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LIXO E RECICLAGEM

BIOLOGIA

Lixo e reciclagem, como ocorre a reciclgem do lixo, reduzir a geração do lixo, reutilizar os bens de consumo, reciclar, dicas de reciclagem.

Lixo:

Um dos grandes problemas da atualidade é o lixo. O homem colocando o lixo para o lixeiro, ou jogando-o em terrenos baldios, resolve o seu problema individual, não se dando conta que as áreas de lixo nas cidades estão cada vez mais escassas e que o lixo jogado nos terrenos baldios favorece o desenvolvimento de animais transmissores de doenças.
Para a prevenção do meio ambiente, o lixo deve ser considerado como uma questão de toda a sociedade e não um problema individual.
Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias. Parece pouco, mas é só fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolão de milhões de toneladas!!! Só na cidade de São Paulo, uma das maiores do mundo, são produzidas 12 mil toneladas por dia.
Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande idéia!

Tempo de decomposição do lixo:

Material | Tempo de Degradação
Aço | Mais de 100 anos
Alumínio | 200 a 500 anos
Cerâmica | indeterminado
Chicletes | 5 anos
Cordas de nylon | 30 anos
Embalagens Longa Vida | Até 100 anos (alumínio)
Embalagens PET | Mais de 100 anos
Esponjas | indeterminado
Filtros de cigarros | 5 anos
Isopor | indeterminado
Louças | indeterminado
Luvas de borracha | indeterminado
Metais (componentes de equipamentos) | Cerca de 450 anos
Papel e papelão | Cerca de 6 meses
Plásticos (embalagens, equipamentos) | Até 450 anos
Pneus | indeterminado
Sacos e sacolas plásticas | Mais de 100 anos
Vidros | indeterminado

Reciclagem

Cerca de 35% do lixo coletado poderia ser reciclado ou reutilizado e outros 35% poderiam virar adubo. Ou seja, 70% da poluição do meio ambiente iria se transformar em algo útil e limpo para todo mundo! Isso se chama RECICLAGEM, a maneira mais inteligente de dar adeus ao lixo!
Na reciclagem, o lixo é tratado como matéria-prima que será reaproveitada para fazer novos produtos. Olha só quantas vantagens a danada tem: diminui a quantidade de lixo que vai para os lixões, os recursos naturais são poupados, reduz a poluição, além de gerar empregos!
Mas como fazer isso em cidades que têm milhões de habitantes? Porque para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo. E para separar, é preciso adotar um sistema um pouco caro, chamado Coleta Seletivo de Lixo.

O que é coleta seletiva?

A coleta seletiva serve para organizar, de forma diferenciada, os resíduos sólidos que podem ser reciclados. Esta coleta pode ser feita por caminhões que passam semanalmente nas residências ou nos Postos de entrega Voluntária (PEV) espalhados pela cidade. Nesses pontos existem coletores com diferentes divisões, ou tambores coloridos para cada tipo de material de embalagem. É importante ressaltar que os materiais de embalagens devem ser limpos antes de colocados nos coletores ou tambores.

Tipos de lixo

Plastico - Entre os plásticos, destacam-se as embalagens Pet. Reciclável, essa embalagem é considerada um dos melhores materiais para a fabricação de garrafas e embalagens para refrigerantes, cervejas, águas, sucos, óleos comestíveis, medicamentos e cosméticos, entre outros produtos. O Pet também pode ser utilizado na fabricação de roupas, móveis, bolsas, etc.
Papel - O papel e o papelão são os materiais mais coletados e reciclados, graças aos catadores. No Brasil, 71% do papelão é reciclado, índice superior ao dos Estados Unidos.
Vidro – O vidro é 100% reciclável.
Latas de alumínio – Segundo o compromisso Empresarial para reciclagem - CEMPRE, em 2002 o Brasil recuperou mais de 9 bilhões de latas de alumínio, equivalente a 87% da produção nacional. O pais ocupa o primeiro lugar nesse tipo de reciclagem, superando a Europa (41%), os Estados Unidos (55%) e até o Japão, que recupera 83% de suas latinhas.

