# data[].attributes.attachment_link.provider_name
3ο Νηπιαγωγείο Τριλόφου Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Συμμετοχή του σχολείου μας στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ΚΑ209 - Σχολικές Συμπράξεις με τίτλο "Difficult topicsin good fan - education in the future" μεταξύ σχολείων και συγκεκριμένα, του νηπιαγωγείου Publiczne Przedszkole Nr 7 im. Pszczolki Mai w Pile από την Πολωνία, που έχει και το συντονισμό, του νηπιαγωγείου Escola Pla de Girona από την Ισπανία και του 3ου Νηπιαγωγείου Τριλόφου από την Ελλάδα που θα υλοποιηθεί τη διετία Νοέμβριου 2019 - Νοέμβριου 2021 και θα χρηματοδοτηθεί από την ευρωπαϊκή ένωση, δημιουργώντας ένα δίκτυο συνεργασίας και ανταλλαγής καλών πρακτικών.

Στην ηλικία των 5-6 ετών τα παιδιά αναπτύσσουν τις βασικές τους δεξιότητες. Ο εγκέφαλός τους είναι σε πλήρη ετοιμότητα για τη γνωστική, κινητική, γλωσσική, κοινωνική και συναισθηματική τους ανάπτυξη.

Σκοπός του προγράμματος Erasmus+ "Difficult topics in good fun-education in the future", στο οποίο συμμετέχει το 3 ο Νηπιαγωγείο Τριλόφου, είναι να εκμεταλλευτεί αυτή την ηλικιακή περίοδο για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας σε παιδιά 5-6 ετών ως προς την ανάπτυξη της λογικής τους σκέψης. Σ' αυτό συμβάλλουν καθοριστικά η βελτίωση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και η ανάπτυξη καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας-μάθησης.

Για την πραγματοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος δημιουργείται ένα δίκτυο επικοινωνίας και συνεργασίας ανάμεσα σε τρεις χώρες: την Πολωνία, την Ισπανία και την Ελλάδα με σκοπό να δοθούν ισόρροπες ευκαιρίες σε εκπαιδευτικούς και μαθητές για τη βελτίωση των δεξιοτήτων τους. Επιδιώκεται η παγίωση πρακτικών που ωθούν την εκπαιδευτική διαδικασία σε ένα ανώτερο επίπεδο.

Πιο συγκεκριμένα, δίνεται προτεραιότητα στα μαθηματικά, την επιχειρηματικότητα, τις νέες τεχνολογίες αλλά και στην εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Μέσα από το παιχνίδι και τη διασκέδαση ενδυναμώνεται η συνεργασία, η ανταλλαγή ιδεών, η χρήση μεθόδων και πρακτικών σε διεθνές επίπεδο και ο συνδυασμός εμπειρίας και καινοτομίας.

Μέσω του προγράμματος τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν την ευκαιρία να εξοπλιστούν με εκπαιδευτικό υλικό που συμπεριλαμβάνει παιδαγωγικό υλικό (σετ της lego education όπως το Coding Express), εκπαιδευτικά ρομπότ (ozobot) και ένα διαδραστικό χαλί (interactive carpet/interactive floor) για κάθε ένα από αυτά. Χρησιμοποιώντας όλα αυτά αλλά και άλλα υλικά που ήδη διαθέτουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν καινούριες γνώσεις και να εξασκηθούν με έναν μοντέρνο, πρακτικό και διασκεδαστικό τρόπο.

Η επικοινωνία και η συνεργασία μεταξύ των τριών χωρών ξεπερνά τα εμπόδια της απόστασης μεταξύ τους. Ακόμα και τη δύσκολη περίοδο που διανύουμε λόγω του COVID-19, το πρόγραμμα συνεχίζεται με κάθε διαθέσιμο μέσο, επιτυγχάνονται οι στόχοι για την ανάπτυξη και βελτίωση του 3 ου Νηπιαγωγείου Τριλόφου, των εκπαιδευτικών και των μαθητών του.

"Μέσα από αυτό το σχέδιο επιδιώκουμε το σχολείο να αποτελέσει ένα δημιουργικό περιβάλλον για τους μαθητές μας, και μια μορφή επιβράβευσης του εκπαιδευτικού μας έργου και της προσπάθειας μας ως εκπαιδευτικών και ως ενεργών ευρωπαϊκών πολιτών".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΛΟΦΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
3ο Νηπιαγωγείο Τριλόφου Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.attachment_link.description
Υπηρεσία Ηλ. κοινοτήτων και Ιστολογίων του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

# data[].attributes.body
14th Experimental Model of Kerkyra

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
14o Πειραματικό Νηπιαγωγείο Κέρκυρας

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης καλλιεργείται από μικρή ηλικία και στοχεύει στα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν και να αποκτήσουν θετική στάση απέναντι στο περιβάλλον υιοθετώντας συμπεριφορές που διαφυλάσσουν τη φυσική μας κληρονομιά. Είναι πρωταρχικής σημασίας να μυήσουμε τα παιδιά στην αίσθηση του "ανήκειν" στο περιβάλλον, να καλλιεργήσουμε την αντίληψη ότι κάθε άτομο είναι μέρος του περιβάλλοντος, να ενισχύσουμε την κριτική σκέψη και την ομαδική εργασία, ώστε να εθιστούν στον εθελοντισμό, να γίνουν υπεύθυνοι πολίτες μέσα από τη βιωματική και την παιγνιώδη μάθηση. Σύμμαχός μας σε αυτή την προσπάθεια είναι οι ιστορίες του Eric Carle, που θα μας εμπνεύσουν και θα αποτελέσουν αφορμή για να αποκτήσουν τα παιδιά σωστές στάσεις και συμπεριφορές απέναντι στο περιβάλλον και τη φύση.

