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22 aprile             Giornata della Terra

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22 aprile             Giornata della Terra

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LE PAROLE APPUNTITE E PAROLE PIUMATE (dal manifesto delle parole o stili)

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LE PAROLE APPUNTITE E PAROLE PIUMATE (dal manifesto delle parole o stili)

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Abbiamo iniziato questa attività presentando un regalo(strano), con dentro cose appuntite e cose morbide e piumate e tanti pezzettini di polistirolo.
Poi abbiamo fatto vedere il cartone animato sull'amicizia
Cosa si può fare quando un nostro amico "punge"?
Cosa possiamo fare quando noi siamo pungenti, magari perché arrabbiati?

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2 APRILE: GIORNATA MONDIALE DELLA CONSAPEVOLEZZA DELL'AUTISMO

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2 APRILE: GIORNATA MONDIALE DELLA CONSAPEVOLEZZA DELL'AUTISMO

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Piccola Pedagogista Petulante - Angela De Pace

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Come spiegare alcune caratteristiche dell'autismo a bambini neurotipici 💙

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L'AUTISMO PUO' FAR ACCADERE COSE MERAVIGLIOSE

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L'AUTISMO PUO' FAR ACCADERE COSE MERAVIGLIOSE

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IL GATTINO BLU: PER PARLARE DI AUTISMO...

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IL GATTINO BLU: PER PARLARE DI AUTISMO...

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LE PAROLE DEI BAMBINI sulla PACE classe Blu via Roma

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CI SONO COSE - PROMEMORIA di Gianni Rodari in Musica

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Poesie per bambini | Poesia sulla pace | Gianni Rodari - Promemoria | Poesie illustrate by Fruttini

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Studioso consigliato nel corso "Gestione dei comportamenti problema" dalla prof.ssa Gorni Cecilia dell'Università Cattolica di Milano

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Studioso consigliato nel corso "Gestione dei comportamenti problema" dalla prof.ssa Gorni Cecilia dell'Università Cattolica di Milano

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Il metodo “litigare bene” di Daniele Novara

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Il Manifesto del Buon Conflitto

È uno strumento chiaro e diretto elaborato dal CPP per affrontare le situazioni di difficoltà che si incontrano nelle relazioni quotidiane, a casa e nel lavoro.

Il Manifesto del Buon Conflitto (MBC) elaborato dallo Staff CPP è una sintesi delle idee principali provenienti da un quarto di secolo di lavoro scientifico e formativo.
È stato realizzato per i 25 anni del Centro (1989-2014)

1. Non confondere il conflitto con la violenza
Il conflitto lo usi per affrontare l'ostacolo, la violenza per eliminare chi ti ostacola.

2. Utilizza il conflitto come antidoto alla violenza
Se hai imparato a saper gestire i momenti di crisi e di contrarietà non avrai motivo di ricorrere alla violenza, né contro gli altri né contro te stesso.

3. Non cercare il colpevole
È la forma più arcaica e primitiva di affrontare il conflitto che rischia di portarti unicamente al rancore e alla vergogna.

4. Impara a so-stare nel conflitto
È meglio che cercare subito la soluzione. Il conflitto nasconde tante informazioni che puoi esplorare. Il conflitto provoca tante emozioni che puoi saper riconoscere e rispettare.

5. Impara a comunicare e ascoltare
Anche in presenza di contrasti, leggi il conflitto non come minaccia ma come occasione di cambiamento. Così puoi sviluppare la tua competenza conflittuale.

6. Prenditi cura dei tuoi tasti dolenti, saranno tuoi alleati!
Nei conflitti avrai capito che emergono le tue emozioni e i tuoi dolori infantili. Prenditene cura, per sviluppare la necessaria capacità di capire te stesso e gli altri.

7. Usa la domanda maieutica
Rappresenta una forma molto efficace di comunicazione: crea interesse reciproco e ti permette di cogliere i punti di vista altrui.

