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Les posters éducatifs de la Fondation GoodPlanet sur les Objectifs de développement durable

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discours du ministre à propose des éco-délégués

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discours du ministre à propose des éco-délégués

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Élections des éco-délégués : message de Jean-Michel Blanquer

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goûter de fin d'année mardi 25 juin à 13h20 salle 33

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goûter de fin d'année mardi 25 juin à 13h20 salle 33

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pour remercier les éco-délégués pour leur implication dans les différents projets

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Notre collège est labellisé Eco-Collège !

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Notre collège est labellisé Eco-Collège !

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vente d'un calendrier + recettes au profit d'associations humanitaires

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vente d'un calendrier + recettes au profit d'associations humanitaires

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lors des portes ouvertes pour unicef, wwf et arutam 0 déforestation

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Sur la RAJ, les jeunes du collège prennent les micros pour la Revue de presse et sont amenés à discuter du Développement durable

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Monts Jterre 1: réalisation d'un journal vidéo par les éco délégués

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Monts Jterre 1: réalisation d'un journal vidéo par les éco délégués

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Par Nathan Durand 6e, Darren Velna 6e, Aubin Lesobre 6e, Léo Guibert 6e.

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compte rendu du comité de pilotage - avril 2019

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compte rendu du comité de pilotage - avril 2019

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Réalisation d'une banderole par les éco-délégués pour la journée climat du 15 mars.

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Réalisation d'une banderole par les éco-délégués pour la journée climat du 15 mars.

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par Liliana Chepy 5e, Dylan Mocquot 4e, Lucien Lion 4e, Gaëtan Gelé 5e et Simon Khan 6e

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formation avec la SEPANT pour la rentrée prochaine. 

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formation avec la SEPANT pour la rentrée prochaine. 

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Formation sur une matinée en octobre 2019 des éco-délégués sur la mobilité douce : Enquête, jeux

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photos réalisées dans le cadre du concours '1-2-3 flashez' organisé par l'académie

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photos réalisées dans le cadre du concours '1-2-3 flashez' organisé par l'académie

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Par Ninèle Gonsard 4e, Morgane Bourdin 4e, Alicia Meunier 3e et Lorène Gadin 4e.

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Biblio troc : la boite à livres du collège

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Biblio troc : la boite à livres du collège

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idée de Louane 5eA

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Sur une journée : découverte des cours et speed dating CM2 - 6e

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Woody ! le nouveau marqueur  écolo pour tableau blanc

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Woody ! le nouveau marqueur  écolo pour tableau blanc

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Pour les enseignants : finis les feutres chimiques en plastique. Woody est en bois et s'efface simplement à l'eau.

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journal vidéo des éco reporters - Monts Jterre 2

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journal vidéo des éco reporters - Monts Jterre 2

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sur le thème du gaspillage alimentaire par Léo G, Darren, Nathan et Aubin, Liliana et Léo. Ils présentent entres autres le broyeur et le coin du partage tout en incitant à limiter le gaspillage alimentaire

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Cette fois-ci nettement moins de déchets ! Avec 3 élèves, nous avons trié quelques déchets pour que les 6e de Mme Reuillon puissent en créer des oeuvres courant juin.

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Dans le cadre de la mini entreprise, une petite vingtaine d'élèves ont eu l'idée de recycler des balles de tennis en porte clés ou porte cartes. Ils ont ensuite conçu l'objet pour pouvoir le vendre.

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5B 5C 5E 5F 4A 4B  avec Mr Garcia

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Une dizaine d'élèves volontaires ont aidé Mr Devars et Mr Regnault à nettoyer le potager, à planter des framboisiers, des graines de légumes anciens, des lavandes ....
Travail en lien avec Agathe Lang Chargée de Mission - Union pour les Ressources Génétiques du Centre-Val de Loire (URGC)

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en lien avec la problématique des déchets en plastique. Crée par Tristan Deschamps et Benjamin Robic en 4e

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formation sur la gestion des déchets dangereux et/ou polluants pour les professeurs de SVT.

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formation sur la gestion des déchets dangereux et/ou polluants pour les professeurs de SVT.

