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5.Ajuste tanto de tiempo y  de recursos dinamicos que el docente tuvo que adaptar para las clases virtuales a sus estudiantes.

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4.El personal  educativo  debió de responder a una serie de demandas emergentes de diverso orden durante la crisis socio sanitaria realizando una reorganización curricular y diseño de materiales

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3. Docentes tuvieron que adaptar procesos educativos incluyendo ajustes en la metodología educativa, utilizando plataformas digitales.

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2. Los docentes no contaban con el conocimiento necesario para esta nueva modalidad en línea, utilizando herramientas tecnológicas.

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1. Falta de organización  por parte de las autoridades para el manejo de una emergencia educativa.

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Diagnóstico de los problemas que enfrentaron las instituciones en la dimensión de la organización académica.

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Diagnóstico de los problemas que enfrentaron las instituciones en la dimensión de la organización académica.