# data[].attributes.body
Ưu điểm của sơ đồ tư duy là: – Dễ nhìn, dễ viết – Kích thích hứng thú học tập và khả năng sáng tạo của học sinh – Phát huy tối đa tiềm năng ghi nhớ của bộ não Thông thường chúng ta ghi chép thông tin bằng các ký tự, đường thẳng, con số.

# data[].attributes.body
Sơ đồ tư duy ra đời như là một bước đột phá để giúp việc ghi nhớ sẽ trở nên dễ dàng hơn, đồng thời còn giúp tăng cường được khả năng tư duy trong học tập, trình bày.Ngoài ra, sơ đồ tư duy còn giúp người dùng có được những cái nhìn tổng thể, sẽ dễ dàng hiểu được các mối liên hệ. Và từ đó, có thể tập trung đến vấn đề để đạt kết quả tốt hơn.

# data[].attributes.body
Thảo luận nhóm là quá trình bàn bạc, trao đổi giữa các thành viên trong nhóm về một vấn đề cụ thể, nhằm thu thập những ý kiến trên cơ sở tìm hiểu, đánh giá, phân tích và xử lý vấn đề đã đưa ra.

# data[].attributes.body
Ưu điểm: So với các cách thức ghi chép truyền thống, thì phương pháp bản đồ tư duy có những điểm vượt trội như sau:

−   Ý chính sẽ ở trung tâm và được xác định rõ ràng.

−   Quan hệ hỗ tương giữa mỗi ý được chỉ ra tường tận. Ý càng quan trọng thì sẽ nằm vị trí càng gần với ý chính.

−   Liên hệ giữa các khái niệm then chốt sẽ được tiếp nhận lập tức bằng thị giác.

−   Ôn tập và ghi nhớ sẽ hiệu quả và nhanh hơn.

−   Thêm thông tin (ý) dễ dàng hơn bằng cách vẽ chèn thêm vào bản đồ.

−   Mỗi bản đồ sẽ phân biệt nhau tạo sự dễ dàng cho việc gợi nhớ.

−   Các ý mới có thể được đặt vào đúng vị trí trên hình một cách dễ dàng, bất chấp thứ tự của sự trình bày, tạo điều kiện cho việc thay đổi một cách nhanh chóng và linh hoạt cho việc ghi nhớ.

# data[].attributes.body
Lớp học lật ngược hay lớp học đảo ngược là một chiến lược hướng dẫn học tập, và là một kiểu học tập kết hợp đảo ngược môi trường học tập truyền thống bằng cách cung cấp nội dung hướng dẫn học tập, thường là trực tuyến, cho học sinh học tập ngoài giờ học trên giảng đường. Nó di chuyển các hoạt động, bao gồm cả những hoạt động có thể được coi là làm bài tập về nhà, vào trong giảng đường lớp học (trong giờ học)

# data[].attributes.body
Khái niệm : Lớp học đảo ngược là  học sinh áp dụng  sẽ xem bài giảng của giáo viên trước ở nhà, nắm được nội dung chính và định hướng của bài giảng. Khi vào lớp các bạn sẽ cùng giáo viên thảo luận, nghiên cứu sâu hơn về chủ đề đó.

Ưu điểm:
Học sinh có nhiều quyền kiểm soát hơn
Cải thiện việc học trở nên hiệu quả hơn
Những bài học và nội dung dễ dàng để tiếp cận hơn
Môi trường học tập linh hoạt

# data[].attributes.body
Đọc hiểu là khả năng xử lý văn bản, hiểu ý nghĩa của nó và tích hợp với những gì người đọc đã biết. Các kỹ năng cơ bản cần có để đọc hiểu hiệu quả là biết nghĩa của từ, khả năng hiểu nghĩa của một từ trong ngữ cảnh diễn ngôn, khả năng theo dõi tổ chức đoạn văn và xác định tiền đề và tài liệu tham khảo trong đó, khả năng rút ra suy luận từ một đoạn văn về nội dung của nó, khả năng xác định ý chính của đoạn văn, khả năng trả lời các câu hỏi được trả lời trong một đoạn văn, khả năng nhận ra các thiết bị văn học hoặc cấu trúc mệnh đề được sử dụng trong một đoạn văn và xác định giọng điệu của nó, để hiểu được tâm trạng tình huống được truyền đạt cho các khẳng định, đặt câu hỏi, ra lệnh, kiềm chế, v.v. và cuối cùng là khả năng xác định mục đích, ý định và quan điểm của người viết, và rút ra những suy luận về người viết

