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PADLET ↗ iPad Intensivkurs. iPad Bootcamp. iPad Innovation Days

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PADLET ↗ iPad Intensivkurs. iPad Bootcamp. iPad Innovation Days

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PADLET ↗ "Digitale Medien im Englischunterricht"

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PADLET ↗ "Digitale Medien im Englischunterricht"

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Eine Sammlung verschiedener Tools / Apps / Websites von Tobias Müller.

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LMS Learning Management System Test 2020

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LMS Learning Management System Test 2020

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Die besten LMS Learning Management Systeme im Vergleich
Quelle: ExpertenTesten.de Copyright 2020

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Was sind LMS Learning Management Systeme?

LMS Learning Management Systeme sind, einfach formuliert, Lernplattformen, die dem Anwender dabei helfen, leichter zu lernen. So zeichnen sich moderne LMS Learning Management Systeme durch ihre didaktiven und administrativen Features und Module aus, durch welche die Lerninhalte einfacher und effizienter konzeptioniert und das Lernen im Zuge dessen nachhaltiger gestaltet werden kann. Darüber hinaus ist es mit einem solchen System möglich, Lernvorgänge besser zu strukturieren und die Kommunikation mit Ausbildern und anderen Lernenden, je nach Plattform, zu unterstützen.

Vor der Entscheidung für ein LMS Learning Management System ist es unerlässlich, die aktuellen Test-Berichte in Augenschein zu nehmen.

Wie funktionieren LMS Learning Management Systeme?

Ein LMS Learning Management System funktioniert prinzipiell sehr einfach. LMS-Systeme bestehen aus einer Content- und einer Verwaltungs-Datenbank. Die Content-Datenbank beinhaltet die Lernobjekte, wie zum Beispiel Informationen rund um das jeweilige Lernthema, Präsentationen, Lernvideos sowie Übungsaufgaben und gegebenenfalls Lösungsvorschläge. Dieses Portfolio ist die Basis dafür, Lerninhalte an die Lernenden weiterzugeben, Aufgaben zu teilen, zu kontrollieren und miteinander zu kommunizieren.

Darüber hinaus werden auch die einzelnen Lernprozesse der Teilnehmer gesteuert. In der Verwaltungsdatenbank geht es darum, die administrativen Elemente zu planen, zu lenken und zu organisieren. So können Sie mit diesem Segment unter anderem Kurse intern organisieren, Teilnehmerzahlen verwalten, Lerngruppen auf der Basis ihrer spezifischen Wissensstände etablieren etc.

Wann und für wen sind LMS Learning Management Systeme wichtig?

LMS Learning Management Systeme sind in unterschiedlichsten Bereichen von Vorteil. So nutzt man moderne LMS Learning Management System-Systeme bereits in Schulen und Universitäten, und sie kommen im Rahmen der schulischen oder beruflichen Weiterbildung zum Einsatz. Wenn Sie sich, unabhängig von ihrer beruflichen Tätigkeit fort- bzw. weiterbilden möchten und sich für ein spezielles Lernthema entschieden haben, können Sie ebenfalls von den neuen Lernplattformen profitieren. Überdies nutzen immer mehr Unternehmen die Möglichkeit, Lernplattformen in Anspruch zu nehmen, um die Mitarbeiter weiterzubilden oder sie über neue Systeme und Themen innerhalb der betrieblichen Strukturen zu informieren.

So geht es in diesem Bereich nicht allein um die Vermittlung von Wissen, sondern gleichzeitig haben die Ausbilder, welche die Module eines solchen Lernsystems kontrollieren und lenken, einen genauen Überblick über den individuellen Wissens- und auch Interessensstand der teilnehmenden Mitarbeiter.

Welche Arten von LMS Learning Management Systemen gibt es?

Bis heute haben sich unterschiedlichste Arten von Lernportalen etabliert, und sie unterscheiden sich in erster Linie hinsichtlich ihrer Strukturierung. So können Sie zwischen einer Vielzahl an Lerninhalten und Fachbereichen wählen. Die Zahl der Themen und Unterthemen ist, je nach Anbieter, immens. Es ist möglich, zwischen unterschiedlichen Aufbauten, Menüführungen und Modulen zu wählen. Einige Features können interaktiv bedient werden, andere hingegen dienen in erster Linie der Information. Die Eingabe von Daten ist in diesen Segmenten demnach nicht möglich.

Der Aufbau eines solchen Lernsystems hängt von mehreren Faktoren ab, wie zum Beispiel von der Anzahl der teilnehmenden Lernenden sowie von den Inhalten und von den Nutzerzielen. Überdies ist die Strukturierung der einzelnen Module und Funktionen so gestaltet, dass auch die Art des Lernens selbst individuell auf die Lernenden abgestimmt werden kann.

Welche Leistungen können LMS Learning Management Systeme beinhalten, und welche sind besonders wichtig?

Die wichtigsten Elemente einer Learningplattformen sind Module, mit denen sich Inhalte verfassen bzw. Aufgaben schreiben und erfassen lassen können. Hierbei ist vom so genannten Authoring-Modul die Rede. Lernsequenzen, Informationsfeatures sowie Lernvideos sind zentrale Bestandteile des Authoring-Bereichs. Natürlich ist es bei einem LMS Learning ManagementSystem grundlegend, dass die verfassten Inhalte ansprechend gestaltet sind. Dadurch ist gewährleistet, dass der Lernstoff besser visualisiert und damit aus der Sicht der Lernenden leichter verinnerlicht werden kann.

Um die Lernfortschritte der einzelnen Teilnehmer zu prüfen, sollte auch das so genannte Assessment-Center gut durchdacht aufgebaut sein. So hilft ein solches Modul dabei, explizit zu eruieren, welcher der Teilnehmer bereits in der Lage ist, neue Inhalte aufzunehmen oder Tests zu absolvieren, und welcher gegebenenfalls noch Nacharbeitungsbedarf bei einzelnen Abschnitten hat.

Der Aufbau moderner Lernplattformen

Das Zertifizierungsfeature gehört ebenfalls untrennbar zu einem LMS Learning Management System. Immerhin geht es letztlich darum, nach dem erfolgreichen Abschließen des Lernpensums entsprechend bewertet zu werden. Allerdings sind nicht bei jeder Lernplattform Bewertungsmodule implementiert.Viel wichtiger sind diesbezüglich stattdessen Module, welche den jeweiligen Lernfortschritt dokumentieren.

Welche Leistungen enthalten diverse LMS Learning Management Systeme in der Regel nicht?

Je nach Anbieter, Fachbereich und Lernumfang gestalten sich moderne Lernplattformen mit Blick auf den aktuellen Testunterschiedlich. So vielfältig und komplex mache Systeme im Vergleich konzeptioniert sind, so wichtig ist es zugleich zu berücksichtigen, dass bestimmte Module oder Features bei einem modernen System nicht vorhanden sind. Hierbei ist unter anderem von speziellen Bewertungssystemen die Rede, in welche die Teilnehmenden Einblick haben. Vielmehr zeichnet sich ein modernes Lern-System dadurch aus, dass zwar eine Informationsweitergabe mit Blick auf die persönlichen Lernstände erfolgt.

Eine detaillierte Ausarbeitung oder Darlegung von Fehlern oder Mängeln im Hinblick auf die Bearbeitung von Aufgaben ist meist jedoch nicht vorhanden. Ebenso mangelt es so manchem System an einem Feature, in dem die Noten für absolvierte Einsendeaufgaben einsehbar sind oder gar im Team mit den übrigen Lernenden besprochen werden können. Auch aktuelle Statusmeldungen in Bezug auf den Korrektur- bzw.

LMS Learning Management Systeme - die Kosten

Ein LMS Learning Management System unterscheidet sich mit Blick auf die Kosten teils erheblich von Anbietern, die Sie als Webinar-Plattform nutzen können. Im Vergleich zum Webinar-System, mit dem die Teilnehmer jeweils zu vorgegebenen Zeiten arbeiten können, ist das bei LMS Learning Management Systemen anders. Mit einem solchen System können die Teilnehmer 24/7 lernen - und zwar wann und wo immer sie wollen. Dank der implementierten Technologien ist es folglich möglich, den Lernstoff auch am Tablet oder am Smartphone zu lernen. Diese hohe Funktionalität erfordert eine weitaus komplexere und exzellent durchdachte Konzeptionierung, als es bei klassischen Webinar-Plattformen im Vergleich der Fall ist.

Daher kann die Buchung oder der Abschluss eines Abonnements bei einem solchen Lern-System etwa vier bis fünf Mal so teuer sein. Der Testhat gezeigt, dass Webinar-Plattformen im Vergleich zwischen 20 und 100 Euro - je nach Art und Umfang - kosten können. Im Vergleich dazu ist die Verwendung eines kompletten Lernsystems mit rund 50.000 bis 150.000 Euro in der Anschaffung weitaus günstiger.

So werden LMS Learning Management Systeme verglichen

Design und Präsentation

Das Thema Visualisierung spielt im Hinblick auf LMS Learning Management Systeme eine sehr wesentliche Rolle. Je ansprechender demnach das Layout eines solchen Systems gestaltet ist, desto leichter kann es für den Anwender sein, die Inhalte aufzunehmen und in Folge dessen bessere Lernerfolge zu generieren.

Aus dem Grund schauen die Test-Experten im Produkt-Vergleich sehr genau hin, um zu eruieren, wie es diesbezüglich um den Mehrwert für den Nutzer der Plattform bestellt ist.

Aufbau und Strukturierung

Der Aufbau bzw. das Gesamtkonzept eines Lernsystems sind idealerweise einfach, aber zugleich effizient gestaltet. Die Strukturierung ist insgesamt vielschichtig, sodass der Nutzer von einer hohen Transparenz und von einer guten Übersichtlichkeit profitiert. Das birgt für ihn den Vorteil, dass lästiges und zeitaufwendiges Suchen von Inhalten oder Daten vermieden werden. Zugleich können die Freude am Lernen gesteigert und auch die Motivation, das System regelmäßig zu nutzen, nachhaltig gestärkt werden.

Leistungs- und Funktionsportfolio

Je höher das Leistungs- und Funktionsportfolio, desto eher ist ein Mehrwert für den Anwender gewährleistet. Jedoch kommt es nicht darauf an, dass ein System dieser Produktkategorie durch möglichst viele Features und Module besticht.

Vielmehr geht es im Test darum, dass die vorhandenen Elemente gut durchdacht konzeptioniert und logisch aufeinander aufgebaut sind. Außerdem sollte im Produkt-Vergleich gewährleistet sein, dass die Funktionen leicht nutzbar und zuverlässig zur Verfügung stehen. Somit kann der Anwender nachhaltig profitieren.

Effizienz

Die optische und funktionale Beschaffenheit eines Lernportals sollte modernsten technischen Ansprüchen gerecht werden und auch gut verständlich bzw. logisch aufeinander aufgebaut sein. So zieht der Anwender den größtmöglichen Nutzen daraus, und er kann von guten Lernfortschritten bzw. -erfolgen profitieren.

Bedienbarkeit

So komplex und vielschichtig ein LMS Learning Management System meist aufgebaut ist, so wichtig ist es zugleich, dass sich das System einfach und möglichst leicht bedienen lässt. Demzufolge achten die Test-Experten im Produkt-Vergleich unter anderem darauf, dass das Handling selbst für technisch weniger versierte Nutzer einfach und leicht erlernbar ist. Im Idealfall ist ein LMS Learning Management System selbsterklärend aufgebaut, und auch die tiefergehenden Bedienschritte sind klar konzipiert und leicht nachvollziehbar gestaltet.

Seitenaufbau

Die einzelnen Seiten, aber auch die Unterseiten zeichnen sich bei einem modernen LMS Learning Management System durch ihre meist sehr umfangreiche Konzeptionierung aus. Das könnte bei minderwertigen Lernportalen dazu führen, dass sich die einzelnen Menüs nur langsam aufbauen.

Ein Aspekt, der die Freude am Lernen beeinträchtigen und damit die Motivation minimieren kann. Um dies zu verhindern, achten die Test-Spezialisten im Test sehr genau auf diesen Aspekt und lassen dabei auch die einzelnen Details nicht außer Berücksichtigung.

Kosten bzw. Preis-Leistungsverhältnis

Den Test-Spezialisten ist es wichtig, dass der System-Anwender in vielerlei Hinsicht profitiert. Daher liegt der Fokus der Test-Experten im Produkt-Vergleich nicht zuletzt auch darauf, dass ein attraktives Preis-Leistungsverhältnis gegeben ist. Sicherlich spielen diesbezüglich mehrere Faktoren eine Rolle, wie zum Beispiel die Art und der Umfang der Lernplattform sowie die implementierten Features.Auch die Anzahl der möglichen Teilnehmer wirkt sich bei den meisten Programmen dieser Art entscheidend auf die Kosten aus.

Wann zahlt sich der Kauf / Abschluss eines LMS Learning Management Systems aus?

Der Kauf eines LMS Learning Management Systems sollte sich nach Ansicht der Test-Experten möglichst unmittelbar auszahlen. Wer bestrebt ist, ein LMS Learning Management System anzubieten und dafür eine entsprechende Klientel generieren will, sollte daher den Fokus auf ein modernes System richten, das in vielerlei Hinsicht begeistert.

Wenn das LMSLearning Management System im Test beispielsweise durch ein gutes Handling, ein ansprechendes Design, eine hohe Funktionalität und eine hohe Effizienz besticht, wirkt das Ganze auf die jeweiligen Zielgruppen laut dem aktuellen Test sehr ansprechend. Ein guter Grund für den Interessenten, sich für ein solches LMS Learning Management System zu entscheiden.

So schnell sollte sich ein LMS Learning Management System auszahlen

Auch aus der Sicht Lernwilliger ist es wichtig, dass sich ein modernes LMS Learning Management System möglichst rasch - und zwar innerhalb des jeweils angekündigten Programmabschlusses - bezahlt macht. Je nach angedachter Lerndauer sollte demnach gewährleistet sein, dass die Teilnehmer tatsächlich zum Ende des Lernzeitraumes den gewünschten Lernerfolg generieren und ein Zertifikat ausgehändigt bekommen.Mangels Effizenz, durch eine unsachgemäße Konzeptionierung oder aufgrund anderer Fehler bzw.

Worauf muss ich beim Kauf bzw. bei einer Mitgliedschaft achten?

Bevor Sie sich für den Kauf oder den Abschluss eines Abonnements entscheiden, sollten Sie mehrere Faktoren in Augenschein nehmen. So tun Sie laut dem aktuellen Test gut daran zu eruieren, wie es um die Nutzbarkeit bestellt ist.

Wählen Sie idealerweise eine cloudbasierte Version, um sicherzustellen, dass sowohl Lehrende, als auch Lernende zu jeder Zeit Zugriff auf die einzelnen Module und Lerninhalte haben, und dass jeder von einer größtmöglichen Funktionalität und Effizienz profitiert.

Das Bezahlsystem, sofern vorhanden, sollte einfach und kundenorientiert sein. Meist müssen diese jedoch, wie sich im Testgezeigt hat, schon im Rahmen des Bestellprozederes ausgefüllt, verifiziert und erfolgreich abgeschlossen werden.

Wichtiges vor dem Kauf

Achten Sie vor allem auch darauf, dass das LMS Learning Management System perfekt zu Ihren Ansprüchen, Wünschen und Zielsetzungen passt. Denn nur selten lässt sich laut dem aktuellen Test ein System finden, das sich anwender- bzw. nutzerorientiert aufrüsten lässt.

In der Tat gestaltet es sich aus der Sicht der Test-Experten in den meisten Fällen schwierig, mögliche erforderliche Module - gleich, welcher Art - im Nachhinein zu integrieren. Dies ist aufgrund der ohnehin recht komplexen Beschaffenheit der LMS Learning Management Systeme mit Blick auf den aktuellen Produkt-Test kaum möglich.Demnach ist es laut dem neulich durchgeführten Test in vielen Fällen erforderlich, das zuvor gebuchte System umzubuchen und die entsprechenden Zusatzkosten zu tragen.

Vorstellung der führenden 7 Anbieter / Systeme

Online oder Offline: Wo schließe ich den Kauf bzw. die Mitgliedschaft am besten ab?

Der aktuell durchgeführte Test hat eindeutig dargelegt, dass Sie Ihr neues LMS Learning Management System am besten direkt online kaufen bzw. bestellen. Ganz gleich, ob es um den Erwerb oder um den Abschluss eines Abonnements geht: jedes LMS Learning Management System, das im Internet gebucht wird, steht nach Ansicht der Test-Experten unverzüglich zur Verfügung.

Auch der Support der jeweiligen Anbieter ist bei Fragen oder etwaigen technischen Problemen schnell erreichbar. Und zwar sowohl telefonisch, per Email, als auch über den Chat der jeweiligen Unternehmensseite. Wichtig ist, dass Sie vor der Entscheidung für ein LMS Learning Management System die aktuellen Test-Berichte in Augenschein nehmen, um so von Anfang an sicher sein zu können, tatsächlich die beste Lösung für Ihr Unternehmen gefunden zu haben.

Wissenswertes und Ratgeber

Die Geschichte von LMS Learning Management Systemen

Frei nach dem Motto: „Man lernt nie aus", waren schon die Menschen in der Antike stets bestrebt zu lernen. Ganz gleich, in welchen Bereichen: Schon immer war man auf der Suche nach Menschen oder Methoden, die dabei helfen konnten, den eigenen Horizont zu erweitern oder neue Ideen zu realisieren. Bei einem Blick auf die zahlreichen Relikte längst vergangener Zeiten wird deutlich, dass die Menschen über die Jahrtausende hinweg gelernt haben, mit geringfügigsten Mitteln Großartiges zu leisten.

So haben sich bis heute immer neue Möglichkeiten und auch Technologien entwickelt, die das Lernen erleichtern und immer effizienter gestalteten. Seit der Etablierung des Internet haben sich auch die Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten grundlegend geändert. Seit über 15 Jahren setzt man somit auf das Thema E-Learning und nutzt dabei hochkomplexe System-Lösungen, die sowohl Unternehmer, als auch Mitarbeiter nachhaltig weiterbringen.

Zahlen, Daten, Fakten rund um LMS Learning Management Systeme

Die finanziellen Aufwendungen für ein LMS Learning Management System hängen von unterschiedlichen Gegebenheiten ab. Kleine und mittelständische Unternehmen mit einer Mitarbeiteranzahl von etwa 5 bis 25 zahlen im Vergleich um bis zu 15 Prozent mehr für LMS Learning Management System-Lösungen, als es bei Großunternehmen der Fall ist. Setzt man den Rotstift an, wird klar, dass Unternehmen ab einer Mitarbeiteranzahl von 50 im Vergleich um bis zu 10 bzw. 15 Prozent niedrigere Kosten tragen.

Auch bei einem Vergleich zwischen Kauf- und Abo-Kosten birgt sich ein beträchtliches Einsparpotenzial. So ist der Abschluss eines Abos im Vergleich um bis zu 20 Prozent teurer, als es bei einem Kauf der Fall ist, bei welchen der Kostenaufwand in einem Betrag entrichtet wird.

LMS Learning Management Systeme in 2 Schritten richtig einrichten

7 Tipps für langfristigen Spaß an den LMS Learning Management Systemen

LMS Learning Management Systeme im Test - die Ergebnisse

Unternehmer, die sich das beste LMS Learning Management System für ihre Mitarbeiter wünschen, sind gut beraten, die neuen Test-Berichte zu studieren. Daher empfiehlt es sich außerdem, die aktuell veröffentlichten Test-Berichte der Stiftung Warentest zu prüfen. Zudem macht es Sinn, die jüngst publizierten Test-Berichte des renommierten Instituts Ökotest zu sichten.

Bei einem Besuch auf der Onlinepräsenz der Stiftung Warentest sowie bei Ökotest zeigte sich jedoch, dass keines der beiden Test-Institute in letzter Zeit einen Test-Bericht zum Thema LMS Learning Management Systeme veröffentlicht hat.

FAQ

Wer sollte ein LMS Learning Management System nutzen?

Je nachdem, welche Anforderungen sie an das Engagement und das Know-how Ihrer Mitarbeiter stellen, sollten Unternehmer unterschiedlichster Bereiche ein LMS Learning Management System nutzen. Sowohl Einzelunternehmer, Start-Upper, kleine und mittelständische Unternehmen, als auch große Konzerne können mit einem LMS Learning Management System ihr Business weit nach vorne bringen und sich so vom Wettbewerb abheben.

Wo kann man ein LMS Learning Management System am besten kaufen?

Der Test hat aufgezeigt, dass Sie am besten direkt online ein Abo abschließen oder einen Kauf tätigen. Wenn Ihnen ein LMSLearning Management System beim Studieren der aktuellen Test-Berichte besonders gefällt, ist es möglich, von der Test-Seite aus mit nur einem Klick auf das gewünschte LMS Learning Management System zu gelangen. Auf Wunsch können Sie ohne Umwege den Bestellvorgang in die Wege leiten.

Welches ist das beste LMS Learning Management System?

Viele Unternehmer stellen sich die Frage, welches LMS Learning Management System das beste ist. Allerdings kann diese Frage nicht ohne Weiteres beantwortet werden, da die meisten Unternehmer - je nach Größe, Branche und Mitarbeiteranzahl - unterschiedliche Ansprüche und Erwartungen an ein LMS Learning Management System haben.

Was kostet ein LMS Learning Management System?

Die Kosten für ein LMS Learning Management System sind, den aktuellen Test-Berichten zufolge, unterschiedlich.

Sie hängen von der Unternehmensgröße bzw. der Teilnehmeranzahl, vom jeweils gewünschten Lernstoff und weiteren Faktoren ab.

Im Durchschnitt kostet die monatliche Nutzung eines solchen LMS Learning Management Systems zwischen 20 und 500 Euro.

Im aktuellen Test-Bericht erfahren Sie mehr über die finanziellen Aufwendungen.

Was ist sinnvoller - ein LMS Learning Management System mieten oder kaufen?

Im Vergleich zum Abschluss eines Abos ist der Kauf eines LMS Learning Management Systems anfangs kostspieliger, da die Summe üblicherweise in einem Betrag zu entrichten ist. Bequemer und damit preislich attraktiver ist im Vergleich dazu folglich ein Abonnement. Hochgerechnet ist letztere Variante allerdings teurer, bietet jedoch mehr Flexibilität.

Welches sind die bemerkenswerten Vorteile eines LMS Learning Management Systems?

Mit einem LMS Learning Management System profitieren Sie - anders als im Vergleich bei Webinaren - von dem Vorteil, dass alle Mitarbeiter zeitlich völlig ungebunden sind und lernen können, wann es ihnen am besten auskommt. Auch die implementierten Belohnungs- und Motivationssysteme machen das Lernen leichter, und damit erfolgversprechender.

Welche Nachteile gibt es bei der Anwendung eines LMS Learning Management Systems?

Der Test hat gezeigt, dass es bei der Inanspruchnahme eines LMS Learning Management System s keine Nachteile gibt.

Alternativen zu LMS Learning Management Systemen

In immer mehr Unternehmen setzt man heute auf innovative E-Learning-Systeme, die nicht nur ein breites Informationsspektrum und weitere attraktive Vorteile bieten, sondern die auch leicht händelbar und vor allem nutzerorientiert gestaltet sind. Im aktuellen LMS Learning Management System-Test zeigte sich, dass es nichtsdestotrotz Unternehmen gibt, die den mitunter hohen Kostenaufwand scheuen, der für ein LMS Learning Management System anfällt.

Daher greifen sie auf althergebrachte Alternativen zurück und bieten beispielsweise Online-Webinare an. Webinare bergen jedoch im Vergleich zu einem LMS Learning Management System den Nachteil, dass man meist zeitlich gebunden ist, um den Lernstoff adäquat mitzubekommen. Auch hier sind Sie mit einem LMS Learning Management System laut aktuellem Test klar im Vorteil.

Kaum Alternativen zum LMS Learning Management System

Auch individuelle Mitarbeiterschulungen erweisen sich laut dem jüngst durchgeführten Vergleich als recht passable Alternative. Dennoch stellte sich im Test heraus, dass es hier im Vergleich zum LMS Learning Management System oftmals an Flexibilität und Teilnehmerorientiertheit mangelt.

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LMS Learning Management Systeme sind, einfach formuliert, Lernplattformen, die dem Anwender dabei helfen, leichter zu lernen. So zeichnen sich moderne LMS Learning Management Systeme durch ihre didaktiven und administrativen Features und Module aus, durch welche die Lerninhalte einfacher und effizienter konzeptioniert und das Lernen im Zuge dessen nachhaltiger gestaltet werden kann.

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Website des Projektteams pädagogische ICT

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Zentrale Themen Durchführen von bewertbaren Unterrichtsaktivitäten Onlineprüfungen Praxiserfahrungen Anliegen und offene Fragen An beiden Konferenzen nehmen Schulleitungsmitglieder teil. Vielleicht können

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Lesezeit: 2 Minuten

Padlet ist sehr beliebt bei Lehrkräften, da es einfach zu nutzen ist, für Schüler wie Lehrkräfte. Meist werden von Lehrkräften kostenlose Konten mit einer beschränkten Anzahl von Padlets erstellt. Mitunter ist Lehrkräften Padlet so nützlich, dass sie dafür sogar zahlen.

