# data[].attributes.body
راما علي محمد محمد

# data[].attributes.body
سما طارق😋😋😋😋

# data[].attributes.body
هبه يوسف موسى المحامدة ❤️

# data[].attributes.body
ليمار محمد الفحيلي Limar

# data[].attributes.body
جود محمد المغربي

# data[].attributes.body
ملاك مبارك

# data[].attributes.body
يحتاجُ الإنسانُ إلى المواردِ الحيويةِ في حياتِهِ.
أفكرُ: ما هيَ المواردُ الحيويةُ؟ لماذا سُميتِ المواردُ الحيويةُ هذا الاسمَ؟
أتواصلُ: أشاركُ زميلي أو أسرتي في التحدي: "أنظرُ، أركّزُ، أتذكّرُ".
ننظرُ إلى الصورةِ مدةَ دقيقةٍ واحدةٍ فقطْ، ثمَّ مدةَ دقيقةٍ أخرى يكتبُ كلُّ
لاعبٍ أكبرَ عددٍ منَ المواردِ الحيويةِ التي رآها في الصورةِ، ويفوزُ
اللاعبُ الذي كتبَ أكبرَ عددٍ منَ المواردِ الحيويةِ.

# data[].attributes.body
ليمار محمد الفحيلي

# data[].attributes.body
راما علي محمد محمد

# data[].attributes.headline
اميرة محمد🌸✨🎀

# data[].attributes.subject
اميرة محمد🌸✨🎀

# data[].attributes.body
ملاك مبارك

# data[].attributes.body
أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أسرتي في كتابةِ ) 20 ( كلمةً لموادَّ
نراها في حديقةِ المدرسةِ، أوْ في الحيِّ، ثمَّ نصنفُها إلى: مواردَ طبيعيةٍ
وموادَّ منْ صُنعِ الإنسانِ.
 أفكرُ: ما المواردُ الطبيعيةُ؟ ما فائدةُ المواردِ الطبيعيةِ؟
 أفكرُ: لماذا سمّيتِ المواردُ الحيويةُ هذا الاسمَ؟
 أتواصلُ: ألعبُ معَ أسرتي أوْ زميلي لعبةَ )ما هيَ الصورةُ؟(
قواعدُ اللعبةِ
1 - أكتبُ رقمَ إحدى الصورِ في ورقةٍ وأطويها.
2 - يحاولُ زميلي معرفةَ الصورةِ التي اخترتُها بسؤالي ) 5( أسئلةٍ حدًّا
أقصى، إجاباتُها )نعمْ( و)لا(، مثلُ:
1. هلْ هوَ موردٌ طبيعيٌّ؟
2. هلْ هوَ مِنْ صُنْعِ الإنسانِ؟
3. هلْ هوَ موردٌ حيويٌّ؟
4. هلْ هوَ موردٌ غيرُ حيويٍّ؟
5. هلْ هوَ موردٌ متجددٌ؟
6. سؤالٌ حرٌّ منْ تفكيرِ اللاعبِ يبدأُ ب)هلْ( .....
3 - يفكرُ زميلي في الصورةِ التي اخترتُها.
4 - يُرصدُ لكلِّ صورةٍ 10 نقاطٍ، وتُخصَمُ علامةٌ لكلِّ سؤالٍ يُطرَحُ للتوصلِ
إلى الإجابةِ، فعلى سبيلِ المثالِ، إذا عرفَ زميلي الصورةَ التي اخترتُها
بعدَ السؤالِ الأولِ، فسيكسبُ 9 نقاطٍ، وإذا عرفَها بعدَ السؤالِ الثاني،
فسيكسبُ 8 نقاطٍ وهكذا، وإذا لمْ يعرفِ الصورةَ، فلا يكسبُ أيَّ نقطةٍ.
5 - نكررُ اللعبةَ معَ تغييرِ الأدوارِ حتى تنتهيَ الصورُ جميعُها.
 أتواصلُ: أتابعُ معَ أسرتي بناءَ نموذجٍ للمواردِ الطبيعيةِ بعدَ
مسح الرمزِ سريع الاستجابة ) .)QR Code

