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équipe 1 Maxime, Kilyan, Kellyan, Lizzie, Jalyssa 

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équipe 1 Maxime, Kilyan, Kellyan, Lizzie, Jalyssa 

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COMMENT VIVENT LES HABITANTS ?

Les habitants un littoral touristique avec des hôtels, de la végétation, des restaurants, des plages  , ... La route permet d’y accéder. Cet ensemble forme des aménagements touristique.

QUELLES SONT LES CONTRAINTES DE CET ESPACE ?

Les contraintes de cet espace littoral sont :

-les vagues et les courants marin déplace le sable. Le risque est la disparition des plages.

-certain habitant pollue les plages. Le risque est la dégradation de l’environnement.
+

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OU VIVENT LES HABITANTS ?

Dans le monde, la très grande majorité des habitants vivent sur des littoraux. En Asie et en Europe par exemple (carte page 252-253)

COMMENT SE SONT ADAPTES LES HABITANTS ?

Les habitants ont installé des gros rocher au large des plages pour retenir le sable. Des poubelles et des règles afficher permette de protéger le littoral (plus sensibilisation, mobilisation, action. . .)

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Les littoraux industrialo-portuaires

Les habitants vivent à la pointe du Bourg au Trois-Ilets en Martinique.

Les habitants vivent sur des littoraux touristiques (Londres et Shangai).

Les habitants vivent sur un littoral touristique. Avec des hôtels , de la végétation , des restaurants , les plages…La route permet d’y accéder. Cet ensemble forment les aménagements touristiques.

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Equipe 1 Trisha, Noa, Hannah, Florian, Tiago et Lucas

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Equipe 1 Trisha, Noa, Hannah, Florian, Tiago et Lucas

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Où vivent les habitants ?
Les habitants vivent à la Pointe du bout au trois-ilots en Martinique.
Comment. vivent les habitants ?
La pointe du bout est un littoral touristique.On y trouve des hôtels,
des restaurants, un  casino (l'un des deux en Martinique) le port de plaisance, des routes et la plage.Ce sont donc des aménagements pour répondre aux besoins des touristes.
Quelles sont les contraintes de
cet espace?
cet espace litoral est fragile:
les vagues et les courants marin déplace les sables le risque est la disparition de la plage.
sertin abitantent

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Il y a certain habitant qui sur des littoraux touristique comme les Antilles ,les Seychelles et Bahamas ,et qui travail sur les littoraux industrialo-portuaires comme Mégapole japonaise ,Mégapolis et Mer du Nord ,il existe des zones de pêche voir de surpêche comme l'Océan Pacifique ,l'Océan Atlantique et l'Océan Indien .Ils existe des pays non littoraux comme Moscou.

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La plupart  des habitants dans le monde vivent sur les littoraux(carte P252-253).

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Quelles sont les contraintes de cet espace?

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Quelles sont les contraintes de cet espace?

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Les contraintes de ces littoraux sont des espaces de forte densité,vivre dans un espace fortement aménagé,vivre dans un espace fagile, à protéger.

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Les habitants se sont adapté en pratiquant  des activités.Sur les littoraux touristique et industrialo portuaire  tout en essayent de protéger les littoraux.

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ou vivent les habitants ? Les habitants vivent dans un désert du Sahara (Afrique).

Comment vivent les habitants ? Les habitant vivent dans  un désert chaud: endroit à forte contrainte naturelle.

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Equipe 2 Héléna                 Quels sont les contraintes de cet espace? 

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Equipe 2 Héléna                 Quels sont les contraintes de cet espace? 

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Les contraintes sont : forte chaleur, manque d'eau, le froid en hiver , le manque d'eau et de nourriture. Comment se sont adaptés les habitants

Les habitants se sont adaptés grâce au tourisme , au nomadisme,à l'agriculture et les aménagements qu'ils ont pu faire.

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Quelles sont les contraintes de cet espace ?
Les contraintes du désert froid sont l'aridité et le froid , des montagnes sont le froid et les plantes,les contraintes d'une ile sont l'exeguité et le froid

COMMENT VIVENT LES HABITANT ?

En sibérie  ils vivent dans un désert froid , En Himalaya ils vivent sur une haute montagne,En  Martinique ils vivent sur une
ile.

quelles sont les contraintes de cet espace?

