# data[].attributes.body
For Children 2 to 3 Years of Age

Các bậc phụ huynh AMI thân mến!

Mỗi trẻ là một cá thể với mức độ phát triển khác nhau. Quan sát trẻ khi các con chơi và học là một yêu cầu thiết yếu giúp chúng tôi kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy nhằm đáp ứng các nhu cầu học tập và phát triển không ngừng thay đổi của trẻ. Báo cáo này là tập hợp những quan sát, ảnh chụp và nhận xét của giáo viên về những khám phá, tìm tòi của trẻ qua các hoạt động ở trường trong năm học vừa qua.Trong suốt những năm đầu đời, mỗi trẻ được đánh giá theo sự phát triển riêng của mình. Việc trẻ nhỏ đạt được các kỹ năng ở mức độ khác nhau tại những thời điểm khác nhau là hết sức thông thường. Đây là một lưu bút về quá trình phát triển và những bước tiến đáng kể của trẻ và chúng tôi tin rằng cũng là cách tuyệt vời để ghi nhận và phản ánh tình hình học tập của trẻ tại Học viện Mầm non AMI. (^.^)

Ngày 10 tháng 07 năm 2020.
(Đây là cô giáo và các bạn thân thiết của tớ)

# data[].attributes.body
Thảo Nhi rất hứng thú với những bức tranh mà các cô giới thiệu trong các giờ học. Con thường lên chỉ, sờ vào các hình vẽ trong bức tranh. Khả năng tiếp thu qua hình ảnh của con đang có nhiều tiến bộ , con ghi nhớ thông tin và nhắc lại được dưới sự hướng dẫn của cô. Như trong tiết học “Làm nước chanh sả mật ong” con quan sát cô giới thiệu các nguyên liệu rồi nói “Qủa chanh chua lắm!” hay trong tiết học “Trò chuyện về thời tiết mùa hè”, khi nhìn thấy bức tranh trời mưa con liền bảo “Trời mưa rồi, phải mặc áo mưa không bị ướt”,… Ngoài ra, con còn thể hiện thông qua khả năng quan sát và bắt chước các động tác. Con làm theo các động tác trong bài học “Quy trình rửa tay” và biết áp dụng vào thực tế khi được cô góp ý và hướng dẫn. Khi làm các bài tập, con đã dán chính xác các hình tròn vào các chấm để làm tán lá, dán quả táo bằng giấy vụn cũng rất tốt, con biết chọn màu đỏ để dán thân quả táo, màu xanh để dán làm lá.  Ở nhà, bố mẹ có thể tạo điều kiện để con trang trí phòng ngủ, cùng con chơi các trò chơi nhanh tay lẹ mắt như tìm đồ vật biến mất, hoặc lấy đồ vật theo yêu cầu của bố mẹ, sử dụng hình vẽ, hình ảnh kí hiệu,.. để giúp con phát triển trí thông minh thị giác nhé!

Con đang giúp quả táo mặc chiếc áo xinh đẹp ạ!

# data[].attributes.body
Các kĩ năng vận động thô của Thảo Nhi đang phát triển rất tốt và dần hoàn thiện hơn. Trong những giờ học thể chất, Con có thể thực hiện cùng cô và các bạn các động tác thể dục: hít thở, tay, bụng, chân...... và cùng cô làm thành đoàn tàu đi quanh sân trường.

Với các bài tập vận động: Đi trong đường hẹp, đi thăng bằng cầm vật trên tay, chạy, bò, con luôn thực hiện tốt và hoàn thành yêu cầu của cô. Với một số vận động khó cần sự phối hợp tay –mắt, tay- cơ thể: Tung- bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m; ném túi cát vào đích xa 1-1,2m hoặc mang túi cát nhỏ trên lưng, kỹ năng bật nhảy, các cô đang giúp con rèn luyện thêm để có thể tốt hơn trong thời gian tới. Trò chơi xích đu là niềm yêu thích của Thảo Nhi trong các giờ chơi trên sân trường. Ngoài ra, con còn thích chơi xà đu, bập bênh hay chơi các phương tiện giao thông nữa ạ!

