# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mysleli jste si, že modální sloveso would znáte? Pak vás možná tímhle videem vyvedu z omylu. Would má totiž hned několik různých použití a divili byste se, jak málo studentů je všechna skutečně zná a používá. Pojďme se tedy na to mrknout podrobněji a představit si modální sloveso would tak, jak ho (možná) ještě neznáte, a to rovnou sedmkrát. Sounds interesting? Let's get started then! 🙂

bych, bys, bychom, by...

Pojďme to vzít hezky zeširoka a od toho, co o would nejspíš všichni víte. Obecně řečeno nám modální sloveso would přidává k jinému slovesu podmiňovací bych, bys, bychom, by. Něco bych udělala, něco bychom chtěli, něco by se stalo, něco by vymyslel... Would nám tedy tvoří podmiňovací způsob. Do této škatulky samozřejmě patří také výraz would like (to do) something, který odpovídá našemu českému chtěl bych, rád bych něco (udělal). Tady máte příkladové věty:

Would you like some tea? Would you like to have some tea? (Chtěl bys čaj? Dal by sis čaj?)

Would she like to join us tomorrow? (Chtěla by se k nám připojit?)

Her parents would like to meet me. (Její rodiče by mě rádi poznali.)

Of course I would help you. You just have to tell me you need help. (Samozřejmě že bych ti pomohl. Jen mi musíš říct, že potřebuješ pomoc.)

We would never betray our friends. (Nikdy bychom naše přátele nezradili.)

Yes, please. I'd be very grateful. (Ano, prosím. Byl bych vám moc vděčný.)

zdvořilé žádosti

Ani tohle pro vás nejspíš nebude překvapením. Modální sloveso would se velice často používá, když někoho o něco zdvořile žádáme. Udělal byste prosím tohle? Byl byste tak laskav a udělal tohle? Nechcete-li tedy znít jako nezdvořák nebo buran, určitě se vyplatí tyto zdvořilostní obraty naučit. Patří mezi ně:

Would you open the window, please? (Otevřel byste okno, prosím?)

Would you mind opening the window? (Mohl byste otevřít okno?)

Would you kindly help me with this? (Mohl byste mi s tím laskavě pomoci?)

Would it be possible to reschedule the meeting? (Bylo by možné tu schůzku přesunout?)

Would it be all right if I borrowed your pen? (Mohl bych si půjčit vaše pero? Nevadilo by vám, kdybych si půjčil vaše pero?)

Would you mind if I sat here? (Nevadilo by vám, kdybych si sedl sem?)

Would you be willing to share your thoughts? (Byl byste ochotný podělit se o své myšlenky?)

Would you do me a favour and tell John I can't make it? (Udělal bys mi laskavost a pověděl Johnovi, že to nestihnu?)

mluvíme o našich preferencích

Modální sloveso would se také hodí, mluvíme-li o našich preferencích. Výrazem would rather (do) something totiž vyjadřujeme, co bychom radši dělali namísto něčeho jiného. A pak je tu ještě výraz would prefer something, kterým říkáme, že bychom dali něčemu přednost, tedy že naší prefencí je x. Tady jsou příklady:

I'd rather stay home and read if you don't mind. (Radši bych zůstal doma a četl si, jestli ti to nevadí.)

He would rather die than admit he was wrong. (Radši by zemřel, než aby přiznal, že se mýlil.)

Would you prefer tea or coffee? (Dal byste si raději čas nebo kávu?)

I'd prefer a window seat to an aisle seat. (Dal bych přednost sedadlu u okna před sedadlem u uličky.)

návyky a opakované děje v minulosti

A tady už se dostáváme k těm méně známým významům slovesa would. Věděli jste, že modální sloveso would také vyjadřuje minulost? Konkrétně ho používáme pro opakované minulé děje, tedy když mluvíme o svých návycích v minulosti nebo popisujeme své typické chování v minulosti (něco jsme dělávali). V tomto významu je would velice podobné vazbě used to do something. Například:

When I was a child, I would play in the park every day. (Když jsem byl malý, hrával jsem si každý den v parku.)

He would often visit his grandparents at weekends. (Často jezdil o víkendech k prarodičům.)

On summer evenings, we would sit on the porch, drink wine and talk. (Za letních večerů jsme sedávali na verandě, pili víno a povídali si.)

odmítnutí „poslušnosti" v minulosti

Určitě znáte situace, kdy něco, co fungovat má, prostě nefunguje, nebo někdo, po kom něco chceme, to prostě neudělá. Nevím, jak jinak to nazvat než odmítnutím „poslušnosti". V přítomném čase takové situace popisujeme modálním slovesem won't a překládáme slovesem nechtít, něco se ne a ne stát:

The car won't start. (Auto nechce nastartovat. Auto ne a ne nastartovat.)

I've asked her many times but she won't tell me. (Už jsem se jí ptala mnohokrát, ale nechce mi to říct.)

A co odmítnutí „poslušnosti" v minulosti? Jak říct, že motor nechtěl naskočit, někdo nám nechtěl něco říct, kůň se nechtěl pohnout a podobně? Přesně tak, z won't uděláme minulý čas, tedy wouldn't:

The car wouldn't start yesterday. (Auto včera nechtělo nastartovat. Auto včera ne a ne nastartovat. = Auto odmítalo nastartovat.)

The old, rusty door wouldn't open no matter how hard I pushed. (Ty staré zrezivělé dveře nešly otevřít, ať jsem tlačil sebevíc. = Odmítaly se otevřít.)

I had asked her many times but she wouldn't tell me. (Ptala jsem se jí mnohokrát, ale nechtěla mi to říct. = Odmítala mi to říct.)

