# data[].attributes.body
Bonjour,

Je vous mets en pièce jointe la correction sur  la casa de papel. Vous devez corriger votre travail. La correction n'exclue pas que vos réponses sont bonnes.

Je vous enverrai le travail suivant via mail ENT dans la semaine.

Hasta pronto !

# data[].attributes.body
Hi everyone! We are going to have a virtual class this Friday (June 19) at 1.30 pm for the whole class. Have a nice day!

# data[].attributes.body
Voici le dernier chapitre du programme d'histoire

# data[].attributes.body
Hi everyone! Hope that you are all doing well. This week we will have a virtual class on Friday, June 12.
1:30 pm for group 1 and 2:30 pm for group 2. Have a nice day!

# data[].attributes.body
Vous trouverez ci-joint le chapitre 2 du thème 4
Bonne journée à tous

# data[].attributes.body
Je vous envoie le chapitre 1 du thème 4. De nouvelles compétences sont à explorer.
Bon travail à tous!

# data[].attributes.body
Hello everyone,

Here is the link to the worksheet you need to send me by Thursday, June 4.
You will need to focus on these two scenes:

At work:  https://www.youtube.com/watch?v=WTbbSZg4A3k

At the airport:  https://www.youtube.com/watch?v=YrpK90bHO2U&t=8s

If you are interested and have Netflix, I strongly advise you to watch the full episode: Black Mirror, season 3, episode 1. It's a perfect example of dystopia.

We'll have another virtual class on that day, between 2PM & 3:30PM (same groups), so check your inbox to get the link to the class.

# data[].attributes.attachment_link.title
402 - Nosedive 2 - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Black Mirror study interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Chers élèves,
Je vous envoie le chapitre 2 du thème 3 de géographie. Les consignes sont identiques aux semaines précédentes.
Bon travail à tous!

# data[].attributes.body
Hello everybody,

​

First, here is the link to the worksheet you need to send me back by Thursday.

This is a study of the first episode for the 3rd season of Black Mirror, so you will also need two more links to the videos you need to watch:

​Introduction:  https://www.youtube.com/watch?v=bli7v4IQxUs

At the café:  https://www.youtube.com/watch?v=oLc2E4P87QE

​

​Vous avez, en bas de la worksheet, le travail qui est à préparer pour le cours virtuel du lundi 25 mai (cf ENT). ​

​Il s'agira surtout de faire de la conversation, donc vous aurez besoin d'un micro (vous pourrez vous connecter avec vos téléphones). ​

# data[].attributes.attachment_link.description
Black Mirror - Nosedive interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Hello everyone! We won't have a virtual class this week but I would like you to send me a sort of recap' of what we did two weeks ago as a short written task: Do you prefer watchig Netflix or going to the cinema? What are the differences between the two? Explain (150 words). Send it to me by Tuesday, May 26th. Have a nice day!

Nous n'aurons pas de classe virtuelle cette semaine mais je voudrais que vous m'envoyiez une tâche écrite courte: Do you prefer watchig Netflix or going to the cinema? What are the differences between the two? Explain (150 words). Vous devez me l'envoyer d'ici mardi 26
mai. Bonne journée!

# data[].attributes.body
Quelques explications par mail si besoin… Belle journée à tous et bon travail

# data[].attributes.body
Hello everyone,

I hope you and all your families are doing okay.

Here is the link to the worksheet you need to send me back for next Thursday (May 14), filled.

When you are done, you need to click on "finish", fill out everything you are asked to and send it back to me. My e-mail address is: morgane.leborgne@hotmail.fr

​

Good luck, and stay safe,

Ms LEBORGNE

# data[].attributes.attachment_link.title
303 - The Hunger Games - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Rappel des horaires de la classe virtuelle de demain, jeudi 7 mai :

- de Mélissa Afonso F. a Léna Goual: 13h30-14h25

- de Leïla Guyot a Eva Van Peteghem : 14h30-15h25
Le travail sur "La lengua de las mariposas" est à finir d'ici là.

