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Dialog als Kunst gemeinsam zu denken

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Presencing

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Die Fünfte Disziplin

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Biospiritualität

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"Bei der Meditation und ähnlichen Entspannungstechniken ist es wie mit einem Fahrstuhl, in dem man bewusstseinsmäßig bis in den Keller fährt. Er braucht lange, bis er wieder oben ist. Beim Focusing geht es allenfalls eine Etage abwärts und der Aufzug gelangt schnell wieder hinauf." (Eugene Gendlin)

"Entlastung für Therapeuten beim Umgang mit schwierigen Klienten:
1) Es muss ja nicht besser werden!
2) Es muss zwar nicht besser werden, ich will aber nicht aufgeben." (Eugene Gendlin)

"Es gibt zwei Irrtümer, denen der Therapeut erliegen kann:
1. Er glaubt, er habe die Antwort, aber der Klient sei zu dumm, um zuzustimmen.
2. Der Therapeut verzweifelt, weil nichts richtig scheint. - Um in keinem der Extreme steckenzubleiben, gibt es einen Ausweg: Den Therapieprozess Neues bringen lassen, das Kalkül beiseite stellen." (Eugene Gendlin)

"Die Konversation ist nicht der Prozeß - der Prozeß geht in den Menschen vor. Es nicht erforderlich, sich wortreich „immer" „alles" zu sagen mit der Absicht, den therapeutischen Prozeß am Laufen zu halten." (Eugene Gendlin)

"Der Patient darf die Verfügungsmacht über das, was ihm als Behandlung verordnet wird, nicht verlieren." (Eugene Gendlin)

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"Es gibt zwei Irrtümer, denen der Therapeut erliegen kann:1. Er glaubt, er habe die Antwort, aber der Klient sei zu dumm, um zuzustimmen. 2. Der Therapeut verzweifelt, weil nichts richtig scheint. - Um in keinem der Extreme steckenzubleiben, gibt es einen Ausweg: Den Therapieprozess Neues bringen lassen, das Kalkül beiseite stellen."

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- Handelnd erleben
- Positive Atmosphäre

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-Begeisterung und Neugierde als Treiber und Anreiz, verbunden mit  einer Gestaltungs- und Veränderungsmöglichkeit, sinn- und werteorientiert
- Lernen aus der Resonanz, im Doing (zusammen mit anderen Menschen, die auch mit Herzblut dabei sind)
-

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einladen, ermutigen und inspirieren zur Welt neu entdecken.

Haltung: Neugier und Gestaltungskraft

Ressourcen und Lösungsorientierung

Fehler zum lernen

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-Begeisterung, Leidenschaft und Inspiration von Lehrpersonen ist ansteckend!

Leistungsorientierung (Rotstift - finde den Fehler und Fehlerkultur) gibt einem schnell das Gefühl, dass es nicht reicht und man probiert es dann auch nicht.

Ohne Ausprobieren und Erfahrung erreicht man in keinem Berufsfeld Sicherheit.

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- Eigene Notizen, mitschreiben
- versch. Lernsettings: lesen, hören, ausprobieren, erfahren, austauschen, sich etwas erklären lassen, selber erklären
- Wiederholung: in einem anderen Kontext = Erfahrung
- an Vorwissen/Vorerfahrungen anknüpfen
- Interessen, Bedeutung der Inhalte sind zentral, aus der eigenen Lebenswelt

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Aus Erfahrung Überzeugung und Verständnis erhalten.

Empathie als Zugang zum inneren des Menschen

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Wie Lernen am besten gelingt - Prof. Dr. Gerald Hüther