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김대한, 박민국, 정조국, 최만세

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1교시 수업 시작 시간을 앞당겨야 한다.

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김대한, 최만세

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박민국, 정조국

# data[].attributes.body
김은지, 박유빈, 양한나

# data[].attributes.body
정지민, 문서윤, 임재원, 임동현

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박준용, 최지건, 박이문, 김지호

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정환이, 남지민, 조인호, 김지은

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학교에서 사복 겉옷을 허용해야한다.

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등교시 계단밑으로 둘러서 가지말자

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우도현,김재상,장현우,백승민

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정지민, 문서윤

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박유빈, 양한나

# data[].attributes.body
두발 자유화를 하자

# data[].attributes.body
권민서, 박지환, 윤민혁, 정광현

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임재원, 임동현

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조인호, 김지은

# data[].attributes.body
남지민, 정환이

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수업시간을 앞당기자

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학교에서 휴대폰 사용을 허용해야하는가

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박준용, 박이문

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최지건, 김지호

# data[].attributes.body
재상 현우

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도현 승민

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수업을 온라인으로 바꾸자

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윤민혁, 전광현

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권민서, 박지환

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참석자 1 0:00:01
주변 너무 시끄럽지 않아
참석자 2 0:00:03
폰 걷지 말자. 휴대폰을 걷지 않는다고 수업이 방해되지 않을 것이다. 
초등학교 때는 휴대폰을 갖지 않았다. 
하지만 수업 중 휴대폰 사용에 대해 제재를 하니 사용하는 친구들은 없었다. 
걷지 말자.
참석자 3 0:00:19
아 장현우의 의견을 잘 들었습니다 타당하다고 생각되는 면이 있지만 저는 다르게 생각해서 휴대전화 사용은 하면 안 된다고 생각한다 왜냐하면 휴대폰을 소지하면 도착 휴대전화 몰래 보기 등등 발생할 침해의 우려가 있기 때문입니다. 
예를 들어서 17년 8월 25일 남학생 2명이 같은 학교 여학생 6명의 치마 속 사진을 찍고 남학생 5명이 그 과세의 sns 등으로 사진을 유포하는 일이 이런 심한 사건이 아니더라도 크고 작은 사생활 침해는 일어날 수 있다. 
다시 말해 학계에서의 휴대전화 사용은 사생활 침해의 우려가 있어 없어야 한다.

참석자 4 0:00:59
우도연의 의견 잘 들었습니다. 공감되는 부분도 많았지만 저는 저의 의견에 동의해서 학교에서 휴대전화 사용 가능하다고 생각합니다. 
왜냐하면 쉬는 시간에 잠시 휴식해서 아무거나 해도 되는 건데. 
휴대폰 수 자유가 있기 때문입니다. 예를 들어 허용하면 원래 반이 멀리 있는 친구와 쉬는 시간에 소통할 수 있고 그것으로서 고립감을 해소하고 접촉하고 긍정적일 수 있고 있고. 
그리고 이건 통신. 자유의 침해이기 때문에 저는 수업 시간이 아닌 쉬는 시간에 본을 써도 된다고 생각합니다

참석자 1 0:01:35
재상이 의견 잘 들어. 특히 너무 많은 부분에서 공감이 많이 되었습니다 하지만 저는 우도 연애 의견에 동의해서 저는 휴대전화 사용에 반대합니다. 
왜냐하면 휴대전화에서 보지 않은 수업 시간에 수업이 원활히 진행되지 않기 때문입니다. 
그리고 휴대 기기 분실과 도난을 당할 우려가 있습니다 휴대전화의 수업 시간에도 들고 있어. 
멀리 하려다가 선생님에게 들켜. 혼나고 하는 것을 반복하다 보면 이 수업의 흐름이 끊깁니다. 
그리고 학교에서 맡기지 않고 들고 다니면 분실할 수도 있고

참석자 1 0:02:14
막히지 않으면 또 수업 시간에 관에 폰을 들고 나가다 누가 훔칠 수 있습니다 다시 말해서 학교에서 휴대전화 사용을 반대합니다. 
그러니까

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참석자 1 0:00:00
이게 정지거든
참석자 1 0:00:02
하고 다 했으면 하고. 예
참석자 2 0:00:10
내이로 그냥 다. 그냥하면 집에서 하는

참석자 2 0:00:15
하는 게 낫고 코로나에 위험하지 않을 수 있다. 
예를 들어 요즘 초중고 확진자가 많이 나오고 있어서이다. 
다시 말해 온라인 수업으로 해야 된다
참석자 3 0:00:29
찬성 측 윤민혁의 의견 잘 들었습니다. 
타당하다고 생각되는 면이 있지만 저는 다르게 생각하여 온라인 수업을 하면 안 된다고 생각 수업을 효과적으로 활용할 수 없어 성적이 하락할 수 있고 교육자가 학생이 접촉하지 않은 이유 정확히 알 도리가 없어. 
무력해질 수 때문입니다. 예를 들어 교육 또한 수업을 활용하지 못하여 성적이 하락하는 것을 막기 위하여 오프라인으로 전환하여 실제로 온라인 수업을 할 때 교육자가 학생들이 자신의 수업을 듣고

참석자 3 0:00:59
잘 이해하였는지 자세히 알 수 없어 여러분 이해하였는지 물어봐야 합니다. 
다시 말해 수업을 온라인이 아닌 오프라인으로 해야 한다고 생각합니다.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
참석자 1 0:00:01
창정일이길래
참석자 2 0:00:05
사복 버섯을 허용해야 한다. 왜냐하면 사복에서 중 겉옷이 없는 학생들도 있다. 
그리고 민주주의 국가에 학생다운 차림은 어울리지 않는다. 
그리고 복장 자유화는 성적과 관련이 없다. 
복장 규제는 학생이 개성 추구의 자유를 억압하는 것이 뿐 아니라 시대에 뒤떨어지는 행동이다. 
예를 들어 겉옷이 없는 학생들은 추울 때 겉옷을 지 못한다. 
그리고 서울의 한 고등학교에서 사복을 허용했는데 학생들의 성적은 그대로였다. 
다시 말해 사복 거옷을 허용해야 한다.

참석자 1 0:00:40
오늘 서윤의 의견 잘 들었습니다. 타당하다고 생각되는 면이 있지만 저는 다르게 생각해서

참석자 3 0:00:49
도와줘
참석자 1 0:00:50
사복을 사복 거섯을 허용하지 않아야 한다고 생각합니다. 
네. 왜냐하면 돈이 부족할 수도 있는데. 
친환경이 어려웠거나 하면 못 입고 올 수도 있는데 내 왕따를 당할지도 몰라요 너무. 
티위는 옷을 입은 집중도 안 되고 할 수 있고 자주 바꾸면 환경오염까지 될 수도 있어요. 
예를 들어 예전에 노스페이스
참석자 1 0:01:23
피딩이 유행할 때 못 입고 오면 왕따를 당했다고 합니다. 
다시 말해서 사과도 작용하지 않아야 한다고 생각합니다

참석자 4 0:01:35
임도현의 의견 잘 들었습니다. 특히 노스페이스 가 유행할 때 있었던 사례가 공감이 많이 되었습니다 하지만 저는 찬성. 
성의 의견에 동의해서 학교에서 사복 거옷을 허용해야 한다라고 생각합니다 왜냐하면 작년 10월 인권위에서 학생들의 멘토 착용 금지는 학생들의 건강권과 복장에 관한 자기결정권 침해라고 발표. 
발표했습니다. 그리고 교복은 딱 보고 활동하기에도 불편하며 가격도 비싸서 믿지 못하는 학생들이 있을 수 있기 때문입니다 예를 들어 실제로 홍성에 있는 어떤 여자 고등학교에서 불편

참석자 4 0:02:20
건강과 인권적인 측면에서 여러 차례 토론회와 설문조사 지내고 국정 자율화를 실시하였던 사례가 있습니다. 
다시 말해 학교에서 사법고도을 허용해야 합니다.