# data[].attributes.body
Hello, I've just posted a message on Discord. Let me know what you prefer.
Have a nice day!

# data[].attributes.body
Cours modifié

# data[].attributes.body
Comme chaque semaine, je vous demande d'étudier une séquence (ci-joint): lire, réaliser les questions sur votre cahier, m'envoyer vos interrogations éventuelles pour vendredi.
Exercice à rendre lundi 11/05: réaliser un sujet type E3C sur le chapitre 1 du thème 3 intitulé la mise en œuvre du projet républicain. Le sujet est le suivant: Comment la République s'affirme-t-elle de 1870 à 1914?
Vous devez rédiger l'intégralité du sujet (intro, développement, conclusion). Je vous fais confiance sur le respect du temps et l'absence de consultations des cours et fiches méthode.
Bon travail

# data[].attributes.body
Pour jeudi 7 mai:

​Watch the trailer for The Hunger Games and answer the following questions:

1. Describe the atmosphere at the beginning of the trailer (until 1'08).

2. From what you can see and understand, define what a tribute is.

3. Compare the place from the beginning (until 1'20) to the Capitol (from 1'20 to 2'05).

# data[].attributes.attachment_link.title
The Hunger Games (2012 Movie) - Official Theatrical Trailer - Jennifer Lawrence & Liam Hemsworth

# data[].attributes.body
Voici le travail à préparer. RDV sur Discord mardi 5 avril à 16h30.

# data[].attributes.body
Suite à l'envoi de mon mail matinal, je vous envoie la séquence.
Bon travail à tous et bon courage!

# data[].attributes.body
Bonjour,
Voici le lien discord. RDV aux heures habituelles en demi-groupes cet après-midi: https://discord.gg/4P7Dz6

Je me suis rendue compte que je me suis trompée de thématique dans mon mail. On va commencer une séquence sur l'influence des séries TV. Voici une introduction en pièce-jointe

# data[].attributes.body
pour jeudi 23 avril :
- exercice de synthèse sur dossier à rendre
- séance sur Discord
(Détails sur le Classroom)

# data[].attributes.body
Chers élèves,
comme évoqué dans mon mail, je vous propose ce nouveau chapitre d'histoire. J'attends vos éventuelles interrogations pour vendredi.
Bon travail à tous!

# data[].attributes.body
Comme convenu, je vous propose de réaliser un écrit type E3C. Au regard des difficultés rencontrées la semaine passée avec vos écrits, je vous demande de me renvoyer vos écrits par mail (comme si vous m'écriviez un mail) sans pièce jointe, capture d'écran, photo….
Vous disposez d'une heure pour réaliser la consigne, donc, à 15h45, tout le monde me renvoie sa production.
Bon travail à tous

# data[].attributes.body
Pour lundi 20 avril:

Read the text and answer the following questions:

1. From what you have understood with the previous documents and this one, what is the main issue in the Republic of Gilead?

2. Using your own words, explain what "speculative fiction" is.

3. Identify Atwood's different inspirations for her novel (ideas + origins).

# data[].attributes.body
Nous continuons sur le même thème que jeudi dernier :
Des interaction dynamiques au cœur des écosystèmes
Je vous ai préparé un Génially, vous trouverez toutes les ressources et les consignes sur ce site :
https://view.genial.ly/5e84ed04ba81d90dfb30dfd7/interactive-image-interactive-image
Je vous souhaite une bonne séance !
Agenda :
Rappel : un exercice à faire en DM (post du 30 mars 2020)
Reprendre les activités et évaluations avec leurs corrections (elles seront postées au fur et à mesure, je vous enverrai un email pour vous informer.
Bonnes vacances à tous ! (Dans la mesure du possible...)

# data[].attributes.body
- Corrigé publié pour le questionnaire sur "El olivo", les 2 dernières questions sont à recopier dans le cahier.
-Exercice type E3C à rendre pour jeudi 23 avril.
Voir Classroom ou portail de l'espagnol.

# data[].attributes.body
Here is the correction of the reading comprehension . Aussi, vous devez copier les réponses aux questions dans votre cahier.