# data[].attributes.body
Lớp học đảo ngược là một chiến lược hướng dẫn học tập, và là một kiểu học tập kết hợp đảo ngược môi trường học tập truyền thống bằng cách cung cấp nội dung hướng dẫn học tập, thường là trực tuyến, cho học sinh học tập ngoài giờ học trên giảng đường
Ưu điểm:
Học sinh có nhiều quyền kiểm soát hơn

Khuyến khích việc học tập, lấy học sinh làm trung tâm và cộng tác

Cải thiện việc học trở nên hiệu quả hơn

# data[].attributes.body
Ưu điểm của lớp học đảo ngược là giúp người học phát triển khả năng tự học trong môi trường thuận lợi nhất. Ở lớp học truyền thống, học sinh ở những trình độ và khả năng tiếp nhận khác nhau phải bắt kịp với nhịp điệu giảng bài của giáo viên. Trong quá trình tự học và chuẩn bị cho lớp học đảo ngược, học viên tự chủ sắp xếp việc học theo tốc độ và phong cách học tập của mình.

# data[].attributes.body
1.trường hợp áp dụng : học online ở nhà
2.ưu điểm : giúp học sinh có hứng thú trong học tập, phát huy các kĩ năng, học sinh chủ động hơn trong học tập giúp dễ hiểu bài hơn đồng thời giáo viên có thêm thời gian để củng cố kiến thức
3.cách thức tiến hành : học sinh nghiêm cứu học liệu, xem các bài giảng của thầy cô, thực hiện nhiệm vụ học tập theo yêu cầu của thầy cô

# data[].attributes.body
Phương pháp thảo luận nhóm đặc biệt mang lại hiệu quả trong các tiết thực hành, làm bài tập ngữ văn. Lớp thành các nhóm nhỏ, đưa ra vấn đề, quy định thời gian để các nhóm thảo luận và trình bày kết quả của nhóm trước lớp.

# data[].attributes.body
Sơ đồ tư duy có thể gây phức tạp cho những người cực kì logic trong bí quyết họ suy xét. Khi động não thì kế hoạch tư duy khuyến khích bạn để dòng chảy ý tưởng tự do, thậm chí cần phải để trực giác làm việc. Đối với người logic trong suy nghĩ sẽ khó tin vào trực quan vì suy xét của họ sẽ tự cho rằng việc đấy không khả thi.

# data[].attributes.body
sơ đồ tư duy là một phương pháp học tập đc đưa ra như một cách thức để tận dụng khả năng ghi nhớ hình ảnh của não bộ , giúp kiến thức dễ dàng đc tiếp thu và lưu dữ . đây là 1 cách ghi nhớ hiệu quả và dễ dàng để phân tích 1 vấn đề thành 1 dạng lược đồ phân nhánh

# data[].attributes.body
Nhận thấy được nhiều lợi ích mà phương pháp thảo luận đem lại nên nhiều trường Đại học, trường Phổ thông... đã bắt kịp được xu hướng và áp dụng phương pháp học tập mới mẻ này vào trong công tác giảng dạy và học tập. Học sinh sẽ được chủ động tìm hiểu vấn đề mà mình được giao. Qua đó các bạn sẽ phát huy được tính tự giác, tự lực trong công việc. Học sinh được giao nhiệm vụ tìm hiểu về một vấn đề nào đó thì các bạn có thể phân ra được nhóm trưởng đứng đầu nhóm. Người mà có khả năng kết nối được những thành viên với nhau để chung sức đồng lòng phân tích và giải vấn đề đó sao cho đạt được điểm tốt nhất.
nhược điểm:
Có nhiều nhóm thảo luận còn làm mang tính chất đối phó, nội dung hời hợt, thiết sót. Sản phẩm của thảo luận nhóm chưa có tính ứng dụng cũng như mang tính chất thực tế nhiều. Các bạn làm việc thảo luận nhóm chỉ biết nhồi nhét kiến thức lý thuyết thật nhiều.

# data[].attributes.body
ưu điểm của sơ đồ tư duy là phương pháp được đưa ra như là một phương tiện mạnh để tận dụng khả năng ghi nhân hình ảnh của não bộ. Đây là cách để ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp hay để phân tích một vấn đề ra thành một dạng của lược đồ phân nhánh

# data[].attributes.body
chiến thuật đọc hiểu là chiến thuật giúp người đọc định hình, quyết định mục tiêu cần tập trung của hoạt động đọc hiểu văn bản.Tóm lược những nội dung, ý tưởng quan trọng: Giúp người đọc tóm tắt nội dung chính của văn bản, định hình được những sự kiện, tình tiết chính. Đồng thời, hệ thống hóa những thông điệp mà người viết muốn chuyển tải qua văn bản.