My son just wouldn't open his mouth for the dentist no matter what we did. (Můj syn prostě nechtěl otevřít pusu u zubaře, ať jsme dělali, co jsme dělali. = Odmítal otevřít pusu.)

hypotetické a imaginární situace

Modální sloveso would nám také slouží k tomu, abychom mohli mluvit o hypotetických či imaginárních situacích. Kdyby tohle, tak by... Kéž by... Kdyby jen... Tohle všechno můžeme pomocí would vyjádřit. Konkrétně ho používáme v podmínkových větách 2. a 3. typu. O obou typech kondicionálů mám videa, takže pokud by vás to zajímalo podrobněji, klikněte na odkaz. Tady máte pár příkladů:

I would help you if I knew how. (Pomohl bych ti, kdybych věděl jak. = podmínková věta 2. typu)

If she won the lottery, she would travel the world. (Kdyby vyhrála v loterii, procestovala by svět. = podmínková věta 2. typu)

I would have helped you if I had known how. (Býval bych ti pomohl, kdybych byl býval věděl jak. = podmínková věta 3. typu)

If she had won the lottery, she would have travelled the world. (Kdyby bývala v té loterii vyhrála, bývala by procestovala svět. = podmínková věta 3. typu)

A když je řeč o hypotetických či nereálných situacích, nesmíme zapomenout na přací věty. I v nich se totiž používá modální sloveso would, konkrétně pro vyjádření našich přání do budoucna, tedy když říkáme, co si přejeme, aby se v budoucnu stalo. Například:

I wish the government would finally do something about pensions. (Kéž by vláda konečně něco udělala s důchody.)

If only she would come to the party tonight. (Kéž by dnes večer na ten večírek přišla.)

I wish Jean would apologize for what she said. (Kéž by se Jean omluvila za to, co řekla.)

If only it would get warmer soon. It's so cold outside. (Kéž by se brzy oteplilo. Venku je taková zima.)

časová souslednost

A nakonec tu pro vás mám i velice oblíbené posuny časů. Pokud totiž mluvíme o budoucích dějích v minulém čase, musíme z will udělat would, protože všechna slovesa musíme posunout o krok do minulosti. Pojďme si to ukázat na příkladech:

I know I will be tired tomorrow. (Vím, že zítra budu unavený.)

I knew I would be tired the next day. (Věděl jsem, že budu další den unavený.)

I'm afraid he will forget my birthday again. (Bojím se, že na mé narozeniny zase zapomene.)

I was afraid he would forget my birthday again. (Bál jsem se, že na mé narozeniny zase zapomene.)

To stejné platí také v případě nepřímé řeči, kdy mluvíme o tom, co kdo řekl, že v budoucnu udělá či neudělá. Opět jde tedy o to, že will se v důsledku časové souslednosti posune o krok do minulosti a stane se z něj would:

„I will help you with the project," she said. -> She said she would help us with the project. (Řekla, že nám s tím projektem pomůže.)

„I will call you later," he promised. -> He promised he would call me later. (Slíbil, že mi zavolá později.)

„We won't go with you to the cinema tonight," they told us. -> They told us they wouldn't go to the cinema with us that night. (Řekli nám, že s námi do kina večer nepůjdou.)

Máte otázky? Ptejte se v komentářích. A klidně si pro procvičení v komentářích vyzkoušejte modální sloveso would v různých významech použít ve větách. Já vám to moc ráda okomentuju, pochválím, popřípadě poopravím. 🙂

P.S. Všechnu slovní zásobu z tohoto videa se můžete učit a opakovat si v tomto kurzu na Memrise. Doporučuju to udělat, protože tak si je zábavnou formou upevníte do dlouhodobé paměti. 🙂 (Nevíte, co je Memrise? Více info zde.)

P.P.S. Pomáhají vám má videa či kurzy a chtěli byste mě podpořit? Thank you so much much, you're simply the best! 🙂

# data[].attributes.attachment_link.title
7 použití modálního slovesa WOULD aneb co všechno umí

# data[].attributes.attachment_link.description
Modální sloveso would má hned několik různých použití a jen málo studentů je všechna skutečně zná. Pojďme si ukázat hned 7 různých použití modálního slovesa would.

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple Past Tense (Irreglar Verbs) worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple - present continuous - past simple worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Verb tenses online worksheet for Elementary. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present perfect vs past simple interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Present perfect or past simple online activity for Intermediate. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grammar - The verb to do (do, does, did) worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
The verb to do online worksheet for 2. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Font: Size: px

Font color &nbsp Background color &nbsp Border color

Background opacity:
Border width:
Rounded corners:
Text align:

Latest comments

A couple of mistakes I've found: PaulMurcia 3/25/2021

Ex-3.4 'they' is missing in the answer.

In the penultimate conversation, the fist anser is 'he weren't't'.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
simple past questions verb to be and auxiliary did

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple past questions verb to be and auxiliary did worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Font: Size: px Font color &nbsp Background color &nbsp Border color Background opacity: Border width: Rounded corners: Text align: A couple of mistakes I've found: PaulMurcia 3/25/2021 Ex-3.4 'they' is missing in the answer. In the penultimate conversation, the fist anser is 'he weren't't'.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Spelling of Regular Verbs in Simple Past Tense worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple and Continuous - When - While worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
The security system for this website has been triggered. Completing the challenge below proves you are a human and gives you temporary access.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/2835479/present-perfect

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Correct: I have never been to America., You have been to Italy., He has tasted an octopus., She has lost her keys., It has flown away., I have already written the homework., Have you phoned him yet?, They have been in Italy since 2015., They have visited England for two months., Has he asked for the money?, Has she helped him?, Have they begun on time?, Have you ever driven a tank?, Have you ever met any famous actor?, Incorrect: I has never been to England., You have was to Italy., He have tasted an octopus., She has loose her keys., It has fly away., I have written the homework already., Have you phone him yet?, They has been in Italy since 2015., They visited have England for two months., Have he asked for the money?, Has she help him?, Has they begun on time?, Have you ever drive a tank?, Has you ever met any famous actor?,

# data[].attributes.attachment_link.description
Correct: I have never been to America., You have been to Italy., He has tasted an octopus., She has lost her keys., It has flown away., I have already written the homework., Have you phoned him yet?, They have been in Italy since 2015., They have visited England for two

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/12453215/present-perfect

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Have you ever met a famous person? 2) I .................. downstairs, I still feel pain in my back. 3) Have you ever .......... a shooting star?