# data[].attributes.headline
Tuesday, March 31st and Friday, April 3rd

# data[].attributes.subject
Tuesday, March 31st and Friday, April 3rd

# data[].attributes.body
Bonjour à tous,
Je vous enverrai à chacun un corrigé du 2e travail que vous m'avez envoyé au plus vite.
Pour le Kahoot, l'erreur qu'il fallait trouver est: Healthy = bon pour la santé/en bonne santé pas health

Pour mardi 31 et vendredi 3 (dernières séances de cette séquence) la thématique est Science, myths and popular belief
Vous trouverez en pj un "warm-up", un texte et des questions. Vous devez m'envoyer la partie 4 (expression écrite) pour le samedi 4 avril. Ce sera noté.

# data[].attributes.body
Mardi 31 Mars
Votre dernier travail est en ligne sur l'ENT ou sur le padlet de SVT. Lisez attentivement le fichier "Récapitulatif..." pour avoir toutes les instructions et les conseils pour réussir !

# data[].attributes.body
Pour jeudi 2/04:

Read the text and answer the following questions:

1. ​Pick out elements describing the Republic of Gilead.

2. Identify the different categories of women.

3. Describe the evolution of women's safety and liberties. What has changed for the narrator?

4. Look at the last paragraph. Explain what the women in Gilead are free to do and what they are free from. How does this mirror the present day?

# data[].attributes.body
J'ai oublié de vous joindre les docs au chapitre de géographie thème 2

# data[].attributes.body
Lundi 30/03, pour rappel :
Séance "en live" sur Discord à 13h30, selon la répartition suivante :
- de Mélissa Afonso F. à Maud Dellapina : 13h30-14h
- de Célia Derrien à Maëva Lacote : 14h-14h30
- de Célia Le Moing à Eva Van Peteghem : 14h30-15h

# data[].attributes.body
Hi guys!
Here is the correction of the first part on abortion in the US.
For tomorrow, as a warm up, you have a Kahoot challenge (it's super easy!). However , a mistake has unfortunately slipped into one of the answers  (I didn't do it on purpose!). You have to find it. Here is the link: https://kahoot.it/challenge/0583949?challenge-id=36ebfe27-f423-46f0-a987-fd6f045d083c_1585243284373
or the challenge PIN: 0583949

Then, here is a short introduction video about GMO (Genetically Modified Organism) and food. You only need to take some notes about its meaning, assets and drawbacks. We will work on the last written document of the unit on Tuesday.
https://youtu.be/_FZewFiw7IE

Vous trouverez en pj la correction de la 1ère partie sur l'abortion. Pour demain, en guise de warm up, je vous propose un kahoot. Malheureusement une erreur s'est glissée dans l'une des réponses (ce n'est pas fait exprès!) A vous de la trouver! Voici le lien: https://kahoot.it/challenge/0583949?challenge-id=36ebfe27-f423-46f0-a987-fd6f045d083c_1585243284373
ou le PIN 0583949

Ensuite, voici une courte vidéo introductive sur les OGM avant qu'on ne travaille sur le dernier texte de la séquence mardi. Vous devez simplement prendre en note sa définition, ses avantages et inconvénients. https://youtu.be/_FZewFiw7IE

# data[].attributes.body
26 mars 2020
Je vous propose de laisser le thème 3 de coté pour le moment car il y a quelques expériences que j'aimerais faire en classe. Nous allons commencer un nouveau thème aujourd'hui : le thème 2
Installez-vous confortablement (le reste de la famille peut se joindre à vous) et regardez le documentaire proposé :) Bon une prise de notes sera nécessaire tout de même, alors sortez vos cahiers ! :)
Thème 2 : Enjeux contemporains de la planète

Écosystèmes et services environnementaux

Chapitre 1 – Des interactions dynamiques au cœur des écosystèmes

Voir consigne dans le fichier en p.j.

# data[].attributes.body
Pour ludni 30/03:​

Watch the video and answer the following questions:

1. ​Find information about the main character.

2. Describe the evolution of the world she is living in.

3. What seem to be the roles of the different women in the new world? Explain.

​

PS: Puisque je n'ai absolument rien reçu lundi, le travail sera maintenant pris en compte dans une note de participation. A m'envoyer donc.

