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Una experiencia educativa sin precedentes. (Maritza Montoya)

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Una experiencia educativa sin precedentes. (Maritza Montoya)

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1.   ¿Cuál considera Ud. es el tema de la película?

Se refiere a la manera de enseñar de una manera no convencional, ya que lo hace a través de todos los sentidos, ofreciendo los conocimientos por medio de diferentes entornos.

2.   ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película?

Muy interesante, demasiado emocionante, de manera paciente y curiosa quiere motivar a los estudiantes aprender de manera diferente. El docente se esfuerza por promover el trabajo en equipo y la motivación por realizar todas las actividades.

3.   ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película?

Realmente muchas emociones, una película conmovedora, me generó entusiasmo, motivación, algo de temor, sin duda alguna alegría que se puede promover y comprender que a pesar que podamos encontrar estudiantes complicados al final actuando de manera recursiva los estudiantes aprenden, es decir se van cumpliendo los objetivos.

4.   ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

Similitudes:

el comportamiento de los adolescentes.
Las vivencias que tiene cada uno en su vida particular.

Diferencias

La actitud del profesor.
Como los estudiantes reaccionaron ante el comportamiento del estudiante problema.

La recursividad del profesor para enseñar.

5.   ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema? Respuesta justificada.

Totalmente,  es la mejor ejemplo de sensibilización, porque personalmente creo que ese rencor, esa furia que el ser humano lleva dentro la suelta con personas que están en la misma situación creando más caos, la falta de valores que hay en el momento es descomunal y eso destruye demasiado entonces definitivamente deberían mostrar más de este tipo de documentales, además que es un buen material para tomar ejemplo de diferentes formas de enseñar.

6.   ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”?

Estilo integral ya que se compone de una variedad amplia de comunicación  conllevándola a una comunicación asertiva.

7.   ¿Cuál es su opinión sobre el documental?

Excelente bastante motivacional y básicamente un reto para nuestra labor porque la idea es que todos seamos un “Carlos Gonzalez”

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Una experienca educativa sin precedentes. (Yovanna Ramos)

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Una experienca educativa sin precedentes. (Yovanna Ramos)

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1.       ¿Cuál considera Ud. es el tema de la película?

Yo considero que el tema de la película es una manera diferente de enseñar desde la emoción para descubrir la sabiduría interior.

2.       ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película?

Me pareció que la manera en que se abordó fue diferente y original, un contexto sencillo pero contundente con el factor sorpresa, manteniendo el interés y la curiosidad de los estudiantes.

3.       ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película?

Me generó emotividad, pasión por enseñar, motivación, respeto, inquietud, ganas de continuar aprendiendo y confirmé que la enseñanza es lo que me gusta hacer, y se puede hacer siempre la diferencia, creer en el cambio y en la posibilidad, así como creer que el otro tiene las capacidades y habilidades que los caracteriza.

4.       ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

Similitudes: las actitudes de los jóvenes, los personajes, su resistencia al principio, su curiosidad e interés al final.

Diferencias: en el profesor, no todos los profesores en Colombia, cuentan con la capacitación, herramientas, autonomía, y propuesta para llevarlo a cabo, lo que da como resultado la educación tradicional, en otros casos, solo hacen la labor docente por cumplir un deber y recibir un salario,  y el caso lamentable de personas con conocimiento que ven en la docencia un trabajo temporal mientras logran sus objetivos profesionales y laborales, lo que da como resultado una enseñanza plana y poco significativa.

5.       ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema?  Respuesta justificada.

Si son una buena herramienta de sensibilización para el docente y su labor, por qué no intentar hacerlo, ver inclusive documentales de otros profesores que aplicaran este tipo de herramientas en un contexto escolar colombiano, como sería el ejercicio. Igualmente, este tipo de motivación, moviliza a un nuevo actuar y pensar, un replanteamiento de la labor docente y las necesidades de los estudiantes. Importantísimo trabajar la parte emocional con los estudiantes, ya que ellos en la adolescencia es cuando más necesitan fortalecerla y prepararse para las nuevas etapas.

6. ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”?

El polemista, ya que siempre estuvo desafiando a los estudiantes con nuevas propuestas que los descolocó de su comodidad y seguridad, moviéndolos hacia su propia reflexión.

7.        ¿Cuál es su opinión sobre el documental?

El documental me gustó y me motivó a seguir adelante en mi formación docente, en la aplicación de los nuevos conocimientos, aprender nuevas formas de educar, como llegar a los adolescentes, como encontrar los caminos usando herramientas, propuestas nuevas e innovadoras, siempre ayudando al progreso de las personas, construyendo sociedad.

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una experiencia educativa sin precedentes. (Diana Otálora          52106248)

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una experiencia educativa sin precedentes. (Diana Otálora          52106248)

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1.    ¿Cuál considera Ud. es el tema de la película?

La educación en el mundo actual, “para aprender se debe sentir”, contextualizar todo lo que aprendemos en el aula, todos somos maestros.

2.    ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película?

Es muy interesante porque aborda el tema de la educación y la enseñanza de manera práctica en la cual muestra cómo en las aulas primero se debe sentir antes que aprender teorías, relacionarlas con nuestro entorno, de esta manera adquirir conocimientos sin memorizar.

3.    ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película?

Me genera un sentimiento de culpa, de no haber hecho antes las cosas de otra manera, de haber sido un docente tradicionalista y no uno innovador, de no haberme permitido llegar a mis alumnos, de una manera más humilde y más cercana; porque siempre estamos pensando en “que temas dicto, cuánto escribimos en el tablero, cuánto copian los estudiantes, si las fechas empatan con los temas dados”, tantas cosas que son secundarias y no nos enfocamos en lo esencial: “Si nuestros estudiantes realmente aprenden y ponen en práctica sus conocimientos en la vida diaria”.

4.    ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

Similitudes:
- Los prejuicios para innovar y enseñar de otras maneras.
- La educación tradicionalista.
- Los modelos tradicionales de enseñanza.
- No reconocernos como seres espirituales antes que de conocimientos.
- Reconocer en el estudiante la autoestima y cómo superar sus dificultades.

Diferencias:
-  La falta de arriesgarnos tanto del Estado como de los docentes de una sociedad más inclusiva, con prácticas más dinámicas, soñadoras, capaz de llegar a todos los ciudadanos sin importar sus condiciones sociales, religión, orientación sexual.

5.    ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema?  Respuesta justificada.

Sí, estos documentales sensibilizan a los docentes y a las personas que nos interesa la educación, a reflexionar, a cambiar, a renovar, a mejorar nuestras prácticas, a experimentar. Nos hace una invitación a cambiar el chip tradicionalista por el de la innovación.

6.    ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”?

Un docente abierto a:
- Escuchar.
- Innovar.
- La inclusión.
- Sacar y superar los prejuiciosas que tenemos, experimentar y cambiar las prácticas educativas.
- Hacer que sus estudiantes reflexionen sobre su ser y su personalidad antes que adquirir una serie de conocimientos.
- Formar personas que sean capaces de superar obstáculos y dificultades en la vida.
- Promover la autoestima y el autoconocimiento, llevar a cada estudiante a su ritmo.

7.    ¿Cuál es su opinión sobre el documental?

Me pareció excelente, nos invita a reflexionar sobre nuestras prácticas docentes, a ser inclusivos, a experimentar, a innovar, a escuchar nuestros estudiantes, a ponernos en los zapatos de ellos, a apoyarnos a pesar de las dificultades, construir personas capaces antes de imponer temas o conocimientos para memorizar.

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una experiencia educativa sin precedentes. (kelly johanna carvajal 52.791.900)

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una experiencia educativa sin precedentes. (kelly johanna carvajal 52.791.900)

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1. ¿Cuál considera Ud. es el tema de la película?

El tema básicamente es salirse de lo convencional, romper paradigmas, usar diferentes metodologías que ayuden a sacar lo mejor de cada estudiante, a conocerse a sí mismos y a generar autoconfianza para que de esta manera, puedan tener una disposición diferente frente al aprendizaje y la convivencia en el aula.

2. ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película?

Me parece que el tema se aborda de manera  fresca, ligera, en el que quienes hemos tenido la oportunidad de interactuar en un salón de clase nos vemos identificados, bien sea con las posturas rígidas del sistema o con las características de los estudiantes. Se resalta la actitud el docente y de los estudiantes más que los contenidos académicos o no que se deban abordar.

3.  ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película?

Confianza, en el sentido en que todo es posible, incluso tratar con estudiantes con actitudes violentas o difíciles, estudiantes con problemas personales y vivencias fuertes en su pasado y que siempre hay una manera de afrontarlos.

Entusiasmo, al ver la actitud colaborativa y de confianza que se va generando entre los estudiantes.

Arrepentimiento, al darme cuenta que siempre he podido hacer más por mis estudiantes o hacer algo diferente y muchas veces me he dejado llevar por el sistema.

Sorpresa, ver como al pensar que no podemos ayudar una voz de aliento, un gesto, un abrazo puede cambiar y ayudar más de lo que imaginamos.

4.   ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

En la mayoría de instituciones educativas colombianas, el docente debe limitarse a dar su clase, dictar ciertos contenidos pero no es común que pueda ir más allá, que pueda utilizar metodologías alternativas, los estudiantes son tratados de manera diferente, sin oportunidad de saber qué pasa verdaderamente con ellos.

Para ayudar a los estudiantes a conocerse a sí mismos, a tener otra visión de la vida, de la interacción, de la vida, del acceso al conocimiento, el docente tuvo que salirse de los esquemas tradicionales, tuvo que huir del sistema, de igual manera sucedería en nuestro contexto.

5.    ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema? Respuesta justificada.

Claro que sí, porque muestra que si se puede, que hay otros métodos y que simplemente necesitamos abrir nuestra mente, salir del “búnker”. Se muestra de manera muy clara una metodología diferente que hace que uno se dé cuenta y se inspire a hacerlo de verdad.

6.¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”?

Estilo colaborativo, estilo abierto y sociocomunicativo.

7.      ¿Cuál es su opinión sobre el documental?

Es absolutamente inspirador, muy coincidente con la realidad que se vive creo que a nivel mundial en lo referente a aulas de clase, muestra la cotidianidad de los estudiantes en cuanto a la disposición de los estudiantes también, considero que es una invitación a ver las cosas desde otros puntos de vista, desde otras lógicas y a que nos apoyemos en lo no convencional para realizar una excelente labor.

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una experiencia educativa sin precedentes. (Carolina Garcés 42162007)

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una experiencia educativa sin precedentes. (Carolina Garcés 42162007)

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1. ¿Cuál considera Ud. es el tema de la película?

Es una película que pretende inspirar a maestros para dar todo su potencial y así poder realizar un cambio significativo en el sistema, el mismo y sus alumnos.

2. ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película?

Es un documental que propone una experiencia de vida inspiradora, por lo tanto el tema se aborda de manera muy profesional pero al mismo tiempo influyendo el cada maestro de una manera significativa atribuida a los sentimientos de los mismos.

3.  ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película?

Nostalgia, sed de cambio y evolución.

4.   ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

Como maestros todo queremos y tenemos la intención de siempre ser cambiantes y evolucionar, pero en muchos casos el mismo sistema no nos lo permite desmotivándonos a gran escala y quedándonos en la mediocridad.

5.    ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema? Respuesta justificada.

Este documental es totalmente inspirador siendo por lo tanto una excelente herramienta de sensibilización sobre el tema. Siento que soy una persona muy visual y auditiva por lo tanto me gusta ver este tipo de documentales que de alguna manera abre las puertas a nuevos recursos y motivan a hacer cambios significativos en mi vida personal y laboral.

6.¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”?

Socio-psicolingüístico

7.      ¿Cuál es su opinión sobre el documental?

Cada día deberíamos ser seres innovadores que podamos inspirar a otros y a nuestros alumnos ya que en nuestras manos están los jóvenes que forjaran el futuro.