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En clase nos han invitado a investigar un tema

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Únete a la red educativa escolar que te permite gestionar todo aquello relacionado con la educación. ¡Tus clases, tu escuela y todo el mundo en un único sitio!

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emtic - 22 bancos de recursos educativos digitales que conviene tener a mano

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emtic - 22 bancos de recursos educativos digitales que conviene tener a mano

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Todos sabemos de la dura tarea a la que diariamente se enfrentan los docentres a la hora de localizar aquellos recursos que mejor se adapten a su aula y a la diversidad de sus alumnos; por eso, para la entrada de hoy hemos confeccionado un recopilatorio de portales, espacios web y proyectos educativos en los que, además de materiales didácticos de aplicación para cada una de las áreas y niveles, podremos encontrar herramientas, buenas prácticas e ideas que contribuyan a enriquecer la labor docente. Muchos de ellos son contenidos en abierto o REA ( Open Educational Resources), cuya principal característica es que son de acceso libre y por lo general bajo licencia abierta, susceptibles, por tanto, de ser modificados para adaptarlos a la realidad particular de cada aula. Esperamos que os resulten de utilidad.

Portales educativos de distintas comunidades autónomas

Portal Educativo de Extremadura (espacio de CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES): en él podemos localizar recursos, ejercicios, actividades o
animaciones muy atractivas para nuestros alumnos. Están organizados por etapas, niveles y bloques de contenidos, lo que facilita enormemente la búsqueda y localización de materiales, muchos de los cuales han sido elaborados a través de Constructor ( https://constructor.educarex.es/ ). También podemos descargarnos estos recursos para usarlos sin necesidad de conexión a Internet.

: una web para cada asignatura, en donde encontraremos un nutrido banco de recursos para enriquecer la docencia y el aprendizaje de estas materias haciendo uso de las TIC, así como eventos, experiencias y otras noticias de interés. Los materiales aparecen clasificados por cursos, materias, bloques de contenidos y tipo de recurso (unidades didácticas, vídeos, presentaciones, webquests...).

Educarm (Portal Educativo de la Región de Murcia): con recursos propios y enlaces a herramientas TIC ( software de autor, Internet y web, imagen, vídeo y sonido...) y otros materiales, organizados en las etapas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional, Universidades y Educación para Adultos.

CATEDU ( Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación) : ofrece servicios destinados a incentivar y facilitar el uso de las TIC en la educación. También organizados por etapas y asignaturas, accedemos a un banco de recursos didácticos descargables, así como a una recopilación de herramientas TIC de uso educativo, tutoriales, materiales para la PDI y proyectos considerados como Buenas Prácticas en educación. Destacamos especialmente la web Colaboraulatic, creada como soporte de trabajo de los colaboradores didácticos TIC para el aula de Aragón.

EducaMadrid: contenidos educativos organizados por niveles educativos.

Gobierno de Canarias (Contenidos Medusa): contenidos educativos digitales de Educación Infantil, Primaria y Secundaria que se puedan utilizar de forma completamente gratuita y a los que podremos acceder de forma rápida, valorando sus respectivas potencialidades educativas.

Otros espacios institucionales

el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado, en su espacio Procomún, nos facilita el acceso al repositorio de recursos digitales educativos abiertos (REA) del Ministerio y las Comunidades Autónomas, en el que se reúne material didáctico ajustado al currículo de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, descargable y con la posibilidad de ser modificado y adaptado a diferentes contextos o necesidades. Además, incorpora una red social profesional para valorar y difundir experiencias y contenidos educativos.

(Centro virtual para la mejora de la competencia en comunicación lingüística y la lectura en todas las áreas y niveles educativos): una iniciativa del Ministerio de Educación dirigida a estudiantes de Infantil, Primaria y Secundaria, al profesorado y a las familias. Destacamos su sección recursos, organizada por etapas y áreas, en la que se incluyen materiales informativos, artículos y unidades didácticas para trabajar la comprensión lectora desde distintos ámbitos.

EducaRed: portal educativo orientado a educación 2.0 y TIC para padres, alumnos y profesores con presencia en la mayoría de países de Iberoamérica, impulsado por la Fundación Telefónica y una mayoría de organizaciones del mundo educativo, en la que se encuentran las principales Asociaciones profesionales, Confederaciones de padres y Sindicatos. No solo ofrece cursos virtuales, sino también recursos, softwares educativos, enciclopedias infantiles, editoriales, congresos y buenas prácticas que apoyan la destreza, la escritura y la lectura.

pretende aprovechar el conocimiento colectivo del profesorado para construir un espacio útil que facilite la incorporación paulatina de los recursos digitales como medio didáctico en las distintas áreas y etapas educativas. Cada artículo tiene información relacionada con un tema del currículo y presenta tres apartados: recursos digitales, experiencias y prácticas innovadoras.

asociación no gubernamental sin ánimo de lucro que tiene como fin promover la renovación y cambio metodológico en los procesos de aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas, y también en otras áreas de conocimiento, utilizando los recursos digitales interactivos generados en el Proyecto Descartes. En particular, para la consecución de este fin, se promueve el desarrollo y difusión de la herramienta de autor denominada "Descartes".

Redinet: es una red de información educativa que recoge investigaciones, innovaciones y recursos producidos en España. Un proyecto colaborativo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y de las comunidades autónomas a través de sus consejerías o departamentos de Educación.

Educaguía: portal educativo que ofrece múltiples recursos estructurados en bloques. Cuenta con buscador propio y permite la consulta a texto completo de diversos documentos.

Biblioteca Escolar Digital del CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez): una herramienta práctica tanto para profesores como para padres y alumnos. Navegando por las pestañas del menú superior podremos acceder a un numeroso conjunto de objetos educativos organizados por áreas, etapas y niveles educativos, y perfectamente catalogados con indicaciones sobre su uso educativo, una colección de proyectos seleccionados como Buenas Prácticas y un conjunto de enlacesde interés , apps de carácter educativo y herramientas TICpara su uso en el aula.

(el portal educativo del Estado argentino): orientado a la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las escuelas y la
conformación de una comunidad virtual de docentes. Contiene recursos didácticos y multimedia, notas periodísticas de actualidad educativa y académica, entrevistas a expertos, contenidos teóricos para docentes y alumnos, y múltiples espacios de debate y participación.

: publicación de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) que pone a nuestra disposición centenares de contenidos formativos e informativos que ayudan a
enriquecer, con el uso de las TIC, el aprendizaje. Además, diseña e implementa espacios interactivos en línea con recursos útiles y valiosos para los docentes (Gestor de Proyectos de Aula, Planeador de Proyectos Colaborativos, Currículo Interactivo 2.0).

(Sistema Digital para el Aprendizaje): recursos educativos digitales para usar sin conexión a Internet, de diferentes áreas y distinta tipología (audios, vídeos, juegos, textos...). Destacamos la numerosa colección de objetos de aprendizaje elaborados con Constructor ( https://constructor.educarex.es/) , la herramienta de autor de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.