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Eine Nutzung von Padlet ist ohne eigenes Konto für Schüler möglich. Der Zugriff auf ein Padlet erfolgt dann auf Einladung durch die Lehrkraft über einen Link. Je nach Art der Nutzung fallen dabei fast gar keine bis einige personenbezogene Daten an. Erfolgt die Nutzung auf schulischen Endgeräten, ohne eine Anmeldung der Schüler an anderen externen Diensten und am Standort Schule, bleibt die Nutzung anonym, solange keine Inhalte mit personenbezogenen Daten in das Padlet eingestellt werden. Anders ist das bei der häuslichen Nutzung an einem privaten Endgerät oder im Fall von BYOD in der Schule. Über das Gerät, das System, den Browser und eventuelle Logins an anderen Plattformen sind Schüler für Padlet und dort eingesetzte Technologien von Dritten durch dort vorhandene Daten oder Zusammenführung mit Daten aus anderen Quellen potentiell identifizierbar." Potentiell identifizierbar" muss nicht automatisch bedeuten, dass der Anbieter von Padlet dieses auch tut. Vertraut man der Datenschutzerklärung, werden keine Profile gebildet. Padlet setzt auf Google-Analytics. Momentan geht aus der Datenschutzerklärung nicht hervor, ob dabei auch Daten an Google fließen oder ob man die Option nutzt, Daten nur selbst zu verwenden. Nach einer Prüfung über https://checkgoogleanalytics.psi.uni-bamberg.de/ muss davon ausgegangen werden, dass Google-Analytics nicht mit IP Nummern Verkürzung genutzt wird. Stand 11.06.2020
" Potentiell identifizierbar" würde hier bedeuten, dass einer identifizierbaren Person die Nutzung von Padlet an einem bestimmten Tag zu einer bestimmten Uhrzeit zugeordnet werden kann. Es geht dabei nicht um Inhalte eines Padlets, sofern diese nicht selbst aus externen Quellen eingebunden sind, wie YouTube Videos.

Vertiefende Informationen zur Datenverarbeitung durch Padlet finden sich unter Datenschutz Check - Padlet - digitale Pinnwand. Dort geht es auch um den Vertrag zur Auftragsverarbeitung, den Schulen mit dem Anbieter abschließen können, wenn sie ein Schulkonto einrichten.

Padlet mit Vertrag zur Auftragsverarbeitung

Padlet bietet auch die Möglichkeit, einen Vertrag zur Auftragsverarbeitung abzuschließen. Dieser ist erhältlich, wenn Schulen eine Backpack Schul- oder Lehrerlizenz erwerben. Der Vertrag zur Auftragsverarbeitung nennt sich bei Padlet Data Processing Addendum. Im Datenschutz-Check zu Padlet ist er genauer beschrieben und kann dort auch eingesehen werden.

Information und Einwilligung

Wie bei jeder Einwilligung sollten die Betroffenen, Eltern und Schüler, in die Lage versetzt werden, eine informierte Entscheidung zu treffen. Dafür sollten auch Informationen zur Datenverarbeitung bei Padlet gegeben werden. Ziel dieser Vorlage ist es, die Informationen möglichst leicht verständlich zu geben.

Stand 05/2021

Kategorien Schlagwörter Schule, Padlet, Zustimmung Vorlagen

Die Website von Padlet hat sich durch Schrems II nicht verändert. Die Datenschutzerklärung ist etwas versteckt, aber es gibt sie . Wenn man auf der Startseite von Padlet ist, findet sich die Datenschutzerklärung im Footer, wo sie bei vielen Firmen untergebracht ist.

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Learning Experience Platform Alles, was Sie über LXPs wissen müssen

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Learning Experience Platform Alles, was Sie über LXPs wissen müssen

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Inhalt:

Organisationen nutzen Learning Management Systeme (LMSs) inzwischen seit einiger Zeit. Als sich die Trainingsanforderungen zu verändern begannen, realisierten Führungskräfte, Learning Professionals und Lerner, dass etwas fehlte. Es gab die deutliche Erkenntnis, dass man eine facettenreichere und robustere Lernumgebung braucht.

Im vergangenen halben Jahrzehnt und davor hat das Corporate Training eine Menge Innovationen gesehen. Fortschrittlichere Herangehensweisen, wie lebenslanges Lernen, adaptives Lernen und Engagement Learning werden mehr und mehr zum Mainstream. Heute stellen Trainer eLearning mithilfe einer Reihe speziell entwickelter Tools und Technologien zur Verfügung, die hochpersonalisiertes Lernen ermöglichen.

Die Fähigkeiten solcher Umgebungen, kombiniert mit den einzigartigen Arten von Erfahrungen, die dem Lerner ermöglicht werden, sind der Kern von Learning Experience Plattformen (LXPs). Heute sind LXPs ein wchsender Teil des Lern-Ökosystems. Nach Josh Bersin, Gründer von Bersin by Deloitte: "... der LXP-Markt hat jetzt eine Größe von 350 Mio. $ und jedes Jahr kann er sich mehr als verdoppeln. Er verändert sich zudem sehr schnell."

Was ist eine Learning Experience Platform?

Eine Learning Experience Platform (LXP) ist eine lernerzentrierte Software, die dazu gedacht ist, personalisiertere Lernerlebnisse zu schaffen und Nutzern beim Entdecken neuer Lernmöglichkeiten zu helfen. Sie nutzt die Kombination von Lerninhalten aus verschiedenen Quellen, Empfehlungen und Bereitstellung mithilfe künstlicher Intelligenz und über alle digitalen Touchpoints hinweg, z.B. als Desktop-Applikation, mobile App und mehr.

LXPs nutzen innovative, digitale Technologien, um eine Fülle von internen digitalen Lernmaterialien nutzbar zu machen, darunter externe 3rd-Party-Inhalte sowie nutzergenerierte Ressourcen. Damit ist hochindividuelles Lernen möglich.

Indem sie Daten in den Fokus des Learning & Development (L&D) eines Konzerns stellen, ermöglichen LXPs Unternehmen, digitale Disruptionen in der Belegschaft effektiver zu managen.

Auf Makrolevel sind LXPs eine große Verschiebung vom traditionellen Weg, L&D unternehmensweit auszurollen. Sie eröffnen Möglichkeiten, das Engagement bei Plattformnutzern zu verbessern, indem sie den Lernern dabei hilft, auf persönlichere Weise mit der Plattform zu interagieren.

LXPs können alle verbraucherorientierten Tools und Technologien enthalten, mit denen hochpersonalisierte Lernumgebungen entworfen, entwickelt, erstellt, überwacht und verwaltet werden. Sie gehen jedoch noch weit darüber hinaus!

Die "Offenheit" der LXP-Architektur bedeutet, dass ihre Fähigkeiten von einer weit breiteren Zielgruppe genutzt werden kann, als bisher. Dank der größeren Bandbreite von Technologien, die diese Plattformen unterstützen, haben L&D-Spezialisten mehr Flexibilität, wenn es um die Integration von 3rd-Party-Systemen und Tools in Lern-Ökosystemen geht. Da diese Plattformen datengetriebenes Lernen geschickter unterstützen, können wichtige Entscheider sie nutzen, um fundiertere, ROI-basierte Entscheidungen zu treffen.

Die Fähigkeit von LXPs, andere (im Unternehmen oder in der Institution existierende) Systeme und Tools zu integrieren, unterscheidet sie von Lern-Ökosystemen der Vergangenheit.

Durch Zugriff auf die Daten und Funktionen existierender Umgebungen, sowie die Ergänzung um neuere Funktionen, wie Künstliche Intelligenz (KI) und Data Analytics, können LXPs proaktiv Lernbedarfe und Defizite erkennen und Lernstrategien definieren, um diese Lücken zu überbrücken.

LXPs gehen mit konventionellen Trainingsmodellen einen Schritt weiter, indem sie nicht nur als Kurator, Ablage und Verteiler von Lernihalten und Lernaufzeichnungen agiert, sondern das Rückgrat von Corporate Learning-Technologie bildet. Das Ergebnis: Die Bereitstellung einer umfassenden, ganzheitlichen und hochpersonalisierten Lernerfahrung für jeden Nutzer der Plattform.

Die Entstehung von Learning Experience Plattformen

Das Bollwerk des Lernens in den meisten unternehmerischen Entitäten ist ihr Learning Management System (LMS). Während LMSs ihren Hauptzweck erfüllen - nämlich die Bereitstellung von Lerninhalten für Mitarbeiter im ganzen Unternehmen - haben sich die Bedarfe in konzernweitem Training weiterentwickelt, über die Möglichkeiten eines traditionellen LMS hinaus.

Der womöglich wichtigste Faktor hinter der Entstehung neuerer, erfahrungsbasierter Plattformen, inklusive im Lern-Ökosystem, war die die Erkenntnis, dass Unternehmen ihre Produkte und Dienstleistungen verbessern müssen, um ihren Kunden eine bessere Erfahrung zu bieten. Das basierte größtenteils auf Kunden/Lernerreaktionen auf existierende Plattformen, darunter LMSs.

1. Ein Schritt in Richtung Personalisierung

Erstens, "alte" LMSs dienten hauptsächlich als zentralisierte Kataloge für digitale Lerninhalte eines Unternehmens.

Nutzer dieser Plattformen fanden es oft schwierig, sich durch die rauen Mengen von Inhalten zu navigieren, um ein passendes Dokument zum Lernen zu finden. LMS-Anbieter versuchten, diese Lücke durch die Einführung intelligenter Suchen und innovativer Fragefunktionen zu überbrücken - doch das adressierte nicht die Kernherausforderung:

LMSs waren noch immer riesige Bibliotheken, in die man nur gehen sollte, wenn man bereits eine Ahnung hat, was mach braucht, und dann übermäßig viel Zeit mit der Suche nach dem verbringt, was man genau will!

Mit modernen Technologien wie Google, Amazon, Facebook und Apple sowie einer riesigen Menge von Inhalten - Video, Audio, Grafiken, Texte - verfügbar durch ihre jeweils unterstützten Plattformen, ist es heute viel einfacher, dort nach Lernressourcen zu suchen, als im LMS des Unternehmens.

Heutige Lerner suchen nach personalisiertem Lernen, dass auf ihre Bedürfnisse und Wünsche ausgerichtet ist. Diese neuzeitlichen Plattformen machen personalisiertes Lernen schnell und sehr effektiv. Lerner, die den Umgang mit solchen Plattformen in ihrem privaten Umfeld gewohnt sind, erwarten inzwischen dasselbe von Corporate Learning-Umgebungen - und genau dort versagen LMSs!

2. Die Grenzen von Standards verschieben

Eine weitere Triebfeder für die Entstehung con LXPs sind die Standards, die von heutigen LMSs genutzt werden - welche auf SCORM basieren. Während SCORM zwar "Resultate erzielt", ist es jedoch in seinen Möglichkeiten eingeschränkt. Ein Hauptziel jeder Corporate Learning-Plattform ist es, Lernen mit der beruflichen Leistung (On-the-job Performance) zu verknüpfen. SCORM macht es sehr schwer zu erkennen, wie effektiv Kurse wirklich sind, und wie Lerner von ihnen profitieren.

Experience API ( xAPI) auf der anderen Seite - der Standard in LXPs - bietet signifikant verbesserte Fähigkeiten für eine Plattform. Wenn Sie xAPI verwenden, können Sie verschiedenen Parametern folgen, während Sie lernen und während alltäglicher Tätigkeiten. Und, was noch besser ist, Sie können es auf einer Vielzahl digitaler Geräte nutzen.

Dies erlaubt Ihnen, nachzuverfolgen, wie Lernen die Leistung der Mitarbeiter beeinflusst. Beispielsweise können Sie mit diesen neuen Standards:

1. Daten von einer großen Bandbreite von Quellen sammeln

2. Lerneraktivitäten in Simulationen und VR-Sitzungen tracken

3. Tracken, wo und wann Ihre Mitarbeiter lernen (und welche Geräte sie nutzen)

4. Prüfen, wie gut Lerner die Kursinformationen aufnehmen

5. Und am Wichtigsten, Sie können all das (und mehr!) mit jeden Gerät tun - solange es sich direkt oder indirekt mit der LXP verbinden kann

Alle diese Vorteile helfen Ihnen, zu verstehen, ob Ihr Training wirklich effektiv ist und wie es die Arbeit beeinflusst, die Mitarbeiter leisten. Das erleichtert die Berechnung des ROI.

xAPI hilft ihnen, zu verstehen, was funktioniert und ob es Sinn macht, in etwas zu investieren, in das Sie ursprünglich investieren wollten, und in was SIe wirklich investieren sollten.

3. Über "Intelligenz" hinausgehen

Viele LMS-Lösungen brüsten sich damit, "hochintelligent" zu sein. Neuere Datenverarbeitungs- und Analytics-Technologien haben jedoch den Bedarf erhöht, dass konzernweite Lernlösungen weit über "Intelligenz" hinausgehen müssen. Und genau das ist es, was LXPs tun!

Jetzt, da die Entwicklung von KI-Technologien immer interessanter wird:

Stellen Sie sich vor, Sie sammeln all diese Daten über die Nutzer, ihr Verhalten, Leistung und Lernen, und füttern das alles in eine KI-Datenmaschine. KI nimmt all diese Daten und wandelt sie in nutzbare Informationen um, die Ihnen genau sagen, welche Kurse Ihr Lerner machen sollte.

Wenn Sie der KI 1000 Profile geben, "lernt" sie, basierend auf Mustern vorherzusagen, was jeder Lerner braucht. Das ermöglicht die Vermeidung möglicher Leistungseinbrüche, indem diese frühzeitig erkannt werden, bevor sie überhaupt entstehen können.

Aber hier hört es noch nicht auf!

Integrationen sind mit KI ebenfalls möglich. Wenn Sie LXP in Ihr Human Resource Management (HRM) integrieren, in ihr betriebliches Intranet, Ihren Learning Record Store (LRS) oder das konzernweite Customer Relationship Management-System (CRM), und von überall Daten sammeln, können Sie viele verschiedene Trends und Muster identifizieren. Basierend auf diesen Mustern können Stakeholder fundierte Trainings- und Lernentscheidungen treffen.

Standard-LMSs können nichts davon. Obwohl LMS-Entwickler versuchen, dorthin zu kommen, haben sie noch einen weiten Weg vor sich, um die Funktionslücken zu LXPs zu überbrücken. Im Endeffekt war das nur ein weiterer Anstoß zur Entstehung von LXPs.

LXP-Enabler

Corporate digital transformation-Initiativen, die organisationsübergreifend in Mode waren, bereiteten den Weg zur Entstehung neuer Geschäftsmodelle. Das führte zur Einführung neuer Plattformen namens Digital Experience Platforms (DXPs). Das globale Technologieforschungsunternehmen CMSWire definierte DXPS als:

"... ein integrierter Satz von Technologien, basierend auf einer gemeinsamen Plattform, der einer breiten Masse von Zielgruppen einen konsistenten, sicheren und personalisierten Zugang zu Informationen und Applikationen über viele digitale Touchpoints zur Verfügung stellt ... ".

Wegen ihrer Vielseitigkeit und der breiten Reichweite - intern und extern - lieferten DXPs personalisiertere Erfahrungen für das Management, Mitarbeiter, Kunden und Geschäftspartner eines Unternehmens. Als alle Bereiche des Unternehmens sie einführten, erwiesen sich DXPs auch als Katalysator für die digitale Transformation des Lernens.

Der Mangel an Personalisierung, eingeschränkte Standards und limitierte Intelligenz führen alle Stakeholder im Lern-Ökosystem - Lerner, Trainer, Arbeitgeber, Designer und Inhaltsentwickler - zu der Erkenntnis eines dringenden Bedarfs, Lücken in existierenden Lernplattformen zu schließen.

Eine signifikante Gruppe von Treibern, die Katalysatoren für die digitale Transformation von Konzernen waren, agierten auch als Enabler für ein neues Modell im Corporate Learning - LXPs. Diese Treiber waren unter anderem:

1. Das explosive Wachstum des Internets und mobiler Technologien

Laut der Statistiken zum Datenkonsum, zusammengestellt von Hootsuite im Januar 2019, ist die Zahl mobiler Nutzer auf 5,11 Milliarden Nutzer weltweit angestiegen, was zu einem entsprechenden Sprung im mobilen Datenkonsum zur Folge hatte.

In den letzten 5 Jahren etwa, gab es einen dramatischen Anstieg der Internetnutzung. Damit ging ein signifikanter Anstieg mobiler Nutzer einher. Die mobile Datennutzung ist ebenfalls um das 10-fache angestiegen, von 2 Exabytes (EB) auf 20 EB (! EB = 1018 Gigabytes) - was ein signifikanter Sprung ist:

In Q3-2017, betrug der gesamte weltweite monatliche Datenverkehr knapp weniger als 12 EB

In Q3-2018, erreichte diese Nummer einen Höchststand von über 20 EB - eine Steigerung von mehr als 66%!

Die monatliche mobile Datennutzung des durchschnittlichen Smartphone-Nutzers lag weltweit bei 2,9 GB in Q3-2017

Bis Q3-2018 stieg diese Nutzung auf 7.0GB - Eine Spitze von über 140%!

Im Ausblick auf 2024 und darüber hinaus sieht Ericsson, einer der globalen Marktführer in der Bereitstellung von Informationen und Kommunikationstechnologie (ICT) für Dienstleister, einen radikalen Sprung in der Auslieferung mobiler Daten.

Das Unternehmen sieht die Einführung von 5G als instrumental dafür, wie Inhalt über mobile Geräte generiert und verbreitet wird. Mit der wachsenden Popularität von eLearning und " learning on the go " ist es nur logisch, anzunehmen, dass neue Lernplattformen auf diese wachsenden Trends aufspringen, um ebenfalls neuere Lernerfahrungen für Plattformnutzer bereitzustellen.

Während Lerner LMS-basiertes "katalogisiertes Lernen" in den letzten Jahren nutzten, taten sie das hauptsächlich aus betrieblichen oder professionellen Trainingsverpflichtungen, nicht notwendigerweise, weil die Kurse ihnen helfen sollten. Für ihre eigenen "täglichen" Lernerfahrungen wandten sie sich an das Internet und schauten Videos, Podcasts oder konsumierten andere Inhalte - zum Großteil über mobile Geräte.

Diese Woge in der Internet- und mobilen Nutzung lieferte nicht nur bessere Lernerfahrungen für die Lerner, sondern bereitete auch den Weg für die Entstehung neuer Lernplattformen - LXPs - die diese neuen Lernerfahrungen einbeziehen.

2. Das Wachstum von generiertem Inhalt

Digitaler Inhalt hat in letzter Zeit ein beeindruckendes Wachstum erlebt. Um ein Gefühl dafür zu bekommen, wie viele Daten in jeder Minute generiert und konsumiert werden, müssen wir einfach nur ein paar der Statistiken ansehen, die vom cloudbasierten Betriebssystem-Anbieter Domo zusammengestellt wurden:

Wie viele Daten werden in jeder Minute generiert?

Während der Löwenanteil dieser Inhalte der Unterhaltung, eCommerce und persönlicher Kommunikation dient, wird ein signifikanter Teil auch zu Bildungszwecken generiert. Ein Beispiel: Wenn Sie etwas lernen möchten, müssen Sie für das Thema nur in der "Google Suche" ein passendes "YouTube"-Video suchen - und schon bekommen Sie exakt den Inhalt, nach dem Sie gesucht haben!

Das Internet, und als Erweiterung auch mobile Geräte, erschufen ein neues Lernmodell - eines, dass die Grenzen überschritt, innerhalb derer Menschen gelernt haben.

Es war nicht länger nötig, an einem Schreibtisch festzusitzen - oder einem Desktop - oder einem physischen Ort (Klassenzimmer, Konferenzraum oder Lernzentrum), um Lerninhalte zu konsumieren.

Das Ergebnis der vielen Veränderungen war, dass Datennutzung durch mobile Geräte personalisierten Inhalt kuratiert haben. Mithilfe "smarter" Geräte werden diese Inhalte wertvoller, als jene, die auf traditionellen Wegen konsumiert werden.

Das Wachstum von Social Learning hat zudem multiple Lernmöglichkeiten für die Menschen geschaffen, um ihr Wissen und ihre Expertise mit anderen zu teilen. Während sie sich auf Plattformen sozialisieren (Facebook, LinkedIn, YouTube, Instagram und viele andere), lernen Individuen und Gruppen durch verschiedene Arten sozialer Interaktionen voneinander - sie teilen Inhalte oder tauschen Links zu beliebtem externem Inhalt aus.

LXPs nutzen einen ähnlichen Ansatz in betrieblichen Lernumgebungen und skalieren Lernerfahrungen und Möglichkeiten mithilfe solcher nutzergenerierten Inhalte, wie man sie im social und community-based Learning findet.

3. Technologische Revolution

Traditionelle DXPs und konventionelle Ansätze der digitalen Transformation umfassten größtenteils die Digitalisierung von existierenden Inhalten und Prozessen. Das bedeutete typischerweise die Konvertierung dessen, was bereits vorhanden war, um Nutzern eine neue Erfahrung zu bieten, indem das Bestehende in neuen digitalen Interfaces verpackt wurde. Neue Technologien wie Data Analytics, Künstliche Intelligenz (KI), Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) haben all das verändert.

Diese Entwicklungen einer neuen Ära verändern drastisch, wie Inhalt produziert wird - speziell in einem Lernkontext. Die Verfügbarkeit von Hochgeschwindigkeitsdatenübertragung, höhere Qualität von Chips und Prozessoren, Cloud Computing-Services und Massenspeicherlösungen haben neue Optionen für Inhaltsersteller geschaffen, ihre Kreativität zu kanalisieren. Das Ergebnis ist, dass Lernplattformen diese Möglichkeiten ebenfalls ausschöpfen, um neue Erfahrungen zu schaffen.

Revolutionen und Technologie bedeuten aber auch, dass es jetzt einfacher ist, Inhalte zu erstellen - normalerweise in höherer Qualität als zuvor. Und weil Innovationen in der Technologie die Skalierung der Inhaltserstellung praktischer gemacht haben, kann Inhalt im Endeffekt kosteneffizienter (günstiger!) produziert werden.

4. Änderungen in der Inhaltsverteilung

Neue Wege der Verteilung von Inhalt, wie abonnement-basiert und Software-as-a-Service (SaaS), verändern die Landschaft der Verfügbarkeit von Inhalten ebenso.

Konsumenten:

tendieren zu bezahlten Abonnement-Modellen für ihre Inhalte, wie Netflix und Amazon Prime Video, Apple TV.

schauen Video-on-Demand-Inhalte (VoD) über ihre Kabelanschlüsse oder Mobilgeräte

greifen über YouTube auf kostenlose Online-Unterhaltung und Lernvideos zu

laden Inhalte von Ökosystemen wie Apple's iTunes oder Amazon MP3 herunter

streamen Inhalte von Plattformen wie Spotify

wenden sich sozialen Unterhaltungsportalen wie Facebook Games zu, um Freizeitinhalte zu konsumieren

nutzen eBook-Verlage, wie die Independent Publishers Group (IPG), um Zugang zu tausenden von Titeln ihrer Lieblingsautoren zu erhalten

genießen Podcasts zu diversen Themen, entweder live, on-demand oder heruntergeladen, auf Podcast-Suchmaschinen wie Listennotes

Selbst betriebliche Nutzer beteiligen sich freigiebig an der Datennutzung, indem sie Meeting- und Kollaborationstools wie Skype und GoToMeeting verwenden, oder Online-Grafiktools wie Photoshop und Figma.

Der graduelle Wechsel von der Einmalzahlung zum cloudbasierten Abonnementgeschäft hat Lernplattformen ebenfalls dazu gebracht, ihren Kunden Software-as-a-Service-Modelle (SaaS) anzubieten. Während diese Art Inhalt Teil digitaler Lernnetzwerke wird, wird er in kommerzielle Lernlösungen integriert und Teil umfassenderer LXPs werden.

Der Blick zurück auf all diese Entwicklungen, von dort, wo neue Datennutzungsplattformen entstanden, bis zur Entstehung neuerer Inhaltsentwicklungsansätze und Veröffentlichungskanäle, ist es leicht zu verstehen, wieso LXPs ganz natürlich als Ergebnis von DXPs entstanden.

Und weil Bildung und Lernen eine so große Komponente in der Ära der Post-Digitalisierung sind, ist es kein Wunder, dass digitale Plattformen für das Lernen eingespannt werden. Obwohl die beiden Wege keine 1-1 Vorgänger/Nachfolger-Beziehung haben, kann die Evolution der einen (LXPs) sicherlich auf Entwicklungen in der anderen (DXPs) zurückgeführt werden.

Schlüsselfunktionen von Learning Experience Plattformen

Also, was sollte man von einer typischen LXP erwarten?

Nun, eine der fundamentalen Funktionen von LXPs, die sie von den LMSs unterscheidet, ist, dass die fortschrittliche Content Discovery-Fähigkeiten haben. Lerner sind nicht durch feste Inhaltskataloge eingeschränkt, sondern können selbstständig interessante Inhalte für sich entdecken, während sie gleichzeitig von der Plattform zu relevanten Inhalten hingeführt werden.

Hier sind einige weitere Charakteristiken, die LXPs von LMSs unterscheiden:

1. Umfassende Integrationsmöglichkeiten

Umfassende Integrationsmöglichkeiten erlauben eine Verknüpfung zu einem vielfältigen Satz von Ökosystemen, durch die Lernen gefördert werden kann. Beispielsweise kann eine LXP-LRS-Integration dabei helfen, aufschlussreiche Informationen zu finden (Trends und Muster), - durch Data Analytics - die bei der Personalisierung noch besser helfen.

Eine KI in eine LXP zu integrieren, kann die Lernerfahrungen noch weiter verbessern. Kommunikations-Widgets und Geräte, wie Learning Bots, können bei der Anpassung einzigartiger Lernpfade für Mitarbeiter helfen und als personalisierte Lernassistenten dienen.

Sie erinnern Lerner an wichtige Meilensteine (fällige Kurse, künftige Aufgaben-Abgabefristen) und geben hilfreiche Überprüfungs- und Unterstützungstipps. Diese Tools sprechen auch Trainingsempfehlungen aus, basierend auf den analysierten Daten aud verschiedenen Quellen, darunter betriebliche Systeme, die in die Plattform integriert wurden.

2. Reichhaltige Lernerfahrung durch stärkere Personalisierung

Die Fähigkeit, eine reichhaltigere Lernerfahrung durch stärkere Personalisierung und weiter gefasste Lernmöglichkeiten. Durch die Integration anderer Plattformen - Google Services, YouTube, Social Media, Kommunikationstools wie z.B. der Marktführer Slack - LXPs erweitern die Lernerfahrung über die Grenzen des betrieblichen Lernsystems hinaus.

3. Unterstützt verschiedene Lerntypen

Unterstützt verschiedene Lerntypen, darunter problembasiertes Lernen, gruppenbasiertes Lernen, ILT, Blended Learning, mithilfe von Ansätzen wie Microlearning, Gamification und Adaptive Micro Learning.

4. Hochintuitive Interfaces

Sie liefern Inhalte mittels sehr intuitiver Interfaces (Schnittstellen), so wie Netflix und Google es tun, basierend auf vergangenen Interaktionen und Vorlieben. Durch Intelligent Knowledge Discovery (IKD) können LXPs hochadaptive, kontextualisierte Lernerfahrungen basierend auf der Analyse der beruflichen Leistung, Wissenslücken und beruflichen Kompetenzen schaffen.

Insgesamt, wenn man es mit LMSs vergleicht, ist ein durch LXPs bereitgestelltes Training:

responsiv,

individualisiert,

kontextualisiert,

überall verfügbar.

Das Ergebnis ist, dass LXPs Nutzer der Plattform zugänglichere und eindringlichere Lernerfahrungen bieten.

LXP vs. LMS

Wir haben in unserem Artikel über LMS definiert, dass LMS typischerweise eine Standalone-Lernplattform ist, die in Unternehmen die Lernaktivitäten überwacht, trackt, reportet und verwaltet. Sie dienen normalerweise als digitalisierte Online-Kurskataloge. Wie in einer Bibliothek gehen Lerner in das LMS-Portal und suchen und beenden Kurse.

Aber wie unterscheiden sich LXPs von LMSs?

Vergrößert die Reichweite des Lernens über das Repertoire des Unternehmens hinaus. Integriert mit anderen "nicht-lern"-Ökosystemen, um verbesserte Lernerfahrungen zu bieten.

Dienen hauptsächlich als Online-Kurskatalog und ermöglichen Fortschritts-Tracking und Learning Performance Reporting.

Unterstützt Lernen mit zusätzlichen Funktionen, wie breiterem Skill Development und der Erzeugung individueller, dynamischer Karriere/Lernpfade.

Der primäre Fokus ist Lernen, einige moderne LMSs unterstützen auch Lernpfade mit beschränkter Anpassung.

Fokussiert auf den Lerneffekt. LXPs können Daten aus erweiterten Lerninteraktionen nutzen, um ein besseres Verständnis des Einflusses von Lernen auf die Arbeitsleistung zu erzeugen.

Entspricht meist den Bedürfnissen des Corporate Learning (Compliance).

Ein flexibleres und dynamisches Lern-Ökosystem, das größtenteils lernergetrieben ist.

Lerner können neuen Inhalt hinzufügen und entscheiden, was sie wann und wie konsumieren. Lernergenerierter Inhalt ist auf diesen Plattformen ebenfalls üblich.

Sie erlauben außerdem die Integration von Inhalten anderer Service-Provider, was noch mehr/bessere Inhaltsoptionen bietet.

Primär von Lern-Administratoren getrieben. Die Organisation entscheidet und kontrolliert, was angeboten wird. Konventionelle LMSs erlauben Nutzern keine Erstellung oder Verbreitung eigener Inhalte.

LXPs sind typischerweise Ökosysteme mit offener Architektur. Sie agieren als Inhaltsportal, um eine viel breitere Lernerfahrung zu bieten.

Selbst, wenn sie offen für externe Ökosysteme sind, dienen LMSs hauptsächlich als Inhaltskuratoren - sie liefern den Lernern eine beschränkte (kuratierte) Erfahrung.

Zusammengefasst: LMSs helfen Unternehmen, die Lernbedarfe ihrer Mitarbeiter zu organisieren und zu verwalten. Sie tun das, indem sie Lerninhalte für die Nutzer zur Verfügung stellen und dann den Konsum des Inhalts tracken und verwalten.

Im Gegensatz dazu agieren LXPs als Wissens-Enabler, die Plattformnutzern eine personalisiertere Erfahrung bieten. Während LMSs den Mitarbeitern helfen, relevante Inhalte in ihren Datenbanken zu finden, helfen LXPs dabei, noch tiefergehende Inhalte zu entdecken, und das aus einer breiteren Vielfalt von Quellen. Und wenn sie mit Data Analytics-Engines integriert werden, können LXPs bedeutende Einblicke in Schlüsselkennzahlen bieten, darunter ROI, Geschäftsergebnisse und Verknüpfungen zwischen Lernen und Arbeitsleistung (On-Job Performance).

LXPs - Lernerpotenzial freischalten

Technologische Fortschritte halfen allen Stakeholdern in der Lernindustrie, zu erkennen, dass es bessere und effektivere Wege gibt, Lernern bei der Freisetzung ihres Potenzials zu helfen und ihre Lernziele zu erreichen. Technologien wie künstliche Intelligenz, virtuelle Assistenten, Machine Learning und Natural Language Processing ermöglichten es, Lernplattformen zu erschaffen, die weit fortschrittlichere Levels von Lernererfahrungen bieten als die frühere Generation LMSs das konnte.

LXPs nutzen Continuous Learning unternehmensweit. Sie geben Mitarbeitern (Lernern) die Flexibilität, zu personalisieren, was sie lernen, wie sie lernen und wann/wo sie lernen möchten. Sie können spezifische Wissenslücken identifizieren, indem sie Rollen verstehen, Leistung analysieren, Karrierepfade überprüfen und entweder unterstützendes oder fortschrittsorientiertes Lernen vorschlagen.

LXPs sind ideal für kontinuierliches Lernen. Sie können Mitarbeitern dabei helfen, ihre Produktivität zu erhöhen, indem sie Peer-Learning fördern (unter Kollegen) oder Empfehlungen zu Mentoren "Buddies" aussprechen. Sie können außerdem in das Social Learning einsehen, um sicherzustellen, dass das Lernen auch nach der Arbeit weitergeht.

Aufgrund der Plattformbeschränkungen betrieblicher LMSs war die Fähigkeit, bereits erstellte Kurse herunterzuladen und zu integrieren oder sogar der Erwerb einer Mitgliedschaft/Zugang zu Kursen, vor einigen Jahren noch keine Option. LXPs ermöglichen Ihnen, einfach zu Coursera oder einem anderen externen Kursanbieter zu gehen und einen Kurs zu suchen, den sie brauchen. Wegen ihres starken plattformübergreifenden Supports können Sie Ihren Kurs sogar auf dem PC beginnen und ihn auf Ihrem Smartphone beenden.

Auf der Suche nach besseren Gelegenheiten haben heutige Mitarbeiter den Drang, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten ständig zu verbessern - Und das nicht nur wegen "gesetzlich vorgeschriebenen Richtlinien". Moderne Inhaltsdienstleister haben die Leute daran gewöhnt, dass sie problemlos personalisierten und relevanten Inhalt on-demand finden können - unabhängig vom betrieblichen LMS. HR-Manager sehen die Vorteile, kritische Prozesse wie das Onboarding, Performance Management und Learning Management für das Wachstum und die Entwicklung der Mitarbeiter zu integrieren.

Es war dieses starke Bedürnis nach neueren, besseren, schnelleren, messbaren und personalisierteren Erfahrungen, die konzernübergreifende LXPs zu einer Notwendigkeit gemacht haben.

Zusätzliche Ressourcen

Learning Technology Evolves: Integrated Platforms Are Arriving - von Josh Bersin, 29. Juni, 2019;

Learning Experience Platform (LXP) Market Grows Up: Now Too Big To Ignore - von Josh Bersin, 8. März, 2019;

The Learning Experience Platform (LXP) Market Expands - von Josh Bersin, 27. September, 2018;

The Modern Learning Path: Building a Flow in Digital Learning - von Becky Willis, 2. Oktober, 2017.

A New World of Corporate Learning Arrives: And It Looks Like TV - von Josh Bersin, 10. Juni, 2017;

What is a learning experience platform and will it replace your LMS? - von Karen McCandless, 1. Dezember, 2017;

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Was ist eine Learning Experience Platform? LXP vs LMS [2020]

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Inhalt: Organisationen nutzen Learning Management Systeme (LMSs) inzwischen seit einiger Zeit. Als sich die Trainingsanforderungen zu verändern begannen, realisierten Führungskräfte, Learning Professionals und Lerner, dass etwas fehlte. Es gab die deutliche Erkenntnis, dass man eine facettenreichere und robustere Lernumgebung braucht. Im vergangenen halben Jahrzehnt und davor hat das Corporate Training eine Menge Innovationen gesehen.

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LMS vs. LXP: Was steckt hinter der Learning Experience Platform?

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LMS vs. LXP: Was steckt hinter der Learning Experience Platform?

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LMS, LXP, LEP - bei so vielen Abkürzungen kann man schnell mal den Überblick verlieren. Statt dem klassischen „Lern-Management-System" (LMS) sollen es nun „Learning-Experience-Plattformen" sein, die beim Lernen den ultimativen Motivations- und Erfolgsfaktor mitbringen. Doch was genau steckt hinter einem LXP bzw. LEP? Wo liegt der Unterschied im Vergleich zum LMS? Mit diesem Beitrag wollen wir Licht ins Dunkel bringen.
Inhalt

Der Wandel digitaler Phänomene

In Zeiten von Social Media und Netflix hat sich nicht nur die digitale Welt, sondern längst auch das Nutzerverhalten verändert. Während Inhalte früher gefunden werden mussten, finden sie heute ihre Nutzer. Im Kampf gegen die Informationsflut wird auf Basis von Profilen und mit Hilfe von künstlicher Intelligenz zugeteilt, was zu wem passt. Ähnlich verhält es sich bei Lerninhalten. Denn jeder Lernende bringt unterschiedliches Vorwissen - und damit unterschiedliche Ansprüche mit. Nicht immer kann der Lernende selbst wissen, auf welchem Lernlevel er eigentlich genau steht. Genau da setzt eine Learning Experience Platform an.

Spaß und Erfolgserlebnisse schaffen dank LXP

Eine LXP erkennt auf Basis von absolvierten Tests und dem Lernverhalten des Nutzers, wo dieser einzuordnen ist und welche Inhalte sich folglich im nächsten Schritt besonders gut für ihn eignen. Durch logische Lernpfade wird der maximale Lernerfolg garantiert. Während des Lernprozesses werden die Inhalte abwechslungsreich gestaltet, etwa durch Videos, Web Based Trainings oder Microcontent. Der soziale Aspekt darf auch in einer Learning Experience Platform nicht fehlen: per Quiz-Duell oder Chat können die Nutzer untereinander agieren.

Erfolgserlebnisse werden dabei großgeschrieben. Ob Ansporn durch die Statistik-Funktion oder Auszeichnung durch ein Abschluss-Zertifikat: eine Learning Experience Platform bietet zahlreiche Möglichkeiten.

Vorteile auf einen Blick

Eine Learning Experience Platform vereint das Beste aus einem Lern-Management-System und bietet zudem grenzenlose Möglichkeiten sowie einen maximalen Erlebnisfaktor. Wichtig sind dabei beispielsweise:

Empfehlung von personalisierten Inhalten

Lernfortschritt durch Lernpfade

Intuitive Lernumgebung

Abwechslungsreiche Content-Gestaltung

Wissensmanagement: Alles an einem Ort

Mobile Learning: Immer und überall einsetzbar

Blended Learning: Auch ergänzend zu analogem Lernen geeignet

Social Learning: Förderung der Interaktion und Motivation

Gamification: Hoher Spaßfaktor durch spielerischen Ansatz

Microlearning: Effektivität durch kleine Lerneinheiten

Einfaches Redaktionssystem und Statistiken auf einen Blick

Zertifikate und weitere Lernanreize

Technische Weiterentwicklungen erforderlich

Neben der inhaltlichen Weiterentwicklung zwischen LMS und LXP stehen auch technische Neuerungen im Fokus - schließlich muss die Kommunikation zwischen dem System und den Lerninhalten gewährleistet werden. Die Experience API (kurz: xAPI) schickt Informationen an die Datenbank, welche man Learning Record Store (LRS) nennt. In diesem LRS werden sämtliche Lernaktivitäten gespeichert, verarbeitet und entsprechend weitergeleitet.

API ist dabei die Sprache, die genutzt wird, um mit der Datenbank zu kommunizieren. Die xAPI ist somit eine Weiterentwicklung vom vermutlich etwas bekannteren SCORM, das in Zeiten von LXP jedoch an seine Grenzen kommt. Wer sich näher für das Thema interessiert, dem empfehlen wir nachfolgendes Video.

LXP = Win-Win für Lernende und Lehrende

Nicht nur für den User, sondern auch für den Lehrenden bringt eine solche Plattform viele Vorteile. Das Einstellen von Inhalten ist kinderleicht und bedarf kaum Einarbeitung. Die zahlreichen Möglichkeiten an Formaten und der hohe Grad an Individualisierung bringen zusätzliche Vorteile. Ganz unabhängig von der hohen Motivation, die wohl ein besonderer Anreiz für Lehrende sein wird.

Selbst wenn eine Learning Experience Platform von überall zugänglich ist und durch Orts- und Zeitunabhängigkeit überzeugt, kommt diese nicht nur als Ersatz zum klassischen Seminar zum Einsatz. Auch ergänzend können E-Learning-Lösungen einen echten Mehrwert schaffen ( vgl. Blended Learning).

Fazit: E-Learning - kein Stillstand in Sicht

Die Entwicklung von E-Learning im Laufe der vergangenen 20 Jahre ist enorm. Offlineschulungen wurden durch digitale Elemente ergänzt. Und auch digitale Begebenheiten selbst verändern sich rasant. Aus computergestützten Trainings wurden ganzheitliche Lernprogramme. Danach standen Mobilität und Interaktion im Fokus. Das E-Learning von Morgen bereitet sich auf clevere, mitdenkende Systeme vor, die Lernen, Kollaboration, Contentverwaltung, Organisation und Austausch gleichermaßen fördern wie eine individuelle Lernumgebung, die Spaß macht.

Auch wir von keeunit mögen Stillstand nicht. Schon bald wird unser keelearning-LMS in neuem Gewand erscheinen und als keelearning-LXP erscheinen.

Wir freuen uns darauf - ebenso wie auf den Austausch mit Ihnen.

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LMS vs. LXP: Was steckt hinter der Learning Experience Platform?

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LMS, LXP, LEP - bei so vielen Abkürzungen kann man schnell mal den Überblick verlieren. Statt dem klassischen „Lern-Management-System" (LMS) sollen es nun „Learning-Experience-Plattformen" sein, die beim Lernen den ultimativen Motivations- und Erfolgsfaktor mitbringen. Doch was genau steckt hinter einem LXP bzw. LEP?

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Linksammlung und Literaturhinweise der Universität Rostock

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Linksammlung und Literaturhinweise der Universität Rostock

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Vorrangig englischsprachig:
Udacity:
MOOCs und Kurse von bekannten Unternehmen derIT- und Technik-Branche, kostenpflichtige Kursserien über mehrere Monate (Nanodegrees)
https://eu.udacity.com/

Eine Auswahl an Hochschulen mit Gratis-Videovorlesungen:
Über Educatico:

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Linksammlung und Literaturhinweise - Universität Rostock

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Vorrangig englischsprachig: Udacity: MOOCs und Kurse von bekannten Unternehmen derIT- und Technik-Branche, kostenpflichtige Kursserien über mehrere Monate (Nanodegrees) https://eu.udacity.com/ Eine Auswahl an Hochschulen mit Gratis-Videovorlesungen: Über Educatico:

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20 FREE OR INEXPENSIVE PRODUCTIVITY TOOLS TO BOOST EFFICIENCY WORKING FROM HOME

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20 FREE OR INEXPENSIVE PRODUCTIVITY TOOLS TO BOOST EFFICIENCY WORKING FROM HOME

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When working from an office space, your surroundings are built to help you focus and be productive at work. There is very little distraction and everything you need for your work is easily accessible. You can't expect the same when you're working from home though. Working remotely means managing distant communication with your team, maintaining focus (more so if you don't live alone), keeping track of schedule, taking more notes and managing several other issues.

But you can work through these challenges of a remote work from home environment with a range of free or inexpensive apps and tools online. Here are 20 awesome free or inexpensive productivity tools you should try and recommend to your team:
1. Freedcamp - Project and team management
2. Krisp - Cut background noise
3. Boomerang - Email management
4. Cold Turkey - App and site blocker
5. iDoneThis - Team activity tracking
6. Toggl - Time tracking
7. Mindmeister - Mind mapping
8. Harvest - Time and expense tracking
9. Lucidchart - Data visualization
10. Zapier - Task automation
11. TickTick - Organizing and goal setting
12. CamScanner - Document scanning
13. Snagit - Screen capture and recording
14. Otter - Transcription
15. Habitica - Habit building and task management
16. Skitch - Screenshot editing and sharing
17. Slack - Communication and messaging
18. Google Hangouts & Zoom - Video communication
19. Google Keep - Note taking
20. Google Drive and Docs - Cloud storage and collaboration
1. Freedcamp - Project and team management

Freedcamp is a multi utility platform that can help with every function you need to perform at work. From planning projects to tracking tasks and having discussions with your team, everything can be managed from one place. It offers a calendar for tracking events and deadlines. It has a tool named Wiki that is a central storage space for all your documents. It also has an Issue tracker and time tracker for all your billing and workday tracking needs.

Freedcamp has a free plan with all the essential features included. The paid plans with additional features - Minimalist, Business and Enterprise - are also extremely affordable, with the Minimalist plan starting at just $1.49/user/month billed annually.

2. Krisp - Cut background noise

Noise is a major concern when you're working from home. Background noises can be very distracting when you are on an important call or attending a meeting online. Krisp is a unique app that removes all kinds of background noise when you are on a work call or are listening to a webinar or a presentation. It removes the background noises going from you to other participants and vice versa. And this can be done very easily. You can mute noise for your speaker or your microphone with the click of a single button.

The basic plan is free which is actually good enough for people who occasionally work remotely . The Pro plan is priced at $3.33/month.

3. Boomerang - Email management

Boomerang is an email management tool that works with your Gmail and G Suite emails. With Boomerang, you can write an email and schedule it to be sent automatically at the right time. It also helps you sort your inbox by allowing you to archive messages and bring them back to the inbox as unread messages when you need them. The tool also lets you keep track of whether your important messages have been replied to by giving reminders so you don't forget to follow up.

Boomerang has a free plan with the basic features that you can use as long as you want. There are also paid plans with added features starting at $4.99/month.

4. Cold Turkey - App and site blocker

Working on your personal computer, or simply not being under scrutiny may tempt you to wander off into other sites such as social media or e-commerce sites. Cold Turkey helps you block all those sites that distract you during work. And not just social media sites, Cold Turkey lets you block applications, the whole internet, and even your entire computer. You can use the default distraction list, or create your own customized block lists, which can be started by a timer or scheduled blocks.

The basic plan is free but the Pro plan will cost you a one time payment of 20.92 USD.

5. iDoneThis - Team activity tracking

iDoneThis is a tracking app that tracks your team members' progress, keeps track of their daily check ins and the status of tasks assigned to them. The app has a free 3 day trial on all plans. The easy daily check-ins require everybody on the team to check in either in their browser or via email.

The most popular plan on the platform is the Standard plan that costs $9/user/month annually. You can avail a free trial before buying a plan though.

6. Toggl - Time tracking

Toggl is a time tracking app that is extremely easy to use. If you forget to start tracking some day, the app has its inbuilt tracking reminders and idle detection to remind you to start again. The app can also help you break down your hours by projects, clients and tasks to see what's making you money, and what's lacking. Apart from time tracking, Toggl also has other features like manual time entries to your calendar, tracking data, project dashboards and assigning billable rates to your tasks.

Toggl has a free plan with most of the basic features. The paid plans begin with Starter, costing $9/user/month billed yearly.

7. Mindmeister - Mind mapping

Mindmeister is a mind mapping tool that lets you capture, develop and share ideas visually. It is great for brainstorming sessions, note taking and project planning or any other creative task for that matter. The app is entirely web based so you don't need to download or install anything. It is a great tool for collaborations and presentations.

The basic plan is free, which gives you upto 3 mind maps. The paid plans are also extremely inexpensive starting at $2.49/month.

8. Harvest - Time and expense tracking

Another great time tracking software is Harvest. Harvest lets you track time and expenses to gain valuable insights on how productive your processes are. Harvest can also track your team's time and collate this raw timesheet data into a visual summary of where your team's time is going.

The free plan allows 1 user and 2 projects. The paid plan priced at $12/user/month gives access to unlimited users and projects.

9. Lucidchart - Data visualization

Lucidchart is a collaboration tool for teams working remotely, that offers powerful diagramming, whiteboarding, and data visualization. The tool gives you insights on your IT architecture, employee data to help manage cross-functional teams. You can also visualize your processes as flow charts in current and future states to identify bottlenecks, areas of improvement, and process implementation.

Lucichart has a free plan that lets you create 3 documents with 60 objects per document. The paid plans start at $7.95 for individuals and $6.67 per user for teams of minimum 3 members, per month.

10. Zapier - Task automation

Zapier is an automation tool that shares information between your integrated web apps automatically. You can pick the triggers that set the workflow in motion and receive alerts on your linked messaging app when the task is completed. It can be integrated with more than 2000 other apps, like Gmail, Google Sheets, Google Calendar and Slack.

The basic features are available in the free plan which allows 100 tasks per month. The paid plans start at $19.99/month billed annually.

11. TickTick - Organizing and goal setting

TickTick is an organizing and goal setting tool that helps you create to-do lists, set reminders, customize your calendar view and share lists and tasks with your team. It has more than 30 features that work seamlessly across more than 10 platforms. You can also add voice notes and turn emails into tasks with TickTick.

The app is free to use but if you want advanced features, you can get the Premium version costing just Annual for $27.99 annually, that's less than $2.4/month.

12. CamScanner - Document scanning

CamScanner is a very popular scanning app that helps you scan documents and save them in different formats. It offers high-resolution scans as well as an image editor. CamScanner also allows and-written annotation and customizable watermark generation. You can share your scanned documents from the app directly any time.

The app is available for free with general features but for premium added features you can opt for the paid plans starting at $4.99/month billed annually.

13. Snagit - Screen capture and recording

Snagit is a screen capture and recording software that lets you quickly capture a process, add your explanation, and create visual instructions. It is perfect for making visual how-to guides, creating quick simple answers to queries and providing better feedback. You can capture your screen and mark up your screenshots, or talk through a process and answer questions with a quick video.

You can have a free trial of the app and if you like it you can buy the license with a one time fee of approximately $57.93.

14. Otter - Transcription

Otter is a speech-to-text transcription tool which is very useful for taking notes for meetings, interviews, lectures, and other important voice conversations. You can record conversations on your phone or browser or even import or sync your recordings from other apps. Otter gives you real-time streaming transcripts and rich, searchable notes with text, audio, images, speaker ID, and key phrases, within minutes.

Otter has a free plan that gives 600 minutes of transcription per month along with the basic features. The paid plans start at $8.33/user/month billed annually.

15. Habitica - Habit building and task management

Habitica is probably one of the most interesting tools on this list. It is a task management app that works like a role-playing game. It is basically a habit-building app that improves your productivity by treating tasks like real life games. It offers rewards and punishments within the game to motivate you and provides a strong social network to keep the motivation going. Habitica is a good way to help your team achieve their goals while also enjoying the tasks.

Habitica is free to use for individuals but if you need a group plan, it will cost you $9/month plus $3/member monthly.

16. Skitch - Screenshot editing and sharing

Skitch from Evernote is a screenshot editing and sharing app. It allows you to add shapes and text to images and screenshots and share them instantly. Images can be exported to various formats. Skitch is, however, only available for Mac, iPad and iPhone currently.

Skitch is free to download from the Mac App Store.

17. Slack - Communication and messaging

Slack is another great communication platform where you can connect with your team when working remotely. Instead of having a common inbox for all your communications, you can create channels on Slack where you can add only the people who need to be there. It is also easier to follow conversations or find important information in an easily searchable archive.

For small teams the free plan is good enough. The paid plans start at $2.67/month, paid annually.

18. Google Hangouts & Zoom - Video communication

Google Hangouts and Zoom are both widely popular video communication tools for remote working. Hangouts offers messaging, voice and video calls and also allows group conversations. Zoom also supports video meetings, webinars, conferences, voice calls and chats.

Google Hangouts is free to use as long as you have a Google account. Zoom also has a free plan which can host up to 100 participants and paid plans start at $14.99/host/month.

19. Google Keep - Note taking

Google Keep is a note taking app. Keep has a variety of tools for note taking, including text, lists, images and audio too. It also lets you set reminders. The optical character recognition can extract text from images and voice recordings can also be transcribed.

Google Keep is also free to use for anyone having a Google account.

20. Google Drive and Docs - Cloud storage and collaboration

Google Drive and Google Docs are already quite popular as collaboration tools. Drive is a cloud storage and synchronization app. It allows you to store, share, and collaborate on files and folders from any mobile device, tablet, or computer.

