# data[].attributes.body
1.  Proje ortaklarımla Ocak ayı çalışmalarını değerlendirmek ve Şubat ayı çalışmalrı hakkında fikir alışverişinde bulunmak için Adobe Connect üzerinden toplantı düzenledik.

2. Projemizin nihai  çıktıları olan Sesli kitap, E-book ve Sanal Sergi çalışmalarımız için tüm öğrencilerimizin aktif rol alabileceği 10 farklı takımdan oluşan karma öğrenci takımları oluşturduk. Bunun için Google Formlar üzerinden etkileşimli form oluşturdum. Aynı zamanda yapacağımız çalışmalardaki görev dağılımlarını belirlediğimiz 3 ayrı takım daha oluşturduk ve bunları sisteme yükledik.

3. ‘’E-Safety Label Hakkında Herşey ‘’ ve  ‘’ İnternet güvenliği ve e-Twinning Etiği ‘’ kurslarını tamamladım ve sertifikalarımı sisteme yükledim.

4. GELECEK öğrenci grubumla ‘’Medya okuryazarlığı ve Dezenformasyon ‘’ üzerine bir sunum hazırladık. Öğrencilerimizin çalışmalarını derleyip Canva web 2.0 aracıyla sunum haline getirdik ve sisteme yükledim.

5. eSafety Konusu Üzerine Öğrencilerimle EDUCAPLAY üzerinden Kelime Bulmaca oyunu oluşturup hep beraber oynadık ve sisteme yükledik.

6 - Öğrencilerimin E-Safety poster çalışmalarını yapmasına rehberlik ettim ve öğrencilerimin yapmış olduğu posterleri sisteme yükledim.

7. Çalışma Grubumda yer alan öğrencilerimle  Idioms Of the Week/Haftanın Deyimleri  kousunda ingilizce Deyimler ve Türkçe Karşılıklarını  Wordwall oyun sitesinde oluşturduğumuz farklı tarzda oyunlar oynayarak pekiştirdik

8.  Öğrencilerimizin faydalanması için proje ortaklarımızdan Gamze YİĞİT ve Zehra ÇELİK öğretmenlerimizin organize ettiği ‘’ Sözlü edebiyatın geleceği şekillendirmesi ‘’ seminerine öğrencilerimle beraber katıldık.

9. Zehra ÇELİK öğretmenimizin organize ettiği, Bilgi işlem uzmanı Ebubekir ALKAYA tarafından Güvenli İnternet Haftası etkinlikleri çerçevesinde "Medya Okuryazarlığı ve E-Güvenlik Eğitimi" konusunda düzenlenen seminere öğrencilerimle beraber katıldık.

10. Proje çıktılarımız olan E-book ve Sesli kitapta kullanmak amacıyla oluşturduğumuz takımlarda kendi sorumlu olduğum 1.Takım öğrencilerimden yaptıkları mani, türkü, atasözü ve deyimler, kelime bulutu çalışmalarını yapmalarında onlara rehberlik ettim ve bu çalışmaları topladım.

11. Tüm proje ortaklarımız ve tüm öğrencilerimiz büyükleriyle, dedeleriyle, nineleriyle unutulmaya yüz tutmuş, hafızalarda kalan sözlü edebiyat eserleri üzerine  röportajlar yaptılar ve onlardan bildikleri sözlü edebiyat ürünlerini dinleyip bunları video kaydına aldılar. Oluşturulan videoları birleştirip tek bir video haline getirdim ve sisteme yükledim.

12. Kendi öğrenci grubumla beraber Doğanhisar İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Abdullah Cem ÜRESİN'i ziyaret ettik, projemizin son aşamalarını anlattık ve değerlendirmeler aldık. Yaptığımız bu yaygınlaştırma faaliyetini sisteme yükledim.

13. Okulumuz panosunu öğrencilerimle birlikte yaptığımız tüm çalışmaları gösterecek şekilde doldurduk. Proje çıktılarımızdan olan Okul panosunu hazırlamış olduğu materyallerle okul panomuzu hazırladık ve resimlerini sisteme yükledim.

14.  Proje çıktılarımızdan olan eKitap çalışmasını çalışma takımımız olarak ,tüm proje ortaklarımızın göndermiş olduğu materyalleri kullanarak JOOMAG web 2.0 aracını kullanarak tamamladık ve sisteme yükledim.

15. Yaygınlaştırma faaliyetleri kapsamında Doğanhisar Anadolu Lisesi olarak İsmail BULUT ve Salih YILDIZ öğretmenlerimle ve öğrencilerimizle birlikte ilçemiz Doğanhisar halkına, esnafına projemizi anlattık, tanıttık, yapmış olduğumuz proje tanıtım broşürlerini  ilçenin önemli yerlerine astık.

16. Projemizde yer alan tüm öğretmen ve öğrenci arkadaşlarımızla bir vedalaşma Webinarı düzenledik. Öğrencilerimizin proje sonundaki duygularını, düşüncelerini aldık, projemizin sonuçları ve etkileri üzerine değerlendirmelerde bulunduk. Webinar sonunda Salih YILDIZ ve Gamze YİĞİT öğretmenlerimin Kahoot web 2.0 aracıyla hazırlamış oldukları bilgi yarışması düzenledik.

17.  Proje ekibimde yer alan  öğrencilerimle Şubat ayı Webinarı düzenledik. Proje sonundaki duygu ve düşüncelerimizi paylaştık.

18.  Öğrencilerimizin projemizi değerlendirmeleri ,duygu ve düşüncelerini belirttikleri videolar çekmelerini istedim.

19. Proje Sonu değerlendirme anketlerinin oluşturulmasında rehberlik ettim ve değerlendirmelerde bulunduk.

20.  Velilerimizin projemizi değerlendirmeleri, duygu ve düşüncelerini belirtmeleri amacıyla oluşturulan Veli değerlendirme videosu için öğrencilerimden çektikleri videoları topladım. Toplanan bu videoları tek bir video olarak birleştirip sisteme yükledim.

21.  Projemizdeki tüm öğretmen arkadaşlarımızla birlikte Öğretmen değerlendirmeleri amacıyla projemiz hakkında düşüncelerimizi belirten birer video çektik.

22.  Projemizde yer alan öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve velilerimizin proje sonu değerlendirmeleri için  Riddle web 2.0 aracını kullanarak oluşturduğumuz anket ile değerlendirmeler aldık ve anket sonuçlarını analiz edip sisteme yükledik.

23.  Projemizde yer alan öğrencilerimizin velilerine Riddle web 2.0 aracını kullanarak oluşturduğumuz anket ile değerlendirmeler aldık ve anket sonuçlarını analiz edip sisteme yükledik.

24.  Projedeki öğretmen arkadaşlarımızla proje çıktılarımızı değerlendirdiğimiz bir webinar düzenledik. Proje çıktılarımız ve yapılacak son düzenlemeler üzerine konuştuk

# data[].attributes.body
1-Proje ekibimizde yer alan okullarımız forumlar üzerinden eşleşme yaptılar. Kardeş okul olarak kendimize Kahraman Maraş Narlı Kipaş Çok Programlı Lisesi  öğrencilerine karşılıklı olarak yılbaşı tebrik kartları gönderdiler.
2-Proje çalışmalarımız olan 2021 Yılı Takvim Çalışmasında
öğrencilerim Ocak ayı sayfasını Web2.0 aracı olan ‘Canva’ üzerinde oluşturdular
ve çalışmalarını ortak linki kullanarak yüklediler..
3-Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz
ekiple, web 2.0 araçlarında ‘jigsaw explorer’ ile Ortak Puzzle çalışmaları
yapıp çalışma süreçlerini gösteren bir videoyu Kizao programı kullanarak sisteme
yükledim.
4-Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple,
web 2.0 araçlarında Story Jumper ile sağlık çalışanlarına yönelik hikaye
tamamlama çalışması yapıp sisteme yükledik.
5-Karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple, Web 2.0
araçlarında Renderforest ile masal tamamlama çalışması yapıp sisteme yükledik.
6-Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz
ekiple, web 2.0 araçlarından ‘tolks.io’ kullanarak öğrencilerimizle karşılıklı Maniler
seslendirdik. Bu çalışmaları birleştirip sisteme yükledim.

7- Geleceğe Türküler sloganıyla öğrencilerimizle koro ve solo Türküler, Şarkılar vb. söyledik. Bunu web 2.0 araçlarından Camtasia ile birleştirip bunları sisteme yükledik.
8-Çalışma takımlarımızdan bir öğrenci sağlık çalışanlarına
bir mesaj yazdı, bu mesajları birleştirdik afiş yaparak sağlık çalışanlarına
ulaştırdık.
9-Öğrencilerim İsmail Bulut ve Salih YILDIZ öğretmenlerimizin
öğrenci takımlarıyla  Doğanhisar yöresel ağzıyla kelime bulutu oluşturduk
slayt haline getirdik  ve sisteme yükledim.
10-Ocak ayı öğretmen webinarımızı  Twinspace Toplantı modülü olan Adobe Connet
üzerinden yapılmasını sağladım.
11-İngilizce müfredatı etkinlikleri kapsamında öğrencilerimle
birlikte web 2.0 araçlarından Learninng apps, Educaplay ve Wordwall siteleri
üzerinden  bilgi yarışması oluşturduk ve sisteme yükledik.
12- Doğanhisar Anadolu Lisesi tüm idareci ve öğretmenleri ile
birlikte Webinar düzenleyerek projemizi ve yaptığımız çalışmaları paylaştık.
13-Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Mehmet TENGİRŞEN  öğrencilerimize ve biz öğretmenlere '' Medya
Okuryazarlığı ve E-Safety'' eğitimi verdi, öğrencilerimizle beraber bu eğitime
katıldık.
14- DKAB öğretmeni Merve ÖNCÜ tarafından düzenlenen
güzel ahlak eğitimi webinarına öğrencilerimle birlikte katıldım

15- Çalışmalarımızı sosyal medya kanallarına ve Blog sayfamıza yükledik.

# data[].attributes.body
1.       3 Aralık Dünya Engelliler günü kapsamında yapılan çalışmamızda işaret dili kullanarak farkındalık oluşturmak için mesaj verdim..
2.       10 Aralık Dünya İnsan Hakları Günü etkinlikleri doğrultusunda proje ortaklarımızın öğrencilerin  Dünya İnsan Hakları Bildirgesinin  maddelerini ‘’Voki’’ ile seslendirmelerini sağladım. Ayrıca  öğrencim Fadime GELECEK  tarafından 1.Maddenin  Web 2.0 aracı olan ''Voki'' kullanarak oluşturulmasına rehberlik ettim ve sisteme yükledim. Son olarak öğrencilerimizin oluşturduğu Voki videolarını nihai bir ürün olarak birleştirdim.

3.    7-17 Aralık Mevlana etkinlikleri kapsamında proje ekibimde yer alan öğrencilerimin Mevlana'nın çeşitli hikayeler ve şiirlerini seslendirip bir video oluşturdular. Yaptıkları tüm bu çalışmaları video halinde birleştirip sisteme  yüklemelerine rehberlik ettim.

4.    Kasım ayında yaptığımız etkinliklerin ve Aralık ayı çalışmaları hakkında görüşmek üzere Webinar düzenledim.

5.       Öğrencilerimin oluşturduğu afiş ve logoları ''Google Anket'' hazırlayıp, oylamaya sundum ve çalışma grubumuzu temsil eden logo ve afişi belirledik.

6.       Tüm proje ortağı öğretmenlerimizin kendi çalışma gruplarında yaptıkları oylama sonucu birinci olan logo ve afişler içinden projemizi temsil edecek logo ve afişi belirlemek amacıyla bir anket düzenledik.

7. Güvenli İnternet ve e-Twinning kurslarını tamamladım. Öğrencilerimi bu konuda bilinçlenmesi adına onlarla çeşitli etkinlikler düzenledik ve sisteme yükledim.

8.   12-18 Aralık Tutum-Yatırım ve Türk malları haftası kapsamında farklı okullardan öğrencilerle oluşturduğumuz karma gruplar oluşturulmasını sağladık. Karma takımlarımızla çalışlarımızı yaptık ve ortak bir dergi çıkardık. Oluşturulan çalışmayı sisteme yükledik.

9.   Ana ürün çalışmalarımız için öğrencilerimizle beraber ilçe kütüphanesine gittik ve literatür taraması yaptık. Yöremize ait yazılı kaynakları inceleyip, birer kopyasını aldık.

10.   Bazı çalışmalarımız için proje ekibinde yer GELECEK öğrenci grubumla birlikte saha çalışması yaptık. Literatür taraması yapıp çeşitli kaynaklardan bilgiler edindik. İlçe halk eğitim merkezine ve ilçemizin edebiyat ile yakından ilgili kişileri ile görüşmelerde bulunduk.

11.    Öğrencilerimizle Zoom Meeting üzerinden webinar yaptık. Projemizin aşamalarını ve yapacağımız etkinliklerin planlanmasını kararlaştırdık.

12.   Değerler eğitimi kapsamında proje ekibimle çalışmalara katıldık.

13.   Tüm proje ortaklarımızla birlikte ocak ayında yapacağımız ortak etkinlikleri belirlemek için öğrencilerimize anket uyguladık ve anket sonucunda seçilen çalışmaları yapmaya karar verdik.

14.   Projemizi yaygınlaştırmak amacıyla Doğanhisar İlçe Kaymakamımızın öncülüğünde ''Kanal 42 '' Tv kanalı ile projemiz hakkında röportaj yaptık ve projemizi tüm Türkiye'ye tanıttık.

