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El ejercicio fue hacer un video de cocina como normalmente es, pero en vez de usar los sonidos normales de fondo, se utilizaron efectos de sonidos que fueran completamente diferentes a la realidad como dejar caer harina en un bowl con el sonido de tornillos o romper huevos con un efecto de pisar hojas secas, al igual que alterar los ingredientes y crear un platillo monstruoso.
Como reflexión, esta actividad me gustó mucho y se me hizo muy divertida de hacer, porque con creatividad e imaginación podías crear el platillo que quisieras con ingredientes comunes. En mi caso cubrí las cajas y le puse ingredientes como baba de perico, caspa, cenizas, etc.

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El propósito de este ejercicio fue traer a nuestro personaje a 2d o 3d y animarlo con Stop-motion haciendo una acción. Lo que nos recomendaron los profesores fue que estuviera tocando el instrumento que va a llegar a utilizar en el concierto y animarlo desde distintos puntos de vista, ya sea frontal, cenital, en perspectiva, etc.
Toda la actividad me gusto bastante, ya antes había hecho stop-motion en talleres y volver a hacerlo pero con mi propio personaje, fue toda una nueva experiencia.

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En esta primera sesión creamos el nombre y slogan de nuestro equipo el cual nos va a servir para nuestra banda musical y nos mostramos ante la cámara de manera formal y creativa, ya por último, escogimos un género de música para utilizarlo más adelante en el bloque. Vamos a participar en EMF con otras bandas al final del curso.
Me pareció una actividad muy interesante y divertida, nunca había formado parte de una banda y espero ampliar mis conocimientos en el ámbito musical.

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Una vez que tuviéramos bien planteado el nombre de nuestra banda, de tarea nos dejaron hacer tres logotipos de la banda, que fuera llamativa y con colores. Yo hice distintos bocetos que resaltaran el nombre, que fueran tan recargados y que fueran fáciles de ver y al final todo el equipo eligió mis bocetos.
Como reflexión, la tarea me pareció divertida y retadora, ya que en un principio no se me ocurría nada de como crear un logotipo y por más que viéramos ejemplos en la clase mi mente estaba en blanco, ya después buscando con internet usé varias imágenes y combinándolas llegué a los resultados finales.

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En esta tarea los profesores nos pidieron crear un personaje desde cero como nosotros quisiéramos. Tuvimos que responder algunas preguntas como:¿Cuál es su nombre?, ¿Qué le gusta y que no?, ¿Cuál es su sueño?, entre otras más. También escribimos una breve historia que describiera tal cual es nuestro personaje, sus reacciones, si tiene amigos, etc. Por último diseñamos en dibujo tradicional o digital a este junto con su atuendo de diario, accesorios y como es físicamente. Mi personaje lo llame "Apismiguistle" que significa hambre.
Como reflexión nunca había creado un personaje con tanto detalle, lo más común es que te describas a ti mismo ya que tiene casi tus mismos gustos pero tiene un toque fantástico que lo hace increíble.

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Como ya había mencionado anteriormente, este Bloque me sirvió de mucho para saber en lo que soy buena y que es lo que realmente me apasiona. Todo lo que vimos en las sesiones fueron de gran ayuda y pude aprender nuevas cosas como la composición musical vista desde cero, las composiciones visuales y sus distintos aspectos, la creación de un flyer para ser utilizado como publicidad y la animación Stop-Motion, en la cual inicias desde cero creando a un personaje, adaptándolo a tu espacio y creando una obra inimaginable. Muchas gracias profesores por hacer este último cachito del primer semestre el mejor de todos.

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En la última clase del Bloque de Inmersión y Experimentación Creativa cada banda presentó su video del concierto que se dio en determinado lugar. Primero se inicio con una presentación breve de lo que les gustaría al publico escuchar sobre cada banda y luego el video. También se subió a Canvas la página web oficial con todos los apartados listos para ser vistos por el público y los profesores.
Me encantó esta ultima sesión, porque tras todas las tareas, trabajos y desvelos, valió la pena el esfuerzo y dedicación. Estoy muy conforme con mi resultado y con la agilidad, originalidad y creatividad de los maestros que nos ayudaron a desenvolvernos aún más.

