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Matt Walker est un autre des joueurs de football avec lequel Steeve est en opposition. Cette opposition est d'autant plus marquée par l'attitude de Walker envers Steeve. On voit à travers ce personnage l'opinion des footballeurs sur Steeve. On comprend encore mieux la vie que mène Steeve, rempli de dilemme et de conflits. Walker représente les obstacles que doit surmonter Steeve au sein de son école.

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Le thème de l'unité revient souvent lors de l'histoire. Par exemple, l'équipe de football a en son sein une certaine unité. Ils sont en groupes et l'image que les élèves ont d'eux est en quelque sorte universelle. Les autres groupes ont eux aussi leur propre unité. Ils sont tous vus d'une certaine manière. À part les groupes à l'école, on voit l'unité propre à chaque famille. C'est surtout lorsqu'on rencontre la famille  Akabahoudji qu'on comprend que chaque famille à sa propre vision des choses. Il y a aussi une unité personnelle que l'on apprend à comprendre au long du récit. Chaque personne voit les choses de sa propre manière

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Un des concept clé de ce roman est la hiérarchie qui existe en ce monde. Certain habite le zénith alors que d'autre reste en bas. Que ce soit à l'école ou au Québec en général, cette hiérarchie est bel et bien présente. Par exemple, pour Steeve, Véronique est une déesse. Elle représente le zénith des femmes. Un autre exemple est l'équipe de football. Pour un grand nombre de personnes, elle représente le but à atteindre, le sommet hiérarchique à l'école.

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Une des particularités de ce livre est la façon dont il est écrit. Au lieu d'utiliser un français littéraire, il préfère garder les expressions québécoises ainsi que son vocabulaire: « Eille Steeve! Écoeurant, ta passe en éduc! » (p.58). En conservant le vocabulaire québécois, l'auteur parvient à mieux interpeller le lecteur. On ressent mieux l'atmosphère du roman. En plus de nous aider à comprendre l'histoire et son sens caché, varier le vocabulaire de cette façon permet au lecteur d'avoir de l'information supplémentaire sur la personne qui parle, comme son origine, son status, etc.

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Il y a une tension omniprésente dans le roman. Que ce soit entre les personnages ou entre les façons de pensées, c'est grâce à cette tension que l'auteur arrive à forcer le lecteur à prendre parti, à se faire une opinion personnelle et à réfléchir. Par exemple, la relation entre Steeve et MAG est très tendu, pour ne par dire plus, depuis que la vidéo s'est fait diffusée. Steeve ressent lui-même une certaine tension interne, entre ces différentes idées et perspectives. Plusieurs autres personnages ont aussieu des conflits internes. Le meilleur exemple est sans doute Marc-André Giroux. Son homosexualité l'a surement détruit de l'intérieur. Dans un Québec primitif où la différence est mal vue, il a dû conclure qu'il était impossible pour lui de trouver sa place, ce qui a abouti à son suicide.

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Dans les trente premières pages du roman, Steeve nous informe d'une statistique pitoyable réalisée par la journalise Nathalie Saint-Jacques. Elle informe ses lecteurs que 82% des adolescents sont heureux. Le personnage principal est très déçu et frustré par ce type de sondage , car il est certain qu'il y a un plus grand nombre de jeunes adultes qui sont mécontents. "Mais bien sûr qu'on est heureux dans vos enquêtes bidon! Qu'est-ce que tu crois, Nathalie? Penses-tu qu'on va révéler nos tourments à une mercenaire de l'hydre de marais' (p.23) Par le ton adopté du personnage principal, il serait pertinent de penser que le personnage principal s'inclut dans ses personnes mécontentes. Il se sent quasiment offusqué par ce sondage, car elle n'évoque pas la réalité dans les écoles secondaires. De plus, ce sondage sera mentionné lors du suicide du quart-arrière pour démontrer que le thème ait été maintenu jusqu'à l'événement perturbateur de l'histoire.

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Lettre L: Lemoyne (Hôpital Charles-Lemoyne)

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Lettre L: Lemoyne (Hôpital Charles-Lemoyne)

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En essayant de laver son casier, Steeve se mit dans une position où il se retrouva seul . Quelques moments après, Steeve sentit un choc dans le dos qui lui a fait tombé ainsi que tout le contenu de son casier. Walker et Savard était responsable du coup, mais c'était Giroux qui les avait envoyé. Steeve s'est réveillé à l'hôpital Charles-Lemoyne le prochain jour avec un bandage sur son œil droit. Cet événement s'est révélé comme étant important par le fait que c'était cohérent avec l' un des thèmes principaux du roman: l'intimidation.