# data[].attributes.body
1- Ekibimle Şubat ayı değerlendirme ve karar alma toplantımızı zoom meeting ile yaptık.
2- Öğrencilerimle beraber web 2.0 araçlarından vokiyi kullanarak Medya Okuryazarlığı ve Dezenformasyon ile ilgili bir çalışma yaptık. Sisteme yükledik.
3- Zehra ÇEKİK ve Gamze YİĞİT öğretmenlerimizin organize ettiği ''Sözlü Edebiyatın Geleceği Şekillendirmesi'' seminerine öğrencilerimle birlikte katıldım.
4- Zehra ÇELİK hocamızın organize ettiği, Bilgi İşlem Uzmanı Ebubekir ALKAYA tarafından Güvenli İnternet Haftası etkinlikleri kapsamında ''Medya Okuryazarlığı ve E-Güvenlik Eğitimi'' konusunda düzenlenen seminere öğrencilerimle birlikte katıldım.
5- Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple  birlikte web 2.0 araçlarından Joomag  E Book oluşturduk. Öğrencilerimizin büyüklerinden dinledikleri sözlü edebiyat ürünlerini bu kitapta topladık bu bölüme materyal desteği vererek katkı sağladım.
6- Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple  birlikte web 2.0 araçlarından Bookcreator ile sesli kitap oluşturduk. Öğrencilerimizin büyüklerinden dinledikleri sözlü edebiyat ürünlerini ses kayıtlarını  bu kitapta topladık. Bu bölüme materyal desteği vererek katkı sağladım.
7- Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple  birlikte öğrencilerimizin büyükleriyle yaptıkları röportajları derledik.
8- Projemizin ana ürünleri olacak sesli kitap, e book ve sanal sergi çalışmaları öğrencilerimiz tarafından tamamlandı.
9- Projemizi tanıtmak ve yaygınlaştırmak amacıyla kurum ziyaretlerinde bulunduk. Broşürlerimizi sokaklara astık.
10- Tüm proje öğretmen ve öğrencilerinin katıldığı proje sonu değerlendirme ve online oyunlar webinarında web 2.0 aracı Kahoot ile yapılan bilgi yarışmasına öğrencilerimle birlikte katıldım.
11- Tüm ekip öğretmenleri ve öğrencilerinden oluşan karma gruplarla  öğrencilerimizin gerçekleştirdiği çalışmalar Web 2.0 aracı "artstep" kullanılarak sanal sergi olarak derlenip proje ürünü olarak sergilendi.
12- Proje ortaklarımızla oluşturduğumuz takımlarla birinci takımda yer alarak e book, şiir, hikaye, fıkra dergi ve kitap için resimler, masal ve edebi türler kavram haritası oluşturma ile ilgili öğrencilerimizle birlikte çalışmalar yaptık.
13- Öğrencilerimizle birlikte projemizin okul panosunu hazırladık.
14- Proje ortağı öğretmen arkadaşlarımızla Riddle web 2.0 aracını kullanarak oluşturduğumuz anket ile değerlendirmeler aldık ve anket sonuçlarını analiz edip sisteme yükledik.
15- Proje ortaklarımızın katılımıyla gerçekleştirilen zoom meeting proje sonu değerlendirme toplantısına katıldım.

# data[].attributes.body
Söz ekibi olarak hazırladığımız panomuz.

# data[].attributes.body
Doğanhisar Halk Eğitim Merkezi ve Akşam Sanat Okulu

# data[].attributes.body
Doğanhisar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

# data[].attributes.headline
Öğrencilerim projemizle ilgili resimler çiziyor.

# data[].attributes.subject
Öğrencilerim projemizle ilgili resimler çiziyor.

# data[].attributes.headline
Öğrencilerim projemizle ilgili kelime bulutu hazırlıyorlar.

# data[].attributes.subject
Öğrencilerim projemizle ilgili kelime bulutu hazırlıyorlar.

# data[].attributes.body
Öğrencilerim sözlü edebiyat ilgili eBook'a derlemeler yaptı.Büyüklerimizle röportaj yaptılar.Sözlü edebiyat ürünleri ile sesler derlediler.Proje ortaklarımızla sesli kitap ve eBook oluşturduk.
Öğrencilerim web2.0 araçlarından LeraningApps,Kahoot,Quizizz'i tanıdılar.
Öğrencilerimin her biri masal anlattı.
Projenin yaygınlaşması için çalıştık.
Kurum ziyaretleri yaparak projemizi tanıttım.
Okul panosu hazırladık.

# data[].attributes.body
Takvim,puzzle Çalışmaları yaptık.Karma grubumuzla beraber masal tamamlama etkinliği yaptık.Sağlık çalışanlarına mektup yazdık.Yılbaşı kartları hazırladık.

# data[].attributes.body
3 Aralık Dünya Engelliler Günü,7-10 Aralık Mevlana Haftası,10 Dünya İnsan Hakları,12-18 Aralık Tutum,Yatırım ve Türk Malı haftası için etkinlikler yaptık.

# data[].attributes.body
1.Karma okul takımlarımızı oluşturduk. Proje çıktı takımlarımızı belirledik.
2.Her karma takıma bir modaretör öğretmen görevlendirdik.
3.Saha çalışması yapan öğrencilerimizden ve büyüklerden gelen ürünleri derledik.
4.Proje ortaklarımızla ortak ürünümüz olan sesli kitabı oluşturduk. Sisteme yükledik.
5.Projemiz için ortak ürünlerimizi sergilemek adına sanal sergi oluşturduk sisteme yükledik.
6.Velilerimizle, büyüklerimizle yapılan röportajları bir araya getirdik ve sisteme yükledik.
7.Projemizin broşürünü oluşturduk ve projemizi kurumlara tanıtyık
Yaygınlaştırma faaliyetleri ine devam ettik.
8.Okul panolarımızı oluşturduk sisteme yükledik

# data[].attributes.body
1.Öğrencilerimiz ile Bitmojilerimizi yaptık
2 etwining adına çeşitli webinarlara katıldım.
3.internet güvenliği için çeşitli sertifikalar aldım.
7.7 Aralık mevlana haftası için öğrencilerimiz ile mevlananın 7 öğüdünü seslendirdi.
8.proje ortaklarımızla ortak ürün olarak 3 Aralık Dünya Engelliler Günü için etnlik yaptık ve sisteme yükledik.
9.Proje ortaklarımız ile 10 Aralık Dünya İnsan hakları haftası. İçin ortak etkinlik yaptık ve sisteme yükledik.
10.Tutum yatırım haftasında proje ortaklarımız ile genially adlı web2 aracı ile e dergi çalışması yaptık ve sisteme yükledik.

# data[].attributes.body
1. Yeni yıl münasebeti ile proje ortaklarımız ile her aya bir değer vererek değerler eğitimini de göz önüne alarak yıllık takvim hazırladık ve sisteme yükledik.
2.Proje ortaklarımız ile yine ortak puzzel çalışması yaptık ve sisteme yükledik.
3.Proje ortaklarımız ile karma okul takımları oluşturduk tekeleme grubu, masal yazma grubu, mani yazma grubu. Grup çalışmalarımızı sisteme yükledik.
4.2021 yılı için proje ortaklarımız ve tüm proje öğrencilerimiz ile yeni yıl ÇEKİLİŞİ yaptık. Hediyeleştik ve sisteme yükledik.
5. PROJE ortaklarımız ile karma okul takımı oluşturduk geleceğe türkü söyledik.
6.Proje ortaklarımız ile işbirlik ve ortak olarak çalışarak sağlık çalışanlarına mektup yazma etkinliği yaptık ve sisteme yükledik.
7.Anonim sözlü edebiyat ürünlerini öğrencilerimiz resmetti ve sisteme yükledik
8.Enerji tasarrufu haftasında öğrencilerimiz afiş hazırladı. Sisteme yükledik.
9.Görme engelliler haftasında farkındalık yaratmak adına öğrencilerimiz ile etkinlik düzenledim ve sisteme yükledim
10.Ptoje ortaklarımız ve öğrencilerimiz ile kahoot oyunu oynadık. Hem we2 aracı tanıtmış hem de eğlenmiş olduk.
11.Proje ortaklarımız ile karma takımlar oluşturduk ve hikaye tamamlama etkinliği düzenledik. Sisteme yükledik.
12.Öğrencilerime Learingappes web2 aracını tanıtım ve müfredat entegrasyonu le ders içi uyumu açısından etkinlik düzenleyerek uygulamalı kulladık. Sisteme yükledik.
13.Sağlık çalışanlarına destek olmak 56adına öğrencilerimiz resim çizme etkinliği gerçekleştirdi ve sisteme yükledik.

# data[].attributes.headline
24 Kasım Öğretmenler günü için etkinliğimiz 

# data[].attributes.subject
24 Kasım Öğretmenler günü için etkinliğimiz 

# data[].attributes.headline
Proje akış tablomun tamamını word dosyası haline getirdim.

# data[].attributes.subject
Proje akış tablomun tamamını word dosyası haline getirdim.

# data[].attributes.attachment_link.title
İSMAİL BULUT PROJE AKIŞ PLANIM(GÜNLÜĞÜM)

# data[].attributes.body
1.      Öğrencilerimle beraber ‘’Medya okuryazarlığı ve Dezenformasyon ‘’ üzerine bir sunum hazırladık. Öğrencilerimizin çalışmalarını derleyip Emaze web 2.0 aracıyla sunum haline getirdik ve sisteme yükledim.

2.      Tüm proje Öğrencilerimize ve öğretmenlerimize matematik ve edebiyat'ın nasıl içi içe geçtiğinden,aralarında nasıl bir bağ olduğundan bahsettiğim bir disiplinler arası seminer düzenledim.Seminerin video kaydını sisteme yükledim.

3.      Öğrencilerimizle beraber zoom meeting üzerinden 9.sınıf konusu olan ''veri'' konusunun ''Verileri merkezî eğilim ve yayılım ölçülerini hesaplayarak yorumlar'' ve ''Bir veri grubuna ilişkin histogram oluşturur.'' kazanımlarına yönelik olarak etkinlik yaptık.Etkinliğimiz de slido web 2.0 aracı ile öğrencilerimize anket uyguladım ve anket sonuçlarının sayısal verileri üzerinden çalışmamızı yaptık.Yapılan çalışmamızı sisteme yükledim.

4.      Proje çıktılarımız olan Sesli kitap,E-book ve Sanal Sergi çalışmalarımız için 10 takımdan oluşan karma öğrenci grupları oluşturduk.Aynı zamanda yapacağımız çalışmalardaki görev dağılımlarını belirlediğimiz 3 ayrı takım daha oluşturduk ve bunları sisteme yükledik.

5.      ‘’E-Safety Label Hakkında Herşey ‘’ ve  ‘’ İnternet güvenliği ve e-Twinning Etiği ‘’ kurslarını tamamladım ve sertifikalarımı sisteme yükledim.

6.      Öğrencilerimin E-Safety poster çalışmalarını yapmasına rehberlik ettim ve öğrencilerimin yapmış olduğu posterleri sisteme yükledim.

7.      Daha önce yapmış olduğumuz öğrenci webinarlarımızda öğrencilerimizden Şubat ayında eğlenceli etkinlikler, oyunlar, quizler düzenleyelim şeklinde bir talep almıştık. Bu amaçla öğrencilerimize Riddle web 2.0 aracını kullanarak ne tür oyunlar istediklerini belirlemek amacıyla bir anket düzenledim. Anket sonuçlarını analiz ettim ve analizleri genially web 2.0 aracı üzerinden sunum haline getirerek sisteme yükledim.

8.      Öğrencilerimle beraber Educaplay web 2.0 aracını kullanarak ‘’Video quiz ‘’oyunu hazırladık.Öğrencilerim birer sözlü edebiyat ürününü seslendirdiler ve video kaydına aldılar.Oluşturulan çalışmaları toplayıp oyunumuzu oluşturduk ve sisteme yükledim.

9.      Öğrencilerimle beraber ‘’Projemizin amacı nedir’’ oyununu Educaplay web 2.0 aracı ile hazırladık ve sisteme yükledim.

10.  Öğrencilerime Educaplay web 2.0 aracıyla proje logolarını doğru eşleştirmeye yönelik ‘’Hafıza oyunu’’ hazırladım ve sisteme yükledim.

11.  Öğrencilerimin hazırlamış olduğu soruları derleyip Educaplay web 2.0 aracıyla ‘’Passaparola oyunu’’ hazırladık ve sisteme yükledim.

12.  Öğrencilerime  karışık olarak verilmiş sözlü edebiyat ürünlerinin isimlerini bulmaya çalıştıkları ‘’Haydi bul bakalım ‘’ oyununu Educaplay web 2.0 aracı ile hazırladım ve sisteme yükledim.

13.  Öğrencilerimin hazırlamış olduğu bilmeceleri derleyip Educaplay web 2.0 aracını kullanarak ‘’Bilmece bildirmece ‘’ oyunu hazırladık ve sisteme yükledim.

14.  Projemizi tanıtmak,yaygınlaştırmak ve değerlendirmeler almak amacıyla İzmir Enternasyonel Fuarında projemizi tanıttım,röportajlar yaptım ve yapmış olduğum çalışmaları birleştirerek tek bir video haline getirip sisteme yükledim.

15.  Projemizi tanıtmak,yaygınlaştırmak ve değerlendirmeler almak amacıyla İzmir Aşık Veysel Rekreasyon Alanında projemizi tanıttım,röportajlar yaptım ve yapmış olduğum çalışmaları birleştirerek tek bir video haline getirip sisteme yükledim.

16.  Gamze YİĞİT ve Zehra ÇELİK öğretmenlerimizin organize ettiği ‘’ Sözlü edebiyatın geleceği şekillendirmesi ‘’ seminerine öğrencilerimle beraber katıldık.

17.   Zehra ÇELİK öğretmenimizin organize ettiği, Bilgi işlem uzmanı Ebubekir ALKAYA tarafından Güvenli İnternet Haftası etkinlikleri çerçevesinde "Medya Okuryazarlığı ve E-Güvenlik Eğitimi" konusunda düzenlenen seminere öğrencilerimle beraber katıldık.

18.  Öğrencilerimize Visual Poetry web 2.0 aracını tanıtan Zoom meeting üzerinden bir eğitim düzenledim ve bu eğitimin kaydını sisteme yükledim.

19.  Öğrencilerim Visual Poetry web 2.0 aracını kullanarak Doğanhisar yöresine özgü Deyim ve Atasözlerini kullanarak resimler oluşturdular. Ben de öğrencilerimin yapmış olduğu çalışmaları Powtoon web 2.0 aracını kullanarak sunum haline getirdim ve sisteme yükledim.

20.  Öğrencilerim Projemizin ismine ve içeriğine özgü türkü,masal,ninni,şiir ve tekerleme yazdılar ve bunları seslendirdiler. Ben de öğrencilerimin yapmış olduğu bu çalışmaları derleyip video haline getirdim ve sisteme yükledim

21.  E-book çalışmamızda kullanmak amacıyla Sözlü edebiyat türlerini tanıtan 9 ayrı tanıtım sunumunu Powtoon web 2.0 aracını kullanarak oluşturdum.

22.  Yaygınlaştırma faaliyetleri kapsamında Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Başkanı Sayın Prof.Dr.Ercan YILMAZ ve Prof.Dr.Mustafa YAVUZ hocalarımıza projemizi tanıttım,değerlendirmeler aldım ve sisteme yükledim.

23.  Proje çıktılarımız olan E-book ve Sesli kitapta kullanmak amacıyla oluşturduğumuz takımlarda kendi sorumlu olduğum 2.Takım öğrencilerimden yaptıkları mani,türkü,atasözü ve deyimler,kelime bulutu çalışmalarını yapmalarında onlara rehberlik ettim ve bu çalışmaları topladım.

24.  Tüm proje ortaklarımız ve tüm öğrencilerimiz büyükleriyle,dedeleriyle,nineleriyle unutulmaya yüz tutmuş,hafızalarda kalan sözlü edebiyat eserleri üzerine  röportajlar yaptılar ve onlardan bildikleri sözlü edebiyat ürünlerini dinleyip bunları video kaydına aldılar.Oluşturulan videoları birleştirip tek bir video haline getirdim ve sisteme yükledim.

25.  Öğrencilerimle beraber Doğanhisar İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Abdullah Cem ÜRESİN'i ziyaret ettik,projemizin son aşamalarını anlattık ve değerlendirmeler aldık.Yaptığımız bu yaygınlaştırma faaliyetini sisteme yükledim.

