# data[].attributes.headline
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

# data[].attributes.subject
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

# data[].attributes.body
2120유석현

# data[].attributes.body
날짜:4월29일 목요일
받는사람:4학년 담임선생님
장소:학교 4학년 2반 교실
안녕하세요 선생님 현재 중2에 자리하고 있고 예전 선생님에
제자였던 김선우 입니다 지금은 좀 오래된일이다 보니까 선생님 성함도 기억이 안나네요~.~
제가 4학년때 한주가 매일 시험이 들어있었고 금요일날 2교시 시험까지 해서 모든 시험을 끝냈는데 너무 녹초가 되어있었어요 그때는 1시간이 1년이라고 느꼈는데 진짜 죽을거같이 책상에 엎드려있었는데 선생님이 오셔서 3교시부터 영화를 보여주셨어요! 6교시까지 모든 시간을 영화로 채워서 영혼을 불어넣어준 4학년 담임 선생님! 매일 좋은 날만 있기를 기원하며!
정말 감사했습니다!!!

# data[].attributes.headline
음성편지와 영상 편지로 고마움(또는 

# data[].attributes.body
음성편지와 영상 편지로 고마움(또는 칭찬)을 전하라

1. 교과서에 활동을 한 후 손편지나 음성편지 영상편지 중 하나를 택해서 패들렛에 작성하세요

2. 예시를 잘 보고 조건에 맞게 작성하세요(그렇지 않을 경우는 감점합니다)

3. 손편지일 경우 교과서에 하시고 사진을 찍어서 올리세요
-편지글의 격식에 맞세 쓰세요
-분량은 5줄이상입니다.

<예시-음성편지>
1. 고마움을 느꼈던 사람 : 세민
2. 시간 및 공간 : 등교시간/버스 정류소 앞
3. 구체적인 사연 : 버스카드 충전 금액이 모자라 버스를 타지 못하고 애만 태우고 있었는데 세민이가 버스리를 대신 내주었다. 그래서 늦지 않게 학교에 도착할 수 있었다.

4. 음성편지나 영상 편지 쓰기(분량1분내외)
1. 고마움을 느꼈던 사람 : 세민
2. 시간 및 공간 : 등교시간/버스 정류소 앞
3. 구체적인 사연 : 버스카드 충전 금액이 모자라 버스를 타디 못하고 애만 태우고 있었는데 세민이가 버스리를 대신 내주었다. 그래서 늦지 않게 학교에 도착할 수 있었다.

4. 음성편지나 영상 편지 쓰기(분량1분내외)