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seles a dificultado a distancia por no tener ciertos hábitos a distancia....  lucia

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seles a dificultado a distancia por no tener ciertos hábitos a distancia....  lucia

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Fue difícil para ellos el mantenerse en una comunicación constante y eso mermó el aprovechamiento de los aprendizajes 

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Fue difícil para ellos el mantenerse en una comunicación constante y eso mermó el aprovechamiento de los aprendizajes 

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RAÚL

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Nunca va hacer igual si no es en cancha. Valente. 

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Nunca va hacer igual si no es en cancha. Valente. 

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muchos alumnos por el apoyo que recibieron de sus padres alcanzaron los objetivos, es decir estan satisfechos con la modalidad en linea, pero tambien hay que por diferentes situaciones consideran que se quedaron rezagados en sus aprendizaje. saul.

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muchos alumnos por el apoyo que recibieron de sus padres alcanzaron los objetivos, es decir estan satisfechos con la modalidad en linea, pero tambien hay que por diferentes situaciones consideran que se quedaron rezagados en sus aprendizaje. saul.

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No es lo mismo presencial ,  a distancia se les complica , algunos carecen de internet Rocío 

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No es lo mismo presencial ,  a distancia se les complica , algunos carecen de internet Rocío 

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Piensan que solo aprenden en el aula, en casa tienen muchos distractores por eso no prenden nada. Zenaida Del Rio Beltran.

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Piensan que solo aprenden en el aula, en casa tienen muchos distractores por eso no prenden nada. Zenaida Del Rio Beltran.

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ze

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Complicado y difícil para las personas que no cuentan con los recursos necesarios.

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A muy pocos estudiantes les importa su aprendizaje, la mayoría usa los medios digitales para entretenimiento y no para su educación . Antonio Cázares

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A muy pocos estudiantes les importa su aprendizaje, la mayoría usa los medios digitales para entretenimiento y no para su educación . Antonio Cázares

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que no es lo mismo presencial que adistancia, no aprenden igual

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que no es lo mismo presencial que adistancia, no aprenden igual

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Fue difícil para algunos, debido a las distancias en las que se encuentran por falta de señal, aunque contaban con un cuadernillo no se logro un aprendizaje esperado.  profa. Sonia

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Fue difícil para algunos, debido a las distancias en las que se encuentran por falta de señal, aunque contaban con un cuadernillo no se logro un aprendizaje esperado.  profa. Sonia

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Les fue difícil trabajar a distancia pero  algunos  dieron su mayor esfuerzo, trataron de cumplir con sus actividades . GCGC

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Les fue difícil trabajar a distancia pero  algunos  dieron su mayor esfuerzo, trataron de cumplir con sus actividades . GCGC

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fue difícil para todos los niños, un aprendizaje de grandes retos y obstáculos. fue muy complicado            profe Juan NX   

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fue difícil para todos los niños, un aprendizaje de grandes retos y obstáculos. fue muy complicado            profe Juan NX   

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 No es lo mismo estar en virtual que en presecial no se aprende igual, 

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 No es lo mismo estar en virtual que en presecial no se aprende igual, 

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Que al ser a distancia se les dificulto aun más el aprendizaje. Sandra

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Que al ser a distancia se les dificulto aun más el aprendizaje. Sandra

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Ha sido difícil acostumbrarse a esta forma de aprender, además de obstáculos en la comunicación. Manuel Vázquez

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Ha sido difícil acostumbrarse a esta forma de aprender, además de obstáculos en la comunicación. Manuel Vázquez

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Los alumnos no están acostumbrados a trabajar a distancia y por lo tanto su aprendizaje no fue muy positiva. 

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Los alumnos no están acostumbrados a trabajar a distancia y por lo tanto su aprendizaje no fue muy positiva. 

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Virginia.

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difícil conseguir los aprendizajes. Educación Física

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difícil conseguir los aprendizajes. Educación Física

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Que faltó el desarrollo de habilidades propias de la asignatura. Angélica Román

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Que faltó el desarrollo de habilidades propias de la asignatura. Angélica Román

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Es mejor presencial que a distancia y seapende mejor.

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Es mejor presencial que a distancia y seapende mejor.