Fique de olho nas cores e nos símbolos de cada material:

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SÍMBOLO | COR | MATERIAL
| AZUL | PAPEL
| VERMELHO | PLÁSTICO
| AMARELO | METAL
| VERDE | VIDRO

Exemplos de materiais recicláveis:

- Papel: jornais, revistas, formulários contínuos, folhas de escritório, caixas, papelão, etc.
- Vidros: garrafas, copos, recipientes.
- Metal: latas de aço e de alumínio’, clipes, grampos de papel e de cabelo, papel alumínio.
- Plástico: garrafas de refrigerantes e água, copos, canos, embalagens de material de limpeza e de alimentos, sacos.
Benefícios da reciclagem:
* Contribui para diminuir a poluição do solo, água e ar.
* Melhora a limpeza da cidade e a qualidade de vida da população.
* Prolonga a vida útil de aterros sanitários.
* Melhora a produção de compostos orgânicos.
* Gera empregos para a população não qualificada.
* Gera receita com a comercialização dos recicláveis.
* Estimula a concorrência, uma vez que produtos gerados a partir dos reciclados são comercializados em paralelo àqueles gerados a partir de matérias-primas virgens.
* Contribui para a valorização da limpeza pública e para formar uma consciência ecológica.
Dicas de Reciclagem

1. Recicle o vidro. Calcula-se que a reciclagem de 1 tonelada de vidro poupa 65% da energia necessária à produção da mesma quantidade.
2. Seja econômico: poupe papel, usando o outro lado para tomar notas ou fazer rascunhos;
Descubra se há locais apropriados para o recolhimento de papel velho. Normalmente, esses locais são organizados pelas autoridades locais ou instituições de caridade.
3. Em vez de reciclar, tente preciclar (evitar o consumo de materiais nocivos e o desperdício).
4. Roupas usadas podem ser dadas a outras pessoas ou a bazares de caridade.
5. Brinquedos velhos, livros e jogos que você não quer mais podem ser aproveitados por outros; portanto, não os jogue fora.
Reduzir, Reutilizar e Reciclar são as palavras da hora.

Fórmula dos RE’s

Reduzir a geração do lixo - é o primeiro passo e a medida mais racional, que traduz a essência da luta contra o desperdício.
Reutilizar os bem de consumo – dê mais vida aos objetos, aumente sua durabilidade.
Recuperar os materiais – a Coleta seletiva recupera a matéria orgânica. Os catadores recuperam as sucatas, antes delas virarem lixo.
Reciclar – é devolver o material usado ao ciclo da produção. A reciclagem deve ser usada somente para materiais não reutilizáveis.
Repensar os hábitos de consumo e de descarte. Nem tudo deve ir fora, porque, na maioria das vezes o “fora” não existe. O lixo não desaparece depois da coleta. Ele é destinado a aterros, incineradores, ou a terrenos baldios, os famosos lixões.

Publicado por: Gabriele Gonçalves

O texto publicado foi encaminhado por um usuário do site por meio do canal colaborativo Monografias. O Brasil Escola não se responsabiliza pelo conteúdo do artigo publicado, que é de total responsabilidade do autor. Para acessar os textos produzidos pelo site, acesse: http://www.brasilescola.com.

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Reciclagem

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Ciclo da Reciclagem - Vidro || EVANDRO DAMASCENO

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Pesquisas com os alunos.

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Um dos principais problemas encontrados nas cidades, especialmente nas grandes é o lixo sólido, resultado de uma sociedade que a cada dia consome mais.
Esse processo decorre da acumulação dos dejetos que nem sempre possui um lugar e um tratamento adequado. Isso tende a aumentar, uma vez que a população aumenta e gera elevação no consumo, e consumo significa lixo.