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pendant cette année j ai aimé la leçon h3 parce que pour moi la révolution française et le nouvelle ordre politique est une très grande époque  cette époque a vraiment changé l histoire de la France .
A partir de 1789 la France connait une révolution la révolution a bouleversé la société il y a eu plusieur date et plusieur personne donc louis 16.....

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Pendant l'année nous avons aimée particulièrement la leçon : ''L'Europe des Lumières''
Nous avons appris pendant cette période que les philosophes des Lumières sont des personnes qui cherchent à comprendre le monde par la raison et non par la religion. Pour eux la raison est le moteur de toute réflexion humaine, c'est pour cela que Denis Diderot critique dans ces écrits le pouvoir royale. Pour avoir diffusé ses pensé par écrit, les textes de ce dernier connaissent la censure du pouvoir royale. Mais malgré cela ces idées se diffuse dans les cafés, les salons,et dans les académie. Ses livres ont été diffusé dans toute l'Europe.
Nous avons aimée cela car ça nous a appris des choses sur le XVIIIe siècle.

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Pendant le cours de l'année nous avons aimé la leçon sur <Le Tourisme et ses Espaces > car nous aimons tous ce qui est voyages (Pays, excursions, monuments, découvertes, tourisme.....).Nous avons aussi découvert les 15 pays les plus visités du monde, les principales régions réceptrices et nous avons surtout étudier sur le tourisme dans les caraïbes ( Cancun, Mexique).

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Pendant cette année scolaire mon camarade kenoa a aimé un thème enfin une leçon qui parle de L'europe des Lumières : circulation des idées , despotisme éclairé et contestation de l'abolitisme ce sujet parle de Louis14. Denis diderot  (1712-1784) est un philosophe des lumieres .Comme philosphe il diffuse des idées dans ses écrits et défend valeurs . C`est pourquoi denis diderot, critique dans ses ecrits le pouvoir royal (absolutisme) .pour lui un peuple bien gouverne est un peuple libre et heureux. les texte de denisdiderot connaissent

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Nous avons aimé spécialement la leçon G3, car nous l'avons trouvé très intéressante.
Parce-que grâce à cette leçon nous avons découvert des nouveaux espaces touristiques à Cancùn au Mexique ainsi que les différentes activités que l'on peut effectué .
Selon les documents, les activités proposer sont : de la plonger, du surfer , stand-up paddle .

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Pendant l'année nous avons aimés  la leçon sur les conditions féminines dans une société en mutation au XIXème siècle.

Nous l'avons aimés parce que nous avons appris beaucoup de choses sur les conditions des femmes à l'époque et aussi l'idéologie dominante qui est un ensemble de croyances et des idées que partagent une population, le métissage qui est un mélange de races blanches et noires.
Féministes qui est un mouvement qui défend l'égalité entre les hommes et les femmes dans tous les domaines.

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Pendant l'année 2019 nous avons  aimés la troisième République (1870-1940).

Nous avons choisi la leçon H6 car elle est très passionnante et instructive.

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Présenter l’oeuvre  :  C'est une oeuvre de Delphine Bothuan, elle se prénomme "Case rose". elle fait 38cm de hauteur et 42 cm de largeur. C'est une peinture acrylique sur toile. elle a était crée en 2011

Décrire l'oeuvre : C'est une case Créole rose sur une plage de Martinique, il y'a deux cocotiers.

Contexte :

Source :   https://www.galerie-com.com/oeuvre/case-rose/90673/

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Présenter l’oeuvre  :  Cette oeuvre a est un vitrail réalisé par Victor Anicet. Elle est désormais exposé à la Cathédrale Notre-Dame-De-l'Assomption à Saint-Pierre en Martinique.

Décrire l'oeuvre :

Contexte :

Source :  https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwjLvpyYtdLiAhWBv1kKHY06C_QQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Flesjoyeuseslucioles.eklablog.com%2Fpatrimoine-religieux-du-nord-caraibe-gallery175490&psig=AOvVaw3XFlO1lBNExp1A2sBYWZKf&ust=1559826619673071

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Oeuvre choisie par Ericka , Lisiathys et Héléna

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Oeuvre choisie par Ericka , Lisiathys et Héléna

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Présenter l'oeuvre : Un tableau qui représente une Martiniquaise

Décrire l'oeuvre :L'oeuvre est très colorer ,belle,et qui a une manière de définir une femme martiniquaise.
Contexte :C'est une martiniquaise qui pense a des choses.Et je me demande a quoi elle pense.