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La tarea fue crear la página web de nuestra banda, utilizando la paleta de colores elegida. Por medio de un diagrama de flujo se crearon los apartados en los cuales vendría información de como se conoció la banda y la historia de cada integrante, a su vez una breve explicación de lo que es el EMF.
Esta actividad me pareció muy divertida e interesante, porque ya tenía conocimientos anteriores de como usar la plataforma WIX, pero ahora pude explayarme y realizar la página a mi gusto.

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En esta sesión el cada uno de los equipos mostró ante el grupo el avance del video final el cual se presentará el 2 de diciembre a las 8:30am en el Extraterrestrial Music Festival. Cada equipo explico los apartados de su página web como lo es la historia, características de cada integrante de la banda, productos, álbumes, fan arts, entre otras cosas más. También se mostraron los avances del video final junto con la canción escogida.
Como reflexión, me gusto mucho ver el avance de cada banda y su elección de género musical, ya que con eso cambia por completo la estética de los personajes, la página y demás.

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En esta clase nos mostraron como crear un flyer para la promoción de nuestra banda que se presentará el 2 de diciembre en un concierto. Algunos puntos importantes que debe de tener es que sea llamativo, colores vivos, orden en la imagen completa, información relevante, entre otras cosas más. El resto de la clase fue para dudas y checar el progreso de cada banda.
El ejercicio que dejaron fue justo crear nuestro propio flyer para divulgarlo en las redes sociales, primero mostramos todos los bocetos del equipo y se escogió uno, ya después, se le dio color, detalles y la información dentro de este.
La clase me pareció divertida e interesante, porque lo que me llevo es que no importa que tan bien estén hechos tus personajes y su historia, o si la canción es sensacional, si no tienes un buen panfleto o poster de publicidad, todo tu trabajo habrá sido en vano.

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Este día se aclararon dudas de entregas posteriores y nuestro equipo se pudo de acuerdo para dividir el trabajo y se compartieron ideas que pueden mejorar el resultado final.
Yo me dediqué a hacer la primera parte del video que es la presentación utilizando Clip Studio para hacer el dibujo y Adobe Premier para la edición, cortes y audio. También trabajé un poco en mi personaje y edite la animación para la entrega.
Este día fue relajado y aunque todavía tuviera entregas me ayudo a organizar mejor mi tiempo y hacer un mejor trabajo.

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En la primera parte de la clase, se invitó a una arquitecta para explicar algunos ejemplos de la arquitectura y el diseño de escenarios de conciertos, los cuales fueron muy originales. Cada espacio tiene una característica especial de acuerdo a lo que la banda solicita como escenografía. Después nos enseñaron  un ejemplo de incrustación del personaje al escenario y sus efectos especiales. Por último nos enseñaron a utilizar Sketch-up, en el cual puedes diseñar cualquier espacio con solo figuras geométricas. En la actividad nos pidieron realizar el posible escenario en el que presentaría nuestra banda con la paleta de colores escogida.
Esta sesión me pareció muy interesante por como puedes adecuar un espacio a tu gusto y hacerlo muy vistoso y original al público.

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En esta sesión se explicaron los diferentes tipos de la animación como el 2d, 3d y el stop-motion. Se dieron varios ejemplos de películas como Nightmare before Christmas, Coraline, etc. para entender mejor el tema. Uno de los profesores nos explico un programa de animación avanzado en el cual foto por foto se va grabando la animación y que 24  fotografías hacen un segundo en la grabación. Por medio de una app del celular nos hizo una demostración con una figura y explico paso a paso el funcionamiento de esta aplicación.
Esta ha sido una de las mejores clases, porque es increíble como con un muñeco elástico y con estructura interna, una cámara y luz puedes crear cosas inimaginables y también se juntan la edición, los foleys y el diseño del personaje lo cual lo hace una actividad muy completa.

