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Des élèves rencontrent leur député (Finistère, 29)

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Mardi 25 janvier 2019, les élèves délégués de classe ont eu la chance de rencontrer leur député, M. Jean-Charles Larsonneur et ont ainsi pu lui poser de nombreuses questions.

Quel est le rôle du député ? Comment devient-on député ?

Quel est le salaire d'un député ? Environ 5400 euros

Habitez-vous dans une maison ou un appartement ? M. Larsonneur habite à Brest dans une maison. Quand il travaille à l'Assemblée Nationale à Paris, il dort sur un canapé dans son bureau (parfois les séances à l'Assemblée finissent à 2 ou 3 heures du matin...)

Avez-vous fait de longues études ? M. Larsonneur a fait 7 ans d'études après son baccalauréat.

Parlez-vous plusieurs langues ? M. Larsonneur parle très bien anglais, mais aussi espagnol, danois et inuit ! Il a vécu 2 ans au Groenland et s'est beaucoup intéressé à la question du changement climatique.

Etes-vous timide ? Avez-vous le trac quand vous parlez devant beaucoup de monde ? Quelle sensation avez-vous ressentie la première fois que vous êtes entré dans l'Assemblée Nationale ? M. Larsonneur a dit que les choses changent quand on grandit, on prend de l'assurance et on devient moins timide. Il a trouvé que l'Assemblée Nationale est plus petite qu'il ne pensait.

Quelle est la dernière loi que vous avez voté ? C'était à propos du Brexit

Que pensez-vous de la situation des migrants qui dorment dans la rue ? Que pensez-vous des gilets jaunes ?...etc

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Mardi 25 janvier 2019, les élèves délégués de classe ont eu la chance de rencontrer leur député, M. Jean-Charles Larsonneur et ont ainsi pu lui poser de nombreuses questions. Quel est le rôle du député ? Comment devient-on député ? Quel est le salaire d'un député ?

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France 3 Languedoc-Roussillon vous propose 23 chroniques d'ici au premier tour des Législatives, le 11 juin prochain. 23 témoignages dans chacune des 23 circonscriptions, qui enverront 23 députés à l'Assemblée nationale. Exemple : Si j'étais député... dans la 7e circonscription de l'Hérault.

Législatives 2017 - paroles de citoyen(s).

Si j'étais député... témoignage d'un patron-pêcheur de Sète de la 7e circonscription de l'Hérault.
Il faut légiférer pour inscrire dans la loi une spécificité méditerranéenne au niveau de la pêche, pour pouvoir travailler et vivre du métier.

Il y a 15 candidats dans cette circonscription en 2017.

Cette circonscription regroupe les cantons d'Agde, Florensac, Pézenas, Servian, Sète-I et Sète-II

La population totale de cette circonscription est estimée à 136.000 habitants, pour environ 96.000 inscrits.

Le député sortant est le socialiste Sébastien Denaja, élu avec 42,92%, lors d'une triangulaire avec la droite et le FN. Il a succédé à l'UMP Gilles d'Ettore qui a fait un mandat entre 2007 et 2012, lui même précédé par le communiste François Liberti. Ce dernier avait battu Yves Marchand en 1997.

Il y a 15 candidats en 2017

1 - M. Jean-Luc BOU COM
2 - M. Guy PAGÈS EXG
3 - Mme Agnès GIZARD-CARLIN DVG
4 - M. Bruno LUIGI DIV
5 - M. Daniel PILAUDEAU EXG
6 - M. Jean-Claude MARTINEZ EXD
7 - M. Sébastien DENAJA SOC
8 - M. Christophe EUZET REM
9 - Mme Magali RICHAUD DIV
10 - Mme Laurence MAGNE LR
11 - Mme Marie-Hélène LECLERCQ FI
12 - Mme Virginie ANGEVIN DLF
13 - M. Igor KUREK DVD
14 - Mme Myriam ROQUES FN
15 - M. Christophe PANIS EXD

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Législatives 2017 : Si j'étais député... dans la 7e circonscription de l'Hérault

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France 3 Languedoc-Roussillon vous propose 23 chroniques d'ici au premier tour des Législatives, le 11 juin prochain. 23 témoignages dans chacune des 23 circonscriptions, qui enverront 23 députés à l'Assemblée nationale. Exemple : Si j'étais député... dans la 7e circonscription de l'Hérault. Législatives 2017 - paroles de citoyen(s). Si j'étais député...

