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Realizaremos una unidad didáctica, en la que trabajaremos  los contenidos referidos a la unidad 4 “Nuestros amigos los animales”, del área Ciencias de la Naturaleza, con los alumnos/as de tercero de primaria.

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• Conocer las principales funciones vitales de los animales

• Clasificar los animales según su nutrición en carnívoros, herbívoros, omnívoros, carroñeros y detritívoros.

• Saber en qué consiste la función de relación de los animales.

• Diferenciar los animales según su forma de reproducción: ovíparos y vivíparos.

• Trabajar en grupo y resolver los conflictos de forma pacífica.

•  Adquirir un hábito de trabajo regular.

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• Las funciones vitales de los animales: nutrición, relación y reproducción.

• Clasificación de los animales según la nutrición: carnívoros, herbívoros, omnívoros, carroñeros y detritívoros.

• Clasificación de animales según la reproducción: ovíparos y vivíparos.

• Colaboración y trabajo en grupo.

• Hábitos de trabajo y esfuerzo.

• Interés por la observación y el estudio de los animales.

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Decoraremos el aula con dibujos de árboles, plantas, diferentes animales, para simular que nos encontramos en una selva. Los niños/as llegarán al aula después del recreo y se encontraran la clase ambientada, en plena naturaleza.
A continuación, les explicaremos que vamos a convertirnos en exploradores de animales. Iremos disfrazados de exploradores, con un gorro de cartulina, un chaleco de papel marrón y unos prismáticos con rollos de cartón reutilizados. El disfraz lo realizaremos durante la sesión de plástica.

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En el siguiente enlace se muestra el pdf con la unidad didáctica desarrollada:

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· Cordero, C (autora del MOOC). Aprende a diseñar tu propia experiencia gamificada para motivar a tus alumnos y empoderarlas en su aprendizaje. Lugar de publicación:

http://www.intef.es Recuperado de: http://enlinea.intef.es/courses/coursev1:MOOCINTEF+GamificaMooc+2018_ED2/about

· Gaitán, V.(2013). La gamificación. El aprendizaje divertido. Lugar de publicación: https://www.educativa.comRecuperado de: https://www.educativa.com/blog-articulos/gamificacion-el-aprendizaje-divertido

· Pinterest (s.f.) Recuperado el 8 de diciembre de 2019 de: https://www.pinterest.es/pin/238550111499251866/

https://www.pinterest.es/pin/349451252328156478/?lp=true

· Quiver Augmented Reality  ( 29 de agosto de 2013). Quiver Augmented Reality Trailer.  [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=EGMjsYHD7Ak

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La Esta unidad didáctica se llevará a cabo durante el mes de marzo, contaremos con 9 sesiones de 45 minutos cada una, como se describe a continuación:

Sesión 1 : Presentación e introducción de la unidad

Sesiones 2-3: Actividad 1: completar el texto

Sesión 4: Actividad 2: adivinanzas

Sesiones 5-7: Actividad 3: Aplicación Quiver

Sesión 8: Actividad 4: la búsqueda del tesoro
Sesión 9: Evaluación

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Se realizará un rúbrica para valorar al alumnado, en la que se incluirán los siguientes indicadores de evaluación:
•Identifica y describe las funciones vitales de los animales.
•Identifica y clasifica los animales según su régimen alimenticio.
•Colabora en el trabajo en equipo, asumiendo con responsabilidad las tareas propias y valorando el trabajo de los compañeros/as
•Desarrolla actitudes de respeto hacia los animales.
También, valoraremos con una rúbrica la unidad didáctica y también evaluaremos nuestra propia práctica docente.