMPO ESTIMADO: UN MES
MODULO: II MI CULTURA

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Competencias comunicativa

Competencia de pensamiento lógico y creativo.

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Produce textos orales que responden a diversas situaciones y necesidades de comunicación.

Comprenden e interpreta diferentes tipos de textos.

Comprende y usa adecuadamente diferentes vocabulario de las normas gramaticales y ortografías en situación.

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De recuperación de experiencias previas

Expositivas

Dialógicas

Trabajo colaborativo

Trabajo individual

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CONCEPTUALES

La exposición

Estructura de la exposición

Exposición y el resumen

Las palabras polisémicas

La entrevista oral

La encuesta escrita

El predicado

Palabras homónimas uso de la b y la v

La publicidad y la propaganda

El afiche y el arte publicitario.

PROCEDIMENTALES

Comprensión de la exposición

Identificación de las partes de la exposición

Identificación de las partes de una entrevista uso adecuado de la B y la V

Análisis del propósito de una entrevista

Identificación de las palabras polisémicas en contexto.

Explicación de la diferencia entre publicidad y propaganda.

Reproducción de textos publicitarios.

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Leen y analizan textos expositivos.

Dialogan en el aula sobre lo leído

Definen el concepto de exposición

Definen la estructura de la exposición

Definen e identifican palabras polisémicas

Leen textos e identifican palabras escritas con B Y V

escriben palabras con b y v.

Analizan el concepto de entrevista

Definen los pasos a tomar en cuenta para hacer una entrevista.

Leen textos de entrevista escrita y refieren su punto de vista.

Realizan entrevista a sus compañeros.

Observan entrevistas en la TV. Y lo comentan en la clase.

Definen el concepto de predicado y su función en la oración.

Escriben oraciones y señalan el predicado.

Leen diferentes textos publicitarios y explican su contenido.

Explican la diferencia entre publicidad y propaganda.

Realizan afiches publicitarios.

Definen el concepto de pronombres y su función en la oración.

Escriben oraciones y señalan el pronombre.

Conocen la importancia del punto y la coma en un escrito.

Leen anuncios publicitarios y afiches.

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Muestra esfuerzo por comunicarse correctamente

Valoración de la ortografía en la escritura

Interés por conocer su entorno

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Libros

Revistas

Periódicos

Diccionarios.

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DIAGNOSTICA

Por los conocimientos que traen los participantes sobre el tema

SUMATIVA

Prueba oral o escrita

Corrección de cuadernos

Practicas individuales y grupales

FORMATIVA

Por participación en clases

Preguntas orales y escritas

Tareas realizadas