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Ateliers libres de manipulation et d'expérimentation

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Ateliers libres de manipulation et d'expérimentation

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Source: Fiche pédagogique - La Classe

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Fiche pédagogique - Ateliers libres de manipulation et d'expérimentation

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Source: Eduscol

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Pour s'orienter dans les ressources de la maternelle

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Pour s'orienter dans les ressources de la maternelle

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Source: Circonscription de Villeneuve d'ASCQ

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Cet outil est destiné à se repérer facilement dans les ressources des programmes maternelles mis à disposition sur Eduscol.
Pour chaque document, vous trouverez le lien vers le document complet, un court descriptif et un lien vers la table des matières permettant d'avoir une idée précise du contenu.

Les miroirs
Le module dédié aux miroirs porte sur un point du programme de l'école maternelle qui consiste à utiliser, fabriquer, manipuler des objets. Les compréhensions visées chez les enfants sont ici les suivantes : des matériaux réfléchissent la lumière, d'autres non ; l'image d'un objet n'est pas l'objet ; l'image peut avoir ou ne pas avoir la même taille que l'objet ; certains objets peuvent se comporter comme des miroirs ; on peut dévier le trajet de la lumière avec un miroir.
Ress_c1_Explorer_miroirs_456453

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Pour s'orienter dans les ressources pour la maternelle

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Cet outil est destiné à se repérer facilement dans les ressources des programmes maternelles mis à disposition sur Eduscol. Pour chaque document, vous trouverez le lien vers le document complet, un court descriptif et un lien vers la table des matières permettant d'avoir une idée précise du contenu.

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Les nouveaux programmes de l'école maternelle. Quels enjeux?

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Les nouveaux programmes de l'école maternelle. Quels enjeux?

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Source: Viviane BOUYSSE IGEN

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Ressources d'accompagnement - Jouer et apprendre- Cycle 1 

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Ressources d'accompagnement - Jouer et apprendre- Cycle 1 

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Source: Eduscol

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Ressources d'accompagnement Graphisme Cycle 1

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Ressources d'accompagnement Graphisme Cycle 1

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Source: Eduscol

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Ressources d'accompagnement Activités phonologiques Cycle 1

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Ressources d'accompagnement Activités phonologiques Cycle 1

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Source: Eduscol

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Ressources d'accompagnement - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique- Cycle 1

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Ressources d'accompagnement - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique- Cycle 1

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Source: Eduscol

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Ressources d'accompagnement - L'écriture à l'école maternelle

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Ressources d'accompagnement - L'écriture à l'école maternelle

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Source: Eduscol

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Ressources d'accompagnement - Langage écrit/Langage oral - Cycle 1

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Ressources d'accompagnement - Langage écrit/Langage oral - Cycle 1

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Source: Eduscol

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L'évaluation à l'école maternelle - Conférence V.Bouysse

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L'évaluation à l'école maternelle - Conférence V.Bouysse

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Source: V.Bouysse IGEN

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Conférence de Viviane Bouysse sur l’évaluation en maternelle

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Uploaded by Sabine Kergoet on 2016-10-06.

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Evaluer à l'école maternelle - de l'observation instrumentée au carnet de suivi

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Evaluer à l'école maternelle - de l'observation instrumentée au carnet de suivi

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Source: Eduscol

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Evaluer à l'école maternelle - de l'observation instrumentée au carnet de suivi

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Evaluer à l'école maternelle - de l'observation instrumentée au carnet de suivi

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Source: La maternelle de LUCCIA

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Source: Eduscol

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Suivi et évaluation des apprentissages à l'école maternelle - Assurer la continuité pédagogique avec la scolarité obligatoire.

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Suivi et évaluation des apprentissages à l'école maternelle - Assurer la continuité pédagogique avec la scolarité obligatoire.

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Source: la classe de LUCCIA

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Source: la classe de LUCCIA

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Source: la classe de LUCCIA

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Source: Ecole Ste Marie (44)

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Langage écrit/Langage oral: rendre explicite les apprentissages- Conférence

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Langage écrit/Langage oral: rendre explicite les apprentissages- Conférence

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Source: Viviane Bouysse

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C- Viviane Bouysse  -  Rendre explicite l'apprentissage

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Narramus : un outil pour apprendre à comprendre et à raconter 

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Narramus : un outil pour apprendre à comprendre et à raconter 

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Source: Ifé

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Source: Sylvie CEBE et Roland GOIGOUX

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La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.

De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.

Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !

1- L'ALBUM La sieste de Moussa (version souple L21xH18 cm)
2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus - La sieste de Moussa Narramus - La sieste de Moussa est composé de trois éléments :
Issu de la littérature de jeunesse, La sieste de Moussa est un conte écrit et illustré par Zémanel, édité par Père Castor (Flammarion). Il raconte l'histoire d'un petit garçon, Moussa, qui décide de faire une sieste. Mais plusieurs animaux viennent successivement lui rendre visite et l'empêchent de dormir. Cependant Moussa est malin et va trouver une solution pour tous les faire partir, enfin... presque tous.

Il est constitué de deux parties :

- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.

Chaque module est présenté sur une double page :

3. LE CD-ROM Narramus - La sieste de Moussa
- À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâchesà réaliser, des consignesà donner avec des propositions d'énoncés pour l'enseignant et des réponses attendues des élèves.

- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d'une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l'une des propositions des auteurs.

Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.

Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l'histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.

Le numérique est un outil précieux lorsque l'on veut centrer et maintenir l'attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l'évoque, ce que ne permet pas un album qui circule.

Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d'activités. Certains en font cependant un usage moins systématique que celui proposé. À vous d'expérimenter !

Grâce aux ressources numériques de Narramus, vous pouvez :

présenter le texte sans l'illustration ou l'inverse,

montrer toutes les illustrations d'un même épisode sur une même diapositive,

faire disparaitre des informations ou en ajouter,

faire écouter un épisode de l'histoire,

multiplier les feed-back pour étudier et mémoriser le vocabulaire...

Il est possible d' exporter les fichiers audio au format mp3 sur votre ordinateur pour les mettre à disposition des élèves au coin bibliothèque (gravés sur un CD audio ou enregistrés sur une clé USB).

En suivant la démarche Narramus - La sieste de Moussa, vos élèves apprendront à :

mémoriser le vocabulaire,

acquérir de nouvelles tournures syntaxiques,

retenir les idées principales de l'histoire,

s'interroger sur les pensées des personnages,

Mise en place de la démarche Narramus - La sieste de Moussa
NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).
Le scénario contient 8 modules, répartis sur 4 semaines.

Un module n'est pas nécessairement réalisé en une fois : vous êtes libre de le découper en autant de parties que vous le jugez nécessaire. Il peut ainsi se dérouler sur une journée, comme deux ou trois, selon ce qui fonctionne le mieux pour votre classe.

Comme vous le verrez dans le guide pédagogique, les enseignants concepteurs de Narramus font souvent un module sur une journée, en le divisant en deux temps (un le matin, un en fin de journée).

Les + de Narramus

une méthode de qualité, issue du travail de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux,

un contenu pertinent, conçu en collaboration avec des enseignants, principalement en REP,

un projet motivant pour les enfants, qui sont acteurs de leurs apprentissages,

un dispositif dont l'efficacité a été évaluée auprès de 6000 élèves.

Pour aller plus loin, nous vous conseillons vivement l'article suivant : Évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus à l'école maternelle, Isabelle Roux-Baron, Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, paru dans la Revue française de pédagogie 2017/4 (n° 201), pages 83 à 104 (accès conditionnel).
https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2017-4-page-83.htm
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Configurations requises :
PC : Windows 7, 8, 10
Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14
Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits
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Rejoignez le groupe de discussion Narramus une autre façon de raconter des histoires :
https://www.facebook.com/groups/1922841568028552/

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Narramus : La sieste de Moussa (+ album et CD-Rom) | Les Editions Retz

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La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !

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Source: Edition La Cigale

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Source: Editions La Cigale

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Ecriture cursive - animations gif pour TBI

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Source:www.differenciation.org

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Ateliers libres de manipulation et d'expérimentation

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Ateliers libres de manipulation et d'expérimentation

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Source: Fiche pédagogique- La Classe

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Fiche pÃ©dagogique - 20 ateliers autonomes

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Source: fiches pédagogiques- La Classe

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Fiche pÃ©dagogique - Livret de rÃ©ussites - Progression PS

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Ateliers libres de manipulation et d'expérimentation PS-MS

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Ateliers libres de manipulation et d'expérimentation PS-MS

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Source: Fiche pédagogique - La Classe

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Fiche pÃ©dagogique - Ateliers de manipulation autonomes - PÃ©riode 1

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Ateliers libres de manipulation et d'expérimentation PS-MS

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Ateliers libres de manipulation et d'expérimentation PS-MS

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Source: Fiche pédagogique - La Classe

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Fiche pédagogique - Ateliers de manipulation autonomes - Période 2

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Source: Fiche pédagogique - La Classe