참석자 5 0:02:31
정지민의 의견 잘 들었습니다. 하지만 저는 김도현의 의견에 동의해서 사법 코드을 활용해서는 안 된다라고 생각합니다 왜냐하면 사법코도 싫어 유행하는 옷이나 학생들이 입기에 적절하지 않은 옷으로 유아감을 조성할 수 있고 집안 사정이 어려운 친구들은 사복을 살 수 없어 엉뚱한 따돌림을 당할 수 예를 들어 학생들 6명이서 같은 옷을 입고 골목에서 모여 있는 것을 보고 한 번쯤은 눈살을 찌푸린 적이 있을 것입니다 그리고 돈이 없는 학생은 사옥을 사지 못했다 물림을 당할 수도 있습니다

참석자 5 0:03:13
다시 말해 사법 거도 허용을 절대 해서는 안 됩니다.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
참석자 1 0:00:00
미안해. 빨리 빨리 해볼게
참석자 1 0:00:03
저희의 논제는 등교시 계단 밑으로 둘러서 가지 말자입니다. 
먼저 찬성의 의견을 들어보도록 하겠습니다.

참석자 2 0:00:12
아이고
참석자 3 0:00:13
저는 등교시 계단 밑으로 둘러서 가지 말자에 찬성합니다 왜냐하면 힘이 들고 지각을 하지 않을 수도 있는데 지각을 하게 됩니다 예를 들어 마스크를 쓰는 시기에 그냥 집 올라가도 힘든데 둘러서 가니까 두 배로 힘이 듭니다. 
둘러 가지 않으면 지각을 하지 않을 수도 있는데 들러서 가르치고 갈 뻔한 적이 있습니다 다시 말해 등교시 계단 밑으로 들러가지 않고 쭉 갔으면 좋겠습니다.

참석자 1 0:00:45
유빈의 의견 잘 들었습니다. 타당하다고 생각하는 면이 있지만 저는 다르게 생각합니다. 
저는 등교 시 계단 밑으로 둘러서 가자에 찬성합니다. 
왜냐하면 1학년 2학년 동선이 겹치지 않아서 코로나 시기에 적합하다고 생각합니다

참석자 1 0:01:09
예를 들어 학교의 코로나 확진자가 나오더라도. 
학년끼리 겹치지 않아서 확산될 위험성이 적고 운동할 일이 적어진 코로나 시기에 학생들이 운동함으로써 체력을 기를 수 있습니다. 
다시 말해 등교시 계단 밑으로 둘러서 가는 것이 좋을 것 같습니다.

참석자 4 0:01:32
은지의 의견 잘 들었습니다 특히 동선은 겹치는 부분에서 많이 공감이 되었습니다 하지만 저는 유빈이의 의견에 동의해서 등교할 때 돌아가지 말고 그냥 갔으면 좋겠습니다. 
이라면 돌아서 가면 숨도 들고 등교를 제 시간에 할 수 없기 때문입니다

참석자 2 0:01:59
말을 들어서
참석자 4 0:02:01
25분 정도의 교문을 들어오면 계단을 내려간 다음에 다시 계단을 올라야

참석자 2 0:02:08
또 지고 있다. 일찍 와
참석자 4 0:02:10
지각하게 되고 3학년 위층에 있어서 더 힘이 든다고 생각합니다 그리고 2학년이랑 1학년이랑 동선이 겹쳐도