Para ter uma noção mais ampla do problema tomemos a cidade de São Paulo como exemplo, em média cada pessoa produz diariamente entre 800 g a 1 kg de lixo diariamente, ou de 4 a 6 litros de dejetos, por dia são gerados 15.000 toneladas de lixo, isso corresponde a 3.750 caminhões carregados diariamente. Em um ano esses caminhões enfileirados cobririam o trajeto entre a cidade de São Paulo e Nova Iorque, ida e volta.

A questão do lixo está diretamente ligada ao modelo de desenvolvimento que vivemos, vinculada ao incentivo do consumo, pois muitas vezes adquirimos coisas que não são necessárias, e tudo que consumimos produzem impactos. Há aproximadamente 40 anos a quantidade de lixo gerada era muito inferior à atual, hoje a população aumentou, a globalização se encontra em um estágio avançado, além disso, as inovações tecnológicas no seguimento dos meios de comunicação (rádio, televisão, internet, celular etc.) facilitaram a dispersão de mercadorias em nível mundial.

Antes do processo da Primeira Revolução Industrial o lixo produzido nas residências era composto basicamente de matéria orgânica, dessa forma era fácil eliminá-los, bastava enterrar, além disso, as cidades eram menores e o número da população restrita.

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Mais tarde com o crescimento em escala mundial da industrialização, acelerado aumento da população e dos centros urbanos, que ocorreu principalmente na segunda metade do século XX, desencadeou um aumento significativo na quantidade de lixo e variedades em suas composições. Atualmente quando compramos algo no supermercado o lixo não é apenas gerado pelo produto em si, pois existe a etapa de produção (cultivo, extração de minérios, transporte, energia) e depois para o consumidor final tem a sacola e o cupom fiscal.

Nas cidades que contam com serviços de coleta do lixo esse é armazenado em dois tipos de "depósitos": os lixões nos quais os dejetos ficam expostos a céu aberto e os aterros sanitários onde o lixo é enterrado e compactado.
Os lugares que abrigam os depósitos de lixo geralmente estão localizados em áreas afastadas das partes centrais do município.

É comum em bairros não assistidos pelo serviço de coleta de lixo que o depósito dos lixos seja em locais impróprios, como encostas, rios e córregos.
A população desses bairros negligencia os sérios danos que tais ações podem causar à biodiversidade e ao homem, diante disso destaca-se: dispersão de insetos e pequenos animais (moscas, baratas, ratos), hospedeiros de doenças como dengue, leptospirose e a peste bubônica.

O lixo acumulado produz um líquido denominado de chorume, esse possui coloração escura com cheiro desagradável, a substância gerada atinge as águas subterrâneas (aqüífero, lençol freático), além disso, existe a contaminação dos solos e das pessoas que mantêm contato com os detritos, deslizamentos de encostas, assoreamento de mananciais, enchentes e estrago na paisagem.

Os lixões retratam além dos problemas ambientais os sociais, a parcela da sociedade excluída que busca nesses locais materiais para vender (papéis, plásticos, latas entre outros), às vezes as pessoas buscam também alimentos, ou melhor, restos para o seu consumo, muitas vezes estragados e contaminados, demonstrando o ápice da degradação humana.

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Os Problemas Provocados pelo Lixo - Mundo Educação

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Os problemas provocados pelo Lixo, Quais são os problemas provocados pelo Lixo, As doenças provocadas pelo contato com o Lixo, a poluição das águas são problemas provocados pelo Lixo.

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5 de junho dia da reciclagem

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A importância da reciclagem.

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Atividade do aluno Guilherme Junqueira

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DISCIPLINA: Eletiva Química Medicinal para o século XXI ITINERARIO II UN. CURRIC. IV

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DISCIPLINA: Eletiva Química Medicinal para o século XXI ITINERARIO II UN. CURRIC. IV

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PROFESSOR: Wagner Antonio Farias Doncev
TURMA: 1º e 2º ano
À medida que compreendemos a química como ciência teórica/experimental no seguimento da medicina, aumentamos nossa capacidade de observarmos o mundo por diversos ângulos, interpretando os fenômenos nos níveis macroscópicos, microscópico e simbólico; no vídeo em questão, foi abordado a síntese de diversos remédios.