8. Educa bene
Dove c'è violenza c'è anche cattiva educazione. Educare bene è la base della vita come il cibo, riguarda tutti, anche te. Impegnati per avere scuole di qualità e perché i genitori non siano lasciati soli nella crescita dei figli.

9. Aiuta i bambini a litigare bene
Nei litigi infantili evita di cercare il colpevole o imporre la soluzione. Sostieni i bambini a comunicare e a darsi le reciproche versioni dei fatti. In questo modo faciliti la loro ricerca di accordi possibili.

Corsi correlati

7 Ottobre 2022 - Milano

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Centro PsicoPedagogico per l'educazione e la gestione dei conflitti

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È uno strumento chiaro e diretto elaborato dal CPP per affrontare le situazioni di difficoltà che si incontrano nelle relazioni quotidiane, a casa e nel lavoro. Il Manifesto del Buon Conflitto (MBC) elaborato dallo Staff CPP è una sintesi delle idee principali provenienti da un quarto di secolo di lavoro scientifico e formativo.

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POESIA PER LA PACE | La guerra dal punto di vista dei bambini

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4 febbraio: giornata dei calzini spaiati

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4 febbraio: giornata dei calzini spaiati

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Giornata dei calzini spaiati: poesia e disegno - Fantavolando

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Il primo venerdì di febbraio è la Giornata dei calzini spaiati.

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Per fare educazione civica nella scuola dell'infanzia: cogliere e sfruttare  i contesti e i pretesti che le routines, la vita in classe e gli eventi da celebrare forniscono

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Per fare educazione civica nella scuola dell'infanzia: cogliere e sfruttare  i contesti e i pretesti che le routines, la vita in classe e gli eventi da celebrare forniscono

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Educazione civica: le Giornate da ricordare - Fantavolando

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L'educazione civica comprende molteplici temi che hanno la finalità di formare futuri cittadini attivi, consapevoli e responsabili.

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Sprecare il cibo è sprecare la vita #RespectFood | GRUNDIG

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Destino (tragico) di una fragola. Un bellissimo film per sensibilizzare lo spreco alimentare

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Il favoloso Destino (tragico) di una fragola. Un bellissimo film per sensibilizzare lo spreco alimentare

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Spreco alimentare - Renato lo scienziato Educational @MelaMusicTV ​

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5 FEBBRAIO | GIORNATA NAZIONALE CONTRO LO SPRECO ALIMENTARE

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Materiale di                        ANNA DE SIMONE              ROSANNA CAVARRETTA ANNAMARIA FARINA           sez. Rossa                         Scuola dell'infanzia Melegari, via Roma 

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Materiale di                        ANNA DE SIMONE              ROSANNA CAVARRETTA ANNAMARIA FARINA           sez. Rossa                         Scuola dell'infanzia Melegari, via Roma 

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Questo progetto nasce dalla convinzione che la condivisione e il rispetto delle regole siano il punto di partenza per poter vivere in un clima sereno, dove ogni bambino riesca a sperimentare emozioni positive e a tirare fuori il proprio potenziale. 🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼
Vivere nel rispetto delle regole significa prendere coscienza che le proprie azioni hanno delle conseguenze e, quindi, imparare a controllare e valutare il rischio dei propri gesti
nell’ interazione con gli altri in ogni contesto.

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Materiale di                 Mariarosa Diaferia ,        Silvana Locatelli e    Calogerina Bavetta               Sez. Azzurra                     Scuola dell'Infanzia Munari,  via Rododendri      

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Materiale di                 Mariarosa Diaferia ,        Silvana Locatelli e    Calogerina Bavetta               Sez. Azzurra                     Scuola dell'Infanzia Munari,  via Rododendri      

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Progetto didattico: IGIENE E BENESSERE, Questo percorso è servito a trasmettere al bambino la conoscenza e acquisire le prime regole di cura della propria persona per crescere bene e sano: Acquisire delle buone abitudini di igiene sin dall'infanzia deve diventare la base per il nostro futuro.

