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Cette activité permet de réfléchir sur la reconnaissance faciale et ses utilisations ainsi que sur les enjeux qu'elle soulève.

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version DOCS disponible dans le nouveau groupe Classroom

Monde contemporain(groupe temporaire COVID 19)

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"Catnip" by Robert Bloch

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"Lamb to the Slaughter" by Roald Dahl

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"The Chaser" by John Collier