# data[].attributes.body
اميره محمد الزنغري

# data[].attributes.body
ريماس رعد تلاوي

# data[].attributes.body
سماطارق

# data[].attributes.body
سوار نصر

# data[].attributes.body
جود محمد المغربي

# data[].attributes.body
جود محمد المغربي

# data[].attributes.body
اطلال احمد سعود المغربي

# data[].attributes.body
اطلال احمد سعود المغربي

# data[].attributes.body
جنى محمد علي العذاربه

# data[].attributes.body
راما زهير

# data[].attributes.body
راما علي محمد محمد

# data[].attributes.body
راما علي محمد محمد

# data[].attributes.body
ملاك مبارك البخيت

# data[].attributes.body
هبه يوسف موسى المحامدة ❤️

# data[].attributes.body
ليان حسن التلاوي

# data[].attributes.body
تخرجَتْ أختي انتصارُ في كليةِ الهندسةِ الكهربائيةِ وبدأَتْ تبحثُ عنْ عملٍ، وعندَما ذهبَتْ لمقابلةِ عملٍ في أحدِ المصانعِ، طلبَ إليها مديرُ المصنعِ
تصميمَ مفكِّ كهرباءَ، وسلكٍ موصلٍ للكهرباءِ، وقاطعةِ أسلاكِ كهرباءَ بأفضلِ المواصفاتِ وأرخصِ الأسعارِ.
 أفكرُ: ما استخداماتُ مفكِّ الكهرباءِ؟ ما استخداماتُ سلكِ الكهرباءِ؟ ما استخداماتُ قاطعةِ أسلاكِ الكهرباءِ؟
 أتواصلُ: أساعدُ انتصارَ على تعبئةِ الجدولِ بالرجوعِ إلى الأشكالِ الآتيةِ، ثمَّ أناقشُ أفرادَ أسرتي في أهميةِ أسلاكِ الكهرباءِ وكيفيةِ تغليفِها لحمايتِنا
من الكهرباءِ.

# data[].attributes.body
جود محمد المغربي

# data[].attributes.body
ملاك مبارك البخيت

# data[].attributes.body
اطلال احمد سعود المغربي

# data[].attributes.body
راما علي محمد

# data[].attributes.body
أفكرُ: ما هيَ الطاقةُ؟ وما أهميتُها؟
 أتواصلُ: أشاركُ زميلي في نشاطِ أشكالِ الطاقةِ، وذلكَ بتحديدِ الصورةِ المناسبةِ منَ اليمينِ، ووضعِها في المستطيلاتِ المرقمةِ على الخريطةِ
المفاهيميةِ.

# data[].attributes.body
لبنى محمود عذاربه

# data[].attributes.body
جود محمد المغربي

# data[].attributes.body
ملاك مبارك البخيت

# data[].attributes.body
أطلال احمد سعود المغربي

# data[].attributes.body
لبنى محمود عذاربه

# data[].attributes.body
لبنى محمود عذاربه

# data[].attributes.body
ملاك محمد العذاربة

# data[].attributes.body
ليمار محمد الفحيلي

# data[].attributes.body
🤩راما زهير تلاوي 😘😘

# data[].attributes.body
جنى محمد علي العذاربه

# data[].attributes.body
راما علي محمد

# data[].attributes.body
راما علي محمد

# data[].attributes.body
هبه يوسف موسى المحامدة

# data[].attributes.body
هبه يوسف موسى المحامدة

# data[].attributes.body
"دخلْتُ البيتَ فرأيْتُ أخي في المطبخِ يغسلُ الصحونَ، وأختي تسحبُ عربةَ ألعابِها ببطءٍ على سجادةِ غرفةِ المعيشةِ، ونظرْتُ منْ نافذةِ
المطبخِ فرأيْتُ أخي يلعبُ كرةَ القدمِ في الحديقةِ. أمسكْتُ تعليقاتٍ مغناطيسيةً، وبدأْتُ أزيُّنُ بها الثلاجةَ، دخلَ أبي وأنا أعلقُها، وعندَما أمسكَ
مِقبضَ بابِ المطبخِ، شعرَ برعشةٍ تسري في يدِهِ، فقالَ: إنني أرى القوةَ في كلِّ مكانٍ".
 أفكرُ: ما هيَ القوةُ؟ ما فائدةُ القوى في حياتِنا؟
 أتواصلُ: أشاركُ زميلي في تعريفِ القوةِ تعريفًا علميًّا عبرَ إجابةِ الأسئلةِ الآتيةِ:
كيفَ نتحركُ؟ كيفَ يمكنُنا نقلُ الأجسامِ منْ مكانٍ إلى آخرَ؟ كيفَ يغيِّرُ لاعبُ كرةِ القدمِ مسارَ الكرةِ؟ كيفَ تتوقفُ السيارةُ؟
- أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في تحديدِ أنواعِ القوى في النصِّ السابقِ. وأصنفُها إلى قوةِ تلامسٍ أوْ قوةِ تأثيرٍ عنْ بُعْدٍ، ثمَّ أكتبُها في الجدولِ.

