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Criar um vídeo utilizando o ScreenCastify.
Criei um tutorial para os alunos de como fazer login no moodle.

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Quizz realizado no Socrative sobre reações químicas.

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Parte III - Produção Colaborativa

Elaborar um google slides com o nome “O meu hobby”

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Parte I - Organização do drive e Partilha

Criação da drive de partilha com um colega (editor) e com o formador (visualizador).

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Parte II - Colaboração

Partilha com o colega de grupo.
Colocar dentro da pasta do colega um documento com o nome “Switch-Nome do Formando”.

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Selecionar uma atividade da base de dados do Wordwall e partilhar o seu link no seu mural do padlet.

Criei uma atividade sobre materiais de vidro de laboratório.

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Wordwall - Crie melhores lições mais rapidamente

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funil, balão de fundo redondo, lamparina, bureta, pipeta graduada, proveta, tubo de ensaio, condensador, erlenmeyer, gobelé, kitasato, vareta, pipeta volumétrica, balão volumétrico, termómetro, vidro de relógio, dissecador, caixa de Petri, frasco com conta-gotas, ampola de decantação, balão de fundo plano.

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Materias de vidro de laboratório - 7.º ano

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funil, balão de fundo redondo, lamparina, bureta, pipeta graduada, proveta, tubo de ensaio, condensador, erlenmeyer, gobelé, kitasato, vareta, pipeta volumétrica, balão volumétrico, termómetro, vidro de relógio, dissecador, caixa de Petri, frasco com conta-gotas, ampola de decantação, balão de fundo plano.

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Escolher uma das atividades disponíveis no WordWall e partilhar o seu link no seu padlet.

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Wordwall - Crie melhores lições mais rapidamente

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1) A frequência de uma fonte sonora ... a) ... corresponde ao número de vibrações efetuadas em qualquer intervalo de tempo. b) ... tem para unidade SI o segundo, s. c) ... é de 10 Hz quando realiza 10 vibrações por segundo. d) ... nenhuma das anteriores. 2) A frequência de uma fonte sonora que realiza 500 vibrações completas em 2 s é ... a) ... 1000 Hz. b) ... 250 Hz. c) ... 0,004 Hz d) ... nenhuma das anteriores. 3) O valor de frequência 0,1 MHz é igual a ... a) ... 100 Hz. b) ... 100 000 Hz. c) ... 1 000 000 Hz d) ... nenhuma das anteriores. 4) O som é a sensação auditiva produzida pela vibração dos corpos. Por isso, para haver som ... a) ... é necessário que um corpo vibre junto ao ouvido. b) ... basta que um corpo vibre. c) ... é necessário um meio onde as vibrações de um corpo se propaguem até ao ouvido. d) ... nenhuma das anteriores. 5) O som ... a) ... propaga-se nos materiais sólidos, líquidos e gasosos. b) ... propaga-se apenas nos materiais gasosos como o ar. c) ... pode propagar-se nos materiais e no vácuo. d) ... nenhuma das anteriores. 6) Quando o som se propaga no ar ... a) ... os corpúsculos do ar vibram com menor frequência do que a da fonte sonora. b) ... as vibrações dos corpúsculos do ar originam zonas alternadas de aproximação e de afastamento dos corpúsculos. c) ... as vibrações dos corpúsculos do ar originam zonas de afastamento sucessivamente maior dos corpúsculos a partir da fonte sonora. d) ... nenhuma das anteriores. 7) A velocidade do som ... a) ... relaciona a distância a que o som se propaga com a temperatura. b) ... é maior nos gases do que nos líquidos. c) ... é de 400 m/s quando se propaga 400 m ao fim de 1 s. d) ... nenhuma das anteriores. 8) A velocidade de propagação do som é tanto maior quanto ... a) ... mais tempo demora a propagar-se até à mesma distância. b) ... menos tempo demora a propagar-se até à mesma distância. c) ... menor é a distância a que se propaga ao fim do mesmo tempo. d) ... nenhuma das anteriores. 9) Uma campainha toca e, passados 3 s, o som é ouvido a 1000 m de distância. A velocidade de propagação do som é, neste caso ... a) ... v = 333 m/s. b) ... v = 3000 m/s. c) ... v = 340 m/s. d) ... nenhuma das anteriores. 10) Ouviu-se um trovão 5,0 s depois de emitido. Se a velocidade de propagação do som for de 340 m/s, a distância a que a fonte sonora se encontra é... a) ... 1,7 km. b) ... 17 km. c) ... 68 km. d) ... nenhuma das anteriores. 11) A velocidade do som no mesmo material ... a) ... é maior, quando a temperatura aumenta. b) ... é maior, quando a temperatura diminui. c) ... não depende da temperatura do material. d) ... nenhuma das anteriores. 12) O radar usado pela polícia para detectar a velocidade dos veículos é um emissor e receptor de... a) Ondas de rádio b) Micro-ondas c) Raios X d) Infravermelhos 13) As lâmpadas incandescentes são corpos luminosos que, além da luz visível, também emitem... a) Infravermelhos b) Ultravioletas c) Raios gama d) Raios X 14) Escolhe o emissor de micro-ondas. a) b) c) d) 15) O tipo de luz que permite detetar pequenas fraturas, doenças ósseas designadas por... a) Raios X b) Luz visível c) mcro-ondas d) ultravioleta 16) O Sol é um corpo... emite luz... a) ... Iluminado / visível b) ... Iluminado / não visível c) ... Luminoso / visível d) ... Luminoso / não visível 17) Selecionar um feixe de raios convergentes. a) b) c) 18) Considerar o raio incidente A e selecionar uma opção que indica o raio correspondente refletido. a) Raio A b) Raio B c) Raio C d) Raio D 19) Selecione uma situação que represente uma refração da luz. a) b) c) 20) Qual corresponde a uma representação incorreta do fenômeno de refração da luz. a) b) c) d) 21) Indica onde ocorre uma reflexão difusa da luz. a) b) c)

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1) A frequência de uma fonte sonora ... a) ... corresponde ao número de vibrações efetuadas em qualquer intervalo de tempo. b) ... tem para unidade SI o segundo, s. c) ... é de 10 Hz quando realiza 10 vibrações por segundo. d) ... nenhuma das anteriores.

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Elaborar um Book Creator sobre o tema que pretender.

Criei um book intitulado Reações de ácido-base.

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Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

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2.ª Parte:
Escolher uma atividade de outro professor/a e fazer uma proposta de implementação utilizando outras aplicações para realizar a mesma atividade.
Selecionei a atividade Estudo Estatístico - ver imagem, para indicar a utilização do Excel na construção de gráficos.

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1.ª Parte:
Cada Professor/Formando pensa numa atividade - ver documento em anexo.

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Criação do padlet

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Sou a Vera Borges Lopes.
Grupo 510 - FQ - 3.ºCiclo
Agrupamento de Escolas de São Lourenço.
link para o meu padlet: