# data[].attributes.body
Topic: Has a pig got a beak? - czy świnia ma dziób? ;)

Witam Was Kochani na kolejnej lekcji, związanej ze zwierzętami. Dzisiaj poznamy następujące części ciała zwierząt:

NOTATKA:

a beak - dziób

a trunk - trąba

a long neck – długa szyja

a short tail – krótki ogon

wings - skrzydła

stripes - paski

big ears – duże uszy

spots - cętki/plamki

Zaczynamy:)

Podręcznik: https://elt.oup.com/elt/students/exploretreetops/lessons/explore-treetops-kl-3-classbook-units-3-6.pdf?cc=pl&selLanguage=pl

Ćwiczenia: https://elt.oup.com/elt/students/exploretreetops/lessons/explore-treetops-kl-3-workbook-units-3-6.pdf?cc=pl&selLanguage=pl

ćwiczenie 1 str. 74 Posłuchaj i wskaż CD 3.25 – 26

https://drive.google.com/file/d/1EaWxjkfjRGUE9JdHYP9u5mLRuGYA3rhd/view?usp=sharing

ćwiczenie 2 CD 3.27 Listen and repeat – posłuchaj i powtórz https://drive.google.com/file/d/1GD-k7Eckl0Z05t-HIu0-kv2C_e3xYIhB/view?usp=sharing

#Dla chętnych – Play – graj: zadawaj pytania i zgadnij

Przykłady pytań:

Has it got a beak? - czy TO ma dziób?

Has it got big ears? - czy TO ma duże uszy?

Is it a cat? - czy to jest kot?

NOTUJEMY W ZESZYCIE:

Pytanie zadajemy w taki sposób:

Has it got ______________? Czy TO ma ____________?

+ Yes, it has – tak, ma.

- No, it hasn’t – nie, nie ma. hasn’t = has + not = ma + nie = nie ma :))

Kochani, bardzo proszę utrwalcie słownictwo, które dzisiaj ćwiczyliśmy:) Skorzystajcie z Picture dictionary z naszego podręcznika (klikamy na obrazek):

Wild animals 1: https://elt.oup.com/student/exploretreetops/level3/picturedictionary/picturedictionary_05-1?cc=pl&selLanguage=pl

Wild animals 2: https://elt.oup.com/student/exploretreetops/level3/picturedictionary/picturedictionary_05-2?cc=pl&selLanguage=pl

I jeszcze coś dla Was: https://www.youtube.com/watch?v=D_sdGxUxz_4 oraz

https://www.youtube.com/watch?v=s4loRyb3TS8

Miłego dnia:)

NIC NIE ODSYŁACIE, WOLNE MACIE :))))))))

# data[].attributes.body
Topic: It’s got 2 legs. It’s a flamingo.

Witam Was serdecznie w nowym tygodniu:) W dalszym ciągu widzimy się tylko na monitorach…

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się jak podać informację na temat cech zwierzaków i podać ich nazwę.

Gotowi?? Zaczynamy!!

Bardzo proszę, otwieramy podręcznik na stronie 72

Podręcznik: https://elt.oup.com/elt/students/exploretreetops/lessons/explore-treetops-kl-3-classbook-units-3-6.pdf?cc=pl&selLanguage=pl

Na tej stronie znajduje się historyjka Tournament day – Turniej. Bardzo proszę, posłuchajcie co dzieję się w królestwie i odszukajcie w tekście: It’s black and white. It’s got stripes. (mam nadzieję, że pamiętacie słówko stripes…, jeśli nie, odszukujemy je w notatce z poprzednich zajęć).

Znaleźliście? Oczywiście:)

Przechodzimy do strony 73, do ćwiczenia 1 – Listen and repeat. Say. Posłuchaj i powtórz. Powiedz.

Słuchanie CD 3.26: https://drive.google.com/file/d/1EaWxjkfjRGUE9JdHYP9u5mLRuGYA3rhd/view?usp=sharing

NOTATKA:

Kiedy opisujemy cechy zwierzęcia, używamy dwóch wyrażeń:

1. It’s got = It has got → TO (zwierzę) ma..., np. It’s got 4 legs – ma 4 nogi.

It’s got a big head – ma dużą głowę.

2. It’s = It is → TO (zwierzę) jest…, np. It’s small – jest małe

It’s black – jest czarne

It’s a cat – to jest kot

Mam nadzieję, że udało mi się w łatwy sposób wyjaśnić to zagadnienie:)

Pozostało nam ćwiczenie 2, (robimy je w zeszycie) naszym zadaniem jest wpisanie It’s got lub It’s….

Nazwy zwierząt, występujące w tym zadaniu mamy w notatce z wcześniejszej lekcji:)

HOMEWORK – ZADANIE DOMOWE – ODSYŁAMY:)

Zeszyt ćwiczeń, strona 60– kto nie ma możliwości wydrukowania, to nie problem, bardzo proszę zapisać odpowiedzi w zeszycie wraz z właściwym numerem zadania:)

Ćwiczenia: https://elt.oup.com/elt/students/exploretreetops/lessons/explore-treetops-kl-3-workbook-units-3-6.pdf?cc=pl&selLanguage=pl

Na zakończenie dzisiejszej lekcji, proponuję Wam krótki filmik o zwierzętach

https://www.youtube.com/watch?v=HLbwqAYozZM

Pozdrawiam:)

# data[].attributes.headline
15.05.2020 r. – Religia – Panie, nie jestem godzien, abyś przyszedł do mnie” – przyjęcie Komunii Świętej.

# data[].attributes.subject
15.05.2020 r. – Religia – Panie, nie jestem godzien, abyś przyszedł do mnie” – przyjęcie Komunii Świętej.

# data[].attributes.body
Niech Będzie Pochwalony Jezus Chrystus.

Dzisiaj dowiemy się, jak godnie przyjmować Ciało Pana Jezusa.

Co to znaczy godnie przyjąć Komunię Świętą?

Posłuchaj Ewangelii według Świętego Mateusza:

https://www.biblijni.pl/Mt,8,5-13

Setnik był poganinem, nie wierzył w prawdziwego Boga. Był człowiekiem bardzo poważanym przez Żydów. Cieszył się ich uznaniem i szacunkiem, ponieważ wybudował w Kafarnaum synagogę. Miał wielkie serce. Potrafił kochać tych, którzy go otaczali. Przede wszystkim jednak odznaczał się pokorą. Uważał, że jest niegodny, aby przyjąć w swoim domu Jezusa. Wierzył jednak, że samo słowo wypowiedziane przez Pana może uzdrowić jego sługę. Jezus pochwalił wiarę tego człowieka.

W czasie sprawowania Mszy Świętej, tuż przed Komunią Świętą, wypowiadamy słowa setnika, prosząc Jezusa: „Panie nie jestem godzien, abyś przyszedł do mnie, ale powiedz tylko słowo, a będzie uzdrowiona dusza moja". Wierzymy, że pod postaciami chleba i wina obecny jest sam Jezus Chrystus, który obdarza nasze serca niezliczonymi łaskami, tak bardzo potrzebnymi do życia zgodnego z wolą Bożą. Jesteśmy szczęśliwi, bo sam Bóg przychodzi do nas. Z pokorą wyznajemy jednak, że nie jesteśmy godni aż tak wielkiego zaszczytu. Odpowiedzią na przeogromną miłość Jezusa niech będzie nasze dobre przygotowanie się do przyjęcia Go.

Przyjęcie Ciała Chrystusa jest najpiękniejszym spotkaniem Boga z człowiekiem tu, na ziemi. Trzeba na to spotkanie przygotować duszę i ciało. Nasza dusza musi być w stanie

łaski uświęcające. Tylko ten kto ma serce czyste, nienaznaczone grzechem śmiertelnym, może godnie przyjąć Komunię Świętą.

Naszą pokorę i cześć Chrystusowi okazujemy, klękając przed Najświętszym Sakramentem.

W tej ważnej chwili myśli i serce powinno przepełniać pragnienie spotkania ze Zbawicielem. Na spotkanie z Jezusem w Komunii Świętej przygotowujemy także nasze ciało. Zachowujemy post eucharystyczny, czyli nie przyjmujemy żadnego pokarmu na godzinę przed przyjęciem Komunii Świętej. Służy on nie tylko okazaniu czci Zbawicielowi, ale pogłębia pragnienie przyjęcia pokarmu dla duszy, jakim jest Ciało Chrystusa. Nasze odświętne ubranie wskazuje, że spotkanie z naszym Przyjacielem jest dla nas bardzo ważne, najważniejsze. Właściwe zachowanie w kościele jest wyrazem czci i szacunku, jaki okazujemy Panu Bogu.

Ułóż w odpowiedniej kolejności: http://learningapps.org/watch?v=pcw6cu9nv15

Jezu, pozwól mi zrozumieć, że im człowiek pokorniejszy, tym bliższy Ciebie. A czego więcej pragnąć, jeżeli nie tego, by być jak najbliżej Jezusa? To powinno stać się moją ambicją -jak najbliżej Ciebie! (św. Urszula Ledóchowska)

Naszą prawdziwą potrzebą niech będzie pragnienie częstego przyjmowania Pana Jezusa w Komunii Świętej.

Zaśpiewaj: https://www.youtube.com/watch?v=Nx1dRvpn2oU

Do usłyszenia

Z Panem Bogiem

# data[].attributes.body
Przyjrzyj się uważnie sześciu ilustracjom. nadaj tytuł historyjce obrazkowej.

# data[].attributes.body
Jeśli nie masz w domu lektury zapoznaj się z obszernym streszczeniem książki
Karolcia - streszczenie szczegółowe - klp.pl

# data[].attributes.body
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-odkrywcow[kl.3][cz.4][pr_2019]/
str. 35
Cwiczenia str. 36-37.
Dla dzieci bez ćwiczeń:
Dopisz do podanych wyrazów wybrane z ramki wyrazy o podobnym znaczeniu. Podkreśl w nich h
hymn • hałas • hełm • historia • huśtać się • hamować
wrzawa –
zatrzymywać −
kołysać się −
pieśń −
opowieść −
kask −
Połącz sylaby tak, żeby powstały wyrazy z h. Zapisz je w zeszycie.
hi  bo ha  ho do hu  mor  na gie ter wać

# data[].attributes.body
Ćwiczenia zintegrowane str. 34-35.
Do wysłania tylko zadanie 4*

Dla dzieci bez ćwiczeń:
1. Wszystkie sytuacje przedstawione w książce o przygodach Karolci zostały wymyślone przez autorkę. Oceń, które z nich mogłyby wydarzyć się naprawdę, a które nie. Wpisz wydarzenia z ramki w odpowiednich miejscach tabeli.
fruwanie taksówki • przeprowadzka do nowego mieszkania • znalezienie koralika • spełnianie życzeń przez koralik • zamienienie się Karolci w osobę dorosłą • ożywienie kamiennych lwów • rozmowa z prezydentem miasta
a)mogłyby wydarzyć się naprawdę b)nie mogłyby wydarzyć się naprawdę

# data[].attributes.headline
12.05.2020 r. – Religia - Prosimy Boga o jedność i pokój.

# data[].attributes.subject
12.05.2020 r. – Religia - Prosimy Boga o jedność i pokój.

# data[].attributes.body
Niech Będzie Pochwalony Jezus Chrystus.
Na początek przeczytajcie pewną historię:

Niebieska czy biała

„Od rana w domu jest wielkie zamieszanie. Tato ubrany w garnitur i białą koszulę właśnie zakłada krawat. Mama w przepięknej niebieskiej sukience poprawia przed lustrem włosy. Rodzice z wielką miłością w oczach spoglądają na córeczkę ubraną w białą szatę komunijną. Jeszcze tylko wianek na głowę, medalik, książeczka do nabożeństwa... Zosia podchodzi do swej ukochanej babci i pyta:

Babciu, zobacz jak pięknie wyglądam w tej białej sukience! Czy Ty też miałaś taką sukienkę?

Nie, Zosiu. Kiedy ja przystępowałam do Pierwszej Komunii Świętej, trwała druga wojna światowa. Większość kościołów była pozamykana. Ludzie byli bardzo biedni. Często brakowało nawet na chleb. Moja mamusia uszyła mi niebieską sukienkę

z białym kołnierzykiem.

Niebieską? - ze zdziwieniem zapytała Zosia.

Tak, niebieską. Kolor sukienki nie był dla mnie najważniejszy. Byłam szczęśliwa, że mogę przyjąć do swego serca Pana Jezusa. O jak bardzo się cieszyłam, gdy po raz pierwszy się wyspowiadałam, a potem po raz pierwszy przyjęłam Komunię Świętą; moje serce było napełnione pokojem...".

Bardzo źle żyło się ludziom w czasie wojny i okupacji. Życie w pokoju jest wielkim pragnieniem i potrzebą każdego człowieka. Można wtedy spokojnie uczyć się, bawić, pracować. Jednak człowiek potrzebuje także innego pokoju - pokoju serca, wewnętrznej radości. Takim prawdziwym pokojem obdarza nas Chrystus.

Co wyrażamy na Mszy Świętej, przekazując sobie znak pokoju?

Czym charakteryzuje się Jezusowy pokój?

„Pokój zostawiam wam, pokój mój daję wam. Nie tak jak daje świat, Ja wam daję. Niech się nie trwoży serce wasze ani się lęka”. J 14, 27

Chrystus ukazał nam, co to znaczy mieć pokój w sercu. Swoim pokojem obdarzał otaczających Go ludzi. Umierając na krzyżu, jako Baranek Boży, przebaczył swoim oprawcom, zwracając się do Boga słowami: „Ojcze, przebacz im, bo nie wiedzą, co czynią" (Łk 23, 34). Dziś także Pan Jezus odpuszcza nasze grzechy, wybacza przewinienia oraz wzywa, byśmy i my nieśli przebaczenie tym, którzy nas ranią i krzywdzą.

Podczas każdej Mszy Świętej kapłan, w imieniu wszystkich zgromadzonych, prosi Chrystusa: „nie zważaj na grzechy nasze, lecz na wiarę swojego Kościoła i zgodnie z Twoją wolą napełniaj go pokojem i doprowadź do pełnej jedności". Następnie ksiądz przekazuje pokój Chrystusowy i zachęca nas, byśmy czynili podobnie. Ukłon głową czy gest wyciągniętej dłoni oznacza, że życzę drugiej osobie tego, co dobre, pragnę zgody, obdarzam pokojem; a jeśli kogoś skrzywdziłem - proszę o przebaczenie.

W czasie Mszy Świętej prosimy Chrystusa, aby napełniał serca Bożym pokojem.