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Lo ideal es siempre el maestro dando clases y reforzar estos conocimientos con medios digitales. la realidad es que ellos perciben que no se aprendió lo suficiente. Lauro Ramirez

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Lo ideal es siempre el maestro dando clases y reforzar estos conocimientos con medios digitales. la realidad es que ellos perciben que no se aprendió lo suficiente. Lauro Ramirez

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Es muy difícil para ellos compartir con todos, sienten que aprenden poco

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Es muy difícil para ellos compartir con todos, sienten que aprenden poco

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Creen que no están preparados para organizar horarios y hAcer tareas solos

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Nada va hacer igual como estar en cancha y presencial. Valente.

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Nada va hacer igual como estar en cancha y presencial. Valente.

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profe Ranzahuer que dejaban mucho trabajo

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No fue tan agradable porque no tenían interacción con sus compañeros. creen que casi no aprendieron nada.Arleth

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No fue tan agradable porque no tenían interacción con sus compañeros. creen que casi no aprendieron nada.Arleth

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Que no fue provechoso para ellos por las diversas situaciones de conectividad y problemas familiares

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Que no fue provechoso para ellos por las diversas situaciones de conectividad y problemas familiares

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Que les es mas difícil comprender los temas,  prefieren que el maestro primero explique. Gloria C

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Que les es mas difícil comprender los temas,  prefieren que el maestro primero explique. Gloria C

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Que no aprendieron lo suficiente debido a que consideraban importante la presencia de sus maestros para explicarles. Karla :)

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Que no aprendieron lo suficiente debido a que consideraban importante la presencia de sus maestros para explicarles. Karla :)

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Que no es tan satisfactorio debido a lo repetitivo que se volvió "a distancia" y la poca interacción docente-alumno. Jonathan C.

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Que no es tan satisfactorio debido a lo repetitivo que se volvió "a distancia" y la poca interacción docente-alumno. Jonathan C.

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Que su aprendizaje no ha sido el suficiente a distancia, ya que por muchas razones se les ha dificultado llevarlo acabo un buen aprovechamiento.

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Que su aprendizaje no ha sido el suficiente a distancia, ya que por muchas razones se les ha dificultado llevarlo acabo un buen aprovechamiento.

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Profra. Clara

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Se le dificultó hacer las actividades y sienten que no aprendieron casi nada. Lupita Ornelas

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Se le dificultó hacer las actividades y sienten que no aprendieron casi nada. Lupita Ornelas

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Nada va hacer igual, que las actividades en cancha presencial. 

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Nada va hacer igual, que las actividades en cancha presencial. 

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Se les hizo muy complicado porque hizo falta la práctica. Fredy Morales

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Se les hizo muy complicado porque hizo falta la práctica. Fredy Morales

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Que el conocimiento adquirido está incompleto. 

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Que el conocimiento adquirido está incompleto. 

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Son oportunidades de continuar aprendiendo, gracias a las nuevas herramientas tecnológicas, estas les parecen muy atractivas y dinámicas.

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Son oportunidades de continuar aprendiendo, gracias a las nuevas herramientas tecnológicas, estas les parecen muy atractivas y dinámicas.

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Alma Malagon

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que no les gusta que ponen mucho trabajo y no lo califican

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Algunos piensan que no aprendieron nada y otros comentan que aprendieron mucho, sobre todo las herramientas digitales. Carlos V

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Algunos piensan que no aprendieron nada y otros comentan que aprendieron mucho, sobre todo las herramientas digitales. Carlos V

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La percepcion es que no aprendieron casi nada o nada Dolores

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La percepcion es que no aprendieron casi nada o nada Dolores

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Es más difícil aprender a distancia que presencial. Octavio Franco

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Es más difícil aprender a distancia que presencial. Octavio Franco

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Que la escuela tiene que ser presencial y que es la única manera en la que ellos pueden aprender.
Miriam

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Que no fue tan productivo como en modelo presidencial. 

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Que no fue tan productivo como en modelo presidencial. 

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Que no es lo mismo tomar clases presenciales que a distancia y tal vez no han aprendido tanto como quisieran.  -Gabi B.

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Que no es lo mismo tomar clases presenciales que a distancia y tal vez no han aprendido tanto como quisieran.  -Gabi B.