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/9933336/present-perfect

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.body
https://en.islcollective.com/video-lessons/big-bang-theory-past-simple-and-present-perfect

# data[].attributes.attachment_link.title
Big Bang Theory - past simple and present perfect

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL general grammar practice. Answer the questions correctly using present perfect or past simple according to the scene.

# data[].attributes.body
https://en.islcollective.com/video-lessons/present-perfect-tense

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL general grammar practice. Fill in the gap with the perfect perfect tense with the the correct auxiliary verb and the suggested verb.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/10418866/will-offers

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I´m a bit cold. - I´ll get you a blanket., I´m hungry. - I´ll bring you a sandwich., I´m thirsty. - I´ll bring you a glass of water., I´m bored. - I´ll play Kahoot with you., I have lost my ticket. - I´ll help you look for it., I can´t sleep. - I´ll bring you a better pillow., I can´t hear the music. - I´ll borow you my headphones., I can´t put my seatbelt on. - I´ll help you.,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
I´m a bit cold. - I´ll get you a blanket., I´m hungry. - I´ll bring you a sandwich., I´m thirsty. - I´ll bring you a glass of water., I´m bored. - I´ll play Kahoot with you., I have lost my ticket. - I´ll help you look for it., I can´t sleep.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/9297364/angli%c4%8dtina/will

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Which sentence is correct? a) He will goes out to play on a cold day. b) He will go out to play in a cold day c) He will go out to play on a cold day. 2) Which sentence is correct? a) Tomorrow we will drive a bike in the park. b) Tomorrow we will ride a bikes in the park. c) Tomorrow we will ride a bike in the park. 3) Which sentence is correct? a) We usually play tennis in home on a rainy day. b) We usually play tennis at home on a rainy day. c) We usually play in tennis at home on a rainy day. 4) Which sentence is correct? a) She won't swim in the river in a cool day. b) She won't swim on the river in a cool day. c) She won't swim in the river on a cool day. 5) Which sentence is correct? a) My Mom and sister will go on a walk soon. b) My Mom and sister will go for a walk soon. c) My Mom and sister will goes for a walk soon. 6) Which sentence is correct? a) We will do lessons together next week. b) We will do lessons together in next week. c) We will make lessons together next week.

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Which sentence is correct? a) He will goes out to play on a cold day. b) He will go out to play in a cold day c) He will go out to play on a cold day. 2) Which sentence is correct? a) Tomorrow we will drive a bike in the park.

# data[].attributes.body
https://en.islcollective.com/video-lessons/will-simple-futrure-new-mickey-mouse-flushed

# data[].attributes.attachment_link.title
"Will" Simple Future: New Mickey Mouse - Flushed

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL general grammar practice. Read, order, & predict using sentences with "will" as the future simple tense. Use as a supplement for other int...

# data[].attributes.body
https://dashboard.blooket.com/set/61448c808c56f4002c6d9ec3

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/dv2234051te

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/675014/will-and-going-to

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Look at these clouds! It (rain) _____ tomorrow. 2) They don´t want to cook. They (eat) _____ stew in the restaurant.

# data[].attributes.body
https://en.islcollective.com/video-lessons/will-vs-be-going-to

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL general grammar practice. Answer the questions with will or be going to.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/cs/resource/10390509/first-conditional

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
If you ____ too much meat, you ____ heart disease. She ____ angry if you ____ her the truth. She ____ married if she ____ the right man.

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions/At_in_on_ra2420125pm

# data[].attributes.attachment_link.description
Prepositions online exercise for 4. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.title
Project 5 Unit 0 - Which present? Simple or continuous

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Antonia _________ (seem) to be a nice person. 2) Do not disturb, please! My team and I ___________ (work) on a new project now.

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple Past Irregular Verbs - UP! Carl & Ellie

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do English ESL general grammar practice. Provided with the simple present form of the verb, students must conjugate the irregular verbs into the simple pa...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Jess is ... nurse in a hospital. ... hospital is a long way from her house. a) a, a b) a, the c) the, the d) the, a 2) What ... ! We'll have to eat our picnic in ... . a) a horrible day, the car b) the horrible day, the car c) a horrible day, a car d) the horrible day, a car 3) My wife likes ... but I prefer ... a) love stories, war films b) the love stories, the war films 4) We go to ... about once ... . a) a theatre, a month b) the theatre, the month c) the theatre, a month 5) I'm having ... with some friends ... Friday. a) dinner, the next b) the dinner, the next c) dinner, next 6) My boyfriend is ... . I think he's ... in the world. a) chef, best cook b) a chef, the best cook 7) I'm not sure if l closed ... before l left ... this morning. a) the windows, home b) windows, home c) the windows, the home 8) In general, I like ..., but I don't like ... that Iive next door to me. a) dogs, dogs b) dogs, the dogs c) the dogs, the dogs 9) l got to ... late every day ... . a) the school, last week b) the school, the last week c) school, last week 10) l think ... is more important than ... a) happiness, success b) the happiness, the success

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Jess is ... nurse in a hospital. ... hospital is a long way from her house. 2) What ... ! We'll have to eat our picnic in ... .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
One of ____ biggest tourist atractions in London is ____ Big Ben ____ Mount Everest is in ____ Himalayas. My sister works as ____ guide in ____ Natural History Museum in ____ London. I'd like to buy ____ oranges and ____ packet of pasta. I took this photo on ____ Westminster Bridge over ____ River Thames. The highest mountain in ____ United States of America is ____ Mount McKinley. Chicago in on ____ Lake Michigan. ____ Tower Bridge is near ____ Tower of London.