Source : https://www.artactif.com/fr/artist/madi/work/artwork/159004-la-martiniquaise

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Présenter l'oeuvre : Il a 15 statues sont a l'Anse Caffard l'oeuvre nommé Cap 110 a était réalisée par l'artiste Laurent Valère

Décrire l'oeuvre :

Contexte de l'oeuvre :

Source : https://www.guillenphoto.com/cms/les-15-statues-de-l-anse-caffard-en-martinique-dans-la-caraibe.html

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presenter l oeuvre

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Présenter l'œuvre: Fort-de-France

Décrire l'œuvre:

Contexte de l'œuvre:

Source:https://www.maxitendance.com/2013/06/street-art-nuxuno-xan-art-environnement-martinique.html

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Présenter l’oeuvre  :

C’est une sculpture en acier peinte en rouge de 3,40 m de hauteur et est censé représenter une fleur. Cette oeuvre se nome  :

Fractal Flowers
Son auteur est :  Miguel Chevalier

Décrire l'oeuvre :
Cette oeuvre est rouge et a des apparencs de fleur ou de nid d'oiseau elle se trouve a l habitation Clément

Contexte :

Source :  https://www.tripadvisor.fr/LocationPhotoDirectLink-g1189183-d253288-i217068010-Habitation_Clement-Le_Francois_Arrondissement_of_Le_Marin_Martinique.html

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Oeuvre d'art choisie par Jean-Baptiste 4eA

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Présenter l’oeuvre  : Le monde, par- delà  les couleurs ( 3 JUIN 2019). Exposition Philippe jusqu'au 13 juillet 2019.

Décrire l'oeuvre : L'oeuvre a été crée  en Martinique À Fort-de-France. C'est oeuvre parle de la souffrance sur chaque tableau dessiné.

Sur le premier tableau il y a une dame triste dessinée en noir et blanc avec une écharpe.

Sur le deuxième tableau il y a une petite fille avec un fusil sur son épaule dessiné en noir et blanc.

Puis sur le troisième tableau il y a un garçon qui pleure dessiné en noir et blanc .

Contexte : l'oeuvre se présente a Fort-de-France .

Source : https://www.madinin-art.net/cat/conferences-expositions/

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Oeuvre choisie par Alicia M. et Victoria

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Oeuvre choisie par Alicia M. et Victoria

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Présenter l’oeuvre  :

Décrire l'oeuvre :

Contexte :

Source :

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Présenter l’oeuvre  : Œuvre de Nuxuno Xän street artiste martiniquais

Décrire l'oeuvre :Sur un mur dans un jardin le visage d'un jeune enfant est crée.Sa chevelure est formé par le feuillage d'un arbre formant un afro.

Contexte :
Source:  http://moldurartegaleria.blogspot.com/2013/04/arte-grafite-e-intervencao-urbana.html

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Présenter l’oeuvre  :  Installé à Fort-de-France en Martinique, Stéphane alias Nuxuno Xän est  un street artiste pas comme les autres puisqu’il est l’un des rares à allier créativité, art et environnement avec beaucoup de talent.

Décrire l'oeuvre :

Contexte :

Source :

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Présenter l’oeuvre  : l'oeuvre représente une mère et son fils

Décrire l'oeuvre :

Contexte :

Source :    https://www.galerie-creation.com/tableau-riviere-lavandiere-femmes-antilles-paysages-peinture-lhuile-reproduction-image-art-antiles-riviere-martinique-pi-11448.html

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Présenter l’oeuvre  :

Décrire l'oeuvre :

Contexte :

Source :

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Présenter l’oeuvre  :

C’est une sculpture en acier peinte en rouge de 3,40 m de hauteur et est censé représenter une fleur

Décrire l'oeuvre :

Contexte :

Source :

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Présenter l’oeuvre  :

C’est une sculpture en acier peinte en rouge de 3,40 m de hauteur et est censé représenter une fleur

Décrire l'oeuvre :

Contexte :

Source :

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présenter l'oeuvre: Ces 15 statues d'une hauteur de 2.50 mètre chacune

Source : https://www.guillenphoto.com/cms/les-15-statues-de-l-anse-caffard-en-martinique-dans-la-caraibe.html

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Présenter l’oeuvre  :

Décrire l'oeuvre :

Contexte :

Source :  https://www.paristribune.info/photo/art/default/2962953-4205303.jpg?v=1305012285

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oeuvre choisi par  noah et yann emmanuel