Cùng với sự phát triển các kĩ năng vận động thô thì các kỹ năng vận động tinh của Thảo Nhi cũng đang phát triển đáng khen ngợi. Con tập trung trong một khoảng thời gian dài hơn khi tô màu, linh hoạt hơn khi sử dụng bút sáp màu. Con có thể phối hợp được cử động bàn tay- ngón tay và phối hợp tay mắt trong một số hoạt động như: nhào đất nặn, xoay tròn hay lăn dài hay con rất kiên trì và tỉ mỉ trong những hoạt động tạo hình. Trong lớp, Thảo Nhi cũng rất thích chơi với các khối gỗ hay các đồ chơi lắp ghép. Con có thể xếp chồng các khối gỗ lên nhau hay thường xếp chúng thành hàng dài.

Hiện tại con có cân nặng 12,5Kg và có chiều cao 90,2Cm.

Hoạt động ngoài trời thật là thích!

# data[].attributes.body
Thảo Nhi khám phá thế giới xung quanh bằng các giác quan: sờ, ngửi, nhìn, nghe để nhận biết đặc điểm của các đối tượng và thể hiện thông qua lời nói. Ví dụ như khi cô giới thiệu các nguyên liệu trong tiết học “Gieo hạt đỗ”. Con quan sát và nói “Bông Su nhìn thấy hạt đỗ”. Bông Su có thể chơi bắt chước một số hành động của các cô như bắt chước làm chiếc vòi của chú voi trong bài hát “Chú voi con ở bản đôn” bằng cách đung đưa cánh tay hay bắt chước các động tác trong các trò chơi như nhện giăng tơ, 5 con cua đá, trời nắng trời mưa,…hoặc bắt chước các hành động của bạn. Thảo Nhi còn biết quan tâm đến các bạn trong lớp nữa đấy. Con thường giúp các bạn lấy bình nước hay cất đồ chơi giúp bạn. Khi cô nhờ con lấy đồ dung thì con sẵn sàng giúp các cô. Con có thể tập trung vào các hoạt động thảo luận, hay hoạt động nghệ thuật trong một thời gian nhất định. Với góc xây dựng con thể hiện sự khéo léo và sự sáng tạo khi xếp cạnh, xếp chồng những khối gỗ lên để tạo ra những ngôi nhà xinh xắn và đáng yêu, con thường khoe với các cô.”Con xếp nhà cho Bố Hà, mẹ Trang đấy ạ!”. Con còn phối hợp được cử động bàn tay, các ngón tay và phối hợp tay –mắt trong giờ học với đất nặn, con biết nhào đất nặn, biết đập bẹt, xoay xoay tròn....

Trên lớp, các cô đang hướng dẫn con cách tương tác với các bạn và cách để bày tỏ ý kiến của bản thân. Các cô mong rằng, thời gian tới con sẽ tiến bộ hơn và cùng các bạn vui chơi thật vui vẻ!

Chúng mình cùng chơi với nhau nhé!

# data[].attributes.body
Con rất thích tham gia giờ học âm nhạc. Con vừa ngồi chăm chú nghe cô đàn hát vừa vỗ tay lắc lư người. Thảo Nhi rất thích chơi các nhạc cụ. Con thích trống, đàn, xắc xô và bước đầu biết sử dụng chúng dưới sự hướng dẫn của cô. Thỉnh thoảng, con còn tự tạo ra âm thanh bằng cách gõ các khối gỗ vào nhau hay thích lên nhấn những phím đàn của cô để tạo ra tiếng kêu. Và mỗi lần như vậy con tỏ ra rất vui sướng. Thảo Nhi có thể đung đưa, lắc lư người khi nghe một bài hát, hay vận động đơn giản theo một bài nhạc quen thuộc như: Gia đình nhỏ, hạnh phúc to; Cô và mẹ; Cháu lên ba; … Âm nhạc dường như mang đến cho con nguồn năng lượng tích cực và vui vẻ. Các cô chúc Thảo Nhi sang năm sẽ tiếp tục phát huy sự nhiệt tình trong các giờ hoạt động âm nhạc, sự hăng hái trong học tập và có một nguồn năng lượng dồi dào nhé!

Thảo Nhi đang khám phá dụng cụ âm nhạc! Con rất thích đánh đàn!