Google Docs, on the other hand, lets you write and edit documents. You can collaborate with your team giving them access to view or edit documents as required. All changes are autosaved, there are numerous document templates to choose from and a variety of smart editing and styling tools as well.

Google Docs is free to use. On Google Drive, you get 15GB of free space, but if you need more space and added features, the lowest plan starts at about $1.72/month.

Summing up

Working from home can be a challenge for most people, especially if you have always worked out of a dedicated office space. But don't let the circumstances get the better of you. Choose the right tools you need and you're sure to keep up your productivity even when working remotely.

Tags: automation tools collaboration tools free apps free tools productivity apps productivity tools task management tools time tracking apps work form home

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20 Free or Inexpensive Productivity Tools to Boost Efficiency Working from Home

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When working from an office space, your surroundings are built to help you focus and be productive at work. There is very little distraction and everything you need for your work is easily accessible. You can't expect the same when you're working from home though.

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This list reflects tools being used by remote workers in the Collaboration Superpowers network—with favorites highlighted.

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A SUPERLIST OF TOOLS & APPS TO HELP YOU WORK BETTER REMOTELY

Over the years, Collaboration Superpowers has compiled a list of useful tools and apps for remote teams. We hope these tools help you work better remotely.

If you want a tool to be added to the list, or if you have a correction to make, please submit your request through the SUBMIT A TOOL button below. Note: we ignore requests not submitted through this form.

REMOTE OFFICE HOURS

Book a meeting if you want to "pick my brain," get product feedback, ask for advice, or get help finding a remote job.

€95 per 1-hour, online session.

WANT TO ADD OR CORRECT A TOOL ON OUR LIST?

Contribute to our comprehensive database of remote tools.

MEETINGS

Communication

Airtasker. "A trusted community platform that connects people who need to outsource tasks and find local services, with people who are looking to earn money and ready to work." (https://www.airtasker.com/jobs/admin/virtual-assistant/)

Asynchr. "First video job board for hiring with a human face". (https://asynchr.com/)

Atlas and Boots. "Matches skilled digital nomads and expats to companies genuinely committed to remote working." (https://www.atlasandboots.com/remote-jobs)

Beam HR. "Everything you need to find and hire remote engineering talents for your tech team." (https://beam.hr)

Codementor. "Hire World-class Freelance Developers for Your Team." (https://hire.codementor.io)

Contact Out. "Find anyone's personal email & phone number. Hire talent 10x faster with the most powerful sourcing platform available." (https://contactout.com/)

Credo. "Find and hire the best SEO, PPC, or digital marketing providers." (https://www.getcredo.com/)

CVViZ. "An Artificial Intelligence powered, cloud-based recruiting software that helps you identify RIGHT talent internally or externally." (https://cvviz.com/)

DailyRemote. "We help people find great remote jobs." (https://dailyremote.com/remote-work-blog/)

Deskhiker. "Deskhiker is the newest website to search for remote jobs around the world." (https://www.deskhiker.com/en)

Developers For Hire. "Based on talent resources, algorithms and the assessment questionnaires, this tool sorts through available hiring resources to help you hire the right developers in under 60 seconds." (https://www.developersforhire.com/)

DevITjobs. "IT job board with salary brackets and Full Remote filter." (https://devitjobs.us/)

Dynamite Jobs. "Find 100% remote + paid jobs from great companies." (https://dynamitejobs.co)

Digital Nomad Jobs. "Remote Job Opportunities. Work anywhere and travel the world." (https://www.facebook.com/groups/remotejobsfordigitalnomads/)

Diversify Tech. "Find a job in Tech." (https://www.diversifytech.co/job-board/)

EU Remote Jobs. "We manually search for the best remote jobs open to candidates within EMEA." (https://euremotejobs.com/)

Fivrr. "Freelance services. On-demand." (https://www.fiverr.com)

FlexJobs. "The best remote and flexible jobs, and a better way to find them." (https://www.flexjobs.com)

Freedom is everything. The 40 Fastest Growing Remote Startups That Are Hiring. (https://www.freedomiseverything.com/blog/2020/03/09/fastest-growing-remote/)

Freelancer. "Hire expert freelancers for any job, online." (https://www.freelancer.com)

Freeeup. "Meet affordable virtual assistants, freelance specialists, and boutique agencies to help grow your business within 1 business day." (https://freeeup.com/)

FullyRemoteJobs.io. "Find remote work that suit you best. Connect with employers, share your online resume, and apply for remote jobs today." (https://fullyremotejobs.io/)

GreenThumbs. "GreenThumbs is a suite of employee recruitment, assessment, and survey solutions and services that aid you to make better people-management decisions and build a stronger and high-performing workforce." (https://www.greenthumbs.in/)

goLance. "The Absolute Safest, Most Flexible and Cost-Effective Place To Recruit, Hire, Manage and Pay Talent Globally." (https://golance.com)

Guru. "Makes it easy for quality employers and freelancers to connect, collaborate, and get work done flexibly and securely." (https://www.guru.com)

HiRemoter. "The first remote job platform for non-coders." (https://www.hiremoter.com)

Hire Virtual Employee. "Hire Top Virtual Employee and save up to 50% on salary. One easy step subscription based process to Hire Top Quality Expert working for your business part or full time." ( https://www.hireemployees.co/)

Hubstaff Talent. "Hubstaff Talent is a 100% free resource for companies looking to find remote talent across the globe. No fees, no markups, no middlemen." (https://talent.hubstaff.com)

IGotMyWork. "A free freelance marketplace." (https://www.igotmywork.com)

Indeed. "Search millions of jobs online to find the next step in your career." (https://www.indeed.com)

Jobspresso. "Expertly curated remote jobs in tech, marketing, customer support and more." (https://jobspresso.co)

Jooble. "The best search engine in the job world. We will help you to find your dream job among thousands of vacancies all over the Internet." (https://jooble.org/)

JustRemote. "An easily filterable remote job website." (https://justremote.co)

Landing Jobs. "Don't just look for a tech job. Find the one that fits you." (https://landing.jobs)

Let's Work Remotely. "The best digital nomad stories and remote opportunities for you." (https://www.letsworkremotely.com)

LGBTQ Remotely. "Remote job board helping to democratize remote job opportunities for the LGBTQ+ community including those who may not identify with the rainbow family but simply want to work for a company who values diversity, inclusion, and belonging in their work environment. (https://lgbtqremotely.com/)

Moonlighting. "The fastest way to find & hire the on-demand pros you need right now." (https://www.moonlighting.com)

Outsourcely. "Hire talented remote workers and find great remote jobs." (https://www.outsourcely.com)

Pangian. "Top talent working remotely. Worldwide. Find Your Dream Remote Job Here." (https://pangian.com)

PeoplePerHour. "The best people, in their finest hour." (https://www.peopleperhour.com)

Periodix. "Artificial Intelligence finds you freelance jobs with the greatest chances to be hired." (https://periodix.net/)

Rat Race Rebellion. "Virtual jobs, side gigs & savings." (https://www.diversifytech.co/job-board)

remote. "Connecting outstanding people with the world's most innovative companies" (https://remote.com/)

remote4me. "An aggregator for remote jobs in tech and non tech." (http://remote4me.com)

Remote.co. "Hand-recruited list in the most recruited job categories." (https://remote.co/remote-jobs)

remote circle. "We only show you jobs that are hiring in your timezone." (https://remotecircle.com/)

RemoteInEurope. "A job board for remote opportunities available in Europe." (https://remoteineurope.com/)

RemoteKit. "RemoteKit is a curated collection of tools and guides to help you find (and love) your next work from home job." (http://remotekit.net/)

Remotemax. "Remote Jobs in Development, Design, Marketing and more." (https://remotemax.co/)

Remote OK. "Let's you find a job you can do anywhere." (https://remoteok.io)

Remotely. "Work where you work best." (https://remotely.so)

Remote Talent. "We are the first recruitment company who specializes in the recruitment of the best full-time remote workers around the world, who prefer to work from home ... or anywhere in the world." (http://remotetalent.co)

Remote Tech Jobs. "Remote Tech Jobs scans 10+ job boards for tech jobs. The jobs are easy to filter so that job seekers can find the ones they are actually interested in." (https://www.remotetechjobs.com/)

Remotific. "Remote Jobs for Translators, Writers, and English Teachers." (https://remotific.com)

Remotise. "Remotise connects top talent with top remote companies around the world." (https://www.remotise.com)

Remotive.io. List of 900+ startups hiring remotely in 2019." (google doc)

RemoteUK. "Find remote working jobs and connect with companies hiring remote teams in the UK." (https://remoteuk.co.uk/)

Remote Woman. "Find the best female-friendly, full-time, remote jobs." (https://remotewoman.com/)

Remote Work Hub. "Everything you need to build a remote career." (https://remoteworkhub.com/)

Remote Worktree. "Our curated remote work resources aim to keep it simple, presenting what you need to start learning now and tailored for your level as an individual or manager." (https://remoteworktree.com/)

Revelo. The largest online platform for US companies to hire remote software developers. Our platform enables US companies to source, hire and manage highly qualified, English-speaking, full time remote tech talent in US time zones. (https://www.revelo.com/)

Sitepoint. "A job board that promotes remote web developer opportunities. We post roughly 20 new jobs daily."(sitepoint.com/jobs)

Skip the Drive. "Find remote and telecommuting jobs." (https://www.skipthedrive.com)

Smart. "Find quality Manufacturers, Suppliers, Exporters, Importers, Buyers, Wholesalers, Products and Trade Leads from our award-winning International Trade Site." (https://www.outsourcingall.com/)

Smart Remote Jobs. "An online job board for remote job offers and work-from-home opportunities." (https://www.smartremotejobs.com/)

Telecommute Now. "An informational site about telecommuting, and working at home as an employee, contractor or as a business owner." (https://telecommutenow.com/)

Test Candidates. "Pre-employment tests for startups and SME's. It's an easy and cost-effective way for small companies to introduce talent assessments into their recruitment process." (https://www.testcandidates.com)

Textbroker. "With Textbroker you get access to thousands of professional US based copywriters, bloggers & editors!" (https://www.textbroker.com/home)

Top Startups. "

Truelancer. "Online Platform for Employers to Hire Professionals to get their work done and Freelancers and Professionals can Search Jobs and Earn money by working with real clients across the world." (https://www.truelancer.com)

Truly Remote. "Work remotely from anywhere. Find truly global remote jobs, not limited to just one city or country." (https://trulyremote.co/)

Upwork. "Get it done with a freelancer." (https://www.upwork.com)

VirtualVocations. "All telecommute jobs. All in one place." (https://www.virtualvocations.com)

We Work Remotely. "The best place to find and list jobs that aren't restricted by commutes or a particular geographic area." (https://weworkremotely.com)

Work-at-Home Success. "Providing free telecommuting job leads, home business tips and information, scam alerts, and more." (https://www.workathomesuccess.com)

Work From Home Jobs. "The best work from home and remote jobs postings from different online job boards into a single place." (https://workfromhomejobs.me/)

Workew. "The Best Jobs to Work Remotely. Developer, Marketing, Design, Writing, Customer Support & More."
(https://workew.com/)

Workhoppers. "Connecting businesses with the right freelance, contract, and part-time professionals. No commissions." (https://www.workhoppers.com)

Working Nomads. "Remote jobs for digital working nomads." (https://www.workingnomads.co/jobs)

Work Remote. "There is a lot of wrong information out there about hiring and managing remote teams at SCALE - we want to fix that. We developed this site to write and curate content to help founders & CEOs build great, scalable remote organizations." (https://workremote.us/)

Xobin. Pre-hire assessment platform with validated role-based assessment and psychometric assessment for remote hiring. (https://xobin.com/)

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Tools for remote teams - Collaboration Superpowers

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A SUPERLIST OF TOOLS & APPS TO HELP YOU WORK BETTER REMOTELY Over the years, Collaboration Superpowers has compiled a list of useful tools and apps for remote teams. We hope these tools help you work better remotely.

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The Free QR Code Generator for High Quality QR Codes

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QRCode Monkey - The free QR Code Generator to create custom QR Codes with Logo

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Create custom QR Codes with Logo, Color and Design for free. This QR Code Maker offers free vector formats for best print quality.

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Padlet: 24 Praxisbeispiele für Schule, Unterricht, Fernunterricht & Hybridkonzepte

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Padlet: 24 Praxisbeispiele für Schule, Unterricht, Fernunterricht & Hybridkonzepte

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von: unterrichten.digital Lernen mit digitalen Medien, Hauke Pölert, Theodor-Heuss-Gymnasium, göttingen

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Padlet: 24 Praxisbeispiele für Schule, Unterricht, Fernunterricht & Hybridkonzepte - Unterrichten Digital

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Padlet ist ein vielseitiges Tool für kreatives & kollaboratives Arbeiten in Schule und Unterricht. 24 Praxisbeispiele für Präsenzunterricht und Fernunterricht.

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von: WirLernenOnline

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von: WirLernenOnline

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Freie Bildung zum Mitmachen! Finde Lernstoff für digitalen Unterricht:

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Freie Bildung zum Mitmachen! Finde Lernstoff für digitalen Unterricht:

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WirLernenOnline - Freie - Bildung - zum - Mitmachen.

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(Kosten)Freie Bildungsmaterialien und OER finden, sammeln und teilen - für Kita, Schule, Berufsbildung, Hochschule und lebenslanges Lernen.

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aktl.Status der HPI Schul-Cloud-Systeme inkl. Nds.Bildungscloud NBC

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aktl.Status der HPI Schul-Cloud-Systeme inkl. Nds.Bildungscloud NBC

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Hier finden Sie den aktuellen Status der Schul-Cloud-Systeme sowie aktuelle Probleme und Ausfälle. Wenn Sie auf ein Problem gestoßen sind, das hier noch nicht aufgeführt ist, informieren Sie uns bitte per E-Mail an feedback@schul-cloud.org.

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Update 18:30: Wir haben alle konkreten Nutzer:innen-Probleme behoben.

Update 14:59: Nur noch vereinzelte Nutzeraccounts sind noch betroffen und werden zeitnah repariert.

Update - 11:20 Uhr: Wir haben die Ursache für diesen Fehler gefunden und abgestellt. Nun arbeiten wir daran, den betroffenen Nutzern zu helfen.

Vorfall - 10:39 Uhr: Derzeit ist der Login für einige Nutzer leider nicht möglich. Wir arbeiten an der schnellen Behebung.

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Update 18:30: Wir haben alle konkreten Nutzer:innen-Probleme behoben. Update 14:59: Nur noch vereinzelte Nutzeraccounts sind noch betroffen und werden zeitnah repariert. Update - 11:20 Uhr: Wir haben die Ursache für diesen Fehler gefunden und abgestellt. Nun arbeiten wir daran, den betroffenen Nutzern zu helfen.

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Datenschutz im digitalen (Fern-) Unterricht – welche Empfehlungen geben die Bundesländer?

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Datenschutz im digitalen (Fern-) Unterricht – welche Empfehlungen geben die Bundesländer?

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Quelle: Bitkom e. V.

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In der aktuellen Corona-Krise und während der schrittweisen Schulöffnungen sind alle Schulen damit beschäftigt, ihren Unterricht in Teilen im virtuellen Klassenzimmer abzuhalten. Viele Lehrkräfte nutzen geeignete Plattformen und Tools oder produzieren eigene Lehrinhalte, die einen digitalen Fernunterricht ermöglichen. Für die pädagogische und organisatorische Arbeit der Schule ergeben sich dadurch auch neue datenschutzrechtliche Fragen. Die Verunsicherung hinsichtlich der geltenden Regelungen ist sowohl bei den Lehrkräften als auch bei den Schülern sowie deren Eltern groß.

Jedes Bundesland hat individuelle Vorgaben zu Datenschutzstandards für digitale Lernangebote. Diese Zusammenstellung bietet eine Übersicht über bereits bestehende Empfehlungen und Vorgaben der Datenschutzaufsichtsbehörden der Länder. Für genauere Informationen zu Datenschutzstandards des jeweiligen Bundeslandes bitten wir Sie, die Webseiten der Landesdatenschutzaufsichtsbehörden aufzusuchen und Vorgaben der Kultusministerien zu beachten.

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Datenschutz im digitalen (Fern-) Unterricht | Bitkom e.V.

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In der aktuellen Corona-Krise und während der schrittweisen Schulöffnungen sind alle Schulen damit beschäftigt, ihren Unterricht in Teilen im virtuellen Klassenzimmer abzuhalten. Viele Lehrkräfte nutzen geeignete Plattformen und Tools oder produzieren eigene Lehrinhalte, die einen digitalen Fernunterricht ermöglichen. Für die pädagogische und organisatorische Arbeit der Schule ergeben sich dadurch auch neue datenschutzrechtliche Fragen.

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Das British Council informiert über diverse Englisch-Lern Apps, die von der BBC zur Verfügung gestellt werden. Generell bietet das British Council einige Online Lernmöglichkeiten neben den Apps.

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Improve your English with our fun and exciting learning apps! Designed for all the family, our games, podcasts, videos and quizzes will help you learn English at home or on the move.

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Eine Möglichkeit für Schüler kostenlos Mindmaps zu erstellen und ggf. an die Lehrkraft weiterzuleiten.

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Mindmap erstellen kostenlos ✓ ohne Anmeldung ✓

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Erstelle eine Mindmap Gratis ohne Anmeldung. Speichere deine Mindmap und teile diese mit Freunden und Kollegen.

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Stichwort "Datenschutz"... derzeit erlaubt, allerdings abzuwägen nach Corona.

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Modernize workflows with Zoom's trusted collaboration tools: including video meetings, team chat, VoIP phone, webinars, whiteboard, contact center, and events.

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Instrument für Portfolioarbeit für Lehrer und Schüler gleichermaßen

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Evernote setzt Cookies ein, um den Evernote-Service zu ermöglichen und dein Nutzungserlebnis zu optimieren. Nähere Informationen findest du in unserer Cookie-Richtlinie. Indem du auf „OK" klickst oder damit fortfährst, diese Website zu nutzen, willigst du in die Einrichtung dieser Cookies auf deinem Computer ein.

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Beste Notizanwendung - Organisiere deine Notizen mit Evernote

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Evernote setzt Cookies ein, um den Evernote-Service zu ermöglichen und dein Nutzungserlebnis zu optimieren. Nähere Informationen findest du in unserer Cookie-Richtlinie. Indem du auf „OK" klickst oder damit fortfährst, diese Website zu nutzen, willigst du in die Einrichtung dieser Cookies auf deinem Computer ein.

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Definitionen & Erklärungen von Fachbegriffen des eLearning & Digitalen Lernens & Lehrerns

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APP

Eine App, Kurzform für "application", ist eine Anwendungssoftware für multimediale Endgeräte, wie zum Beispiel Handys, Smartphones und -watches, Tablets, TVs, Spielekonsolen und viele weitere mehr.

ASP (Application Service Providing)

Ein Application Service Provider (ASP), bzw. Anwendungsdienstleister, ist ein Dienstleister, der über das Internet, Intranet oder Extranet eine Anwendung zum Informationsaustausch anbietet. Der ASP übernimmt neben dem laufenden Betrieb in der Regel auch die Installation und Administration (Datensicherung, Wartung, ...)

Asynchrones E-Learning

Als Asynchrones Lernen werden Lernprozesse bezeichnet, bei denen die Kommunikation zwischen Lernenden und Lehrenden zeitlich versetzt stattfindet. Die Endanwender lernen hierbei zum Beispiel mithilfe von über Software-Anwendungen zur Verfügung gestellten Lernmaterialien.

Autorentraining

Mit einem (oder mehreren hintereinander folgenden) Autorentraining(s) werden Autoren unterstützt, selbstständig zu vermittelndes Wissen in verschiedenen Lernformaten mit einem Autorentool derart abzubilden, dass die anvisierten Lerninhalte bei der Zielgruppe möglichst nachhaltig verankert werden und verändertes, optimiertes Handeln bewirken.

Blended Learning

Blended Learning ist eine Mischform aus computerunterstütztem Lernen und klassischem Präsenzlernen, z. B. dem Klassenraum. Ein Blended Learning-Szenario wird optimalerweise derart konzipiert, dass sich die Auswahl an Lernformaten (analog, digital) symbiotisch zueinander verhält und sich die Lerninhalte möglichst nachhaltig bei der Zielgruppe verankern.

Blog

Ein Blog ist ein Online-Logbuch/Tagebuch, das meistens auf einer öffentlich zugänglichen Webseite von einem Blogger anderen Nutzern online zur Verfügung gestellt wird.

Browser

Browser sind Software-Anwendungen zur Darstellung von Inhalten aus dem Internet/Intranet/Extranet auf dem Bildschirm. Gängige Browser sind Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Apple Safari und viele mehr.

CBT

Als CBT (Computer Based Training) werden Lernprogramme/Lerninhalte bezeichnet, die zeitlich und räumlich uneingeschränkt mit multimedialen Endgeräten betrachtet werden können.

Classroom Training

Unter Classroom Training versteht man die Durchführung von Lern- und Übungseinheiten in einem Klassenraum oder einer anderen Lokation mit physischer Präsenz am Ort des Trainings. In der Regel meint Präsenztraining das gleiche.

Client

Ein Client bezeichnet ein Computerprogramm, das auf einem Endgerät eines Netzwerks betrieben wird und mit einem zentralen Server kommuniziert. Auch (Hardware-) Endgeräte, zum Beispiel Desktop-Computer oder Tablet PCs, die Dienste von einem Server abrufen, werden oft als Client bezeichnet.

Cloud/Cloud Computing

Unter Cloud Computing versteht man das Speichern von Daten in einem entfernten Rechenzentrum, aber auch die Ausführung von Programmen, die nicht auf dem lokalen Rechner installiert sind, sondern eben in der (metaphorischen) Wolke des Netzwerkes. Im Unterschied zu SaaS und ASP können technische Ressourcen dynamisch zugeteilt werden, was eine flexible Nutzung ermöglicht.

Corporate Design

Als Corporate Design (CD) wird das Erscheinungsbild eines Unternehmens, z. B. Logo, Audio, Schriftarten, Farben, Textstil etc. bezeichnet, um intern und in der Öffentlichkeit ein konsistentes und positives Erscheinungsbild zu erzielen. Das Corporate-Design ist Teil einer Corporate Identity.

Corporate Identity

Als Corporate Identity (CI) wird die Identität eines Unternehmens bezeichnet. Diese besteht aus der Gesamtheit aller firmenspezifischen Besonderheiten, Merkmale und Wertewelten, die die Firma eindeutig von anderen Firmen unterscheiden lässt.

Corporate Learning

Als Corporate Learning werden alle Lernformate und Inhalte der innerbetrieblichen Weiterbildung bezeichnet, die der Unternehmensstrategie und damit der Erreichung der Unternehmensziele dienen.

CMS

Ein CMS (Content Management System) ist eine Online-Software zur Erstellung, Bearbeitung und Verwaltung von Daten/Inhalten.

Datenbank

Eine Datenbank ist ein System zur elektronischen Verwaltung von Daten, welches auch große Datenmengen effizient, widerspruchsfrei und dauerhaft speichert und Anwendern Teilmengen der Daten in unterschiedlichen, bedarfsorientierten Darstellungsformaten zur Verfügung stellt.

Datenschutz

Unter Datenschutz wird der Schutz personenbezogener und firmenspezifischer Daten vor Missbrauch bezeichnet. In der Regel setzen sich in einem Unternehmen die Maßnahmen zum Datenschutz aus Prozessen, Technologien und definierten Verhaltensweisen zusammen.

Datensicherheit

Datensicherheit meint die von Menschen initiierten Eigenschaften von informationsverarbeitenden technischen Systemen, die die definierten Schutzziele Vertraulichkeit, Verfügbarkeit und Integrität garantieren sollen. Datensicherheit hat zumeist das Ziel, Verletzungen und Bedrohungen der Schutzziele zu vermeiden.

Digitale Lernspiele

Als digitale Lernspiele werden Computer- und Videospiele bezeichnet, die durch Ihren Aufbau, Ablauf und spielerischen Charakter einen konkreten Lernzweck unterstützen. Unter anderem folgt der Einsatz von Lernspielen dem Grundgedanken, dass man sich neues Wissen auf eine spielerische Art besonders einfach aneignet, so wie es Kinder von Beginn an tun.

DMS

Als DMS/Document Management System oder auch Dokumentenverwaltungssystem wird eine datenbankgestützte Verwaltung von elektronischen Daten/Dokumenten bezeichnet.

Document Management

Als Document Management oder auch Dokumentenverwaltungssystem wird eine datenbankgestützte Verwaltung von elektronischen Daten/Dokumenten bezeichnet.

Domain

Als Domain wird in Netzwerken oder Internet eine Gruppe zusammengehörender Computer/Endgeräte bezeichnet, die über eine spezielle Adresse aufgerufen werden:
1. www: World Wide Web
2. Name z. B. einer Institution wie X-CELL
3. Ländercode (z. B. de = Deutschland, at = Österreich, fr = Frankreich) oder eine universelle Endung wie: .com/.net/.org

www(1).x-cell(2).com(3)

E-Learning Style Guide

Ein E-Learning Style Guide legt fest, wie bestimmte Elemente, z. B. Grafiken, Schriftarten, Schriftgrößen, Motion Design etc. eines E-Trainings zu gestalten und in die digitalen Lernformate einzubinden sind.

E-Learning-Einheit

Eine E-Learning-Einheit ist eine digital zur Verfügung gestellte Lernmaßnahme.

E-Learning-Plattform

Eine E-Learning-Plattform ist ein datenbankgestütztes System, mit dessen Hilfe digitale Lerneinheiten erstellt, bearbeitet und an die Zielgruppe distribuiert werden. Darüberhinaus bieten E-Learning-Plattformen verschieden stark ausgeprägte Möglichkeiten des Bildungscontrollings, der Kommunikation mit der Zielgruppe und Schnittstellen, die Daten mit weiteren im Einsatz befindlichen Bestandssystemen (HR-Plattformen, Controlling-Plattformen, u. a.) bidirektional austauschen.

Als E-Training wird ein computergestütztes und dadurch elektronisches Training bezeichnet.

Extranet

Ein Extranet ist ein betriebsgebundenes Computernetzwerk, das auch für bestimmte externe Endanwendergruppen zugänglich ist.

Homepage

Als Homepage wird eine Webseite bezeichnet, die als Hauptseite/Startseite für einen Internetauftritt steht. Oftmals wird dieser Begriff synonym für den ganzen Webauftritt genutzt.

Hosting

Hosting bezeichnet die Unterbringung, den Betrieb und die technische Wartung/Sicherung von Internetpräsenzen auf Servern, meist in speziellen Rechenzentren.

Housing

Als Housing wird die physische Unterbringung und Netzwerkanbindung eines eigenen Servers in einem Rechenzentrum bezeichnet.

Hybrides Lernen

Hybrides Lernen ist ein Synonym für Blended Learning und bezeichnet eine Mischform aus computerunterstütztem Lernen und klassischem Präsenzlernen.

Illustrationen

Illustrationen sind von Hand oder per CAD-Tools (computer aided design) generierte Zeichnungen, die bestimmte Situationen, Sachverhalte oder Stillleben grafisch darstellen.

Infografik

Eine Infografik ist eine Grafik, die Informationen visuell, optisch ansprechend und anschaulich darstellt.

Intranet

Als Intranet wird ein nicht öffentliches Computernetzwerk bezeichnet, welches in seiner Ausdehnung auf einen festen Endanwenderkreis, z. B. innerhalb einer Firma beschränkt ist.

Learning Management System

Ein Learning Management System ist eine Software, die online der Bereitstellung, Organisation und Distribution von Lerneinheiten und deren Auswertung dient.

Lerneinheit

Innerhalb von Trainingsmaßnahmen sind Lerneinheiten strukturiert aufgebaute und/oder einer Struktur unterworfene Lerninhalte, die gezielt Wissen vermitteln. Lerneinheiten können in sich geschlossene Gesamtzusammenhänge vermitteln oder als Teil eines Konzepts in ihrer Summe dem Wissensaufbau dienen.

Lernpfad

Ein Lernpfad besteht aus vorgegebenen Lerneinheiten, die nach schrittweiser Bearbeitung Lernende sicher zum Lernziel führen. Lernpfade können auch rollen- und positionsspezifisch konzipiert werden und haben häufig auch eine zeitliche Komponente/Zieldefinition.

Live-Learning

Als Live-Learning wird ein in der Regel IT-basierendes Szenario bezeichnet, in dem Lernenden über das Internet bereitgestellte Seminare zu einem vorher bekanntgegebenen Zeitpunkt zur Verfügung stehen.

Lizenzen

Eine Lizenz ist eine in der Regel entgeltliche Erlaubnis zur Nutzung z. B. einer Software, die einem gewerblichen Schutzrecht unterliegt.

Log-in

Als Log-in wird der Vorgang bezeichnet, sich in einem System mit Anwendernamen und Passwort anzumelden (einzuloggen).

Mandantenfähigkeit

Als Mandantenfähigkeit wird im Computer- und Softwarebereich eine Technik bezeichnet, bei der auf demselben Server mehrere Mandanten/Kunden einer Organisation betrieben werden, ohne gegenseitigen Einblick in Daten zu haben.

Mietlizenzen

Eine Mietlizenz ist eine in der Regel entgeldliche und zeitlich definierte Erlaubnis zur Nutzung z. B. einer Software, die einem gewerblichen Schutzrecht unterliegt.

Mobile Learning/M-Learning

Als Mobile Learning bezeichnet man Lernsituationen, die, anders als zum Beispiel beim Klassenraum, nicht an permanent stationären Orten stattfinden, oder an wechselweisen Orten ermöglicht werden. In der Regel wird beim Lernformat Mobile Learning Wissen derart aufbereitet, dass es auf mobilen Endgeräten, wie Smartphones, Handys, Tablet PCs, abgebildet werden kann und der mobilen Lernsituation gerecht wird.

Online-Training

Als Online-Training werden Lernmaßnahmen/Lerninhalte bezeichnet, die über einen Browser aufgerufen werden.

Online-Akademie

Je nach Ausgestaltung können Schulungsteilnehmer in einer Online-Akademie Lerneinheiten abrufen und durchlaufen, an Webinaren teilnehmen, ihre persönlichen Statistiken aufrufen und mit anderen Teilnehmern oder Dozenten kommunizieren.

Online-Kurs

Als Online-Kurs werden Lernmaßnahmen/Lerninhalte bezeichnet, an denen mehrere Teilnehmer teilnehmen, die über das Internet aufgerufen werden können.

Online-Schulung

Eine Online-Schulung ist eine webbasierte Maßnahme, an der bestimmte Personen teilnehmen, um sich neue Fähigkeiten anzueignen.

Open Source

Open Source-Software ist Software, welche die Freiheit von Computernutzern bezüglich der Nutzung der Software und deren Bearbeitung/Individualisierung zum Ziel hat. Typisch am Open Source-Gedanken ist, dass der Nutzer mit dem Empfang der Software unbeschränkte Nutzungsrechte erhält. Die laut dem Open Source-Gedanken angedachte „Freiheit" betrifft die Freiheit, das Programm unabhängig vom Zweck auszuführen, die Funktionsweise des Programms durch Offenlegung des Quelltextes zu untersuchen und den eigenen Bedürfnissen der Datenverarbeitung anzupassen und die Freiheit, das Programm Mitmenschen zur Verfügung zu stellen, damit die Gemeinschaft davon profitieren kann.

Personalentwicklung

Als Personalentwicklung werden alle aufeinander abgestimmten Prozesse zur Förderung und Bildung von Mitarbeitern auf Basis der Unternehmensbedürfnisse bezeichnet.

Plugin

Als Plugin bezeichnet man ein Erweiterungsmodul, das von einer Software-Anwendung während ihrer Laufzeit eingebunden werden kann, um deren Funktionalität zu erweitern.

Prüfung

Eine Prüfung meint das Feststellen von Kenntnissen oder Leistungen durch bestimmte Aufgabenstellungen oder Fragen.

Rapid E-Learning

Als Rapid-E-Learning wird eine besonders schnelle, zeiteffiziente Erstellung von Lerninhalten bezeichnet. Rapid E-Learning ermöglicht somit eine schnelle "Time to Market" von Lerninhalten, also eine kurze Zeitspanne, innerhalb der Wissen bei der Zielgruppe etabliert und von ihr angewandt wird.

Registrierung

Als Registrierung wird im IT-Kontext das initiale Eintragen von persönlichen Informationen in ein System bezeichnet. Meist ist eine Registrierung notwendig, um ein Nutzerkonto zu erstellen, welches den Zugang zu einer speziellen Software oder einem Informationsangebot ermöglicht.

Return on Investment (ROI)

Der Return on Investment (ROI) ist eine betriebswirtschaftliche Kennzahl zur Messung der Rendite eines unternehmerischen Invests. Der ROI wird häufig als Zeitraum benannt, den eine Investition bis zu ihrer Amortisation benötigt.

Rollout

Der Begriff Rollout umschreibt den Begriff Einführung.

SaaS (Software as a Service)

Bei SaaS (Software as a Service) wird Software auf Mietbasis zur Verfügung gestellt. Hierbei wird die Software von einem Anbieter betrieben und administriert, Kunden greifen über ein Netzwerk darauf zu. Im Gegensatz zu ASP wo für jede Nutzung eine Installation notwendig ist, wird hier lediglich ein Grundsystem für viele Benutzer geteilt. (Mandantenfähigkeit)

Schnittstelle

Eine Schnittstelle ist ein Teil eines Softwaresystems, über den Daten ausgetauscht werden.

Screen-Capturing

Screen-Capturing ist eine Methode um Aufnahmen von auf dem Bildschirm angezeigten Inhalten anzufertigen - dies können Stand- oder Bewegtbildsituationen sein.

Serious Games

Serious Games sind digitale Lernspiele, die auf unterhaltsame Art und Weise Informationen und Wissen vermitteln.

Server

Ein Server ist ein Computerprogramm oder eine Hardware, auf der Daten und Programme gespeichert und abgerufen werden können. Ein Server ist in der Regel Teil eines Netzwerkes.

Single Sign-On

Als Single Sign-On (SSO) wird eine Einmalanmeldung, z. B. an Online-Systeme, bezeichnet, mit der sich Endanwender nach einer einmaligen Authentifizierung, z. B. durch Endanwendername und Passwort, an mehrere Dienste oder Systeme, anmeldet. Durch SSO kann so der Anmeldevorgang an mehrere Systeme vereinfacht werden. SSO vereinfacht Login-Vorgänge, da nur noch ein Benutzername und ein Passwort benötigt werden.

Smartphone

Als Smartphone bezeichnet man Mobiltelefone, die erheblich umfangreichere Computer-Funktionalitäten und -konnektivität als herkömmliche Mobiltelefone zur Verfügung stellen und über Apps funktionell erweiterbar sind. Insbesondere das Surfen in Browsern, das Empfangen von Mails, das Erstellen und Verwalten von Terminen, Fotos und Musik steht hierbei im Vordergrund. Bei einem Smartphone greift meist ein Großteil der Funktionen auf ein Netzwerk zu.

Social Learning

Beim Social Learning lernen Nutzer oder Nutzergruppen gemeinsam und miteinander an Aufgabenstellungen. Hervorzuhebender Charakter des Social Learnings ist das gemeinsame Miteinander beim Lernen oder dem Erarbeiten von Wissen, das im Mittelpunkt steht.

Software-Anpassung

Eine Software-Anpassung findet, soweit es das jeweilige System oder die Lizenz zulässt, immer dann statt, wenn die Software-Standard-Lösung nicht alle Kundenanforderungen abdecken kann. Klassische Fälle sind die Hinzunahme, die Änderung oder der Wegfall von Funktionalitäten, grafische Anpassungen oder die Anbindung an Bestandssysteme. Da es zwangsweise nicht immer um ein "Mehr" an Features und Funktionalitäten geht, kann auch das Downsizing Ziel einer Software-Anpassung sein.

Synchrones E-Learning

Als Synchrones E-Learning wird eine Form von E-Learning bezeichnet, bei der Lehrende und Lernende örtlich getrennt, aber zeitlich gemeinsam über das Internet, z. B. über einen virtuellen Klassenraum (virtual Classroom) oder ein Webinar, gemeinsam lernen.

System-Integration

Als System-Integration bezeichnet man einen Vorgang, bei dem Softwaresysteme in vorhandene IT-Strukturen eingebunden werden.

Tablet

Ein Tablet (oder auch Tablet-PC) ist ein tragbarer, flacher, mobiler Computer mit einem integrierten Touchscreen und On-Screen-Tastatur, der meist über eine Netzwerkanbindung (W-LAN, mobiles Netzwerk) verfügt und per Apps funktionell erweiterbar ist.

Talent Management

Unter Talent Management werden strategische, unternehmensinterne Maßnahmen zusammengefasst, die zu einer Weiterentwicklung und langfristigen Positionierung von Mitarbeitern in einem Unternehmen führen sollen.

Traffic

Als Traffic bezeichnet man den bi-direktionalen (Upload, Download) Austausch von Daten in einem Computernetzwerk.

Tutorenleitfaden

Ein Tutorenleitfaden soll Tutoren als Handlungsempfehlung bei der Begleitung und Betreuung von Lernenden und Anwendern in Lernsituationen unterstützen. Der Tutorenleitfaden folgt idealerweise einer konkreten Strategie und besitzt Kenntnis der typischen Problemfelder bei der Zielgruppe, damit diese schnell erkannt und mit entsprechender Intervention durch den Tutor vom Anwender gelöst werden können. Ein Tutorenleitfaden sollte im Idealfall kontinuierlich an die sich ändernden Anforderungen und Bedürfnisse der Zielgruppe angepasst werden.

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APP Eine App, Kurzform für "application", ist eine Anwendungssoftware für multimediale Endgeräte, wie zum Beispiel Handys, Smartphones und -watches, Tablets, TVs, Spielekonsolen und viele weitere mehr. ASP (Application Service Providing) Ein Application Service Provider (ASP), bzw. Anwendungsdienstleister, ist ein Dienstleister, der über das Internet, Intranet oder Extranet eine Anwendung zum Informationsaustausch anbietet.

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Naturwissenschaften digital - Toolbox für den Unterricht

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Naturwissenschaften digital - Toolbox für den Unterricht

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Impressum: Joachim Herz Stiftung, Hamburg

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Von: Hauke Pölert, Geschichtslehrer am Theodor-Heuss-Gymnasium in Göttingen und Kolleg:innen

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Digitalisierung & Digitalität in der Schule: Schulentwicklung und Unterrichtentwicklung - mit Tutorials, Praxisbeiträgen und Fortbildungen. Unterrichten Digital.

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Von: Hauke Pölert, Geschichtslehrer am Theodor-Heuss-Gymnasium in Göttingen und Kolleg:innen

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Unterrichten.Digital: In schulinternen Fortbildungen kommen viele Fragen auf, die ich dann häufig wiederholend und langwierig erklären muss. Daher folgten irgendwann die Antworten meist als Youtube-Videos. Apps, Hinweise, Tutorials - in den Videos zeige ich die einfache Arbeit mit digitalen Medien im Schulalltag.

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Digitale Ressourcensammlung von "Dr. Bee"

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Von: Jens Lindström, Oldendorf

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Von n-21

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Willkommen bei dem Kanal der Niedersächsischen Bildungscloud (NBC)! Hier gibt es Tutorials zum Einstieg: Wie lege ich ein Team an oder wie richte ich Kurse ein? Was muss ich bei der Durchführung einer Videokonferenz beachten? Die ersten Videos richten sich an Lehrkräfte, weitere Videos sind auch für Schülerinnen und Schüler geplant.

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Das OERcamp – Treffen der Praktiker*innen zu Open Educational Resources (OER)

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Das OERcamp – Treffen der Praktiker*innen zu Open Educational Resources (OER)

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IMPRESSUM: J&K – Jöran und Konsorten GmbH & Co. KG
Agentur für zeitgemäße Bildung

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Treffen der Praktiker*innen zu Open Educational Resources (OER)

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Die digitale Pinnwand.
Von:

Medienzentrum Pforzheim-Enzkreis MZPE

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Dieses Padlet beinhaltet eine Reihe von Tools, die (besonders für den Biologie-)Unterricht nützlich sind.
Von: nestler

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PADLET ↗ "Ideen- und Materialsammlung für den Fernunterricht"

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PADLET ↗ "Ideen- und Materialsammlung für den Fernunterricht"

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Sammlung des Medienzentrenverbunds Baden-Württemberg

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Ideen- und Materialsammlung für den Fernunterricht

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By University of Colorado Boulder

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By converting our sims to HTML5, we make them seamlessly available across platforms and devices. Whether you have laptops, iPads, chromebooks, or BYOD, your favorite PhET sims are always right at your fingertips.Become part of our mission today, and transform the learning experiences of students everywhere!

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Bby Kee-Man Chuah

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Useful e-learning tools that can be used for teaching and learning purposes. Explore them according to categories.

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Workshop von Marcus von Amsberg

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... zur Kommunikation an der Schule.

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PADLET ↗ "Teacher Tutorials and Instructions for Remote Learning"

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PADLET ↗ "Teacher Tutorials and Instructions for Remote Learning"

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By Nicole Gleason

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Out of Padlet free board and looking for other options? Here you go! Post the link here and then feel free to comment on the ones you'd tried with how it went.
By Susie Simmons

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PADLET ↗ Jetzt gibt´s was auf die Ohren - Podcasts in der Schule erstellen

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PADLET ↗ Jetzt gibt´s was auf die Ohren - Podcasts in der Schule erstellen

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Beispielsammlung. Bitte nach Möglichkeit um OER-Materialien ergänzen!

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7 tips for effective remote learning ...

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7 tips for effective remote learning ...

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with Khan Academy

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7 tips for effective remote learning with Khan Academy (article) | Khan Academy

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Von: wb-web, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung –
Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.

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Es gibt zahlreiche Möglichkeiten, sich online auszutauschen. Manche Tools bieten einen großen Umfang, andere arbeiten mit rudimentären Elementen. Einige Tools werden von Entwicklern kostenfrei angeboten, andere wiederum sind kommerziell. Und natürlich unterscheiden die Programme sich in ihrer Handhabbarkeit und im Umgang mit den persönlichen Daten.

Wir haben Ihnen hier eine Liste mit Konferenztools alphabetisch zusammengestellt, um Ihnen einen Überblick über verschiedene Anbieter zu geben. Die kurze Darstellung dient einer Orientierung und keiner umfassenden Bewertung.

Wenn Sie noch andere Tools kennen oder einen Erfahrungsbericht zu einem bestimmten Tool liefern möchten, melden Sie sich gerne bei der wb-web Redaktion (info@wb-web.de).

1. Adobe Connect
kostenpflichtiges Tool mit Browser- oder Desktopversion
Teilnehmerzahl: je nach Lizenz 25 - 1.000
Funktionen: Video-, Audio- und Schriftchat; Möglichkeit, Dateien einzubinden und zu präsentieren
Sicherheit: Verpflichtet sich der DSGVO, nutzt Anmeldedaten für eigene Werbezwecke

2. Hangouts (Google)
(normalerweise) kostenfreies Tool für Video- und Sprachanrufe mit Browser- oder Desktopversion;
je nach Vertrag können ggf. Telefonkosten anfallen, eigenes Google-Konto ist Voraussetzung
Teilnehmerzahl: <10 Personen im Videochat, <150 Personen im Schriftchat
Funktionen: Video-, Audio- und Schriftchat
Sicherheit: 5/5 Sternen im Mozilla Mindestsicherheitsstandards-Test (23.04.2020); bzgl. Datenschutz werden die Services von Google kritisch beurteilt

3. kostenloses Browser-Konferenztool (Open Source)
Teilnehmerzahl: maximale Teilnehmerzahl hängt von Serverleistung ab
Funktionen: Video-, Audio- und Schriftchat; Möglichkeit, Bildschirm zu teilen; Möglichkeit, Jitsi auf dem eigenen Server zu hosten; Möglichkeit, den Konferenzraum mit einem Passwort zu schützen
Sicherheit: 5/5 Sternen im Mozilla Mindestsicherheitsstandards-Test (23.04.2020); Datensicherheit mit eigenem Server sehr hoch

4. kostenloses Browser-Konferenztool (Open Source)
Teilnehmerzahl: keine Angaben
Funktionen: Audio- und Videochat; Möglichkeit, den Konferenzraum mit einem Passwort zu schützen
Sicherheit: Anbieter ist ein deutscher Verein (non-Profit) mit hohen Datenschutz- und Sicherheitsstandards

5. Skype (Microsoft)
teilweise kostenfreies Konferenztool mit Browser- und Desktopversion;
bei der Desktopversion ist eine Microsoftregistrierung Voraussetzung
Teilnehmerzahl: <50
Funktionen: Video- Audio- und Schriftchat; Möglichkeit, Bildschirm zu teilen
Sicherheit: 5/5 Sternen im Mozilla Mindestsicherheitsstandards-Test (23.04.2020); Microsoft nutzt persönliche Daten zu Werbezwecken und speichert die Sitzungen 30 Tage lang

6. Teams (Microsoft)
während Coronakrise zeitweise kostenloses Konferenz- und Teamarbeitstool
Teilnehmerzahl: <250
Funktionen: Video-, Audio- und Schriftchat; Teil von Microsoft 365
Möglichkeit, mit Officeprogrammen im Team zu arbeiten
Sicherheit: 5/5 Sternen im Mozilla Mindestsicherheitsstandards-Test (23.04.2020); Microsoft nutzt persönliche Daten zu Werbezwecken und speichert die Sitzungen über einen gewissen Zeitraum

7. teilweise kostenpflichtiges Konferenztool mit Browser- und Desktopversion
Teilnehmerzahl: je nach Lizenz 50 - 40.000
Funktionen: Video-, Audio- und Schriftchat; Möglichkeit, Bildschirm zu teilen
Sicherheit: 5/5 Sternen im Mozilla Mindestsicherheitsstandards-Test (23.04.2020); verpflichtet sich der DSGVO

8. durch Coronakrise zeitweise kostenloses Konferenztool, Installation notwendig
Teilnehmerzahl: je nach Lizenz 2 - 1.000
Funktionen: Video-, Audio- und Schriftchat; Möglichkeit, Bildschirm zu teilen
Sicherheit: 5/5 Sternen im Mozilla Mindestsicherheitsstandards-Test (23.04.2020); in Sachen Datenschutz im März/April 2020 in Deutschland stark in der Kritik

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Es gibt zahlreiche Möglichkeiten, sich online auszutauschen. Manche Tools bieten einen großen Umfang, andere arbeiten mit rudimentären Elementen. Einige Tools werden von Entwicklern kostenfrei angeboten, andere wiederum sind kommerziell. Und natürlich unterscheiden die Programme sich in ihrer Handhabbarkeit und im Umgang mit den persönlichen Daten.

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Die digitale Sportstunde für zu Hause mit ALBA Berlin

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Die digitale Sportstunde für zu Hause mit ALBA Berlin

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Mit „ALBAs tägliche Sportstunde“ von den Berliner Profi-Basketballern

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Share your videos with friends, family, and the world

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Mach mit – bleib fit! Sportangebot für zu Hause trotz Corona

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Mach mit – bleib fit! Sportangebot für zu Hause trotz Corona

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Von: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, Baden-Württemberg

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#stayathome lautet derzeit die digitale Devise in den sozialen Netzwerken. Bitte zu Hause bleiben, um die Ausbreitung des Corona-Virus zu verlangsamen und einzudämmen, bedeutet das übersetzt auf das analoge Leben. Das ist wichtig für die eigene Gesundheit sowie den Gesundheitsschutz der Mitbürgerinnen und Mitbürger, aber das ist auch herausfordernd. Denn vieles ist bis auf Weiteres nicht oder nur eingeschränkt möglich. Dazu gehört zum Beispiel auch, Sport zu treiben. Dabei sind Bewegung und Auspowern hilfreich - für Körper, Geist und Gemüt.

Deshalb hat das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport neben Tipps für die Schularbeit zu Hause auf seiner Website auch auf digitale Angebote zum Sporttreiben verwiesen. Unter Lernangebote während der Schulschließungen sind einige Ideen und Hilfestellungen abrufbar. Sportministerin Dr. Susanne Eisenmann war es wichtig, darüber hinaus ein eigenes digitales Sportangebot auf die Beine zu stellen: „Sport und Bewegung sind essenziell für ein ausgeglichenes und gesundes Leben. Es ist daher gerade auch in diesen Zeiten wichtig, in Bewegung zu bleiben", sagt die Ministerin. Weil die Schulen geschlossen sind, fällt leider der Sportunterricht aus. Auch der Trainings- und Spielbetrieb in den Vereinen muss aus Infektionsschutzgründen ruhen: „Wir bieten deshalb digitale Sportstunden an, damit insbesondere die Schülerinnen und Schüler, aber auch alle anderen Bürgerinnen und Bürger zu Hause im Wohnzimmer, im Keller oder auch im Garten Sport treiben können - und zwar professionell angeleitet."

„Kleiner Lichtblick in der Krise"

Das Sportministerium dreht jetzt zusammen mit Regio TV Filmclips, professionelle Sportlehrerinnen und Sportlehrer sowie Athletinnen und Athleten stehen für die digitalen Sportstunden bereit. So haben Axel Strienz, Torwarttrainer des Handball-Bundesligisten SG BBM Bietigheim, und die mehrfache deutsche Kunstturnmeisterin Elisabeth Seitz bereits als Sportlehrer beziehungsweise „Schülerin" zugesagt. Weitere prominente Athletinnen und Athleten sind angefragt. Die inhaltliche Konzeption übernimmt die Außenstelle des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) in Ludwigsburg, das ehemalige Landesinstitut für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik.

„Mit ‚Mach mit - bleib fit!' können wir während der Corona-Krise sicherlich einen kleinen Lichtblick und etwas Abwechslung für unsere Schülerinnen und Schüler zu Hause schaffen. Denn durch die viele Schularbeit zu Hause sind sie einer besonderen Herausforderung ausgesetzt", sagt Eisenmann und fügt an: „Daher bin ich sehr dankbar, dass die Kolleginnen und Kollegen im Ministerium und im ZSL die Idee so schnell umsetzen. Und allen Schülerinnen und Schülern kann ich nur zurufen: Klickt Euch rein, macht mit und bleibt fit."

Weitere Informationen

Der Plan sieht vor, dass zunächst vier Clips à jeweils 15 Minuten Länge für die Grundschule sowie die Klassenstufen fünf und sechs produziert werden. In darauf folgenden Clips sollen weitere Schwerpunkte in verschiedenen Klassenstufen gesetzt werden. Unter dem Titel „Mach mit - bleib fit!" soll schon Ende dieser Woche ein Making of ausgestrahlt werden. In der kommenden Woche beginnt die Ausstrahlung der digitalen Sportstunden. Diese sollen dann auf verschiedenen Kanälen abrufbar sein, unter anderem auf der Website und den sozialen Medien des Kultusministeriums, des ZSL, auf Mach mit!, der Seite der Schulsportwettbewerbe in Baden-Württemberg und der Stiftung Sport in der Schule sowie in der Mediathek bei Regio TV.

