# data[].attributes.headline
גלית יונה, מפקחת אנגלית

# data[].attributes.subject
גלית יונה, מפקחת אנגלית

# data[].attributes.body
רצוי מיפויים שונים, וכלים שונים לקבוצות מותאמים לאוכלוסיות שונות.,

# data[].attributes.headline
מירי קינן מפקחת חינוך מיוחד

# data[].attributes.subject
מירי קינן מפקחת חינוך מיוחד

# data[].attributes.body
מפגשים אישיי קבועים לאורך כל השנה.
בניית מודלים לניהול משברים לצורך בניית מודלים להתמודדות.
דיונים סביב תלמידים בסיכון מתן אפשרויות מגוונות.
יציאה מהמסגרת הרוטינית

# data[].attributes.headline
רותי סויסה קדם יסודי

# data[].attributes.subject
רותי סויסה קדם יסודי

# data[].attributes.body
שילוב תוכניות להעצמה רגשית חברתית באופן פרטני על מנת לטפח מוטיבציה שמניעה להצלחה.

# data[].attributes.headline
פעולה מקדמת הוגנות-גילה חראזי, פיקוח כולל

# data[].attributes.subject
פעולה מקדמת הוגנות-גילה חראזי, פיקוח כולל

# data[].attributes.body
הצבת רף גבוה ומתן ליווי ככל שנדרש לכך.
ניהול שיח פורה מתמיד למקסום החמישים אחוז שלנו כאנשי חינוך, תוך מתן דוגמא אישית

# data[].attributes.headline
גלית יונה - מפקחת אנגלית

# data[].attributes.subject
גלית יונה - מפקחת אנגלית

# data[].attributes.body
חשוב התייחסות

# data[].attributes.headline
גילה מיטרני - מפקחת ח"ן

# data[].attributes.subject
גילה מיטרני - מפקחת ח"ן

# data[].attributes.body
- תהליך בחירות למועצות תלמידים - לקידום וטיפוח מנהיגות ואורך חיים דמוקרטי.- מועצת תלמידים כמנוף לתהליך קבלת החלטות משותף עם הנהלת בית הספר לשינוי בבית הספר.
- מיפוי והקצאת משאבים לקבוצות בתי ספר להכנה לשירות משמעותי לצה"ל (צבא כמקפצה).
- מיפוי בתי ספר שמס תלמידים שיוצאים לשנת שירות נמוך - העלאת המודעות בקרב ההורים והתלמידים  - ששנת שירות ותרומה לקהילה כמאפשרת התפתחות אישית.
- מתן מענים רלוונטיים בבתי ספר במיקוד למעורבות חברתית משמעותית של תלמידים בעת הזאת.
- קידום קבוצות מנהיגות בבתי ספר ליוזמים ומובילים שינוי, מיזמים ופרויקטים רלוונטיים במרחבי ההשפעה של התלמידים.

# data[].attributes.headline
מירה דניאל מפקחת חנ"מ

# data[].attributes.subject
מירה דניאל מפקחת חנ"מ

# data[].attributes.body
מיפוי תלמידים מהחנ"מ בי"ס , כיתות חנ"מ ומשולבים המקבלים מספר שנים תמיכות מהחנ"מ  לדיוק המעניים שעליהם לקבל על מנת שיוכלו להשלים פערים ולעבור למסגרות החינוך הרגיל.

# data[].attributes.headline
טליה טל- מפקחת ועדות זכאות ואיפיון

# data[].attributes.subject
טליה טל- מפקחת ועדות זכאות ואיפיון

# data[].attributes.body
מתן כלים ייחודים, לאיתור תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בזמן קורונה, בכדי שלא יכנסו תלמידים חסרי משאבים ויכולות רשתיות בכדי למנוע פערים וכניסה לא מותאמת של תלמידים למסלול חינוך מיוחד.

# data[].attributes.headline
אביבה עטרי מפקחת עיס

# data[].attributes.subject
אביבה עטרי מפקחת עיס

# data[].attributes.body
לבדוק יחס משתתפים בכיתות דגל והצטיינות כמו נחשון בהתאם למפתח יישובים ומצב סוציו אקונומי במועצה אזורית הכוללת 33 ישובים. לגלות עירנות לסוגיית  מאפייני המתקבלים

# data[].attributes.headline
תמר קוטליצקי פיקוח גנ"י

# data[].attributes.subject
תמר קוטליצקי פיקוח גנ"י

# data[].attributes.body
מיפוי ואיתור ילדים בעלי צרכים שונים, קידום שיתופי פעולה עם הרשות (כגון תכנית 360), להכניס את המיפוי כיעד לצוות ההנהגה (מובילות ומנהלות איזור), סדירויות קשר רב מקצועי לקהילה לומדת את הצרכים של כל ילד.

# data[].attributes.headline
פעולה שתקדם הוגנות בשיח עם הורים בוועדת זכאות ואפיון (בשל אסימטריה של מידע וכוח) ע"מ לגייס את ההורים לשותפות- חשוב לי לקיים שיח אמפתי, להשתמש בטרמינולוגיה מונגשת ולהתנהל בשקיפות שתצמצם חשדנות.

# data[].attributes.subject
פעולה שתקדם הוגנות בשיח עם הורים בוועדת זכאות ואפיון (בשל אסימטריה של מידע וכוח) ע"מ לגייס את ההורים לשותפות- חשוב לי לקיים שיח אמפתי, להשתמש בטרמינולוגיה מונגשת ולהתנהל בשקיפות שתצמצם חשדנות.

# data[].attributes.body
אורית מימון יורית ועדת זכאות ואפיון

# data[].attributes.headline
גלית מנחם -יועצת

# data[].attributes.subject
גלית מנחם -יועצת

# data[].attributes.body
ועדות פרט - תלמידים בסיכון - מתן הזדמנויות וחשיבה יצירתית לפתרונות
"מחוץ לקופסא " בשגרת חייהם

# data[].attributes.headline
גילה חראזי- פיקוח כולל

# data[].attributes.subject
גילה חראזי- פיקוח כולל

# data[].attributes.headline
פעולה מקדמת הוגנות - שלומי אירים, מפקח על החנ"ג

# data[].attributes.subject
פעולה מקדמת הוגנות - שלומי אירים, מפקח על החנ"ג

# data[].attributes.body
למפות את בתי הספר שלא מגיעים לתחרויות במחוז ולבדוק האם הסיבה היא קשורה להיבטים סוציו אקונומיים.

# data[].attributes.headline
תובנה ופעולה גלית בנימין יועצת

# data[].attributes.subject
תובנה ופעולה גלית בנימין יועצת

# data[].attributes.body
להבנות סדירות של מיפוי ילדים על רצפים שונים כגון כלכלי, לימודי, רגשי.
להטמיע במערכת מפגשי שיח בתחום אמונה עצמית, מוטיבציה, תחושת מסוגלות
ולהטמיע תהליכי אימון בחינוך אישי להצבת יעדים והגשמתם.