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Watch La Révolution | Netflix Official Site

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In a reimagined history, a mysterious disease besets 18th-century France, culminating in a brutal clash between rebels and the aristocracy.

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Date de lancement :

Jours restants : 94

Participants : 199 517

Notre objectif de votes

: 1 463 107 sur 3 000 000 votes (49%)

Plus les propositions recevront de votes, plus celles-ci auront le potentiel de déboucher sur des actions concrètes.

Comment participer à la consultation ?

Nous sommes convaincus que chacun peut contribuer à son échelle au bien commun. C'est pourquoi nous faisons appel aux idées et opinions de milliers de citoyens dans le cadre de nos consultations.

Soumettre une proposition

Faites découvrir vos idées au plus grand nombre. Chaque proposition sera étudiée avant d'être soumise au vote citoyen.
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Réagir aux propositions

Si les propositions définissent les enjeux de la consultation, exprimez votre opinion pour nous aider à identifier les idées qui doivent être traitées en priorité.
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Départager les propositions les plus controversées

Ces propositions citoyennes ont reçu autant de votes favorables que défavorables.

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Voter sur les propositions les plus populaires

Ces propositions citoyennes ont reçu le plus de votes favorables.

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Les sujets qui vous interpellent

Choisissez les sujets sur lesquels vous souhaitez vous exprimer en priorité.

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Vos amis ont des idées et un avis qui méritent d'être entendus eux aussi. Donnez plus de portée à cette consultation en la diffusant à votre échelle et à votre façon.

Quels sont les temps forts de cette consultation ?

Consultation citoyenne

août 2021

Toutes nos consultations commencent par un appel aux idées et votes citoyens.

Résultats

Mars 2022

Nous publions l'Agenda Citoyen issu de vos propositions.

Passage à l'action

Avril 2022

Nous mettons en ligne les prises de position des candidats en réaction à l'Agenda Citoyen.

Votre espace citoyen sur Make.org

Grâce à votre compte personnel vous avez accès aux résultats de vos propositions, à l'historique de vos votes et vous recevrez les résultats des consultations. En vous inscrivant chez nous, vous serez informé par email des prochaines consultations citoyennes et vous serez convié à nos événements participatifs.

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Date de lancement : Jours restants : 94 Participants : 199 517 : 1 463 107 sur 3 000 000 votes (49%) Plus les propositions recevront de votes, plus celles-ci auront le potentiel de déboucher sur des actions concrètes. Nous sommes convaincus que chacun peut contribuer à son échelle au bien commun.

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Les résultats de la 7ème circonscription 

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Les résultats de la 7ème circonscription 

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Presentation de l'Assemblee nationale, du palais Bourbon, de ses membres (deputes), de son fonctionnement et de son actualite : agenda, travaux en cours (amendements, rapports, commissions, lois), textes et dossiers (legislatifs ou d'actualite)...

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les droits et les devoirs du citoyen.PNG

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Podcast : Comment les jeunes réinventent-ils l'engagement politique ?

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Podcast : Comment les jeunes réinventent-ils l'engagement politique ?

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Une série de trois podcasts pour dresser un portrait de la jeunesse et en éclairer la diversité, à l'aube des élections présidentielles de 2022. Comment la crise sanitaire a-t-elle rebattu les cartes de l'entrée dans l'âge adulte ? Quelle vision les jeunes se font-ils de la formation, à l'heure où l'accès à l'emploi relève du parcours du combattant ? Et en quoi réinventent-ils l'engagement politique, eux qui semblent plus éloignés des urnes que leurs aînés ? Sur tous ces sujets, les enseignants-chercheurs nous aident à dépasser les clichés.