# data[].attributes.body
thảo luận nhóm là công việc trao đổi ý kiến giữa các thành viên trong nhóm để thống nhất ý kiến về một công việc nhất định đã được giao, làm việc nhóm giúp tìm ra dữ liệu phân tích công việc và đưa ra kết quả tốt nhất

# data[].attributes.body
Ưu điểm của sơ đồ tư duy là:
Giúp ta tăng khả năng sáng tạo và năng suất hoạt động bởi nó là công cụ cho phép ta tạo ra nhiều ý tưởng hơn,xác định mối quan hệ giữa các dữ liệu và tăng khả năng ghi nhớ của mình

# data[].attributes.body
Đọc hiểu là kĩ năng quan trọng giúp học sinh tiếp nhận văn bản, làm quen với các thuật ngữ,xác định mục tiêu

# data[].attributes.body
Kiều Trâm Anh
-Khái niệm : Đọc hiểu tác phẩm văn chương là tiếp xúc với văn bản, hiểu được nghĩa hiển ngôn, nghĩa hàm ẩn, các biện pháp nghệ thuật, thông hiểucác thông điệp tư tưởng, tình cảm của người viết và giá trị tự thân của hình tượng nghệ thuật. Đọc hiểu là quá trình thâm nhập vào văn bản với thái độ tích cực, chủ động.
- Trường hợp áp dụng : áp dụng khi đọc các văn bản trong sách giáo khoa , văn bản hành chính , văn bản quy phạm pháp luật
- Các bước tiến hành :
+ B1: đọc kĩ đề bài, đọc thuộc lòng từng câu dễ trước , khó sau
+ B2: đọc các yêu cầu , gạch chân các từ ngữ tiêu biểu , quan trọng
+B3: Đặt câu hỏi Ai , Cái gì , Là gì ,  Như thế nào,..Để làm bài được khoa học hơn , tránh thiếu sót
+ B4: Trả lời tách bạch các câu, các ý
+B5: đọc và sửa lại chuẩn xác câu trả lời , không thiếu ý
* Lưu ý : dùng rõ từ ngữ , trình bày sạch đẹp mạch lạc
-Ưu điểm : giúp chúng ta hiểu rõ được nội dung của văn bản , từ khoá và hiểu bài hơn

# data[].attributes.body
Đọc hiểu là hoạt động cơ bản của con người để lĩnh hội tri thức

Đọc là một hoạt động của con người, dùng mắt để nhận biết các kí hiệu và chữ viết, sử dụng bộ máy phát âm phát ra âm thanh nhằm truyền đạt đến người nghe, và dùng trí óc để tư duy và lưu giữ những nội dung mà mình đã đọc.
Hiểu là trả lời được các câu hỏi Cái gì? Như thế nào? Làm thế nào?, tức là phát hiện và nắm vững mối liên hệ của sự vật, hiện tượng, đối tượng nào đó và ý nghĩa của mối quan hệ đó. Hiểu còn là sự bao quát được nội dung và có thể vận dụng vào đời sống.
Đọc hiểu là đọc kết hợp với sự hình thành năng lực giải thích, phân tích, khái quát, biện luận đúng- sai về logic, nghĩa là kết hợp với năng lực, tư duy và biểu đạt.
-Đọc hiểu có chiến thuật sẽ giúp ta hiểu sâu và rõ hơn về vấn đề đang bàn đến , và đạt được những lợi ích trong tương lại
- khi làm những bài kiểm tra hay chỉ đơn thuần là đọc hiểu một văn bản dài thì việc áp dụng chiến thuật đọc hiểu sẽ phát huy tác dụng vô cùng hiệu quả

# data[].attributes.body
ưu điểm tăng việc tương tác giữa các thành viên và khả năng thống nhât giúp đưa ra phương án tốt nhất
nhược điểm những thành viên hay có tính r lại vào người khác

# data[].attributes.body
dùng trong trường hợp có một vấn đề lớn cần giải quyết mà chr riêng một cá nhân không thể nào tự giải quyết

# data[].attributes.body
- Tôn trọng ý kiến của người khác.
- Một người nói.