: es un lugar de encuentro y participación que ofrece información, recursos, servicios y experiencias educativas que responden a las necesidades e intereses de docentes, estudiantes, familias y especialistas. A través de su buscador podremos accederer a miles de recursos con sus respectivas fichas, donde se detalla una breve descripción del mismo, idioma, accesibilidad, nivel educativo y área de conocimiento.
Proyectos

Proyecto Agrega: plataforma tecnológica implantada en las administraciones educativas españolas, a través de nodos autonómicos interconectados entre sí
(federación de repositorios de objetos digitales educativos Agrega). Esta red de servidores aloja miles de recursos educativos, adecuadamente etiquetados y empaquetados, que se pueden descargar y ser utilizados directamente por profesores y alumnos como recursos didácticos, y también ser recombinados para confeccionar con ellos nuevos materiales educativos.

(Educativo, Digital, Innovador y Abierto): su objetivo fundamental es que cualquier profesor pueda introducir la metodología de trabajo
por proyectos en el aula (ABP). Para ello ha publicado una serie de recursos educativos abiertos para Secundaria y Primaria en diferentes materias ( Lenguay Literatura, Matemáticas, Inglés, Geografía e Historia) que se ajustan a este planteamiento metodológico.

: desde su plataforma de educación permanente on recursos que responden a una metodología práctica, enfocada a la
podemos acceder todos los materiales para las distintas enseñanzas de Secundaria, Bachillerato, Escuela Oficial de Idiomas (inglés, francés, alemán, chino), Formación Profesional, Pruebas de acceso a la Universidad, a Ciclos Formativos, Aula de Español, etc. Disponibles desde el nodo andaluz del repositorio AGREGA, s adquisición de competencias mediante la resolución de tareas y el "aprender haciendo".

(Enseñanza Digital a Distancia): con este proyecto el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España presenta una serie de libros interactivos para cada una de las materias en sus distintos cursos de la ESO ( Lengua y Literatura, Inglés, Matemáticas, Física y Química, Biología y Geología, Ciencias de la Naturaleza, Tecnología, Ética y Ciudadanía, Geografía e Historia), que permiten a los estudiantes aprovechar las ventajas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar su aprendizaje autónomo y agilizar la comunicación con sus tutores, en un entorno tecnológico avanzado.

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22 bancos de recursos educativos digitales que conviene tener a mano

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Portal de recursos educativos digitales de la Junta de Extremadura.

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25 herramientas TIC para el aula de Ciencias naturales | aulaPlaneta

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25 herramientas TIC para el aula de Ciencias naturales | aulaPlaneta

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Las nuevas tecnologías te permiten mostrar a tus alumnos el universo como si viajasen en una nave espacial, recorrer el cuerpo humano a golpe de ratón o investigar en un herbario virtual con miles de especies de plantas. Tus clases no volverán a ser iguales con las 25 herramientas TIC para el aula de Ciencias naturales que recopilamos, entre las que encontrarás simuladores, aplicaciones, guías online, canales de video, experimentos y juegos interactivos para documentarse, practicar y aprender de forma visual y divertida.
Descarga en PDF la Infografía "25 herramientas TIC para el aula de Ciencias naturales"
LAS MEJORES HERRAMIENTAS PARA TUS CLASES DE CIENCIAS NATURALES

Además de las herramientas y recursos específicos que ofrece aulaPlaneta, en cuyo Banco de contenidos puedes encontrar un completo atlas del Cuerpo Humano, un Atlas geográfico y político, así como innumerables imágenes y vídeos sobre el mundo natural y científico, recopilamos 25 herramientas TIC que no pueden faltar en tus clases de Ciencias naturales.
Simuladores de la Tierra y el espacio

1. 1. Google Earth. Además de recorrer la Tierra, esta herramienta permite observar de cerca el espacio, la Luna o Marte. También puede resultarte útil la capa de Océanos, con la que se pueden visitar las profundidades, y las extensiones que permiten profundizar en los efectos del cambio climático o conocer el funcionamiento del telescopio Hubble.

2. 2. 1.000 Stars (en inglés). Un viaje online por el universo y el sistema solar que puede realizarse de forma guiada, con explicaciones, o libre, interactuando con la galaxia.

3. 4. Ancient Earth (en inglés). Simulación online interactiva para observar la evolución de la Tierra y los continentes desde hace 600 millones de años hasta la actualidad. Permite escoger momentos específicos como la aparición de los vertebrados o los insectos, la época de los dinosaurios o la de los primeros homínidos.

Anatomía humana

5. Anatronica (en inglés).Simulación interactiva del cuerpo humano que facilita la enseñanza de la anatomía humana. Permite interactuar y visualizar el esqueleto, los aparatos y sistemas y los órganos.
Animales y plantas

1. (en inglés). Representación en 3D del Instituto de Biotecnología HudsonAlpha (EUA), disponible online y como app para Android e iOS. Permite interactuar con modelos detallados de las células animales y vegetales, y de las bacterias.

2. 10. Map of Life(en inglés).Mapa interactivo online donde pueden visualizarse especies animales y sus hábitats, en cualquier lugar del mundo. Está disponible como app para Android e iOS.

3. 11. DinoScience. Aplicación móvil para Android e iOS para que los alumnos conozcan de forma lúdica e interactiva el mundo de los dinosaurios, estén al tanto de la información publicada por la comunidad científica e, incluso, completen con sus propias fotografías geolocalizadas el atlas de yacimientos.

4. 12. Proyecto Noah (en inglés). Plataforma colaborativa online que no solo permite al alumno observar la flora y la fauna de todo el mundo, sino también realizar sus propios registros.

5. 13. Discover Life (en inglés). Amplia base de datos de flora y fauna que permite realizar búsquedas y, además, propone guías de identificación para ir marcando paso a paso las características de un animal o planta hasta dar con su especie.

6. 14. Online Plant Guide(en inglés). Guía de flora catalogada por especies y tipos que puede utilizarse para identificar ejemplares, recopilar información e imágenes para clase o curiosear para aprender las características de las plantas.

Videos y documentales

1. 15. Asap Science(en inglés).Canal de YouTube de dos biólogos canadienses donde recopilan divertidos videos ilustrados sobre curiosidades de la ciencia.

2. 16. Science360(en inglés).Repositorio de videos documentalescon explicaciones a cargo de expertos y científicos sobre diversos temas: astronomía, física, química, medio ambiente, anatomía...

3. 17. SciShow Kids(en inglés). Colección de videos ilustrados, especialmente pensados para niños, en los que se explican curiosidades de la ciencia (por qué tenemos los ojos de diferentes colores, qué hay dentro de una semilla o cómo se forma un tornado), y conceptos científicos relacionados con la vida cotidiana, como las fuerzas que mueven los columpios. La versión para adultos, SciShow, responde a preguntas tan sorprendentes como por qué los gatos ronronean, qué hace que los hematomas cambien de color o cómo quitar el hipo, y puede servir para niños algo más mayores.

4. 19. Human Body(en inglés).Serie de videos cortos de Discovery donde se tratan diferentes aspectos del cuerpo humano, sus características o resistencia, de manera visual y didáctica.

Juegos y actividades interactivas

1. 20. National Geographic Kids (en inglés).Esta web, especialmente dirigida a los niños, recopila videos, juegos y actividades divertidos sobre temas variados: animales y plantas, el espacio, las máquinas y la tecnología etc.

2. 21. Kids CSIC. Web del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en la que encontrarás mucho material para niños, curiosidades, juegos o información sobre grandes científicos. Hay una guía para los docentes con enlaces y algunas ideas para utilizar en el aula.

