# data[].attributes.headline
صديقتي النجيبة

# data[].attributes.body
صديقتي النجيبة

قومي بمساعدتنا بوضع أسئلة كتقويم للدرس ؟

(الرجاء كتابة اسمك عند كتابة السؤال)

# data[].attributes.headline
القائدة رغد 

# data[].attributes.subject
القائدة رغد 

# data[].attributes.body
(روثانا - روان الزهراني - اجوان - نجلاء - جنى حاتم - فاطمة الدوسري- لمار العبدلي )

# data[].attributes.headline
القائدة زينب 

# data[].attributes.subject
القائدة زينب 

# data[].attributes.body
(فايزة - شهد - انفال - حسناء - ليلى - الجوري - جنى الحازمي)

# data[].attributes.headline
القائدة مرام 

# data[].attributes.subject
القائدة مرام 

# data[].attributes.body
(غادة - هند - اخلاص - روى - مناهل - ايه - روان محمد)

# data[].attributes.headline
القائدة عهد 

# data[].attributes.subject
القائدة عهد 

# data[].attributes.body
(رناد - جنه - ديما - نادين - فاطمة غنام - رهف - خلود)

# data[].attributes.headline
1- تقسيم الأسئلة على

# data[].attributes.body
1- تقسيم الأسئلة على المجموعة

2-اجابة كل طالبة على سؤالها المخصص لها

3- غياب طالبة في المجموعة يخصم من المجموعة درجة

4- في حال غياب طالبة من المجموعة تجاوب عنها زميلاتها في المجموعة

5- الالتزام بالوقت المحدد لكل مجموعة

6- عند نقص المعلومات في مجموعة يحق للمجموعة الأخرى الاجابة واحتساب نقطة اضافية

# data[].attributes.headline
ان نُعرف مفهوم ادارة

# data[].attributes.body
ان نُعرف مفهوم ادارة الصراع تعريفا صحيحاً.

أن نُعدد ثلاثة من مظاهر الصراع.

أن نذكر  أسباب الصراع بالترتيب.

# data[].attributes.attachment_link.title
المرحلة الثانوية  - المهارات الحياتية  والتربية الأسرية - تعريف الصراع -أسباب الصراع

# data[].attributes.body
الواجب :

# data[].attributes.headline
صديقتي الرائعة بالتعاون مع مجموعتك أجيبي على الأسئلة التالية

# data[].attributes.subject
صديقتي الرائعة بالتعاون مع مجموعتك أجيبي على الأسئلة التالية

# data[].attributes.body
س ١ عرفي الصراع من وجهه نظرك؟

س ٢  ماهي مسببات الصراع؟

س ٣  من اسباب الصراع اختلاف الاهداف والحاجات وضحي ذلك

س ٤  انشئي نشاطاً تفاعلياً يرتبط بالدرس

# data[].attributes.headline
صديقتي المُبتكرة بالتعاون مع مجموعتك أجيبي على الأسئلة التالية

# data[].attributes.subject
صديقتي المُبتكرة بالتعاون مع مجموعتك أجيبي على الأسئلة التالية

# data[].attributes.body
س ١   كيف  نحقق مهارات إدارة الصراع؟

س٢     عددي مهارات الصراع؟

س٣   على ماذا ينبغي ان يكون الفرد قادراً ليحقق مهارات ادارة الصراع ؟

س٤ عبري بصورة ترتبط بموضوع الدرس

# data[].attributes.headline
صديقتي الفّريدة بالتعاون مع مجموعتك أجيبي على الأسئلة التالية

# data[].attributes.subject
صديقتي الفّريدة بالتعاون مع مجموعتك أجيبي على الأسئلة التالية

# data[].attributes.body
س ١   بيني مظاهر الصراع

س ٢   قومي بحل نشاط ٢ ص ٢١ بالكتاب

س ٣   ابحثي عن هدي النبى صلى الله عليه وسلم فى إدارة الصراع واذكري مثال على ذلك

س ٤    ارسمي خريطة ذهنية ترتبط بالدرس

# data[].attributes.headline
صديقتي المُبهرة بالتعاون مع مجموعتك أجيبي على الأسئلة التالية

# data[].attributes.subject
صديقتي المُبهرة بالتعاون مع مجموعتك أجيبي على الأسئلة التالية

# data[].attributes.body
س ١  هل يُعد الصراع من الامور التي نواجهها في ساحات المدرسة وضحي ذلك

س ٢ ما الجوانب الايجابية في الصراع اشرحي ذلك

س٣ هل تعد حدة الصوت من مظاهر الصراع ؟ هاتي مثالاً على ذلك

س٤  ابحثي عن مرادفات كلمة ( الصراع)

