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동학년 선생님들과의 수업협의문화

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동학년 선생님들과의 수업협의문화

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교육과정이 바뀌고 오랫만에 6학년수업을 해야 하는 입장에서 많은 어려움이 있었으나 매번 동학년 선생님들과 함께 고민하는 문화를 통해 극복할 수 있었음.
1. 매우 진행된 주간학습협의
2. 자연스럽게 진행된 연구실에서의 수업고민
3. 연구실에서 학생생활지도에 대한 이야기를 시작함.

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매주 수업 내용에 대한 협의를 하며 수업 내용과 방법을 공유할 수 있어서 좋았습니다. 또한 선생님들의 다양한 생각이 모여 다양한 프로젝트와 활동을 진행 할 수 있었습니다. 선생님들의 생각들이 모여 아이들의 즐겁고 행복한 배움으로 이어졌습니다.

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코로나로 인해 할 수 있는 수업에 한계가 있었고,현장학습 및 체험학습에 대해 고민하고 교사가 직접 체험할 수 없었음.

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동학년 선생님들과 수업에 대해 이야기합니다.

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동학년 선생님들과 수업에 대해 이야기합니다.

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코로나로 인해 주간학습의 내용을 자연스럽게 서로 협의하다보니 자연스럽게 다음주 수업을 어떻게 진행할지 고민해 나갈 수 있었습니다.

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1. 제한된 시간 내에 학습내용와 방법에 대해 이야기를 나누려다보니 시간이 많이 부족했습니다. 하교시간도 늦고 교과보충, 수업준비내용이 많을 때는 때에는 촉박하게 진행해야되는 점이 아쉬웠습니다.
2. 코로나19가 오래 지속되어 교육활동 기획, 실행 면에서 제한이 많았습니다.

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협력학습에 대해 더 배우고 싶습니다.

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협력학습에 대해 더 배우고 싶습니다.

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협력학습에 대해 더 배우고 싶습니다.

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체육수업에 대해 배울 수 있었으면 

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체육수업에 대해 배울 수 있었으면 

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체육수업에 대해 배울 수 있는 기회가 많았으면 좋겠습니다.

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다양한 교육활동에 대한 논의의 중요성
1. 온책읽기 책 내용 공유와 추천 그리고 순서를 정합니다.
2.주간학습안내의 계획과 내용을 함께 협의합니다.
3. 학년의 다양한 아이들에 대한 지도 방법 및 근황 공유?
4. 반별로 특색있게 추가하고 싶거나 변경하고 싶은 교육활동을 존중합니다.

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동학년 선생님들과 생활지도에 대해 이야기합니다.

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동학년 선생님들과 생활지도에 대해 이야기합니다.

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학급운영과 학생 생활지도를 동학년 선생님들과 자연스럽게 이야기 하는 문화가 있었고, 이를 통해 많은 도움을 받을 수 있었습니다.

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1. 다양한 수업에 적용 가능한 학습놀이와 체육활동
2. 다양한 질문이 있는 수업 (좋은 질문이 있는 수업)

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전학공을 통해서 많은 도움을 받았습니다. 감사합니다 ^^

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코로나 상황으로 인하여 교육과정을 원

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코로나 상황으로 인하여 교육과정을 원격수업과 대면수업으로 병행하여 운영해야 하는 어려움이 있었습니다. 6학년에서는 전학공 활동 시간을 통하여 수업에 대하여 함께 고민하고 수업형태에 따른 최적화된 수업 방법을 모색하고자 노력하였습니다.

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협력학습에 대하여 함께 고민

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협력학습에 대하여 함께 고민하고 많은 이야기도 나누었지만 시간적 물리적 환경으로 인하여 실제 수업에서 많이 적용되지 못하여 아쉬웠습니다.

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학년 선생님들과 함께 주간학

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학년 선생님들과 함께 주간학습에 대하여 협의하는 과정에서 다양한 아이디어를 공유하고 학생 생활지도까지 자연스럽게 이루어졌습니다.

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매주 실시한 다음 주 수업에 관한 협의는 좋은 아이디어와 재미있는 아이디어가 많이 나와 늘 기대되고 또 재미있었습니다. 그저 떠오르는 생각을 한 선생님이 툭 던지면 이를 구체화하고 효과적으로 실행하기 위한 다양한 아이디어들을 다른 선생님들이 제시하고, 그 중 실현 가능한 것들로 다시 협의하여 함께 수업 방법과 수업 자료들을 제작하였습니다. 그래서 항상 수업 협의시간이 기대되고 재미있었습니다.

