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"EVOLUCION DE LA EDUCACION A LO LARGO DE LA POCA DEL PORFIRIATO"

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"EVOLUCION DE LA EDUCACION A LO LARGO DE LA POCA DEL PORFIRIATO"

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La republica restaurada quiso avanzar por el cambio de la modernidad y a la ves conservar la constitución de 1857. Iban surgiendo acontecimientos paso a paso.
El primer paso fue acabar con las garrillas de delincuentes que frecuentemente después de la partida de los franceses.
El segundo paso fue establecer y crear organismos acordes con un estado laico y crear organismos acordes a un estado laico y representativo y republicano. Cabe mencionar que las tareas no eran fáciles pues hacia falta las beses económicas que en su labor era financiar las obras publicas (edificio y comunicaciones ) y así mismo elevar las condiciones de vida de pueblos enteros.
Uno de sus enemigos mas fácil de vencer era la pobreza.  Una docena de años pasaron con hechos de la muerte   de Maximiliano y el fin del primer periodo de Porfirio Diaz en donde se pudo ver la pasificación del pais  por medio de creaciones de fuentes de riqueza, establecimiento de la agricultura y comercio, la introducción paulina de ciertas racionalidad así  como también la estabilidad del gobierno.   Se considera que en los años de 1880 a la revolucion era una delimitación a uno de los periodos con mayor  crecimiento económico y poblacional. Uvo   fortalecimiento en sectores importantes tanto nacionales como internacionales. Sin embargo  algunas zonas fueron mas favorecidas ya que la población estaba mas apegada e identificada a sus costumbres sedentarias,  pero tuvo como consecuencia un sufrimiento de un "progreso" que afecto por la perdida de tierras y agua, rutas de comunicación y la vida comunitaria.
En los años de 1821 surgió nuevamente el enorme optimismo de la independencia a medida que se iban acercando la fecha magia de 1910.Mexico se autoproclamo como un pais moderno  civilizado y progresista en donde la educación  intento por combatir esa etiqueta. No era tan necesario que los docentes tuvieran un nivel académico mas allá. Aceptaban a maestras ingresadas de la normal. Existía un numero de estudiantes restringidos de alumnos ya que el sistema de educación primaria estaba lejos de servir al pais.
Los hombres casados tienen en mente un mexico moderno y una educación moderna.   Su método educativo busco darle una visión exacta a la realidad basada en la experimentación  y observación. México produjo hombres de conocimiento políticos, comprometidos, periodísticas, aguerridas músicos , inspirados, científicos.   La modernización del pais y de su sistema no llego hasta las fabricas ni a las colonias, ni a los pueblos ni a las rancherías para ella existían las escuelas rudimentarias en donde México tuvo un desarrollo igualitario. Durante el interludio gubernamental del presidente Manuel Gonzales cambio de enfoque que tendría la educación primaria a cargo del gobierno de Porfirio Diaz . Veracruz se convirtió en la cuna de reforma educativa. El alemán Enrique utilizo estrategias innovadoras docentes entre ellas las de su compatriota Federico Froebel. En 1881 , en Albaro Laubscher enseñaba a los niños a leer y escribir simultáneamente sin el ancestral y el tedioso deletreo y impartía "lecciones de cosas" .
Enrique Rébsamen recién llegado a México se encargo de la parte teórica y de los programas y junto con laucher  compartió la responsabilidad académica de la normal. La pedagogía rebsan    exalto el trabajo del maestro en basar su enseñanza en los intereses y conocimientos del niño y guiarlo a descubrir el mando por el mismo. Oaxaca en el año de 1833 abrió una escuela normal con un plan de estudios en donde aumento a diez años en 1890. Jalisco establecía una normal para hombres y otra para mujeres. No existía muchas oportunidades   educativas para los jóvenes .La educación secundaria tenia que servir para convertir a las mujeres en maestras. En menos de 30 años la profesión del maestro de primaria se ha convertido en una actividad femenina.
En 1888 se promulgo la ley institucional obligatoria que comprendía la enseñanza   elemental entre los años 6 y los 12 años de edad.
El 16 de mayo de 1905 se creo la secretaria de educación publica  con la que cumplió el anhelo de justo sierra del que el ramo tuviera la importancia y autonomía que merecía.
La influencia que ejerció la ilustración en la educación formal se redujo en un principio de instituciones creadas a finales del siglo XVIII. A  lo largo de las ultimas décadas antes de la revolucion mexicana, la oferta de educación   superior aumento y se busco uniformar los criterios y preparación académica de cada carrera. La educación Profesional demandaba una enorme esfuerzo del alumno, puesto que era enciclopedia hacían exámenes orales.   Las contradicciones del régimen se manifestaron abiertamente en el campo educativo: las ideas de libertad, justicia y democracia, difundidas por maestros formados en las nuevas normales, se extendieron entre un amplio sector de la población y minaron las bases de la dictadura. El Porfiriato dejó entre sus legados la búsqueda de métodos liberadores, de una educación laica, gratuita y obligatoria que sirvió de punto de partida a los gobiernos revolucionarios para poner en marcha un programa educativo universal y unificador. Al mismo tiempo, a pesar de teorías, nuevas pedagogías y libros de texto, congresos y comisiones de estudio prevalecían en el campo y en la ciudad escuelas primarias en condiciones lamentables y colegios que más bien parecían conventos medievales, al lado de relucientes laboratorios, bien surtidas bibliotecas y magníficas construcciones escolares. Los contrastes no hicieron más que agudizarse, en una tierra pródiga en riquezas y estrujada por la miseria. Sin embargo, después de los años de lucha armada y reacomodos durante la Revolución, se pudieron sentar las bases que hicieron posible la construcción de un sistema de educación nacional.

Fuente: Pablo Escalante Gonzalbo . (2010). LA EDUCACIÓ N ELEMENTAL EN EL PORFIRIAT O. En Historia minima de la educacion en mexico (263). Mexico DF: El colegio de Mexico