26.  Proje çıktılarımızdan olan Okul panosu hazırlama çalışmaları için öğrencilerimle beraber okulumuzda bir araya geldik.Öğrencilerimin hazırlamış olduğu materyallerle okul panomuzu hazırladık ve sisteme yükledim.

27.  Proje çıktılarımızdan olan Sesli Kitap çalışmasını çalışma takımımız olarak ,tüm proje ortaklarımızın göndermiş olduğu materyalleri kullanarak Bookcreator web 2.0 aracını kullanarak tamamladık ve sisteme yükledim.

28.  Doğanhisar Anadolu Lisesi olarak Nurettin KEÇELİOĞLU ve Salih YILDIZ öğretmenlerimle ve öğrencilerimizle birlikte Doğanhisar halkına,esnafına projemizi anlattık,tanıttık, yapmış olduğumuz proje tanıtım broşürlerini  ilçenin önemli yerlerine astık. Yaptığımız tüm bu yaygınlaştırma faaliyetlerini birleştirip tek bir video haline getirdim ve sisteme yükledim.

29.  Projemizdeki tüm öğretmen arkadaşlarımızla birlikte Öğretmen değerlendirmeleri amacıyla projemiz hakkında düşüncelerimizi belirten birer video çektık.Öğretmen değerlendirmeleri çalışmamızda kullanmak amacıyla Canva web 2.0 aracını kullanarak öğretmen tanıtım posterleri oluşturdum. Oluşturulan bu videoları ve Öğretmen tanıtım posterlerini tek bir video haline getirip sisteme yükledim.

30.  Projedeki tüm öğretmen ve öğrenci arkadaşlarımızla bir webinar düzenledik. Öğrencilerimizin proje sonundaki duygularını,düşüncelerini dinledik,projemizin çıktılarını değerlendirdik.Webinar sonunda Salih YILDIZ ve Gamze YİĞİT öğretmenlerimin Kahoot web 2.0 aracıyla hazırlamış oldukları bilgi yarışması düzenledik.

31.  Projedeki öğretmen arkadaşlarımızla proje çıktılarımızı değerlendirdiğimiz bir webinar düzenledik.Proje çıktılarımız ve yapılacak son düzenlemeler üzerine konuştuk.

32.  Kendi öğrenci ekibimle Şubat ayı webinarı düzenledik. Proje sonundaki duygu ve düşüncelerimizi paylaştık.

33.  Öğrencilerimizin projemizi değerlendirmeleri ,duygu ve düşüncelerini belirtmeleri amacıyla oluşturulan Öğrenci değerlendirme videosu için öğrencilerimden çektikleri videoları topladım.

34.  Velilerimizin projemizi değerlendirmeleri ,duygu ve düşüncelerini belirtmeleri amacıyla oluşturulan Veli değerlendirme videosu için öğrencilerimden çektikleri videoları topladım.

35.  Projemizde yer alan öğrencilerimize Riddle web 2.0 aracını kullanarak oluşturduğumuz anket ile değerlendirmeler aldık ve anket sonuçlarını analiz edip sisteme yükledik.

36.  Projemizde yer alan öğrencilerimizin velilerine Riddle web 2.0 aracını kullanarak oluşturduğumuz anket ile değerlendirmeler aldık ve anket sonuçlarını analiz edip sisteme yükledik.

37.  Proje ortağı öğretmen arkadaşlarımızla Riddle web 2.0 aracını kullanarak oluşturduğumuz anket ile değerlendirmeler aldık ve anket sonuçlarını analiz edip sisteme yükledik.

38.  Projemiz süreci içinde yapmış olduğumuz tüm ortak ürünlerde ve proje çıktılarında kullanmış olduğumuz ‘’ öğretim yöntem ve tekniklerini ‘’ , ‘’web 2.0 araçlarını’’ ve  ‘’etkinliklerimizin içeriğini’’ , ‘’ etkinliklerimizde oluşturduğumuz karma grupları ‘’ belirten bir tablo hazırladım ve sisteme yükledim.

# data[].attributes.body
1. Ekibimle şubat ayı değerlendirme  ve karar alma toplantımızı zoom meeting ile yaptık.
2. Şubat ayı öğretmen genel toplantısına katılıp projemizle ilgili yapılacak etkinlikleri belirledik.
3. 9 Şubat Güvenli İnternet Günü vesilesiyle Hatay e twinning il koordinatörlüğünün organize ettiği eğitim seminerine katıldım.
4. Öğrencilerimle güvenli internet konulu eğitim semineri verdim, Web 2.0 aracı Slido yu kullanarak kelime grubu oluşturma etkinlliği yaptık ve sisteme yükledik.
5. Öğrencilerim proje son ürünü olacak sesli kitap, sanal sergi  ve e book için çalışmalarını sürdürüp tamamladı.
6. Zehra Çelik öğretmenimizin organize ettiği Medya okuryazarlığı ve e- güvenlik eğitimine öğrencilerimle katıldık.
7. Projemizi tanıtmak ve broşürlerimizi sunmak için kurum ziyaretleri yaptık. ( Komşu okullar, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü)
8. Okul panomuzu görevli öğrencilerimle birlikte hazırladık.
9. Tüm proje öğretmen ve öğrencilerinin katıldığı proje sonu değerlendirme ve online oyunlar webinarında Web 2.0 aracı Kahoot ile yapılan bilgi yarışmasına öğrencilerimle katıldık.
10. Tüm ekip öğretmenleri ve öğrencilerinden oluşan karma gruplarla  öğrencilerimizin gerçekleştirdiği çalışmalar Web 2.0 aracı "artstep" kullanılarak sanal sergi olarak derlenip proje ürünü olarak sergilendi.
11. Okul ortaklarının tüm öğrencilerimizle oluşturduğu karma grupların çalışmaları Web 2.0 aracı "joomag" ile bir araya getirilip proje ürünümüz e book oluşturuldu.
12. Proje ürünümüz olan sesli kitabımız Web 2.0 aracı "bookcreator" kullanılarak karma gruplarımızın çalışması olarak ortaya çıkarılmıştır.
13. Tüm ortak öğretmenlerin katılımıyla zoom meeting üzerinden değerlendirme ve veda toplantısına katıldım.

# data[].attributes.body
1-Şubat ayı öğrenci toplantımızı zoom meeting üzerinden yaptık
2-Öğrencilerimle birlikte web 2.0 araçlarından  learnning apps ile Haydi bil bakalım bilgi yarışması etkinliği hazırladık ve twinspace yükledik.
3-Öğrencilerim büyüklerinden dinlemiş olduğu sözlü edebiyat ürünlerini resmettiler web 2.0 araçlarından canvada slayt yapıp sisteme yükledik.
4-Öğrencilerimle beraber medya okuryazarlığı dezenformasyon üzerine bir web 2.0 araçlarından canvada bir afiş hazırlayıp sayfada paylaştık.
5-Gamze YİĞİT ve Zehra ÇELİK öğretmenlerimizin organize ettiği ‘’ Sözlü edebiyatın geleceği şekillendirmesi ‘’ seminerine öğrencilerimle beraber katıldık.
6- Zehra ÇELİK öğretmenimizin organize ettiği, Bilgi işlem uzmanı Ebubekir ALKAYA tarafından Güvenli İnternet Haftası etkinlikleri çerçevesinde "Medya Okuryazarlığı ve E-Güvenlik Eğitimi" konusunda düzenlenen seminere öğrencilerimle beraber katıldık.
7-Öğrencilerimle birlikte coğrafya müfredat etkinlikleri kapsamında zoom meetigde dersler yaptık
8- Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple  birlikte web 2.0 araçlarından joomag  e book oluşturduk öğrencilerimizin büyüklerinden dinledikleri sözlü edebiyat ürünlerini bu kitapta topladık bu bölüme materyal desteği vererek katkı sağladım
9-Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple  birlikte web 2.0 araçlarından bookcreator ile sesli kitap oluşturduk öğrencilerimizin büyüklerinden dinledikleri sözlü edebiyat ürünlerini ses kayıtlarını  bu kitapta topladık bu bölüme materyal desteği vererek katkı sağladım
10-Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple  birlikte öğrencilerimizin büyükleriyle yaptıkları röportajları birleştirip video haine getirdik
11-Proje çıktılarımız sanal sergi kullanmak amacıyla oluşturduğumuz takımlarda kendi sorumlu olduğum 3.Takım öğrencilerimden yaptıkları nini, türkü, bilmece, efsane, broşür, yöresel kelimeler yapmalarında onlara rehberlik ettim ve bu çalışmaları topladım.
12-Kendiminde de yer aldığı proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple  birlikte web 2.0 araçlarından artsteps ile  sanal sergi  oluşturduk tüm ürünlerimizi sergiledik sisteme yükledik
13-Proje tanıtımı için web 2.0 araçlarından canva ile broşür hazırladım.
14-web 2.0 araçlarından kahootta oluşturduğum bilgi yarışmasını tüm takım öğretmen ve öğrencilerimizin katıldığı toplantıda oynadık eğlenceli vakit geçirdik etkinlik videosunu sisteme yükledim.
15-Doğanhisar Anadolu Lisesi olarak Nurettin KEÇELİOĞLU ve İsmail BULUT öğretmenlerimle ve öğrencilerimizle birlikte Doğanhisar halkına, esnafına projemizi anlattık, tanıttık, yapmış olduğumuz proje tanıtım broşürlerini  ilçenin önemli yerlerine astık
16-Öğrencilerimle birlikte okul panosu hazırladık, kurum ziyaretlerinde bulunarak proje broşürlerini dağıttık.
17-Tüm öğrencileri projemizi değerlendirdikleri videoları birleştirip sisteme yükledim.
18-Velilerimizin projemizi değerlendirmeleri ,duygu ve düşüncelerini belirtmeleri amacıyla oluşturulan Veli değerlendirme videosu için öğrencilerimden çektikleri videoları topladım.
19-Proje ortağı öğretmen arkadaşlarımızla Riddle web 2.0 aracını kullanarak oluşturduğumuz anket ile değerlendirmeler aldık ve anket sonuçlarını analiz edip sisteme yükledik.
20-Öğretmen arkadaşlarımın katılımıyla zoom meeting proje sonu değerlendirme toplantısına katıldım.

# data[].attributes.body
1. 7-17 Aralık Mevlana Haftası kapsamında öğrencilerimin her biri Mevlana'nın 7 öğüdünü İngilizce olarak seslendirdi ve videoya çekti. Web 2.0 araçlarından Genially programı kullanılarak birleştirilip sisteme yüklendi.
2. 10 Aralık İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi 5. maddesi öğrencim Mert Fairytale tarafından Web 2. 0 aracı voki kullanılarak anime edildi, tüm ortaklarla birleştirilip sisteme yüklendi.
3. Dünya Engelliler haftası etkinlikleri kapsamında proje ortakları ile birlikte işaret dili kullanılarak video hazırlanmasına bir tekerleme ile katıldım.
4.  Öğrenci logo anketi hazırlanıp, öğrencilerce oylanması sağlandı. Sonuçlar doğrultusunda birinci logo belirlendi.
5. Aralık ayı öğretmen değerlendirme toplantısına katıldım.
6. Tutum Yatırım ve Yerli Malı Haftası etkinlikleri kapsamında ortak okul öğretmenlerinin görevlendirdiği öğrencilerle web.2.0 araçlarından "Genially" ile e dergi oluşturulurken bulmaca ve görsel ürünlerle ortak çalışmaya katkıda bulunuldu.
7. Öğrencilerimle aralık ayı veli-öğrenci değerlendirme toplantısı yapıldı.
8. Ekip arkadaşımız aracılığyla düzenlenen "değerler Eğitimi""webinarına tüm öğrencilerimle birlikte katıldım.

# data[].attributes.headline
Projedeki tüm öğrencilerimizle sağlık çalışanlarına mektup yazdık.

# data[].attributes.subject
Projedeki tüm öğrencilerimizle sağlık çalışanlarına mektup yazdık.

# data[].attributes.headline
Sağlık çalışanları için hazırlanan mesajlarımız.

# data[].attributes.subject
Sağlık çalışanları için hazırlanan mesajlarımız.

# data[].attributes.headline
Proje ortaklarımızla sağlık çalışanlarımıza mektup yazdık.

# data[].attributes.subject
Proje ortaklarımızla sağlık çalışanlarımıza mektup yazdık.

# data[].attributes.attachment_link.title
Geleceğe bir sözüm var ekibi olarak sağlık çalışanlarımızın yanındayız

# data[].attributes.attachment_link.title
Proje Ortaklarımız ile Mani Etkinliğimiz.

# data[].attributes.headline
Proje ortaklarımızla geleceğe türküler söyledik.

# data[].attributes.subject
Proje ortaklarımızla geleceğe türküler söyledik.

# data[].attributes.attachment_link.title
GELECEĞE BİR SÖZÜM VAR PROJE EKİBİMİZLE GELECEĞE TÜRKÜLER SÖYLEDİK

# data[].attributes.headline
Proje ortaklarıyla masal tamamlama etkinliğimiz.

# data[].attributes.subject
Proje ortaklarıyla masal tamamlama etkinliğimiz.

# data[].attributes.attachment_link.title
"MESAFELİ MÜCADELEGELECEĞE BİR SÖZÜM VAR "

# data[].attributes.headline
Yeni yıl tebrik kartları için eşleştiğimiz kardeş okul ve çalışmalarımız.

# data[].attributes.subject
Yeni yıl tebrik kartları için eşleştiğimiz kardeş okul ve çalışmalarımız.

# data[].attributes.attachment_link.title
yılbaşı tebrik kartları çalışma sürecimiz ve ürünlerimiz2

# data[].attributes.headline
Yeni yıl tebrik kartları hazırlarken öğrencilerimiz.

# data[].attributes.subject
Yeni yıl tebrik kartları hazırlarken öğrencilerimiz.

# data[].attributes.attachment_link.title
yılbaşı tebrik kartları çalışma sürecimiz ve ürünlerimiz

# data[].attributes.headline
Proje ortaklarımızla ve tüm öğrencilerimizle yeni yıl tebrikleşme etkinliğimiz.

# data[].attributes.subject
Proje ortaklarımızla ve tüm öğrencilerimizle yeni yıl tebrikleşme etkinliğimiz.

# data[].attributes.headline
Proje ortaklarımızla masal tamamlama çalışmamız.

# data[].attributes.subject
Proje ortaklarımızla masal tamamlama çalışmamız.

# data[].attributes.attachment_link.title
Geleceğe Bir Sözüm Var Proje Masal Etkinliği

# data[].attributes.headline
Yerli Malı Haftası ile ilgili öğrencilerimizin çalışmaları.

# data[].attributes.subject
Yerli Malı Haftası ile ilgili öğrencilerimizin çalışmaları.

# data[].attributes.headline
Proje ortaklarımızla ve öğrencilerimizle puzzle çalışması yaptık. 

# data[].attributes.subject
Proje ortaklarımızla ve öğrencilerimizle puzzle çalışması yaptık. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Proje Ortaklarımız ile Puzzle Çalışmamız

# data[].attributes.body
1. Engelliler Haftası (1-3 Aralık)için tüm ortaklarla oluşturduğumuz farkındalık videosuna işaret dili ile yaptığım mani çalışması ile katıldım.
2. Tüm ortaklarımızla yaptığımız İnsan Hakları Haftası (2-10 Aralık) çalışmasına öğrencim Mert FAIRYTALE in  Web 2.0 aracı Voki ile okuduğu madde ile katıldık.
3. Öğrencilerimle Aralık ayı toplantımızı yaptık.
4. Mevlana Haftası kapsamında müfredatımızla da ilişkilendirmek adına öğrencilerim " 7 Advices of Rumi" (Mevlana'nın 7 Öğüdü) nü İngilizce okudu, "vivavideo" ile birleştirip sisteme yükledik.
5. Öğrencilerimin Web 2.0 araçlarını kullanarak yaptığı logolar arasından  grubumuzu temsil edecek olanı seçmek için anket hazırlayıp uyguladım. 1. olan logoyu sisteme yükledim.
6. Öğrencilerimin Web 2.0 araçlarını kullanarak yaptığı afişler arasından grubumuzu temsil edecek olanı seçmek için anket hazırlayıp uyguladım. 1. olan afişi sisteme yükledim.
7. Tüm ortaklarla karma gruplar oluşturularak, Web 2.0 aracı Genially ile ortaya çıkan Tutum Yatırım ve Yerli Malı Haftası (12-18 Aralık) e dergi etkinliğine "Görseller" sayfasını hazırlayarak katıldım.
8. E safety label ve e twinning etiği  ile ilgili temel kurallar kurslarına katılıp sertifikalarını sisteme yükledim.
9. Ocak ayında yapılacak etkinlikleri belirlemek için hazırlanan anketlere tüm öğrencilerimle katılıp çalışmaların belirlenmesinde katkı sağladık.
10. Aralık ayı öğretmen değerlendirme ve planlama toplantısına katıldım.