참석자 2 0:02:21
별로 상관이 없다고 생각해
참석자 4 0:02:25
왜 다시 말해. 등교실에 돌아서 가지 말고 그냥 가야 한다고

참석자 4 0:02:31
그래
참석자 1 0:02:32
이상으로 등교시 계단 밑으로 둘러서 가지 말자에 대한 논제의 토론을 끝내도록 하겠습니다.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
참석자 1 0:00:00
1분이라고
참석자 2 0:00:01
이렇다 하는데 2분
참석자 2 0:00:04
천천히
참석자 3 0:00:06
저는 두발 자유화를 선정합니다. 왜냐하면 학생들의 인권을 보장하고 개선을 실현할 수 있도록 하는 것으로 당연히 실행되어야 하는 제도인 때문입니다. 
그리고 2012년 4월 적용된 서울 학생 용무에서 개성을 실현할 수 있는 관리가 포함되었습니다 예를 들어 중고등학교 383곳 가운데 2039 두발 길이를 자유롭게 할 수 있도록 하고 양극 방화를 사용한 사례도 있습니다. 
다시 말해 저는 학교에서 개발적으로 하는 것을 찬성합니다.

참석자 4 0:00:47
김지은 씨의 의견을 잘 들었습니다 저는 두발 자유화를 반대합니다 왜냐하면 학교에서는 다 같이 생활하는 공동체 생활이기 때문에 학생들이 학교에서의 지켜야 할 부분이 있다고 생각 해 하고 자유화를 해달라는 학생 오직 무엇을 내기 위해서 한다고 생각하기 때문입니다. 
어느 학교에서 두발 자유화가 되어서 염색을 하고 싶어서 했다가 사람들에게 안 좋아 경제적 부담이 생겨서 후회를 하고. 
학생들
참석자 3 0:01:16
네
참석자 4 0:01:17
두 발을 하고 싶어서. 하지만 부모님분들이 반대하고 싶어 하는 일들이 자주 생기기 때문입니다. 
굳이 멋을 내기 위해서 두발 자율화 해달라는 건 아닌 것 같다고 생각하고 요즘에도 염색을 하고 있다 어 그러면 어른 같아. 
본 학생들이 많기 때문에 의 자유화를 반대해야 합니다.

참석자 1 0:01:36
응 여류 외굴 잘 들었습니다. 하지만 저는 반대 찬성의 의견에 동의해서 두 발 자유화를 해야 된다고 생각합니다. 
두 발 두 발은 사람의 자유 의사에 따라 결정하는 것이고 두 발을 규제하는 것은 학생들의 인권과 인권과 인격을 무시하는 것이기 때문입니다 사례는 예를 들어

참석자 1 0:02:00
인권 우선 이유는 우리나라 헌법에도 모든 국민은 신체의 자유를 가지고 머리 모양을 정하는 것은 학생들의 자기결정권에 해당되며 기본권으로서 보장해야 된다 생각합니다. 
보장해야 됩니다. 다시 말해 두발 자유를 해야 합니다.

참석자 2 0:02:16
조인호의 의견을 잘 들었습니다 저는 두발 자유화에 반대합니다 왜냐하면 경제적인 부담이 들고 오해의 소지가 커지고 소외감이 들 수 있기 때문입니다 파마 염색을 하면 기본 10만 원씩은 깨져. 
부모님들이 경제적으로 경제적인 부담이 된다고 그리고 겉으로만 판단해서 머리가 알록달록하다고 아치라고 오해를 받았다 학교 생활을 성실하게 다니던 사람이 있었습니다 그리고 다른 친구들은 머리가 다양한데 머리 파마 이런 게 다양한데 자신 오는 경제적인 부담이