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Materiale di                          Maria Rita Panella e        Luciana Maiolo                                                         Sez. Blu,                              Scuola dell'infanzia Munari, Via Rododendri. 

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Materiale di                          Maria Rita Panella e        Luciana Maiolo                                                         Sez. Blu,                              Scuola dell'infanzia Munari, Via Rododendri. 

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Titolo del progetto:               Aiutiamo Piumetto 🐤 a salvare l'ambiente 🌴🌳🌿🌷🌼🌊🎈🌏

Lettura della storia e drammatizzazione

Conversazione e riflessione sull'importanza di salvare l'ambiente in tutte le sue forme

Rielaborazione grafica individuale della storia per la realizzazione di un libretto

Attività di gruppo per la realizzazione di tre cartelloni inerenti la storia

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Materiale di                   Loredana Gelicrisio      Vincenza Bianca Caltabellotta       Stefania Nicolosi                  Sez. Verde                         Scuola dell'infanzia Munari, Via Rododendri      

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Materiale di                   Loredana Gelicrisio      Vincenza Bianca Caltabellotta       Stefania Nicolosi                  Sez. Verde                         Scuola dell'infanzia Munari, Via Rododendri      

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TITOLO DEL PROGETTO:         L'ORSO SPAZZINO  🐻💚🧡

VISIONE E LETTURA DELLA STORIA

CONVERSAZIONE SUI COMPORTAMENTI CORRETTI PER LA CURA, IL RISPETTO E LA SALVAGUARDIA DELL'AMBIENTE

ATTIVITA' INDIVIDUALE PER LA REALIZZAZIONE DI UN LIBRICINO

ATTIVITA' DI GRUPPO PER LA REALIZZAZIONE DI CARTELLONI CHE RAPPRESENTANO LA STORIA

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l'8 giugno si festeggiano gli OCEANI, ma sono a rischio e i nostri comportamenti sono importanti!!!

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CERCARE IL PROPRIO POSTO  NEL MONDO  PUO' ESSERE DIFFICILE, A VOLTE CI SEMBRA DI FARE TUTTO STORTO E INVECE....

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CERCARE IL PROPRIO POSTO  NEL MONDO  PUO' ESSERE DIFFICILE, A VOLTE CI SEMBRA DI FARE TUTTO STORTO E INVECE....

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Piccolo indiano - Favole al telefono 3.0

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Materiale di                 Anastasia Zanazzi e Bernadette Anselmi             Sez. Arcobaleno               Scuola dell'Infanzia Rodari   Via Gramsci      

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Materiale di                 Anastasia Zanazzi e Bernadette Anselmi             Sez. Arcobaleno               Scuola dell'Infanzia Rodari   Via Gramsci      

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La scuola dell'infanzia
è per sua natura e identità l'essenza dell'educazione civica e sociale...
se lo sfondo integratore nelle nostre attività è tale
tutto il resto diventa relativo..
Nella nostra sezione, ci siamo comunque organizzate in alcuni momenti specifici come quelli del racconto proposto e qui presente: Da un "Litigio"🐰🐰 può nascere una collaborazione?

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Materiale di                          Elena Ghiringhelli e         Cristina Specchio 

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Materiale di                          Elena Ghiringhelli e         Cristina Specchio 

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Sez. Blu,                                      Scuola dell'infanzia Melegari,         via Roma.

Abbiamo utilizzato la storia "piccolo blu e piccolo giallo"💙💛L'amicizia che supera le barriere della diversità

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Materiale di                    Elisabetta Fancello e         Adele Caliguri                       Sez. Arancione                   Scuola dell'Infanzia Melegari Via Roma     

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Materiale di                    Elisabetta Fancello e         Adele Caliguri                       Sez. Arancione                   Scuola dell'Infanzia Melegari Via Roma     

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Il primo dei percorsi proposti ai bambini è stato quello legato al rispetto della diversità. Il "Signor Qualcos'Altro" rifiutato da tutti perché non assomiglia a nessuno rifiuta a sua volta  la strana creatura perché è diversa da lui. Uno specchio accende una luce nella sua testa, non bisogna essere uguali per essere amici, da quel momento non sarà più solo.
"È sempre importante riconoscere il valore della diversità e rispettarlo a qualsiasi età."

