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Para mi personalmente seria el compromiso, retroalimentación, trabajo en equipo y realizar diferentes capacitaciones.

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Mi dificultad fueron la señal inestable y la falta de dosificación de mi tiempo.

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-Formar a los estudiantes de acuerdo con procedimientos TIC para asi fácilitar el aprender.
-Debido a señales inestables, utilice herramientas técnicas con un bajo porcentaje de uso de Internet

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Al inicio de la pandemia muchas herramientas digitales eran desconocidas y nuevas para mi personalmente, lo cual  me dificulto en muchos aspectos.

Asimismo actualmente  ya conozco más sobre esas herramientas digitales,  pero creo que me falta por  lo cual me gustaría que se impartan clases sobre diferentes herramientas digitales,  ya que estamos en un mundo globalizado y para de esa forma conocer  más a fondo .

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•que se realice algunos talleres para mejorar el aprendizaje de los estudiantes
•por la pandemia brindar chips a los alumnos que realmente lo necesiten

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buscando información en los sitios web
también con al ayuda de los maestros manejando de una manera buena las diferentes herramientas digitales

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Deben  realizar capitaciones sobre las TIC y  brindar internet a todos los estudiantes .

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- La mala conexión al internet, ya que sin el internet muchas aplicaciones no funcionan

-El corte de luz, ya que ahora estamos en tiempo de lluvia

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La alfabetización digital a todos los estudiantes sobre programas digitales.implementar talleres 

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La alfabetización digital a todos los estudiantes sobre programas digitales.implementar talleres 

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Cada Fin de semana realizar un taller didactico segun el tema realizado.

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*Seria bueno implemetar talleres para hacer trabajos y dejar tareas para poner en práctica lo aprendido en los talleres.
*Capacitar a los estudiantes sobre el manejo del TIC.

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El uso del internet, ya que en el lugar donde vivo no hay internet y tengo que buscar línea.

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El uso del internet, ya que en el lugar donde vivo no hay internet y tengo que buscar línea.

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1.-el mal estado de mi equipo
2.-la mala capacidad de mi internet
3.-desconocimiento de algunas herramientas digitales

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1.    realizar talleres que nos enseñen a mejorar el uso de las herramientas digitales y que también los pongamos en práctica realizando trabajos con lo aprendido.

2.    Que nos capaciten a todos los estudiantes sobre las herramientas digitales.

3.    Debería de haber un curso en donde nos enseñe las nuevas herramientas digitales

El ministerio de educación debería de brindar internet a todos los estudiantes, el servicio de internet debería de ser un derecho de todos los estudiantes, y más aún, en estos tiempos de pandemia en donde solo accedemos a clases si tenemos internet.

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1.    El principal factor que ha limitado el desarrollo de mis aprendizajes fue el internet.

2.    La mala cobertura

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1-Haciendo contenido digital
2.-poniéndolo en practica cada vez que el docente nos lo permita hacer
3.-resolver mis dudas en los sitios web (YouTube, videos en Facebook y manuales en Google)

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*La mayoría de las veces fue a causa de la inestibilidad del internet, se me iba la señal y no podía comprender bien los temas que avanzamos.
*Al inicio de las clases virtuales las herramientas de google meet, zoom y classroom, eran desconocidas para mi y no sabia como utilizarlo.

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1. Que se implemente un virtual class para visualizar las calificaciones en tiempo real.
2. Brindar el servicio de internet para todos los estudiantes mediante un convenio con alguna ONG o estamento estatal a fin de que se provea este servicio para todos los estudiantes.

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Conociendo más sitios web, utilizando programas como el meet, google, padlet, clasroom y otras aplicaciones educativas

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1. Al inicio de la pandemia muchas de esas herramientas eran desconocidas los cuales fueron dificultades para mi.
2. Gracias a los docentes que nos han brindado esos conocimientos hemos podido mejorar en el manejo de esas aplicaciones digitales.
3. Caída de la red de internet.

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La señal inestable el cual juega un papel importante lo cual limita el aprendizaje

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Usando todas las herramientas digitales como:  meet,zoom,classrom,padlet,drive,whatssAp.

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Usando todas las herramientas digitales como: google meet, padlet, zoom, clasroom,etc, brindados por los docentes.