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
One of ____ biggest tourist atractions in London is ____ Big Ben ____ Mount Everest is in ____ Himalayas.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
1) I go to _____ school every day. 2) Look at _____ yellow flower! It's beautiful. 3) Look! I've got _____ letter from my friend.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I will help you with the dishes., Will you arrange the tables and chairs?, My friend will not go to the doctor tomorrow., Will your sisters come to the party?, Will you bring any presents?, I think I will be rich and famous., I don´t think I will live in a village., You will move to Brazil., Will you help me to serve the drinks?, They wil not read the email in time.,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
I will help you with the dishes., Will you arrange the tables and chairs?, My friend will not go to the doctor tomorrow..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
make a spontaneous decision - I'll pay for the tickets by credit card., predict a future event - It will rain tomorrow., make an offer - I'll carry your bag for you., make a promise - I will call you tomorrow.,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
make a spontaneous decision - I'll pay for the tickets by credit card., predict a future event - It will rain tomorrow..

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Correct: on weekdays, on Monday, on Saturday, in the morning, in the afternoon, at weekends, at five o'clock, at half past two, from four to five, from seven to eight o'clock, from two to half past three, Incorrect: in weekdays, in Monday, in Saturday, on the morning, on the afternoon, in weekends, in five o'clock, in half past two, from four on five, from seven in eight, from two in past three,

# data[].attributes.attachment_link.description
Correct: on weekdays, on Monday, on Saturday, in the morning, in the afternoon, at weekends, at five o'clock, at half past two, from four to five, Incorrect:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Correct: on weekdays, on Monday, on Saturday, in the morning, in the afternoon, at weekends, at five o'clock, at half past two, from four to five, from seven to eight o'clock, from two to half past three, Incorrect: in weekdays, in Monday, in Saturday, on the morning, on the afternoon, in weekends, in five o'clock, in half past two, from four on five, from seven in eight, from two in past three,

# data[].attributes.attachment_link.description
Correct: on weekdays, on Monday, on Saturday, in the morning, in the afternoon, at weekends, at five o'clock, at half past two, from four to five, Incorrect:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
If I had a camera, - it wouldn't run away., If your mom saw your room, - we would have a bigger garden., If Alex went to the gym, - he wouldn't feel so unfit., If I went to Egypt, - she would be very angry., If we lived in the country, - I would visit the Pyramids., If you trained your dog, - I would take your photo.,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop each keyword next to its definition.. If I had a camera, - it wouldn't run away., If your mom saw your room, - we would have a bigger garden..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) ... you won one million dollars? 2) ... you were invisible for one day? 3) ... you could replace any Czech politician? 4) ...you lost your smartphone in a forest? 5) ...Donald Trump offered you a chewing gum? 6) ...you saw your math teacher in a supermarket? 7) ...you got lost in London? 8) ... you found a lost dog? 9) ... you found a wallet in the street? 10) ... you saw small children smoking cigarettes? 11) ... you could have any job? 12) ... you could choose if you want to live forever? 13) ... someone famous asked you on a date? 14) ...you could send a message to the entire world? 15) ... you could live anywhere in the world? 16) ... you saw a crying person in the street? 17) ... you broke a window at school? 18) ... you came home and your house would be filled with snakes? 19) ... someone told you a VERY interesting secret? 20) ... you had 24 hours to live? 21) ... you woke up on a desert island? 22) ...your kid visited you from the future? 23) ...you could only wear one colour for the rest of your life? 24) ...you had to give up your sight or your hearing? 25) ... you had to choose between great wealth or great wisdom? 26) ... you had an opportunity to know your future? 27) ...a homeless person asked you for food? 28) ... you were stuck in a lift for 2 hours alone? 29) ... you had to live 2 weeks without your mobile phone?

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.title
What would you do if... (I would / I wouldn't)

# data[].attributes.attachment_link.description
1) ... you won one million dollars? 2) ... you were invisible for one day? 3) ... you could replace any Czech politician?

# data[].attributes.attachment_link.title
Second Conditional Choose the Option worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
If I found a stray puppy, I would take it home., If my brother stopped eating junk food, he would lose weight., My parents would be mad if I failed my exams., If our teacher came late, we wouldn't tell anybody., If she shaved her head, she would look different., Would you hitchhike home if you lost your train ticket?, I wouldn't buy the expensive mobile phone if I were you., If he had a tattoo, it would be a spider., If I were Harry Potter, I would ride a broom., Would you give money to charity, if you won a lottery?,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
If I found a stray puppy, I would take it home., If my brother stopped eating junk food, he would lose weight., My parents would be mad if I failed my exams..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
If I ____ lots of money, I ____ a new car. (Kdybych vyhrál hodně peněz, koupil bych si nové auto.) My parents ____ mad if I ____ a tattoo. (Moji rodiče by se zbláznili, kdybych měl tetování.) If I ____ Phil's address, I ____ him a postcard from here. (Kdybych věděl Philovu adresu, poslal bych mu odtud pohled.) If you ____ smoking, you ____ lots of money. (Kdybys přestal kouřit, ušetřil bys spoustu peněz.) If you ____ cycling or swimming more often, you ____ healthier. (Kdybys chodil častěji plavat nebo jezdit na kole, byl bys zdravější.) If I ____ the 7:00 train, I ____ a bus. (Kdybych zmeškal vlak v 7 hodin, jel bych autobusem.) You ____ better marks at school if you ____ harder. (Dostával bys lepší známky, kdyby ses učil víc.) If we ____ nearer my grandma, we ____ her more often. (Kdybychom bydleli blíž babičce, navštěvovali bychom ji častěji.) If I ____ a wallet in the street, I ____ it back. (Kdybych našel na ulici peněženku, vrátil bych ji.) If I ____ a car accident, I ____ the police and the ambulance. (Kdybych viděl dopravní nehodu, zavolal bych policii a záchranku.) I ____ that jacket if it ____ cheaper. (Koupil bych si tu bundu, kdyby byla levnější.) If he ____ English more slowly, I ____ him better. (kdyby mluvil anglicky pomaleji, rozuměl bych mu lépe.)