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En la clase vimos ejemplos de como bandas populares de todos los géneros de música combinan instrumentos para realizar una composición musical fuera de lo común y como es posible mezclar todos los instrumentos sin que suenen mal. Por medio de un programa de audio y sonido se demostró una forma sencilla de componer la base de una canción y elementos musicales que pueden ser añadidos y alterados al gusto, de acuerdo a la letra de la canción. Nos dejaron una actividad que fue la creación de nuestra propia canción con los instrumentos que van a usar los personajes de la banda.
Me gusto mucho la sesión, porque muy pocas veces me había interesado las bases de una composición musical y todos los experimentos que puedes hacer tocando teclas al azar.

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En el ejercicio tuvimos que presentar un avance de nuestra banda: ¿Cómo se conocieron?, ¿Qué desempeña cada integrante y si usa instrumento o es vocalista?, etc. También se realizaron bocetos de lo que podría llegar a ser nuestro escenario y se dio a conocer nuestra paleta de colores para la página web y el stage. Por último, se busco información sobre nuestro género de música elegido y algunos ejemplos importantes de otros cantantes o bandas.
La actividad se me hizo interesante e importante, ya que haces un sondeo de lo que podría llegar a ser tu banda, al igual que corriges errores antes de que sea demasiado tarde y por último conoces más a los integrantes de tu equipo y sus opiniones.

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La primera parte de la clase tomamos un test para saber que tipo de creativos somos y cuales son nuestras cualidades al realizar un trabajo.
En esta sesión me informe bastante de los conceptos básicos de un logotipo y la importancia de sus pasos, así como el uso del color y la relevancia que debe tener con la empresa.

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En este día los profesores se presentaron dando una noticia de los últimos eventos importantes de bandas musicales y lo mismo hicimos nosotros con nuestro equipo.
El oráculo musical se inmiscuye en el ámbito espiritual y da información de acontecimientos importantes con un toque cómico.
Esta clase me gustó mucho, fue muy original y me pareció genial que los profesores también participaran ya que me quitó un poco la pena y disfrute del momento.

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Logotipo y su proceso de diseño  03/11/21

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El resto de la clase vimos la importancia de la creatividad en todo lo que nos rodea y como afecta en la creación de logotipos ya que tiene que darle un sentido al significado de una marca, nombre de local, empresa, etc.

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En la sesión vimos la importancia del color en imágenes utilizadas para patrocinios, publicaciones, empresas, etc. y sus características. De igual forma vimos varios videos con su respectiva música e identificamos en que color puede ubicarse dependiendo de las sensaciones, la atractividad y la visualización del video.
Como reflexión me pareció una clase muy informativa, ya que no sabía que existía este círculo para renombrar dichas obras.

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En esta clase vimos la importancia del sonido y los efectos sonoros en el cine y como ha ido evolucionando a lo largo del tiempo. También vimos lo que significa Extradiegético (Esta para generar un contrapunto en la narrativa) y Diegético (Interacción del personaje con la música). El videojuego Rayman es un ejemplo de aquello, ya que vas avanzando conforme al ritmo de la música lo que hace al juego mucho más interactivo.

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En esta clase vimos lo que es la composición (principios ordenadores) y sus elementos: dominante, subdominante y subordinado, cada uno de ellos se representa en una imagen y ayuda que esta tenga un sentido o que no tenga muchos elementos  o que no sea monótono. Realizamos una actividad con un tiempo límite en la cual tuvimos que realizar cada principio con materiales a la mano.
Me gustó mucho la clase y la actividad porque aprendí y me divertí mientras realizaba el ejercicio, hubiera estado genial que fuera presencial.