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Eu tenho incentivado a produção textual da turma através da realização de um trabalho prático a cada três capítulos de Redação. A atividade deste mês foi a produção de um jornal virtual para explorar o tema Reportagem todo focado em explorar aspectos vividos na escola e no ambiente híbrido. Às devoluções foram todas via GSA, eles criaram logotipo, nome do jornal e agora estamos na etapa final de compilação do material em PDF para ser disponibilizado no GSA para todos. Após a publicação , farei a impressão de um caderno por turma e sortearei o exemplar.

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Na aula de matemática busco interagir com os alunos dentro da realidade deles e nossa, inclusive com a data do dia, cálculos de objetos e espaços em que eles estão, desenhos e maquetes de objetos geométricos.

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Conversar sobre o conteúdo, antes de apresentá-lo, ou seja, mostrar para os alunos que eles já tem o conhecimento prévio.
Trazer a língua latina para explicar algumas regras gramaticais.

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Eu tenho pedido para que usem o GSA e uso o lide e deslize também.

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Sortear nomes pra compartilhar o slide ou apostila

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Usar o Nearpod para fazer uma trilha de revisão.

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Usar o Nearpod para fazer uma trilha de revisão.

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Sempre peço para eles enviarem questões com possíveis dúvidas antes.

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Tenho dividido em dois grupos (presenciais e remoto) para que concorram quem responde primeiro. E vou incentivando a participação.

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Like no portal

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Essa é realmente um grande desafio... Quero ler cada ideia!!! Sou do Coleguium e ainda estamos 100%virtual.

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Já fiz debate nas aulas de redação e virei o computador para a sala e não só na minha direção, assim eles se sentiram parte da sala, assim como se formássemos uma roda e eles abrem o áudio para participarem. Funcionou bem

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Uso de metodologias ativas, com vídeos, memes e discussões 

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Uso de metodologias ativas, com vídeos, memes e discussões 

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Revisão de conteúdos em forma de vídeo tiktok

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PowerPoint com o modelo de bingo para apresentar as questões.

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Mapa mental colaborativo em ppt, quem está em casa escreve nas formas e quem está na sala de aula escreve pela projeção no quadro. 

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Mapa mental colaborativo em ppt, quem está em casa escreve nas formas e quem está na sala de aula escreve pela projeção no quadro. 

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Usar o Nearpod e criar uma trilha para revisar.

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Usar o Nearpod e criar uma trilha para revisar.

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Roleta para sortear nomes para responder o para casa.

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Usar caracterização dos professores e alunos de acordo com um tema

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Sorteio de nomes para responder pequenas questões. Matemática

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Kahoot, roleta online (grupos), apresentações dos alunos e escape room em salas do meet

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Kahoot, roleta online (grupos), apresentações dos alunos e escape room em salas do meet

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Jogo online