# data[].attributes.headline
اخلاص هوساوي 

# data[].attributes.subject
اخلاص هوساوي 

# data[].attributes.body
ماهي أسباب الصراع؟
— ‏اختلاف الاهداف والحاجات
—ضغط العمل
—سوء التنظيم

# data[].attributes.headline
مرام لافي الحربي 

# data[].attributes.subject
مرام لافي الحربي 

# data[].attributes.body
ج. ٤

# data[].attributes.body
ج١/ ‏ينبقي علي  لتحقيق تلك المهارات ان اكون قادرا على التحكم في غضبي وأحترم مع الآخرين و الأعمال ضمن الفريق وأن اكون صبور .

# data[].attributes.body
ج1/2القدره على تجنب الاختلاف
2/استخدام الحوار لتقريب وجهات النظر
3/التعامل مع المواقف بشيء من الحكمة
4/البحث عن حل وسطي عند وجود مشكله
5/ان يحب الانسان لاخيه مايحب لنفسه

# data[].attributes.headline
رهف موسى الصاعدي ؟ <

# data[].attributes.body
رهف موسى الصاعدي ؟
عرف بعض الباحثين الصراع الداخلي بأنه التنازع بين مجموعات مختلفة (عرقية، سياسية، دينية..) من خلال مخالفات غير منطقية لأعراف الحياة اليومية للمجتمع. غير أن ممارساتها غير المنطقية لا تمنع وجود أسباب وأهداف منطقية تقف وراءها، كما هو مشاهد في مطالب العديد من الأقليات الدينية والعرقية والسياسية!؟

# data[].attributes.body
ج1/ حتى تتحقق مهارات إدارة الصراع ينبغي على الفرد أن يكون قادراً على :
١/ حسن الاستماع.  ٢/ الصبر.  ٣/التحكم في الغضب. ٤/ التواصل الجيد والتفاعل مع الآخرين.  ٥/ احترام الرأي الآخر.  ٦/ التفاوض والمناقشة.  ٧/ العمل ضمن فريق.  ٨/ تأويل المشكلة بحسن الظن.  ٩/ كظم الغيظ.

# data[].attributes.body
صح وخطأ
١ - يعد الصراع من الأمور التي نواجهها في حياتنا (صح)
٢ - الصراع هو اختلاف في وجهات النظر بين طرفين فقط يتحول في حالات متقدمة منه إلى خلاف( خطأ) ، التصحيح: هو اختلاف في وجهات النظر بين طرفين أو أكثر.

# data[].attributes.headline
فايزه الحربي

# data[].attributes.subject
فايزه الحربي

# data[].attributes.body
ج١
التحول من مناقشة الأفكار إلى التعرض للسمات الشخصية.
تكوين اتجاه سلبي نحو الطرف الآخر .

# data[].attributes.body
ج١)
١-حده في الصوت
٢-انفعال عند النقاش والحوار:
عند حده الصوت  سيظهر انفعال، فالصراع عباره عن حاله انفعاليه يشوبها نوعاً من التوتر تبقى مع الفرد اذ لم يعرف كيف يسيطر ويتخلص منها
٣-التلفظ بألفاظ نابيه(غير مناسبه):
لا يجوز للمسلم/ه ان يسلط لسانه بالكلام البذئ لقوله صلى الله عليه وسلم
عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((ليس المؤمن بالطعان، ولا اللعان، ولا الفاحش، ولا البذيء)).

# data[].attributes.headline
جنى صالح الحازمي س\4

# data[].attributes.subject
جنى صالح الحازمي س\4

# data[].attributes.body
خريطة ذهنيه لـ درس الصراع .

# data[].attributes.headline
جنى صالح الحازمي 

# data[].attributes.subject
جنى صالح الحازمي 

# data[].attributes.body
اجيبي بـ نعم او لا .
هل الصبر يساعد على التحكم في الغضب؟ .
حدة الصوت دلاله على الصراع والأنفعال ؟.

# data[].attributes.body
حاول ان تتحكم بنفسك عندما تصارع صديقك
لان ذلك قد يسبب سوء التفاهم بينكما او التلفظ
بألفاظ غير مناسبة فيجب عليك الصبر واحترام
الرأي .

