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El termino colectividades humanas se refiere a un conjunto de individuos que conforman un grupo con al menos un interés en común.
Nuestra sociedad esta conformada por diversos grupos . Los grupos que trabajan en equipo para un objetivo en común deben poseer aptitudes muy especificas, que limitan el ingreso del individuo a cualquier colectividad. La formación de grupos, no solo se ve afectada por aptitudes sino también por estratos sociales, nacionalidades, razas, edades, etc. Lo cual también repercute en la formación de dichos grupos viéndose afectados por variables subjetivas.
No obstante, aunque considero que la mayoría de las colectividades humanas se rigen por cierto requisitos subjetivos como los antes mencionados, también existen grupos incluyentes, que apuestan por la formación de las aptitudes necesarias en base a capacitaciones, recursos y por su puesto un buen liderazgo, lo cual en conjunto, facilitara lograr la homogenización de los objetivos y las estrategias para llegar a dichas metas.
Las organizaciones tienen muchas metas marcadas a corto y largo plazo, así que los administradores deben buscan formar colectividades humanas con ciertas habilidades que se orienten al cumplimiento adecuado de las metas especificas de la empresa.

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Escuelas De Administración - 220955546 Timeline | Preceden

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Julia Díaz Martínez. Friederich Hegel 1770-1831. Charles Babbage 1791-1871. Joseph Wharton 1826-1909. Max Weber 1864-1920. Escuela Clásica. Frederick Wislow ...

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SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LAS ESCUELAS DE ADMINISTRACIÓN

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SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LAS ESCUELAS DE ADMINISTRACIÓN

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Considero que las escuelas tenían todas el mismo fin, mejorar los métodos de trabajo para alcanzar las metas de la manera mas adecuada.
Cada una tuvo un enfoque diferente, pero finalmente las unía el mismo objetivo, llegar a una meta de manera eficiente, siempre trabajando con las personas que conformaban la organización.
Se realizaron varios experimentos y en el transcurso se hicieron aportaciones que hoy en día son de mucha utilidad y aplicación en las organizaciones, así como también las diferentes obras escritas por los representantes de cada escuela, que nos permiten tener una base e identificar históricamente lo que se debe y no se debe hacer para alcanzar la misión de las organizaciones.