# data[].attributes.body
ليان حسن التلاوي

# data[].attributes.headline
جود محمد المغربي 

# data[].attributes.subject
جود محمد المغربي 

# data[].attributes.body
ميمونه فخري عبد

# data[].attributes.body
ميمونه فخري عبد

# data[].attributes.body
نيبال محمود عذاربة

# data[].attributes.body
سماطارق😘😘😘😘

# data[].attributes.body
سماطارق🤗🤗🤗🤗

# data[].attributes.body
رهف الخطيب

# data[].attributes.body
رهف الخطيب

# data[].attributes.body
😍😍راما زهير تلاوي 🤩🤩

# data[].attributes.body
حلا زياد

# data[].attributes.body
ملاك مبارك البخيت

# data[].attributes.body
جود محمد المغربي

# data[].attributes.headline
ملاك محمد العذاربة

# data[].attributes.subject
ملاك محمد العذاربة

# data[].attributes.body
اطلال احمد سعود المغربي

# data[].attributes.body
لبنى محمود عذاربه

# data[].attributes.body
راما علي محمد

# data[].attributes.body
ما أجملَ الكونَ! لقدْ تعلمْتُ في الدرسِ السابقِ أنَّ الأرضَ تدورُ حولَ محورِها كلَّ 24 ساعةً وينتجُ منْهُ الليلُ والنهارُ.
أفكرُ: هلْ هناكَ حركاتٌ أخرى للأرضِ أوْ للشمسِ أوْ للقمرِ؟ ماذا ينتجُ منْ هذِهِ الحركاتِ؟
- أتواصلُ: أشاركُ أسرتي في معرفةِ أي العبارتين الآتيتين هي الصحيحة: "الشمسُ تدورُ حولَ الأرضِ منَ الشرقِ إلى الغربِ"، أمْ
أنَّ "الأرضَ تدورُ حولَ الشمسِ منَ الغربِ نحو الشرق".
- أتواصلُ: أتابعُ الفيديو التعليميَّ المتعلقَ بدورانِ الأرضِ حولَ الشمسِ عندَ مسحِ الرمزِ سريعِ الاستجابةِ QR-Code
أستفيدُ منْ نشاطِ الأسبوع الثالثِ لدراسةِ دورانِ الأرضِ حولَ الشمسِ. أحرّكُ الأرضَ حولَ نفسِها وحولَ الشمسِ في الوقتِ نفسِهِ، ملاحظًا الجهةَ منَ الكرةِ الأرضيةِ التي تواجهُ الشمسَ. ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:
1. السهمُ 5 يشيرُ إلى ……… والسهمُ 6 يشيرُ إلى ……… .
2. تقعُ الأردنُّ في النصفِ ……….. منَ الكرةِ الأرضيةِ.
3. يبدأُ الانقلابُ الشتويُّ في الأردنِّ عندَما تكونُ الكرةُ الأرضيةُ في
الموقعِ ….…... ويكونُ عددُ ساعاتِ النهارِ …..…. منْ عددِ ساعاتِ الليلِ.
4. يتساوى عددُ ساعاتِ النهارِ والليلِ عندَما تكونُ الكرةُ الأرضيةُ في الموقعينِ …........ و …...…. .

# data[].attributes.body
حلا زياد

# data[].attributes.body
جنى محمد علي العذاربه

# data[].attributes.body
اطلال احمد سعود المغربي

# data[].attributes.body
ليمار محمد

# data[].attributes.body
ميمونة فخري 🥀💗

# data[].attributes.body
راما علي محمد

# data[].attributes.body
سما طارق😍😍

# data[].attributes.body
راما زهير تلاوي

# data[].attributes.body
ملاك مبارك البخيت

# data[].attributes.body
خطواتُ النشاطِ:
1. أحضرُ كرتينِ من الفلين بحجمينِ مختلفينِ إحداهما صغيرةٌ، والأخرى كبيرةٌ.
2. ألوّنُ الكرةَ الكبيرةَ باللونِ الأصفرِ دلالةً على الشمسِ، والصغيرةَ باللونِ الأزرقِ دلالةً على الأرضِ.
3. أثبت الشمس على صحن الفلين كما في الشكل المجاور.
4. أصنع من العصا الخشبية محور لدوران الأرض كما في الشكل.
5. أضعُ إشارةً على الكرةِ التي تمثّل الأرض مفترضًا أنه موقعِ بلدي الأردنِّ.
6. أحركُ الكرة التي تمثل الأرض أمام الاخرى التي تمثل الشمس، بحيثُ تدورُ حولَ نفسِها، ملاحِظًا موقعَ بلدي الأردنِّ بالنسبةِ إلى الشمسِ.
إذا كانَ الأردنُّ جهةَ الشمسِ، فيكونُ الوقتُ نهارًا، وإذا كانَ بعيدًا عنِ الشمسِ، فيكونُ الوقتُ ليلً.
بعدَ تصميمِ النموذجِ، أوضحُ لأسرتي كيفيةَ تعاقبِ الليلِ والنهارِ نتيجةَ دورانِ الأرضِ حولَ نفسِها.
- أفكرُ: هلْ تدورُ الأرضُ منَ الشرقِ إلى الغربِ، أمْ منَ الغربِ إلى الشرقِ؟