3. 22. The Space Place. Web de la NASA para los más pequeños. Hay propuestas relacionadas con el espacio y las ciencias, con las que explorar (información y curiosidades), hacer (actividades y proyectos) y jugar (rompecabezas, juegos y puzzles interactivos). Si lo prefieres, también puedes acceder en inglés.

Experimentos

1. 24. Full Experimentos. Web con propuestas prácticas con elementos cotidianos, de distintos niveles de complejidad. Hay una sección especialmente dedicada a Ciencias naturales.

2. 25. Exp Caseros y Exp Caseros Kids. Dos canales que proponen experimentos de forma amena y divertida, especialmente pensados para niños. En cada caso incluyen la explicación del fenómeno.

¿Utilizas estas herramientas para enseñar Ciencias naturales? ¿Conoces alguna otra que quieras recomendarnos? Compártela con nosotros.

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25 herramientas TIC para el aula de Ciencias naturales | aulaPlaneta

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Las nuevas tecnologías te permiten mostrar a tus alumnos el universo como si viajasen en una nave espacial, recorrer el cuerpo humano a golpe de ratón o investigar en un herbario virtual con miles de especies de plantas.

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Laboratorios virtuales para los cursos de Biología, Química, Física, Matemáticas y Tecnología

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Laboratorios virtuales para los cursos de Biología, Química, Física, Matemáticas y Tecnología

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Los laboratorios virtuales son un eje de implementación que busca complementar el aprendizaje de las ciencias a partir de la recolección, el registro y el análisis de datos obtenidos con diferentes dispositivos digitales.

La propuesta busca dar respuestas a un contexto de cambio suscitado por la emergencia sanitaria que a obligado a replantear la metodología del proceso enseñanza - aprendizaje, en el cual las habilidades relacionadas con las tecnologías digitales se han convertido en unas de las más valoradas para el desarrollo, la integración social y la construcción del conocimiento. Además, ciertos recursos digitales pueden facilitar y ampliar las posibilidades de aprendizaje, aunque esto requiere no solo la integración de tecnología, sino eliminar prácticas innovadoras que construyan un nuevo modelo educativo.

A continuación les presentamos una serie de recursos digitales llamados laboratorios virtuales para aquellos que no pueden participar del laboratorio presencial, que siempre será el más indicado, porque permite la resolución de preguntas en forma directa e inmediata. Sin embargo el uso del medio virtual debe considerar horarios o tiempos para resolver las preguntas de los estudiantes.

Interactive sites for education

Estructura de la atmósfera

Laboratorio de densidad

Simulación de nubes

Estructura de las rocas

EStructura de los minerales

Vlabq laboratorio virtual de química: Es un estupendo simulador, que nos permite continuar prácticas empezadas en otro momento. Nos muestra la parte teórica, el procedimiento y las conclusiones que contiene cada simulación. Eso sí, hay que descargárselo y después, puedes guardar las prácticas que quieres realizar.

Labovirtual: de física y química.

Golab: Es una estupenda plataforma que tiene laboratorios virtuales, traducidos al castellano, euskera y catalán, también. Una vez que accedes a la página de inicio, puedes cambiar el lenguaje para elegir los laboratorios en castellano, por ejemplo.

Photolab, nos permite experimentar con los cambios de luz, temperatura y CO2 para ver su influencia en la fotosíntesis.

Drosophila. La más famosa mosca de los biólogos y ahora en un clic puedes ver cómo cambian sus factores en generaciones y generaciones de ellas. Eliges los padres, los añades a la compra y luego los metes en la incubadora. Los hijos los podrás ver al microscopio y analizar la descendencia.

Cambio de sexo en los guppys. Tengo un acuario en casa y es fascinante ver cómo crian los guppys, que son peces ovovivíparos (que las hembras paren pececillos, no huevos). Aquí puedes hacer una simulación:

Estudio de la presión. Experimenta los cambios de presión en la atmósfera y bajo el agua.

Lanza meteoritos

La realidad aumentada en el laboratorio de Ciencias

Laboratorios Europeos de la Semana de Europea de Robótica en abierto
EL LABORATORIO DE LOS EXPERIMENTOS
Inventar para crecer y aprender: FAB LAB KIDS

PHET es una fuente increíble de la Universidad de Colorado en Boulder. El sitio cuenta con simulaciones interactivas para la física, química, biología, ciencias de la tierra, y las matemáticas que los profesores y los estudiantes pueden usar. Las simulaciones se pueden ejecutar en el sitio o descargar.

Laboratorio Virtual de Ibercaja es un proyecto de la Obra Social de Ibercaja cuyo principal objetivo es facilitar la comprensión de los conceptos científicos mediante las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Para ello el LAV ofrece su aula y esta página web.

PRISMA. Laboratorio Virtual del Ministerio de Educación para E.S.O. y Bachillerato

Mirror del Laboratorio Virtual de Física de NTNU Autor: Fu-Kwun Hwang

Laboratorio virtual de Física

Laboratorio Virtual de Biomodel

VLabQ : Laboratorio Virtual Química puedes descargarlo gratis a través de Programas-Gratis.com

Laboratorio virtual de triángulos con Cabri II

Laboratorio Virtual: Efectos del calor sobre los cuerpos. Energía Térmica

Fislab. net es un Laboratorio Virtual de Física (Fís ica Lab oratorio por internet) pensado especialmente para profesores y alumnos de Física de bachillerato. A pesar de eso puede ser de gran utilidad también para la etapa educativa de ESO y también en el primer curso de los estudios universitarios científicos y tecnológicos. En Catalán y Español.

Laboratorio Virtual Sistema Diédrico

Laboratorio Virtual de Física para ESO

Laboratorio virtual de Química de la Universidad de Alicante: Hay muchas personas interesadas en la Química que no tienen acceso a un laboratorio. El objetivo de esta página es precisamente servir de laboratorio virtual donde se recogen algunos experimentos que sirven para ilustrar algunos aspectos importantes de la Química.

Virtual Laboratory StarGenetics

The Virtual Laboratory. Essays and Resources on the Experimentalization of Life

The Chem Collective Virtual Laboratory accesible en español

A Virtual Laboratory. Teaching And Learning Chemistry Can Be Fun!

Virtual Chemistry

Virtual Lab HHMI Virtual Proving Ground. Vehicle Dynamics and stabillity

Laboratorio Virtual de Tecnología

Laboratorio virtual de reciclado de papel

Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y/o la carpeta en donde están alojados los libros, recursos y/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuestión de días (o según el tiempo transcurrido desde su publicación), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensión.
¡Comparte y así más docentes utilizarán estos recursos gratis! Muchas gracias.

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Laboratorios virtuales para los cursos de Biología, Química, Física, Matemáticas y Tecnología

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Los laboratorios virtuales son un eje de implementación que busca complementar el aprendizaje de las ciencias a partir de la recolección, el registro y el análisis de datos obtenidos con diferentes dispositivos digitales.

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Aprende ciencia en casa con el CSIC | Consejo Superior de

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Aprende ciencia en casa con el CSIC | Consejo Superior de

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Escena de la animación 'El origen
de los elementos químicos', del IAA.

El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) cuenta con un amplio abanico de recursos online para acercarse a la ciencia y disfrutarla a solas o en familia y a cualquier edad.