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Présenter l'oeuvre :

Décrire l'oeuvre :

Contexte :

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Bonjour nous sommes une équipe très travailleuse hihih

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Oeuvre choisie par Nicolas Nathan Bruhane

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Oeuvre choisie par Nicolas Nathan Bruhane

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Présenter l'oeuvre :
Deviner i:M;:;g*:^npùSwl Présenter l'oeuvre :
²
Décrire l'oeuvre :

Contexte :

Source gvt

Contexte de l'oeuvre :

Source de l"oeuvre :

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Présenter l'œuvre :C'est une huile sur toile réalisée par Isabelle BUISSON en 2014.
Peinture (65x54 cm)

Décrire l'œuvre :Petite fille en costume traditionnel martiniquais

Interprétation de l'œuvre : Elle représente notre tenue traditionnelle martiniquaise.

Source : www.artmajeur.com

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oeuvre d'art choisie par Thaaiss.♥  Leeynaa.♥  Ely.♥

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Présenter l' oeuvre : c est une oeuvre  crée par une personne anonyme en 1889
statue (150x200).

Décrire l oeuvre : c est une statue de Victor Schoelcher sur la place de Schoelcher qui montre que plus personne ne sera exclave en Martinique.

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ouevre choisie par  youri deivy et david 4ec

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Présentez l'œuvre:

Décrivez l'œuvre:

Contexte de l'œuvre:

Source:   https://www.google.fr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=imgres&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiluY6z1tLiAhXxuFkKHTv4DzAQjRx6BAgBEAU&url=https%3A%2F%2Fwww.madinin-art.net%2Fcat%2Fconferences-expositions%2F&psig=AOvVaw1_5unR5Y92G3DZFQQ0h7zX&ust=1559835555633351

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oeuvre choisie par christiti9 et txffxnie972

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présenter l'œuvre:

Décrire l'œuvre:

contexte de l'œuvre:

source:ww

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Présenter l' oeuvre :

Décrire l'oeuvre :

Contexte de l'oeuvre :

Source:

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Présenter l'oeuvre : Il a 15 statues sont a l'Anse Caffard  l'oeuvre nommé Cap 110 a était réalisée par l'artiste Laurent  Valère

Décrire l'oeuvre :

Contexte de l'oeuvre :

Source : https://www.guillenphoto.com/cms/les-15-statues-de-l-anse-caffard-en-martinique-dans-la-caraibe.html

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Présenter l'oeuvre : Il a 15 statues sont a l'Anse Caffard  l'oeuvre nommé Cap 110 a était réalisée par l'artiste Laurent  Valère

Décrire l'oeuvre : L'ensemble de l’œuvre a une forme triangulaire de 15 bustes. De 2,50 m de hauteur, 1,50 m de largeur, 0,60 m de profondeur et d'un poids de 4,5 tonnes

Contexte de l'oeuvre : Dans la nuit du 8 au 9 avril 1830, un bateau de traite clandestine transportant un nombre inconnu de captifs africains s’est échoué sur les rochers de l’Anse Caffard, au nord de la ville du Diamant, avant d'être totalement détruit . Ce fait divers tragique a pris une dimension historique et symbolique importante pour la ville du Diamant. Il s’agit du dernier naufrage de navire négrier de l'histoire de la Martinique. C’est la raison pour laquelle cette communauté, en 1998, a confié à Laurent Valère l’édification d’un mémorial sur le site présumé du naufrage, c'est-à-dire à l’Anse Caffard, au pied du Morne Larcher, face à la mer des Caraïbes . C'est donc un lieu de commémoration .
Source : https://www.guillenphoto.com/cms/les-15-statues-de-l-anse-caffard-en-martinique-dans-la-caraibe.html

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Présenter l'oeuvre : Il a 15 statues sont a l'Anse Caffard  l'oeuvre nommé Cap 110 a était réalisée par l'artiste Laurent  Valère

Décrire l'oeuvre :

Contexte de l'oeuvre :

Source : https://www.guillenphoto.com/cms/les-15-statues-de-l-anse-caffard-en-martinique-dans-la-caraibe.html

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Présenter l'oeuvre : Il a 15 statues sont a l'Anse Caffard  l'oeuvre nommé Cap 110 a était réalisée par l'artiste Laurent  Valère

Décrire l'oeuvre :

Contexte de l'oeuvre :