# data[].attributes.headline
Geleceğe Bir Sözüm Var ekibi ağaçlandırma faaliyetinde.

# data[].attributes.subject
Geleceğe Bir Sözüm Var ekibi ağaçlandırma faaliyetinde.

# data[].attributes.body
Bitmojilerimiz

# data[].attributes.headline
Proje ortaklarımızla birlikte oluşturduğumuz yeni yıl takvimimiz.

# data[].attributes.subject
Proje ortaklarımızla birlikte oluşturduğumuz yeni yıl takvimimiz.

# data[].attributes.headline
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası ile ilgili oluşturduğumuz e dergimiz.

# data[].attributes.subject
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası ile ilgili oluşturduğumuz e dergimiz.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
geleceğe birsözüm var...

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık)

1

nº

Şiirler

Maniler

Tekerlemeler

Fıkralar

Bilmeceler

Bulmaca-Görsel

Tanıtım-Tarihçe

Hikayeler

Kapak

İçindekiler

Nurettin Keçelioğlu (Öğretmen)Sefa Kılıç (Öğrenci -DA L)Oğuz Han BFL (Öğrenci - BFL)

Semahat Akıcı (Öğretmen) Armağan BFL (Öğrenci - BFL)Fırat BFL (Öğrenci - BFL) Ayşe Zeynep Fairytale (Öğrenci - ROOO)Ela Nazlım Fairytale (Öğrenci - ROOO)

Salih Yıldız (Öğretmen) Muhammed Söz (Öğrenci - KŞABS)Ayten Günyüzü (Öğrenci -DAL)M. Melisa BFL (Öğrenci - BFL)Vahit BFL (Öğrenci - BFL)

Gamze Yiğit (Öğretmen) Zehra Sıla BFL (Öğrenci - BFL)Fatma Işık (Öğrenci - KÇPL)Büşra Gelecek (Öğrenci - DAL)Nisa Polen (Öğrenci - DAL)

Gamze Yiğit (Öğretmen) Zehra Sıla BFL (Öğrenci - BFL)Fatma Işık (Öğrenci - KÇPL)Büşra Gelecek (Öğrenci - DAL)Nisa Polen (Öğrenci - DAL)

Zehra Çelik (Öğretmen) Damla Işık (Öğrenci - DAL)Fadime Gelecek (Öğrenci - DAL) Rojin Keal (Öğrenci - KEAL)Büşra Polen (Öğrenci - DAL) İsmail Bey (Öğrenci - KŞABS)Nazife Günyüzü(Öğrenci - DAL)

İsmail Bulut (Öğretmen) Faruk Polen (Öğrenci - DAL)Münevver Günyüzü (Öğrenci - DAL) Gülsüm Keal (Öğrenci - KEAL)A. Melek Fairytale (Öğrenci - ROOO) Serdem Hanım (Öğrenci - KŞABS)Beren Fairytale (Öğrenci - ROOO)

Fatma Nilay Gümüşay (Öğretmen) Zeynep Işık (Öğrenci - KÇPL) Şevval Keal (Öğrenci - KEAL)Dudu Gelecek (Öğrenci - DAL)

Seden Selvi Gençaslan (Öğretmen) Gizem Günyüzü (Öğrenci - DAL)Burcu Gelecek (Öğrenci - DAL) Pamuk Polen (Öğrenci - DAL)Kerem Söz (Öğrenci - KŞABS)

Ali Doğan (Öğretmen) Etem Söz (Öğrenci - KŞABS) Nisa Gelecek (Öğrenci - DAL) Evin Keal (Öğrenci - KEAL)Mertcan Polen (Öğrenci - DAL) Kadir Bey (Öğrenci - KŞABS)Selman Günyüzü (Öğrenci - DAL) Yunus Bey(Öğrenci - KŞABS)Asiye Işık (Öğrenci - KÇPL) Sıla Hanım(Öğrenci - KŞABS)

Yerli Malı Haftası 12-18 Aralık tarihleri arasında tüm okullarda kutlanan belirli günler ve haftalardandır. I. Dünya Savaşı sonrası oluşan ekonomik darboğazın ardından yabancı ülkelere para akışının önünün kesilmesi ve toplumsal tutum bilincinin oluşması amaçlanmıştır. Bu amaçla Atatürk başkanlığında, 1923 yılında İzmir İktisat Kongresi toplandı. Bu kongrede yurdun bağımsızlığının korunması, yerli mallar üretilmesi ve kullanılması kararlaştırıldı. Dönemin başbakanı İsmet İnönü 12 Aralık 1929 tarihinde TBMM'de bir konuşma yaptı. Konuşmasında ulusal ekonomi, yerli malı ve tutumlu olma konularını anlattı. 1946 yılından itibaren Yerli Malı Haftası olarak kutlandı. 1983 yılında adı Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası olarak değiştirildi. Haftanın amacı, yerli tüketimin bilinçli olarak artmasıdır. Bu hafta süresince tutumlu olmanın, yatırım yapmanın ve ''yerli malı kullanmanın önemi'' vurgulanır. İnsanların parasını, malını, eşyalarını, zamanını ve sağlığını gerektirdiği gibi korumak ve dikkatli kullanmasına tutumlu olmak denir. İhtiyaçlara harcandıktan sonra artakalan para ile yatırım yapmanın önemi üzerinde durulur. Tüketilecek ürünlerin ülkede üretilen ürünlerden seçilmesinin gerekliliği anlatılır. Bu şekilde ülkenin zenginliklerinin artması amaçlanmaktadır. Ayrıca bilinçli tüketicilik konuları üzerinde durulur.

YERLİ MALI HAFTASI TARİHÇE

HazırlayanlarSalih YILDIZAyten GÜNYÜZÜMuhammet SÖZM.Melisa BFLVahit BFL

YERLİ MALI HAFTASI (12-18 ARALIK)

Title 1

GEÇ KALMA

Her akşam olduğu gibi bu akşam da ışıksız uyuyamıyordum.Karanlıktan korkuyordum.Kim korkmaz ki karanlıktan? Tabi ki ışıkları açmam için öncelikli olarak anne ve babamın uyumasını beklemeliydim.Onların uyuduğundan emin olunca ışık açık bir şekilde yatağa girdim ve uyudum.Sabah annemin her zamanki gib söylenmeleri ile uyandım. -Kızım neden lambaları kapat mıyorsun,yazık değil mi? -Ne yapayım anne alışkanlık oldu, karanlıkta uyumak istemiyorum. -Seni anlıyorum ama bu konuda dikkatli olalım yok yere lambaları açık bırakmayalım.Yatarken kapatmadığın gibi mutfağa girip çıksan yine arkandan kontrol ediyorum.Çünkü çıktığın yerin ışıklarını söndürme gibi bir huyun yok.Tasarruf noktasında eksiğin var . -Tamam anne daha dikkatli olacağım.Kısa süreli sessilik telefon sesi ile bozuldu.Arayan dedemlerdi.Yarın akşam bize geleceklerini müsait olup olmadığımızı soruyordu.Annem müsait olduğumuzu söyledikten sonra kaptıyordu ki dedemin ismimi telaffuz ettiğini fark ettim.Neoluyor diye kulak misafiri oldum.Ve dedemin yarın gelirken baba bir hediye getireceğini öğrendim.Ertesi gün erkenden uyandım bu sefer ışıkları ben kapattım annemin görüp yine söylenmesine fırsat vermedim.Akşama kadarhazırlık yaptık annemle.Vakit geli dedemlerin geldiğini belirten kapı zili çaldı.

Kapıyı açmaya koştum.Dedemler gelmişti.Ve elinde kocaman bir hediye paketi vardıapıyı açmaya koştum.Dedemler gelmişti.Ve elinde kocaman bir hediye paketi vardıHemen paketi kaptım ve açtım.İçinden kırmızı bir gece lambası çıktı ve pille çalışıyordu.Çok şaşırmış ve çok sevinmiştim.Dedem tutumlu olmanın önemi üzerine kısa bir konuşma yaptı bana.Gereksiz yanan lambaları kapatmalı,suları boşa akıtmamalıydım.Dedemin konuşmasından sonra haklı olduğunu anladım.İçimden ilk defa hemen ışıkları kapatıp uyumak geliyordu.Dedemler ayrılır ayrılmaz da hemen odama çıktım.Geceliklerimi giydim ve ışıkları kapattım.Gece lambamı yaktım.Odamın içi kırmızı ışklarla dolarken benim içimde mutlulukla doldu.O mutluluk ile uykuya dalmışım sabah mutlu bir şekilde uyandım ve gece lambamı kapattım.Üzerimi değiştirip hemen eve yayılan mis gibi kokuları takip ettim.Annem kahvaltı hazırlıyordu. Mutfağın kapısına geldiğimde ışıklar yanıyordu.Hemen kapattım.Annem şaşırdı. -Bu güne kadar hep dikkatini çeker de kapatırmısın diye açık bırakıp her gün seni denedim ve bugün sen bilinçli bir tüketici olduğunu gösterdin.Teşekkür ederim kızım. -Teşekkür ederim anne. Neşe ile masamızı hazırladık. Ailece güzel bir sabah kahvaltısı yaptık. Fatma IŞIK(Kipaş Çpl)

TUTUMUN ÖNEMİ

Kerem ve Cahit...Ne kadar farklı olsalar da bir zamanlar çok iyi arkadaştılar.Farklılıkları sadece yapı bakımndan da değildi üstelik.Aralarında sınıfsal farlılık da söz konusuydu.Kerem köklü ve iyi gelirli bir ailenin oğluydu.Bu onu biraz şımartmış biraz da sorumluluk konusunda zayıf bir birey haline getirmişti.Cahit ise o kadar da şanslı değildi.Ailesinin ekonomik durumu iyi değildi ve küçük yaştan itibaren aile işleri ile ilgilenmek zorunda kalmıştı.Gereksiz harcama yapazdı.Babasının da işleri zaten yolunda gitmiyordu.İşinden kalan vakitlerde de hep ona yardım ediyordu.Biriktirmeyi,ihtiyacı olmadığı bir şeyi almamayı küçük yaşta öğrenmişti. Yıllar geçti ve iki arkadaş büyüdü.Cahit yine çalıştı çabaladı ve üniversiteyi bitirerek bir meslek sahibi oldu.

Kerem ise babasından kalma holdingin başına emek bile vermeden direkt geçti.Kerem hep aldı,harcadı...Hiç kazanç getirme yollarını aramadı.tutumlu davranmadı.Zamanla işleri kötüye gitti.Paranın bitmeyeceğini sanıyordu ki parası da bitti.Ve borçlardan kurtulmak için de belli bir miktarda paraya da ihtiyacı vardı.Bu durumda aklına çocukluk arkadaşı geldi ve onunla telefınfa konuşarak bir görüşme ayarladı.Cahit yine yapmıştı yapacağını.Çocukluk arkadaşına anılarına ,çocukluğuna sahip çıktı.Ona ihtiyacı olan parayı vermeyi kabul etti.Fakat bir de şart koştu. -Artık çalışacaksın,gereksiz harcama yapmak yok ve ihtiyaç dışındaki paranı da biriktireceksin.Babanın mirası holdingi sıfırdan geri kuracaksın.Söz Mü? Kerem hem çok sevinmiş hem de hayatının dersini almıştı.Bundan sonraki hayatında hep Cahit'i örnek aldı.Tutumlu olmayı,gereksiz harcamamayı,ihtiyaç fazlasını yarınlar için birktirmeyi kendine kural edinmişti. Zehra SILA(Beylikova Fen Lisesi)

YERLİ MALI

Esin ilk kez yerli malı kutlaması yapacaktı.Sınıftaki herkes bir şeyler getirecek ve hep beraber yiyecekler yenilecekti.Bunun için öğretmeni her öğrenciye bir yiyecek getirme görevi verdi.Esin'den ise mısır patlatmasnı istemişti. Bu haftada herkes börek,pasta,kurabiye ve çeşitli içecekler getirmişti.Sınıfta adeta yemek şöleni vardı ve herkes bir an önce yemek için sabırsızlanıyordu.Masalar düznelendi ve herkes yemek istediği yiyecekleri almak için sıraya girdi.Tüm sınıf tabaklarına yiyecekleri aldı ve masaya oturdu.Tam herkes büyük bir iştahla önündekileri yemeye hazırlanıyordu ki öğretmen bütün sınıfa bir şey izleteceğini ve ondan sonra yemeye devam etmeleri gerektiğini istedi.Tahtadan video açıldı ve herkes vidoya dikkat kesildi.Konu yerli malıydı.Bu bir tanıtım videosuydu üstelik.Her yörenin en meşhur yemekleri, farklı lezzetleri tanıtılıyordu. Bizler ilgi ile izledik. Ve ülkemizin ne kadar da zengin olduğunu gördük.Daha sonra öğretmenimizin afiyet olsun sözü ile yemeklerimizi yedik. Nisa POLEN(Doğanhisar Anadolu Lisesi)