„Mach mit - bleib fit!" Die digitale Sportstunde

Digitale Lernangebote während der Schulschließungen Häufige Fragen und Antworten zu den Schulschließungen Coronavirus: Informationen für Schulen und Kindertageseinrichtungen

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2020 03 30 „Mach mit - bleib fit!" Digitale Sportstunden für zu Hause in Corona-Zeiten

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stayathome lautet derzeit die digitale Devise in den sozialen Netzwerken. Bitte zu Hause bleiben, um die Ausbreitung des Corona-Virus zu verlangsamen und einzudämmen, bedeutet das übersetzt auf das analoge Leben. Das ist wichtig für die eigene Gesundheit sowie den Gesundheitsschutz der Mitbürgerinnen und Mitbürger, aber das ist auch herausfordernd.

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Raus aus den Pyjamas und runter von der Couch!

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Praxis: Digitale Medien im Sportunterricht

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Praxis: Digitale Medien im Sportunterricht

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Von Jan Vedder

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Smartphones oder Tablets im Sportunterricht? Passt das überhaupt zusammen? Ich sage ja!

Digitale Endgeräte lassen sich im Sportunterricht auf vielfältige Weise einsetzen. Die große Stärke der digitalen Medien in diesem Fach sind die Möglichkeiten der Visualisierung durch Bilder, animierte Bildreihen und/oder Videos.

In diesem Beitrag möchte ich Erfahrungen aus der Praxis teilen und Impulse geben, wie digitale Medien ohne Einschränkung der bereits knapp bemessenen Bewegungszeit gewinnbringend im Sportunterricht eingesetzt werden können. Dabei geht es überwiegend um den zielführenden Einsatz aus der Perspektive der Lernenden. Es stehen keine innovativen AR- oder VR-Anwendungen im Fokus, sondern niedrigschwellige und effiziente Zugänge, welche die Motivation, Partizipation und das Bewegungslernen der Schüler*innen unterstützen und fördern.

Besonders hilfreich für den Einsatz von digitalen Medien ist es natürlich immer dann, wenn die Lernenden selbst Endgeräte haben (bei uns 1:1 Ausstattung mit Tablets). Ob dies nun elternfinanzierte Tablets, eine BYOD-Ausstattung oder Leihgeräte der Schule sind ist dabei nicht so zentral. In vielen Phasen des Unterrichts ist es auch nicht zwingend notwendig, dass jede/r Schüler/in ein eigenes Gerät hat. Oft wird im Fach Sport ohnehin in Gruppen gearbeitet. Wenn es also an deiner Schule die Möglichkeit gibt, als Fachschaft 6-10 Geräte anzuschaffen, ist dies schon ein echter Gewinn. Zusätzlich ist eine (möglichst mobile) Präsentationsfläche von Vorteil, um gemeinsam mit der Klasse zu arbeiten und Bewegungen und/oder Abläufe zu visualisieren.

Unsere Halle verfügt leider nicht über WLAN, sodass die Nutzung von Videos aus dem Netz eher eingeschränkt über mobile Daten stattfinden muss. In einem technischen Wünsch-dir-was-Szenario wären WLAN-Anbindung und eine Deckenkamera sicherlich das I-Tüpfelchen. Mit einer solchen Kamera könnten taktische Abläufe in verschiedenen Erfahrung- und Lernfeldern noch besser herausgearbeitet und reflektiert werden.

Im Folgenden möchte ich weniger die technische Ausstattung in den Mittelpunkt stellen, sondern ein paar Anregungen geben, wie man Bilder, interaktive Stationskarten, Youtube-Videos, Tools zur Bewegungsanalyse, Fitness-Apps, formatives Feedback und nützliche Helferlein in den Sportunterricht didaktisch und methodisch einbinden kann. Let's go!

Wer kennt sie nicht: die leicht vergilbten Phasenbilder als Poster und Bewegungsreihen aus dem Sportarchiv. Ein Weitsprung aufgegliedert in 16 Einzelbewegungen. Meist schlecht leserlich und in schwarz-weiß. Total motivierend und zielführend. Nicht. (Im Sportverein vielleicht). Durch den Einsatz von Tablets oder Smartphones ergeben sich hier Möglichkeiten, Gruppen oder einzelnen Lernenden Bewegungsbilder in Farbe zur Verfügung zustellen. Ich nutze dafür gerne das Material von Wimasu. Auf der Seite finden sich tolle Unterrichtspakete und gut aufbereitete Materialien für einen modernen Sportunterricht. Neben kompletten Unterrichtsreihen ist vor allem das Bild- und Videomaterial gewinnbringend für die Lernenden.

Beispielscreenshots aus dem Materialpaket Parkour ( wimasu.de)

Natürlich bietet es sich auch an, eigene Fotos und Bilder bzw. Videos der Lernenden z.B. im Rahmen von Stationenlernen einzubinden. Dazu nutze ich gerne den Book Creator oder Notability.

In meinem Unterricht haben Lerngruppen z.B. zu den Themen Fußball, Parkour oder Fitness eigene Stationskarten gestaltet und mit Book Creator Bewegungsanweisungen in Text- oder Audioform, Videos und/oder Fotos interaktiv aufgewertet. So ergeben sich vielfältige Möglichkeiten für ein induktives Vorgehen und mehr Mitbestimmung von Lernenden, indem Bewegungsbeschreibungen allein oder in der Gruppe nach-, um- und neugestaltet werden.

Eine Gruppe von Schüler*innen (siehe Bild unten rechts) ist dabei in der Regel verantwortlich für eine oder zwei Stationen. Sie sind die Experten für eine spezielle Bewegungsausführung (Torschuss, Lazy, Korbleger, Kopfsprung o.ä.). Im Verlauf der Einheit werden dann die einzelnen Seiten von mir zu einem gemeinsamen E-Book zusammengefügt und der Lerngruppe bereitgestellt.

Der bereits angesprochenen geringen Bewegungszeit (eine Doppelstunde Sport in Niedersachsen) geschuldet, versuche ich Sitz-/Stehphasen für Reflexionsgespräche eher sparsam einzusetzen. Um dennoch die vielfältigen Bewegungsvideos bei YouTube mit in den Unterricht einzubinden, nutze ich Elemente des Flipped Classroom ( hier ein kurzes Video von mir), um den Lernenden bereits vor dem Unterricht bestimmte Inhalte zugänglich zu machen. Dafür wähle ich zu einzelnen Unterrichtseinheiten Videos aus, die ich auf meiner Webseite (natürlich auch mit IServ oder anderen Lernplattformen umsetzbar) zur Verfügung stelle. Insbesondere dann, wenn es um eine bewegungstechnische Fertigkeiten geht, lässt sich diese Methode gut anwenden. Schüler*innen kennen zu manchen Themen (z.B. aus dem Sportverein) ebenfalls gute Quellen im Netz.

Hier ein paar Screenshots der von mir zur Verfügung gestellten Netz-Ressourcen:

Das wohl mächtigste Instrument zur Veranschaulichung von Bewegungsabläufen ist die Videoanalyse. Hier bietet sich im Gegensatz zum Unterricht ohne digitale Endgeräte die einmalige Chance, sich und die eigene Bewegung selbst wahrzunehmen. Wo früher teure und aufwendig bereitgestellte Hard- und Software nötig war, genügt heute ein Smartphone oder ein Tablet. Durch den Einsatz von Videos zur Bewegungsanalyse können durch die Wiederholungs-, Annotation- und Zeitlupen-Funktionen Bewegungsabläufe viel besser erfasst und Teilbewegungen für das eigenständige Lernen greifbar - ja förmlich erfahrbar - gemacht werden. Neben der einfachen Kamerafunktion kann ich aus meiner Erfahrung drei Anwendungen empfehlen, die man in unterschiedlichen Szenarien in den Unterricht einbetten kann: Hudl Technique, Coach's Eye und Video Delay Instant Replay. Den Funktionsumfang dieser Apps möchte ich hier nicht darstellen. Für alle drei Anwendungen gibt es entsprechende Tutorials, zudem sind sie relativ intuitiv zu bedienen. Learning by Doing lautet die Devise.

Die beiden erst genannten Anwendungen bieten ähnliche Funktionen. In meiner favorisierten Anwendungen Hudl Technique lassen sich u.a. verschiedene Abspieltempi einstellen, Zeichnungen einfügen, Winkel bestimmen, Verknüpfungen herstellen und Videos über- oder nebeneinander setzen (sehr nützliche Funktion!).

In fast allen Erfahrungs- und Lernfeldern lassen sich so Analyse und Reflexion von Bewegungen didaktisch sinnvoll in den Unterricht einbauen. Für die Lernenden ergeben sich m.E. vielfältige Lernchancen. Nicht nur in der Beobachtung der eigenen Bewegungen, sondern auch in der Schulung des Bewegungssehens: Beobachtung und Abgleich mit Bewegungsausführungen der Mitschüler*innen.

Video Delay unterscheidet sich insofern von Hudl und Coach's Eye, als dass keine physische Speicherung des Videos auf einem Gerät nötig ist (Stichwort: personenbezogene Datenspeicherung). Dazu wird einfach eine Verzögerung (Delay) eingestellt und die Lernenden können so z.B. in einem Stationsbetrieb ihre eigenen Bewegungsausführungen zeitversetzt betrachten. Dies habe ich schon bei Stationen zum Korbleger, Torschuss, Schlagwurf, Parkour-Bewegungen oder im Turnbereich (Rolle etc.) eingesetzt. Die Schüler*innen können so selbstständig und mit hoher Bewegungszeit arbeiten und üben.

Immer dann, wenn Choreografien in Gruppen erarbeitet werden sollen, nutzen die Lernenden die einfache Kamerafunktion ihres Tablets zur Verbesserung und Optimierung ihrer Präsentation. Sei es beim Tanzen, in der Akrobatik oder wie aktuell beim Chinese Jump Rope (Material von wimasu.de). Ja, das gute alte Gummitwist.

Die Funktion und Wirksamkeit von Feedback für den Unterricht ist spätestens seit Hattie bekannt. Im Sportunterricht lassen sich durch formative Evaluation erworbene Kenntnisse direkt für die weitere Unterrichtsplanung nutzen und ermöglichen einen noch individualisierteren Zuschnitt des Unterrichts auf Einzelne. Selbst wenn wenige oder keine Endgräte zur Verfügung stehen, lassen sich Selbsteinschätzungen von Schüler*innen mithilfe von QR-Codes relativ unkompliziert und ohne großen Aufwand mit der Anwendung Plickers einholen.

Ich nutze dies sowohl für Rückmeldungen zu prozessbezogenen Kompetenzen (Beispiel: "Ich habe heute jemanden beim Lernen unterstützt", "Ich habe beim Aufbau geholfen" oder "Ich habe mich am Unterrichtsgespräch beteiligt"), als auch zu inhaltsbezogenen Aspekten ("Die Bewegungsausführung des Tic Tac gelingt mir gut" oder "Bei welcher Schlagausführung (Badminton) benötigst du noch Unterstützung?").

Neben den genannten Möglichkeiten digitale Medien als Ergänzung und Erweiterung des Sportunterrichts einzusetzen, gibt es weitere Tools zur Unterstützung von Organisation und Abläufen. Diese kleinen Helferlein können den Arbeitsalltag einer Sportlehrkraft erleichtern.

Aufwärmen: Zahlreiche Fitness-Apps können in den Unterricht integriert werden. Mit der Anwendung Sworkit gestalte ich z.B. bei manchen Unterrichtsthemen das Aufwärmprogramm dezentral in Gruppen.

Gruppeneinteilung: Mit Teamshake kann man Gruppeneinteilungen vereinfachen und z.B. leistungshomogene Gruppen zusammenstellen.

Turniere: Mit Turnierplan lassen sich verschiedenste Turnierformen erstellen und verwalten. Ob Gruppenphasen, K.O.-Spiele oder beides.

Ablaufplan: In Verbindung mit meinem iPad und dem AppleTV in unserer Sporthalle nutze ich Notability um Abläufe und Erkenntnisse zu visualisieren. Zudem lassen sich Arbeitsaufträge und/oder Bilder so unkompliziert per Airdrop mit den Lernenden teilen, damit sie weitergenutzt/bearbeitet werden können.

...

(Diese Liste ist längst nicht vollständig.)

Im Rahmen von Mikrofortbildungen und/oder Fachkonferenzen kann sich das Sportkollegium selbstständig und gegenseitig fortbilden. Dazu habe ich ein Dokument erstellt, welches zum Fortbildungszweck gerne genutzt werden darf (siehe unten).

In diesem Sinne: Immer schön beweglich bleiben ;-)

Anfang des Jahres war Linda Tonn von der Hannoverschen Allgemeinen Zeitung bei mir im Sportunterricht. Ihren Bericht kann man hier nachlesen.

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Praxis: Digitale Medien im Sportunterricht

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Smartphones oder Tablets im Sportunterricht? Passt das überhaupt zusammen? Ich sage ja! Digitale Endgeräte lassen sich im Sportunterricht auf vielfältige Weise einsetzen. Die große Stärke der digitalen Medien in diesem Fach sind die Möglichkeiten der Visualisierung durch Bilder, animierte Bildreihen und/oder Videos.

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Von: Dr. Josef Raabe Verlags-GmbH (bekannt durch RAAbits)

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Sammlung von Material für die SuS des 1. Lernjahres

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Sammlung von Material für die SuS des 1. Lernjahres

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Ein Hinweis zu den Anmeldungen bei den diversen Tools: Es empfiehlt sich, wenn möglich Anmeldungen nicht über soziale Netzwerke vorzunehmen. Auch sollte man sich bewusst sein, dass Tools, bei denen auch die Schüler/innen ein Login für die Plattfom brauchen, unter dem Aspekt des Datenschutzes nicht unbedenklich sind! Auch wird auf einigen Seiten Werbung angezeigt, auch dies nicht ganz problemlos im schulischen Einsatz. Also abwägen, Kinder und Jugendliche offen informieren und zu gesund kritischem Gebrauch anleiten.
Aufgeführt sind (fast) ausschliesslich Tools, die in mehreren Fächern genutzt werden können. Es fehlen z.B. Apps für das Sprachenlernen.
Weitere Tools, nicht nur für den Geschichtsunterricht: infoclio.ch (Schweizer Fachportal für Geschichtswissenschaften)

Actionbound: Sehr empfehlenswertes Tool für interaktive Lernparcours.
Artikel mit fertigen Beispielen und Anleitung auf dieser Website!

Adobe Spark: Multimediales Storytelling-Tool für Scroll-Stories, nonlineare Formate, Fullpanelseiten und Audio- und Video-Slideshows. Funktioniert im Browser oder auf iOS. Kostenlos in der Grundversion, anmelden mit Google- oder Facebook-Konto oder kostenlose Adobe ID erstellen. Schule kann sich bei ihrem Adobe Fachhändler als Bildungseinrichtung registrieren lassen und erhält damit ein kostenloses Schulkonto und Zugang zur Adobe Admin Konsole sowie die Premium-Version für Schulen (ohne Wasserzeichen unten "Sp Adobe" unten rechts). Alternative: Lehrperson erstellt eine Adobe ID mit einer eigens dafür erstellen E-Mail-Adresse (z. B. Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!) und gibt diese Zugangsdaten an die SuS weiter, die dann gemeinsam diesen Account nutzen.
spark.adobe.com

Aganty: Kostenloses Projektmanagement Tool, mit dem man unbeschränkt viele Projekte, Aufgaben und Teams anhand eines Gantt-Charts organisieren und planen kann. Sehr empfehlenswert!
agantty.com

Anton: Universelle Lern-Plattform (Smartphone, Tablet und Computer) für alle Schulstufen bis 10. Klasse. Eigenständiges Selbstlernen, aber auch interaktives Lernen im Klassenraum-Chat. Über 100'000 Aufgaben stehen bereit, 200 Übungstypen, Lernpsiele und interaktive Erklärungen. Kostenlos, werbefrei. Schulklasse anlegen, Aufgaben zuweisen, Lernfortschritt verfolgen. Kofinanziert durch die EU (Europäischer Fonds für regionale Entwicklung).
anton.app/de/

Sehr grosse, englische Video-Diskussions-Plattform für Schulen, Bildungsinstitutionen und Private. Der "educator" kann seine Plattform gestalten, Videos per Webcam oder Screen-Recording aufnehmen und zusätzliche Materialien in Form von OneNote- und anderen Dokumenten sowie Links zugänglich machen. Leider muss man mit Google oder mit Microsoft einloggen, damit man Videos aufnehmen kann (Educator wie auch Students), und somit können die Daten verknüpft werden. Für Students gilt: Nur anschauen geht auch ohne Login. Für die SuS ( consent form) wird ein einfacher Zugang mit oder ohne Passwort ermöglicht.
flipgrid.com

Schnelle und einfach zu bedienende Online-Umfragetools, Abstimmung per Smartphone.
mentimeter.com sehr empfehlenswert, für kleine Umfragen und Abstimmungen auch bereits in der kostenlosen Version top
invote.de
pingo.upd.de
tevalo.at
socrative.com online Umfragen, Abstimmungen und Tests, mit Schüler-Login
kahoot.com Kahoot! Nicht unbedingt das beste, aber sicher das bekannteste Quiz-Tool
PowerPoint-Add-Ins und andere Tools, die Umfragen und Abstimmungen in Real-Time ermöglichen

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Ein Hinweis zu den Anmeldungen bei den diversen Tools: Es empfiehlt sich, wenn möglich Anmeldungen nicht über soziale Netzwerke vorzunehmen. Auch sollte man sich bewusst sein, dass Tools, bei denen auch die Schüler/innen ein Login für die Plattfom brauchen, unter dem Aspekt des Datenschutzes nicht unbedenklich sind!

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Digitaler Werkzeugkasten – Apps und Tools für den Unterricht

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Es gibt eine Vielzahl kleiner Helfer für die Unterrichtsvorbereitung und den Unterricht. Aber welche sind sinnvoll, praktisch und gut? Hier finden S

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schule.at: die digitale Bildungsplattform Österreichs - Schule.at | Das Bildungsportal

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Das Tool-Portfolio gibt einen Überblick über die Werkzeuge, die für Lehre und Wissenschaft an der Freien Universität Berlin ergänzend eingesetzt werden können. Bitte beachten Sie, dass für Pflichtinhalte die zentralen Systeme der Freien Universität zu nutzen sind. Die Nutzung hochschulexterner Diens…

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Selber machen statt lange suchen!
Von: Selber machen statt lange suchen!
Von: loheit

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PADLET ↗ Online Lehren und Lernen (Link & Material-Sammlung)

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PADLET ↗ Online Lehren und Lernen (Link & Material-Sammlung)

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Digitale Ressourcen-Sammlung von Dr. Bee

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Quelle: Leibniz Universität Hannover, Institut für Didaktik der Naturwissenschaften Fachgebiet Didaktik der Chemie

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Alle naturwissenschaftlichen Disziplinen profitieren von der Computertechnologie insbesondere in Bereichen der dynamischen Visualisierung. So können z.B. komplexe Vorgänge animiert oder simuliert werden. Auch Repräsentationen abstrakter Sachverhalte oder von Bereichen, die unseren Sinnen nicht zugänglich sind - der sogenannte submikroskopische Bereich - werden auf eindrucksvolle Weise möglich.

Molecular Workbench

Molecular Workbench (MW) ist eine javabasierte, systemunabhängige Lernumgebung, die vom Concord Consortium entwickelt und gepflegt wird. Der Schwerpunkt von MW ist ein Lernangebot von Simulationen auf der submikroskopischen Ebene. Die Besonderheit im Vergleich zu anderen Open-Source-Produkten ist die Editor-Funktion, die es Ihnen als Lehrkraft ermöglicht, die Inhalte, Fachsprache, Einstiege oder sogar Lernpfade dem eigenen Unterricht anzupassen.

Aus diesem ModelerLauncher können Sie Lerneinheiten auswählen und online bearbeiten oder auch auf Ihrem eigenen Rechner abspeichern.

Nachfolgend finden Sie von uns übersetzte und adaptierte Lerneinheiten zum Download. Sukzessive kommen neue Einheiten hinzu.

Peer-Interaction auf Moodle

In Kooperation mit der Universität Bamberg ( Didaktik der Naturwissenschaften : Jorge Groß, Malte Michelsen) und gefördert von der Joachim Herz Stiftung ist ein Plug-In entwickelt worden, das für das Lernmanagement System Moodle das kollaborative Lernen nach der Methode des Peer-Interaction unterstützt. Über das Plug-In ist können beliebig Aufgaben gestaltet werden. Hier werden neben dem Plug-In laufend Aufgaben zum Import bereit gestellt.

Schanze, S., & Busse, M. (2015). Peer-Interaction - Förderung des Konzeptverständnisses durch ein kollaboratives Aufgabenformat. Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 149, 26-34.

Heeg, J., Hundertmark, S., & Schanze, S. (2020). The interplay between individual reflection and collaborative learning: seven essential features for designing fruitful classroom practices that develop students' individual conceptions. Chemistry Education Research and Practice, 21(3), 765-788.

Nutzung interaktiver Whiteboards im Chemieunterricht

In vielen naturwissenschaftlichen Fachräumen werden die herkömmlichen Kreidetafeln ganz oder teilweise durch digitale Tafeln (interaktive Whiteboards, IWB) ersetzt. Diese Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) wirft zahlreiche neue Perspektiven für die Gestaltung von Unterricht auf.

Um Sie bei der Nutzung digitaler Tafeln im Chemieunterricht zu unterstützen haben wir ein chemiespezifisches Fortbildungskonzept entwickelt und mehrfach in der Praxis erprobt. Das Fortbildungsskript sowie Bausteine und Einheiten für den Einsatz digitaler Tafeln im Chemieunterricht können für die Boardtypen der drei größten Hersteller SMART Technologies, Promethean und Hitachi heruntergeladen werden. Im Ordner Nützliches finden Sie vom jeweiligen Boardtyp unabhängige Materialien.

Wir würden uns freuen, wenn Sie Ihrerseits Beispiele guter Praxis aus Ihrem Unterricht beisteuern könnten, um diese anderen Nutzern im Sinne eines shared workspace zur Verfügung zu stellen. Die Beispieldateien können Sie uns hier zusenden.

Unterrichten mit Tablets

Hier finden Sie kostenloses Schulungsmaterial zum Unterrichten mit iPads. Durch das modular aufgebaute Schulungsmaterial richtet sich diese Schulung sowohl an Anfänger als auch an Fortgeschrittene. Die Schulung bietet Ihnen eine grundlegende Einführung in die Bedienung des iPads und vielfältige Einsatzszenarien für den Unterricht. Die Inhalte der Schulung sind auch auf Android- und Windowstablets übertragbar.

Sie finden hier eine Übersicht über die Inhalte der Schulung und den verwendeten Apps mit alternativen Appvorschlägen für Android und Windows. Das Schulungsmaterial kann kostenlos aus dem Apple iBooks Store heruntergeladen werden (nur iOS und Mac OS). Für andere Betriebssysteme ist eine eingeschränkte PDF-Version verfügbar.

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Chemieunterricht digital - Institut für Didaktik der Naturwissenschaften - Leibniz Universität Hannover

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Alle naturwissenschaftlichen Disziplinen profitieren von der Computertechnologie insbesondere in Bereichen der dynamischen Visualisierung. So können z.B. komplexe Vorgänge animiert oder simuliert werden. Auch Repräsentationen abstrakter Sachverhalte oder von Bereichen, die unseren Sinnen nicht zugänglich sind - der sogenannte submikroskopische Bereich - werden auf eindrucksvolle Weise möglich.

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Von Arthur Thömmes

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HERZLICH WILLKOMMEN

auf meiner Internetseite "Fundgrube Religionsunterricht". Sie finden hier Informationen über meine Veröffentlichungen, Praxisbeispiele und Materialien für einen kreativen Unterricht.

Ich wünsche Ihnen viel Spaß beim Stöbern

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auf meiner Internetseite "Fundgrube Religionsunterricht". Sie finden hier Informationen über meine Veröffentlichungen, Praxisbeispiele und Materialien für einen kreativen Unterricht. Ich wünsche Ihnen viel Spaß beim Stöbern

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Von Mai Thi Nguyen-Kim für funk

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online lernen studieren nachhilfe unterricht wissen musstewissen lern hacks tipps hilfe schule arbeit klausur schreiben chemie mai thi nguyen kim

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Aggregatzustände, chemische Reaktionen und das Teilchenmodell - das alles musstewissen? Dann abonniere unbedingt diesen Kanal! Zur Zeit gibt's zwar keine neuen Videos, aber so erfährst du es als erstes, wenn's wieder losgeht! Gerne auch hier ein Abo dalassen: instagram.com/musstewissenfakten ------------------------- musstewissen wird produziert von funk.

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Ad hoc digital Lehren und Lernen: Überblick und Tipps

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Ad hoc digital Lehren und Lernen: Überblick und Tipps

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Von Sarah Stumpf

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Ad hoc digital Lehren und Lernen: Überblick und Tipps - [D-3] Deutsch Didaktik Digital

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Bedingt durch die Corona-Krise sind viele Universitäten und Schulen in ihrem Lehrbetrieb stark eingeschränkt: Schulen sind geschlossen, Präsenzveranstaltungen werden verschoben und plötzlich sollen digitale Formate flächendeckend eingesetzt werden. Das ist mit einigen Herausforderungen verbunden, gerade wenn Lehr-Lernszenarien in kürzester Zeit entwickelt werden müssen. Auf Twitter hat sich die Community rund um digitale Bildung bereits sehr ...

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Videochat-Programme gibt es viele, aber welches kann was? Wir haben die Funktionen kostenloser Angebote verglichen.
Quelle:  c't 10/2020

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Videochat-Programme gibt es viele, aber welches kann was? Wir haben die Funktionen kostenloser Angebote verglichen.