# data[].attributes.attachment_link.title
PROJECT 5 Unit 3A: second conditionals (choose)

# data[].attributes.attachment_link.description
Doplňovačka, kde přetáhnete a pustíte slova do mezer v textu. If I ____ lots of money, I ____ a new car. (Kdybych vyhrál hodně peněz, koupil bych si nové auto.)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Timothy was so ____ that he didn't get up at all. The drought lasted so ____ that it caused famine. He found so ____ information about the historical event that he wasn't able to remember it. The air pollution was so ____ that we were forbidden to go out. The tornado that struck South Moravia in 2021 was so ____ that it killed six people and injured at least 200 others. The forest fire in Bohemian Switzerland in 2022 was so ____ that the Czech Republic asked for help from other EU countries. When my grandfather died, my grandmother received so ____ offers of help that she was moved to tears. After the flood in Troubky nad Becvou in 1997 three hundred houses were so badly ____ that they had to be torn down. Magalie was so ____ with her success that she decided to throw a party. The tickets were so ____ that we couldn't afford to buy them. The party was so ____ that their neighbours called the police.

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
Timothy was so ____ that he didn't get up at all. The drought lasted so ____ that it caused famine.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tom was so late that I ordered the meal without waiting for him., There was so much traffic that we didn't take the car., The wind was so strong that I nearly fell over., His feet were so big that he couldn't find shoes., The film was so good that we saw it twice.,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
Tom was so late that I ordered the meal without waiting for him., There was so much traffic that we didn't take the car..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) My father burnt ___ while he was cooking. a) himself b) itself c) myself 2) Those clothes are expensive. Please look after ___! a) you b) them c) they 3) I cut ___on a piece of paper! a) it b) itself c) myself 4) The dog scratched ___ while we were playing. a) me b) themselves c) myself 5) Are you talking to ___? a) her b) myself c) himself 6) Did you and your friend hurt ___? a) themself b) yourselves c) you 7) Don´t do that, Nina. You will hurt ______________ a) yourselves b) you c) yourself 8) Lucy look at ___________ in the mirror. a) herself b) myself c) himself 9) I was surprised when I saw __________on TV. a) himself b) themselves c) myself 10) She might burn _____________. a) her b) yourself c) herself

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
1) My father burnt ___ while he was cooking. 2) Those clothes are expensive. Please look after ___! 3) I cut ___on a piece of paper!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I, me, my, mine - myself, You, you, your, yours (singular) - yourself, He, him, his, his - himself, She, her, her, hers - herself, It, it, its, x - itself, We, us, our, ours - ourselves, You, you, your, yours (plural) - yourselves, They, them, their, theirs - themselves,

# data[].attributes.attachment_link.description
I, me, my, mine - myself, You, you, your, yours (singular) - yourself, He, him, his, his - himself, She, her, her, hers - herself, It, it, its, x - itself.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Help for English - Angličtina na internetu zdarma

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
(reflexive and emphatic pronouns)

V tomto článku se zaměříme na tzv. zvratná a zdůrazňovací zájmena, tedy zájmena končící na -self či -selves. Nejprve se podívejme na přehled těchto zájmen:

Přízvuk je v těchto slovech vždy na druhé slabice, tedy na -SELF a -SELVES.

Základní použití zvratných zájmen

Zvratná zájmena se nejčastěji objevují jako předmět slovesa nebo za předložkou, a vyjadřují, že se jedná o tutéž osobu, která je v podmětu věty, tedy např. on vidí sebe, on mluví o sobě, má rád jen sám sebe. Srovnejte:

He saw He saw She talked about She talked about him in the mirror.
himself in the mirror.

her all the time.
herself all the time.

Mějte na paměti, že obrovské množství sloves, která se v češtině používají se zvratným zájmenem, v angličtině zvratné zájmeno NEMAJÍ:

meet (setkat se), complain (stěžovat si), sit down (posadit se), stand up (stoupnout si), relax (uvolnit se), wake up (probudit se), wash (umýt se), shave (oholit se), dress (obléknout se), marry (oženit se/vdát se)...

Naopak další slovesa se často se zvratným zájmenem pojí:

I'm enjoying Behave Help myself.
yourself!
yourself!

Vzít s sebou

Ve vazbách se slovesem TAKE nebo BRING ve významu 'vzít/přinést/přivést něco/někoho s sebou' se zvratné zájmeno nepoužívá, používá se pouze osobní zájmeno:

Look who I brought with If you want to come to our party, bring a bottle with He went on holiday but didn't take his family with me.
you.
him.

By myself

Spojení BY MYSELF, BY HIMSELF apod. vyjadřuje, že někdo něco udělal bez druhých, že něco udělal o samotě.

Everybody had already seen the film, so I watched it Nobody wanted to help us so we did it all by myself.
by ourselves.

Stejný význam má spojení on my own, on your own apod.

I want to live on my own. (= by myself)

Each other / one another

Pozor na rozdíl mezi EACH OTHER/ONE ANOTHER a zvratným zájmenem:

They saw They saw each other. - viděli se, navzájem, on viděl ji, ona viděla jeho
themselves. - viděli se, viděli sami sami sebe, on viděl sebe, ona viděla sebe

EACH OTHER nebo ONE ANOTHER tedy vyjadřuje onu vzájemnost, zvratné zájmeno (-self, -selves) uvádí, že předmět věty je totožný s podmětem. Podobný příklad:

They love They only love each other. - on miluje ji, ona miluje jeho
themselves. - mají rádi jen každý sám sebe, sobci!

Zdůrazňovací zájmena

Zvratná zájmena také plní funkci zdůrazňovací, tedy zdůrazňují např. podmět či předmět věty:

Somebody broke into my car last night. A few things were stolen but the I do most of the jobs around the house The King himself didn't know what to do.
car itself is ok.
myself. In this way I save a lot of money.

Rozdíl mezi MYSELF a BY MYSELF

Mezi časté dotazy patří, jaký je rozdíl mezi I did it myself a I did it by myself. O překlad do češtiny se v tomto případě nelze moc opřít, protože obě vazby v češtině vypadají stejně. Ve zkratce můžeme říci:

I did it by myself. = I did it ALONE
I did it myself. = It was ME who did it.

BY MYSELF tedy znamená, že někdo danou činnost udělal sám, bez pomoci, bez druhých, o samotě. Oproti tomu samotné MYSELF pouze zdůrazňuje, kdo to byl, zdůrazňuji, že to nebyl ten či ten, ale byl jsem to já.

Porovnejte:

Jack's driver was drunk so Jack had to drive himself. Nobody wanted to go with Jack so he had to drive Jack had a lot to learn before he could drive I bought him a drink but he didn't want it, so I had to drink it Nobody came to the party so I drank the whole bottle
- zde zdůrazňujeme, že to nebyl řidič, kdo řídil, ale Jack. Vůbec ale Jack nemusel být v autě sám, opilý řidič mohl sedět na zadním sedadle, vedle Jacka mohla být jeho přítelkyně atd atd.
by himself.
- byl v autě sám, jel úplně sám, o samotě
by himself.
- tady jde o to, že teprve potom mohl řídit sám, bez pomoci, bez instruktora.

myself.
- zdůrazňuji, že to nebyl on, ale já, kdo to jeho pití nakonec vypil.
by myself.
- zde nezdůrazňuji, že jsem to byl já, ale říkám, že jsem to udělal sám, vypil jsem ji celou bez pomoci, bez druhých.

ONESELF

ONESELF je neurčité zájmeno, které používáme, když nevíme, o kom se mluví. Často se objevuje ve slovnících, kde naznačují, že za sloveso patří zvratné zájmeno. Naleznete-li tedy ve slovníku např. heslo enjoy oneself, znamená to, že tento význam slovesa ENJOY se pojí se zvratným zájmenem. Nelze ale tento nalezený tvar přímo použít, jak to mnohdy studenti dělají ( I enjoyed oneself at the party). Za ONESELF si musíte dosadit příslušný tvar, který se pro danou osobu používá ( I enjoyed myself, you enjoyed yourself, they enjoyed themselves apod.)

Cvičení / test

Zda tuto gramatiku ovládáte, si nyní můžete ověřit zde:
Test: Zvratná zájmena a podobné jevy

Učte se s naší aplikací anglicky celý rok za 1490 Kč!
Začněte na týden zdarma zde.

# data[].attributes.attachment_link.description
V tomto článku se zaměříme na tzv. zvratná a zdůrazňovací zájmena, tedy zájmena končící na -self či -selves. Nejprve se podívejme na přehled těchto zájmen: Přízvuk je v těchto slovech vždy na druhé slabice, tedy na -SELF a -SELVES.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
How long does it take to get to school?, When did you go to the doctor?, What time did you wake up yesterday?, What is he talking about?, How many messages have you sent today?, How tall is your mother?, When did you learn to swim?, What will you do tomorrow?, Who are you talking to?, Who were you talking to after school?, How much time do you spend on computer every day?, What movie did you see last weekend?, Which country do you want to visit?, Which Harry Potter movie do you like the best?, When is your teacher´s birthday?, What were you thinking about?, How often do you download something from the internet?,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
How long does it take to get to school?, When did you go to the doctor?, What time did you wake up yesterday?, What is he talking about?.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
What? - My keys., How? - I usually go on the bus., Why? - Because I have toothache., Which? - I´m going to buy the green ones., What time? - We´ll arrive at six., How many? - I´ve got two brothers and a sister., How far? - It´s about ten kilometres., Where? - She lives in London., How long? - Since 2009., When? - Two years ago.,

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.description
What? - My keys., How? - I usually go on the bus., Why? - Because I have toothache., Which? - I´m going to buy the green ones..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Every time I_____(play) Minecraft Survival mode, I_____(fight). a) am playing, am fighting b) play, fight c) am playing, fight d) play, am fighting 2) Next time, I_____(win) the fight against my enemy. a) win b) won c) will win d) am winning 3) I_____(respawn) in the Nether when I_____(die) last time. a) will respawn, will die b) respawn, die c) am respawning, am dying d) respawned, died 4) I_____(build) my base on this island at the moment. a) am building b) build c) built d) will build 5) He_____ (kill) the Ender dragon with a better sword next time. a) killed b) kill c) will kill d) kills 6) It_____(rain) last week so the crops_____(grow) faster. a) is raining, are growing b) rained, grew c) rain, grow d) will rain, will grow 7) The chickens_____(be) scared because they_____(see) a skeleton last Halloween. a) are, see b) will be, will see c) were, saw d) were, see 8) The Joker_____(attack) the heroes from behind in a moment. a) is attacking b) attacks c) attacked d) will attack 9) The scary creeper_____(wait) for someone to kill at the moment. a) is waiting b) waits c) waited d) will wait 10) The smaller dragon_____(defend) his fortress against the bigger dragon yesterday. a) defends b) is defending c) defended d) will defend 11) The zombie and spider_____(surround) Steve when he_____(enter) the Nether two days ago. a) surround, enter b) surrounded, entered c) will surround, will enter d) are surrounding, is entering 12) In the next game, I_____(find) this big house. a) found b) am finding c) find d) will find 13) The villagers usually_____(sell) their crops when they_____(grow) something. a) will sell, will grow b) sell, grow c) sold, grew d) are selling, are growing 14) Sometimes I_____(stay up) at night and_____(fight) mobs. a) stay up, fight b) will stay up, will fight c) stayed up, fought d) am staying up, am fighting 15) This army of zombies_____(go) to fight against the players now. a) go b) will go c) went d) are going

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Every time I_____(play) Minecraft Survival mode, I_____(fight). 2) Next time, I_____(win) the fight against my enemy.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Třídění skupin - Táhněte a pusťte každou položku do správné skupiny.

# data[].attributes.attachment_link.description
Warm-up activity for the group work to practice affirmative, negative and interrogative sentences in the Present Simple tense, 3rd person. Students spit into groups of 5 people and watch the video episode to practice get the points for the correct answers.