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Atividade da aluna Vitória Emanuelli

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A Ciência  astronômica e as culturas antigas

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A Ciência  astronômica e as culturas antigas

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Atividade do aluno Rafael Alves Miranda

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Eletiva - A Ciência e o Universo Itinerário II - EM

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Eletiva - A Ciência e o Universo Itinerário II - EM

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Professora: Cintia Granzotti
A disciplina Eletiva teve por objetivo:
Estimular o interesse dos alunos pela Astronomia e
Ciências afins;
Proporcionar a interdisciplinaridade entre os componentes curriculares; Desenvolver habilidades para a realização da pesquisa acadêmica; Compreender os métodos e técnicas relacionados à realização de pesquisa;
Instigar a criatividade e autonomia dos alunos em trabalhos individuais e coletivos.

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Para finalização do itinerário 2 unidade curricular 3- genética e suas limitações onde durante a 5 APCS foi possibilitado ao estudante verificar o estudo de genes e cromossomos bem como sobre mutações e evolução genética a história da genética e o uso desta para a melhoria da qualidade e conservação de produtos industrializados a história desta ciência bem como as leis de Newton e ressalvas a respeito nesta atividade o aluno será contatado diretamente pela professora da área e este esse receberá orientações para a execução das apresenta ações em forma de encerramento dos temas abordados acima. O encerramento será de forma virtual online nas redes sociais da instituição escolar o encerramento da unidade curricular para tal o aluno deverá desenvolver as seguintes atividades abaixo sendo para adicionar notas na disciplina de biologia bem como realizarem o encerramento da unidade curricular com vídeos, textos ou podcast, o estudante poderá ainda utilizar-se de material ilustrativo realizar poesia sobre o assunto críticas construtivas em forma de música e etc...
Abaixo trabalho desnvolvido pela aluna: Gabrieli Rodrigues do Amaral.

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Atividade da aluna Ana Julia

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Atividade do aluno Guilherme

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Unidade curricular II

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Trabalho da aluna: Frankelen Daré Macedo

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Trabalho da aluna: Frankelen Daré Macedo

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Trabalho da aluna: Ana Júlia

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Trabalho Itin. UCII- Ana Júlia Castelan.jpg

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Trabalho aluno: Gabriel Rodrigues do Amaral.

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Trabalho aluno: Gabriel Rodrigues do Amaral.

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APC de maio/2021

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Vídeo da aluna Ana Júlia Castelan da Costa explicando sobre o conteúdo da disciplina de unidade curricular III- Genética e suas limitações- Professora Alessandra Regina Longhi.

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Vídeo da aluna Ana Júlia Castelan da Costa explicando sobre o conteúdo da disciplina de unidade curricular III- Genética e suas limitações- Professora Alessandra Regina Longhi.

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Disciplina: Itinerário 2- Ensino Médio. Unidade Curricular III- Genética e suas limitações.

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Disciplina: Itinerário 2- Ensino Médio. Unidade Curricular III- Genética e suas limitações.

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Professora: Alessandra Regina Longhi.

Objetivo:

Fornecer o conhecimento básico da biologia e genética molecular, bem como suas aplicações no campo da genética, indispensável para o entendimento de conceitos na área de melhoramento, conservação genética, biotecnologia e evolução humana.

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Trabalhos apresentados a disciplina de Unidade curricular 2.

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Trabalhos apresentados a disciplina de Unidade curricular 2.

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Nesta disciplina a professora destacou desde o início do projeto semestral a importância do descarte correto do lixo. Os alunos puderam conhecer diversos problemas relativos ao acumulo de lixo em vários locais diferentes e também a ideia de como minimizar o impacto ambiental fazendo o descarte correto do mesmo.

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Como separar o lixo em casa? #consumoconsciente - Marcela Brito