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Admiro capacidad que tienes para escucharlospercibo que es una persona que sabe escuchar, Hola compañero, me parece asertivo tu comentarioBrindar soluciones de acuerdo a la éticaSi ya se generó la confianza vamos por buen camino

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Respecto a la actividad ¿Saber escuchar? mi puntuación fue de 43 puntos. Considero que me gusta escuchar y estar atenta a las necesidades de mis tutorados, aunque en ocasiones al contar con grupos tan grandes se me dificulta identificar los casos mas apremiantes. Al igual que el Maestro Carlos Venturino, mayormente me dejo llevar por la primera impresión específicamente en su forma de sentarse (comunicación no verbal). Por otra parte, trato de generar ambientes de confianza para que la comunicación pueda fluir donde mis tutorados puedan expresar y manifestar su sentir o emociones, de esta manera poder ayudar o canalizar. También reconozco áreas de oportunidad como disponer del tiempo necesario para apoyar al 100% en las distintas situaciones presentadas

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Admiro capacidad que tienes para escucharlospercibo que es una persona que sabe escuchar, Hola compañero, me parece asertivo tu comentarioBrindar soluciones de acuerdo a la éticaSi ya se generó la confianza vamos por buen camino

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Admiro capacidad que tienes para escucharlospercibo que es una persona que sabe escuchar, Hola compañero, me parece asertivo tu comentarioBrindar soluciones de acuerdo a la éticaSi ya se generó la confianza vamos por buen camino

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Admiro capacidad que tienes para escucharlospercibo que es una persona que sabe escuchar, Hola compañero, me parece asertivo tu comentarioBrindar soluciones de acuerdo a la éticaSi ya se generó la confianza vamos por buen camino

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Admiro capacidad que tienes para escucharlospercibo que es una persona que sabe escuchar, Hola compañero, me parece asertivo tu comentarioBrindar soluciones de acuerdo a la éticaSi ya se generó la confianza vamos por buen camino

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Mi puntuación en el inventario ¿sabes escuchar? obtuve 43 puntos, por lo que entiendo que aún me falta por aprender a escuchar a las personas, pero aún así e logrado a mantener en lo posible mi atención captando información importante a través de la comunicación verbal, no verbal, escrita y asertiva, lo que todas en conjunto me han proporcionado  excelentes resultados para abordar la problemática que mis tutorados alumnos me han manifestado de manera personal, apoyándose en mi calidad de tutora y como su profesora, aspecto que me a servido para generar las estrategias de apoyo y motivación hacia ellos y así aportar a su formación integral de una manera sana, en un ambiente de confianza, respeto, sinceridad y honestidad, ya que me queda claro que uno como tutor debe ser ejemplo primeramente para poder aconsejar, asesorar y ayudar al alumno el cual es muy perceptivo y por tanto yo tutora debo ser cuidadosa en como me comunico así también, para finalmente ser congruente y confiable para mis alumnos.  

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Mi puntuación en el inventario ¿sabes escuchar? obtuve 43 puntos, por lo que entiendo que aún me falta por aprender a escuchar a las personas, pero aún así e logrado a mantener en lo posible mi atención captando información importante a través de la comunicación verbal, no verbal, escrita y asertiva, lo que todas en conjunto me han proporcionado  excelentes resultados para abordar la problemática que mis tutorados alumnos me han manifestado de manera personal, apoyándose en mi calidad de tutora y como su profesora, aspecto que me a servido para generar las estrategias de apoyo y motivación hacia ellos y así aportar a su formación integral de una manera sana, en un ambiente de confianza, respeto, sinceridad y honestidad, ya que me queda claro que uno como tutor debe ser ejemplo primeramente para poder aconsejar, asesorar y ayudar al alumno el cual es muy perceptivo y por tanto yo tutora debo ser cuidadosa en como me comunico así también, para finalmente ser congruente y confiable para mis alumnos.  

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Respecto a la actividad ¿Sabes escuchar? obtuve 39 puntos, me di cuenta que en cuanto a la puntuación de todos mis compañeros son la que tiene la puntuación mas baja, aunque me considero una persona que le gusta escuchar a las personas, y creo que genero un ambiente de confianza ya que me ha sucedido que varios de mis tutorados me buscan para compartirme sus problemas, yo siempre los escucho, aunque algunas veces me da temor lo que les pueda contestar no sea de utilidad para sus problemas. de acuerdo a los tipos de comunicación uso o aplico mas la comunicación verbal y asertiva.