Source : https://www.guillenphoto.com/cms/les-15-statues-de-l-anse-caffard-en-martinique-dans-la-caraibe.html

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Présenter l'œuvre :

Décrire l'oeuvre : C'est une personne dessiner sur un mur avec un peigne afro dans sa main droite et coiffe des feuilles d'arbre qui remplace ses cheveux

interprétation: sa représenmorte qui

Source : https://www.maxitendance.com/2013/06/street-art-nuxuno-xan-art-environnement-martinique.html

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présenter l'oeuvre : Christophe Mert racine guérisseuses 30 novembre 2017
Contexte:
Dans nos temps tourmentés et incertains où la pensée et le climat semblent perdre le nord, il est sain de peser certaines évidences comme la question de nos racines. Même si elle peut ne pas apparaître comme vitale, elle déclenche pourtant souvent des réactions aussi violentes qu’un cyclone et est à « l’origine de l’extrémisme de certains comportements humains ».

source: https://www.google.com/search?q=oeuvre+d%27art+martinique&safe=strict&rlz=1C1GCEU_fr&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiBnsjF9dTiAhWpwVkKHcKdAngQ_AUIECgB&biw=1440&bih=789#imgrc=4BlDb5YX5nvSGM:

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Présenter l'oeuvre:   Stéphane alias Nuxuno Xän est  un street      D'écrire l'oeuvre: Art Environnement Martinique,une femme peint en noire, blanc et gris,avec le yeux vert ,les mains en bas de son menton et cette oeuvre est entourer de verdures  de quelques bombes de peintures à la palette monochrome.  Le nom de l'oeuvre est , Stéphane va couvrir ces toiles grandeur nature de portraits d’homme et de femmes en les habillant de cette verdure omniprésente qui servira tantôt de chevelure à ses personnages tantôt de robe aux couleurs naturellement verdoyantes  : 3 Street Art .                   Contexte:Inspiration « verte »

Sources:https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwjvuJ-X9NTiAhWFm1kKHXqgDs0QjRx6BAgBEAU&url=https%3A%2F%2Fwww.maxitendance.com%2F2013%2F06%2Fstreet-art-nuxuno-xan-art-environnement-martinique.html&psig=AOvVaw2WyZAZx1t0quhyMTRS_G_P&ust=1559912266688926

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Présenter l’oeuvre  :  Cette oeuvre est un vitrail réalisé par Victor Anicet. Elle est désormais exposé à la Cathédrale Notre-Dame-De-l'Assomption à Saint-Pierre en Martinique.

Décrire l'oeuvre :

Contexte :

Source :  https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwjLvpyYtdLiAhWBv1kKHY06C_QQjRx6BAgBEAU&url=http://lesjoyeuseslucioles.eklablog.com/patrimoine-religieux-du-nord-caraibe-gallery175490&psig=AOvVaw3XFlO1lBNExp1A2sBYWZKf&ust=1559826619673071

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Présenter l' oeuvre : Graffiti de Smak 3 conçus à St.pirre en juin 2012

Décrire l'oeuvre : il s'agit d'un graffiti ,c'est de l'art abstrait .
C'est une grosse bouche qui dit yo avec une tête de mort et un cerf.
Contexte de l'oeuvre : cela doit surement représenter colère de l'auteur.
Source: Google et puis fatcap

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présenter l' oeuvre :

Expositions

La fresque caraïbe de Case Navire : une oeuvre urbaine de Caruge & Cauquil

décrire l' oeuvre : je vois 17  amer indien sur un mur rouge il sont abiller avec des vetement en soi

interpretation : Se sont des amer indien qui vievait avant.

source : http://www.madinin-art.net/la-fresque-caraibe-de-case-navire-une-oeuvre-urbaine-de-caruge-cauquil/

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Durant le cours de l'année j'ai aimé le cours sur <MERS ET OCÉANS: UN MONDE MARITIMISE >Parce que j'apprends plus de choses sur les mers et océans (Risques,les circulations,les pêches intensive,rivalités entre Etats et les exploitations....). Car les océans sont des endroits inexplorés et qui cachent encore des secrets.

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Pendant l'année nous avons aimé apprendre les Mers et océans des espaces au cœur de la mondialisation.
Car on a pu apprendre plus de choses qu'on ne savait pas avant c'est à dire que:
L'océan est une forme de ressource et ces ressources auront une répartition, et aussi une disparition spaciale.
Il y a certains biologistes qui travaillent dessus et toutes les sociétés n'ont pas un rapport avec la mer.
Nous avons pu apprendre tous ça grâce a notre professeur et une dame qui a parcouru les mers.