Au fil des élections, il semblerait que les jeunes ne se déplacent plus autant jusqu'aux bureaux de vote que ne le faisaient leurs aînés. Mais, bouder les urnes, est-ce le signe qu'on renonce à changer le monde ? Les choses sont loin d'être si simples. La défiance envers les personnalités politiques ne signifie pas que l'on se désintéresse des enjeux politiques, et de nouveaux modes de participation politique émergent. On en parle avec les chercheurs Tom Chevalier, du laboratoire Arènes, et Patricia Loncle, de l'EHESP, coordinateurs d'un ouvrage très remarqué, publié à la rentrée 2021 : Une jeunesse sacrifiée ? (PUF/La vie des idées).

Crédits
Crédits, conception, Aurélie Djavadi. Réalisation, Romain Pollet. Chargé de production, Rayane Meguenni. Archives, Huffpost, Le Parisien

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Une jeunesse, des jeunesses : Comment les jeunes réinventent-ils l'engagement politique ? | In Extenso on Acast

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Une série de trois podcasts pour dresser un portrait de la jeunesse et en éclairer la diversité, à l'aube des élections présidentielles de 2022. Comment la crise sanitaire a-t-elle rebattu les cartes de l'entrée dans l'âge adulte ? Quelle vision les jeunes se font-ils de la formation, à l'heure où l'accès à l'emploi relève du parcours du combattant ?

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Reconnue d'utilité publique, la Fondation Jean-Jaurès mobilise, depuis trente ans​, tous les acteurs de la démocratie par ses publications et ses événements.

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Les conditions pour être électeur ou électrice

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Les conditions pour être électeur ou électrice

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L'éducation à la citoyenneté, une des missions des député(e)s

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L'éducation à la citoyenneté, une des missions des député(e)s

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Présentation des différentes institutions françaises, européennes, et internationales

Le droit de vote

Présentation du rôle du député

Fonctionnement de l'Assemblée nationale

Importance du rôle de la loi et présentation du processus législatif

L'engagement citoyen

Cas pratiques, mises en situation, jeux de rôle dans l'élaboration d'une loi

Visite de l'Assemblée nationale

OBJECTIFS DES ATELIERS :

Transmettre les valeurs de la République, notamment celles contenues par les textes fondamentaux du droit français et international (Déclarations des droits de l'Homme, Convention internationale des Droits de l'enfant de 1989 et Constitution de la Ve République)

Faire connaître les principales institutions démocratiques

Permettre l'expression de la sensibilité et des opinions dans le respect des autres

Mener les élèves à une réflexion

Sensibiliser au sens de l'engagement et de l'initiative

PUBLIC VISE :
Elèves de l'éducation nationale : primaires, collèges, lycées, classes préparatoires.
LIEUX :

Local de la Permanence de Mireille Clapot, destiné à recevoir du public (jusqu'à 35 personnes)

Dans l'établissement, en classe

A l'Assemblée nationale

OUTILS ET SUPPORTS :
DUREE :

A convenir avec l'enseignant en fonction de l'âge du public et de l'objectif pédagogique.

En fonction du projet pédagogique, plusieurs séances peuvent être programmées (ex : Parlement des enfants)
EXEMPLE DE SUJETS POUVANT ETRE ABORDES :

Le harcèlement

L'écologie :

la pollution, la qualité de l'air

Les risques climatiques

La biodiversité

La protection de l'enfance

L'accès à la santé

La lutte contre les discriminations

L'accès au numérique, l'accès à l'information

La sécurité routière

Les transports

Sujet d'actualité

ORGANISATION DE LA SEANCE :
1/ L'enseignant devra prendre rdv au minimum un mois à l'avance

2/ Discussion autour du projet et du groupe

3/ Confirmation de la date 15 jours avant.

4/ Intervention, atelier le jour J

5/ En fin de séance, remise à chaque élève d'un diplôme de l'élève citoyen, ainsi que d'un petit souvenir de l'assemblée nationale

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Présentation des différentes institutions françaises, européennes, et internationales Le droit de vote Présentation du rôle du député Fonctionnement de l'Assemblée nationale Importance du rôle de la loi et présentation du processus législatif L'engagement citoyen Cas pratiques, mises en situation, jeux de rôle dans l'élaboration d'une loi Visite de l'Assemblée nationale

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"ça ira (1) fin de Louis" ou quand les Français préparaient la Révolution

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"ça ira (1) fin de Louis" ou quand les Français préparaient la Révolution