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다양하고 좋은 아이디어들이 코로나라는 한계에 부딪혀 구체화 하지 못한 것들이 많았습니다. 모둠 활동에 많은 제한이 있어 아쉬웠습니다. 예를 들면 처음에는 6학년 체육대회를 각 반에 부스를 설치하여 학생들이 모둠 별로 각 반에 설치된 부스를 방문하며 활동하고 인증 도장을 받은 후 모든 코스에서 인증받은 모둠은 소정의 상품을 지급하기로 하였으나 코로나라는 벽에 결국 반별로 체육대회를 실시하였습니다.
전학공에서 좋은 생각들을 구체화 할 수 있었던 것이 좋았던 반면 더 좋은 생각들이 코로나로 인해 수업에 반영하지 못한 것이 아쉬웠습니다.

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선생님들에게 필요한 기능 연수

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선생님들에게 필요한 기능 연수

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예를 들면 음악 교과에 국악 관련 내용이 많이 늘었습니다. 이는 한 편으로는 우리의 음악이 생활 속에 스며든다는 좋은 점도 있는 반면 이를 지도해야 하는 교사 입장에서는 부담스러운 것 또한 사실입니다. 따라서 전학공 시간을 이용하여 우리 국악 관련 연수를 한다면 많은 도움이 되지 않을까 생각해 봤습니다.

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세계 여행 상품 기획전

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세계 여행 상품 기획전

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코로나로 침체된 여행(?)분위기를 살리기 위해 전학공 시간에 많은 고민을 하였습니다. 그래서 6학년 2학기 사회 2단원 세계 여러 나라 단원의 마무리 활동으로 "내가 개발한 여행상품전"을 개최 하였습니다. 이 활동은 자신이 여행 기획자라면 어떤 상품을 개발하고 판매하고 싶은지 생각해 보고, 자료 조사를 하고, 이를 바탕으로 여행 홍보물을 만들었습니다. 이를 복도에 전시하여 6학년 전체 학생들에게 마음에 드는 상품에 스티커를 붙이도록 하였습니다. 전시회 당일, 축제 분위기 향상을 위해 6학년 5반 김모 선생님의 기발한 아이디어로(형광머리 분장과 썬글라스)으로 즐거운 세계여행상품 기획전이 되었습니다.

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매주 전학공 시간에 다음 주 수업을 함께 고민하고 함께 준비하는 활동은 늘 즐겁고 재미있었습니다. 우리가 함께 뭔가를 준비한다는 것이 이렇게 재미있는 것이었다는 걸 코로나로 인해 한동안 잊고 살았나봅니다. 항상 예정된 시간을 훌쩍 넘기며 준비한 그 순간 순간들은 정말 소중하고 또 소중한 시간들이었습니다. 함께 한 6학년 선생님들께 다시 한 번 감사드립니다.

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지난 11월 30일, 6학년 각 반에서는 반 별 체육대회를 개최하였습니다. 미니 올림픽이라는 큰 주제로 레슬링, 복싱, 양궁, 골프, 창 던지기, 사격, 농구, 체조, 이어 달리기 등 총 9개 종목에서 서로의 기량을 겨루었습니다.
미니 올림픽을 개최하기 위해 1달 전부터 6학년 선생님들이 전학공 시간에 종목과 경기 방식에 관해 협의하였습니다. 회의를 통해 선정된 종목을 직접 시연하며 보완할 점과 개선할 점들을 찾아 이를 반영하여 9개 종목을 선정하였고, 이를 바탕으로 미니 올림픽을 개최하였습니다.
각 종목 별 우승자에게는 금화 4개, 준우승 금화 3개, 3위 금화 2개, 참가자 금화 1개를 지급하였고, 나라 별(모둠 별) 획득한 금화 개수로 종합 우승 국가와 참가국에게 상품을 지급하였습니다.
선생님들의 열정과 노력으로 학생들이 오랜만에 즐거운 시간을 보낼 수 있어서 선생님들 또한 즐거웠습니다.