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https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/95/Anthurium_rose_fonc%C3%A9.jpg https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/95/Anthurium_rose_fonc%C3%A9.jpg sa ses la Martinique vers 1675

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euvre choisie par christopher jordan nolan kevan

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La ville d'aujourd'hui : le cas de Fort-de-France
Thème 1.2. : La ville de demain

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La ville d'hier : le cas de Fort-de-France
Thème 1.2. : La ville de demain

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Le quartier d'aujourd'hui : le cas de La Meynard, un quartier de Fort-de-France
Thème 1.2. : La ville de demain

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Le quartier d'hier : le cas de La Meynard, un quartier de Fort-de-France
Thème 1.2. : La ville de demain

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Présenter l’oeuvre  :

C’est une sculpture en acier peinte en rouge de 3,40 m de hauteur et est censé représenter une fleur. Cette oeuvre se nome  :

Fractal Flowers
Son auteur est :  Miguel Chevalier

Décrire l'oeuvre :
Cette oeuvre est rouge et a des apparencs de fleur ou de nid d'oiseau elle se trouve a l habitation Clément

Contexte :  L' oeuvre se trouve a l'habitation Clement s'appelle Fractal Flowers et son créateur est
miguel chevalier

Source :  https://www.tripadvisor.fr/LocationPhotoDirectLink-g1189183-d253288-i217068010-Habitation_Clement-Le_Francois_Arrondissement_of_Le_Marin_Martinique.html

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Oeuvre d'art choisie pas Jordan et THoe

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Présenter l’oeuvre  : l'oeuvre représente une mère et son fils

Décrire l'oeuvre :

Contexte :

Source :    https://www.galerie-creation.com/tableau-riviere-lavandiere-femmes-antilles-paysages-peinture-lhuile-reproduction-image-art-antiles-riviere-martinique-pi-11448.html#

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Chalyna , Stanley , Carine  Nous avons aimé spécialement la leçon G3, car nous l'avons trouvé très intéressante.Parce-que grâce à cette leçon nous avons découvert des nouveaux espaces touristiques à Cancùn au Mexique ainsi que les différentes activités que l'on peut effectué .Selon les documents, les activités proposer sont : de la plonger, du surfer , stand-up paddle .                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

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Chalyna , Stanley , Carine  Nous avons aimé spécialement la leçon G3, car nous l'avons trouvé très intéressante.Parce-que grâce à cette leçon nous avons découvert des nouveaux espaces touristiques à Cancùn au Mexique ainsi que les différentes activités que l'on peut effectué .Selon les documents, les activités proposer sont : de la plonger, du surfer , stand-up paddle .                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

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 Pendant cette année scolaire mon camarade kenoa a aimé un thème enfin une leçon qui parle de L'europe des Lumières : circulation des idées , despotisme éclairé et contestation de l'abolitisme ce sujet parle de Louis14. Denis diderot  (1712-1784) est un philosophe des lumieres .Comme philosphe il diffuse des idées dans ses écrits et défend valeurs . C`est pourquoi denis diderot, critique dans ses ecrits le pouvoir royal (absolutisme) .pour lui un peuple bien gouverne est un peuple libre et heureux. les texte de denisdiderot connaissent

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 Pendant cette année scolaire mon camarade kenoa a aimé un thème enfin une leçon qui parle de L'europe des Lumières : circulation des idées , despotisme éclairé et contestation de l'abolitisme ce sujet parle de Louis14. Denis diderot  (1712-1784) est un philosophe des lumieres .Comme philosphe il diffuse des idées dans ses écrits et défend valeurs . C`est pourquoi denis diderot, critique dans ses ecrits le pouvoir royal (absolutisme) .pour lui un peuple bien gouverne est un peuple libre et heureux. les texte de denisdiderot connaissent

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Olivia et Sephora           Pendant l'année nous avons aimée particulièrement la leçon : ''L'Europe des Lumières'' Nous avons appris pendant cette période que les philosophes des Lumières sont des personnes qui cherchent à comprendre le monde par la raison et non par la religion. Pour eux la raison est le moteur de toute réflexion humaine, c'est pour cela que Denis Diderot critique dans ces écrits le pouvoir royale. Pour avoir diffusé ses pensé par écrit, les textes de ce dernier connaissent la censure du pouvoir royale. Mais malgré cela ces idées se diffuse dans les cafés, les salons,et dans les académie. Ses livres ont été diffusé dans toute l'Europe. Nous avons aimée cela car ça nous a appris des choses sur le XVIIIe siècle.        

