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OBJETIVO:
-Propiciar instancias de reflexión y expresión de emociones y sentimientos, que genere empatía en la formación integral del estudiante.
ACTIVIDADES:
-Habilitar a los niños a expresarse.
-Conocer y reconocer sus emociones para poder gestionarlas.
-Brindar un ambiente contenedor y de respeto donde se facilite el desarrollo óptimo de las emociones.

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OBJETIVO: Descubrir el talento artístico en los niños de la escuela. 1                                                                          Actividades                                                   -selección de bocetos.
-Trabajo en conjunto con los alumnos del turno mañana y tarde redescubriendo su talento.
-Pintura en peatonal.

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Despertar el interés por la investigación científica, acerca los fenómenos químicos y naturales del medio ambiente.
Actividades:
-Emplear los elementos de laboratorio para la realización de experiencias.
-Desarrollar los pasos del método científico.
-Adquirir un vocabulario acorde a la disciplina.
-Resolver situaciones de la vida cotidiana mediante la experimentación y reflexión de las ciencias.

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Objetivos:
Generar espacios de discusión y debate sobre hábitos alimentarios no saludablesentre los estudiantes
Propuesta de accciones:
Difundir y socializar la semana " Tomemos más agua que nos hace bien"
La semana de las frutas y verduras
Espacios de formación para las vendedoras del carrito, con orientación hacia el kiosco saludable. En el marco de escuelas promotoras de salud.

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OBJETIVO: Participar de las competencias y torneos programados por el Ministerio de Educación, fortaleciendo sus capacidades y su autoestima.
Actividades:
-Realizar una selección de los estudiantes para participar a los diferentes eventos deportivos y artísticos.
-Prácticas necesarias para la participación.
-Permitir la participación de los padres en los eventos deportivos y artísticos.

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Objetivo :
-Poner en valor un hecho histórico que permitió conseguir la independencia de nuestro país.
ACTIVIDADES:
-conocer aspectos de la vida cotidiana de la época colonial: costumbres, comidas, bailes, etc.
-Conocer los hechos históricos que acontecieron un 9 de julio de 1816.
-Realizar un desfile escolar para conmemorar este acontecimiento histórico.

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Trabajar en forma conjunta con la familia donde renazca el espíritu estudiantil indagando lo que hacía en años anteriores, recordatorios de canciones que se escuchaban, recopilar por escrito y audios.
Finalizando realizar desfiles de carrozas con calles pintadas y participación de la comunidad.

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Trabajar todo el mes de Agosto revalorizando nuestra cultura, como un legado de nuestros ancestros.
Invitar a referentes culturales o flias que compartan esta tradición explicando el porqué y para que se realizan este tributo a la madre tierra.

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Educación vial en la escuela, peatones responsables

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Educación vial en la escuela, peatones responsables

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Dramatización de escenas donde visibilicen los diferentes tipos de accidentes de transito.
Invitacion a personal de la Institucion de Educ.Vial para que realicen promoción todo referido a la Educación Vial y capaciten a los estudiantes de tercer ciclo y se formen para policías de tránsito en los recreos.

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OBJETIVOS: Reflexiónar sobre el cuidado de nuestro medio ambiente y reconocerlo como nuestro hábitat
CRONOGRAMA: Presentar un proyecto mensual sobre el cuidado del medio ambiente tranversalizando con diferentes áreas todo el año.
RESPONSABLES: todos los docentes de cada grado.
Posibles acciones :
Realizar campañas de bien público
Cuidando las mascotas
Gestión de la basura, separación de residuos en la escuela, elaboración de compost para las plantas con los residuos orgánicos del comedor
Coordinar con espacios verdes del municipio para plantar árboles

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OBJETIVOS : Incentivar la lectura respetando gustos y preferencias, para formar estudiantes lectores por placer.
CRONOGRAMA: Todo el año, bimestral.
ACTIVIDADES:
-Seleccionar los libros que formarán parte del itinerario, estableciendo criterios.
-Emplear diferentes estrategias de lectura.
-Realizar practicas de lectura  y escritura.
-Producir textos.
-Confeccionar fichas de recorrido lector.
-Exposición de trabajos

-Seleccionar el itinerario lector por grado.
-RESPONSABLES: Docentes de cada grado en colaboración con las materias especiales.

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Objetivo: -Exponer los trabajos los trabajos científicos y tecnológicos realizados por los estudiantes.
ACTIVIDADES:
-Preparación de la muestra , materiales y los niños expositores.
- Mediante la utilización  de instrumentos de laboratorio se lleva adelante cada una de las exposiciones o muestras.
-Evaluar el PEA de cada niño de una forma diferente, estableciendo criterios mediante la exposición de trabajos.