참석자 2 0:03:01
커서 못했던 것에 소외감을 느꼈다고 말한 친구가 있었습니다. 
다시 말해 저는 두발 자유화에 반대합니다.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
참석자 1 0:00:03
(*) 하면 되지 이제. 그래 나는 이제 학교 수업과 정리 시간을 앞당겨야 한다 생각해. 
왜냐하면은 학교를 마치고 학원이나 과외를 받으러 가는 애들이 조금 더 조금 더 쉴 수 있는 시간을 가질 수 있었으면 좋겠고 또 그래 좀 더 일찍 마치면 학생 교사 교직원들의 피로도가 줄어들 수도 있어. 
그리고 또 하는 상습적으로 지각하는 애들이 좀 줄 수는 있겠지. 
왜냐하면 지각하는 습관을 개선해 줄 수 있으니까. 
왜 그렇게 생각하냐면은
참석자 1 0:00:38
(*) 언제. 내가 학교를 특별히 특별히 일찍 마쳤을 때 과외 시간 전에 남는 휴식 시간. 
휴식 시간이 좀 있었거든. 그때 좀 휴식을 취하고 좀 기운을 차려가지고 과외 수업을 잘 받은 적도 있고 그다음에 또 지각하는 애들이 만약에 예를 들어서 등교 시간을 20분 정도 앞당기면 그만큼 좀 더 일찍 일어나고 일찍 출발하겠지. 
그러면서 약간 지각을 하는 습관을 고칠 수 있을 거야. 
그래. 다시 말해서 이제 학교 수업
참석자 1 0:01:08
종리 시간을 앞당기면 다른 공부를 하러 가는 학생들에게도 도움이 되고 또 학생 교사 교직원들의 피로도를 낮출 수도 있고 지각생들이 나쁜 습관을 고칠 수도 있고 대부분의 학생들이 빠른 종렬을 선호하니까 나는 이렇게 생각해

참석자 2 0:01:23
(*) 그렇구나. 준용이의 얘기 잘 들었어. 
물론 중용의 의견에 맞다고 생각하는 때는 부분이 많지만 난 조금 다르게 생각해 수장은 수업 시간을 늦춰야 한다고 생각하고 우리는 아침에 일어나려 하면 몸이 무겁고 힘든 경우가 많아 그래서 이렇게 앞당기게 되면 시간이 촉박하고 지각 혹은 결석을 하는 학생이 많아질 수도 있어. 
구체적인 사례를 들자면. 독일의 한 실험에서

참석자 2 0:01:54
9시에 등교를 하기로 한 학생이 지면은 9시까지 8시에 등교 수업을 하는 학생보다 더 많이 주게 했어

참석자 2 0:02:08
그래서 더 높은 수준을. 수면을 취하고 수면 부족해. 
그래서 집중을 수업 시간에 더 잘할 수 있게 됐어

참석자 2 0:02:20
(*) 그래서 네 그래서 강조를 하자면 수업 시간을 미쳐야

참석자 3 0:02:29
(*) 지원이 이런. 잘 들었어 하지만 나는 좀 다르게 생각해 나는 수업 시간이 좀 앞당기라고 생각하는데 왜냐하면 수업 시간에 앞당겨서 수업을 빨리 맞추면 학생들이 수업을 빨리 맞춰서 마침 뒤에 반가워라 집에 가서 빨리 여가 생활 중일 수도 있고. 
아까 준영이의 말처럼 바로 학원이 있는 애들은 좀 쉴 수가 있어. 
좀 바로. 쉬워서 좀 휴식을 해서 아이를 좀 더 좀 편하게 받을 수가 있어

참석자 3 0:03:01
(*) 그렇지. 나는 수업 시간을 앞당겨서 수업을 빨리 마쳐야 한다고 생각을 해

참석자 4 0:03:07
(*) 기문의 말. 의견 잘 들었어. 하지만 나는 직원이야. 
말이 지원이의 의견에 동의한다고 생각해 왜냐하면은 수업 시간과 정리 시간을 늦추면은 4시간이 생긴 만큼 학생들이 충분히 잠도 자고 밥도 먹고 진적으로 공부할 수 때문이야. 
실제로 경기도에서 중고 학생들을 상대로 1시간 늦춰봤는데. 
학생들의 삶이 개선되고 행복감이 높아졌어 그러니까

참석자 4 0:03:37
그러게 가지고 나는 수업 시간과 종례 시간에 학생들의 삶을 키는 시키는 데 도움을 좀 무너져 쳐야 한다고 생각해