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LeggiXme è un progetto di software gratuito per supportare nello studio, con l'aiuto della sintesi vocale, alunni e studenti con DSA.

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L'inclusione via web

Iniziative di AID a sostegno di scuole e famiglie, nell'ambito delle attività di Didattica a Distanza (DaD)

In queste giornate difficili, in cui l'emergenza Covid19 ci impone l'isolamento, AID mette in campo le competenze dei propri formatori per fornire informazioni e supporto alle istituzioni scolastiche impegnate nei percorsi di didattica a distanza e alle famiglie su come gestire i disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) fra le mura domestiche.

Abbiamo costituito una "task force", coordinata da Maria Enrica Bianchi, docente e membro del consiglio direttivo AID, a cui è possibile rivolgersi per avere suggerimenti e consigli concreti su come affrontare queste e altre difficoltà.
L'indirizzo email di contatto è daddislessia@aiditalia.org
Di seguito, alcuni link per accedere a materiali didattici e a video dedicati alla didattica/apprendimento a distanza:

"Didattica a distanza: opportunità e limiti" - leggi l'articolo

Video intervento di dirigenti scolastici - formatori AID, "Didattica a distanza: opportunità e limiti" - guarda il video

"Didattica a distanza: che cos'è e come realizzarla" - leggi l'articolo

Guida AID "strumenti e risorse online per la didattica e l'apprendimento a distanza" - scarica la guida

Registrazione del webinar AID - Microsoft "Didattica a distanza inclusiva e accessibile" - guarda il video

L'inclusione via web
Iniziative di AID a sostegno di scuole e famiglie, nell'ambito delle attività di Didattica a Distanza (DaD)

In queste giornate difficili, in cui l'emergenza Covid19 ci impone l'isolamento, AID mette in campo le competenze dei propri formatori per fornire informazioni e supporto alle istituzioni scolastiche impegnate nei percorsi di didattica a distanza e alle famiglie su come gestire i disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) fra le mura domestiche.

Abbiamo costituito una "task force", coordinata da Maria Enrica Bianchi, docente e membro del consiglio direttivo AID, a cui è possibile rivolgersi per avere suggerimenti e consigli concreti su come affrontare queste e altre difficoltà.
L'indirizzo email di contatto è daddislessia@aiditalia.org
Di seguito, alcuni link per accedere a materiali didattici e a video dedicati alla didattica/apprendimento a distanza:

"Didattica a distanza: opportunità e limiti" - leggi l'articolo

Video intervento di dirigenti scolastici - formatori AID, "Didattica a distanza: opportunità e limiti" - guarda il video

"Didattica a distanza: che cos'è e come realizzarla" - leggi l'articolo

Guida AID "strumenti e risorse online per la didattica e l'apprendimento a distanza" - scarica la guida

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Il ruolo della scuola e dei docenti

La scuola ha il compito di individuare precocemente gli alunni che potrebbero essere dislessici per la presenza di forti difficoltà nelle competenze relative alla lettura, alla scrittura e al calcolo.
I docenti devono cercare di approntare per il ragazzo con un DSA una didattica che tenga conto delle sue caratteristiche.
A Scuola: domande frequenti degli insegnanti

Il ruolo della scuola e dei docenti
La scuola ha il compito di individuare precocemente gli alunni che potrebbero essere dislessici per la presenza di forti difficoltà nelle competenze relative alla lettura, alla scrittura e al calcolo.
I docenti devono cercare di approntare per il ragazzo con un DSA una didattica che tenga conto delle sue caratteristiche.
A Scuola: domande frequenti degli insegnanti

La comunicazione alla famiglia

La scuola ha anche il compito di comunicare alla famiglia il sospetto di DSA per mettere in luce la persistenza di alcune prestazioni atipiche del bambino.
Oltre a comunicare il sospetto, la scuola deve esplicitare la tipologia delle difficoltà incontrate e consigliare l'assistenza di uno specialista per accertare la presenza di un disturbo specifico dell'apprendimento.
A Scuola: domande frequenti dei genitori

La comunicazione alla famiglia
La scuola ha anche il compito di comunicare alla famiglia il sospetto di DSA per mettere in luce la persistenza di alcune prestazioni atipiche del bambino.
Oltre a comunicare il sospetto, la scuola deve esplicitare la tipologia delle difficoltà incontrate e consigliare l'assistenza di uno specialista per accertare la presenza di un disturbo specifico dell'apprendimento.
A Scuola: domande frequenti dei genitori

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L'inclusione via web In queste giornate difficili, in cui l'emergenza Covid19 ci impone l'isolamento, AID mette in campo le competenze dei propri formatori per fornire informazioni e supporto alle istituzioni scolastiche impegnate nei percorsi di didattica a distanza e alle famiglie su come gestire i disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) fra le mura domestiche.

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Lezioni di ITALIANO per TUTTI i livelli!

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È arrivato il momento di imparare l'italiano! Qui trovi tutte le nostre lezioni di italiano (grammatica, verbi, lessico, cultura...) suddivise in diversi livelli di difficoltà che vanno dal principiante (A1/A2) all'intermedio (B1/B2) per finire con il livello avanzato (C1/C2); ogni lezione include un video, la spiegazione scritta e gli esercizi automatici.