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PADLET ↗ "DIGITALE WERKZEUGKISTE TEIL 1"

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PADLET ↗ "DIGITALE WERKZEUGKISTE TEIL 1"

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Eine dynamische, wachsende Sammlung mit Tools und Apps für den Unterricht - Praxisnahe Tipps, Tutorials und Beispiele.
Von: Arthur Thömmes

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PADLET ↗ "DIGITALE WERKZEUGKISTE TEIL 2"

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PADLET ↗ "DIGITALE WERKZEUGKISTE TEIL 2"

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Eine dynamische, wachsende Sammlung mit Tools und Apps für den Unterricht - Praxisnahe Tipps, Tutorials und Beispiele.
Von: Arthur Thömmes

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Digitale Annotation, Kommentierung von Doks

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Digitale Annotation, Kommentierung von Doks

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Some of created by MMSD Digital Learning Team favorite tools:
Kami, Edji, Seesaw, Booksnaps

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Some of my favorite tools: Kami, Edji, Seesaw, Booksnaps

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Formative Assessment in Distance Learning

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Formative Assessment in Distance Learning

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Schools are closed but schooling goes on, and it remains crucial that teachers find ways to see what students are learning.
By Andrew Miller on Edutopia

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Formative Assessment in Distance Learning

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The pandemic has closed schools, but schooling goes on—and it remains crucial that teachers find ways to see what students are learning.

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Created by the Digital Learning Coaches from the Madison Metropolitan School District, Wisconsin, USA.

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We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

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2 popular tech pedagogy models for educators to evaluate the technology used for teaching and learning.
Created by the Digital Learning Coaches from the Madison Metropolitan School District, Wisconsin, USA.

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SAMR and 4 C's: Tech Pedagogy - Wakelet

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Explore these two popular tech pedagogy models designed to help educators infuse and assess and evaluate the technology being used in the classroom for teaching and learning.

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Welche digitalen Lösungen helfen beim Online-Fernunterricht?
2 Sammlungen mit Informations-Quellen zur Orientierung.
Von: TU Hamburg, Institut für Technische Bildung & Hochschul-Didaktik

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Um Ihnen ein optimales Nutzungserlebnis zu bieten, setzen wir Cookies und ähnliche Technologien ein. Wir verwenden nur erforderliche Cookies. Diese Cookies stellen die Kernfunktionen der Webseite sicher und können nicht ausgeschaltet werden. Mit einem Klick auf „Verstanden" akzeptieren Sie die Verarbeitung Ihrer Daten. Weitere Informationen finden Sie im Impressum und in unseren Datenschutzhinweisen.

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Von  Ines Bieler von den Bildungspunks

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Online-Unterricht in Zeiten des Coronavirus - hier findet ihr Links zu Material für Lehrer*innen, Schüler*innen, Eltern, allgemeine Infos, Projektideen u.a.

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is a tool that allows users to take control of the content that interests and inspires them. Wakelet users can save content and organize it in folders or wakes (e.g., student portfolios). It bridges the gap between humans and algorithms to curate beautiful and functional content in a personal way. Wakelet is a great alternative to Padlet or Storify. You and your students can curate videos, images, links, and more. If you are struggling to tell stories that are engaging, organized, and inspiring Wakelet could be beneficial because it allows users to curate customizable content. It is also a great tool for keeping research projects interactive and social.

Wakelet & the SAMR Model

Dr. Ruben Puentedura's exemplifies the integration of technology into teaching. This model is an effort to prove more meaningful uses of technology in the classroom rather than using "tech for tech's sake." As you strive to incorporate online tools into your classroom, we encourage you to use this model as an analytic tool.

Here is an example of how Wakelet might fit within the SAMR model:

Substitution: Students read an article on Wakelet instead of in class.

Augmentation: Wakelet allows for multimodality by allowing users to embed images, videos, articles and more.

Modification: Students curate information and resources about a specific topic on Wakelet and can share it widely via social media for feedback. Students critically analyze content and research to create an archive for discussion.

Redefinition: Students have access to real-time collaboration on multimodal content curation.

Far too often, technology is used as a direct substitute for other low-tech tools (e.g., pencil and paper). While substitution has some benefits (e.g., students develop their technology skills and knowledge), we encourage you to think about how you might use Wakelet to modify or redefine learning.

Learning Activities

Math: Calculate the number of Wakelets that pertain to a topic; Create a Wakelet with content that helps students learn, practice, and assess math skills; Design a Wake for a math topic, process, or mathematician

Science: Conduct research (e.g., #climatechange); Create a wake about the importance of alternative energy; Collaborate with research a scientist; Learn how to conduct an experiment by gathering research and videos to follow.

English/Language Arts: Create a Wakelet for a character; create a historical wake for a book read in class; engage in an ongoing class debate outside of class time; create a story within 140 characters

Social Studies: Gather research on the Civil War; Prove how Alexander Hamilton influenced history; Curate a storyline of the events that occured on 9/11

Online Class Community: Collaborate on a research project; Share websites and videos for learning how to do long division; Provoke conversation on the political actions changing history

How to Use Wakelet

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is a tool that allows users to take control of the content that interests and inspires them. Wakelet users can save content and organize it in folders or wakes (e.g., student portfolios). It bridges the gap between humans and algorithms to curate beautiful and functional content in a personal way.

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PADLET ↗ "Erneuerung von Lehrkräftebildung in der digitalen Welt - Good practice"

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PADLET ↗ "Erneuerung von Lehrkräftebildung in der digitalen Welt - Good practice"

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Beispielsammlung. Bitte nach Möglichkeit um OER-Materialien ergänzen von helge_kletti

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PADLET ↗ "Medienkompetenz in der Lehrerausbildung"

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PADLET ↗ "Medienkompetenz in der Lehrerausbildung"

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Überregionale Sammlung von Beispielen zur Umsetzung von

Nina Bücker.

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PADLET ↗ "Tablets im Unterricht - schnell und einfach"

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PADLET ↗ "Tablets im Unterricht - schnell und einfach"

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Vom Wissenskonsumenten hin zum Wissensproduzenten

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PADLET ↗ "Schulisches Medienbildungskonzept - (k)ein weiterer Leitz-Ordner im Regal?"

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PADLET ↗ "Schulisches Medienbildungskonzept - (k)ein weiterer Leitz-Ordner im Regal?"

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Von Sebastian Houben, Medien-pädagogischer Berater (NLQ).

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PADLET ↗ Cool YouTube Channels, Blogs & Postcasts for EFL learners (a.k.a. Teens)

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PADLET ↗ Cool YouTube Channels, Blogs & Postcasts for EFL learners (a.k.a. Teens)

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Want to improve your English skills the fun way? Here you go! by Katrin Grün.

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Wo liegen eigentlich unsere Daten in der Cloud?

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Wo liegen eigentlich unsere Daten in der Cloud?

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Urlaubsfotos abspeichern: Früher sicher auf der externen Festplatte, heute gibt es dafür die Cloud. Dropbox, Google Drive oder per WeTransfer gleich an die Freunde schicken. Aber: Wo liegen unsere Daten dann eigentlich?
Stand: 03.09.2019

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Natürlich: Cloud heißt übersetzt "Wolke", trotzdem schweben unsere Daten nicht irgendwie im Himmel rum. Sie sind auf Computern abgespeichert. Aber so falsch ist der Gedanke gar nicht, sagt einer, der sich damit auskennt:

Solche Rechenzentren kann man sich vorstellen wie große Hallen, gut gekühlt, in der sehr viele Computer laufen. Auf diesen Rechnern werden die Daten gespeichert, die wir in unsere Clouds hochladen. Auch in Bayern gibt es ein paar dieser Hallen, ein besonders großer Standort für Rechenzentren in Deutschland ist Frankfurt. Dort befindet sich ein großer Knotenpunkt für den Zugang zum weltweiten Internet.

Datenschutz-Hochburg Deutschland

Wenn unsere Daten auf deutschen Servern gespeichert werden, dann sind sie da auch ziemlich sicher.

Clouds, die Daten auf jeden Fall in Deutschland speichern, gibt es genügend: Die "Leitz Cloud" zum Beispiel, eine Firma, die eigentlich eher für Aktenordner bekannt ist. Auch die E-Mail Anbieter GMX und web.de bieten Cloud-Dienste an, genau wie "HiDrive" von der Telekom: deren Server stehen in verschiedenen deutschen Großstädten wie Karlsruhe oder Berlin. Und auch bei WeTransfer bleiben unsere Daten in Deutschland.

Was sollte in die Cloud?

Die bekannteren, großen Cloud-Anbieter wie Amazon Drive, Google Drive, die iCloud und auch Dropbox lagern unsere Daten nicht in Deutschland. Sie haben ihre Server vor allem in den USA - und dort gelten auch nicht so strenge Datenschutz-Regeln wie in Europa. Mit der Privatsphäre und der Sicherheit unserer Daten sieht es in diesen Clouds also weniger gut aus. Aber was wir in der Cloud ablegen - und was lieber nicht - sollte sowieso jeder von uns ganz bewusst entscheiden.

Ganz grundsätzlich gilt natürlich: Richtig sensible Daten, Tagebücher oder Kontoinformationen gehören nicht in die Cloud! Egal ob USA oder Europa. Cloud-Experte Ilya Piskarev nutzt privat übrigens Google Drive, weil es einfach bequem zu benutzen ist. Dafür nimmt er sogar in Kauf, dass eventuell Dritte Zugriff auf die Daten haben.

Kalte und warme Speicherung

Auch bei der Art und Weise der Datenspeicherung in den Rechenzentren gibt es Unterschiede zwischen der sogenannten "Warm Storage" und "Cold Storage".

Warm Storage bedeutet: Schneller Zugriff auf die Daten für die Nutzer, allerdings auch teuer für die Anbieter. Denn Warm Storage Datenspeicherung benötigt mehr Strom und mehr Rechenkapazität. Cold Storage wiederum wird für Daten verwendet, die eher selten abgerufen werden. Dropbox hat das jetzt gerade neu eingeführt.

Für Experten: Die Privat-Cloud

Wer wirklich ganz sicher mit seinen Daten sein will, kann sich übrigens auch seine eigene Cloud einrichten - wenn man das nötige Kleingeld dafür hat. Entweder durch virtuelle Instanzen - das sind quasi viele virtuelle Rechner, die auf einem großen Hardware-Rechner laufen. Oder man mietet einen kompletten Server bei einem Anbieter. Wenn man dann eine bestimmte Software installiert, kann man sich in diesem Rechenzentrum eine private Cloud bauen, wo man seine Daten aufbewahrt und dann von überall auf der Welt zugreifen kann.
Sendung: PULS am 02.09.2019 - ab 10 Uhr

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Sicherheit im Netz: Wo liegen eigentlich unsere Daten in der Cloud? | BR.de

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Natürlich: Cloud heißt übersetzt "Wolke", trotzdem schweben unsere Daten nicht irgendwie im Himmel rum. Sie sind auf Computern abgespeichert. Aber so falsch ist der Gedanke gar nicht, sagt einer, der sich damit auskennt: Solche Rechenzentren kann man sich vorstellen wie große Hallen, gut gekühlt, in der sehr viele Computer laufen.

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Keine Lust mehr auf Google Docs, weil ihr mehr Funktionen wollt oder Angst um eure Daten habt? Keine Sorge! Es gibt einige Alternativen.
Von: Conny Neumeyer

Stand: 31.01.2020

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Für viele hat sich in den letzten Jahren ein Online-Tool ganz still und heimlich fast unverzichtbar gemacht: Google Docs. Viele Unternehmen verwenden Google Docs fürs Filesharing, Studierende arbeiten so gemeinsam an Uni-Projekten und wieder andere legen ihre Passwörter in Google-Tabellen ab. Dabei gäbe es eigentlich genug Gründe, zu wechseln: Weil Google nicht immer die beste Vergangenheit in Sachen Datenschutz hat, und man vielleicht auch nicht jeden Teil seines Lebens von ein und derselben Firma steuern lassen möchte. Und ein paar Funktionen fehlen auch. Deswegen sind hier fünf Alternativen zu Google Docs:

1. CryptPad

Eine der wenigen web-basierten Lösungen mit eingebautem Datenschutz ist CryptPad. Die Anwendung verschlüsselt jedes Dokument, bevor die Datei an den Server weitergeleitet wird. Das bedeutet, dass niemand außer euch selbst Dokumente mitlesen oder auf diese zugreifen kann. Nur mit dem entsprechenden Schlüssel, den man teilen kann, bekommen andere Zugriff auf die Datei.

Preis: kostenlos bis 50MB, dannzwischen 5 und 15 Euro pro Monat

Besonderheit: Datenverschlüsselung; kann unter anderem Tabellen, Präsentationen, Kanbanboards und Umfragen erstellen

2. Etherpad

Jeder, der gerne selbst ein bisschen an Online-Office-Tools rumschrauben möchte, kann das mit Etherpad tun. Die Anwendung ist ein Open-Source-Projekt, jeder kann Verbesserungsvorschläge oder Änderungen einbringen. Um das Tool zu nutzen, muss man sich vorher nirgends registrieren, auch aufwendige Installationen braucht es nicht. Das Design ist allerdings nicht besonders ansprechend und wirkt retro. Dafür ist Etherpad von der Nutzung sehr einfach gehalten, selbst nicht so geübte User sollten schnell damit zurechtkommen. Das Tool gibt es zwar nur als Web-App für Linux/Mac und Windows, öffnet sich aber direkt im Browser. Eine eigene Cloud hat das Projekt nicht. Das Dokument, an dem aktuell gemeinsam gearbeitet wird, wird am Ende in Drive oder der Dropbox gespeichert.

Preis: kostenlos

Besonderheit: keine Registrierung notwendig; kommt beim Importieren/Exportieren mit verschiedenen Dateiformaten klar; für Anfänger geeignet

3. ProtectedText

ProtectedText ist wohl die simpelste Google-Doc-Alternative. Hier gibt's zwar keinen Schnickschnack oder ein besonders anschauliches Design, dafür ist das Tool werbefrei, kostenfrei und komplett verschlüsselt. ProtectedText ist quasi wie ein simpler Text-Editor ohne Formatierungs-Optionen, Tabellen oder andere Funktionen. Die erstellten Dokumente werden auf den Servern des Anbieters gespeichert, exportieren lassen sich Texte aber nicht. Das ist nur manuell mit Copy/Paste möglich. Bevor ein Dokument abgespeichert werden kann, wird ein eigenes Passwort gewählt, unter dem das Ganze dann verschlüsselt auf den Servern abgelegt wird.

Preis: kostenlos

Besonderheit: werbefrei; Datenverschlüsselung

4. Zoho

Ein Upgrade im Vergleich zu Google Docs ist das Business-Tool Zoho. Hiermit kann es ein bisschen länger dauern, bis man sich im Wust der vielen Funktionen zurechtgefunden hat. Dafür überzeugt das Angebot der verschiedenen Feature aber deutlich: Es gibt einen Kalender, Notizen, man kann Präsentationen erstellen und sogar Kampagnen planen. Daher ist Zoho vor allem eine echte Alternative für Unternehmen und vielleicht nicht unbedingt für den privaten Gebrauch notwendig. Auch hier werden die Dokumente auf eigenen Servern gespeichert, ein Export ist möglich.

Preis: kostenfrei bis 5 GB Speicherplatz (14-Tage-Testversion), 100 GB bis 1 TB gibt es ab vier Euro pro Benutzer*in je Monat

Besonderheit: große Anzahl verschiedener Features; als Smartphone-App verfügbar; Datenverschlüsselung

5. OnlyOffice

Das beste Feature an OnlyOffice ist, dass sich das Tool mit Google Drive, Dropbox, Box, OneDrive, SharePoint und Yandex.Disk verbinden lässt. Die Anwendung ist eine Open-Source-Software, die sogar auf einem eigenen Server installiert werden kann, um noch mehr aus der Anwendung herauszuholen. Das ist vor allem für Netzwerkadministrator*innen interessant. Es lassen sich jede Menge verschiedene Formate hochladen: So zum Beispiel einfache Dokumente, Tabellen und auch Präsentationen, die vorher mit Microsoft Office oder Libre Office erstellt wurden. OnlyOffice gibt es auch für unterwegs als App für Android- und Apple-Geräte.

Preis: kostenlos für Teams mit bis zu 20 Mitgliedern, für Unternehmen gibt es jährliche Lizenzen ab 1.020 Euro pro Jahr aufwärts

Besonderheit: als Smartphone-App verfügbar; Open Source; lässt sich mit sämtlichen Filehosting-Diensten verknüpfen
Sendung: PULS am Nachmittag vom 31.01.2020 - ab 15 Uhr

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Schlauer schreiben: Fünf Alternativen zu Google Docs | BR.de

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Für viele hat sich in den letzten Jahren ein Online-Tool ganz still und heimlich fast unverzichtbar gemacht: Google Docs. Viele Unternehmen verwenden Google Docs fürs Filesharing, Studierende arbeiten so gemeinsam an Uni-Projekten und wieder andere legen ihre Passwörter in Google-Tabellen ab.

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FOBIZZ kosten-pflichtige und teilweise kosten-freie Online-Fortbildungen für Lehrkräfte im Multimedia-Bereich

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fobizz | Online-Fortbildungen für Lehrkräfte

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Online-Fortbildungen für Lehrkräfte zu aktuellen Themen rund um Medienkompetenz und Digitalisierung, um digitale Medien sinnvoll im Unterricht einzusetzen und zu thematisieren ✓ orts- und zeitunabhängig lernen ✓ praxisorientiert ✓ mit Zertifikat

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Grundlegende Info zu OER und CC
von Hanna Bittner.

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Zusammengestellt vom Landesmedienzentrums Baden-Württemberg (LMZ)

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Collected by students of the University of Massachusetts Amherst.

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Welcome to Online Tools for Teaching and Learning!

This site was designed to help you identify online tools that you might use for teaching or learning. Each page includes a wealth of information about a specific tool (e.g., price, ease of use, description of the tool, innovative ways to use the tool for teaching and learning, how the tool fits with the SAMR model) to help you evaluate the tool and determine whether to use it in your practice.

This site was created as part of a collaborative class project at the University of Massachusetts Amherst. Students in the class conducted in-depth research about four online tools and designed pages for each tool (see 2016 Tool Reviewers page).

**The site was updated in 2019 with 21 new tool pages, in 2020 with 16 new tool pages, and in 2021 with 10 new tool pages (see New Tool Pages).

If you have any questions about this site, please contact Dr. Torrey Trust.

The tools on this website are organized according to the National Research Council's (2000) four types of learning environments: assessment-centered, community-centered, knowledge-centered, and learner-centered.
Assessment Tools
Assessment tools (e.g., Kahoot, Socrative, Google Forms, ePortfolios) allow educators to conduct pre-course/lesson, formative, and summative assessments.
Community Tools
Community tools, including social media, virtual games, and collaborative design spaces, encourage and foster social learning experiences.
Knowledge Tools
Knowledge tools, such as virtual timeline creators, mind mapping software, and study sites (e.g., flashcards, tutorials), help students acquire, construct, and organize information.
Learner-Centered
Learner-centered tools can be used to personalize, differentiate, and empower learning.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

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Welcome to Online Tools for Teaching and Learning! This site was designed to help you identify online tools that you might use for teaching or learning.

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PADLET ↗ "Digitale Medien im Englischunterricht"

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PADLET ↗ "Digitale Medien im Englischunterricht"

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Eine Sammlung verschiedener Tools / Apps / Websites von  Tobias Müller Twitter: @mt_wnw

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PADLET ↗ Evaluation und Feedback mit digitalen Medien

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PADLET ↗ Evaluation und Feedback mit digitalen Medien

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Eine Übersicht über verschiedene Applikationen / Webanwendungen zu dem Themenbereich: Evaluation und Feedback mit digitalen Medien.

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Von "Käptn Keks" bürgerlich Jens Lindström.

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Share your videos with friends, family, and the world

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PADLET ↗ "Fachsammlung Medienkompetenz / digitale Medien im Unterricht"

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PADLET ↗ "Fachsammlung Medienkompetenz / digitale Medien im Unterricht"

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Von Jens Lindström

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Fachsammlung Medienkompetenz / digitale Medien im Unterricht

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Padlet in 90 Sekunden - Kollaborative Pinnwand und Diskussionsplattform

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PADLET ↗ "Digitale Medien im Mathematikunterricht"

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PADLET ↗ "Digitale Medien im Mathematikunterricht"

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PADLET ↗ "Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht"

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PADLET ↗ "Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht"

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"Datenschutz ist ein Grundrecht - auch in der Schule"
Website des Datenschutzbeauftragten für die Schulen im Kreis Olpe, NRW, Dirk Thiede.

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Diese Seite richtet sich an Schulen, Schulleitungen, Lehrkräfte, schulische Datenschutzbeauftragte in NRWDie meisten Inhalte lassen sich auf andere Bundesländer übertragen. Die Formulare lassen sich in der Regel leicht auf andere Bundesländer anpassen, wenn erwähnte rechtliche Vorgaben auf die landesrechtliche Gesetzgebung angepasst wird. und sonst jeden, der mit Schule und Datenschutz zu tun hat.

Informationelle Selbstbestimmung ist ein Grundrecht, für Schüler und Lehrkräfte. Der Schutz von personenbezogenen Daten spielt deshalb in allen Bereichen des Schullebens eine Rolle, im Unterricht wie in der Schulverwaltung. Für Schule ergibt sich so auf der einen Seite die Aufgabe, Heranwachsende für einen selbstbestimmten, verantwortungsvollen Umgang mit ihren persönlichen Daten zu sensibilisieren, und auf der anderen Seite die Herausforderung, die Daten von Schülern und Lehrkräften in Übereinstimmung mit den rechtlichen Vorgaben aus der Schulgesetzgebung, dem Landes- und Bundesdatenschutzgesetz und der Datenschutz Grundverordnung zu verarbeiten.

Datenschutz ist leider nicht einfach und vor allem die Dokumentation kostet viel Mühe. Genau hier möchte diese Seite Unterstützung bieten durch Informationen und die Bereitstellung von Vorlagen für die Erstellung von Informationsschreiben, Einwilligungen und das Verzeichnis von Verarbeitungstätigkeiten.

Alle Vorlagen sind frei nutzbar.Sie können sie anpassen, umändern, auf Ihre Webseite stellen, ganz wie Sie mögen. Die Texte der Website selbst und einige entsprechend kenntlich gemachte InformationsblätterSollten Sie die docx Datei eines PDF benötigen, genügt eine Anfrage. stehen unter Creative Commons Namensnennung 4.0 Lizenz.

Wenn Sie hier Antworten auf Fragen finden und Vorlagen für Ihre Dokumentation, die Ihnen Zeit und Mühe ersparen, dann hat diese Seite ihr Ziel erreicht.

Blog

Lesezeit: 2 Minuten Seit wenigen Wochen ist für Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe 1 in NRW die Plattform LeON verfügbar. Die Plattform für die Klassen 1 - 6 dient der Leseförderung und ist kostenlos nutzbar. Neu für NRW ist, dass diese Plattform erstmals über VIDIS eingebunden wird. Der Zugang zu LeOn erfolgt über die Bildungsmediathek NRW. Schulen, welche ...
„LeOn - Leseraum Online - neue Plattform für Schulen in NRW" weiterlesen

Lesezeit: 2 Minuten In Grundschulen kommt immer wieder die Frage auf, welche Informationen weiterführenden Schulen über die ehemaligen Schülerinnen und Schüler gegeben werden dürfen. Es gilt wie überall die Grundregel, dass eine Schule die personenbezogenen Daten der Schülerinnen und Schüler nur Personen zugänglich machen darf, sofern es dafür eine Rechtsgrundlage im Schulgesetz NRW gibt oder die Betroffenen, hier die ...
„Erprobungsstufenkonferenz" weiterlesen

Lesezeit: 2 Minuten Seit wenigen Wochen ist für Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe 1 in NRW die Plattform LeON verfügbar. Die Plattform für die Klassen 1 - 6 dient der Leseförderung und ist kostenlos nutzbar. Neu für NRW ist, dass diese Plattform erstmals über VIDIS eingebunden wird. Der Zugang zu LeOn erfolgt über die Bildungsmediathek NRW. Schulen, welche ...
„LeOn - Leseraum Online - neue Plattform für Schulen in NRW" weiterlesen

Lesezeit: 2 Minuten In Grundschulen kommt immer wieder die Frage auf, welche Informationen weiterführenden Schulen über die ehemaligen Schülerinnen und Schüler gegeben werden dürfen. Es gilt wie überall die Grundregel, dass eine Schule die personenbezogenen Daten der Schülerinnen und Schüler nur Personen zugänglich machen darf, sofern es dafür eine Rechtsgrundlage im Schulgesetz NRW gibt oder die Betroffenen, hier die ...
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Themen

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Im Themen Bereich wird vertiefend auf einzelne Bereiche datenschutzrechtlicher Regelungen eingegangen.

Service - Downloads

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In diesem Bereich finden sich Downloads für verschiedene Vorlagen, welche in Schule im Zusammenhang mit den Vorgaben des Datenschutz, der Schulgesetze und der dazu gehörenden Verordnungen zur Datenverarbeitung erforderlich sind. Alle Materialien sind bezogen auf die landespezifischen Vorgaben in NRW.

Über

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Ich bin behördlicher Datenschutzbeauftragter für die Schulen im Kreis Olpe, NRW, und das Recht auf informationelle Selbstbestimmung ist mir ein Anliegen. In meiner Rolle als Datenschutzbeauftragter sehe ich mich jedoch weniger als derjenige, der mit erhobenem Zeigefinger umherläuft, sondern als jemand, der pragmatische Wege aufzeigt, den schulischen Alltag zu gestalten, ohne mit dem Datenschutz in Konflikt zu kommen.

