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RESERVA DEL CURSO "UNIVERSAL DESIGNE OF LEARNING (UDL) AND DIFFERENTIATED INSTRUCTION: ADDRESSING THE DIVERSE NEEDS OF ALL STUDENTS"

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RESERVA DEL CURSO "UNIVERSAL DESIGNE OF LEARNING (UDL) AND DIFFERENTIATED INSTRUCTION: ADDRESSING THE DIVERSE NEEDS OF ALL STUDENTS"

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Curso de 7 días de duración en Florencia (Italia) sobre inclusión educativa, concretamente de los días 9-15 de agosto de 2021.

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RESERVA DEL CURSO EN HELSINKI "LEARNING THROUGH COLLABORATION AND COOPERATION". INCLUSIÓN EDUCATIVA.

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RESERVA DEL CURSO EN HELSINKI "LEARNING THROUGH COLLABORATION AND COOPERATION". INCLUSIÓN EDUCATIVA.

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Reserva del curso "Learning through collaboration and cooperation" en Helsinki (Finlandia) de 7 días de duración, concretamente del 25-31 de octubre de 2021. El curso versa sobre uno de los pilares de nuestro proyecto: inclusión educativa.

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PAGO DEL NUEVO CURSO EN FINLANDIA "LEARNING TRHOUGH COLLABORATION AND COOPERATION"

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PAGO DEL NUEVO CURSO EN FINLANDIA "LEARNING TRHOUGH COLLABORATION AND COOPERATION"

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Pago curso Trabajo colaborativo y de cooperación

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Para el curso 2020-21, teníamos previsto realizar las cuatro movilidades recogidas en el proyecto. Finalmente, solo hemos podido realizar los dos periodos de observación, cambiando las movilidades iniciales a Tallin (Estonia) en el Tallina Saksa Gümnasium y Golkowice (Polonia) en el Primary School John Paul II de Golkowice, y englobándolos en una única movilidad con destino Montemor-o-Novo (Portugal) de los días 04-13 de junio de 2021. Los objetivos previstos y cumplidos han sido los siguientes:

- Aprender nuevas metodologías, enfocándose en el idioma inglés.

- Conocer prácticas innovadoras de metodologías y herramientas didácticas que favorezcan la inclusión.

- Observar cómo se gestionan los programas de movilidad e intercambio (como Erasmus) en otras escuelas, donde se espera que adquiera prácticas innovadoras.

- Observar la acción tutorial y metodologías de los colegios de Primaria en Portugal, centrada en los procedimientos de mediación y resolución de conflictos, así como en la prevención del acoso escolar.

- Intercambiar experiencias y buenas prácticas europeas, ya que esta escuela tiene una larga tradición coordinando proyectos europeos.

- Más información sobre la metodología CLIL.

Se pueden observar las actividades que hemos realizado mi compañero Alejandro Mediano y Lucía Delgado en el enlace del siguiente blog: http://elerasmusplusdelclara.blogspot.com/, donde a modo de cuaderno de bitácora, se han ido explicando cada una de las jornadas del periodo de observación a Montemor-o- Novo.
También hemos realizado una Presentación PowerPoint (como puede verse en la fotografía de más abajo) para el Claustro de profesores final de curso y el Consejo Escolar, donde está representada toda la comunidad educativa, con el fin de darle difusión a las actividades que hemos realizado y todo lo que hemos aprendido sumergiéndonos en un sistema educativo diferente al nuestro.

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CURSO ONLINE: "Game-based Learning and Gamification" 

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CURSO ONLINE: "Game-based Learning and Gamification" 

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Curso online a través de la Academia Euneos sobre gamificación titulado Game-based Learning and Gamification realizado entre el 4 y el 8 de enero de 2021 por parte de la coordinadora del proyecto, Lucía Delgado. Los objetivos de este curso eran los siguientes:

Utilidad y accesibilidad de los métodos basados ​​en el juego.

Ventajas y desventajas de los usos basados ​​en juegos en los procesos educativos.

Una amplia gama de juegos que se pueden utilizar cubriendo diferentes contenidos y actividades para apoyar el aprendizaje y la comunicación.

Enfoques de las mejores prácticas y ejemplos prácticos para el uso de herramientas basadas en juegos y métodos de juegos y gamificación en la educación en diferentes países.

Uso responsable y seguro del aprendizaje basado en juegos.

Sesiones para compartir en grupo y ver la aplicación de los juegos sociales en la configuración de su aula.

Diseñar, planificar y escribir unidades de muestra de planes de lecciones que implementen métodos basados ​​en juegos y enfoques de gamificación.

Saber cómo utilizar las diferentes funciones del aprendizaje basado en juegos y la gamificación en la educación.

Aprender cómo elegir juegos educativos para la educación escolar.

Aprender a usar juegos en iPad, Android, Win8 y otros dispositivos móviles en el aprendizaje.

Se pueden ver algunos de los recursos que hemos aprendido en el archivo adjunto más abajo.