# data[].attributes.attachment_link.title
THE HANDMAIDS TALE Season 1 TRAILER (2017) Hulu Series

# data[].attributes.body
Semaine du 23 au 27 mars, activités publiées sur Google Classroom.

# data[].attributes.body
23 mars 2020
Voir la correction du TP2 et du TP3
Imprimer et coller (ou recopier) les bilans pour ces TP. Apprendre ces bilans en vue de petits exercices notés (type QCM) sur Pronote la semaine prochaine.  padlet.com/spantel_svt/SVT
Exercices d'entrainement : 7 et 8 p 254 du manuel de SVT.
J'ai créé une adresse mail alternative : Pantel.SVT@orange.fr

# data[].attributes.body
Lundi 23 Mars

De nouveaux documents sont disponibles sur l'ENT ou sur le padlet, afin de découvrir ce qu'est la cancérisation.

Une fois l'étude de documents terminée, rendez-vous sur Pronote pour remplir un petit exercice dont vous trouverez normalement le lien sur votre page d'accueil.

Bon début de semaine,

Mme Durr

# data[].attributes.body
Thème 2 chapitre 2
Lire le cours. Répondre aux questions et vérifier vos réponses à l'aide du cours.
Pour mercredi, vous m'envoyez d'éventuelles questions d'incompréhensions. Je vous rappelle que ces questions peuvent porter sur l'incompréhensions d'une notion… Mais en aucun cas, sur du vocabulaire. Soyez clairs et le plus précis possible.
Bon travail

# data[].attributes.body
Sujet: Quel est le rôle de la France dans l'unité italienne et l'unité allemande entre 1848 et 1871?
Vous présenterez la diplomatie, mobilisée par Napoléon III, au service de la construction des unités nationales.

Consignes: l'ensemble de votre devoir doit être rédigé.
Vous disposez d'une heure, cela signifie que votre écrit doit être dans ma boite mail professionnelle (cyrielle.guay@ac-creteil.fr) pour 15h45.
Les élèves n'ayant pas d'ordinateur, et seulement eux, pourront m'envoyer leurs écrits en pièce jointe préalablement pris en photo.

Bon courage

# data[].attributes.body
Ne prendre en compte que ce message!

On poursuit la séquence sur les progrès scientifiques et les questions éthiques qu'ils soulèvent. Après l'IA, les enfants médicaments et le don d'organes, on passe à l'avortement aux USA.

Work for Friday, March 20th and Tuesday, March 24th

Faire la partie 1 pour vendredi. Envoyer uniquement la question In Your Own Words (50 words). La correction des questions sera publiée plus 🤬.

Faire la partie 2 pour mardi (150 words)

Contact: anelka.teacher@gmail.com

# data[].attributes.body
Pour lundi 23/03:

Read the text and answer the following questions:

1. Describe the document (type, date,...)

2. According to the author, what is the main topic in 1984?

3. Pick out Orwell's inspirations.

4. Last paragraph: What similarities between Winston's world in 1984 and the real world at that time are mentionned?

​

(You don't have to send it to me, but you can if you want me to check your answers out)

​​

Enjoy!

# data[].attributes.body
19 mars 2020
TP3 : Altération du génome et cancérisation
Voir docs sur le Padlet ou l'ENT (espace doc ou blog)
padlet.com/spantel_svt/SVT

# data[].attributes.body
Si vous n'arrivez pas à vous connecter à l'ENT, voici le lien vers un padlet dans lequel je mettrai exactement les mêmes documents :
https://padlet.com/emilielauradurr/x7h8clfc48lr

# data[].attributes.body
Bonjour, des documents sont à votre disposition dans un dossier partagé sur l'ENT, intitulé "1G1/1G2/1G7 spé SVT - Mme Durr". Vous y trouverez un fichier récapitulatif du travail demandé et des documents correspondants, qui sera régulièrement mis à jour.
Bon travail !

# data[].attributes.body
Séance du 16/03 (Shania)
Instructions en p.j.
Padlet SVT => Pour retrouver les derniers documents sous forme de blog :  padlet.com/spantel_svt/SVT

# data[].attributes.body
Je vous rappelle que j'ai créé une communauté 1LLCE Anglais - Ms LEBORGNE sur l'ENT à laquelle vous avez accès.

Pour jeudi 19/03:
​

Watch the trailer and answer the following questions:

1. Describe the atmosphere.

2. Describe the main character. How is he different from the others?

3. Compare the Party with other parties which really existed.

4. What does it mean about Orwell's inspiration?

​

​Enjoy!