# data[].attributes.attachment_link.title
Elio: Present Simple & Present Continuous

# data[].attributes.attachment_link.description
Choose the right answer, answer the questions, correct the wrong words, make up the sentences.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.title
THE LITTLE MERMAID: present simple and continuous

# data[].attributes.attachment_link.description
Dokončete větu - Doplňovací aktivita, při které přetahujete slova do prázdných míst v textu.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Holly doesn't normally ____ to school on Saturdays. She usually ____ a piano lesson. But she isn't ____ a piano lesson today. She's ____ with the fundraising day. She is ____ a film about the day for the school website. Mike usually ____ to town with his friends on Saturday mornings. They normally ____ in the shopping centre or in the café. But today he is ____ portraits of people. He is ____ them to people for money on the fundraising day. Bill and his friends ____ helping today with the fundraising day. They usually ____ football on Saturday mornings, but today they are ____ hamburgers or sausages to people. Their teacher Mrs Matthews is ____ them. They ____ to raise money for their twin school in Africa.

Výsledková tabule/Žebříček

# data[].attributes.attachment_link.title
PROJECT 4: Fundraising Day (present simple x continuous)

# data[].attributes.attachment_link.description
Holly doesn't normally ____ to school on Saturdays. She usually ____ a piano lesson. But she isn't ____ a piano lesson today. She's ____ with the fundraising day. She is ____ a film about the day for the school website.

# data[].attributes.attachment_link.title
Project 5 Unit 0 - Which present? Simple or continuous

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Correct: bit, forgot, took, got, lost, fell, felt, stole, was, were, broke, left, Incorrect: travelled, checked, played, packed, visited, stayed, kissed, skied, tried, missed, arrived, grabbed, wanted, celebrated, opened,

# data[].attributes.attachment_link.description
Correct: bit, forgot, took, got, lost, fell, felt, stole, was, were, broke, left, Incorrect: travelled, checked, played, packed, visited, stayed, kissed.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.title
50 IRREGULAR VERBS (only present perfect)

# data[].attributes.attachment_link.description
Flash karty - Otestujte se pomocí karet s výzvami na přední straně a odpověďmi na zadní straně.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.title
Bloggers 2 Unit 5B - Past simple - negative sentence

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of Blooket to answer questions and compete in a fierce clash to determine who is the best and what Blook will come out victorious.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Spojte odpovídající - Táhněte a pusťte každé klíčové slovo vedle jeho definice.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Perfect vs Past Simple (Kahoot related)

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Zrušit zamíchání - Přetáhnout a pustit slova pro změnu uspořádání každé věty do správného pořadí.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Perfect - Past Simple Signal Words

# data[].attributes.attachment_link.description
Třídění skupin - Táhněte a pusťte každou položku do správné skupiny.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Třídění skupin - Táhněte a pusťte každou položku do správné skupiny.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ON: Tuesday evening, holiday, Thursday afternoon, Friday, my birthday, 22nd January, 3rd May, 1st September, Christmas Eve, New Year's Eve, Thursdays, IN: March, the morning, the evening, the afternoon, autumn, spring, 1972, July, October, 20th century, the past, the future, the 80s, AT: five o'clock, quarter to seven, half past eight, night, noon, the weekend (BrE), Christmas, midnight, Easter, present, the moment, lunchtime,

# data[].attributes.attachment_link.description
ON: Tuesday evening, holiday, Thursday afternoon, Friday, my birthday, 22nd January, 3rd May, 1st September, Christmas Eve, New Year's Eve, Thursdays, IN: AT:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Review of all pre-intermediate verb tenses (CEFR A2)- Summary table

Present tenses

Present simple

1 Habits or situations that happen regularly.

2 Permanent situations, or things that are always or usually true.

Present continuous

1 Actions in progress, happening now or 'around now'.

2 Temporary actions.

3 Future arrangements.

Present perfect

1 Recent events -we don't say when. (Common with already, yet, just, recently, today, this week, etc.)

2 Past experiences -we don't say when. (Common with never, ever, before, superlative + ever, number of times until now.)

3 Unfinished situations from past until now. (Common with how long, for, since, all + time, lately.)

Past tenses

Past simple

1 Actions completed in the past.

2 Actions in chronological order in a story.

3 Past habits or situations that were true in the past.

Past continuous

1 Actions in progress at a certain time in the past.

2 At the beginning of a story to describe the scene.

Future tenses

Will + infinitive

1 Decisions that we take at the moment of speaking.

2 Predictions about what we think will happen.

Be going to + infinitive

1 Intentions or plans.

2 Predictions about what we see is going to happen (present evidence).

Present continuous

See present continuous uses above.

# data[].attributes.attachment_link.title
Review of all pre-intermediate verb tenses (CEFR A2) - Test-English

# data[].attributes.attachment_link.description
Revision of all the English verb tenses studied in A2. Complete explanation with a summary table and exercises.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Dokončete větu - Doplňovací aktivita, při které přetahujete slova do prázdných míst v textu.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Kvíz - Řada otázek s možností výběru z více možností. Chcete-li pokračovat, klepněte na správnou odpověď.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Spojte odpovídající - Táhněte a pusťte každé klíčové slovo vedle jeho definice.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Help for English - Angličtina na internetu zdarma

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gerundium v angličtině

Název tohoto gramatického jevu může být pro mnohé hrozivý, ale v podstatě nejde o nic složitého. Gerundium, anglicky , je slovesný tvar, který může stát na takovém místě ve větě, kde běžně bývá podstatné jméno, tedy hlavně na místě podmětu, předmětu či za předložkou. Stále se však jedná o sloveso, nikoliv o podstatné jméno (nepoužívá se před ním člen, následuje za ním přímo předmět - bez předložky, atd.)

Jak se gerundium tvoří?

Tvoření gerundia je snadné: u všech sloves se tvoří pomocí koncovky (sitting, going, being, smelling, opening atd.).

I když se jedná o koncovku , nejde o průběhový čas, nemá s ním nic společného. Lze ho tedy vytvořit i od sloves, u kterých průběhový čas běžně nevytváříme (seeing, hearing, being, believing, knowing apod.)