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1.    Por la pandemia me he visto en la necesidad de aprender a manejar nuevas herramientas digitales y también tuve una maestra que nos enseñó a usar varias herramientas para la realización de nuestros trabajos como es google meet, google presentaciones que nos ayuda a realizar lo trabajos con todos los integrantes del grupo al mismo tiempo, padlet, zoom, clasroom que son herramientas esenciales para el óptimo aprendizaje de las enseñanzas que imparte cada docente y también para la realización de nuestros trabajos adecuadamente.

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*Yo mejore buscando información del internet, viendo videos en YouTube sobre el manejo de las aplicaciones que necesito para las clases virtuales.
*Utilizando todas las herramientas como: Google meet, zoom, y el classroom.

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Realizando la autoevaluación y la coevaluación, si he conocido los criterios de evaluación , ya nuestros docentes nos impartieron, en la cual pude observar que son son distintos  dependiendo a cada curso.

# data[].attributes.body
Usando todas las herramientas digitales como:
Google meet
Padlet
Classroom, brindamos por los docentes.

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Demanera regular ya que el internet era muy limitado para el uso de las competencias digitales, pero se usó de manera muy didáctica el Meet, Classroom y el Pattle.

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Demanera regular ya que el internet era muy limitado para el uso de las competencias digitales, pero se usó de manera muy didáctica el Meet, Classroom y el Pattle.

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1.-compromiso
2.-Trabajo en equipo.
3.-Capacidad de adaptación a los cambios (flexibilidad).

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realizar estrategias de aprendizaje individuales y grupales para el buen desarrollo de las competencia  del P
Perfil de Egreso.

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1.    Deberían de realizar una retroalimentación antes de empezar otra sesión u otro tema, y que los estudiantes también sean participativos en la sesión de clases para que así se cree un buen ambiente en el aula y haya un mejor aprendizaje del curso.

2.    Implementar talleres sobre las herramientas digitales.

3.    Que se apliquen mejores estrategias metodológicas.

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Se cree un mejor ambiente para el aprendizaje y la evaluacion y que se realize una retroalimentacion al finalizar cada sesion.
Tambien participar activamente.

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Diagnósticar las dificultades que tiene cada estudiante.Mejorar la formación del docente y mayor autonomía en su desarrollo

# data[].attributes.subject
Diagnósticar las dificultades que tiene cada estudiante.Mejorar la formación del docente y mayor autonomía en su desarrollo

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Tener un aprendizaje de acuerdo a cada lugar que pertenece un estudiante, de acuerdo a su contexto. También realizar estrategias o dinámicas como evaluación sobre como están en las competencias del perfil de egreso.

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Que se apliquen mejores estrategias a nivel grupal e individual para tener una uniformidad en la evaluación, a fin de que el 100% de estudiantes obtengas la calificación que le corresponda.

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dificultades principalmente con al conectividad, causa la dificulta en mis sesiones de clase.

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1.-la falta de material de apoyo en ciertas ocasiones

2.-el tiempo de las sesiones de aprendizaje

3.-la mala señal por mi zona

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1.-La mala organización de mi tiempo.
2.-La mala conexión al internet.

3.- la falta de material para mejorar mi aprendizaje.

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1. La falta de tiempo para debatir algunos temas.
2. La mala conexión de internet.

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1.    En mi opinión la cobertura es el principal problema para la gran mayoría, veía a mis compañeros que salían y volvían a ingresar por la mala conexión a internet.

2.    Los mensajes de texto a veces me llegaban tarde por la pésima conexión a internet y también hubo momentos que ya no me dejaban ingresar a clases porque los mensajes me llegaban tarde por culpa de la cobertura y el internet.

3.    La mala organización de mi tiempo.

4.    El trabajo

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Aveces el tiempo no alcanzaba para culminar un sesion de clases.

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la auto y coevaluación
E participado en las evaluaciones de mis aprendizajes como, participando en diferentes actividades.

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Tuve dificultades con el internet, se me iba la señal. Hay veces que el tiempo de dos horas no alcanzaba para terminar un tema de clases ya que hay algunos temas que son muy extensos y no se puede hablar solo en dos horas.

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La conectividad del internet, la dosificación del tiempo en el desarrollo de las actividades 

# data[].attributes.subject
La conectividad del internet, la dosificación del tiempo en el desarrollo de las actividades 

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1. Mediante las exposiciones sobre los temas.
2. evaluaciones designas por los docentes,
3. auto y coevaluación

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Realizando la autoevaluación y la coevaluación, asimismo si he conocido los criterios de evaluación ya nuestros docentes nos impartieron,  en la cual he podido observar que son distintos dependiendo a cada curso.