# data[].attributes.body
Càng ngày Thảo Nhi càng thân thiện với các bạn. Con chia sẻ nhiều hơn với các cô qua lời nói. Như khi con nhìn thấy ba lô của cô, con chủ động hỏi “Cô ơi, đây là ba lô của ai đây?”, sau khi nghe cô trả lời con nói tiếp “Để cô Thùy đeo đi học!”. Khả năng nghe, hiểu lời nói của con đã có nhiều tiến bộ. Con có thể thực hiện được nhiều yêu cầu của cô “Bông Su cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay nhé”, “Bông Su ơi ra thay quần áo để đi về nào!”… Vốn từ vựng của con cũng phong phú hơn, nhờ đó mà con có thể gọi tên được các con vật, loài hoa, đồ chơi qua tranh ảnh như con gà trống, con thỏ, con voi,… trong chủ đề thế giới động vật. Con chủ động hơn trong giao tiếp. Trong tiết học “Pha nước chanh, sả, mật ong”, khi cô trò chuyện về nước uống, con chia sẻ với cô “Con bảo mẹ đưa bình nước đây để đưa vào trường để con uống nước”.

Khả năng sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp của con đã có nhiều tiến bộ. Con có thể nói được câu đơn, câu có 5-7 tiếng như “Để tớ cất cho” (Bông Su cầm bình nước của bạn Túc và bảo với bạn), “Bạn này có bình nước màu đỏ, Su có bình màu cam” (Con chỉ bình nước của bạn Quốc Trung),… Con cũng đã biết sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện hay bày tỏ nhu cầu của bản thân, …Con thích đọc sách, thời gian gần đây con kiên trì hơn và biết cách giữ gìn sách hơn trước. Con rất thích những câu chuyện như “Nhổ củ cải”, “Sói già và bác sĩ gõ kiến”, “Gấu con bị sâu răng”,…hay thích nghe các cô kể truyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ”, “Dê đen và dê trắng”. Con còn khoe với cô ở nhà mẹ đọc truyện “Tấm cám” cho Su nghe. Thảo Nhi có thể trả lời được các câu hỏi “Ai đây?”, “Cái gì đây?”, “… làm gì?”, “… thế nào?”. Ví dụ như “Bông Su đang chơi gì đấy con?” thì con sẽ trả lời “Con chơi bác sĩ” (Cô trò chuyện với Bông Su trong giờ hoạt động góc). Cách diễn đạt của con đôi khi chưa rõ ràng và mạch lạc. Các cô đã và đang giúp Thảo Nhi thực hành nói câu đầy đủ, rõ ràng và mạch lạc hơn.

Cùng cô học tiếng anh thôi nào! Hình tròn đọc là gì nhỉ?

# data[].attributes.body
Thảo Nhi nhận thức tốt về bản thân mình, con nói được tên, tuổi của mình: “Con tên là Bông Su, con 2 tuổi, con học trường AMI”.  Con nói ra được những gì mình thích hoặc mình không thích “Con thích mặc váy mà bố mẹ mua cho con”, “Con thích tô màu”, “Con thích uống sữa hạt ở trường vì nó ngon”. Con biết chào hỏi các cô khi ra về. Con còn biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua các trò đóng vai như: bế em, nghe điện thoại, làm bác sĩ khám bệnh.

Con đã biết biểu lộ những cảm xúc vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ. Con thường khóc hoặc ngồi quan sát khi con cảm thấy chưa an toàn và yên tâm. Mỗi lần như thế, các cô đều âu yếm, chia sẻ và giúp con dần bình tĩnh và mạnh dạn hơn. Cũng rất dễ nhận ra khi con vui. Con biểu hiện qua nét mặt tươi cười và thường nói rất nhiều chuyện cùng cô.

Thảo Nhi còn biết biểu lộ sự thân thiện với những con vật quen thuộc như bắt chước tiếng kêu của con bò, con gà hay gọi bạn cá mỗi khi con đi xuống cầu thang khu vực tầng 1 của trường.

Thảo Nhi rất tích cực tham gia vào các hoạt động nghệ thuật trong lớp, con thích vẽ các nét đơn giản, tô màu, thích xé dán và nặn quả. Kĩ năng lăn dọc, xoay tròn ấn dẹt đất nặn của mình con tương đối tốt. Con tô màu rất đẹp và khi được cô khen, con cười rất tươi và nói: “Con tặng bố mẹ đấy!”. Con có thói quen sinh hoạt tốt. Con tự ngủ trưa, lấy nước uống,…Các cô đang động viên con chủ động xúc ăn và tập trung hơn khi ăn. Ngoài ra, con nhận biết và biết tránh một số nguy cơ không an toàn như nước nóng, ổ điện, không chơi các vật sắc nhọn khi được cô nhắc nhở.

Nhận chứng chỉ tốt nghiệp con rất là vui!