Herkesin beklediği birbirinden nefi yemeklerin yendiği,herkesin neşe ile dolduğu hafta gelmişti.Yerli malı haftası.Her sene olduğu gibi bu sene de hepimize görevler verilmişti.Sınıfımızdan Kübra'ya da bir görev verilmişti.Herkes görevini alınca mutlu olmuştu fakat Kübra üzülmüştü.Çünkü ailesini trafik kazasında kaybetmişti.Dedesi ile birlikte yaşıyordu.Ve bu görevde ne dedesi ne de kendisi bir şeyler yapabilirdi.Düşünceli ve endişeli bir şekilde eve gitti.Dedesi üzgün geldiğini görünce neler olduğunu sordu.Kübra ne kadar üzgün olsa da durumu anlattı.İkisi de bu konu hakkında ne yapabileceklerini konuşurken mahalle arkadaşı Pınar geldi.Konuşulanlara kulak misafiri olmuştu.Kübra ve dedesine hiç fark ettirmedi.Her akşam olduğu gibi arkadaşı ile sohbet etti çay içti sonra vakit gelince eve gitmek için müsade istedi.Eve gelir gelmez durumu annesine anlattı.Fakat Kübra'yı incitmeden nasıl yardım edeceklerini düşünüyorlardı ki annesinin aklına bir fikir geldi. -Öğretmenin aradığını aynı mahallede oturan arkadaşlar ortak yaparak getirsin dedi diyelim.Zaten ikinizden başka kimse yok bu mahallede ne dersin? -Harika bir fikir anne.koşar adımla evden çıktım.Bir sokak aşağıda oturan Kübra'nın evine vardım.Heyecanla kapıyı çaldım.Durumu anlattım.Dedesi ile Kübra öyle sevindi ki... Kübra hemen hazrlandı ve bize gittik.Annem bütün malzemeleri hazırlamıştı.İkimiz hemen mutfakta işe koyulduk.Çok güzel bir pasta yaptık.Sabah heyecamla uyandık ve hazırlandık.Pastamızı aldık okulun yolunu tuttuk. Yardımlaşma ve dayanışma haftasında biz iki dost olarak bunun hakkını vermiştik.Çünkü Kübra'nın mutluluğu bunu kanıtlıyordu. Büşra GELECEK(Doğanhisar Anadolu Lisesi)

YERLİ MALI YURDUN MALI

Title 1

ŞİİRLERLE YERLİ MALI HAFTASI

aleyna söz

Mehmet Hoca ve Karma Ekip Olarak Oluşturulan Öğrencilerle Şiirler Yazıyor!!

Title 1

Yaban malı almayız,Düşünmeden iş yapmayız.Biz tutumlu oldukçaHiç de yoksul kalmayız.

Yatırım, neslin tapusu,Altın, toprak, para mevzusu,Tüm neslin içinTutumlu olmak bunun yolu.

Geldi yerli malı haftası,Ne güzel onu kutlaması.Elindekinin kıymetini bil,Yoklukta zordur onu bulması.

Rojin KEAL

Büşra POLEN

Damla IŞIK

Ilımlı bak konuya,Rahat ol, düşünme, korkma.Işık tutarsın hayata,Mahçup olma çocuğuna.

Damla IŞIK

Geldi aralık ayı,12 - 18'i yerli malı.Elimizdeki parayı,Har vurup harman savurmamalı.

Fadime GELECEK

Yerli malı, yurdun malı,Öğretir bize yatırım yapmayı.Her insana faydası olur,Biliçli olmanın, harcarken parayı.

Fadime GELECEK

Yerli malı varkenBaşkasını almayız.Biz yabancı mal almadıkçaHiç fakir kalmayız

Nazife GÜNYÜZÜ

Yerli malı duruyorkenYabancıya bakar mıyız?Yurdumuzun emeğini,Bile bile yakar mıyız?

Rojin KEAL

Dost düşmana duyursun,Davul zurna vurulsun,Yerli malımız var bugünLütfen herkes buyursun.

İsmail BEY

GELECEĞE MANİLER YAZDIK

Title 1

l

Hoş geldiniz kahvemizeÇay mı kahve mi vereyim size Parayı bırakın tepsimizeAllah bereket versin kesenize

TEKERLEMELERLE YERLİ MALI HAFTASI

Gülsüm KEAL

Veresiye verememArka sıra gelememGelirsem de bulamamBulursam da alamam

Gülsüm KEAL

Cevizi de unutma Beslenmek zorundasın Pestilime sar da ye Kuvvet versin diyorsan

Münevver GÜNYÜZÜ

Konya'nın elmasıyımMeyvelerin baş tacıyımAl sarı yanağım varBeni yersen kan yapar

Münevver GÜNYÜZÜ

Leylek leylek lekirdekHani bana çekirdekÇekirdeğin içi yokSülümanın suçu yokLeylek leylek havadaYumurtası tavadaEbem pilav pişirmişCıngırdaklı tavada

Faruk POLEN

Yerli malım malımÇok değerlidir balımNe de güzel çalışırVardır becerikli arım

AYŞE FAİRYTALE

Diyarbakır'ın karpuzuVardır ülkemin muzuÇok değerlidir kuzuVer bakalım ordan buzu

AYŞE FAİRYTALE

Soğanı soydum yandı gözümSensiz kurudu,öldü özümGelmedin badem gözlümSöyleyecek ne dilim kaldı ne sözüm

Beren FAİRYTALE

Ekşi ekşi bakarsınSanki Konya muşmulasıGördüğünde anlarsınKokar sası sası

Beren FAİRYTALE

- CİMRİ BABACimri baba çocuğuna bağırıyordu:ne koşoyorsun oğlum?ayakkabın eskiyecek sonra.peki dedi çocuk, o zaman oturayım.baba yüksek bir sesle: sakın haaa,o zamanda,pantolonun eskir,biraz tutumlu ol der. :)DOĞANHİSAR ANADOLU LİSESİ: MERTCAN

- flaş flaş flaşIspanak ilinin maydanoz ilçesinebağlı,domates köyünde,acı biberlerin pusu kurrak şehit ettiği,17 patlıcan törenle mutfağa verildi.ayrıca yaralanan 25 tane dolmalık biber tencere devlet hastanesine kaldırıldı.karpuzun verdiği bilgilere göre.18 uzun namlulu pırasa,6 göz yaşartıcı soğan ve patlamaya hazır 7 kilo mısır ele geçirildi.gelen bilgiler arasında muhabirimiz: bunların hepsinin,12-18 aralıkta kutlanacak olan yerli malıyla alakalı olduğunu söyledi :)KONYA ŞEHİT AHMET BAŞ SPL: KADİR BEY

MEYVELİ PASTAÇocuk,okuldan bir gözü şişmiş dönünce,annesi telaşlanır:''Oğluk ne oldu gözüne?'' -Arkadaşım Ahmet'le dövüştük.Ama;merak etme ben de yarın onun gözünü şişireceğim. Annesi:-Olmaz öyle şey!Dövüşmek iyi bir şey değil,bak ben sana yerli malı için güzel bir meyveli pasta yapayım,arkadaşına da verirsin barışırsınız der,Çocuk:Olur anneciğim barışırız.Ertesi gün,çocuk öteki gözü de şişmiş olarakeve döner.Annesi telaşla sorar:-Yine ne oldu oğluk?-Arkadaşım yaptı,yerli malı için sadece pasta mı getirdin,annene söyle yarın börekle birlikte yine pasta yapsın ama; bu sefer havuçlu,tarçınlı olsun. :)KURTALAN EKSPRESİ ANADOLU LİSESİ: EVİN KEAL

DOĞANHİSAR ŞİVESİ :)Bir gün Doğanhisarlıya sormuşlar..G harfiyle başlayan 3 tane meyve ismi sayabilir misin diye.Doğanhisarlı kendinden emin,başlamış saymaya. GAVUN,GARPUZ,GAVETEKONYA ŞEHİT AHMET BAŞ SPL SILA HANIM :)

FIKRALARLA YERLİ MALI HAFTASI :)

Kahramanmaraş'lı hocaya sormuşlar,-hocam Rize'de çay,Ordu'da fındık,Diyarbakır'da karpuz,Antep'te fıstık yetişir.Peki Kahramanmaraş'ta niye bişey yetişmez der.Hoca cevap verir.-KAHRAMANMARAŞ'TA ADAM GİBİ ADAM YETİŞİR :)KİPAŞ ÇPL: ASİYE IŞIK

Title 1

ALLAH YAPAR YAPISINIKULLAR AÇAR KAPISINIAYNI GİBİ GÖZÜKSE DEBULAMAZSIN TIPKISINI

AĞZI VAR DİLİ YOKKARNI VAR BAĞIRSAĞI YOK

ALTIDA ÇIKARIM ÇARŞIYAGEZER TOZAR BULAMAMSAAT SEKİZE GELİNCEONU YEMEDEN DURAMAM

CİPSİ GİBİ KITIR KITIR ÇORBASI VAR BUNUN

ACI BİBER

zivzik narı

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore

büryan

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore

şevval keal

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore

TESTİ

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore

GELECEĞE SÖZÜMÜZ VAR

BİLMECELERLE YERLİ MALI HAFTASI

BUZDOLABINA ÇIKSA BİLE YAKAN ŞEY NEDİR

Write a title

WRITE A subtitle HERE

TARHANA

YEL ESER DANS EDERSICAKTA KALDINMI SERİN EDERTÜM ARKADAŞLAR SIRALANSA BOYUNU ANCA GEÇER

YOU CAN WRITE A SUBTITLE HERE

DONDURMA

konya'da fener allah der döner

mevlana

dudu gelecek

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore

zeynep ışık

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore

NASREDDİN HOCA EŞEĞE NEDEN TERS BİNER?

EŞEĞİN DİKİZ AYNASI OLMADIĞI İÇİN

ilayda polensait bey

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore

Title 1

OKULLARIMIZ

Öğrencilerimizinçalışma süreçleri

HİKAYELER GRUBU ÖĞRENCİLERİSorumlu öğretmen:Gamze YİĞİT

TEKERLEMELER GRUBU ÖĞRENCİLERİSorumlu öğretmen:İsmail BULUT

TANITIM-TARİHÇE GRUBU ÖĞRENCİLERİSorumlu öğretmen:Salih YILDIZ

FIKRALAR GRUBU ÖĞRENCİLERİSorumlu öğretmen:Ali DOĞAN

BULMACA GÖRSELLER GRUBU ÖĞRENCİLERİSorumlu öğretmen:Seden Selvi GENÇASLAN

ÖNSÖZ-İÇİNDEKİLER GRUBU ÖĞRENCİLERİSorumlu öğretmen:Semahat AKICI

MANİLER GRUBU ÖĞRENCİLERİSorumlu öğretmen:Zehra ÇELİK

ŞİİRLER GRUBU ÖĞRENCİLERİSorumlu öğretmen:Mehmet KÜKREK

KAPAK ÇALIŞMASI GRUBU ÖĞRENCİLERİSorumlu öğretmen:Nurettin KEÇELİOĞLU

BİLMECELER GRUBU ÖĞRENCİLERİSorumlu öğretmen:Fatma Nilay GÜMÜŞAY

Title 1

teşekkürler!

photography: geleceğebirsözümvar

# data[].attributes.attachment_link.title
geleceğe bir sözüm var e-dergi by nkecelioglu on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
geleceğe birsözüm var... Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) 1 nº Şiirler Maniler Tekerlemeler Fıkralar Bilmeceler Bulmaca-Görsel Tanıtım-Tarihçe Hikayeler Kapak İçindekiler Nurettin Keçelioğlu (Öğretmen)Sefa Kılıç (Öğrenci -DA L)Oğuz Han BFL (Öğrenci - BFL) Semahat Akıcı (Öğretmen) Armağan BFL (Öğrenci - BFL)Fırat BFL (Öğrenci - BFL) Ayşe Zeynep Fairytale (Öğrenci - ROOO)Ela Nazlım Fairytale (Öğrenci - ROOO) Salih Yıldız (Öğretmen) Muhammed Söz (Öğrenci - KŞABS)Ayten Günyüzü (Öğrenci -DAL)M.

# data[].attributes.body
1- Proje ortaklarıyla birlikte 2021 yılı takvimi Nisan ayını web 2.0 araçlarından Canva'da öğrencilerimle birlikte hazırladık. Diğer takımların çalışmalarıyla birleştirerek sisteme yükledik.
2- Beylikova Fen Lisesi'yle eşleşen öğrencilerimle birlikte yeni yıl tebrik kartları hazırlanarak arkadaşlarına ulaştırılması sağlandı. Çalışmalar öğrencilerimiz tarafından el emeği ile hazırlandı.
3- Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple Web 2.0 araçlarından Chatterpixi kullanarak tekerleme söyleme çalışmaları yapıldı ve Türkiye'nin tekerleme haritasını çıkardık.
4- Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple web 2.0 araçlarından Story jumper ile hikaye tamamlama çalışması yapıp sisteme yükledik.
5- Öğrencilerimle birlikte proje bitmojilerimizi oluşturduk.
6- Geleceğe Bir Sözüm Var ekibi olarak ağaçlandırma faaliyetlerinde bulunduk.
7- Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple web 2.0 araçlarından Renderforest ile masal tamamlama çalışması yapıp sisteme yükledik.
8- Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple web 2.0 araçlarından Tolks.iö ile mani çalışması yapıp sisteme yükledik.
9- Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple öğrencilerimiz koro çalışmaları ile türküler söyledi. Bu etkinlik de sisteme yüklendi.
10- Proje ortaklarıyla oluşturulan karma takımlarla öğrencilerimiz mani atışması yaptı ve bunlar sisteme yüklendi.
11- Her takımdan bir öğrencimiz sağlık çalışanlarına bir mesaj yazdı ve bunlar mektup haline getirilerek sağlık çalışanlarımıza ulaştırıldı.
12- Ocak ayı öğretmen webinarımızı  zoom meeting ile yaptık ve yapılacak çalışmaları planladık.
13- Proje ortaklarımızla birlikte Jigsav explorer web 2.0 aracını kullanarak puzzle oluşturduk. Her öğrenci grubu belirli bir sıraya göre puzzle'ın bir kısmını tamamladı ve en son şekliyle sisteme yüklendi.
14- Blog üzerinden çalışmalarımızı yükledik.
15- Bilişim teknolojileri Öğretmeni öğrencilerimize biz öğretmenlere '' Medya Okuryazarlığı ve E-Safety'' eğitimi verdi. Öğrencilerimizle beraber bu eğitime katıldık.
16- Projemizle ilgili okulumuzun resmi sitesinde haberler yaptım.
17- Konya ili e Twinning koordinatörünün öncülüğnde düzenlenen seminere katıldım.
18- Öğrencilerimle Ocak ayı webinarımızı yaparak projemizin ana ürününe yönelik planlamalar yaptık.

