# data[].attributes.body
vi tænker at i forhold til vores holdning, at samarbejde og høj faglighed er vigtigst for os.

# data[].attributes.body
Vold opstår ikke i grupper men grupper er med til at standse volden fordi volden er socialt forstyrrende og ødelægger stemningen i gruppen. Se på gruppen og overbevis dem om at vold er uacceptabelt.

# data[].attributes.body
Det er ofte i situationer med kontroltab, at voldsudøvere begår vold, fordi vold giver dem en følelse af magt og af at have kontrol. Nogle typer af vold bunder i mentale forhold hos det enkelte menneske.
Man skal være særlig opmærksom, når personer bliver frustreret, fordi det kan føre til vold, som risikere at gå ud over det pædagogiske personale.

# data[].attributes.body
Voldspolitikken beskriver hvad og hvornår det er vold. Handleplanen er til at handle efter når skaden er sket. Handleplanen skal specifikt beskrive hvor man skal henvende sig og hvad man skal gøre.

# data[].attributes.body
Det er både psykisk og fysisk vold vi kan komme ud for.
Risikoen er nok størst på bo og opholdssteder, psykiatrien og specialområdet.
Det kan feks være slag, spark, verbale overgreb,

# data[].attributes.body
døgninstitutionerne indenfor psykiatrien, sundhedspersonale, socialrådgivere, vagtpersonale, politifolk og taxachauffører
skoler som er meget socialt belastede, kan være i særligt risiko for at møde vold eller trusler.
Fordi de arbejder med mennesker som kan være udfordret både verbalt og nonverbalt og derfor måske bliver udadreagerende hvis de ikke kan udtrykke sig. Især hvis man ikke er faglig rustet til at kunne håndtere voldelige situationer, så er man i større risiko for at blive udsat for vold.

# data[].attributes.body
Det skal først og fremmest meldes til arbejdsmiljørepræsentanten, i få tilfælde til politiet.
Det skal anmeldes som en arbejdsskade
Som uddannet pædagogisk assistent skal du melde det til arbejdstilsynet/ arbejdsskadestyrelsen
Som elev på en erhvervsskole skal du også anmelde skader til Ministeriet for børn, undervisning og ligestilling.

# data[].attributes.body
det er arbejdspladsens ansvar at udarbejde en voldspolitik og en handle plan for, hvad i gør, hvis i kommer ud for vold.
Det er vigtigt ikke at gå alene med det, men få snakket med sine kollegaer om det.
Det skal i hvert fald meldes til arbejdsmiljørepræsentanten. I nogle få tilfælde skal det meldes til politiet.

# data[].attributes.body
At blive spyttet på , sparket og slået.
Verbalt angreb.
Konsekvensen var at anbringe barnet på en bænk, skæld ud og ingen leg i ca halv time.
Ingen konsekvens for verbalt overgreb. ( Voksen skole )

# data[].attributes.body
1. Giv en definition af psykisk vold og fysisk vold?
2. Hvorfor er det vigtigt, at den pædagogiske assistent ved noget om vold og voldsforebyggelse?
3. Har du oplevet fysisk eller psykisk vold på din arbejdsplads?
Hvad skete der?
Hvilke konsekvenser og tiltag skete der efterfølgende?
4. Hvem skal du tale med efter at du har været ude for vold?
5. Hvor skal det meldes til/kan det meldes til?
Hvor skal du melde til alt efter om du er elev eller færdiguddannet?
6. På hvilke arbejdspladser kan man især være udsat for vold?
Hvorfor er de personalegrupper særligt udsatte?
7. Overvej hvilke typer vold du vil være i risiko for at møde som pædagogisk assistent?
8. Hvad er voldspolitik og handleplan?
9. Hvornår opstår vold? Hvornår skal du være særlig opmærksom?
10. Hvad kan du bruge Mark Levines forklaring om nedtrapning af vold i grupper til i dit arbejde som pædagogisk assistent?
11. Se punkterne s.152 og diskuter/forklar i gruppen, hvordan i har set det i jeres praksis - og kom med jeres overvejelser over punkternes relevans/ hvad er vigtigst?

# data[].attributes.body
Psykisk vold kan være truende adfærd, chikane eller verbale trusler
fysisk vold er konkrete fysiske overgreb

# data[].attributes.body
Det er vigtigt at vide noget om målgruppens behov, situation, udfordringer og baggrund. Det er ifht at kunne anvende den mest hensigtsmæssige kommunukation  til at forebygge vold. Feks aktiv lytning, anerkendende kommunikation, og konfliktnedtrappende sprog.