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Brindar soluciones de acuerdo a la éticaHola compañero, me parece asertivo tu comentariopercibo que es una persona que sabe escuchar, Admiro capacidad que tienes para escucharlosSi ya se generó la confianza vamos por buen camino

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Brindar soluciones de acuerdo a la éticaHola compañero, me parece asertivo tu comentariopercibo que es una persona que sabe escuchar, Admiro capacidad que tienes para escucharlosSi ya se generó la confianza vamos por buen camino

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Brindar soluciones de acuerdo a la éticaHola compañero, me parece asertivo tu comentariopercibo que es una persona que sabe escuchar, Admiro capacidad que tienes para escucharlos

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Brindar soluciones de acuerdo a la éticaHola compañero, me parece asertivo tu comentariopercibo que es una persona que sabe escuchar, Admiro capacidad que tienes para escucharlos

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Brindar soluciones de acuerdo a la éticaHola compañero, me parece asertivo tu comentariopercibo que es una persona que sabe escuchar, Admiro capacidad que tienes para escucharlos

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Brindar soluciones de acuerdo a la éticaHola compañero, me parece asertivo tu comentariopercibo que es una persona que sabe escuchar, Admiro capacidad que tienes para escucharlos

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En el inventario ¿sabes escuchar? Obtuve 45 ptos., me gusta escuchar y me considero buena haciéndolo, creo que por esto aunque disfruto y aprovecho mucho las sesiones grupales de tutorías, me inclino por las sesiones individuales pues se prestan para una plática más profunda e íntima con el estudiante, en las que, si se logra un ambiente de confianza, se obtiene información muy valiosa para entender y orientar correctamente al estudiante, en este sentido, me considero capaz de generar ese ambiente de confianza.

En cuanto a la comunicación oral, tengo facilidad de palabra, el problema es encontrar las palabras correctas, sobre todo ante situaciones o casos complicados, en los cuales no tengo experiencia. Siempre trato de ser muy prudente en mis comentarios y al mismo tiempo congruente entre lo que digo y hago.  Anteriormente me consideraba una persona muy directa, con el tiempo entendí que eso no era ser directa sino imprudente, sigo trabajando para lograr una comunicación asertiva permanentemente.

Creo tener una ventaja para comunicarme fácilmente con los estudiantes y es que tengo 30 años, no hace mucho que terminé mis estudios y muchas de las problemáticas que tienen ellos yo también las tuve así que trato de que se sientan identificados y orientarlos lo mejor que puedo.

Me considero una persona intuitiva por lo que un gesto o una actitud me dice mucho más que las palabras, de igual forma, soy  una persona que habla con el cuerpo, mi cara revela lo que mi boca calla, hago muchos ademanes y no puedo dar una clase estando sentada.

Sé que me falta mucho por aprender de la actividad tutorial y tengo toda la disposición de hacerlo porque  como tutora he obtenido más de lo que he dado,  pues  he crecido como docente y como persona.

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Brindar soluciones de acuerdo a la éticaHola compañero, me parece asertivo tu comentariopercibo que es una persona que sabe escuchar, Admiro capacidad que tienes para escucharlos

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Comparto la opinión de mis compañeros:  
Un punto de que resalto del maestro JAIME RIVERA. Se puede lograr identificar las problemáticas de los estudiantes teniendo una plática directa y personalizada, se expresan más abiertamente, que estando en grupos. 
MARK ALEJANDRO, comenta algo acertado, se debe de brindar la confianza al alumno para que puedan expresarse abiertamente, porque este es el inicio de nuestra laborar y razón de ser de la Tutoría, si no somos personas de confianza para nuestros tutorados, no podremos guiarlos y canalizarlos al área correspondiente. 

IMPORTANTE. Uno de los puntos que debemos reforzar es la ASERTIVIDAD; todos somos diferentes en forma de pensar y actuar, debemos adaptarnos a todas las situaciones, no esperar que los demás actúen y piensen como uno mismo, ser respetuoso ante las diferentes puntos de vista.  

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Comparto la opinión de mis compañeros:  
Un punto de que resalto del maestro JAIME RIVERA. Se puede lograr identificar las problemáticas de los estudiantes teniendo una plática directa y personalizada, se expresan más abiertamente, que estando en grupos. 
MARK ALEJANDRO, comenta algo acertado, se debe de brindar la confianza al alumno para que puedan expresarse abiertamente, porque este es el inicio de nuestra laborar y razón de ser de la Tutoría, si no somos personas de confianza para nuestros tutorados, no podremos guiarlos y canalizarlos al área correspondiente. 