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En février, de nombreux kiosques dédiés à informer les étudiants ont rempli le gymnase de la polyvalente. Steeve s'est intéressé au kiosque du camp de vacances de Minogami, mais il y avait une grande partie des élèves qui s'intéressait au kiosque de l'armée. Élodie Malouin a ensuite commencé un débat avec le général jusqu'au moment où elle reçut le support des étudiants présents au kiosque, incluant le personnage principal Steeve. Ceci a permis aux lecteurs d'en apprendre davantage sur les valeurs du personnage principal et c'est pour cela que cet événement a dû être mentionné. http://www.infoweekend.ca/upload/www.infoweekend.ca/evenements/2017/2/307138/de-lemploi-et-de-lentrepreneuriat-salon-de-la-formation-recherche-economie-emplois-001-620x348.jpeg

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Jean-Michel est parmi les nombreux personnages secondaires du roman. Par contre, il a son rôle à jouer. Jean-Michel est l'enseignant en éducation physique et c'est lui qui décide d'introduire aux élèves le sport de la crosse. Non seulement cela, après la mort de MSA, il s'assura que ses élèves fut défoulés par son cours en le rendant plus difficile et plus compétitif. On peut aperçoit ceci dans le passage suivant: " Jean-Michel évoquait la mémoire de MSA pour nous exhorter au dépassement. En éducation physique,. on l'avait plus facile. C'était un excellent défoulement pour exorciser nos peines. " De la manière que Steeve narre son expérience en éducation physique, on peut voir qu'il apprécie le cours et qu'il apprécie les efforts de M. Michel.

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L'intimidation joue un grand rôle dans le déroulement de la chute de Sparte comme dans la vie quotidienne d'ailleurs. L'école secondaire peut parfois être comparée à la jungle: il y a les proies et il y a les prédateurs. Giroux démontre sa dominance durant la quasi-totalité du roman. Celle-ci commence par les moments où Steeve se sentit obligé de rester caché et éloigné de lui pour assurer sa sécurité et finit par Steve qui fut apporté à l'hôpital  dus aux actes violents entreprises par les amis de Giroux en son nom. Enfin, la raison indirecte pour laquelle Mathieu s'est enlevé la vie est reliée à l'intimidation. Pourquoi se sentait-il inconfortable dans son environnement? Simple, il y avait des mots qui se disaient qui ne lui faisaient pas sentir à l'aise dans sa peau.

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Notamment a travers la famille Akabahoudji, on prend connaissance des difficultés rencontrées par les immigrants au Québec. La xénophobie était, et l'est toujours chez certaines personnes, présente. C'est un aspect important dans un livre qui expose les inégalités du monde. On peut faire la comparaison avec l'école, ou certains groupes de personnes sont mal vus et rejetés comparée à d'autre. Par exemple, les joueurs de football sont vénérées, mais les intellos sont rejetés.

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Manifestation et marche: ENSEMBLE CONTRE LA CHARTE XÉNOPHOBE - Montreal Quebec Canada

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Lors du bal des finissants, les lecteurs sont informés de la raison réelle qui avait poussé Mathieu Saint-Amour à se pendre. Il était homosexuel et ne pouvait se sentir comfortable dans un monde hostile. Faisant partie de l'équipe de football et ayant la position la plus importante de l'équipe, l'importance de son suicide ne peut être contournée. De plus, le lecteur aurait pu croire que les joueurs de l'équipe seraient éloignés de l'exclusion, mais le fait que les joueurs ne cessaient de se traiter de noms comme "fifs" ne faisaient que créer ce sentiment d'éloignement pour Mathieu.

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Tout au long du roman, la littérature revient souvent. Steeve est un passionné de lecture. Il a d'ailleurs lu les livres marquants de nombreux grands penseurs. Il s'intéresse à tout ce qui peut être lu. « A cette époque, la lecture m'avait sauvé la vie. Puisque je n'avais plus d'amis, je lisais. On n'est jamais seul avec un livre. J'ai passé mes fins de semaine et deux étés complets à lire dans ma chambre, à la bibliothèque ou au parc devant le fleuve. Sans avoir tout lu, j'ai lu de tout. » En plus de l'intérêt évident que porte Steeve pour la littérature, il y a de nombreuses références à la littérature tout au long du livre. Que ce soit le nom de l'école, Gaston-Miron, qui vient d'un poète québécois, ou bien une de ces oeuvres L'homme rapaillé, il est clair que la littérature ainsi que les oeuvres littéraires ont une grande importance.

http://www.wikipoemes.com/poemes/gaston-miron/biographie-index.php

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La rivalité est un thème récurrent dans l'histoire. Que ce soit entre Steeve et MAG, ou encore entre le côté populaire de l'école et le côté plus réservé. C'est grâce à cette rivalité que l'on arrive à comprendre le point de vue de Steeve et tout les dilemmes qu'il doit affronter. Ça permet de faire ressortir des réflexions de ce livres qui peut, à première vue, avoir l'air enfantin, mais qui regorge de questions philosophiques sur l'adolescence et notre société en général.