# data[].attributes.headline
اجوان السهلي. 

# data[].attributes.subject
اجوان السهلي. 

# data[].attributes.body
ج٤:   تنازع  , جهاد  , حَرْب , خصام  , خلاف  , شجار  , عِرَاك , قَتَال , كفاح  , مشاجرة  , مَعْرَكَة , مُشاحَنَة , مشاكسة  , نزاع  , نِزَال , نضال

# data[].attributes.headline
جنى حاتم الحازمي 

# data[].attributes.subject
جنى حاتم الحازمي 

# data[].attributes.body
ج٣
نعم، ١ سوء الفهم نتيجه ضعف التواصل مع الاخرين
٢ اختلاف وجهات النظر

# data[].attributes.headline
جنى حاتم الحازمي

# data[].attributes.subject
جنى حاتم الحازمي

# data[].attributes.body
عددي٣ من  مهارات اداره الصراع
١ القدره على تجنب الاختلاف
٢ استخدام الحوار لتقريب وجهات النظر
٣ التعامل مع المواقف بشيء من الحكمه

# data[].attributes.body
ج٢القدرة على تجنب المشكلة

– التكيف مع المشكلة

– التعامل مع المشكلة بشيء من الحكمة

– البحث عن حل وسطي لعلاج المشكلة

– التعاون مع الاخرين لعلاج المشكلة

# data[].attributes.body
ج2 فيه اغلاق لباب الحوار اتوقع هنا لن يصلوا الى حل ولا تقريب وجهات النظر من الضروري الاستماع للطرف الاخر وهي مهاره مهمه جدا في فض النزاعات و ادارة اي صراع لانه سيراه مره اخرى وكل يوم في المدرسه.

# data[].attributes.headline
ليلى الكنعان 

# data[].attributes.subject
ليلى الكنعان 

# data[].attributes.body
ج/٣
صلح الحديبية)

في صلح الحديبية، كان معظم الصحابة رضوان الله عليهم في صراع وغير راضين، وضاقت صدورهم بشروط قريش المجحفة. ولنر كيفية تعامل المصطفى مع هذا الحدث...

أولاً: استقراء الأحداث وبعد النظر:

فكل الشروط كانت ظالمة للمسلمين. ولكن المصطفى كان يرى بفراسته وبُعد نظره أموراً أخرى تلوح في الأفق ويمكن استغلالها والاستفادة منها لنشر الدين.

ثانياً: احتواء الموقف:

فعندما اعترض سيدنا عمر - رضي الله عنه - وقال: يا رسول الله، ألست رسول الله؟ قال: بلى. قال: أولسنا بالمسلمين؟ قال: بلى. قال: أوليسوا بالمشركين؟ قال: بلى. قال: فعلام نُعطي الدنية في ديننا؟ قال: أنا عبد الله ورسوله، لن أخالف أمره ولن يضيعني.

فحرص الرسول على احتواء الموقف وعدم تصعيده، جعله يجيب عن كل أسئلة سيدنا عمر برحابة صدر، ثم رده للثوابت والحقائق التي لا خلاف عليها، وذلك حفاظاً على وحدة الصف وعدم تشعب المواقف.

# data[].attributes.headline
ليلى الكنعان 

# data[].attributes.subject
ليلى الكنعان 

# data[].attributes.body
عددي مظاهر الصراع

١- حدة الصوت
٢- الانفعال عند النقاش والحوار
٣-تكوين اتجاه سلبي نحو الطرف الاخر

# data[].attributes.headline
اجوان السهلي. 

# data[].attributes.subject
اجوان السهلي. 

# data[].attributes.body
عرفي الصراع؟
الصراع هو: اختلاف في وجهات النظر بين طرفين اول اكثر يتحول في حالات متقدمه منه الى خلاف.

# data[].attributes.headline
روان الزهراني 

# data[].attributes.subject
روان الزهراني 

# data[].attributes.body
ج/٢
١- الصراع قد يمكن من توضيح بعض الحقائق والمعلومات التي تساعد على تشجيع بعض المشاكل.

٢- تواجد الصراع يدفع المنظّمة إلى إيجاد حلول ابتكارية.

٣- الصراع قد يقود أحيانًا إلى إحداث التغيير والتطوير.

٤- يساعد الصراع على إشباع بعض الحاجات النفسية لدى بعض الأفراد خاصة من لهم ميول عدوانية.

٥- الصراع قد يمكن الإدارة من اكتشاف طرق علاجه من خلال تحليل أسباب الصراع ودوافعه.

# data[].attributes.headline
حسناء المجنوني

# data[].attributes.subject
حسناء المجنوني

# data[].attributes.body
استراتيجيات إدارة الصراع:
هناك العديد من الاستراتيجيات التي يُمكن اتباعها لحل الصراع القائم في المنظمة وإدارته، منها:
استراتيجية الاستيعاب: يتضمن اتباع هذه الاستراتيجية في حل الصراع أن يحصل الطرف المقابل على ما يريد، ويتمّ تبني هذه الاستراتيجية من قبل الأفراد الذين لا يسعون إلى الخلاف، وينظرون إلى الصراع القائم على بأنّه بسيط.