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en cours d'espagnol: Diffusion d'une vidéo présentant un défilé de mode 

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en cours d'espagnol: Diffusion d'une vidéo présentant un défilé de mode 

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dont les vêtements ont été fabriqués à partir de déchets ménagers - avec Mr Garcia.

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Vidéos et documents qui ont été présentés par les professeurs dans leur cours le jour du climat.

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Vidéos et documents qui ont été présentés par les professeurs dans leur cours le jour du climat.

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la décantation : étudié en cours de physique en 6e

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la décantation : étudié en cours de physique en 6e

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Cycle de l'eau: étudié en cours de physique en 6e

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Cycle de l'eau: étudié en cours de physique en 6e

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assainissement de l'eau: étudié en cours de Physique en 6e

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assainissement de l'eau: étudié en cours de Physique en 6e

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Le nucléaire : étudié en cours de physique en 3e

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Le nucléaire : étudié en cours de physique en 3e

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Métaux et recyclage : étudié en cours de physique en 3e

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Métaux et recyclage : étudié en cours de physique en 3e

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Etude d'une chanson en lien avec la protection de notre terre avec Mme Daubian

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concours d'éloquence

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Les élèves devaient présenter un projet (économiquement viable, socialement utile et respectueux de l'environnement) pour dynamiser la petite ville de Marly-Gomont

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Mars : exposition au CDI des nouveaux livres en lien avec le développement durable

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Mars : exposition au CDI des nouveaux livres en lien avec le développement durable

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Nature et poésie - Exposition au CDI- en cours de français

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Nature et poésie - Exposition au CDI- en cours de français

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Poésies réalisées par les élèves de 6e de Mme Salomon-Minot.

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WAG est la plateforme digitale où les gestes de chacun·e se transforment en action collective

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Collectons des piles pour apporter l'électricité dans des centres de santé au Congo.

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Collectons des piles pour apporter l'électricité dans des centres de santé au Congo.

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101 kg de piles au profit de l'association "piles solidaires"

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101 kg de piles au profit de l'association "piles solidaires"

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MERCI à tous les participants !

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EPI Anglais- Arts Plastiques -Street Art

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EPI Anglais- Arts Plastiques -Street Art

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Dénoncer les problèmes environnementaux à travers le Street Art

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initié par Nathan Durand 6e

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Lundi 18 mars, c'est la journée "égalité" au collège. Les élèves de 6eC, 6eE et 6eF ont préparé des affiches.

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Lundi 18 mars, c'est la journée "égalité" au collège. Les élèves de 6eC, 6eE et 6eF ont préparé des affiches.

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En plus de cela tous les élèves sont venus habillés selon le même code vestimentaire.

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installation d'un détecteur à tasse dans la machine à café pour éviter les gobelets en plastique

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installation d'un détecteur à tasse dans la machine à café pour éviter les gobelets en plastique

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Exposition au CDI. Les élèves ont choisi et mis en scène des poésies en lien avec la nature

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Recyclage du matériel  informatique hors d'usage ( en cours)

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Recyclage du matériel  informatique hors d'usage ( en cours)

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Atelier de développement des compétences socio-émotionnelles pour les élèves de 4e-3e

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Atelier de développement des compétences socio-émotionnelles pour les élèves de 4e-3e

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Cet atelier grâce au théâtre permettra d’aide les élèves qui ont du mal à communiquer, à s'exprimer et dont le mal-être peut même être source de conflits.

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Le 15 mars, les élèves ont porté un ruban vert pour montrer leur engagement pour le climat.

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Le 15 mars, les élèves ont porté un ruban vert pour montrer leur engagement pour le climat.

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15 mars :décoration des poubelles du collège par les 4eC

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15 mars :décoration des poubelles du collège par les 4eC

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article paru dans la Nouvelle République concernant l'éco digesteur.

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article paru dans la Nouvelle République concernant l'éco digesteur.