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Trois bonnes raisons d'aller voir « Ça ira (1) Fin de Louis »

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réalisé par : Hugues Nancy, Jacques Malaterre

Au printemps 1789, la France est fracturée par les inégalités sociales. Dans un faubourg de Paris, la caméra suit Jonas, Athanase et Gabrielle, témoins de l'embrasement du peuple. Au même moment, le Tiers-Etat gagne son bras de fer contre le roi. Avec l'appui du clergé, il forme la première Assemblée nationale. Mais, Louis XVI fait appel à 20 000 soldats, en partie allemands et suisses. C'est le début de l'engrenage. Le 14 juillet 1789, le peuple de Paris et la toute nouvelle garde créée par la Commune de Paris affrontent les troupes royales et fait tomber la Bastille. Le roi doit renoncer à son pouvoir absolu. Face aux révoltes populaires de l'été, la nouvelle Assemblée vote la fin des privilèges et adopte, le 26 août, la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen. Paris devient un laboratoire de la démocratie. 1789, la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen vient d'être adoptée. Les Parisiens font alors le difficile apprentissage de la démocratie balbutiante...

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Révolution ! 26 août 1789 ‑ La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen

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Au printemps 1789, la France est fracturée par les inégalités sociales. Dans un faubourg de Paris, la caméra suit Jonas, Athanase et Gabrielle, témoins de l'embrasement du peuple. Au même moment, le Tiers-Etat gagne son bras de fer contre le roi. Avec l'appui du clergé, il forme la première Assemblée nationale.

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La démocratie est un régime politique dont le principe est celui du gouvernement du peuple par le peuple et pour le peuple. Il s'oppose à des régimes où le pouvoir est détenu par une seule personne, la monarchie absolue par exemple, ou par un petit groupe d'individus, ce que l'on appelle l'oligarchie.

Quelles sont les différentes formes de démocratie ?

Plusieurs formes d'exercice du pouvoir par le peuple (l'ensemble des personnes ayant le statut de citoyen) sont possibles. On parle alors de démocratie directe ou de démocratie représentative, cette dernière étant la plus répandue.

Dans le cadre d'une démocratie représentative, les citoyens élisent des représentants qui vont exercer le pouvoir en leur nom : ce sont des élus. En France, nous trouvons des représentants à plusieurs niveaux : local (une commune, un département, une région) ou national (Assemblée nationale, présidence de la République).

Le droit de vote accordé aux citoyens ne suffit pas pour qualifier un régime politique de démocratique. D'autres éléments comme l'existence de plusieurs partis politiques, la liberté de choisir entre plusieurs candidats, la séparation entre les pouvoirs (législatif, exécutif et judiciaire), la liberté de la presse... expriment le niveau de démocratie d'un pays.

De même, en démocratie, le principe du vote, qui veut qu'une majorité l'emporte sur une minorité, ne peut pas constituer le seul mode de prise de décision. C'est pourquoi la démocratie représentative doit être renforcée en permettant l'expression, l'implication, la participation des citoyens dans les espaces de débat public et les espaces collectifs aussi comme les associations, les syndicats, les mutuelles, les conseils consultatifs de quartier... Il s'agit alors de démocratie participative, ce qui renforce l'exercice de la citoyenneté.

La démocratie reste un régime fragile qui nécessite de la part des citoyens, individuellement et collectivement, de rester vigilants et de réagir à toute tentative de privation des libertés et, plus généralement, d'atteinte aux principes de la Déclaration universelle des droits de l'Homme.

L'exercice de la citoyenneté suppose alors que le citoyen soit suffisamment instruit et informé pour faire des choix dont il mesure pleinement la portée. Une éducation suffisante et accessible à tous, ainsi que l'accès à une presse indépendante et plurielle, sont les conditions pour aller vers plus de démocratie.

Réalisateur : Henri Poulain; Voix : Julien Goetz; Graphisme : Benjamin Le Talour

Nom de l'auteur : Agnès Maillard et Fatima Akkacha

Producteur : StoryCircus; France Télévisions; En partenariat avec la Ligue de l'enseignement

Année de copyright : 2016

Année de production : 2015

Publié le 25/02/16

Modifié le 28/12/22

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La démocratie est un régime politique dont le principe est celui du gouvernement du peuple par le peuple et pour le peuple. Il s'oppose &...