To na tyle dzisiaj - do zobaczenia

Jeśli masz jeszcze siły to posłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=LuyTVUaY1hc a może uda Ci się ją nauczyć śpiewać? https://www.youtube.com/watch?v=Bqu6KZ0jz7E
Z Panem Bogiem

# data[].attributes.body
Ćwiczenia matematyczne str. 59
Dla dzieci bez ćwiczeń:
Wykonaj obliczenia. Wykonaj obliczenia.
4 · 2=
4 · 20=
4 · 200=

600 : 300 =
500 : 5 =
300 :... = 100
400 : 400 =
700 : 7 =
200 : .....= 100
800 : 200 =
600 : 2 =
900 : .....= 100
500 : 100 =
900 : 3 =
700 : ....= 100

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pl/resource/1232616/wf/wf-zwierzaki

# data[].attributes.body
Przygotuj prostą krzyżówkę na dowolny temat.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pl/resource/1185741/wf/wf-wg-agnieszka-kacprowicz

# data[].attributes.body
e - mail do odsyłania prac z j. angielskiego sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
1.Ustal kolejność historyjki obrazkowej.
2.Do każdego obrazka ułóż zdania rozwinięte, zgodnie z kolejnością.

# data[].attributes.body
Dla dzieci bez ćwiczeń:
Wymyśl i napisz w zeszycie opowiadanie o nowej przygodzie Karolci. Pamiętaj, że opowiadanie powinno mieć wstęp, rozwinięcie i zakończenie .

# data[].attributes.body
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-odkrywcow-matematyka%5Bkl_3%5D%5Bcz_2%5D%5Bpr_2019%5D/index.html
str.44, ćw. 2 i 3

# data[].attributes.body
Osoby, które mają już ćwiczenia wykonują zadania ze str.31-33. Do wysłania zadanie 1 i 5
Dla dzieci bez ćwiczeń:
1.  Na podstawie przeczytanego fragmentu lektury uzupełnij zdania na temat jej bohaterki.
Bohaterka lektury ma okrągłą........ i ............ bródkę. ...............włosy nosi związane w .............  , a jej grzywka jest .............przycięta. Dziewczynka jest ....................., to znaczy, że nie ma ani brata, ani siostry. Jej ukochana lalka ma na imię ....................
2. Ułóż zdania z rozsypanych wyrazów. Zanim je zapiszesz, popraw błędy, które się do nich wkradły.
a)znalazła w  szparze Karolcia koralik za szafą
b)życzenia zielony spełniać potrafił koralik
c)potrafił gdy wilgotny, latać był koralik
d)przeżyła Leszkiem przygód Karolcia razem wiele z
e)Filomena oddać czarownica Karolci koralik usiłowała

# data[].attributes.body
Kochani, będę umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 3a.
W treści zadania mogą pojawić się linki do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formacie doc, pdf lub innych.

# data[].attributes.body
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-odkrywcow-matematyka[kl_3][cz_2][pr_2019]/index.html
str. 46-47, ćw. 3, 4, 5.

# data[].attributes.body
I na koniec coś z origami, zachęcam Was do wykonania kolorowego wiatraka.
https://www.youtube.com/watch?v=F_AF943gGT0

# data[].attributes.body
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Elementarz-odkrywcow-matematyka[kl_3][cz_2][pr_2019]/index.html
str. 45, ćw. 2,4,5

# data[].attributes.body
Zaprojektuj plac zabaw uratowany przez Karolcię.

# data[].attributes.body
Ćwiczenia matematyczne str. 57-58, do wysłania.
Dla dzieci bez ćwiczeń:
1.Mama z Antosiem przeszła aleją parkową 400 metrów. Następnie zawróciła i tą samą aleją przeszła 545 metrów. Potem usiadła na ławce. Ile metrów przeszła? W jakiej odległości znajduje się ławka od placu zabaw?
2. Wpisz brakujące liczby tak, aby na każdym pasku suma liczb wyniosła 900 .
322 294
196 544
257 482
714   36
3. W sklepie było 279 soków wiśniowych i o 365 więcej pomarańczowych. Rano sprzedano 128 soków. Ile soków zostało?

# data[].attributes.body
Oto wyzwania dla Was na nowy tydzień.

# data[].attributes.body
Dzisiaj pragnę Was zachęcić do wysłuchania i nauki piosenki pt."Na cztery i na sześć".
https://www.youtube.com/watch?v=lwbUyCFEHq4&app=desktop