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voir colonne déchet

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article du 22 mars : une journée pour le climat

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article du 22 mars : une journée pour le climat

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Analyse de pubs anglaises en lien avec la protection de l'environnement. Anglais - 3e

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Analyse de pubs anglaises en lien avec la protection de l'environnement. Anglais - 3e

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Avec Mme Milard. exemple :

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Réalisation d'affiches en lien avec l'alimentation et la solidarité en histoire géo. 5e

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Réalisation d'affiches en lien avec l'alimentation et la solidarité en histoire géo. 5e

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Avec Mme Cosson

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Les 5eA ont réalisé des infographies sur les ressources à préserver en histoire géographie

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Les 5eA ont réalisé des infographies sur les ressources à préserver en histoire géographie

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avec Mme Magdeleine.

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Réalisation d'affiches sur le climat et la déforestation en anglais. 3e

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Réalisation d'affiches sur le climat et la déforestation en anglais. 3e

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Avec Mme Soulard

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Une table disposée dans le réfectoire, pour échanger les gâteaux emballés, les yaourts et les fruits que certains ne voudraient plus et que d'autres aimeraient bien.
Par Benjamin Robic , Tristan Deschamps, Darren et Jontahan Chaurin 4e en coopération avec Sébastien le chef cuisinier.

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Collège engagé pour le développement durable mention engagement !

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Collège engagé pour le développement durable mention engagement !

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Lien du padlet sur le site académique page E3D.

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Lien du padlet sur le site académique page E3D.

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Informations sur la page Facebook du collège Val de L'Indre 

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Informations sur la page Facebook du collège Val de L'Indre 

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1h00 par semaine pendant laquelle les élèves volontaires peuvent venir pour organiser et mettre en place le projet de leur choix.

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le 04 et05/04/19 Formation suivie par Mme Aubry, proposée par la maison pour la science sur les abeilles et l'apiscope.

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le 04 et05/04/19 Formation suivie par Mme Aubry, proposée par la maison pour la science sur les abeilles et l'apiscope.

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Atelier sur le tri dans la cours de récréation lors de la journée climat le 15 mars

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Atelier sur le tri dans la cours de récréation lors de la journée climat le 15 mars

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Le bac est à votre disposition devant l'accueil

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5e- formation aux premiers secours-PSC1-encadrée par Mr Lesoult

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5e- formation aux premiers secours-PSC1-encadrée par Mr Lesoult

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La formation PSC1

Nommée AFPS (Attestation de Formation aux Premiers Secours), le nom de la formation change en 2007 pour formation PSC1 (Prévention et Secours Civique). C'est la formation de base aux premiers secours en France. L'objectif étant de préparer les citoyens à pouvoir réagir dans des situations d'accident de la route, une personne qui s'étouffe, trébuche dans la rue, etc... La prise de note n'est pas obligatoire dans cette formation car elle s'articule autour de module où les stagiaires devront simuler des situations réelles mais aussi apprendre les gestes de base de secourisme.
En moyenne, le coût de la formation est de 61€.

Contenu du site

sur ce site vous retrouverez toutes les informations relatives à la formation PSC1 illustrées par des images ainsi que des vidéos. Les principaux centres de formation avec les coordonnées sont présente, vous pourrez donc contacter rapidement au centre le plus proche de chez vous.

Informations complémentaires

La formation PSC1 est accessible aux personnes de plus de 10 ans et aucun pré-requis n'est nécessaire. La durée de la formation est de 12 heures et le nombre maximum de participant est de 10. Vous pouvez retrouver l'ensemble du programme ici.
Bonne visite sur le site de la formation PSC1!

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Préventions et Secours Civiques - FORMATION PSC1

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La formation PSC1 Nommée AFPS (Attestation de Formation aux Premiers Secours), le nom de la formation change en 2007 pour formation PSC1 (Prévention et Secours Civique). C'est la formation de base aux premiers secours en France. L'objectif étant de préparer... Lire la suite

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Stage plein air en Charente pour tous les élèves de 5e.

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Stage plein air en Charente pour tous les élèves de 5e.

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par Jonathan Chaurin 4e

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03/04/19 :Forum développement durable et 1ere COP régionale : conférences et ateliers l'après midi. 

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03/04/19 :Forum développement durable et 1ere COP régionale : conférences et ateliers l'après midi. 

