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Micro:bit Videoanleitungen

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NMS Brüßlgasse und 4a haben beim Projekt des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung Denken lernen- Probleme lösen mitgemacht. Wie wir angefangen haben, kannst du in diesem Video sehen!

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Verpflichtende Teilnahme der projektteilnehmenden Lehrenden aus den Clusterschulen (als Multiplikator*innen) an Fort-und Weiterbildungen an den PHen im Rahmen des Projektes

Dokumentation  & Öffentlichkeit: Erfahrungsberichte etwa in einem Artikel für ein lokales Bezirksblatt, Blog …  Und / oder ein Good Practice Beispiel mit einem der Materialien

Begleitevaluierung & Fragebogen für Lehrpersonen und Schüler*innen

Teilnehmende Schulen sind eEducation Member-oder Expert-Schulen (Registrierung auch bei Projektbeginn möglich) und erhalten für die Teilnahme Badges

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Zur Veröffentlichung von Good Practice

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Learn computer science. Change the world.

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Every student in every school deserves the opportunity to study computer science.

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paul.szepannek@phwien.ac.at

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Handy Apps mit dem App Inventor programmieren

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Handy Apps mit dem App Inventor programmieren

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PADLET

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PADLET

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PADLET

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START: 4.3.2019

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computational thinking mit bbc micro:bit - der mooc zum freien schulbuch

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Computational Thinking mit BBC micro:bit - der MOOC zum freien Schulbuch

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Digitale Grundbildung ist derzeit in aller Munde - als Forderung einer wachsenden Informationsgesellschaft und als Bezeichnung für die seit dem Schuljahr 2018/19 in Österreich eingeführte verbindliche Übung in der Sekundarstufe 1. Der Lehrplan umfasst insgesamt acht Kompetenzfelder. Ein Kompetenzfeld setzt sich mit Computational Thinking auseinander.

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mit Studierenden (DI & DO) möglich
2x / Schule

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PW: DigitalGenial

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PADLET

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Spiele programmieren mit Scratch
App Inventor - App Programmierung

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Arbeiten mit micro:bit

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16.09.2019 - 21.10.2019

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21.10..2019 - 25.11.2019

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25.11.2019 - 15.01.2020

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In der ersten Woche herrscht große Begeisterung bei den Schülern für die Digitale Grundbildung mit Platinen (Micro:bit)
Liebe Grüße
Adam

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Auch bei unseren Kids war begeistertes Arbeiten ansteckend!
lg Mischa

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Dokumentation & Öffentlichkeit

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SchülerInnen der 4. Klassen MS Hörnesgasse verlassen nicht die Schule ohne digitale Kompetenzen - so sieht es auch der Lehrplan vor. Die 4a und die 4c - unter der Führung von Sebastian Diem - sind an das Arbeiten mit digitalen Werkzeugen gewöhnt und haben in diesen beiden Stunden eine Reihe von Herausforderungen gemeistert.

Projekttitel: Denken Lernen Probleme Lösen (DLPL) in der Sek 1.
Die benötigte Ausstattung wird seitens des BMBWF über die regionale Pädagogische Hochschule bereitgestellt.

Während die eine Kleingruppe einen Reaktionstest mit Karton, Alufolie, micro:bit, Kabeln und Tablet entwarfen, warf eine weitere Gruppe damit beschäftigt, ihrem Lehrer - vorkurzen Vater geworden - eine „Buchstaben-Hommage" zu widmen. Auch Musik mit eigenen Kompositionen durfte nicht fehlen. Hier hat sich gezeigt, dass SchülerInnen so manchen Song auf Tastaturen umsetzen können. Mit dem „Alle meine Entlein schwimmen übern See" taten sich einige schwer, da die Tasten wirklich sehr schmal sind und die Keyboardtasten leider nicht gezoomt werden können.

Auch ich bin in eine Denkfalle mit zwei Mädchen gefallen. Die Programmierschritte wollten einfach nicht zusammenpassen. Wo war unser Denkfehler? Es hieß „Wähle eine Zahl zwischen 0 und 2". Das haben wir zwar gelesen, aber nicht die „1" gewählt. Programmieren verzeiht keine Unachtsamkeit und verlangt GENAUES Lesen. Macht nichts, nach einigen verzweifelten Versuchen haben wir es doch geschafft.

Für die verschiedenen Programmierthemen gibt es eine Webseite, die genaue Anleitungen (Link micro:bit) gibt. SchülerInnen können, ja nach ihrem Wissensstand die Programmierung nachbauen oder eigene Kreationen durchführen.

Die Website micro:bit

Ich kann nur den SchülerInnen und den LehrerInnen DANKE sagen. Ich habe alles beobachten, selbst ein wenig mitmachen und mich beim Gelingen freuen dürfen. Auf die Frage eines Buben, ob ich das auch alles kann, musste ich sagen „Na ja, ich bin auch Lernender. Ich seid einfach besser und vor allem viel schneller."

So sieht der Baukasten micro:bits aus.

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Musik, Reaktionsspiel, den Lehrer hochleben lassen u.a. - die 4a, 4c - MS Hörnesgasse programmiert mit MicroBits - Connected Kids

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SchülerInnen der 4. Klassen MS Hörnesgasse verlassen nicht die Schule ohne digitale Kompetenzen - so sieht es auch der Lehrplan vor. Die 4a und die 4c - unter der Führung von Sebastian Diem - sind an das Arbeiten mit digitalen Werkzeugen gewöhnt und haben in diesen beiden Stunden eine Reihe von Herausforderungen gemeistert.

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online

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Pre-Test für Schüler/-innen - BBC micro:bit

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online

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Post-Test für Schüler/-innen - BBC micro:bit

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PADLET

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MINDSTORMS® | Themenwelten | Offiziellen LEGO® Shop DE

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Kreativität entfesseln mit LEGO® MINDSTORMS®! Entdecken sie die neuesten High-Tech-Sets - zum Bauen von Robotern, die gehen, sprechen und sogar denken können. Zum Shop!

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Programmier dein eigenes Spiel mit Snap! - Einfach erklärt: Snap! Tutorial 💪

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PADLET

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computational thinking mit bbc micro:bit - der mooc zum freien schulbuch

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Computational Thinking mit BBC micro:bit - der MOOC zum freien Schulbuch

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Digitale Grundbildung ist derzeit in aller Munde - als Forderung einer wachsenden Informationsgesellschaft und als Bezeichnung für die seit dem Schuljahr 2018/19 in Österreich eingeführte verbindliche Übung in der Sekundarstufe 1. Der Lehrplan umfasst insgesamt acht Kompetenzfelder. Ein Kompetenzfeld setzt sich mit Computational Thinking auseinander.

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3D Coding

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Coding for Kids | Computer Programming | AgentCubes online

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