Exposiciones y museos virtuales, dibujos animados y otros vídeos, blogs, experimentos, juegos, apps o libros descargables sobre todas las áreas del conocimiento son algunas de estas propuestas. Aquí te presentamos varias de ellas con las que aprender ciencia en casa puede ser francamente divertido.

JUEGOS, EXPERIMENTOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS​

AUDIOVISUALES

Propuestas didácticas

Ciencia para todas las edades

CONFERENCIAS DE DIVULGACIÓN

CONCURSOS Y CERTÁMENES

BLOGS Y PROGRAMAS DE RADIO

REVISTAS Y ENTREVISTAS DIGITALES

LIBROS DESCARGABLES

EXPOSICIONES DESCARGABLES Y MUSEOS VIRTUALES

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El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) cuenta con un amplio abanico de recursos online para acercarse a la ciencia y disfrutarla a solas o en familia y a cualquier edad. Exposiciones y museos virtuales, dibujos animados y otros vídeos, blogs, experimentos, juegos, apps o libros descargables sobre todas las áreas del conocimiento son algunas de estas propuestas.

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REPOSITORIOS DE RECURSOS DE USO LIBRE. VARIAS TEMÁTICAS

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Buscar en Internet: Propuestas para aprender  a encontrar información en Internet – El iPad en el Colegio

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Buscar en Internet: Propuestas para aprender  a encontrar información en Internet – El iPad en el Colegio

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Buscadores especializados en educación con los que podrás documentar

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Buscadores especializados en educación con los que podrás documentar

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Desde bibliotecas on line hasta portales científicos, aquí te dejamos 25 buscadores académicos con los que podrás documentar tus clases o para que tus alumnos encuentren las mejores fuentes a la hora de realizar trabajos.

Con una base de más de 120 millones de publicaciones, este motor emplea la búsqueda semántica para proporcionar los resultados más relevantes en función de los criterios indicados. Sus campos de estudio incluyen áreas tan diferentes como el arte, la biología, la historia, las matemáticas, la filosofía, la medicina... Dispone de una opción para seguir a autores, instituciones, conferencias y temas para crear nuestro propio feed de investigación personalizado.

Esta propuesta surgió de la colaboración de Google y la Fundación Mayahii con el propósito de desarrollar un espacio educativo que fuese gratuito y abierto no sólo para alumnos y docentes, sino también para todas aquellas personas interesadas en el aprendizaje. Disponible en español, los vídeos que muestra han sido previamente visualizados por profesores especializados.

Se trata de un buscador de recursos educativos pensado para la comunidad docente que permite especificar el tipo de formato de archivo que se está buscando: presentaciones, PDFs, imágenes, vídeos, documentales, para pizarra digital... Cuenta con un apartado específico de herramientas on line para PDF y desde el propio buscador se da acceso a otros portales educativos y recursos de interés para el aula

La particularidad de este buscador con enfoque educativo y académico es que te permite realizar un curso on-line en universidades de todo el mundo. Sólo tienes que especificar el tema en el que estás interesado y consultar las diferentes posibilidades a tu alcance.

Aunque su carta de presentación no resulte atractiva, es una alternativa muy interesante dadas las fuentes con las que trabaja para mostrarte los distintos resultados. Lo pueden consultar tanto personal docente como investigadores y alumnado.

Education Resources Information Center,se define como la la mayor base de datos educativa disponible en linea, con un catálogo de más de un millón de referencias fechadas a partir de la década de los 60, y más de 100.000 documentos completos accesibles de forma gratuita.
Este portal con noticias, ofertas de trabajo y convocatorias de eventos, reserva un espacio para buscar recursos por comunidad autónoma o temática.

Un portal de difusión científica especializado en ciencias humanas y sociales que fue creado por la Universidad de La Rioja. Todo su catálogo es de acceso libre, e incluye revistas, libros, tesis doctorales y otro tipo de documentos. En total, más de 8.900 revistas, 4.300.00 documentos, 26.600.000 alertas y 1.272.000 usuarios.
Es la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Esta hemeroteca científica de libre acceso también hace las funciones de un sistema de información científica, incorporando el desarrollo de herramientas para el análisis de la producción, la difusión y el consumo de literatura científica.

Tiene más de 130.000 recursos para todos los niveles educativos y áreas del conocimiento, que puedan localizarse mediante la caja de búsqueda, a través de un navegador temático o navegando por índices.

Para buscar bibliografía de un gran número de disciplinas y fuentes: estudios, tesis, libros, resúmenes, artículos de editoriales académicas, sociedades profesionales, universidades... Los resultados aparecen ordenados por su relevancia, haciendo que las referencias más útiles estén situadas al principio de la página.

Reúne biografías de centenares de personajes conocidos, que pueden buscarse individualmente o descubrirse en apartados como "bios más vistas" o "bios más populares". Su contenido se completa con frases célebres, cronologías o curiosidades.
Este buscador encuentra documentos y artículos procedentes de revistas y libros, que luego pueden descargarse en PDF.

Esta web está destinada a ayudar a los alumnos a decidir qué estudios cursar, pero también a centros y profesionales. Incluye un buscador de cursos, becas y otro tipo de ayudas, centros, ofertas de empleo...

Especializado en temas puramente científicos, busca la información en más de 300 colecciones y bases de datos, así como en repositorios e, incluso, en otros buscadores.

Además de artículos, webs, notas de prensa o foros de discusión, desde este buscador temático también es sencillo encontrar recursos audiovisuales sobre un tema: vídeos, películas...

Si subes una fotografía a este buscador (o introduces su dirección URL), la rastrea por toda la web y especifica su procedencia y en qué lugares on line está siendo utilizada.

Para encontrar presentaciones es distintos idiomas, incluido el español. Este buscador muestra las presentaciones PowerPoint buscando en las diapositivas de forma individual. Es interesante su modo de previsualización desde la página de búsqueda.

Desde él se pueden leer y descargar libros electrónicos en formato PDF y de forma gratuita. Incluye un catálogo con variadas temáticas e idiomas, y se complemetna con su propio lector, de tal forma que se pueden visualizar los contenidos desde la propia web.

Al introducir la URL de una página web, este buscador busca automáticamente otras páginas con contenidos similares. También se pueden explorar por categorías.

La Biblioteca Científica Electrónica en Línea (SciELO) es un proyecto que nació como una iniciativa para los países en desarrollo de América Latina y el Caribe. Permite buscar publicaciones electrónicas de ediciones de revistas científicas y de publicaciones electrónicas de ediciones completas a través de distintos mecanismos: un motor de búsqueda, listas por títulos y por materia o un índice de autores.

Compuesta por bases de datos y portales científicos de todo el mundo, busca acelerar el descubrimiento y el progreso científico mediante la búsqueda integral en bases de datos mundiales. Está disponible en diversos idiomas (árabe, alemán, inglés, español, francés, chino, japonés, coreano, portugués o ruso) para proporcionar una búsqueda en tiempo real. Esta iniciativa fue desarrollada por la Oficina de Ciencias del Departamento de Energía de EE. UU.

Una enciclopedia en línea que utiliza el mismo software que Wikipedia, MediaWiki, pero con características asociadas a revistas académicas de carácter abierto. Sus artículos son escritos por expertos invitados y están sometidos a una revisión en la que pueden surgir cambios que tienen que ser completados antes de su publicación. Sus artículos pueden ser citados como cualquier otro artículo de revista ya que contienen ISBN.