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Recyclage des balles de tennis pour le bien être de nos élèves!

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Recyclage des balles de tennis pour le bien être de nos élèves!

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Moins de bruit pour nos oreilles, plus de calme et de sérénité dans les classes.

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...pour être + calme et + attentif. Support : 'respirelax +' ou '7mind'.

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Méditation guidée de Pleine Conscience - Headspace en Français

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Des panneaux solaires bientôt sur le toit de notre collège ?

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Des panneaux solaires bientôt sur le toit de notre collège ?

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Par Benjamin Robic 4e et Tristan Deschamps 4e

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Installation de Lilo sur les ordinateurs du collège.

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Installation de Lilo sur les ordinateurs du collège.

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Lilo est un moteur de recherche solidaire qui a comme particularité de redistribuer ses revenus à des associations de notre choix. Mis en place à la demande de Nolhan Andrianamana 3e

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En plus de permettre le financement de plusieurs centaines d'associations en faveur de la planète, nous nous sommes engagés dans une démarche volontaire de neutralité carbone. En clair, ça veut dire que nous avons pleinement conscience d'avoir un impact carbone au quotidien (même si promis, on fait de notre mieux pour lutter contre la pollution numérique) et que nous avons décidé de compenser cet impact négatif par un impact équivalent positif.

Comment on s'y prend ? Attention scoop : nous n'avons pas choisi de planter des arbres. Pour compenser nos émissions, nous avons choisi de financer un programme de fours écologiques qui lutte contre la déforestation et réduit les émissions de C02 au Malawi.

Pourquoi ce parti-pris ? Parce que la compensation carbone se fait aujourd'hui. Elle n'est pas soumise aux aléas (climatiques, humains...) comme le sont de jeunes arbres qui mettront plusieurs années avant de devenir des " poumons " pour la planète. Enfin parce que programme associe enjeux écologique et sociétaux en améliorant les conditions de vie de milliers de familles dans le pays le plus pauvre au monde. Et hop ! On lie solidarité et écologie... à impact immédiat ;)

Petite précision : nous finançons ce projet de notre côté, indépendamment des gouttes d'eau reversées par les internautes (cela nous semble évident mais on préfère le dire ;)

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Lilo, le moteur de recherche qui finance des projets sociaux

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Lilo est un moteur de recherche français qui finance des projets sociaux et environnementaux et protège votre vie privée

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Prévention autour des transports scolaires -6e

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Prévention autour des transports scolaires -6e

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Pas de bouteilles en plastique à la cantine. Nous buvons tous l'eau du robinet.

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Pas de bouteilles en plastique à la cantine. Nous buvons tous l'eau du robinet.

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02.  Quelles sont les missions des écodélégués et le rôle de chacun ? Quel est le cadre?

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Des nouveaux chariots avec bacs de tri  pour simplifier le travail des agents ( en cours )

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Des nouveaux chariots avec bacs de tri  pour simplifier le travail des agents ( en cours )

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Pour bien démarrer l'aventure Ca Commence Par moi, pourquoi ne pas faire l'état des lieux de votre empreinte carbone actuelle ?

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Construisez votre parcours sur mesure et découvrez un mode de vie qui change le monde ! Utilisée par plus de 450 000 personnes, c'est la plus grosse communauté d'acteurs du changement en France.

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Présentation de quelques problématiques environnementales aux futurs 6e

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Présentation de quelques problématiques environnementales aux futurs 6e

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par une vingtaine d'éco-délégués.

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Un petit déjeuner avec des produits locaux et bio pour accueillir les futurs 6e

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Un petit déjeuner avec des produits locaux et bio pour accueillir les futurs 6e

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Pendant 15 jours  ( 20h ) les 6e ont été formé en demi- groupe pour qu'ils puissent devenir s'ils le souhaitent des élèves médiateurs.

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Pendant 15 jours  ( 20h ) les 6e ont été formé en demi- groupe pour qu'ils puissent devenir s'ils le souhaitent des élèves médiateurs.

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Ils sont ainsi été formé sur la communication, les émotions et la gestion des conflits.

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La médiation entre élèves, un outil pour désamorcer les conflits