Στόχοι τα παιδιά: Να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση και να αποκτήσουν θετική και φιλική στάση προς το περιβάλλον. Να καλλιεργήσουν ερευνητική διάθεση ώστε να προσεγγίσουν και να κατανοήσουν τα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα. Να έρθουν σε επαφή με την έννοια του εθελοντισμού. Να αναπτύξουν ικανότητες συνεργασίας και επικοινωνίας. Να κατανοήσουν και να εκτιμήσουν την αξία της ομαδικής εργασίας. Να πειραματισθούν με διάφορα υλικά και να εκφρασθούν δημιουργικά με διάφορους τρόπους. Να καλλιεργήσουν τη γλώσσα και την επικοινωνία και να αξιοποιούν τα λογοτεχνικά κείμενα. Να αποκτήσουν ψηφιακές δεξιότητες. Να εμπλουτίσουν την γλώσσα τους με λέξεις που συνδέονται με το περιβάλλον.

Συμμετέχοντες χώρες: Ελλάδα, Τουρκία, Ιταλία, Πορτογαλία
2021-2022 " I Love Nature, I Protect the Forest"
Συμμετέχοντες χώρες: Ελλάδα, Τουρκία, Σερβία, Πορτογαλία
2019-2021 Mr STEM and the 4 Seasons
Συμμετέχοντες χώρες: Ελλάδα, Τουρκία, Σλοβακία, Πολωνία, Ιταλία
Μάρτιος-Ιούνιος 2020: Πάμε e Νηπιαγωγείο

# data[].attributes.attachment_link.title
14o Πειραματικό Νηπιαγωγείο Κέρκυρας

# data[].attributes.attachment_link.description
Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης καλλιεργείται από μικρή ηλικία και στοχεύει στα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν και να αποκτήσουν θετική στάση απέναντι στο περιβάλλον υιοθετώντας συμπεριφορές που διαφυλάσσουν τη φυσική μας κληρονομιά.

# data[].attributes.headline
27th Kindergarten of Athens' school blog

# data[].attributes.subject
27th Kindergarten of Athens' school blog

# data[].attributes.body
eTwinning Project: "Nature & Environment in the World of Eric Carle"

# data[].attributes.headline
Meropi Mastori- My personal educational blog

# data[].attributes.subject
Meropi Mastori- My personal educational blog

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης αναπτύσσεται από τις μικρές ηλικίες και έχει σαν σκοπό τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν και να αποκτήσουν θετική στάση και φιλική προς το περιβάλλον συμπεριφορά Η εκπαίδευση από μικρή ηλικία μπορεί να διευκολύνει στην ανάπτυξη θετικών στάσεων και αξιών, στην εξοικείωση των παιδιών με ζητήματα που αφορούν το φυσικό κεφάλαιο του πλανήτη με συμπεριφορές και δράσεις που το διαφυλάσσουν. Πρωταρχική σημασία έχει η μύηση των παιδιών στην αίσθηση "του ανήκειν" στο περιβάλλον, η καλλιέργεια της αντίληψης ότι κάθε άτομο αποτελεί τμήμα του περιβάλλοντος, η ενίσχυση της κριτικής σκέψης και της ομαδικής εργασίας, ώστε να εθιστούν στον εθελοντισμό , γίνουν υπεύθυνοι πολίτες μέσα από βιωματική και παιγνιώδη μάθηση. Σύμμαχος μας στην προσπάθεια αυτή είναι οι ιστορίες του Eric Carle οι οποίες θα μας εμπνεύσουν και θα αποτελέσουν αφορμή για να αποκτήσουν τα παιδιά σωστές στάσεις και συμπεριφορές απέναντι στο περιβάλλον και τη φύση. Το πρόγραμμα υλοποιείται στα πλαίσια του Erasmus+ KA1 project " Little scientists take action about environmental issues" Στο πρόγραμμα συμμετέχουν το 3ο Νηπιαγωγείο Τριλόφου Θεσσαλονίκης, 14ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας, ICS "Padre Gabriele Maria Allegra" di Valverde από την Ιταλία, Agrupamento de Escolas de São Lourenço - Valongo, Ermesinde από την Πορτογαλία, Türk Telekom İlkokulu από την Τουρκία, Aydınlıkevler İlkokulu από την Τουρκία,το 27ο Νηπιαγωγείο Αθηνών,145ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Αθηνών.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Μαίρη Μαστορή

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: " Nature and Environment in the World of Eric Carle"

# data[].attributes.attachment_link.description
Η ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης αναπτύσσεται από τις μικρές ηλικίες και έχει σαν σκοπό τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν και να αποκτήσουν θετική στάση και φιλική προς το περιβάλλον συμπεριφορά Η εκπαίδευση από μικρή ηλικία μπορεί να διευκολύνει στην ανάπτυξη θετικών στάσεων και αξιών, στην εξοικείωση των παιδιών με ζητήματα που αφορούν το φυσικό κεφάλαιο του πλανήτη με συμπεριφορές και δράσεις που το διαφυλάσσουν.