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Olivia et Sephora           Pendant l'année nous avons aimée particulièrement la leçon : ''L'Europe des Lumières'' Nous avons appris pendant cette période que les philosophes des Lumières sont des personnes qui cherchent à comprendre le monde par la raison et non par la religion. Pour eux la raison est le moteur de toute réflexion humaine, c'est pour cela que Denis Diderot critique dans ces écrits le pouvoir royale. Pour avoir diffusé ses pensé par écrit, les textes de ce dernier connaissent la censure du pouvoir royale. Mais malgré cela ces idées se diffuse dans les cafés, les salons,et dans les académie. Ses livres ont été diffusé dans toute l'Europe. Nous avons aimée cela car ça nous a appris des choses sur le XVIIIe siècle.        

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kiliane et kevin                        Pendant l'année 2019 nous avons  aimés la troisième République (1870-1940). Nous avons choisi la leçon H6 car elle est très passionnante et instructive.

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kiliane et kevin                        Pendant l'année 2019 nous avons  aimés la troisième République (1870-1940). Nous avons choisi la leçon H6 car elle est très passionnante et instructive.

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Kenoa et  Mickael           Pendant cette année scolaire mon camarade kenoa a aimé un thème enfin une leçon qui parle de L'europe des Lumières : circulation des idées , despotisme éclairé et contestation de l'abolitisme ce sujet parle de Louis14. Denis diderot  (1712-1784) est un philosophe des lumieres .Comme philosphe il diffuse des idées dans ses écrits et défend valeurs . C`est pourquoi denis diderot, critique dans ses ecrits le pouvoir royal (absolutisme) .pour lui un peuple bien gouverne est un peuple libre et heureux. les texte de denisdiderot connaissent 

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Kenoa et  Mickael           Pendant cette année scolaire mon camarade kenoa a aimé un thème enfin une leçon qui parle de L'europe des Lumières : circulation des idées , despotisme éclairé et contestation de l'abolitisme ce sujet parle de Louis14. Denis diderot  (1712-1784) est un philosophe des lumieres .Comme philosphe il diffuse des idées dans ses écrits et défend valeurs . C`est pourquoi denis diderot, critique dans ses ecrits le pouvoir royal (absolutisme) .pour lui un peuple bien gouverne est un peuple libre et heureux. les texte de denisdiderot connaissent 

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la censure du pouvoir royal .Mais ses idées se diffusent dans les café

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Kenoa et  Mickael Pendant cette année scolaire mon camarade kenoa a aimé un thème enfin une leçon qui parle de L'europe des Lumières : circulation des idées , despotisme éclairé et contestation de l'abolitisme ce sujet parle de Louis14. Denis diderot  (1712-1784) est un philosophe des lumieres .Comme philosphe il diffuse des idées dans ses écrits et défend valeurs . C`est pourquoi denis diderot, critique dans ses ecrits le pouvoir royal (absolutisme) .pour lui un peuple bien gouverne est un peuple libre et heureux. les texte de denis diderot connaissent

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Kenoa et  Mickael Pendant cette année scolaire mon camarade kenoa a aimé un thème enfin une leçon qui parle de L'europe des Lumières : circulation des idées , despotisme éclairé et contestation de l'abolitisme ce sujet parle de Louis14. Denis diderot  (1712-1784) est un philosophe des lumieres .Comme philosphe il diffuse des idées dans ses écrits et défend valeurs . C`est pourquoi denis diderot, critique dans ses ecrits le pouvoir royal (absolutisme) .pour lui un peuple bien gouverne est un peuple libre et heureux. les texte de denis diderot connaissent

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la censure du pouvoir royal .Mais ses idées se diffuse dans les cafés les salons ou de véritables réunions politique ont lieu . Ses idées se diffusent aussi dans les académies ou dans les cabinet de lecture .Ses livres sont imprimés dans toute l Europe .Tout cela permet la formation d` un opinion publique.

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présenter l'oeuvre:
un coucher de soleil au nord de la Martinique: grand -rivière

Décrire l'œuvre :un beau couché de soleil près de la mer

Contexte :

Source:
les plus beau paysage de la Martinique du  coucher de  soleil

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Œuvre d'art. Fondation Clément en Martinique - 2016.