Un portal para académicos en formato de red social que fue lanzado en septiembre de 2008 con la misión de acelerar la investigación del mundo. Sus creadores buscaban que la plataforma pudiera ser utilizada para compartir artículos, monitorizar su impacto o facilitar búsquedas en campos concretos de conocimiento. Cuentan con 58 millones de académicos inscritos, 20 millones de artículos y 36 millones de visitantes al mes.

Nació en 1999 con el objetivo de difundir la cultura hispánica. Creada por iniciativa de la Universidad de Alicante y con el patrocinio del Banco Santander y la Fundación Marcelino Botín, tenía como meta convertirse en una biblioteca digital de referencia para obras en español. En la actualidad su catálogo está compuesto por 198.000 registros bibliográficos, de los cuales unos 60.000 son libros. También ofrece estudios críticos y de investigación, materiales históricos, periódicos y revistas, archivos sonoros o vídeos en lengua de signos. Se trata principalmente de obras antiguas pertenecientes al dominio público, pero también cuenta con obras actuales de jóvenes autores.

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Desde bibliotecas on line hasta portales científicos, aquí te dejamos 25 buscadores académicos con los que podrás documentar tus clases o para que tus alumnos encuentren las mejores fuentes a la hora de realizar trabajos. Con una base de más de 120 millones de publicaciones, este motor emplea la búsqueda semántica para proporcionar los resultados más relevantes en función de los criterios indicados.

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Os pedí a los de 2º de ESO que localizarais en internet la descripción del Dómine Cabra, sin daros más detalles. Se trata de un personaje de una conocida novela de Francisco de Quevedo "El Buscón". La descripción caricaturesca de este personaje es modélica en cuanto al uso de las figuras retóricas y la convierte en ejemplo de descripción subjetiva.

Aquí tenéis la descripción:

Él era un clérigo cerbatana, largo sólo en el talle, una cabeza pequeña, pelo bermejo. No hay más que decir para quien sabe el refrán que dice, ni gato de perro de aquella color. Los ojos, avecindados en el cogote, que parecía que miraba por cuévanos; tan hundidos y obscuros, que era buen sitio el suyo para tiendas de mercaderes; la nariz, entre Roma y Francia, porque se le había comido de unas búas de resfriado, que aún no fueron de vicio, porque cuestan dinero; las barbas, descoloridas de miedo de la boca vecina, que , de pura hambre, parecía que amenazaba a comérselas; los dientes, le faltaban no sé cuántos y pienso que por holgazanes y vagamundos se los habían desterrado; el gaznate, largo como avestruz, con una nuez tan salida, que parecía que se iba a buscar de comer, forzada de la necesidad; los brazos, secos; las manos, como un manojo de sarmientos cada una. Mirado de media abajo, parecía tenedor, o compás con dos piernas largas y flacas; su andar muy despacio; si se descomponía algo, le sonaban los huesos como tablillas de San Lázaro; la habla hética; la barba grande, por nunca se la cortar por no gastar; (...) Traía un bonete los días de sol, ratonado, con mil gateras y guarniciones de grasa; era de cosa que fue paño, con los fondos de caspa. La sotana, según decían algunos, era milagrosa, porque no se sabía de qué color era. Unos, viéndola tan sin pelo, la tenían por de cuero de rana; otros decían que era ilusión; desde cerca parecía negra, y desde lejos, entre azul; llevábala sin ceñidor; no tenía cuello ni puños; lacayuelo de la muerte. Cada zapato podía ser tumba de un filisteo. Pues ¿su aposento ? Aun arañas no había en él; conjuraba los ratones, de miedo que no le royesen algunos mendrugos que guardaba; la cama tenía en el suelo, y dormía siempre de un lado, por no gastar las sábanas; al fin, era archipobre y protomiseria.
FRANCISCO DE QUEVEDO. Historia de la vida del Buscón. Cap. IV.
Cuévano: Cesto grande y hondo
hético: tísico, muy delgado
Filisteo: gigante

Lo que no me entra en la cabeza es que estemos viendo en clase la descripción de los personajes en la narración, os pida que encontréis la descripción del Dómine Cabra y el 95% de vosotros llegáis diciendo que el Dómine Cabra es un restaurante que hay en Madrid... Y es que os sucede lo mismo con internet que con el diccionario. Cuando se os pide que busquéis una palabra en el diccionario no debéis quedaros con la primera acepción, sino que, de entre todas las acepciones, debéis buscar la que más se adecúa al contexto en el que se encuentra la palabra que andáis buscando. Pues en Internet debéis hacer lo mismo. Si ponemos en el google lo que os pedía: "Domine cabra", efectivamente lo primero que sale es un restaurante en Madrid, pero si os fijáis en el tercer enlace:

Y otra opción que tenéis para afinar más la búsqueda es concretarla un poquito más. Si estamos viendo la descripción de los personajes, poniendo simplemente "descripcion Domine Cabra" fijaos lo que sale:

Todos y cada uno de los enlaces que aparecen en esa primera página del buscador se refieren al personaje de Quevedo que andábamos buscando.
Así pues, afinad las búsquedas y usad un poquito el sentido común. Tengo pensado poner Búsquedas del Tesoro, pero o afináis un poco o os va a ser imposible resolver los enigmas propuestos.
Venga, un poquito de voluntad.

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Os pedí a los de 2º de ESO que localizarais en internet la descripción del Dómine Cabra, sin daros más detalles. Se trata de un personaje de una conocida novela de Francisco de Quevedo "El Buscón". La descripción caricaturesca de este personaje es modélica en cuanto al uso de las figuras retóricas y la convierte en ejemplo de descripción subjetiva.

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15 Trucos útiles de Google para el aula TIC | Recursos TIC para profesores

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15 Trucos útiles de Google para el aula TIC | Recursos TIC para profesores

