# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวกนกกานต์ นามสกุล สิงห์โต  ตำแหน่ง ครูอัตราจ้าง สถานศึกษา โรงเรียนบ้านนาซำ  สังกัด สำนักงานเขตการศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 อัตราเงินเดือน 6,000 บาท

# data[].attributes.subject
ชื่อ นางสาวกนกกานต์ นามสกุล สิงห์โต  ตำแหน่ง ครูอัตราจ้าง สถานศึกษา โรงเรียนบ้านนาซำ  สังกัด สำนักงานเขตการศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 อัตราเงินเดือน 6,000 บาท

# data[].attributes.body
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้
- ห้องเรียนระดับประถมศึกษา

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน   รวมจำนวน   15   ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาคณิตศาสตร์   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  4 : 10   ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทย      ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  4 : 10  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- กิจกรรมชุมนุม                        จำนวน     1 : 40     ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมลูกเสือ - ยุวกาชาด         จำนวน     1 : 40     ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน     1 : 40  ชั่วโมง/สัปดาห์

- นิเทศ / สังเกตการสอน                                 จำนวน       5      ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน      -       ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น

- กิจกรรมสร้างอาชีพ (ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้)          จำนวน    1 : 40   ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมอิ่มบุญ และอบรมคุณธรรม (โรงเรียนวิถีพุทธ) จำนวน  1 : 40   ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน   รวมจำนวน   15   ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาคณิตศาสตร์   ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  4 : 10   ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทย      ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  4 : 10  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน  0 : 50  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- กิจกรรมชุมนุม                        จำนวน     1 : 40     ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมลูกเสือ - ยุวกาชาด         จำนวน     1 : 40     ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน     1 : 40  ชั่วโมง/สัปดาห์

- นิเทศ / สังเกตการสอน                                 จำนวน       5      ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน      -       ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น

- กิจกรรมสร้างอาชีพ (ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้)          จำนวน    1 : 40   ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมอิ่มบุญ และอบรมคุณธรรม (โรงเรียนวิถีพุทธ) จำนวน  1 : 40   ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและ

# data[].attributes.body
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
- มีการจัดทำหลักสูตรรายวิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 วิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้ 6 หน่วย ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
วิชาศิลปะ ป.2

# data[].attributes.body
วิชาศิลปะ ป.2

# data[].attributes.attachment_link.title
ศิลปะ ป.2 : ทัศนศิลป์ - ทัศนศิลป์ในท้องถิ่นที่พบได้ในชีวิตประจำวัน : คลังสื่อการสอน พว.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ผอ.อินจันทร์ เทพโพธา

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีความรู้ค

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจทักษะวิชาประวัติศาสตร์ตรงตามหลักสูตรมาตรฐานของตัวชี้วัด

- นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์วิชาประวัติศาสตร์สูงขึ้น

- นักเรียนมีการประเมินผลการเรียนรู้ที่เป็นไปตามสภาพจริง/บริบทของสถานศึกษา

สามารถแก้ปัญหาของนักเรียนตามความ

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 60 

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 60 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมิน

- นักเรียนร้อยละ 60
มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนร้อยละ 60

ผ่านเกณฑ์การประเมิน

สรรถนะของผู้เรียนเป็นไปตามระเบียบ
การวัดและประเมินผล

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบกา

# data[].attributes.body
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

- โดยการวิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้ จัดทำแผนจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 40 แผน 40 ชั่วโมง โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีคุณลักษณ

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามที่หลักสูตรและค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- นักเรียนมีสมรรถนะเป็นไปตามที่หลักสูตรและค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีผลสัมฤทธ

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาประวัติศาสตร์เพิ่มขึ้นร้อยละ 3

- นักเรียนร้อยละ 60 มีความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของผู้สอนอยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.body
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

- จัดกิจกรรมการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้ Active learning และเน้นความแตกต่างของนักเรียนรายบุคคล

- มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีความสุขใ

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความสุขในการเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
ความพึงพอใจเกี่ยวกับ

# data[].attributes.body
ความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของผู้สอนอยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและ

# data[].attributes.body
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

- มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียน มีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

- จัดทำสื่อที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียนจำนวน 40 สื่อ (สื่อออนไลน์/สื่อทำมือ/ใบงาน/ใบความรู้/PPT)

- พัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรียนโดยการจัดทำมุมส่งเสริมการอ่าน/ป้ายนิเทศ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ครูนุชสร้างสื่อคอม

# data[].attributes.attachment_link.title
บทอาขยานไก่แจ้

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีความสุขใ

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความสุขในการเรียนรายวิชาภาษาไทย

# data[].attributes.headline
ความพึงพอใจเกี่ยวกับ

# data[].attributes.body
ความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของผู้สอนอยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและปร

# data[].attributes.body
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

- สร้างแบบวัดและประเมินผลตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริงและวัดการคิดวิเคราะห์

- วัดความรู้ (K) ด้วย แบบทดสอบ/แบบฝึกหัด

- วัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ด้วยแบบสังเกต/แบบประเมินคุณสักษณะอันพึงประสงค์

- วัดสมรรถนะ/ทักษะ (P) ด้วยแบบประเมินสมรรถนะ/แบบสอบถาม

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีความสุขใ

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความสุขในการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์

# data[].attributes.headline
ความพึงพอใจเกี่ยวกับ

# data[].attributes.body
ความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของผู้สอนอยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.body
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

- มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

- วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

- จัดกลุ่มนักเรียน เก่ง ปานกลาง อ่อน

- วางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล

- จัดทำแผนแก้ปัญหา/พัฒนานักเรียนรายบุคคล

# data[].attributes.attachment_link.title
วุ่นวายจริงๆ#อัจฉริยะ #นักวิทยศาสตร์ #Rick #RickandMortyPantip #ริกมอตี้ #คำคม #จักรวาล

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
@nudist24
วุ่นวายจริงๆ#อัจฉริยะ #นักวิทยศาสตร์ #Rick #RickandMortyPantip #ริกมอตี้ คำคม #จักรวาล
♬ เสียงต้นฉบับ - Nudist C2 - Nudist C2

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีความสุขใ

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความสุขในการเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์

# data[].attributes.body
| - นักเรียนร้อยละ 60 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมิน  - นักเรียนร้อยละ 60
มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด
- นักเรียนร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์การประเมิน สรรถนะของผู้เรียนเป็นไปตามระเบียบ
การวัดและประเมินผล  - นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาประวัติศาสตร์เพิ่มขึ้นร้อยละ 3  - นักเรียนร้อยละ 60 มีความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของผู้สอนอยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยา

# data[].attributes.body
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

- มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้ และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

- จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ (Onsite) ตามเกณฑ์ของสถานศึกษา

- จัดกระบวนการเรียนรู้ (Online) เน้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การใช้คำถามกระตุ้นความคิดผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีความสุขใ

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความสุขในการเรียนรายวิชาการงานอาชีพ

# data[].attributes.headline
ความพึงพอใจเกี่ยวกับ

# data[].attributes.body
ความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของผู้สอนอยู่ในระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.body
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

- มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. โรงเรียนวิถีพุทธ
2. โรงเรียนคุณธรรม

3. โรงเรียนสุจริต

4. กิจกรรมอิ่มบุญทุกสัปดาห์

5. กิจกรรมโฮมรูม

# data[].attributes.headline
- นักเรียนมีความสุขใ

# data[].attributes.body
- นักเรียนมีความสุขในการเรียนรายวิชาการงานอาชีพ

# data[].attributes.headline
ความพึงพอใจเกี่ยวกับ

# data[].attributes.body
ความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของผู้สอนอยู่ในระดับดีขึ้นไป