# data[].attributes.headline
لبنى محمود عذاربه 

# data[].attributes.subject
لبنى محمود عذاربه 

# data[].attributes.body
وصّلَ روبنسونُ كلَّ قطعتينِ منَ القطعِ الآتيةِ معًا؛ ليحصلَ على قطعةٍ واحدةٍ طويلةٍ: الثانية والثالثةِ، الرابعةِ والثالثةِ.
1 - أجدُ طولَ كلِّ قطعةٍ ناتجةٍ عنْ طريقِ كتابةِ العمليةِ الحسابيةِ المستخدمةِ على ورقةٍ جانبيةٍ، وأحسبُ الناتجَ. أكتبُ الناتجَ في أبسطِ
صورةٍ، وأقارنُ إجاباتي بإجاباتِ زميلي وأناقُشُهُ فيها.
احتاجَ روبنسونُ إلى قطعٍ خشبيةٍ أخرى، فوصّلَ القطعتينِ: السادسةَ والسابعةَ. والقطعتينِ: الثامنةَ والعاشرةَ.
2 - أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إيجادِ طولِ كلِّ قطعةٍ ناتجةٍ عنْ طريقِ كتابةِ العمليةِ الحسابيةِ المستخدمةِ على ورقةٍ
جانبيةٍ، وأحسبُ الناتجَ وأكتبُهُ في أبسطِ صورةٍ.
تساءلَ روبنسونُ:
1- كمْ يزيدُ طولُ القطعةِ الثالثةِ على طولِ القطعةِ الأولى؟
2-كمْ يزيدُ طولُ القطعةِ الخامسةِ على طولِ القطعةِ الثانيةِ؟ هلْ يُمكنُ القولُ أنَّ طولَ القطعةِ الخامسةِ يساوي مثلَي طولِ القطعةِ الأولى؟ لماذا؟
3- كمْ يزيدُ طولُ القطعةِ العاشرةِ على طولِ القطعتينِ الثامنةِ والتاسعةِ معًا؟ هلْ يُمكنُ القولُ أنَّ طولَ القطعةِ
التاسعةِ مثلَي طولِ القطعةِ العاشرةِ؟ لماذا؟
3 -أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابةِ تساؤلاتِ روبنسونَ، عنْ طريقِ إجراءِ العملياتِ الحسابيةِ المناسبةِ على ورقةِ
جانبيةٍ، وأكتبُ الناتجَ في أبسطِ صورةٍ، مبررًا إجاباتي.
4- أرادَ روبنسونُ الحصولَ على قطعةٍ خشبيةٍ طولُها (1m )، مستخدمًا القطعَ الخشبيةَ منَ الأولى إلى الخامسةِ بوصلِ قطعتينِ أوْ أكثرَ معًا.
أُساعدُ روبنسونَ على اختيارِ القطعِ التي يمكنُهُ استخدامُها عنْ طريقِ إنشاءِ قائمةٍ بالحالاتِ الممكنةِ، موضحًا العملياتِ الحسابيةَ المستخدمةَ.
5 - أرادَ روبنسونُ الحصولَ على قطعةٍ خشبيةٍ طولُها يساوي مثلَي طولِ القطعةِ التاسعةِ، مستخدمًا القطعَ الخشبيةَ منَ السادسةِ إلى العاشرةِ عنْ طريقِ وصلِ قطعتينِ أوْ أكثرَ معًا.
أُساعدُ روبنسونَ على اختيارِ القطعِ التي يمكنُهُ استخدامُها عنْ طريقِ إنشاءِ قائمةٍ بالحالاتِ الممكنةِ، موضحًا العملياتِ الحسابيةَ المستخدمةَ.

# data[].attributes.body
سوار نصر

# data[].attributes.body
هبة يوسف موسى محامدة

# data[].attributes.body
هبة يوسف موسى محامدة

# data[].attributes.body
نيبال محمود عذاربة

# data[].attributes.body
ليان حسن التلاوي

# data[].attributes.body
ليان حسن التلاوي

# data[].attributes.body
جنى محمد العذاربه

# data[].attributes.body
راما علي محمد

# data[].attributes.body
أطلال احمد سعود المغربي