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El informe Pisa de este año muestra que en España, 1 de cada 4 alumnos de Secundaria tiene serias dificultades para buscar por internet a pesar de estar familiarizado con las tecnologías. Parace ser que los alumnos buscan información en Google y se quedan con la primera respuesta que encuentran . A continuación te presentamos 15 trucos útiles para que profesores y alumnos aprendan a buscar en Google como un profesional:
1.-Búsqueda de trabajos académicos - Profesor y estudiantes pueden encontrar información por ejemplo sobre el paleolítico a través de Google Académico. Google Académico es una excelente manera de encontrar contenido que ha sido revisado previamente por compañeros de profesión, dentro de una tesis, editoriales académicas, revistas y más. 2.-Búsqueda de una palabra dentro de un sitio web - Google te permite buscar una palabra específica en cualquier sitio web. Este hecho permite a tus alumnos encontrar respuestas más rápidamente a cualquier pregunta que les plantees. Por ejemplo, si desean encontrar cuando nació Goya, escribirías en Google "sitio:wikipedia.com Goya nació". Clica para ver los resultados. 3.-Búsqueda de documentos específicos. Si quieres encontrar una presentación de powerpoint o un pdf sobre la Guerra Cívil Española, por ejemplo, utilizas el siguiente término de búsqueda: "guerra civíl española" filetype:ppt o "guerra civíl española" filetype:pdf. Tendrás un listado de material sobre cualquier tema que puede ayudarte a presentar una lección o completar un trabajo. Funciona con cualquier tipo de archivo (.xls, .doc, .jpg, etc) 4.-Encontrar la definición de una palabra rápidamente usando simplemente "define:". Por ejemplo buscas la definición de poema, escribes define:poema 5.-Corrección de ortografía. Utiliza Google para saber cómo se escribe correctamente una palabra. Teclea las primeras letras de una palabra o escríbela entera y si la ves en la lista de sugerencias, entonces está correctamente escrita. 6.-Búsqueda de una frase explícita: Si buscas contenido para un proyecto en instrumentos aerófonos, por ejemplo. En vez de simplemente teclear instrumentos aerófonos en el buscador de Google, es mejor utilizar las doble comillas "instrumentos aerófonos" para buscar las palabras explícitas que nos interesan y obtener así mejores resultados. 7.-Exclusión de palabras en una búsqueda: Si deseas realizar una búsqueda sobre los intrumentos aerófonos pero sólo deseamos información sobre los más tradicionales, podemos refinar la búsqueda escribiendo "instrumentos aerófonos -metal". Con el signo de substracción (-) delante de la palabra metal, eliminamos esta clasificación de nuestros resultados de búsqueda 8.-Búsqueda de una palabra pudiendo usar palabras sinónimas: Imagina que quieres buscar información sobre el pingüino, pero quieres incluir resultados con palabras similares o sinónimas. Puedes usar entonces "~" delante la palabra sinónima, por ejemplo "pingüino" ~Esfenisciforme 9.-Búsqueda de un tema ofreciendo más de una palabra para que Google tenga más posibilidades de encontrar información relevante. Puedes usar el término "O" en mayúsculas. Por ejemplo:Instrumentos musicales de viento O aerófonos.
10.-Conversión de unidades - ¿Necesitas convertir metros a centímetros? ¿De libras esterlinas a euros? Simplemente escribe la unidad métrica que conoces y la unidad a la que la quieres convertir. Clica aquí para ver cuántos centímetros hay en 2 metros.
11.-Eventos en un año específico. Teclea un año y encontrarás los eventos más importantes que ocurrieron en ese año. 12.-Traducción de textos. Si te interesa cierto contenido educativo para tu clase pero està en otro idioma, Google Traductor te permite traducirlo al español. Quizás tengas que hacer algunas modificaciones pero te da una primera ayuda para preparar el material. También es útil en una clase de idioma extranjero para ser utilizado por los alumnos.
13.-Hora en otro país- Para saber qué hora es en otra parte del mundo, escribirías en " qué hora es en "JAPÓN" ".

14.-Exploración del cielo - Utiliza el Google Earth Sky para que tus alumnos puedan observar estrellas, planetas y galaxias desde la pantalla del ordenador. Es realmente útil para cualquier lección de astronomía.

15.-Conectarse con el mundo - el Chat de Google te ayuda a conectarte a través de video a aulas de otros colegios del mundo. Tus alumnos pueden hablar con otros estudiantes (genial, para practicar idiomas con nativos) o un escritor de un libro o un músico realizar un chat con tu clase.

¿Conoces más trucos útiles para buscar o usar Google en el aula? Compártelos con nosotros dejando un comentario.

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15 trucos útiles para buscar en Google de forma profesional

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El informe Pisa de este año muestra que en España, 1 de cada 4 alumnos de Secundaria tiene serias dificultades para buscar por internet a pesar de estar familiarizado con las tecnologías. Parace ser que los alumnos buscan información en Google y se quedan con la primera respuesta que encuentran .

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Biografía de Marie Curie - Cronología (Su vida, historia, bio resumida)

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Biografía de Marie Curie - Cronología (Su vida, historia, bio resumida)

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(1867/11/07 - 1934/07/04)

Física y química francesa

Cronología

1867
Maria Salomea Sklodowska nace el 7 de noviembre, en Varsovia, Polonia. Hija de Wladyslaw Sklodowski, profesor de Física y Matemáticas, y Bronislawa Boguska, maestra, pianista y cantante.

1883
Gana una medalla de oro en la escuela secundaria.

1891
Parte a Francia y se radica en París.
Se matricula en física, química y matemáticas en la Universidad de la Sorbona.

1893
Recibe su licenciatura en Física con el número uno de su promoción y comienza a trabajar en el laboratorio industrial del profesor Lippmann.

1894
Se licencia en Matemáticas siendo la segunda de su promoción.

1895
El 26 de julio contrae matrimonio conPierre Curie.
Utilizando un electrómetro que su esposo y su cuñado habían inventado, mide los rayos emitidos por el uranio y el torio en muestras minerales. Descubre que la intensidad de la radiación emitida por una muestra solo dependía de la cantidad del elemento en la muestra.

1897
Nace su primera hija, , que recibió el Premio Nobel de Química en 1935.

1898
El 18 de julio Pierre y Marie descubren el polonio.
El 26 de julio el matrimonio Curie anuncia el descubrimiento del radio, un nuevo elemento químico novecientas veces más radiactivo que el uranio.

1903
Henri Becquerel, Pierre Curie y Marie Curie comparten el Premio Nobel de física por su trabajo en radiactividad.
Publica un articulo en la revista estadounidense Indepent, describiendo sus hallazgos.

1904
El 6 de diciembre nace su segunda hija, Eve.

1906
El 19 de abril, Pierre muere tras ser arrollado por un carruaje tirado por caballos.
El 5 de noviembre se convierte en la primera profesora en la Sorbona.

1911
Recibe el Premio Nobel de química por descubrir el radio y el polonio y por aislar el radio, convirtiéndose en la primera persona en recibir dos Premios Nobel.
Protagoniza un escándalo cuando se relaciona con el sabio Paul Langevin, que estaba casado.

1913
Albert Einstein y su esposa pasan una temporada en casa de Marie.

1914
Es nombrada directora del Instituto de Radio de París.

1914-1919
Durante la I Guerra Mundial se desempeña como directora del Servicio de Radiología de la Cruz Roja francesa y crea el primer centro de radiología militar de Francia.

1921
Viaja a los Estados Unidos para recibir un gramo de radio donado por el pueblo estadounidense al Radium Institute.
El Instituto Nacional de Ciencias Sociales le otorga su medalla de oro.

1934
El 15 de enero Irene y Frederic Joliot-Curie anuncian su descubrimiento de la radiactividad artificial.
El 4 de julio Marie Curie fallece a causa de anemia aplásica, probablemente contraída por las radiaciones a las que estuvo expuesta durante sus trabajos.

1935
Irene y Frederic Joliot-Curie son galardonados con el Premio Nobel de Química.
El 20 de abril, sus restos junto con los de Pierre, son trasladados al Panteón de París, convirtiéndose en la primera mujer en recibir ese honor por su propio mérito.

*buscabiografias.com

Artículo: Biografía de Marie Curie - CronologíaAutor: Víctor Moreno, María E. Ramírez, Cristian de la Oliva, Estrella Moreno y otrosWebsite: Buscabiografias.comURL: https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/295/Marie%20Curie%20-%20Cronologia Publicación: 2020/01/29 -dateModified-Última actualización: 2020/01/30

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(1867/11/07 - 1934/07/04) 1867 Maria Salomea Sklodowska nace el 7 de noviembre, en Varsovia, Polonia. Hija de Wladyslaw Sklodowski, profesor de Física y Matemáticas, y Bronislawa Boguska, maestra, pianista y cantante. 1883 Gana una medalla de oro en la escuela secundaria. 1891 Parte a Francia y se radica en París.