IMPORTANTE. Uno de los puntos que debemos reforzar es la ASERTIVIDAD; todos somos diferentes en forma de pensar y actuar, debemos adaptarnos a todas las situaciones, no esperar que los demás actúen y piensen como uno mismo, ser respetuoso ante las diferentes puntos de vista.  

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NANCY MARLENE LOPEZ RIVERA

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Brindar soluciones de acuerdo a la éticaHola compañero, me parece asertivo tu comentariopercibo que es una persona que sabe escuchar, Admiro capacidad que tienes para escucharlos

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Respecto a la actividad ¿sabes escuchar?, obtuve 40 puntos. Considero ser una persona que escucha de manera activa a los alumnos, he mejorado un poco en ese sentido, porque anteriormente me anticipaba a lo que consideraba me iban a comentar, y se limitaba la comunicación, pero actualmente dejo que ellos se expresen y en la medida de lo posible dar una respuesta o seguimiento a su problemática. Como mencionaba un párrafo de la lectura (Habilidad de comunicación en el proceso tutorial); "Todas las personas nacen con la habilidad de detectar el lenguaje no verbal, sin embargo con entrenamiento, es posible afinar aún más esta capacidad". Al interactuar con los alumnos día a día, aprendes a interpretar su expresión corporal, la cual dice más, que su expresión verbal. Si se enfoca la expresión verbal para con el tutorado, no es una tarea fácil, porque se presentan ciertas problemáticas, sobre los cuales no sabes qué decirles.
Día a día aprendemos de nuestros compañeros maestros y de los alumnos, para mejorar en aquellos aspectos que nos faltan fortalecer (en este caso; labor tutorial. Lo principal es tener una mente abierta y aprovechar al máximo este tipo de dinámicas.

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Buenas tardes,
en la actividad del inventario sobre saber escuchar obtuve 42 puntos lo que considero en un rango aceptable del test y concuerda con la opinión que tengo de mi persona, aunque en la práctica la escucha eficaz creo que se me da mejor cuando la charla es con una persona y no con un grupo, creo que el ambiente grupal predispone a muchos de los tutorados a asumir actitudes que en realidad no sienten o a ocultar ciertos aspectos de su vida que no quieren revelar pues se sentirían expuestos, para esos casos grupales se necesita algo más de experiencia y mucha más sensibilidad para detectar las alertas que mandan los chavos, es por esto que considero muy importante el dominar todos los tipos de la comunicación, la oral y escrita, la no verbal y la asertiva, pero principalmente la no verbal como inicio para la detección de los casos que requieren atención.

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Al completar el inventario ¿Sabes escuchar? Obtuve una puntuación de 37. De acuerdo con la puntuación máxima considero que existen áreas de oportunidad que se pueden desarrollar con la práctica y estando atento a los elementos necesarios para una buena escucha. En relación a las aseveraciones resalto elementos importantes como el ser imparcial en cuanto a la apariencia, edad o sexo de la persona, poner atención a la persona disponiéndome en tiempo para escucharla. Sin embargo no tengo claridad en que cantidad o que tan claro percibo el lenguaje no verbal. Aspectos como este son los que debe atender para mejorar mi escucha. Así mejorar en el resto de los aspectos para una buena escucha. Después de revisado el vídeo y realizado el inventario se observa una relación muy importante de elementos a tener en cuenta en la escucha, aunque quizás sea más que escuchar, ya que en el vídeo el joven pone tal atención en la persona que le habla que le permite descubrir información a partir de detalles muy particulares.
En mi actividad tutorial procuro estar atento a la comunicación de los estudiantes es decir escucho su mensaje verbal voy asegurandome con algunas preguntas si voy comprendiendo su intención. Además me parece importante la comunicación no verbal en la que no me considero bueno pero tomo en cuenta esa parte. Me parece que los tipos de comunicación que empleo en la tutoría son el verbal y no verbal. No tengo claro que tanto lleve a cabo una comunicación asertiva. Considero que de acuerdo a las situaciones que viva cada estudiante tendra esa habilidad para sentirse comodo y hablar sobre ello ademas de la confianza que le tenga a la persona y el ambiente que esta genere para que se comunique abiertamente.

Coincido con el Compañero Jaime Rivera en los ámbitos de la escucha. Es diferente la escucha para un grupo que en lo individual. Me parece que efectivamente algunos estudiantes se sientes cohibidos a hablar en grupo, sobre todo a abrirse sin embargo para otros, les resulta mejor, aunque no sencillo expresarse ante el tutor de manera grupal. Asi mismso es importante el manejar los diferentes tipos de comunicación como tutores para obtener el máximo provecho de esta herramienta en nuestra labor.

