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Investiga un contenido visual en la RED social de si preferencias y publícalo en el Padlet de la materia: 

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Investiga un contenido visual en la RED social de si preferencias y publícalo en el Padlet de la materia: 

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Nombre: Narcisa Mieles.

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Definición:

Las necesidades educativas especiales se refieren a la dificultad que tiene un niño para acceder fácilmente al aprendizaje y que requieren ayuda profesional. Estas dificultades pueden presentarse como un problema psicomotor, una deficiencia intelectual, trastornos del lenguaje, déficit de atención e hiperactividad. En lo personal son  niños que necesitan de un tipo de educación específica que los ayude a desarrollarse y adaptarse con más facilidad al entorno educativo en el que se encuentran.

Se los pueden detectar:

1. Sus emociones son exageradas y repetitivas, por ejemplo, enojos muy fuertes.

2. No es independiente en comparación a otros niños de su edad, es decir, demanda mucha más atención de los padres.

3. No sabe cómo comportarse en actividades con otros niños y en la mayoría de los casos se cohíbe a participar.

4. Es impulsivo y no es capaz de prestar atención por cortos periodos de tiempo.

Nombre: Narcisa Mieles

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- NOSOTROS COMO DOCENTES DEBEMOS REALIZAR LO SIGUIENTE:

• Llevar a los estudiantes a desarrollarse y trabajar de forma independiente en el entorno.
• Lograr la plena socialización de la persona con la correcta actitud de convivencia democrática.
•Explicar los diferentes idiomas y utilizar las fuentes de expresión que incrementen sus habilidades comunicativas antes de ir a la escuela.
•Adquirir los conceptos, procesos y actitudes necesarios para interpretar su entorno e intervenir en él de forma positiva y crítica.
•Desarrollar las experiencias afectivas, motrices, sociales y cognitivas necesarias para el conocimiento de la cultura y la participación en la vida social del entorno como individuo y
colectivo.
•Trabajar con las emociones.
•Fichas interactivas.

- ESCUELA PARA TOD@S:

Una escuela inclusiva dónde este centrada en el alumno beneficiando a todos , ya sea que necesiten un apoyo especial para el aprendizaje debido a una discapacidad u otras circunstancias, ya que los prepara para vivir y trabajar en una sociedad pluralista.
- La inclusión en la educación significa respetar profundamente las diferencias y asumir la responsabilidad de convertirlas en oportunidades para crecer, compartir y aprender.

Nombre: Narcisa Mieles.

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Son todos aquellos que por diversas circunstancias requieren de una adaptación con objectos, contenido y métodos.
El apoyo familiar es muy importante en la vida del niño y niña sin embargo la escuela es fundamental pero el trabajo es cooperativo y no individual, uno de los factores importantes para un niño con alguna necesidad especifica es brindarle la oportunidad de relacionarse y involucrarse en el entorno donde el se relaciona.
Los docentes debemos ser capacitados y saber adaptar en nuestras planificaciones las necesidad que tenga un alumno , logrando una meta tomando en cuenta que todo lleva un proceso adecuado a beneficio del estudiante , la relación en el discursos es muy relevante al momento de dar la oportunidad a un niño con alguna necesidad especifica en el cual muy poco son aceptados y tomados en cuenta en una Institución Educativa o aula de clases.
Las emociones son importante , motivación del querer aprender de la manera correcta para mejorar su conocimiento esto favorece al Docente en enriquecerse de una experiencia muy bonita ya de enseñanza que favorezca al niño con alguna necesidad especifica.

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Nuestra tarea como docentes es brindar las mismas oportunidades a cada uno de los estudiantes. Pero es una tarea muy ardua, donde necesitamos la ayuda de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa. Nosotros no debemos restringir el acceso a la educación a los niños con necesidades específicas de aprendizaje, sea cual sea. Brindar ese apoyo a las familias, mostrando ganas y quitándonos la idea de que este tipo de estudiantes tienen que permanecer en los centros de atención especializadas

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La integración es una tarea de todos y todas, no solo debemos pensar que una institución educativa tiene la obligación, sino que es integración de la familia, del barrio y el entorno, apoyando a la misma  "día a día" en cumplir su rol. En la actualidad en los centros educativos señalan tener Programas de inclusión, sin embargo, es solo el discurso ya que cuando vas a peregrinar para buscar una matrícula; por alguna razón te cierran puertas. Y estoy totalmente convencida que para cambiar esa visión y comportamiento social ante la presencia con niños de capacidades diferentes se debe comenzar por la escuela, ya que es el mejor medio donde los niños tienden a socializar desde pequeños y tal vez así cambiar ese chip e idea errónea que tienen de estos pequeños, no se trata de incluir sino de hacerlos ver, de que se sienta su presencia, tienen los mismos derechos que todos.

Este tema sin duda alguna me fascinó y me pareció muy bueno tal vez es hora de que entremos en razón ¿qué hacemos? para que esas palabras erróneas sobre estos niños con capacidad diferentes estén tan marcadas a tal grado de decir "diferentes", cuando es todo lo contrario lo manejan como un tema x y no es asi debemos darle la importancia y tener una manera crítica de pensar cómo cambiarlo.