# data[].attributes.body
Semaine du 16.03 : lecture de nouvelles et activité de compréhension orale.
Plus d'infos sur ce portail :

# data[].attributes.body
Bonjour à tous,

On continue la séquence sur les "progrès scientifiques"et les débats qu'ils peuvent susciter dans le monde anglophone. Après avoir évoqué les bébés médicaments et le don d'organes, on va se focaliser sur l'avortement aux Etats-Unis.

Vous trouverez en pj des questions portant sur une courte vidéo introductive de la CNN (vous pouvez activer les sous-titres sur Youtube).

# data[].attributes.body
Bonjour, je vous donnerai du travail chaque semaine, à priori via l'ENT dès que celui-ci voudra bien fonctionner. D'ici-là, pas de consignes particulière si ce n'est de réviser votre cours et de terminer le TP sur la mucoviscidose si ce n'est pas déjà fait.
Vous pouvez aussi vous créer un compte sur le site du CNED où vous avez déjà de quoi réviser et vous tester sur "Les divisions cellulaires de eucaryotes". Et, bien sûr, votre livre est un outil privilégié que nous utiliserons sans doute beaucoup dans les prochaines semaines !
A bientôt,
Mme Durr

# data[].attributes.body
Vendredi 20 mars : écoute du podcast "les nouveaux chemins de la connaissance" sur Montaigne. Questionnaire sur le padlet.

# data[].attributes.body
Pour accéder aux cours de SES (cours de socio du lundi matin) , RDV sur classroom.google.com. Connectez-vous avec votre compte Gmail, sinon créez en un, puis cliquez sur la croix en haut à droite, puis cliquez sur rejoindre un cours et entrez le code suivant : hpzphhw.
Le cours qui était prévu ce lundi matin est en ligne.
A bientôt,
Mme MARQUET

# data[].attributes.body
Bonjour. Pour le moment pas de consigne particulière, je peaufine l'utilisation d'une autre plateforme pour y centraliser tous mes élèves. Je vous tiens au courant par mail... Bon courage

# data[].attributes.body
Mercredi:

Après lecture de la dernière séquence et réalisation des questions, vous devrez lister d'éventuelles questions et me les envoyer par mail (pro). Dans les jours qui suivent, je vous enverrai un récapitulatif répondant à l'ensemble des zones d'ombre.

​Vendredi:
évaluation de type "question problématisée" aura lieu 20 mars à 14h30 sur le chapitre d'histoire "nationalisme italien et allemand". Tous les élèves devront se connecter à cette heure afin de recevoir le sujet. A 15h45, tous les devoirs doivent être dans ma boîte mail ENT ou professionnelle (cyrielle.guay@ac-creteil.fr).

Vous devrez rédiger intégralement votre devoir. Les attentes sont les mêmes que lors des épreuves E3C.

Les élèves ne disposant pas d'outils informatiques pourront prendre en photo leurs écrits et me l'envoyer en pièce jointe par mail. Je vous remercie par avance pour les efforts d'écriture que vous réaliserez.

​

Parallèlement à ces consignes, je vous demanderai de manière autonome de vous connecter à l'outil du CNED afin d'y réviser certaines séquences telles que le thème 2 d'histoire. Ainsi, vous pourrez réaliser des révisions et vous préparer à l'épreuve d'E3C de mai.

# data[].attributes.body
16/03/2020
Bonjour Shania,
J'ai mis à jour le cahier de texte sur Pronote. Pour l'instant je n'ai pas ajouté de nouvelle activité, j'ai par contre posté des consignes pour terminer le travail démarré la semaine dernière. Je posterai une nouvelle activité pour la séance de jeudi.
Bonne semaine

# data[].attributes.body
Bonjour aux élèves concernés (aux autres aussi...)

Rappel : j'ai créé une communauté et un cahier multimédia rempli par jour de cours avec cours, travail et correction.

Mardi 17/03 : prendre la correction du travail sur Charlemagne, noter la leçon, exercice sur le calife musulman (II), prendre la correction (après avoir fait l'exercice, pas avant), et prendre la leçon.

C'est tout...pour le moment