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Nell'educazione civica valgono i comportamenti, anche le nozioni apprese devono diventare comportamenti osservabili. 

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Nell'educazione civica valgono i comportamenti, anche le nozioni apprese devono diventare comportamenti osservabili. 

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Materiale di                         Maria Antonietta Curato e Marilena Occhiogrosso,                       Sez. Verde,                         Scuola dell'infanzia Melegari, Via Roma.  

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Materiale di                         Maria Antonietta Curato e Marilena Occhiogrosso,                       Sez. Verde,                         Scuola dell'infanzia Melegari, Via Roma.  

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Partendo dalla considerazione che " a scuola siamo in tanti... tutti diversi, ma tutti uguali" 🧑🏽 👨🏻‍🦰 🧒👩 👧🏿 👩🏼 👦🏼 🧑🏾 👩🏾‍🦱 👩🏾 👱🏾‍♀️ 👩🏾‍🦰 👩🏽 e dalla multiculturalità della nostra classe, abbiamo coinvolto i bambini in attività varie di osservazione, conversazione, gioco con l'obiettivo di conoscere e riconoscere le diversità, promuovere l'inclusione, l'amicizia e la collaborazione tra compagni.

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Materiale di                      EMILIA GARRUBBA        MARICA BASSANINI    AURORA COLLINA               Sez. Azzurra                     Scuola dell'infanzia Melegari            Via Roma      

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Materiale di                      EMILIA GARRUBBA        MARICA BASSANINI    AURORA COLLINA               Sez. Azzurra                     Scuola dell'infanzia Melegari            Via Roma      

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Il progetto si fonda sulla convinzione che, gentilezza e cortesia, siano valori da recuperare e coltivare sin da piccoli per poter convivere in modo civile e democratico in ogni contesto
( famiglia, scuola, ecc ) e consente di sviluppare sentimenti di empatia, tolleranza e accettazione delle differenze.💗🌳💗

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Si  parla di "SENSIBILIZZAZIONE", è il punto di partenza da cui deriverà la consapevolezza.
Si ottiene problematizzando la realtà, ponendo domande e ascoltando il punto di vista dei bambini

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🐝🐝🐝Il 20 maggio è il World Bee Day, la Giornata mondiale delle api: un'occasione per riflettere sull'importanza degli impollinatori, sui pericoli che minacciano la loro sopravvivenza e su come tutto questo impatti sulla sicurezza alimentare. Se non ci fossero potremmo tranquillamente scordarci mandorle, mele, cipolle, frutti rossi, cetrioli, zucche, fragole, caffè, cacao, le loro vitamine e tutto l'indotto economico che si portano dietro.

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La scuola, cioè le insegnanti, propongono, condividono con il gruppo classe pensieri ed azioni orientati al rispetto di chiunque e di tutti, ma è strettamente necessaria, per avere risultati tangibili, la collaborazione delle famiglie.

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Le routine della mensa e del bagno sono momenti in cui si fa cultura e che possono migliorare lo stile di vita dei piccoli allievi.

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Le routine della mensa e del bagno sono momenti in cui si fa cultura e che possono migliorare lo stile di vita dei piccoli allievi.

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*Educazione affettiva
*Capacità di condividere
*Capacità di esprimere le emozioni
*Capacità di aver cura delle proprie cose
*Rispetto dell'altro e consapevolezza di se stessi

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Un buon cittadino digitale è  prima di tutto un cittadino che rispetta la legalità, l'affettività e l'empatia nella società “tradizionale” e tiene gli stessi comportamenti anche durante la sua attività online.  

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Un buon cittadino digitale è  prima di tutto un cittadino che rispetta la legalità, l'affettività e l'empatia nella società “tradizionale” e tiene gli stessi comportamenti anche durante la sua attività online.  