# data[].attributes.body
1-Kardeş okulumuz Kurtalan Ekspres Anadolu  Lisesi ve  benim öğrenci grubum birbiriyle eşleşen öğrencilere karşılıklı olarak yılbaşı tebrik kartları gönderdi.
2-Proje ortaklarıyla birlikte 2021 yılı takvimi canva da haziran, kasım, aralık sayfaları  öğrencilerim tarafından hazırlandı diğer takımların sayfalarıyla birleştirerek sisteme takvimi yükledim.
3-Öğrencilerim web 2.0 araçlarından bitmojide  kendi bitmojilerini  hazırladı ve bunları kolaj yapıp sisteme yükledik.
4-Öğrencilerim canva da enerji tasarruf haftası etkinlikleri kapsamında afiş hazırladı ve  sisteme yükledik.
5-Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple, web 2.0 araçlarında chatter pix ile tekerleme söyleme çalışmaları yapıp Türkiye'nin tekerleme haritasını çıkardık bunu sisteme yükledim.
6-Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple, web 2.0 araçlarında Story jumper ile sağlık çalışanlarına ithafen hikaye tamamlama çalışması yapıp sisteme yükledik.
7-Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple, web 2.0 araçlarında renderforest ile masal tamamlama çalışması yapıp sisteme yükledik.
8--Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple, web 2.0 araçlarından tolks.io ile mani söyleme çalışması yapıp sisteme yükledik.
9--Proje ortaklarımızla karma takım olarak oluşturduğumuz ekiple, web 2.0 araçlarından camtasia video ile öğrencilerimiz koro şeklinde türküler söyledi ve bunları sisteme yükledik.
10-Ocak ayı öğrenci webinarımızı zoom meeting ile yaptık
11-Ocak ayında öğrencilerim karşılıklı mani atışması yaptı ve videolarını sisteme yükledim.
12-Her takımdan bir öğrenci sağlık çalışanlarına bir mesaj yazdı, bu mesajları birleştirdik afiş yaparak sağlık çalışanlarına ulaştırdık.
13-Öğrencilerim İsmail Bulut ve Nurettin KEÇELİOĞLU öğretmenlerimizin öğrenci takımlarıyla  Doğanhisar yöresel ağzıyla kelime bulutu oluşturduk slayt haline getirdik  ve sisteme yükledik.
14-Ocak ayı öğretmen webinarımızı zoom meeting ile yaptık
15-Coğrafya müfredatı etkinlikleri kapsamında öğrencilerim Türk dünyası haritası çizdi ve sisteme yükledim.
16-Coğrafya müfredatı etkinlikleri kapsamında öğrencilerimle birlikte web 2.0 araçlarından jeopardylabsta  bilgi yarışması oluşturduk ve sisteme yükledik.
17-Coğrafya müfredatı etkinlikleri kapsamında öğrencilerimle birlikte web 2.0 araçlarından learninng apps  bilgi yarışması oluşturduk ve sisteme yükledik.
18-Okulum Doğanhisar Anadolu Lisesi tüm idareci ve öğretmenleri ile birlikte webinar düzenleyerek projemizi tanıttık.
19-Tüm proje ortaklarımızla birlikte jigsaw explorer web 2.0 aracını kullanarak puzzle oluşturduk. her öğrenci grubu belirli bir sıraya göre puzılın bir bölümünü tamamlayarak sisteme yükledik
20-blog, twiter sayfalarına çalışmalarımızı yükledik
21-Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Mehmet Tengirşen öğrencilerimize ve biz öğretmenlere '' Medya Okuryazarlığı ve E-Safety'' eğitimi verdi, öğrencilerimizle beraber bu eğitime katıldık.
22-DKAB öğretmeni Merve ÖNCÜ tarafından düzenlenen güzel ahlak eğitimi webinarına öğrencilerimle birlikte katıldım

# data[].attributes.headline
Proje ortak logo yarışmasına katılım öncesi öğrencilerimizle yaptığımız mini logo yarışmamız

# data[].attributes.subject
Proje ortak logo yarışmasına katılım öncesi öğrencilerimizle yaptığımız mini logo yarışmamız

# data[].attributes.attachment_link.description
Proje ortak logo yarışmasına katılacağımız logoyu bu anket sayesinde öğrenci çalışmalarımın içinden seçeceğiz.

# data[].attributes.headline
10 Aralık Dünya İnsan Hakları Günü kapsamında proje ortaklarımızla hazırladığımız etkinliğimiz. 

# data[].attributes.subject
10 Aralık Dünya İnsan Hakları Günü kapsamında proje ortaklarımızla hazırladığımız etkinliğimiz. 

# data[].attributes.headline
3 Aralık Dünya Engelliler Günü kapsamında proje ortaklarımızla hazırladığımız etkinliğimiz.

# data[].attributes.subject
3 Aralık Dünya Engelliler Günü kapsamında proje ortaklarımızla hazırladığımız etkinliğimiz.

# data[].attributes.body
1- 3 Aralık Dünya Engelliler Günü etkinlikleri kapsamında işaret dili ile  diğer proje ortaklarıyla video çekip sisteme yükledik.
2- 10 Aralık Dünya İnsan Hakları Günü kapsamında öğrenciler tarafından İnsan Hakları Beyannamesi'nin maddeleri voki üzerinden hazırlandı ve sisteme yüklendi.
3-  Web 2.0 araçlarından Canva ve Wordart ile öğrencilerimize proje logosu yaptırarak sisteme yükledim.
4- Web 2.0 araçlarından Canva ile öğrencilerime proje afişi yaptırıp sisteme yüklenmesini sağladım.
5- Proje logo ve afişi yaparak siteme yükledim.
6- Tutum, yatırım ve Türk Malları Haftası ile ilgili proje ortaklarıyla birlikte oluşturduğumuz karma takımlarla sözlü edebiyat ürünlerine yönelik web 2.0 araçlarından Genially kullanarak çalışma yapıldı ve bir e dergi oluşturularak sisteme yüklendi.

# data[].attributes.body
24 Kasım öğretmenler günü kutlaması için öğrencilerimizin voki kullanarak hazırladığı etkinlik

# data[].attributes.body
1.Öğrencilerimle Zoom üzerinden toplantı yapıp web 2.0 araçlarını tanıttım. Ayrıca Şehir/Okul tanıtımı hakkında bilgi verdim. Öğrencilerim arasında görev dağılımı yaptım.
2. Öğrencilerim kendilerini tanıtmak için Voki web2.0 aracını kullandılar ve bunların twinspace alanına yüklenmesinde rehberlik ettim.
3. Öğretmenlerimiz için Proje öncesi anket çalışmasını hazırlayıp,  doldurmalarını sağladım. Grafiklerle birlikte sisteme yukledim.
4. Yaygınlaştırma kapsamında sosyal medya hesaplarımızdan Facebook grubunu kurdum.
5. Şehir ve Okullarımızın tanıtımı için birlikte çalışacak karma grupları Google Formlar üzerinden oluşturdum.
6. 10 Kasım Atatürk'ü Anma kapsamında yaptığımız ortak ürün çalışmasını video haline getirdim ve sisteme yükledim.
7. 20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü için öğrencilerimle akrostiş çalışması yaptık ve bunu sisteme yükledik.
8.Öğrencilerimin Genial.ly Web2.0 aracını kullanarak hazırlamış olduğu Şehir/Okul tanıtımlarının sisteme yüklenmesine rehberlik ettim.
9. Mesleki gelişimime katkı sağlaması amacıyla çeşitli eTwinning etkinlik ve kurslarına katıldım.

# data[].attributes.body
1-3 Aralık Dünya Engelliler Günü etkinlikleri kapsamında işaret dili ile ben, öğrencilerim ve diğer takım üyeleri ile birlikte  video çekip bunları bir bütün halinde  sisteme yükledik
2-10 Aralık Dünya insan Hakları günü kapsamında Büşra POLEN öğrencim ve diğer takımlardan 1 er öğrenci  İnsan hakları beyannamesinden 1 er madde Web 2.0 araçlarından voki ile birlikte okuyup birleştirip bir bütün halinde sisteme yükledik.
3-öğrencilerimle zoom meeting ile 3. webinar toplantısını yaptım
4-Mevlana haftası ile ilgili Mevlana'nın 7 öğüdü öğrenciler tarafından okunarak video çekildi ve sisteme yükledim
5-Öğrencilerimle birlikte oluşturduğum logo ve afişleri google forms üzerinden oyladık ve çalışma grubumuzu temsil eden logo afişi belirledik.
6-(12-18) Aralık tutum yatırım ve yerli malı haftası etkinlikleri kapsamında proje ortaklarıyla birlikte oluşturduğumuz karma takımlarla  birlikte sözlü edebiyat türleri üzerine web 2.0 araçlarından geni.aly de ortak çalışma yapılarak sisteme yükledik. e dergi oluşturuldu.
7-İnternet güvenliği ve e Twinning etiği,  eSafety Label hakkında her şey, temel e Twinning bilgileri kurslarını aldım, sertifikalarını sisteme yükledim ve bu konuda öğrencilerimi bilgilendirdim
8-Ekip arkadaşlarımızla birlikte düzenlediğimiz değerler eğitimi webinarına öğrencilerimle birlikte katıldım
9-Tüm proje ortaklarımızla birlikte ocak ayında yapacağımız ortak etkinlikleri belirlemek için öğrencilerimize anket uyguladık sonucunda seçilen çalışmaları yapmaya karar verdik.
10- Değerler eğitimi kapsamında Sayın Psikolog Müzeyyen Afşar ın düzenlediği eğitime öğrencilerim ile birlikte katıldım.
11-Aralık ayı öğretmen değerlendirme toplantısına katıldım.

# data[].attributes.headline
Proje ortaklarımızdan Seden Selvi Gençaslan hocamızla hazırladığımız ortak şehir ve okul tanıtım videomuz

# data[].attributes.subject
Proje ortaklarımızdan Seden Selvi Gençaslan hocamızla hazırladığımız ortak şehir ve okul tanıtım videomuz

# data[].attributes.attachment_link.title
Grup II Okul Tanıtımı by nkecelioglu on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Grup II Okul Tanıtımı ✌️ - Presentation

# data[].attributes.body
1. Kurucu ortağım ile proje fikrimi somutlaştırıp, proje detaylarını oluşturup ulusal destek servisine başvuruda bulundum.
2.Kabul edilen projemize yeni çalışma arkadaşları bulmak amacıyla facebook eTwinning Türkiye ve  Partner Forum kısmında duyuruya çıkardım.
3. Çalışmaya istekli arkadaşlardan bir proje ekibini oluşturduk.
4.  Proje ortakları arkadaşlarım ile eTwinning Live mesajlar bölümünü kullanarak mesajlaştık.
5.Daha hızlı iletişim kurabilmek adına Whatsapp grubunu oluşturdum.
6. Proje ortağı arkadaşlarımla bir çevrimiçi toplantı organize ettim.
7.Projede yer alacak çalışmaya hevesli öğrenci grubumu kurdum.
8. Projede çalışacak öğrencilerimden Veli İzin Diekçelerini aldım.
9.Öğrencilerimle proje tanıtım webinarı yaptım.
10.Twinspace sayfalarımızı ve gerekli olan padletleri oluşturdum.

# data[].attributes.body
Çocuk hakları ile ilgili öğrencilerimizle yaptığımız akrostiş çalışmalarımız

# data[].attributes.headline
Proje ortaklarımızla ve öğrencilerimizin iş birliği ile hazırlanan '10 Kasım Atatük'ü Anma' etkinliğimiz. 

# data[].attributes.subject
Proje ortaklarımızla ve öğrencilerimizin iş birliği ile hazırlanan '10 Kasım Atatük'ü Anma' etkinliğimiz. 

# data[].attributes.headline
Öğrencilerimizin Web 2.0 araçlarıyla hazırladığı okul, şehir ve bölge tanıtım videomuz.

# data[].attributes.subject
Öğrencilerimizin Web 2.0 araçlarıyla hazırladığı okul, şehir ve bölge tanıtım videomuz.

# data[].attributes.body
1. Yeni yılın ilk günü 1 Ocak 2021 Cuma akşamı "Güzel Ahlak ve Uygulamaları" webinarını organize ettim. Tüm ortak okul öğretmen ve öğrencilerinin Zoom üzerinden katılımı sağlanarak yapılan çalışmayı okulum DKAB öğretmeni Merve ÖNCÜ sundu.
2.  Proje ortağımız Doğanhisar Anadolu Lisesi öğrencilerinden İsmail Bulut hocamızın öğrenci gurubuyla eşleşen öğrencilerim yılbaşı tebrik kartları hazırlayıp ekip arkadaşlarına yolladılar.
3. Web 2.0 aracı Canva üzerinde 2021 takvimi "Değerler Eğitimi" temalı olarak tüm ortaklar tarafından ortak çalışma olarak yapıldı. Alçakgönüllülük konusunu öğrencilerimle birlikte işleyip ağustos ayına işledik.
4. Karma gurup olarak oluşturduğumuz ekip ile hikaye tamamlama çalışması yapıp Web 2.0 araçlarından "Story jumper" ile bir araya getirip yazdık.
5. Öğrencilerimle ocak ayı toplantımızı yaptık.
6. Öğrencilerime zoom meeting ile "internet güvenliği" konulu webinar düzenledim. Toplantımız sonunda web 2.0 araçlarından "mentimeter" ile hatırladıklarımızla kelime bulutu etkinliği yaptık.
7. Öğrencilerim bitmojiler yapıp sisteme yükledi.
8. "Enerji Tasarrufu Haftası" kapsamında öğrencilerimle puzzle çalışmaları yapıp sisteme yükledik.
9. Ortaklarımızca oluşturulan karma gruplardaki öğrencilerimle Web 2.0 araçlarından "chatter pix" ile hazırlanan Türkiye'nin Tekerleme Haritası çalışmasına katıldık.
10. Ortaklarımızca oluşturulan karma gruplardaki öğrencilerimle Web 2.0 araçlarından "Render forest" ile hazırlanan Masal Tamamlama çalışmasına katıldık.
11. Karma gruplar oluşturularak Web 2.0 araçlarından "talks.io" ile ortaya çıkarılan Mani Söyleme etkinliğine öğrencilerimle katıldık.
12. Türküler söyleyen karma grubumuza öğrencilerimle katılıp çalışmaları sisteme yükledik.
13. Sağlık çalışanlarımıza destek ve minnetlerimizi belirtmek için öğrenci grubumla mektup yazma, resim çizme ve ziyaret etkinliğine katıldık.
14.Ocak ayı öğretmen toplantımızı Zoom üzerinden düzenledik.
15. Tüm ortakların bir parçasını yapıp tamamladığı Puzzle etkinliğine tüm öğrencilerimle katıldık.
16. Blog, forum ve çevrimiçi sohbetleri etkin bir şekilde kullanıp çalışmalarımızı yükledik.
17. İnternet Güvenliği ve Dezenformasyon eğitimine tüm öğrencilerimle katıldık.