Záporné gerundium se tvoří přidáním záporné částice před gerundium (not going, not seeing). Gerundium může být i trpné, tvoří se pomocí gerundia slovesa being done, be a minulého příčestí slovesa (being seen atd.)
Jak ho přeložit?
Je to sloveso, které se chová jako podstatné jméno. Při překladu záleží na použití ve větě, ale pokud je použito na místě podmětu a často také předmětu, má význam podstatného jména, které popisuje dané sloveso, např. sitting = sezení, shopping = nakupování, walking = chození, speaking = mluvení, sleeping = spaní atd.
Pozn.: V češtině jde o podstatné jméno středního rodu, vzor "stavení".
Jak se gerundium používá?

Zjednodušeně lze říci, že gerundium používáme v těchto případech:

1) jako podmět věty

Learning English is not difficult. - learning English zde slouží jako podmět věty, English je zde předmětem slovesa (gerundia), opět to není podstatné jméno, to by se totiž muselo chovat takto: the learning of English - byl by tu člen a za ním předložka of

Pozn.: Jako podmět věty lze za určitých okolností použít i infinitiv, avšak spíše jen ve formální či zastaralé angličtině. V běžném moderním jazyce se ve valné většině používá jako podmět věty gerundium.
2) jako předmět věty

You have to give up smoking cigarettes. - smoking cigarettes zde slouží jako předmět slovesa give up, opět to není podstatné jméno, to by totiž vypadalo takto: the smoking of cigarettes - byl by tu člen a za ním předložka of

3) za předložkou

I'm not interested in skiing. - skiing zde slouží jako předmět předložky in

She's crazy about listening to music. - listening to music zde slouží jako předmět předložky about

4) za některými slovesy

U některých sloves se používá gerundium, u jiných zase infinitiv. Podívejme se na některá z nich:
Gerundium Infinitiv
Gerundium / Infinitiv
Za těmito slovesy může být jak gerundium, tak infinitiv, význam zůstává stejný:

Obecně je vždy lepší vyhnout se dvěma slovesům s koncovkou ing za sebou. Tedy pokud je sloveso continue, begin apod. ve tvaru s ing, nebude za ním už následovat gerundium, ale infinitiv:

To můžete udělat u sloves, po kterých lze použít gerundium i infinitiv. Pokud je ale sloveso z první skupiny výše (tedy následuje po něm vždy gerundium), není jiná možnost:

Za některými slovesy lze použít infinitiv i gerundium, ale změní se význam. Tam patří například slovesa , , . Více se dočtete v článku Verb Patterns (slovesné vzorce).

Záporné gerundium

Záporné gerundium se tvoří pomocí not .

He admitted I regret not doing anything. - přiznal, že nic neudělal
not going out with her. - lituji, že jsem s ní nešel na rande

Trpné gerundium

Trpné (pasivní) gerundium se tvoří pomocí being + minulé příčestí.

He likes He hated being given presents. - Je rád, když dostává dárky. (=he likes getting presents)
being laughed at. - Nesnášel, když se mu lidé smáli.

Vyjádření podmětu gerundia

Gerundium patří mezi neurčité tvary sloves, tedy není u něho vyjádřený podmět. Pokud gerundium použijeme, předpokládá se, že jeho podmět je shodný s podmětem hlavní věty.

- on se těší, až on tam půjde
- nevadí mi, když se já ptám

Pokud by se ale podměty lišily, můžeme podmět gerundia vyjádřit takto:

Ve formální angličtině se podmět gerundia vyjadřuje přivlastňovacím pádem.
POZOR na časté chyby
Za frázovým slovesem look forward to následuje podstatné jméno, zájmeno, nebo gerundium, nikdy ne infinitiv! Matoucí zde je předložka , kterou si studenti rádi pletou s částicí infinitivu.

I'm looking forward to hearing from you again. - Těším se, až se zase ozvete.

Vazba used to je taky problém. Může se totiž jednat o dvě různé věci:

1. = přídavné jméno 'zvyklý', za kterým následuje předložka (na), potom následuje tedy gerundium (za předložkou přece nemůže být infinitiv).

2. = minulý čas slovesa use (používaný pro vytváření zvláštního typu minulosti - pro opakované či běžné děje v minulosti, které již ale dnes běžné nejsou), za kterým následuje infinitiv s to.

I'm I used to going to bed after midnight. - Jsem zvyklý chodit spát po půlnoci.
used to go to bed after midnight. - Chodíval jsem spát po půlnoci (dnes už ale ne).
Pozn.: Více v článku Co znamená 'USED TO'?.
Závěrem

Správné používání tohoto slovesného tvaru je zásadní pro korektní psaný i mluvený projev, je součástí každodenního jazyka (jak formálního, tak i neformálního a hovorového).

Cílem tohoto článku bylo přiblížit vám, co je to vlastně gerundium, jak se tvoří, a především jak a kdy se používá. Na množství konkrétních příkladů jsme si vše ukázali názorně.

Správně používat gerundium však nezačnete po pouhém přečtení pouček a pravidel, je nesmírně důležité být s živou angličtinou v kontaktu, především číst a poslouchat. Některá pravidla je však dobré se naučit.

Překlad:

1. v americké angličtině se se slovesem <span class="correct">like</span>, <span class="correct">love</span>, <span class="correct">hate</span> používá spíše infinitiv s <span class="correct">to</span>: <span class="correct">I like to ski.</span>

2. infinitiv se používá hlavně v americké angličtině

3. infinitiv se používá hlavně v americké angličtině

4. On se těší, až tam půjde.

5. Nevadí mi pokládat otázky.

6. On se těší, až tam jeho rodiče pojedou.

7. Nevadilo mi, že se mě ptá.

8. Kolik je vám let, jestli nevadí, že se ptám?

9. John je zvyklý, že jeho spolubydlící přestavuje nábytek v jejich bytě.

# data[].attributes.attachment_link.description
Co je to gerundium, jak se tvoří, kdy a jak ho v angličtině používáme.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Zrušit zamíchání - Přetáhnout a pustit slova pro změnu uspořádání každé věty do správného pořadí.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Tvořte své lekce lépe a rychleji

# data[].attributes.attachment_link.description
Najít shodu - Klepněte na odpovídající odpověď, abyste ji odstranili. Opakujte, dokud nezmizí všechny odpovědi.