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Cinco claves que debes enseñar a tus alumnos para documentarse en Internet - aulaPlaneta

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Cinco claves que debes enseñar a tus alumnos para documentarse en Internet - aulaPlaneta

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Hace solo unos años los libros y las enciclopedias eran las obras de referencia que utilizábamos para documentar una investigación o un trabajo de clase. Sin embargo, con la llegada de Internet y las nuevas tecnologías al aula, los alumnos acceden a un universo de contenidos y datos en el que tienen que aprender a desenvolverse para buscar, seleccionar y recopilar la información de manera adecuada y eficaz. Al dominar las técnicas de la documentación online aprenderán a aprender y serán capaces de construir su propio conocimiento de manera autónoma, habilidades que les resultarán útiles durante toda su vida. Te damos cinco claves en las que debes profundizar con tus alumnos para que se conviertan en expertos investigadores del mundo digital.
CINCO PUNTOS ESENCIALES PARA INVESTIGAR EN INTERNET

Elegir los buscadores. Aunque Google, Yahoo o Bing son los motores de búsqueda más utilizados en el mundo y resultan útiles para el aula, no son las únicas opciones. Puedes animar a tus alumnos a probar alternativas recomendables en ciertos casos o temas, entre ellas:

- Google Scholar. Versión académica de Google, diseñada para localizar bibliografía, artículos, tesis, libros, resúmenes y opiniones.

- Microsoft Academic. Versión académica de Microsoft que opera sobre una base de datos de más de 80 millones de publicaciones, actualizada permanentemente.

- Dialnet. Base de datos con más de 5 millones de documentos referenciados, artículos de revistas, libros y tesis doctorales.

- WorldWideScienc e. Buscador en portales científicos y académicos internacionales.

- Jurn. Motor de búsqueda de artículos libres académicos, textos, revistas y tesis de varias disciplinas.

- RefSeek. Buscador que filtra las respuestas para dar prioridad a documentos y páginas web de interés académico y enciclopédico.

- Redalyc. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, para localizar temas científicos.

- Buscabiografías. Base de datos con biografías variadas de personajes relevantes, históricos y actuales, que incluye frases célebres, curiosidades o cronologías.

- Scholarpedia . Enciclopedia académica online, cuyos textos están revisados por expertos de todo el mundo.

Hacer búsquedas eficaces. Al margen del buscador que se elija, la documentación puede resultar más o menos acertada según los términos que se utilicen. Estas son algunas técnicas que puedes enseñar a tus alumnos:

- Filtrar resultados. Dentro de los buscadores generalistas hay múltiples opciones para centrarse en el tipo de resultados deseados: páginas web, imágenes, videos, noticias, mapas, libros... Anima a tus alumnos a utilizar estas posibilidades para evitar información en formatos que no se ajusten a lo que les interesa.

- Elegir los términos precisos y utilizar la búsqueda avanzada. Se puede optar por un lenguaje natural, frases literales o palabras clave asociadas según el tema que se investigue. Además, la búsqueda avanzada que ofrecen los motores permite ajustar mucho más los resultados que se obtendrán, buscando términos exactos o varias palabras, delimitando ciertos dominios, países o idiomas.

- Utilizar operadores. Esta práctica herramienta permite ajustar más la búsqueda añadiendo o quitando términos, buscando dentro de una web concreta, incluyendo palabras comodín... Aquí tienes algunos ejemplos y el propio Google o Bing detallan sus operadores específicos.

Completar y contrastar los datos. Explica a tus alumnos que deben tener una visión crítica ante aquella información que encuentran en Internet y contrastar los datos para comprobar que son ciertos, completos y objetivos. Con frecuencia tendrán que realizar una nueva búsqueda sobre un asunto clave que hay que verificar, o deberán ampliar o redefinir la búsqueda anterior para ajustarla a la documentación que necesiten, cuando:

- los resultados no dan la información que se busca y hay que variar los criterios;

- la información no es suficiente y hay que ampliar el rango de búsqueda;

- los datos son excesivos y hay que reducir el rango de búsqueda;

- la información es contradictoria o no resulta creíble y hay que contrastarla.

Valorar y seleccionar la información. Explica a tus alumnos que, entre los millones de resultados que ofrece cualquier buscador, habrá información creíble y dudosa, esencial y secundaria, relevante o irrelevante para el objetivo concreto de su búsqueda. Recuérdales que los primeros resultados no tienen por qué ser los mejores, que de hecho algunos de ellos pueden estar promocionados y ser publicitarios, y anímales a leer la descripción del enlace antes de abrir páginas que en realidad no les interesan. Indícales que para realizar esta selección deben tener en cuenta, por ejemplo:

- el origen o fuente de la información y su autoridad y fiabilidad;

- el enfoque de la información, las versiones que da y el contenido que aporta;

- la actualización de los contenidos;

- la legibilidad y la calidad del texto.

Recopilar las fuentes y almacenar la documentación. Durante el proceso de investigación en Internet es importante que los alumnos anoten y recopilen las fuentes de información utilizadas y la documentación que consideren importante, que les servirá para apoyar la investigación: documentos de texto, PDF, direcciones de páginas web, imágenes, videos, audios etc. Pueden:

- Copiar y pegar direcciones web, referencias, títulos de bibliografía o fragmentos de texto en un documento de texto o una tabla que guarden en su ordenador o en la nube, con Google Docs u Office 365, por ejemplo, de modo que puedan compartirlo.

- Guardar documentos PDF, audios, videos, imágenes, presentaciones, tablas u otros formatos que permitan la descarga y almacenarlos en una carpeta local o en la nube, como Dropbox, Drive o Pearltree s, debidamente etiquetados con su origen.

- Elaborar un listado de fuentes online añadiéndolas a los marcadores del propio ordenador, o mediante un agregador de marcadores como Feedly
Más información:

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Cinco claves que debes enseñar a tus alumnos para documentarse en Internet - aulaPlaneta

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Hace solo unos años los libros y las enciclopedias eran las obras de referencia que utilizábamos para documentar una investigación o un trabajo de clase. Sin embargo, con la llegada de Internet y las nuevas tecnologías al aula, los alumnos acceden a un universo de contenidos y datos en el que tienen que aprender a desenvolverse para buscar, seleccionar y recopilar la información de manera adecuada y eficaz.

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Este es el videocurso que he preparado para mis alumnos de Física I. Es como ir a clase, pero sin tener que tomar notas; y también uso material de mi proyect...