Artiste: Miguel Chevalier.

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Cette oeuvre est exposée à l' habitation Clément
Décrire l'oeuvre : sur cette oeuvre nous voyons l'écriture Clément faite avec des bouteilles en verres de plusieurs couleurs qui s'illuminent le soir ( elles ont des lampes à l'intérieure) soutenues par des câbles blancs

interprétation:

Source :
https://www.google.com/search?q=habitation+cl%C3%A9ment&safe=strict&rlz=1C1GCEU_frMQ828MQ828&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiZ_aLTveHiAhXC1VkKHZQ9C2MQ_AUIECgB&biw=1280&bih=913#imgrc=UVLWdQD2Ouy8PM:

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oeuvre choisis par lizzie chloé nausicaa herwan

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Présenter l'œuvre : c'est une œuvre martiniquaise ( L'œuvre de Isabelle BUISSON)

Décrire l'œuvre : cette œuvre repres
ente petite en costume traditionnel
martiniquais
Contexte :
Peinture, Huile, Art figuratif, Toile, Cultures du monde, Enfants, Portraits, Martinique, costume, tradition, enfant, fille, ile
Ajouté le 20 juil. 2017 ©
Source :

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présenter l'oeuvre:

Joseph dit ‘Khokho’ René-Corail est un artiste majeur pour l’art martiniquais du 20ème siècle. Il a produit de nombreuses œuvres. Une partie de son travail est très facilement accessible puisqu’il s’agit d’œuvres monumentales (sculptures ou fresques) visibles dans le domaine public de différentes communes de l’île (Fort-de-France, Sainte-Anne, le Vauclin et les Trois Ilets dont il est originaire).

Il est une référence dans l’art martiniquais d’aujourd’hui. Son influence est présente chez les artistes contemporains.

décrire l'oeuvre:

source: http://www.pigmentropie.fr/2015/10/khokho-rene-corail-embellit-trois-ilets/

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Oeuvre choisie par Maxime, Dany et Kilyan Raphaël

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Oeuvre choisie par Maxime, Dany et Kilyan Raphaël

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Présenter l'oeuvre : Cette oeuvre a été réaliser par un auteur anonyme. C'est une oeuvre qui représente de nombreux reflets d'arbres.

Décrire l'oeuvre :  le reflet des miroirs font en sorte qu'on voit tout le paysage.

interprétation :je comprend que les miroirs représentent des arbres.

source :https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/342150404/47376d9ef5bf0daa24c456a47f7912cf/Oeuvre_choisie_par_M_K_et_D.jpg

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A l’aide de vos connaissances et des exemples étudiés en classe décrivez et expliquez le régime totalitaire en Allemagne.

Hitler arrive au pouvoir en 1933. Il dirige l’Allemagne de 1933 à 1945. Il met en place le parti nazi (NSDAP) qui devient le seul parti politique autorisé. Le traité de Versailles (1919) n’est pas accepté par les Allemands. De plus, l’Allemagne connaît les effets de la crise économique de 1929. Le chômage augmente. Dans ce contexte, Hitler est nommé chancelier à partir de 1933. Une idéologie s’installe c’est le nazisme. Cette idéologie est basée sur le nationalisme, le racisme et l’antisémitisme. Les juifs perdent leurs libertés individuelles. Par exemple, ils ne peuvent plus avoir accès aux emplois de la fonction publique. Le chef du parti nazi utilise le culte de la personnalité et contrôle les jeunesses hitlériennes. Toute la population est encadrée et contrôlée. En Allemagne du parti Nazi, les opposants sont enfermés dans les camps de concentration.

Le parti nazi d’Hitler est un régime totalitaire car il repose sur un parti et un chef uniques tout en cherchant à soumettre la population par la propagande, la terreur et l’embrigadement.

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deuxième versio

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A partir des exemples étudiés en classe, décrivez et expliquez l'expérience totalitaire nazie.

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A partir des exemples étudiés en classe, décrivez et expliquez l'expérience totalitaire nazie.

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https://annuel.framapad.org/p/3eaidesauxdevoirshtheme2

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Sous forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes, vous montrerez que la Première Guerre mondiale est une guerre totale.

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Sous forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes, vous montrerez que la Première Guerre mondiale est une guerre totale.

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https://annuel.framapad.org/p/1gm3eccsc20192020