# data[].attributes.body
Şehirimizin ve okulumuzun tanıtımını yaptık

# data[].attributes.attachment_link.title
Kahramanmaraş Pazarcık Narlı Kipaş Çok Programlı Anadolu Lisesi etwining şehir  ve okul tanıtımımız

# data[].attributes.body
1.Öğrencilerimiz Voki ile kendini tanıttı.
2.Proje için öğrencilerimizin hazırladığı logo ve afişlerden anket düzenledik.
3.Zoom üzerinden öğrencilerimiz ile toplantı yapık.
4.Şehir ve okul tanıtımlarımızı gerçekleştiridik.

5.10 kasım Atatürk'ü anma programı dahilinde tüm ortaklarımızla belirlediğimiz bir şiirin bölümlerini paylaşarak öğrencilerimizin seslendirmesini sağladık ve bunu birleştirdik ortak ürün olarak
6.20 Kasım Çocuk Hakları haftasında öğrencilerimizle çocuk hakları ile ilgili akrostiş çalışması yaptık .
7.24 Kasım öğretmenler günü için öğrencilerimiz ile etkinlik yaptık ve sisteme yükledik.
8.mesleki ve kişisel gelişim için çeşitli eTwinning kurslarına katıldım.

# data[].attributes.body
Kasım ayı çalışmamız da 10 Kasım Atatürk'ü anma etkinliğimiz

# data[].attributes.body
Kasım ayı çalışmamız
20 Kasım Dünya Çocuk Haftasında akrostiş çalışmamız

# data[].attributes.body
1- Projede yer alan öğrencilerimle iş biriliğini arttırabilmek adına Whatsapp grubu kurdum.
2- Grubumdaki öğretmen arkadaşımla ve öğrencilerimle iş birliği içerisinde okul ve şehir tanıtım videomuzu hazırladık.
3- Öğrenci Webinarımı zoom meeting üzerinden yaptım.
4- Web 2.0 araçlarıyla öğrencilerimizin hazırladığı öğrenci tanıtım videomuz yapılarak sisteme yüklendi.
5- Okulumuzun web sitesinde projemle ilgili ilk haberi yayınladım.
6- Proje ortaklarımızla ve öğrencilerimizin iş birliği ile '10 Kasım Atatürk'ü Anma' etkinliğimizi yaptık.
7- Proje ortaklarımızdan Seden Can TUNA hocamızla ortak şehir ve okul tanıtım videosu hazırladık.

# data[].attributes.body
1.Öncelikli olarak  proje hakkında bilgi vermek adına öğrencilere proje tanıtımı yaptım.
2. Zoom üzerinden öğrencilerimizle hem tanışma hem de proje bilgilendirme webinarı yaptım.
3.Öğrencileri sisteme kaydettim.
4.Projede görev alacak öğrencilerden veli izin dilekçelerini aldım.
5.Proje konusunda kurulan watsap grubuna dahil oldum.
6.Okulumuzda proje çalışmalarını başlattım ve Web sayfasında yayınlattım.
http://kipascpl.meb.k12.tr/icerikler/okulumuzda-etwinning-projeleri_10275747.html

# data[].attributes.attachment_link.title
KONYA ŞEHİT AHMET BAŞ SPOR LİSESİ/MEHMET KÜKREK EKİBİ

# data[].attributes.headline
Projemiz çalışmalarında iş birliğini ve ekip ruhunu arttırmak üzere öğrenci webinarımızı yapmış bulunmaktayız.

# data[].attributes.subject
Projemiz çalışmalarında iş birliğini ve ekip ruhunu arttırmak üzere öğrenci webinarımızı yapmış bulunmaktayız.

# data[].attributes.body
Okulumuzun web sitesinde projemle ilgili ilk haberimiz yayınlandı.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okumuz öğretmenlerinden Meryem Tuğba KAHRAMAN'ın öğrencilere kitap okumayı sevdirmek ve dünya klasiklerini okutmak için kuruculuğunu yaptığı KİTAP OLSAYDIM-IF I WERE A BOOK eTwinning projesi aktif olarak çalışmalara başlamıştır.

Öğretmenimiz Meryem Tuğba KAHRAMAN'ın ilçemizin eTwinning Temsilcisi olmasından dolayı ilçemizi tanıtmak amacıyla ilçemizde bulunan Doğanhisar Anadolu İmamhatip öğretmenlerinden Ayşen NAVRUZ ile kuruculuğunu üstlendiği BİR BAŞKADIR BENİM MEMLEKETİM (15-19 YAŞ) projeleri aktif olarak çalışmaya başlamıştır. Projede okulumuz öğretmenlerinden Emine SARISAÇ, Ali DOĞAN ve İdil İnci TANAĞARDI öğretmenlerimizde ortak olarak çalışmaktadır.

Öğretmenlerimizden Ali DOĞAN'ın ilçemizde bulunan Doğanhisar Anadolu Lisesi öğretmenlerinden Nurettin KEÇELİOĞLU ile kuruculuğunu yaptığı GELECEĞE SÖZÜM VAR projeleri de aktif olarak çalışmalarına başladı. Aynı projede okulumuz öğretmenlerinden Mehmet KÜKREK'te bulunmaktadır.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KONYA / DOĞANHİSAR / Konya Şehit Ahmet Baş Spor Lisesi

# data[].attributes.attachment_link.description
Okumuz öğretmenlerinden Meryem Tuğba KAHRAMAN'ın öğrencilere kitap okumayı sevdirmek ve dünya klasiklerini okutmak için kuruculuğunu yaptığı KİTAP OLSAYDIM-IF I WERE A BOOK eTwinning projesi aktif olarak çalışmalara başlamıştır. Öğretmenimiz Meryem Tuğba KAHRAMAN'ın ilçemizin eTwinning Temsilcisi olmasından dolayı ilçemizi tanıtmak amacıyla ilçemizde bulunan Doğanhisar Anadolu İmamhatip öğretmenlerinden Ayşen NAVRUZ ile kuruculuğunu üstlendiği BİR BAŞKADIR BENİM MEMLEKETİM (15-19 YAŞ) projeleri aktif olarak çalışmaya başlamıştır.

# data[].attributes.headline
Tecrübeler ve iyi fikirler için bir dağıtım planı oluşturuldu.

# data[].attributes.subject
Tecrübeler ve iyi fikirler için bir dağıtım planı oluşturuldu.

# data[].attributes.body
1- Proje kurucu üyemizin önerisiyle projeye dahil oldum.
2- Proje ortaklarından oluşan Whatsapp grubuna dahil oldum.
3- Projede birlikte çalışacağım öğrencilerle görüşme yaparak 5 kişilik bir grup oluşturdum.
4- Zoom meeting üzerinden proje ortaklarıyla yapılan toplantıya katılarak fikir alış verişinde bulunduk

# data[].attributes.body
1-Öğrenclerime web 2.0 araçlarını tanıttığım zoom meeting üzerinden toplantımı yaptım
2-Web 2.0 araçlarıyla öğrencilerin kendilerini tanıttığı vokileri öğrenciler tarafından sisteme yüklenmesini sağladım.
3-Web 2.0 araçlarından wordart ile öğrencilerime proje logosu yaptırıp sisteme yüklemelerini sağladım.
5-Web 2.0 araçlarından canva  ve wix ile öğrencilerime proje afişi yaptırıp sisteme yüklemelerini sağladım.
6-- Web 2.0 araçlarından genially programıyla öğrencilerim ve diğer takım üyesi Beylikova Fen Lisesiyle birlikte  okul ve şehir tanıtımını yaptık ve twinspace yükledik.
7-10 kasım Atatürk'ü anma etkinlikleri kapsamında proje ortaklarıyla birlikte her takımdan bir öğrenci Mustafa Kemal e giden yol adlı şiirden 1 er kıta okuyarak bir bütün oluşturuldu ve video sisteme yüklendi
8-Sosyal etkinlikler konusunda 20 kasım çocuk hakları günü etkinlikleri kapsamında öğrencilerim akrostij yazma etkinlikleri yaparak sisteme yükledim
9-24 kasım öğretmenler günü  etkinlikleri kapsamında öğrencilerim sözlü edebiyat türlerinden olan şiirler yazıp video çekti videoları birleştirip  sisteme yükledik.

# data[].attributes.headline
Değerlerimiz, bizi biz yapan değerlerdir.

# data[].attributes.subject
Değerlerimiz, bizi biz yapan değerlerdir.

# data[].attributes.body
1. Kendimi yenilemek ve geliştirmek adına eTwinning mesleki gelişim webinarlarına katıldım.
2.Ortak bulma formu aracılığıyla projeye dahil oldum.
3.Proje ortaklarından oluşan whatsapp grubuna dahil oldum.
3.Projede görev alacak öğrencilerimi belirledim, veli izin dilekçelerini aldım.
4.Geleceğe Bir Sözüm Var projesinin gündem maddelerini görüşmek  için öğrencilerimle ilk toplantımızı yaptık.
5.Öğretmen logosu üzerine çalışmalar yaptım.
6.Web 2.0 araçlarından öğrencilerin kendini tanıttığı voki verilerini sisteme kaydettim.
7.Kendim ve okulum ile ilgili veri girişlerini yaptım.

# data[].attributes.body
1. Mesleki Gelişim Webinarlarına katıldım.
2. Projede yer alacak öğrencilerimi sisteme ekledim.
3. Veli izin belgelerini velilerime onaylatıp, sisteme yükledim.
4. Öğretmen logosunu yapıp sisteme yükledim.
5. Öğretmen afişi yapıp sisteme yükledim.
6. Öğretmen ve okul tanıtımını yapıp sisteme yükledim.
7. Web 2.0 araçlarıyla öğrencilerin kendilerini tanıttığı "vokileri" öğrenciler tarafından sisteme yüklenmesini sağladım.
8.Web 2.0 araçlarından "wordart", "canva" "poster my wall" ile öğrencilere proje logosu yaptırıp sisteme yüklemelerini sağladım.
9. Web 2.0 araçlarından "canva" ve "poster my wall" ile öğrencilere proje afişi yaptırıp sisteme yüklemelerini sağladım.
10. Öğrencilerimle birlikte 24 Kasım Öğretmenler Günü için Web 2.0 aracı "word cloud" ile etkinlik yaptık ve sisteme yükledik.
11. Öğrencilerimle birlikte web 2.0 araçlarından "mind mapping" ile 24 Kasım Öğretmenler Günü ikinci çalışmamızı yaptık.
12. Ortak okulumuz Doğanhisar Anadolu Lisesi öğrencileri ve benim öğrencilerimin birlikte web 2.0 araçlarından "genially"i kullanarak hazırladıkları okul ve şehir tanıtımı çalışmasını sisteme yükledik .

14. 10 -16 Kasım Atatürk haftası kapsamında tüm ortaklarımızla birlikte öğrencilerimizin okuduğu şiir videosu birleştirilip sisteme yüklendi.
14. Öğrenci tanışma toplantısına (zoom meeting) dahil oldum.

# data[].attributes.body
1.  eTwinning Platformu Ortak Bulma Forumları sekmesinden mevcut projeye dahil oldum.
2. Proje ortakları tanışma ve fikir paylaşımı toplantısına katıldım.
3. Birlikte çalışacağım öğrencilerimi belirledim.
4. Etkin bir iletişim sağlamak adına öğrenci ve velilerimle Whats up grubu oluşturdum.
5. Velilerimle daha yakından tanışıp, öğrencilerime genel bilgilendirme yapmak için Zoom Meeting yaptım.

# data[].attributes.body
1.       3 Aralık Dünya Engelliler günü kapsamında işaret dili ile ''Kırmızı Başlıklı Kız'' masalını anlatan bir video oluşturdum.
Aynı zamanda öğrencilerimin işaret dili ile Dünya Engelliler Günü Mesajı oluşturabilmeleri için onlara rehberlik ettim.Bütün grup üyelerinin yapmış olduğu çalışmaları birleştirip ortak ürün videosu haline getirip sisteme yükledim.

2.       10 Aralık Dünya İnsan Hakları Günü kapsamında Dünya İnsan Hakları Bildirgesinin 6.maddesinin öğrencim Gizem GÜNYÜZÜ tarafından Web 2.0 aracı olan ''Voki'' kullanarak oluşturulmasına rehberlik ettim ve sisteme yükledim.

3.       7-17 Aralık mevlana etkinlikleri kapsamında öğrencilerimin her biri Mevlana'nın bir hikayesini seslendirip video oluşturdular. Oluşan tüm çalışmaları video halinde birleştirip sisteme  yükedim.

4.       Tüm proje ortağı öğretmenlerimizle birlikte Kasım ayında yapılan çalışmaları değerlendirme ve Aralık ayında yapacağımız çalışmalar hakkında fikir alışverişinde bulunmak amacıyla bir webinar düzenledik.

5.       Öğrencilerimin oluşturduğu afiş ve logoları ''Google Forms'' üzerinden oyladık ve çalışma grubumuzu temsil eden logo ve afişi belirledik.

6.       Tüm proje ortağı öğretmenlerimizin kendi çalışma gruplarında yaptıkları oylama sonucu birinci olan logo ve afişler içinden projemizi temsil edecek logo ve afişi belirlemek amacıyla bir anket düzenledik.

7.       İnternet güvenliği ve e-twinning kursunu tamamladım ve öğrencilerimizi bu konuda bilgilendirme çalışmalarına başladım.

8.       12-18 Aralık Tutum-Yatırım ve Türk malları haftası kapsamında farklı okullardan öğrencilerle oluşturduğumuz karma gruplarla çalışmalarımızı yaptık ve ortak bir dergi çıkardık.Oluşturulan çalışmayı sisteme yükledik.

9.       .Projemizi yaygılaştırmak amacıyla Doğanhisar İlçe Kaymakamımızın öncülüğünde ''Kanal 42 '' Tv kanalı ile projemiz hakkında röportaj yaptık ve projemizi tüm Türkiye'ye tanıttık.

10.   Ana ürün çalışmlarımız için öğrencilerimizle beraber ilçe kütüphanesine gittik ve literatür taraması yaptık. Yöremize ait yazılı kaynakları inceleyip, birer kopyasını aldık.

11.   Ana ürün çalışmalarımız için öğrencilerimizle birlikte saha çalışması yaptık. İlçe halk eğitim merkezine ve ilçemizin edebiyat ile yakından ilgili kişileri ile görüşmelerde bulunduk.

12.    Öğrencilerimizle ve Velilerimizle zoom meeting üzerinden webinar yaptık. Projemizin aşamalarını ve yapacağımız etkinliklerin planlanmasını kararlaştırdık.

13.   Değerler eğitimi kapsamında Sayın Psikolog Müzeyyen Afşar ile iletişime geçtim. Kendisi projedeki tüm öğretmen ve öğrencilerimize ''Değerler Eğitimi'' webinar'ı düzenledi. Eğitimin video kaydını sisteme yükledim.

14.   Tüm proje ortaklarımızla birlikte ocak ayında yapacağımız ortak etkinlikleri belirlemek için öğrencilerimize anket uyguladık ve anket sonucunda seçilen çalışmaları yapmaya karar verdik.