Da ich in NRW tätig bin, geht es auf diesen Seiten auch um schulischen Datenschutz mit Fokus auf die Rechtslage in Nordrhein Westfalen. Vieles ist jedoch auch auf andere Bundesländer übertragbar, da die rechtlichen Vorgaben aller Bundesländer die gleichen sind, die DSGVO und das BDSG. Trotzdem sollten Besucher dieser Seite, die nicht aus NRW kommen und Informationen suchen, immer auch die Datenschutzgesetzgebung ihres eigenen Bundeslandes und die darauf gründenden Schulgesetze und Verordnungen konsultieren.
Meine Kontaktinformationen finden Sie im Impressum.

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Kollaborative und kooperative Online-Tools für die Bildungsarbeit und die Vernetzung

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Kollaborative und kooperative Online-Tools für die Bildungsarbeit und die Vernetzung

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"Servicestelle Kinder- und Jugend-Schutz" des Verbands junger Medienmacher Sachsen-Anhalt

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Damit in Jugendarbeit, Jugendbildung und Jugendverbänden die Organisation, der Informationsaustausch und die Zusammenarbeit trotz Einschränkungen in den sozialen Kontakten nicht auf der Strec ke bleiben, helfen digitale Online-Anwendungen.
Viele der hier beschriebenen Tools sind nicht nur kreativ und vielfältig sondern (in ihrer Grundfunktion) kostenfrei. Einige können auf eigenen Servern gehostet werden und sind so besonders sicher im Datenschutz.

Dafür gibt es aber manchmal auch Abstriche in der Funktionalität. Gerade hinsichtlich von Videochats, digitalem Lernen und Austausch sind die Bezahlvarianten häufig stabiler und leistungsfähiger. Generell ist zu beachten, dass sich digitale Angebote schnell ändern und die AGB sorgfältig zu lesen sind.

Explain Everything

Mit dem interaktiven Whiteboard können Präsentationen kooperativ erstellt werden. Es gibt dabei unterschiedlichste Funktionen. Auf einer freien Fläche kann gezeichnet, verlinkt, geschrieben und Bilder sowie Videos eingefügt werden. Auch Sprachchats sind in der Anwendung integriert und bieten Teams noch mehr Möglichkeiten zur Zusammenarbeit. Leider ist die Anwendung nicht kostenfrei (3,00 Dollar pro Monat für bis zu neun Personen und ab zehn Personen 0,90 Dollar pro Person). Es gibt jedoch auch eine kostenfreie Startvariante, die in ihrer Funktionalität stark begrenzt ist und in der lediglich bis zu drei Projekte angelegt werden können.Explain Everything kann plattformübergreifend genutzt werden, wobei sich jedoch die Funktionen der App zwischen iOS und Android unterscheiden können.

In seinen Datenschutzbestimmungen bezieht sich das Unternehmen auf die europäische Datenschutzgrundverordnung (DSGVO) und den EU-US Privacy Shield.
https://explaineverything.com/
Draw.Chat

Mit Draw.Chat wird eine Möglichkeit zur kostenlosen Erstellung von interaktiven Whiteboards geboten. Das browserbasierte Tool ist durch sein übersichtliches Layout besonders anwenderfreundlich. Hier können auch Medien-Neulinge ganz einfach auf einer freien Fläche (optional mehrere Seiten) zeichnen, schreiben, Bilder und PDFs hochladen. Durch eine Auswahl an Gestaltungsmitteln (Formen, Pfeile, Farben u.a.) kann kreativ gearbeitet werden. Die Kommunikation kann parallel per Text-, Audio- oder Videochat erfolgen.
Für die Nutzung ist keine Registrierung notwendig, auch die Einladung zur Einsicht oder gemeinsamen Bearbeitung erfolgt per Link.
Draw.Chat ist open source und an die europäische Datenschutzgrundverordnung gebunden.
https://draw.chat
Glogster ist ein interessantes Tool zur digitalen Postergestaltung. Mit der Anwendung können gemeinsam Poster erstellt, Bilder, Videos und Textfelder eingefügt und Hintergründe gestaltet werden.Für je eine/n Lehrende*n und 30 Lernende gibt es eine freie Version, die in ihrer Funktionalität jedoch eingeschränkt ist. Eine Kaufversion gibt es je nach Gruppengröße (1:30 bzw. 1:125) für je 39,00 Dollar bzw. 95,00 Dollar pro Jahr.

Der Sitz von Glogster befindet sich in der Tschechischen Republik. Auf seiner Webseite verweist das Unternehmen darauf, dass keine Daten an Dritte oder Drittstaaten weitergegeben werden. Dort gibt es auch einen Verweis auf die Einhaltung der Bestimmungen der europäischen Datenschutzgrundverordnung.

Mit WeTransfer ist ein kostenloser Datentransfer von bis zu 2 GB pro Übertragung möglich. So können größere Dateien problemlos versandt werden, ohne die Kapazität von E-Mail-Postfächern zu strapazieren oder Dateien aufwendig zu Zip-Ordnern umzuwandeln.
In seiner Datenschutzerklärung verweist das Unternehmen auf Tracking-Cookies durch Werbepartner*innen. WeTransfer setzt auf Verschlüsselung während des Datentransfers und weist auf DSGVO-Konformität hin.

Nextcloud /ownCloud

Für Austausch und kollaboratives Arbeiten sind Nextcloud und ownCloud gute Varianten. Neben einer cloudbasierten Dateiablage gibt es mit einzelnen Apps vielfältige Möglichkeiten, um beispielsweise Texte gemeinsam zu bearbeiten (z.B. mit OnlyOffice), Mindmaps zu erstellen, Diagramme zu erarbeiten, Passwörter zu verwalten usw. Auch das Onlinekursmanagement Moodle kann integriert werden. Es gibt zahlreiche zusätzliche Funktionen und Erweiterungen.Ein Ziel und Bestandteil der P hilosophie ist es, den Nutzer*innen ein Höchstmaß an Datenhoheit zu gewährleisten und auf die kommerzielle Vermarktung von nutzerbezogenen Daten zu verzichten. Hierzu eigenen Server kostenfrei gehostet werden.
kann die Anwendung auf einem Nextcloud und ownCloud sind Open-Source-Software und prinzipiell über den Webbrowser nutzbar. Es gibt auch Clients für Windows, macOS, Android und iOS.

https://owncloud.org/
Für Terminabsprachen und Umfragen gibt es mit Dudle von der TU Dresden eine interessante kostenlose Alternative zu Doodle. Als Zero Footprint-Variante, in der Datenschutz groß geschrieben wird, ist Dudle sehr empfehlenswert, um gemeinsam Termine zu vereinbaren oder Umfragen zu starten.
https://dudle.inf.tu-dresden.de/
Umfragen zur Terminfindung, aber auch unterschiedliche Meinungsbilder können mit Nuudel erstellt werden. Der kostenlose Dienst basiert auf freier Software und wird vom Verein Digitalcourage auf einem eigenen Server angeboten, komplett ohne User-Tracking. Theoretisch lässt sich das Tool völlig anonym verwenden.
https://nuudel.digitalcourage.de/
Für bis zu zwölf Nutzer*innen lohnt sich ein Blick in JustSocial (ehemals Bayboard). Hierbei handelt es sich um ein Kooperationstool für Teams mit Chat, Aufgabenzuweisung, Terminkalender, ToDo-Listen, Mitarbeiter*innenverzeichnis, Dateiablage usw.erschlüsselt.
Mit Sitz in Deutschland bekennt sich das Unternehmen zur DSGVO-Konformität. Die Kommunikation in der App ist dabei Ende-zu-Ende- v Für Teams mit maximal zwölf Mitarbeiter*innen ist die App mit eingeschränkter Funktionalität (geringerer Speicher für Dateiablage usw.) kostenfrei. Für bis zu 25 Nutzer*innen kostet die Anwendung 39,00 Euro im Monat (Basic-Version).

Mit Meistertask können Teams ganz einfach Aufgaben zuweisen, Deadlines festlegen und visualisieren. Es ist ein (in der Grundvariante) kostenloses Tool für die Arbeitsorganisation und entspricht dabei auch den europäischen Verordnungen zum Datenschutz. Die Grundversion umfasst unbegrenzte Teilnehmer*innen und das Anlegen von bis zu drei Projekten. Hier sind auch schon Dateianhänge von bis zu 20 MB pro Datei möglich. Im MeisterBundle sind auch Funktionen wie MindMeister zum Brainstormen mit gemeinsamen Mindmaps und zur besseren Visualisierung von Arbeitsaufträgen möglich.
https://www.meistertask.com/de https://get.mindmeister.com/bundle/
Slack hilft , in verschiedenen Gruppen und Projekten zu kommunizieren und durch Hashtags Posts zuzuweisen. Es gibt persönliche Nachrichten und die Möglichkeit zum Dateiupload. Über verschiedene Channels kann nach bestimmten Themen oder Projekten getrennt werden.In der kostenlosen Grundvariante können Mitglieder eines Teams auch Einzelgespräche in Form von Audio- und Videoanrufen absolvieren.Die Standard-Variante für 6,25 Euro pro Monat ermöglicht auch Audio- und Video-Anrufe mit bis zu 15 Team-Mitgliedern.Slack kann im Webbrowser genutzt werden, es gibt zudem Clients für Windows, macOS, Linux, Android und iOS.
Aufgrund der Nutzungsbedingungen untersagt Slack Personen unter 16 Jahren
die Nutzung des Dienstes
. Auf seiner Seite verweist das Unternehmen auf die Einhaltung der europäischen Datenschutzgrundverordnung.

https://slack.com/intl/de-de/
Nextcloud bietet die Möglichkeit, einen gemeinsamen Kalender über die Nextcloud Groupware zu nutzen. Die Funktion Nextcloud Talk kann verwendet werden, um kleine Videokonferenzen abzuhalten. Hier gibt es manchmal Probleme mit der Stabilität der Videokonferenzen. Nextcloud ist trotzdem eine gute Alternative zu Bezahldiensten.
https://nextcloud.com/de/talk/ https://nextcloud.com/groupware/
Mit Padlet können bis zu drei Online-Lernangebote gratis erstellt werden. Dabei sind auch komplexe Lerneinheiten zum Bearbeiten, Kommentieren und Beantworten durch Teilnehmende möglich. Den Kursteilnehmer*innen können dabei unterschiedliche Berechtigungen zugewiesen werden. Es gibt die Optionen, Videos zu verlinken, Kommentarfunktionen oder Chats freizuschalten und unterschiedlichste Designs für die Onlinekurse auszuwählen. Die Anwendung eignet sich auch für kooperative Arbeitsprozesse auf einer digitalen Pinnwand unter Einbeziehung von Fotos, Texten und Sprachaufnahmen. Padlet ist sowohl im Browser als auch als App für Android und iOS verfügbar.
Das Unternehmen mit Sitz in den Vereinigten Staaten verweist auf die Datensammlung unter Achtung der europäischen Datenschutzgrundverordnung.

Learning Snacks

Für die Vermittlung von Inhalten mit kleinen aufbereiteten Lerneinheiten empfiehlt sich die Anwendung Learning Snacks. Der Fundus an bestehenden Snacks zu unterschiedlichsten Themen ist enorm. Da jeder Snacks erstellen kann, sollte ein bereits bestehender Snack vor der Nutzung inhaltlich geprüft werden. Es können natürlich auch eigene Kurse anlegt und Aufgaben zugewiesen werden. Mit Learning Snacks kann so Wissen vermittelt und durch die kleinen Abfragen, Rätsel, Bilder und Videos aufgelockert und methodisch vielfältig gestaltet werden.Die Anwendung ist komplett auf Deutsch und auch ohne eigenen Account nutzbar . Sie ist kostenlos und beinhaltet keine Werbung. Zur Nutzung benötigt es keine weiteren Tools, Learning Snacks funktioniert browserbasiert, für iOS-Geräte gibt es eine App.
Mit Sitz in Deutschland gewährleistet das Unternehmen die Einhaltung der DSGVO und verweist auf seiner Seite darauf, dass keine Daten an Dritte weitergegeben werden.

https://www.learningsnacks.de/#/welcome?channel=Learning%20Snacks
Die Anwendung kahoot! ist hervorragend, um kleine Quiz für Teilnehmer*innen zu gestalten und die Ergebnisse und Lernprozesse zu evaluieren. Über einen Spielcode können sich alle Mitspielenden gleichzeitig in das Quiz einloggen. Die Grundfunktion bietet Multiple-Choice-Fragen, Zuordnungsfragen, Richtig-Falsch-Fragen - auch unter Einbindung von Bildern und Videos. Außerdem verfügt die Anwendung über Distance-Learning-Tools, mit denen Spiele auch über eine Videokonferenz gehostet werden können. Über die Funktion der sogenannten Challenges können Quiz auch zeitunabhängig angeboten werden.kahoot! funktioniert browserbasiert und über Android und iOs-Apps. Einen Account benötigt nur, wer ein kahoot!-Quiz anlegen möchte.In der "Basic"-Version ist kahoot! grundsätzlich kostenfrei und liefert bereits ein beträchtliches Spektrum an Möglichkeiten. Die "Pro"-Version kostet pro Lehrer*in im Monat 3,00 Euro, die "Premium"-Version 6,00 Euro pro Monat.Von Spieler*innen werden nach Aussage des Unternehmens keine Daten gesammelt. Mit dem Anlegen eines Accounts werden die Namen der Nutzer*innen, Mailadresse etc. gespeichert. Laut Aussage des Unternehmens werden keine Daten von Kindern erhoben.

Der Sitz des Unternehmens und dessen Server liegen in den Vereinigten Staaten von Amerika.

Die App Actionbound ermöglicht kleine digitale Schnitzeljagdtouren mit vielen Optionen. Es können zu den einzelnen Stationen Videos und Audios eingespielt werden, Rätsel aufgesetzt und interaktive Aufgaben gestellt werden. Actionbound ermöglicht auch die Einbettung verschiedener Videos oder Maps in den Bounds. Dazu zählen auch Youtube-Videos und Maps (beides zugehörig zu Google). Schön ist, dass man in den Bounds auch auf OpenStreetMaps zurückgreifen kann.Für Privatpersonen ist Actionbound grundsätzlich kostenfrei. Schulen, Hochschulen, Bibliotheken und außerschulische Bildungseinrichtungen können eine vergünstigte Lizenz erwerben. Die Preise variieren je nach Anzahl der Spielenden bzw. "Lehrenden" zwischen bspw. 49,00 Euro für eine Lehrer*innenlizenz und 420,00 Euro für eine komplette Schullizenz. Im außerschulischen Bereich variieren die Preise entlang der Teilnehmer*innen zwischen 75,00 Euro für 50 Teilnehmer*innen und 499,00 Euro für bis zu 5.000 Teilnehmer*innen.
Auch ohne die Funktion der Koordinaten (wie im klassischen Geocaching) können virtuelle Touren in der App geplant und Wissen vermittelt werden. Die Bound muss im Browser erstellt werden und kann auf dem Smartphone oder Tablet über eine App gespielt werden.
D
aten, die Actionbound (zur reinen Funktionalität der Anwendung) verarbeitet, werden auf der Grundlage der DSGVO auf deutschen Servern gespeichert und nicht an Drittländer weitergegeben. Mit Löschung einer Bound werden alle Daten der Erstellenden gelöscht.
https://de.actionbound.com/
Mit Quizlet können Nutzer*innen ihr Wissen testen und erweitern. Hierfür gibt es unterschiedliche "Lernsets" zu einer großen Themenvielfalt wie Sport, Mathematik, Geografie, Englisch, Kunst, Geschichte oder Grammatik. Aber auch eigene Kurse können angelegt werden.In der kostenfreien Version funktioniert Quizlet werbebasiert. Für 3,00 Euro/Monat gibt es die Anwendung auch ohne Werbung, dann auch offline nutzbar. Es gibt spielerische Ansätze wie Zuordnungsspiele und Karteikarten, Schreib- und Höraufgaben, Spiele und kleine Tests. Mit Quizlet live können Teams sogar gegeneinander antreten. Quizlet kann sowohl über den Browser als auch über eine App für Android und iOS genutzt werden.

Quizlet verweist auf der Internetseite auf das Erheben persönlicher Angaben nur zum Zweck der Leistungserbringung. Das Unternehmen behält sich auch das Speichern und Teilen persönlicher Daten vor. Konkret nutzt die Anwendung verschiedene Analysetools, wie etwa Google Analytics. Kinderkonten bis maximal zum 16. Lebensjahr unterliegen strengeren Datenschutzbestimmungen.

OpenOlat ist ein freies und quelloffenes Lernmanagementsystem der Uni Zürich. Es bietet einige interessante Features, unter anderem auch HD-Video Streaming. Der Funktionsumfang beinhaltet ein Forum, verschiedene Chats, Gruppenaufgaben, ein Wiki, Projektgruppen, Blogs und Podcasts, Kommentar- und Bewertungsfunktionen. Auch einige spannende Open-Education-Resources sind hier zu finden. Es ist jedoch mit einem gewissen Aufwand verbunden, Kurse anzulegen und inhaltlich zu füllen. Die Teilnehmer*innen benötigen keine zusätzlichen Tools und können OpenOlat über den Webbrowser nutzen.
Grundlegend beruhen die Datenschutzregeln der Schweizer Plattform auf den geltenden Bestimmungen der Datenschutzgrundverordnung. Es wird jedoch darauf verwiesen, dass Cookies verwendet werden, um das "Angebot nutzerfreundlicher, effektiver und sicherer zu machen". Darüber hinaus verwendet die Seite „Google Analytics", der Funktion kann widersprochen werden (Opt-Out-Cookie).

Edkimo ist ein spannendes kleines Tool, um Umfragen zu starten, Projekte zu evaluieren, Feedback einzuholen oder im Team Entscheidungen zu treffen. Neben vorgefertigten Umfragen können auch eigene erstellt werden.Dabei orientiert sich die Anwendung an der europäischen Datenschutzgrundverordnung. Erfasst werden von den Umfrageersteller*innen dabei lediglich Nutzername, E-Mail-Adresse sowie Name und Anschrift der Organisation. Von Nutzer*innen werden keine personenbezogenen Daten erfasst oder an Dritte weitergegeben. Die Server des Unternehmens stehen in Deutschland.

Die Teilnehmer*innen können Edkimo sowohl über eine App für Android oder iOS als auch über den Browser nutzen. Grundsätzlich gibt es eine 30-tägige kostenlose Testversion für Edkimo, ein Jahresabo kostet 1,00 Euro pro Nutzer*in. Auf Anfrage kann ein Angebot für ganze Institution erstellt werden.

Mentimeter eignet sich als interaktives Präsentations- und Darstellungstool. Hier können kurze Präsentationen für Feedback, Stimmungsbilder oder kleine Befragungen gestaltet werden. Dabei ist es möglich, mit Multiple Choice zu arbeiten, Wordclouds zu erstellen oder Prioritäten darzustellen. Die Befragungen können anonym beantwortet werden, was eine ehrliche Meinungsbildung ermöglicht. Mentimeter benötigt keine weiteren Installationen oder Downloads, da die Teilnehmer*innen per Webbrowser mitwirken können. Leider lassen sich in der kostenfreien Version nur drei interaktive Folien je Präsentation erstellen. Für den Bildungsbereich kostet eine vergünstigte Lizenz mit einer unbegrenzten Folienzahl 6,99 Dollar pro Monat.
Das Unternehmen sitzt in Schweden und agiert auf der Grundlage der europäischen Datenschutzgrundverordnung.
https://www.mentimeter.com/
Für die Sammlung von Ideen und Stimmungsbildern empfiehlt sich die Brainstorming- und Abstimmungsanwendung Tricider. Das Onlinetool bietet Möglichkeiten, mithilfe von Pro und Contra abzuwägen. Hier können auch Argumente eingebracht werden und teambasierte Entscheidungsprozesse online getroffen werden. Für die Teilnahme ist keine Anmeldung vonnöten. Die Teilnehmer*innen werden durch einen Link zur Umfrage eingeladen.
Tricider arbeitet nach der europäischen Datenschutzgrundverordnung. Daten werden laut dem Unternehmen nur zur Gewährleistung der Funktionen der Anwendung gesammelt und nicht an Drittländer weitergegeben.

Riot

Riot ist ein kostenloser Open-Source-Messenger, der auf dem dezentralen offenen Matrix-Netzwerk basiert. Dabei lässt sich Riot auch auf einem eigenen Server betreiben. Die Anwendung bietet unter anderem Einzel- und Gruppenchats mit dem Transfer von Bildern und Videos, möglich sind auch Videokonferenzen. Sie kann Ende-zu-Ende verschlüsselt genutzt werden und benötigt keine Telefonnummer oder andere persönliche Daten. Eine parallele Nutzung auf mehreren Geräten ist möglich. Riot funktioniert im Webbrowser, es gibt Clients für Windows, macOS, Linux, Android und iOS.
https://Riot.im/
Signal

Signal ist ein quelloffener kostenloser Messenger, der neben den gängigen Textnachrichten in Einzel- und Gruppenchats auch Telefon- und Videokonferenzen bietet. Signal wird von einer gemeinnützigen Stiftung mit besonderem Wert auf Datensparsamkeit entwickelt. So sind Nachrichten prinzipiell Ende-zu-Ende verschlüsselt. Spannend: Je nach Einstellung können sich Nachrichten nach einer gewissen Zeit selbst zerstören.ur Nutzung wird die Telefonnummer benötigt.
ZNach Freigabe hat die App Zugriff auf weitere persönliche Informationen auf dem Smartphone. Signal gibt es als Client für Windows, macOS, Linux, Android und iOS.
https://signal.org/de/
Wire

Wire ist ein vollständig Ende-zu-Ende verschlüsselter Open-Source-Messenger aus Deutschland. Außer Einzel- und Gruppenchats mit dem Transfer von Bildern, Videos und Sprachnachrichten sind auch verschlüsselte Telefonate und Videoanrufe möglich. Nachrichten können so abgesendet werden, dass sie sich zu einem bestimmten Zeitpunkt löschen.
Für Wire wird kein Smartphone benötigt, man kann sich auch mit einer Mailadresse anmelden und den Dienst im Webbrowser nutzen. Clients gibt es für Windows, macOS, Linux, Android und iOS.
https://wire.com/de/
Jitsi Meet ist eine kostenlose OpenSource-Lösung für Telefon- und Videokonferenzen zwischen zwei oder mehreren Teilnehmenden. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich, Jitsi Meet funktioniert sofort im Webbrowser oder per App für Android bzw. iOS. Zahlreiche öffentliche Instanzen lassen sich dafür unmittelbar nutzen. Zudem kann Jitsi Meet auf einem eigenen Server installiert werden, um die Hoheit über alle Daten zu behalten.

Eine Instanz von Jitsi Meet lässt sich beispielsweise bei EXPERTE.de finden: Hier wird das Tool auf deutschen Servern gehostet und ist somit an die DSGVO gebunden - im Gegensatz zu dem regulären Jitsi-Server in den USA. Diese Instanz kann man auch über die Jitsi Meet App nutzen. Dazu muss nur der Server von EXPERTE.de angegeben werden: https://meet.experte.de.
https://www.experte.de/online-meeting
Zoom bietet Videokonferenzen und Webinare. Eine Anmeldung ist für den Host eines Meetings nötig, Teilnehmende müssen sich nicht anmelden. In der kostenlosen Variante sind Gruppenchats bis zu 100 Teilnehmenden möglich, das Zeitlimit für Gruppenbesprechungen liegt bei 40 Minuten.
Zoom lässt sich über Clients für Windows, macOS, Android und iOS nutzen. Der Dienst stand in der Kritik, in seiner iOS-App Daten an Facebook übermittelt zu haben; dies wurde Ende März 2020 abgestellt.
https://zoom.us
alfaview bietet für die private Nutzung einen Konferenzraum für zehn Stunden pro Monat. Nutzer*innen müssen sich einen Account anlegen, Gäste können per E-Mail mit einem Link in eine alfaview-Konferenz eingeladen werden. Der Dienst kann auch für Webinare genutzt werden, dann mit bis zu zehn parallelen Unterrichtsräumen. Alfaview läuft auf Clients für macOS und Windows. Das Unternehmen hat seinen Sitz in Deutschland, die Sammlung von Daten erfolgt auf Basis der DSGVO.
https://jugend.beteiligen.jetzt/werkzeuge/tools https://wiki.llz.uni-halle.de/Portal:Onlinebetrieb http://jugendnetz-berlin.de/de/gute-medienbildung-berlin/Bildung-mit-digitalen-Medien-von-zuhause.php https://moodle.bildung-lsa.de/liga/course/view.php?id=218&section=1 https://digitalcourage.de/blog/2020/corona-homeoffice-tipps https://addbase.de/webinar-software-vergleich https://docs.google.com/spreadsheets/d/1retD7xTjBeVuy7KI0kptX2JRg3Hht_Gcu0iweCia2TM/htmlview?fbclid=IwAR3rDtEBDd1JMPlVx8cnut4l5JzaSWNkrf9LpRFPzGs5GDAQw1pLZvBGm18 https://www.dielinke-netzpolitik.de/2020/03/tips-fuer-online-meetings/
Stand: 19.04.2020

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Kollaborative und kooperative Online-Tools für die Bildungsarbeit und die Vernetzung

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Damit in Jugendarbeit, Jugendbildung und Jugendverbänden die Organisation, der Informationsaustausch und die Zusammenarbeit trotz Einschränkungen in den sozialen Kontakten nicht auf der Strec ke bleiben, helfen digitale Online-Anwendungen. Viele der hier beschriebenen Tools sind nicht nur kreativ und vielfältig sondern (in ihrer Grundfunktion) kostenfrei.