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FACTURA DEL CURSO ONLINE DEL 4-8 DE ENERO DE 2021 DE LA ACADEMIA EUNEOS:
FACTURA DEL CURSO ONLINE DEL 4-8 DE ENERO DE 2021 DE LA ACADEMIA EUNEOS:
CONFIRMACIÓN EN EL CURSO ONLINE "GAME BASED LEARNING AND GAMIFICATION":
CONFIRMACIÓN EN EL CURSO ONLINE "GAME BASED LEARNING AND GAMIFICATION":
PROGRAMA DEL CURSO ONLINE "GAME BASED LEARNING AND GAMIFICATION" (GASTOS ORGANIZATIVOS):
PROGRAMA DEL CURSO ONLINE "GAME BASED LEARNING AND GAMIFICATION" (GASTOS ORGANIZATIVOS):
DOSIER INFORMATIVO PARA VIAJAR A ITALIA.
DOSIER INFORMATIVO PARA VIAJAR A ITALIA. 
Este pdf adjunto fue enviado por la Embajada de Italia con el fin de facilitar la organización y gestión de la movilidad a Italia, en el caso de que pueda producirse, dada la situación sanitaria actual.
"CUISENAIRE RODS": EJEMPLOS
"CUISENAIRE RODS": EJEMPLOS
"CUISENAIRE RODS": EJEMPLOS
"CUISENAIRE RODS": EJEMPLOS
"CUISENAIRE RODS" EN EL AULA: EJEMPLOS
"CUISENAIRE RODS" EN EL AULA: EJEMPLOS
EL CUISENAIRE RODS
 EL CUISENAIRE RODS
"Cuiseinaire Rods" es un juego versátil que  continúa nuestra línea de emplear la gamificación en las aulas, como uno de los pilares principales de nuestro Proyecto KA1 de Erasmus+. Antes de realizar las movilidades programadas, 

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FACTURA DEL CURSO ONLINE DEL 4-8 DE ENERO DE 2021 DE LA ACADEMIA EUNEOS:

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FACTURA DEL CURSO ONLINE DEL 4-8 DE ENERO DE 2021 DE LA ACADEMIA EUNEOS:

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CONFIRMACIÓN EN EL CURSO ONLINE "GAME BASED LEARNING AND GAMIFICATION":

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CONFIRMACIÓN EN EL CURSO ONLINE "GAME BASED LEARNING AND GAMIFICATION":

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PROGRAMA DEL CURSO ONLINE "GAME BASED LEARNING AND GAMIFICATION" (GASTOS ORGANIZATIVOS):

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PROGRAMA DEL CURSO ONLINE "GAME BASED LEARNING AND GAMIFICATION" (GASTOS ORGANIZATIVOS):

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DOSIER INFORMATIVO PARA VIAJAR A ITALIA. 

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DOSIER INFORMATIVO PARA VIAJAR A ITALIA. 

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Este pdf adjunto fue enviado por la Embajada de Italia con el fin de facilitar la organización y gestión de la movilidad a Italia, en el caso de que pueda producirse, dada la situación sanitaria actual.

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"Cuiseinaire Rods" es un juego versátil que  continúa nuestra línea de emplear la gamificación en las aulas, como uno de los pilares principales de nuestro Proyecto KA1 de Erasmus+. Antes de realizar las movilidades programadas, estamos poniendo en práctica una serie de actividades para sentar las bases de lo que será una línea de actuación en nuestro centro educativo basado en la innovación, la internacionalización y la inclusión.
Pese a que este juego es propio del ámbito de las matemáticas, lo hemos adaptado a la materia de Lengua castellana y Literatura. Consiste en que, a base de una serie de regletas de colores, los alumnos - organizados en grupos de cuatro o cinco- creen un ambiente para inventar una historia. Lo que ellos desconocen es que rotarán y deberán crear una historia a partir del ambiente del grupo situado a su derecha. El resultado es muy divertido y didáctico, por el contraste de lo que el primer grupo había ideado y lo que el segundo ha creado a partir de lo que ve.

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MÁS VÍDEOS SOBRE LA ACTIVIDAD: " A TASTE OF DIFFERENT LANGUAGES"

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MÁS VÍDEOS SOBRE LA ACTIVIDAD: " A TASTE OF DIFFERENT LANGUAGES"

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ACTIVIDAD DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: "A TASTE OF DIFFERENT LANGUAGES"

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ACTIVIDAD DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: "A TASTE OF DIFFERENT LANGUAGES"

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Se trata de una actividad en la que los alumnos, distribuidos en grupos de cuatro o cinco, han elaborado carteles y productos típicos del país europeo que les ha tocado trabajar por sorteo. Así, por ejemplo, hemos trabajado Bélgica, con sus gofres y el chocolate; Francia, con los crepes o los cruasanes; Italia, con el panetone o el tiramisú; Alemania, con las salchichas y el pretzel; y, finalmente, Reino Unido, con el brownie de chocolate. Para poder probar las elaboraciones, los alumnos tenían que saludar, pedir y despedirse en el idioma del país en cuestión. De esta manera, hemos puesto en práctica: el francés, el inglés, el alemán o el italiano.
La actividad ha sido un éxito y, lo mejor de todo, los alumnos han aprendido divirtiéndose.

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COURSE IN FINLAND: "INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING" (CANCELADO POR LA PANDEMIA)

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COURSE IN FINLAND: "INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING" (CANCELADO POR LA PANDEMIA)

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ITC SCHOOL (INTERNATIONAL TRAINING CENTER)

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PROGRAMME Innovative Approaches to Teaching

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GUÍA DE FINLANDIA (ÚTIL PARA PREPARAR LA LLEGADA)

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GUÍA DE FINLANDIA (ÚTIL PARA PREPARAR LA LLEGADA)

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Guide Helsinki with school visit 2019 and 2020