# data[].attributes.body
1.       Öğretmen logosu ve öğretmen afişlerini canva web 2.0 aracıyla yapıp sisteme yükledim.

2.       Web 2.0 araçlarını öğrencilerime tanıtmak amacıyla zoom meeting üzerinden bir webinar düzenledim.

3.       Web 2.0 araçlarından ''Voki'' uygulaması ile öğrencilerin kendilerini tanıtmalarına rehberlik ettim ve bunların twinspace sayfasına yüklenmesinde yardımcı oldum.

4.       Web 2.0 araçlarından ''Canva'' uygulamasını kullanarak öğrencilerin  proje logosu ve proje afişi yapmalarında onlara rehberlik ettim ve yapılan logo ile afişlerin twinspace sayfasına yüklenmesini sağladım.

5.       Öğrencilerimle Ekim ayında yapılan çalışmaları değerlendirmek ve Kasım ayında yapılacak olan çalışmaları planlamak amacıyla zoom meeting üzerinden bir webinar düzenledim.

6.       Yaygınlaştırma faaliyetleri kapsamında projemizin blog sayfasını ve instagram hesabını açtım.Proje ortaklarımızı da blog sayfasına ‘’yazar’’ olarak ekledim.
Aynı zamanda Doğanhisar ilçemizin Facebook sayfasında projemizin haber yapılmasını sağladım.

7.       Okul ve Şehir tanıtımı için Kipaş Çok Programlı Anadolu Lisesi öğretmeni Gamze YİĞİT ve öğrencileri ile Doğanhisar Anadolu Lisesinden ben ve öğrencilerimle ortak bir grup oluşturduk ve Web 2.0 araçlarından ''Genially'' uygulaması ile okul ve şehir tanıtımını gerçekleştirip sisteme yükledik.

8.       10 Kasım Atatürk'ü Anma kapsamında yaptığımız ortak ürün çalışmasında öğrencilerimizle şiir yazma ve okuma etkinliği yaptık.

9.       10 Kasım Atatürk’ü Anma ve Atatürk Haftası için müfredatla uyumlu ders etkinlikleri kapsamında öğrencilerimiz , Atatürk’ün geometriye kazandırdığı terimleri araştırdılar ve bunu resimleştirdiler.Ben de öğrencilerimizin çalışmalarını toplayıp Genially web 2.0 aracı ile sunum haline getirdim ve sisteme yükledim.

10.   20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü kapsamında her bir öğrencimize görev dağılımı yaptım ve öğrencilerimizle Dünya Çocuk Hakları Evrensel Beyannamesi maddelerinden poster çalışmaları yaptık,sloganlar oluşturduk ve bu çalışmaları video haline getirdik ve sisteme yükledim.

11.   24 Kasım Öğretmenler Günü kapsamında öğrencilerimize görev dağılımı yaptım.
Sözlü Edebiyat Ürünlerinden Manilerle ve Bilmecelerle Öğretmenler Gününü kutlayan bir video hazırladık ve sisteme yükledim.

12.   Projede yer alan tüm öğretmen arkadaşlarımızla ve öğrencilerimizle birlikte bir öğrenci webinarı düzenledik. Toplantı tarihi ve saatini Doodle Pool Web2.0 aracı ile belirledik.

# data[].attributes.body
"Geleceğe Bir Sözüm Var"

# data[].attributes.body
1.       Proje öğretmenlerimizle Aralık ayı etkinliklerini değerlendirdiğimiz ve ocak ayı etkinliklerimizi plandığımız bir webinar gerçekleştirdik.

2.       Seden SELVİ GEÇNASLAN öğretmenimizin organize ettiği Rauf Orbay Ortaokulu DKAB öğretmeni Merve ÖNCÜ tarafından yapılan  "Güzel Ahlak ve Uygulamaları" adlı webinar çalışmasına öğrencilerimle beraber katıldık.

3.       Doğanhisar ilçesinden projemize dahil olan öğretmen arkadaşlarımızla beraber Doğanhisar İlçe Kaymakamımız Sayın Anıl ADIGÜZEL’i makamında ziyaret ettik ve projemizi tanıttık.

4.       Şebile Eker’in sunduğu Kanal 42 ''iş'te siz'' programında projemizi tanıttık.Twinspace üzerinden kendi konuk olduğumuz kısmı yayınladık ve sosyal medya'dan duyurduk.

5.        Tüm proje ortaklarımızla '' 2021 Takvimi '' oluşturmak için çalışma grupları oluşturduk. Öğrencilerimiz Canva web 2.0 aracını kullanarak çalışmalarını tamamladırlar ve sisteme yükledik.

6.       Kendi öğrenci grubumla beraber Doğanhisar'ın ünlü Kabak Kemani sanatçısı Gürel AKKUL ile röportaj yaptık ve bunu sisteme yükledim.

7.       Proje ortaklarımızla beraber ''Geleceğe bir sözüm var koro'' çalışması için çalışma grubu oluşturduk. Öğrencilerimizle webinar yaptık ve çalışmalarımızı planladık. Hangi parçaların veya şiirlerin söyleneceğini belirlemek amacıyla öğrencilerimize anket yaptık.Anket sonucunda yapacağımız çalışmaları belirledik.Çalışmamızı tamamlayıp sisteme yükledik. Çalışma sonucunda öğrencilerimizle tekrar webinar yaptık ve onlarla web 2.0 aracı olan kahoot aracı ile yarışma düzenledik.

8.       Proje ortaklarımızla yeni yıl kartı eşleşmesi yaptık. Çekiliş sonucunda öğrencilerimiz kardeş okulumuz ''Rauf Orbay Ortaokulu'na'' yeni yıl hediye kartları yaptılar ve postaladılar. Aynı şekilde kardeş okulumuzdan gelen hediyeleri aldık. Etkinlik sonunda tüm hediyeleşmelerin olduğu bir video oluşturup sisteme yükledik.

9.       Kendi öğrenci grubumla '' Doğanhisar'lı iki kadının konuşması'' isimli tiyatro çalışması yaptık ve sisteme yükledim.

10.   Öğrencilerim ve Ben kendi bitmoji karakterlerimizi oluşturduk ve kolaj haline getirip sisteme yükledik.

11.   Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Mehmet Tengirşen öğrencilerimize ve biz öğretmenlere '' Medya Okuryazarlığı ve E-Safety'' eğitimi verdi,öğrencilerimizle beraber bu eğitime katıldık.

12.   Tüm proje ortaklarımızla beraber ''Masal tamamlama etkinliği'' için çalışma grubu oluşturduk.Çalışmamızda Renderforest web 2.0 aracını kullandık ve çalışmamızı sisteme yükledik.

13.   Öğrencilerimize Storyboardthat web 2.0 aracını tanıtan bir video çektim ve sisteme yükledim.

14.   Müfredatla uyumlu ders etkinlikleri kapsamında 12.sınıf kazanımı olan ''Limit kavramı bir bağımsız değişkenin verilen bir sayıya yaklaşmasından hareketle, tablo ve grafikler yardımıyla açıklanır.'' kazanımı üzerine  öğrencilerimizle Storyboardthat web 2.0 aracını kullanarak '' Uçaktaki iki matematikçi '' fıkrasını resimleştirdik ve sisteme yükledim.

15.   Müfredatla uyumlu ders etkinlikleri kapsamında 9.sınıf ''önermeler mantığı'' konusundaki '' her ve bazı niceleyicilerini açıklar ve bir önermenin değilini bulur'' kazanımları üzerine öğrencilerimizle Storyboardthat web 2.0 aracını kullanarak ''İskoç Koyunları '' fıkrasını resimleştirdik ve sisteme yükledim.

16.   Tüm proje ortaklarımızla birlikte çalışma grubu oluşturup Chatter Pix web 2.0 aracını kullanarak Türkiye'nin tekerleme haritasını çıkarttık ve sisteme yükledik.

17.   Öğrencilerimle Zoom Meeting üzerinden Ocak ayı etkinliklerimizi değerlendirdiğimiz bir webinar yaptık.

18.    Proje öğretmenlerimizle beraber ocak ayı etkinliklerimizi değerlendirdiğimiz bir webinar yaptık.

19.   Öğrencilerimize Whiteboard.fi web 2.0 aracını tanıtan bir video çektim ve sisteme yükledim.

20.   Müfredatla uyumlu ders etkinlikleri kapsamında 9.sınıf konusu olan '' Alt küme '' konusunun '' Alt kümeyi tanımlar'' kazanımına yönelik olarak  öğrencilerimizle birlikte Whiteboard.fi web 2.0 aracını kullanarak sanal sınıf oluşturduk ve Sözlü edebiyat ile matematiği ilişkilendirerek örneklendirmeler yaptık ve sisteme yükledim.

21.   Müfredatla uyumlu ders etkinlikleri kapsamında 9.sınıf konuları olan üslü sayılar ve denklem ve eşitsizlikler konusunun '' üslü sayıları açıklar '' ve '' çarpma işleminin, toplama işlemi üzerine dağılma özelliğini açıklar. '' kazanımlarına yönelik olarak öğrenci grubumla birlikte ''Leylim ley '' türküsü üzerinden Matematik etkinliği yaptık ve sisteme yükledim.

22.   Okulum Doğanhisar Anadolu Lisesi'nin tüm idareci ve öğretmenleri ile bir webinar düzenledik ve hem projemizi tanıttık hem de disiplinler arası yaklaşımlar konusunda fikirler almak için branş öğretmenlerimizin düşüncelerini dinledik.

23.   Öğrencilerimize Emaze Web 2.0 aracını tanıtan video çektim ve sisteme yükledim.

24.   Kendi öğrenci grubumla birlikte masal resimleştirme etkinliği gerçekleştirdik.Öğrencilerim kendi el çizimleri ile farklı çalışmaları resmettiler ve çalışma sonunda tüm çalışmaları Emaze web 2.0 aracını kullanarak sunum haline getirdik ve sisteme yükledim.

25.   Tüm proje ortaklarımızla birlikte Sağlık çalışanlarımıza ithafen yazdığımız ''Hikaye tamamlama'' etkinliği için çalışma grubu oluşturduk. Storyjumper web 2.0 aracını kullanarak çalışmalarımızı yaptık ve sisteme yükledik.

26.   Kendi öğrenci grubumun ,Salih YILDIZ ve Nurettin KEÇELİOĞLU öğretmenlerimizin öğrenci grupları ile birlikte Wordart web 2.0 aracını ve Emaze web 2.0 aracını kullanarak ''Doğanhisar yöresine ait kelimelerden oluşan '' kelime bulutu çalışmasını yaptık.Çalışma sonundaki tüm çalışmaları derleyip video haline getirdim ve sisteme yükledim.

27.   Müfredatla uyumlu ders etkinlikleri kapsamında proje öğencilerimizle zoom meeting üzerinden bir araya geldik.10.sınıf konusu olan '' fonksiyonlar '' konusunun '' fonksiyon kavramını açıklar '' ve '' birebir ve örten fonksiyonu açıklar '' kazanımlarına yönelik olarak Fonksiyonlarla Edebiyatı ilişkilendirerek etkinlik yaptık ve sisteme yükledim.

28.   Tüm proje ortaklarımızla birlikte ''Mani Atışması'' etkinliğimiz için çalışma grubu oluşturduk.Tolks.io web 2.0 aracını kullanarak çalışmamızı tamamladık ve sisteme yükledik.

29.   Müfredatla uyumlu ders etkinlikleri kapsamında 10.sınıf konusu olan '' sayma ve olasılık '' konusunun '' sınırlı sayıda tekrarlayan nesnelerin dizilişlerini hesaplar'' ve '' olasılık kavramıyla ilgili uygulamalar yapar '' kazanımlarına yönelik olarak proje öğrencilerimizle zoom meeting üzerinden bir araya geldik. Slido web 2.0 aracını kullanarak Tekerlemelerle matematik etkinliği yaptık ve sisteme yükledim.

30.   Tüm proje ortaklarımızla birlikte öğrencilerimiz sağlık çalışanlarına mektup ve resimler yaptılar.Sağlık çalışanlarımızı hastanelere giderek ziyaret ettik.Twitter ve İnstagram üzerinden teşekkürlerimizi ilettik ve onlardan geri dönüşler aldık.En sonda yapılan tüm etkinlikleri video haline getirip sisteme yükledim.

31.   Tüm proje ortaklarımızla beraber Jigsaw Explorer web 2.0 aracını kullanarak puzzle oluşturduk.Her öğrenci grubu puzzle'ın belli bir kısmını sırayla tamamladılar ve tüm öğrenci çalışmalarımızı derleyip sisteme yükledik.

32.   Ocak ayı boyunca İnstagram,Facebook ve Blog sayfalarımızı güncelledik ve yeni paylaşımlarda bulunduk.

33.   Müfredatla uyumlu ders etkinlikleri kapsamında 9.sınıf konusu olan ''dik üçgenler'' konusunun ''Dik üçgende Pisagor teoremini elde ederek problemler çözer'' kazanımına yönelik öğrencilerimizin anlamasını kolaylaştıracak Superanimo web 2.0 aracını kullanarak Pisagor teoremini hikayeleştirdim ve sisteme yükledim.

# data[].attributes.body
1-e Twinning platformu proje yöneticimizin önerisiyle projeye katıldım.
2-Projeye ortak olan arkadaşların whatsapp grubuna dahil oldum.
3-Zoom meeting üzerinde proje ortaklarıyla tanışma ve fikir alış verişi toplantısına katıldım.
4-Proje içerisinde gerekli olan forumları doldurdum.
5-Projeye katılacak öğrencileri belirledim
6-Projeye katılan öğrencilerin veli izin belgelerini topladım ve sisteme yükledim.
7-Proje öğrencileri ile iletişim sağlamak amacıyla whatsapp grubu oluşturdum
8-Öğretmen okul tanıtımı yaparak sisteme yükledim
5-Öğrenci webinarımı zoom meeting üzerinden yaptım.
6-öğrencilere görev dağılımını yaptım.

# data[].attributes.body
1.       Proje kurucu üyemiz Nurettin KEÇELİOĞLU’nun önerisi doğrultusunda projeye dahil oldum.

2.       Proje ortaklarından oluşan whatsapp grubuna dahil oldum.

3.       Projeye dahil olan tüm öğretmen arkadaşlarımızla birlikte bir tanışma webinarı düzenledik.Projemizin planı ve yapacaklarımız üzerine bir yol haritası belirledik.

4.       Projede birlikte çalışacağım öğrencileri belirlemek için okulumda bir çalışma yaptım ve 6 kişilik öğrenci grubumu belirledim. Öğrencilerimizle iletişimimizi kuvvetlendirmek amacıyla bir whatsapp grubu kurduk.

5.       Projeye dahil olan öğrencilerimden Veli İzin Dilekçelerini aldım ve sisteme yükledim.

6.       Projeye dahil olan öğrencilerimle zoom meeting üzerinden bilgi ve fikir alışverişinde bulunduk. Onlara projemizin amacından, planından bahsettim ve onların önerilerini dinledim.