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1.-Participando en las sesiones de clase sobre temas que estamos tratando

también una de las formas fue la autoevaluación, coevaluación y examen

1.-si conozco los criterios de evaluación (el docente nos facilita la lista de cotejos que se usaran)

1.-No se usan los mismos criterios de evaluación para la heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación

Hay veces en que son similares, pero no son los mismos

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Realizando la autoevaluación y la coevaluación y la evaluaciones designadas por el docente activamente con las respuestas y opiniones acerca de las sesiones 

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Realizando la autoevaluación y la coevaluación y la evaluaciones designadas por el docente activamente con las respuestas y opiniones acerca de las sesiones 

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Yo participe mediante la autoevaluación  y la coevaluación. Y mediante las exposiciones también cuando realizaba preguntas de algún tema que no entendi.  Nose usaron los mismos criterios en la heteroevaluación, la auto y la coevaluación, cada una de estas evaluaciones tuvieron diferentes criterios.

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1. Realizar una retroalimentación de cada sesión
2. implementar dinámicas para una sesion significativa.

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1.- Participando activamente con las preguntas y opiniones acerca del tema.

2.- Realizando conscientemente el auto y coevaluación.

3.- Mediante las exposiciones en diversos temas.

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-Mediante las exposiciones realizadas sobre dicho tema.
-En la participacion de opinar y tener una vision critica de los temas desarrollados .

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1.   Si, he participado activamente en la evaluación de mis aprendizajes, preguntando algunas cosas que no entendía, también aportando algunas ideas en algunos temas que ya conocía.

2.    También mediante las evaluaciones en cada curso y módulos.

3.    Mediante la investigación de los temas que me tocaba exponer.

4.    Y también mediante la auto y coevaluación.

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realizar avances mas sobre la comunicación oral, escrita en nuestra lengua originaria.

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Las alternativas que propongo serian las siguientes:                                                                        1: Impartir más información más sobre las TIC.                                       2: Implementar una dinámica en lengua originaria al comenzar una clase.                                                        3: Realizar una retroalimentación al finalizar la clase.                                                                                              4: Realizar pequeños proyectos.  

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Las alternativas que propongo serian las siguientes:                                                                        1: Impartir más información más sobre las TIC.                                       2: Implementar una dinámica en lengua originaria al comenzar una clase.                                                        3: Realizar una retroalimentación al finalizar la clase.                                                                                              4: Realizar pequeños proyectos.  

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La línea de internet.
El no conocer algunas aplicaciones

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Desarrollar la retroalimentación descriptiva y errónea para mejorar las competencias.

# data[].attributes.subject
Desarrollar la retroalimentación descriptiva y errónea para mejorar las competencias.

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1.-Comunicarnos en lengua originaria

2.-Fomentar nuestras costumbres, para así no perder nuestra identidad.

3.-Retroalimentación en cada finalización de clases.

4.-Implementación y capacitación de nuevas tecnologías

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1. en cuanto a las practicas, que no se pudo realizar de manera mas buena ya que las clases son virtuales por el motivo de la pandemia.
2. el internet, la señal inestable por los cambien de clima.

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 La falta de tiempo asimismo la                                                          señal e internet inestable.                                                                                                                            

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 La falta de tiempo asimismo la                                                          señal e internet inestable.                                                                                                                            

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Buscar material de apoyo libros, artículos de revista e imágenes
cada sesión realizar la retroalimentación uno mismo ya que por el tiempo no se puede realizar las debidas participaciones y la lluvia de ideas

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La falta de conectividad del Internet en el lugar donde vivo con una antena, para poder hacer uso. La dosificación del tiempo en la participación de las sesiones desarrolladas

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La falta de conectividad del Internet en el lugar donde vivo con una antena, para poder hacer uso. La dosificación del tiempo en la participación de las sesiones desarrolladas

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1.-la mala conexión de internet hace que las sesiones de clase no sean optimas en algunos casos.
2.- la dificultad de mi aprendizaje en la sesión por falta de material

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*La retroalimentación de cada tema que avancemos.

* Implementar  dinámicas en las clases.

*  Los estudiantes debemos de buscar más información sobre los temas que realizamos en clases.

*Realizar cuestionarios de cada tema que avancemos.

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1: Aprendí las teorías de muchos autores como las de Piaget, Vygotsky, José Portugal Catacorra y Albert Band entre otros.2: Mejore en la pronunciación y escritura en mi lengua originaria que es el aimara.3: También he aprendido más en cuanto a las TIC.