# data[].attributes.body
Thảo Nhi giờ đây đã tham gia tích cực hơn vào các hoạt động toán học/logic. Con có thể nhận biết được các màu: Tím, cam, xanh lá cây, xanh da trời, hồng, đen.....Con đã cùng các bạn tham gia các hoạt động nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác và làm các bài tập dưới sự hướng dẫn của cô. Đôi khi, con vẫn còn nhầm lẫn khi phân biệt các hình. Các cô đang giúp Thảo Nhi luyện tập thêm để con có thể phân biệt tốt hơn trong thời gian tới. Con biết đếm từ 1 đến 10, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng mặc dù đôi khi vẫn chưa chính xác. Ngoài ra, con biết làm theo một số yêu cầu của cô về toán học “Hãy đặt khối gỗ màu đỏ lên trước  khối gỗ màu xanh” để so sánh to hơn – nhỏ hơn, hay “Hãy đặt băng giấy xanh ở dưới băng giấy đỏ” để so sánh dài hơn – ngắn hơn. Thảo Nhi chỉ ra được vật nào to hơn, vật nào nhỏ hơn: Quả bóng màu tím to hơn, quả bóng màu vàng nhỏ hơn cô ạ”. Đối với các khái niệm sơ đẳng về toán, các cô vẫn đang tổ chức các hoạt động để giúp con ôn tập và làm quen. Các cô chúc con sẽ có những tiến bộ trong thời gian sắp tới!

Thảo Nhi đang dán những hình tròn để làm tán lá cho cây ạ!

# data[].attributes.body
Thế giới xung quanh Thảo Nhi có rất nhiều điều bất ngờ, thú vị. Vì thế con luôn tò mò và thích thú mỗi khi được khám phá bằng các giác quan: mắt, mũi, miệng,…Con chăm chú quan sát và nhận ra một số sự vật như quả chanh, hạt đỗ,…Con chia sẻ “Qủa chanh chua”.  Hay trong giờ quan sát thời tiết, con cùng các bạn quan sát và nhắc lại tên các sự vật như ông mặt trời, “Trời nắng phải đội mũ”…Bông Su cũng rất thích được chăm sóc cây, con thích tưới nước cho cây, cùng nghe cô trò chuyện về cách bảo vệ cây, bảo vệ môi trường. Con cũng rất hào hứng trong những giờ cooking hay tạo hình bằng lá cây, cành cây. Con hứng thú với những lần được xuống sân trường hay đi chơi công viên. Để giúp con tăng cường trí thông minh tự nhiên bố mẹ có thể kể những câu chuyện về các loài động vật, các hiện tượng tự nhiên. Trò chuyện về các loại rau, hoa, cây cối trong sân nhà hay khu phố. Tổ chức những hoạt động ngoài trời như cắm trại, câu cá, làm vườn,… chắc chắn các con sẽ có những trải nghiệm tuyệt vời và sẽ ngày càng yêu thiên nhiên và biết bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống xung quanh.

Con đang sử dụng những chiếc lá để làm ông mặt trời đấy ạ!

# data[].attributes.body
Học viện AMI là một trường mầm non nhận trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi. Triết lý giáo dục của trường là lấy trẻ làm trung tâm trong việc giáo dục mầm non. Chương trình giảng dạy và các môn học ngoại khoá được xây dựng với mục đích thúc đẩy sự phát triển của từng học sinh trong cả 8 loại hình trí thông minh, cũng như giúp trẻ chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc đi học và các kỹ năng xã hội cần thiết. Việc giảng dạy này được thực hiện trong một môi trường ấm áp, vui vẻ và trẻ được đảm bảo về dinh dưỡng.
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Mọi thông tin chi tiết, quý phụ huynh liên lạc tới văn phòng AMI, các thầy cô làm việc từ 7:30 đến 17:00 từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần.
Trân trọng !

Best regards!
-----------------------------------

| ACADEMY of MULTIPLE INTELLIGENCES
| AMI _ HỌC VIỆN MẦM NON ĐA TRÍ THÔNG MINH
“ … Growing in love … ”
Ami Village : Vietnam, Hanoi, Cau Giay District, Thang Long International Village, Nguyen Do Cung road, Villa 5.
M : (024) 3200 4056 | 0911 582 089
E : hocvienami@gmail.com
W : mamnonami.edu.vn
Y : youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue
I : instagram.com/hocvienmamnonami/