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02,01,02,01,ESO,2º ESO,2B,4º ESO,2B,1º ESO,BACHILLERATO,04,ESO,MATEMÁTICAS,1B,03,ESO,03,3º ESO,BACHILLERATO,1º Bachillerato,CONTACTO,04,2º Bachillerato,1B,ESO,02,03,2B,ESO,1B,ESO,HOME,1º ESO,BACHILLERATO,CONTACTO,01 ESO,04,01,BACHILLERATO,ESO,ESO,Taller de Matemáticas,ESO,ESO,2B,1B,ESO,BACHILLERATO,01,ESO,BACHILLERATO,02,HOME,2º ESO,CONTACTO,03,02 ESO,04,BACHILLERATO,03ESO,ESO,2B,3º ESO,04,BACHILLERATO,02,ESO,1B,ESO,ESO,Académicas,03,CONTACTO,01,HOME,Aplicadas,Académicas,HOME,BACHILLERATO,04,04ESO,BACHILLERATO,1B,Aplicadas,CONTACTO,01,02,ESO,ESO,2B,ES0,03,ESO,2B,ESO,1B,01,BACHILLERATO,HOME,1ºBACHILLERATO,02,BACHILLERATO,ESO,ESO,CONTACTO,04,03,ESO,Matemáticas I,CCSS,03,HOME,2ºBACHILLERATO,CONTACTO,2B,ESO,BACHILLERATO,01,ESO,ESO,BACHILLERATO,02,04,ESO,1B,Matemáticas II,CCSS,ESO,BACHILLERATO,ESO,01,CONTACTO,04,02,1B,BACHILLERATO,ESO,ESO,03,2B,HOME

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Re(paso) de lengua: Recursos y proyectos

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Re(paso) de lengua: Recursos y proyectos

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PROYECTOS TIC EN EL AULA A continuación pueden ver los principales proyectos de experiencias TIC en el aula llevados a cabo en los últimos...

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Un Colegio de valores humanos y cristianos, educación en la paz, la tolerancia, la justicia y la solidaridad.

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BLOG DE CONTENIDOS DE 6º PRIMARIA: C.MEDIO 6ºPRIMARIA 1º TRIMESTRE

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BLOG DE CONTENIDOS DE 6º PRIMARIA: C.MEDIO 6ºPRIMARIA 1º TRIMESTRE

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TEMA 1 : La función de reproducción en los seres vivos Editorial Anaya: La producción de gametos en animales La fecundación en los anima...

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Lengua | Recursos para la educación lingüística | Hautatzen

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Lengua | Recursos para la educación lingüística | Hautatzen

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El objetivo en la enseñanza de cualquier lengua es el desarrollo de la competencia comunicativa, es decir, el desarrollo de los conocimientos y de los procedimientos de uso necesarios para interactuar satisfactoriamente en diferentes ámbitos sociales. Por tanto el desarrollo de las habilidades y estrategias para hablar, escribir, escuchar y leer en diferentes contextos de comunicación es el eje fundamental de la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Orientaciones didácticas para la enseñanza de la Lengua Castellana y Literatura.
Educación Secundaria Obligatoria, Gobierno Vasco.

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Lengua | Recursos para la educación lingüística | Hautatzen

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El objetivo en la enseñanza de cualquier lengua es el desarrollo de la competencia comunicativa, es decir, el desarrollo de los conocimientos y de los procedimientos de uso necesarios para interactuar satisfactoriamente en diferentes ámbitos sociales.

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Esta colección de más de 100.000 mapas históricos te permite descargarlos en HD... y visualizarlos superpuestos a mapas actuales

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Esta colección de más de 100.000 mapas históricos te permite descargarlos en HD... y visualizarlos superpuestos a mapas actuales

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David Rumsey lleva más de 30 años coleccionando mapas históricos; cuenta con más de 100.000 atlas, mapas de pared y de bolsillo, cartas marítimas y globos terráqueos de todo el mundo desde la década de 1550 en adelante. Pero, y esto es lo relevante, en 1996 también empezó a digitalizar y publicar gratuitamente en Internet dicha colección.

La web (davidrumsey.com) ha recibido varios premios en estos años (como el premio Webby al Logro Técnico 2002), y su blog también nos permite conocer más a fondo la historia de algunas de las pequeñas joyas que contiene la colección, además de estar al tanto de novedades sobre material complementario y webs similares.

Repasemos algunas de las herramientas que nos proporciona esta útil web para manejar los mapas que contiene:

Luna Viewer

Luna Viewer es el visualizador por defecto de la colección, basado en miniaturas, que permite navegar por todos los contenidos digitalizados de la misma usando categorías (en base a época, autor, zona del mundo representada y soporte), y buscarlos mediante palabras clave.

Desde esta interfaz podemos descargar las imágenes en diferentes resoluciones, guardarlas en grupos (si somos usuarios registrados) e incluso crear widgets que nos permitan embeber el mapa en una página web.

Georeferencer v4

Georeferencer v4 es una incorporación reciente de la web de la colección. Y uno de sus grandes atractivos: permite visualizar los mapas históricos superpuestos a mapas modernos (o a otros mapas históricos) con un alto nivel de precisión.

No todos los mapas están georreferenciados, pero la herramienta nos permite también ayudar a esa tarea, indicando los puntos de un mapa antiguo que se corresponden con su localización actual.

Los expertos y aficionados a la historia y la geografía pueden recurrir a Georeferencer para detectar todo tipo de cambios en una región a lo largo del tiempo.

MapRank

MapRank es otra herramienta de búsqueda de mapas tremendamente útil, que nos permite encontrar los mapas históricos digitalizados más cercanos a un determinado punto de un mapa actual (y a una escala similar al mismo).

Al lado del mapa de Google Maps, veremos una columna con todos los mapas históricos compatibles, y cuando pasemos el cursor por encima de uno de ellos se mostrará el área de aquél que cubre. La herramienta también nos permite delimitar el período histórico.

Otras herramientas

Otras herramientas provistas por esta web permiten visualizar una limitada cantidad de mapas de la misma (120) superpuestos los actuales... pero dentro de Google Earth o de Google Maps. Otras herramientas permiten visualizarlos dentro de Second Life o en una aplicación instalable propia para Windows y Mac.

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Esta colección de más de 100.000 mapas históricos te permite descargarlos en HD... y visualizarlos superpuestos a mapas actuales

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David Rumsey lleva más de 30 años coleccionando mapas históricos; cuenta con más de 100.000 atlas, mapas de pared y de bolsillo, cartas marítimas y globos terráqueos de todo el mundo desde la década de 1550 en adelante. Pero, y esto es lo relevante, en 1996 también empezó a digitalizar y publicar gratuitamente en Internet dicha colección.

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Apuntes de lengua y literatura

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Como ya expliqué a mis alumnos por correo y al claustro virtual en twitter, he modificado la estructura del tercer trimestre para adecuarme al contexto no presencial que estamos viviendo. En el siguiente documento comparto no sólo la estructuración del trimestre, sino también el enlace a los PDF de los libros solicitados.
Organización 3ª Evaluación
Quedaba pendiente la Antología lírica que ya he incorporado a los enlaces de la parte derecha del blog, pero que también incluyo en esta entrada. Se trata tan solo de 11 poemas con sus correspondientes actividades de comprensión. Los criterios por los que he hecho esta antología son personales; el fruto de mi experiencia, mis gustos, lo que creo que puede gustar a mis alumnos... podrían estar otros autores y poemas, si fuera por mí, habría añadido muchos más. Os invito a que me digáis en los comentarios qué poema habrías incluido vosotros, el año que viene pienso cambiar el temario por lectura, lectura, lectura y toda ayuda es bien recibida.
Enlace Antología
Actividades Antología
¡Espero vuestros comentarios!

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Como ya expliqué a mis alumnos por correo y al claustro virtual en twitter, he modificado la estructura del tercer trimestre para adecuarme al contexto no presencial que estamos viviendo. En el siguiente documento comparto no sólo la estructuración del trimestre, sino también el enlace a los PDF de los libros solicitados.