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 Classe blu, scuola dell'infanzia di via Rododendri. Insegnanti: Luciana, Maria Rita e Marianna. "L’obiettivo principale di questa unità d'apprendimento è stato quello di rendere i bambini consapevoli che ognuno di loro è soggetto di diritti e che dev'essere rispettato e valorizzato nella propria identità, unicità, differenza e nei propri tempi di sviluppo e crescita."

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 Classe blu, scuola dell'infanzia di via Rododendri. Insegnanti: Luciana, Maria Rita e Marianna. "L’obiettivo principale di questa unità d'apprendimento è stato quello di rendere i bambini consapevoli che ognuno di loro è soggetto di diritti e che dev'essere rispettato e valorizzato nella propria identità, unicità, differenza e nei propri tempi di sviluppo e crescita."

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2022 sezione blu rododendri, LUCIANA, MARIA RITA e  MARIANNA Progetto Educazione Civica (Diritti dei bambini)

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20 novembre

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Materiale di                      Silvana Tanzillo e      Mariagrazia Di Ciommo       sez. Sole                            Scuola dell'Infanzia Rodari      via Gramsci   

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Materiale di                      Silvana Tanzillo e      Mariagrazia Di Ciommo       sez. Sole                            Scuola dell'Infanzia Rodari      via Gramsci   

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Il tema del viaggio offre molti spunti, insegna il rispetto per la diversità ed è in linea con l'esigenza che la scuola sviluppi la propria azione educativa in coerenza con i principi dell’inclusione delle persone e dell’integrazione delle culture, considerando l’accoglienza della diversità un valore irrinunciabile.  Con questo spirito abbiamo proposto i viaggi del 🐧⛵Pinguino Nino...

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Creare un’alleanza educativa con la famiglia è indispensabile per far sentire i bambini in una comunità educante in cui si condividono valori e pratiche.

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Creare un’alleanza educativa con la famiglia è indispensabile per far sentire i bambini in una comunità educante in cui si condividono valori e pratiche.

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Mariagrazia Di Ciommo
Silvana Tanzillo
Sez. SOLE
Scuola dell'Infanzia Rodari
Via Gramsci

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Too Good To Go e la soluzione #1 per contrastare il cambiamento climatico

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Materiale di                      Silvana Tanzillo e    Mariagrazia Di Ciommo      Sez. Sole                           Scuola dell'infanzia Rodari    via Gramsci     

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Materiale di                      Silvana Tanzillo e    Mariagrazia Di Ciommo      Sez. Sole                           Scuola dell'infanzia Rodari    via Gramsci     

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Il nostro progetto prende spunto dalla ricorrenza del 20 marzo: giornata mondiale dedicata all'ACQUA

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Materiale di                          Mara Diazzi e                             Teresa Cuciniello                  Sez. Rosa                          Scuola dell'infanzia Munari,       via Rododendri         

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Materiale di                          Mara Diazzi e                             Teresa Cuciniello                  Sez. Rosa                          Scuola dell'infanzia Munari,       via Rododendri         

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La nostra proposta è iniziata con la presentazione ai bambini del burattino Mariella che, volendo conoscere tanti bambini nelle scuole è partita con una valigia con dentro delle "paroline magiche": Scusa, Posso, Grazie, Per favore.  Con queste paroline Mariella incontra i bambini per diventare loro amica e suggerisce ai nostri bambini di utizzarle per poter avere più amici. Abbiamo poi letto brevi racconti delle paroline magiche, i bambini hanno realizzato dei cartelloni e sono stati intervistati per dire il loro vissuto sulle "paroline magiche".

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Materiale di              Mariagrazia Di Ciommo e Silvana Tanzillo                      Sez, Sole                            Scuola dell'Infanzia Rodari,   via Gramsci     

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Materiale di              Mariagrazia Di Ciommo e Silvana Tanzillo                      Sez, Sole                            Scuola dell'Infanzia Rodari,   via Gramsci     

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Uno strumento per sollecitare comportamenti pro sociali.