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La polyvalente Gaston-Miron est localisée à Saint-Lambert, une "banlieue prétentieuse et hypocrite". Cette école sera l'environnement auquel se passera la majorité de l'histoire et le personnage principal ne semble pas être très appréciatif de celle-ci. L'école englobera l'événement perturbateur ainsi que l'entourage du personnage principal. La polyvalente agit comme lieu d'unification, fusionnant les émotions des élèves ainsi que leur drame afin d'assurer la continuité de l'histoire. Par contre, le narrateur ne cesse de se plaindre de l'école et de ses aspects comme dans ce cas-ci: "Béton craquelé, plâtre jauni, métal rouillé et couleurs tristes. Aucun matériau noble, aucune verdure, aucune gaieté. Censé apaiser nos caractères énergiques, le vert tendre des murs donne la nausée. "Les lecteurs peuvent apercevoir le pessimisme de Steeve se rapportant à son école ainsi que son découragement .

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Le sport est souvent une belle manière de réunir les individus. Dans ce roman, le football américain sera utilisé comme moyen de présenter des personnages qui bouleverseront l'histoire ainsi que de démontrer les valeurs provenant de l'école et de ses étudiants.https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj-xdHrlc7aAhUp6YMKHUzwA_AQjRx6BAgAEAU&url=http%3A%2F%2Fwww.wikiwand.com%2Fen%2FAmerican_football&psig=AOvVaw2Ry32a3QXf8m5Svhjz5jXu&ust=1524496385027354

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Il y a une raison pour laquelle le titre du roman est La chute de Sparte. L'équipe de football de la polyvalente représente en quelque sorte le succès. C'est un but à atteindre pour beaucoup d'élèves. Ceux qui en font parti sont considérés comme des dieux, et les autres sont ignorés. Toute la vie étudiante tourne autour de ce sport. Du point de vue de Steeve, c'est à la fois ce qu'il rejette et ce qu'il veut rejoindre. Ce conflit intérieur est très important dans la recherche identitaire de Steeve.
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Durant un cours d'éducation physique, les élèves de la classe de Steeve sont initiés à la crosse. https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiftsKR9czaAhWxiOAKHaKEAXYQjRx6BAgAEAU&url=https%3A%2F%2Fcottagelife.com%2Fgeneral%2Fhow-much-do-you-know-about-canadian-sports-that-arent-hockey%2F&psig=AOvVaw2Kncn-jcRNZVCxDL97l0L4&ust=1524453258350025

Véronique Plourde, la plus belle fille du monde , est jumelée avec le personnage principal pour le cours. Simard démontre clairement son intérêt pour la jeune femme en mettant à l'évidence la façon dont il la regarde et en exagérant leur coordination du jeu. Par exemple: "Nous méduisons l'assemblée dans un ballet chorégraphié par Jackie Chan. (p.52) " Enfin, à la fin de la période, Steeve et elle développe un plan pour contrer Giroux, qui avait déjà été envahi par la frustration . Le plan fonctionna avec perfection, laissant Giroux embarrassé et plus frustré qu'avant. Durant la célébration du but, Véronique se jeta sur Steeve et il savoura chaque moment de son affection.

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Lettre Q: Quart-arrière (Mathieu Saint-Amour)

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Lettre Q: Quart-arrière (Mathieu Saint-Amour)

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Ce personnage vient chambouler le cours de l'histoire. Tout au long de l'histoire, il demeure un personnage d'une certaine importance, mais c'est lors de son suicide qu'on comprend le degré de celle-ci. Quelqu'un d'aussi parfait que lui, star de la polyvalente, s'ôterait la vie? La question se pose: pourquoi a-t-il fait ça? On apprend à la toute fin du livre qu'il était en fait homosexuel, ce qui apporte une nouvelle touche de réflexion sur l'homosexualité dans notre société.
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Lors d'un samedi, Steeve se fait inviter pour rejoindre son ami Sam au centre d'achats. Ce centre d'achats se nomme " Les Promandes Saint-Bruno " et durant cette rencontre, les deux prennent le temps de regarder un clown qui essaye de modeler ses ballounes en fonction des souhaits des enfants. Ils réalisent que le clown a de la misère à répondre aux attentes des enfants et Steeve trouve la situation très comique . Aussi, vers la fin du livre, Steeve part avec plusieurs élèves de l'école aux "Glissades Saint-Bruno" où il fumera un joint avant de faire de la planche à neige.