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10 romans | La révolution dans la science-fiction

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C'est quoi être un citoyen ?

Être citoyen ou citoyenne, c'est faire partie d'un Etat, d'un pays, par nos droits et nos devoirs politiques. Ce sont ces deux valeurs qui font de nous des acteurs de la vie de la cité et nous permettent de contribuer au développement d'un projet républicain démocratique. Car si un citoyen bénéficie de différents droits, il se doit de respecter ses devoirs : respecter la loi, participer par le paiement d' impôts au financement du service public ou encore, participer à la défense du pays.

Pour en savoir plus sur la démocratie, découvrez notre dossier.

Réalisateur : Henri Poulain; Voix : Julien Goetz; Graphisme : Benjamin Le Talour

Nom de l'auteur : Agnès Maillard et Fatima Akkacha

Producteur : StoryCircus; France Télévisions; En partenariat avec la Ligue de l'enseignement

Année de copyright : 2015

Année de production : 2015

Publié le 08/12/15

Modifié le 14/11/19

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Être citoyen ou citoyenne, c'est faire partie d'un Etat, d'un pays, par nos droits et nos devoirs politiques. Ce sont ces deux valeurs qui font de nous des acteurs de la vie de la cité et nous permettent de contribuer au développement d'un projet républicain démocratique.

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Que signifie vraiment la République ?

En France, nous vivons dans une République, mais ça veut dire quoi concrètement ? La République, c'est un système politique démocratique dans lequel le gouvernement est élu par le peuple, pour le peuple. C'est l'intérêt de tous les citoyens qui est recherché et pas seulement celui de quelques-uns. Avant la Révolution française, le pays était une Monarchie, dirigée par un roi qui détenait tout le pouvoir. Les principes et le fonctionnement de la République sont définis dans la Constitution. Notre République est définie par une devise " Liberté, égalité et fraternité ".

Pour en savoir plus sur la démocratie, découvrez notre dossier.

Réalisateur : Henri Poulain; Voix : Julien Goetz; Graphisme : Benjamin Le Talour

Nom de l'auteur : Agnès Maillard et Fatima Akkacha

Producteur : StoryCircus; France Télévisions; En partenariat avec la Ligue de l'enseignement

Année de copyright : 2015

Année de production : 2015

Publié le 08/12/15

Modifié le 28/12/22

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Que signifie vraiment la République ?En France, nous vivons dans une République, mais ça veut dire quoi concrètement ? La R&eac...

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Qu'est-ce que l'Etat ? Qu'est-ce que la Nation ?

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Qu'est-ce que l'Etat ? Qu'est-ce que la Nation ?

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Quelle est la différence entre l'État et la nation ?

La nation est la construction historique du sentiment d'appartenance d'un peuple à une identité commune fondée sur la culture, la langue, la religion ou le territoire. En France, l'école publique a joué un grand rôle dans la construction de l'idée d'une nation française, en obligeant, dès sa création en 1882, tous les enfants à n'utiliser qu'une seule langue. Un État est l'appareil politique d'une nation, qui se dote d'un ensemble de règles, de lois, d'une organisation administrative, qui lui permettent d'avoir une existence officielle et d'être aussi reconnu par les autres États. Dans une démocratie, l'État représente l'intérêt de tous les citoyens, c'est-à-dire l'intérêt général. Depuis le XIX e siècle, on parle d'État-nation quand une nation et l'État qui l'organise se correspondent.

Réalisateur : Henri Poulain; Voix : Julien Goetz; Graphisme : Benjamin Le Talour

Nom de l'auteur : Agnès Maillard et Fatima Akkacha

Producteur : StoryCircus; France Télévisions; En partenariat avec la Ligue de l'enseignement

Année de copyright : 2016

Année de production : 2015

Publié le 25/02/16

Modifié le 28/12/22

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Quelle est la différence entre l'État et la nation ?La nation est la construction historique du sentiment d'appartenance d'un peu...

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Le rôle des communes et de leurs intercommunalités

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Le rôle des communes et de leurs intercommunalités

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Clip pédagogique sur le rôle des communes et de leurs intercommunalités