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kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

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Obtuve 42 puntos en el inventario ¿Sabes escuchar?, considero que soy paciente en muchos aspectos y uno de ellos es escuchar. Soy mejor escuchando que hablando, esto me ha ayudado para crear el ambiente de confianza con mis tutorados. Regularmente me doy cuenta lo que me dicen con su expresión corporal. Trato de darle la mejor orientación al estudiante a partir de lo que me comparte, sin embargo no son muy bueno en el aspecto sentimental. Por mi parte sí utilizo los tres tipos de comunicación, aunque tengo algunas deficiencias en cada uno de ellos, pero trabajo en ello para mejorarlo. Creo que coincido en fortalezas y debilidades de comunicación con algunos compañeros, eso me hace pensar que todos necesitamos una manita de gato este aspecto.

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Mi puntuación en el inventario ¿sabes escuchar ? fue de 40 puntos, considero que durante la tutoria e aprendido a reconocer las necesidades de los estudiantes apoyada de la interpretación de la comunicación verbal y no verbal, comprendo que todas las personas transmitimos información con lo que decimos y lo que no decimos (sea verbal o escrita).
Los estudiantes tienen patrones de comportamiento similares, sus acciones y actitudes siempre tienen una razón de ser, y ese origen se puede descifrar con el análisis de sus comportamientos. En ocasiones mis tutorados son transparentes para mi, puesto que comprendo lo que no me quieren decir.

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Buenas noches, con respecto a la actividad 4.1.2, mi puntuación fue de 42 puntos. con respecto a mi comunicación en la practica de las tutorias, pienso que soy bueno escuchando, me doy tiempo para poder hacerlo y poder proponer o dar un consejo adecuado en base a mi experiencia, tiendo a interrumpir a la persona porque adelanto conclusiones y porque veo su lenguaje no verbal y pienso que tal vez a esa persona se le dificulte hablar del tema, pienso que a pesar de saber escuchar, siento que mis consejos no ayudan ya que no pienso igual y mi carácter no es igual al de las personas que me comunican su sentir.

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Buenas noches compañeros, en la actividad ¿Sabe escuchar? Obtuve 40 puntos, en lo personal a mí se me hace muy fácil escuchar a las personas, pero a la hora de realizar la realimentación se me dificulta, no sé, si lo que le voy a responder será la respuesta que el espera de mí.
En la tutoría, siento y creo que utilizo los tres tipos de comunicación dependiendo del estudiante y el caso a analizar del estudiante, pero siempre me gusta hacer sentir al estudiante en confianza para que se pueda lograr la comunicación.

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Obtuve una puntuación de 40 en la actividad “inventario ¿sabes escuchar?”, considero que soy bueno escuchando a las personas sin interrumpirlas y no me afecta su apariencia, edad ni sexo. Soy paciente al escuchar, propicio un ambiente de confianza y respeto la opinión de los demás, aunque sea diferente a la mía. Pero siento que soy malo para captar mensajes no verbales y para darme cuenta de los sentimientos en los demás.

Respecto a la clasificación de la comunicación sugerida en el texto “habilidades de comunicación en el proceso tutorías”, la clasifican de la siguiente manera:

a)      Comunicación oral y escrita.- Respecto a la oral me llama la atención la rapidez con que se puede dar pero a la vez el elevado potencial de distorsión que se puede presentar; respecto a la escrita, se guarda un registro tangible pero desafortunadamente consume mucho más tiempo.

b)      Comunicación no verbal.- Me llama fuertemente la atención que todas las personas nacemos con la habilidad de detectar el lenguaje no verbal. Sin embargo se debe entrenar para afinar aún más esta capacidad, así mismo, el interpretar el lenguaje no verbal a partir de sus movimientos considero que es sorprendente, aunque difícil, pues debemos ser muy observadores.

c)      Comunicación asertiva.- Es importante que las personas al comunicarse se sientan libres de hacerlo, expresar libremente sus sentimientos y evitar los dos extremos: la represión y/o la agresividad de sus emociones.

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La comunicación en el proceso de tutoría

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La comunicación en el proceso de tutoría

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Desde mi punto de vista, como tutor debemos desarrollar ciertas habilidades para atención de los demás, pero ¿tenemos el tiempo?, en mi caso siempre me voy a tomar la primera impresión en cuanto a sus gesticulaciones (la no verbal), porque no a todos se les puede dar una atención personalizada. Claro hay que prepararnos y buscar estrategias.