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Jusqu'à la dernière page du livre, le thème d'adolescence est maintenu. Cet aspect est ressenti à travers la narration interne du personnage principal Steeve Simard ainsi qu'à travers le milieu où se déroule la majorité de l'histoire ( la polyvalente Gaston-Miron ). Il est important de noter que les élèves de niveau secondaire sont , pour la plupart, en train de croître vers l'âge adulte et la puberté est un grand aspect de ce développement. Les signes de puberté peuvent être aperçus à plusieurs reprises dans le livre comme dans cet extrait-ci: "Une jambe tendue et l'autre è demi repliée, elle me présente le trophée de sa croupe. Utilisant ses hanches comme des poignées, je la tire à moi d'un coup sec. Elle rugit comme une moto sport. Je m'insère en elle aussi précisément qu'un Bixi dans son support. "(page 40) Le lecteur peut clairement voir le caractère sexuel du personnage principal et peut faire la ressemblance entre l'attitude de celui-ci et l'image clichée d'un jeune homme au secondaire. https://www.google.com/search?client=firefox-b-ab&biw=1920&bih=1005&tbm=isch&sa=1&ei=XuTcWs_NMeOm_QaXyIBg&q=L%27adolescence&oq=L%27adolescence&gs_l=psy-ab.3..0j0i30k1l7j0i24k1l2.19652.26378.0.26774.15.9.0.6.6.0.90.536.8.9.0....0...1c.1.64.psy-ab..0.14.556.0..0i67k1.48.oYqHwtEkPfQ#imgrc=QY2J8E7Kh08A-M:

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Il est évident que l'attitude des parents de Steeve envers lui ont beaucoup influencé sa personnalité. L'amour inconditionnelle qui lui porte, datant d'avant même sa naissance lorsqu'ils lui ont trouvés un nom: « Et pour doubler mes chances de succès, ils ont doublé le e » (p. 11). Comme toute personnage à son age, il critique souvent ses parents et comment ils le traitent. Ils les trouvent naïfs. Par exemple, lors de la mort de Mathieu, alors que Steeve à souvent penser à la mort, ces parents croient que c'est une première pour lui. Cette attitude enfantine envers lui le frustre. Il ne veut surtout pas finir comme eux dans le futur, parce qu'il sait que bien que l'intention soit bonne, le sentiment ressenti par l'enfant n'est pas toujours agréable: « On peut naître dans une porcherie sans se croire cochon. » (p. 11)

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C'est un des personnages clés de l'histoire. Il représente l'antipode de Steeve. Si Steeve représente l'adolescent perdu cherchant son chemin, MAG, pour sa part, la déjà trouvé. Il est populaire et est en quelque sorte la star de l'école. C'est justement pour cette raison que le moment où Steeve réussi sa feinte sur Giroux est aussi important. Ça représente la première victoire de Steeve et aussi la première défaite de Gaston. Ces personnages diamétralement différents échangent temporairement de place. C'est un choc pour le lecteur.

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Louis-Étienne est un ami important de Steeve . Au début de l'histoire, après l'humiliation à la crosse, Simard fut obligé de se cacher de Giroux et Louis-Étienne lui envoya des messages pour lui informer de la position de Giroux. Cette même journée, il viendra lui rendre visite pour fumer avec lui. L'importance de l'amitié entre Louis-Étienne et Steeve est révélée lors du suicide de Mathieu Saint-Amour. Étienne sera du côté de Simard jusqu'à la fin de l'enterrement et il essayera , tout au long, de calmer son ami en lui caressant avec Samir. Nous pouvons le réaliser à travers ce passage : "Assis entre Sam et Louis-Étienne, je m'effondrai à genoux, en appuyant mon front sur le banc d'en avant. Je brillais comme un veau et j'étais secoué de spasmes épileptiques. Mes amis caressaient chacun une épaule avec sollicitude.(p.123)" L'usage du mot "sollicitude " démontre bel et bien le fait que son ami essaye de le soutenir à travers ce temps difficile.

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L'importance des Spartiates (l'équipe de football) dans le roman ne peut être sans mention. Par contre, l'équipe peut être divisé en deux parties: l'offense et la défense. Les membres faisant partie de la défensive entreprendront des actes intimidateurs . Ce n'est que logique, puisque le capitaine de la défensive demeure le grand Marc-André Giroux: l'intimidateur principal du roman.

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La famille de Yamilah joue un rôle très important dans l'histoire. Elle apporte une perspective dans le roman. Celui d'une famille d'immigrée au Québec. Samir était le meilleur ami de Steeve, ce qui lui à valu un souper chez la famille Akabahoudji. Lors de cette soirée, Steeve en apprend plus sur la situation des arabes immigrés au Québec. À travers cette soirée, on en apprend davantage sur la philosophie de Steeve ainsi que sur sa perspective. Le père, Béchir, est ingénieur chez Hydro-Québec. La mère, pour sa part, est dramaturge. Le père et la mère expliqueront à Steeve les raisons de leur immigration, ce qui finira par pousser Steeve à raconter l'histoire de ces propres ancêtres. « Nous voulions devenir Québécois, pas rester au Liban dans nos têtes. » (p.44)