استراتيجية التجاهل: تتبع هذه الاستراتيجية أسلوب التجاهل في حال حدوث الصراع، إذ يسعى الشخص إلى تأجليه، أو تأخيره، أو تفاديه إلى وقت غير معلوم، حيث يخشى من يتبع هذه الاستراتيجية من المواجهة في حل المشكلة، فيتركونها على أمل أن تُحل دون تدخلهم، ويتصف الأشخاص الذين يسعون دائماً إلى سلوك تفادي المواجهة بأنّهم يمتلكون قدراً قليلاً من تقدير أنفسهم ويمتلكون مناصب بقوة أقل.

استراتيجية التعاون: تسعى استراتيجية التعاون إلى الوصول إلى حل مقبول لجميع الأطراف من خلال تشارك جميع الأطراف في وضع أفكار لحل الصراع ووضع السياسات.

# data[].attributes.body
ج ٢:- عدم معرفة الذّات جيّداً والقرب منها والتّصالح معها ومعرفة ما تريده حقّاً في هذه الحياة.

الخوف من ضغوطات المجتمع ومن الإقدام على خطوات جديدة في الحياة.

الكبت النّفسي: إنّ كبت الرّغبات والغرائز تجعل الإنسان عرضة للإصابة بمرض الصّراع النّفسي.

# data[].attributes.body
ج4/ https://wordwall.net/play/10241/284/497

# data[].attributes.headline
انفال العوفي

# data[].attributes.subject
انفال العوفي

# data[].attributes.body
ج٢/
في السوق المركزي:
انتم تظنون اننا مغفلين اسعار منتجاتكم اصبحت غير طبيعية هذه سرقة سأبلغ عنكم البلدية
نوع الصراح سلبي

# data[].attributes.headline
نجلاء بخشج١ : نع

# data[].attributes.body
نجلاء بخش
ج١ : نعم قد يكون في بعض الاحيان الصراع او المشاكل في الساحة المدرسية بين الطلاب

# data[].attributes.body
حل يوجد حل للصراع؟

# data[].attributes.headline
انفال العوفي

# data[].attributes.subject
انفال العوفي

# data[].attributes.body
الآثار السلبية للصراع :
١. قوة الصراع وحدته تؤدي الى ضياع المثير من الجهد المبذول والوقت والمال
٢. عندما يشتد الصراع قد يقوم العمال ويلجأون للقيام بتعطيل الآلات
٣.  عندما لا تتمكن الإدارة من حسم وإنهاء الصراع قد يتطور ويصل إلى درجة الأزمة أو الكارثة.

# data[].attributes.headline
روان محمد إلياس 

# data[].attributes.subject
روان محمد إلياس 

# data[].attributes.body
وترجع هذه الأسباب إلى وجود بعض الظروف في منظمه التي تؤدي إلى خلق حاله الصراع وأهمها
١. المنافسه في الحصول على موارد تتصف بالندره
٢. غموض أو عدم وضوح المسؤوليه
٣. اعتمادات الادارت والأقسام الداخليه أو جماعات على بعضها

# data[].attributes.body
فالصراعات ربما تكون بسبب اختلاف الآراء ووجهات النظر أو اختلاف القيم والاتجاهات أو اختلاف الأنماط الشخصية بين المتنازعين أو اختلاف في الأهداف والغايات أو ربما إلى استخدام المتنازعين لمقاييس شخصية (ربما تكون متحيزة) لإصدار الأحكام.

# data[].attributes.body
٢
ضغط العمل
تعارض المصالح
سوء التنظيم
التمييز في الأسرة او بيئة العمل

# data[].attributes.headline
روان محمد إلياس 

# data[].attributes.subject
روان محمد إلياس 

# data[].attributes.body
لكل مشكلة طريقه في ادراتها فقد نجد مشكله لا تحتاج منا إلا نتجنبها ونهملها بينما أخرى تحتاج إلى أن نتكيف معها أو أن نبحث مع الاخر عن حلي وسطي لها ولهذا فمن المهم التعرف على المشكله وأسبابها كي نصل إلى الطريقه المثلى في علاجها

# data[].attributes.headline
لمار العبدلي

# data[].attributes.subject
لمار العبدلي

# data[].attributes.body
ج3/نعم
1-ضغط العمل
2-اختلاف الاهداف و الحاجات

# data[].attributes.body
من مهارات اداره الصراع ان يحب الانسان ما يحبه لنفسه!؟ صحيح