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1: Aprendí las teorías de muchos autores como las de Piaget, Vygotsky, José Portugal Catacorra y Albert Band entre otros.2: Mejore en la pronunciación y escritura en mi lengua originaria que es el aimara.3: También he aprendido más en cuanto a las TIC.

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-Realizar una retroalimentacion de cada sesion.
- Al final de cada sesion cada estudiante de su aporte a cerca del tema.

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1.    Se debería de realizar una retroalimentación de la sesión anterior antes de empezar la siguiente sesión.

2.    Que nosotros los estudiantes seamos dinámicos, seamos más participativos.

3.    Que los estudiantes no se limiten solo con lo que se imparte en la sesión, sino que busquen más información.
4.    Recibir más talleres sobre los medios digitales con las que podemos desarrollar mejor nuestra sesión de clases y realizar nuestros trabajos.

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*La falta de conectividad de internet.
*La cobertura  de internet era muy baja, algunas veces nose podia aprender bien los temas que realizamos en las clases.
*Al principio no sabia manejar bien las aplicaciones de meet y zoom.

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Aprendí teorías importantes como el desarrollo de los niños, para mi carrera como las de Piaget, vygostky,etc.

Mejora en la pronunciación de algunas palabras en lengua originaria, los sufijos.

participar mas en las sesiones de clase.

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La dificultad fue la mala intensidad de señal que brinda mi celular eso hace que las clases no sean optimas para el desarrollo del aprendizaje

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-Señal de internet inestable
-megas limitadas

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Participación en las prácticas docentes en donde se da nuevas experiencias

La comunicación oral en nuestra lengua originaria

Obteniendo información e interpretando textos escritos

Redactando textos cortos y de esa manera desarrollamos situaciones comunicativas

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Aprendizaje en la comunicación oral en mi lengua materna el aymara
ampliar mis conocimientos en lengua originaria leer y escribir diversos tipos de textos pequeños en la lengua originaria

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1.    Principalmente fue la mala conexión de internet, porque ingresaba a clases y a veces me votaba del mett, o que la sesión de clases se escuchaba entrecortado o simplemente no se escuchaba nada.

2.    La falta de intervención por parte de nosotros los alumnos

3.    El tiempo siempre nos quedó corto.

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Logré mejorar mi comunicación oral en mi lengua originaria y leí diversos tipos de textos escritos en lengua originaria con diversos interlocutores para desarrollar el aprendizaje en diversas situaciones comunicativas, así mismo aprendiendo las teorías que son muy importantes en el desarrollo de los niños, mejorando así mi formación como docente de educación Inicial EIB.

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*Participe activamente en las sesiones de clases.
*Realice actividades que me ayudan a mejorar mi identidad personal y saber planificar mi tiempo.
*Mejore la  pronunciación y escritura en nuestra lengua originaria.
*Aprendi a realizar pequeños textos, oraciones, adivinanzas y poesías en nuestra lengua originaria.

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Realizar pequeños textos en mi lengua materna, se comunica oralmente en la lengua originaria y mejora en la pronunciación de las palabras en lengua materna.

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Realizar pequeños textos en mi lengua materna, se comunica oralmente en la lengua originaria y mejora en la pronunciación de las palabras en lengua materna.

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1.    He aprendido a redactar textos cortos en mi lengua materna que es el aymara, también mejore mi forma de hablar en mi lengua materna. Es cierto que llevo cursos de lengua originaria pero también fue gracias a mi autoeducación por aprender más y busque mucha información en la web y también compre textos de algunos autores en lengua originaria.

2.    También aprendí de muchos autores, que nos hablan de pedagogía como es Jean Piaget, Lev Vygotski, Jerome Bruner, María Montessori participe en las sesiones de clase, por la virtualidad aprendí a manejar munchas herramientas que desconocía.

3.    Aprendí mas sobre la cosmovisión de mi tierra, mis costumbres y tradiciones que ya lo había olvidado.

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-Escribir textos pequeños en lengua originaria Aymara, asi mismo en la mejora de la pronunciacion de algunas palabras en nuestra lengua materna.

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1.-Crear un mejor entorno para el aprendizaje y la evaluación, o proporcionarla retroalimentación en el inicio de las clases.

2.-Los estudiantes deben buscar materiales que lo ayuden a comprender mejor.